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有宿迁学院的学哥 学姐吗?有的话介绍一下宿迁学院 -...
宿迁学院于2002年6月经江苏省人民*批准建立，是一所全日制公办普通高等学校。她坐落在秦汉文化的风云际会之地，被乾隆盛赞为“第一江山春好处”的项羽故里——河清湖秀、酒都花乡的宿迁市。学院东临京杭大运河，西依古黄河，南接徐宿淮盐、宁宿徐高速公路，交通便捷。校园环境优美，设施先进，学风浓郁，学科齐全，是一所集文、理、工、农、教、经、法、管于一体的多科性大学。
空格建院以来，学院以科学发展观为指导，高举教育创新的旗帜，实现了规模、结构、质量、效益协调发展，外延拓展突飞猛进，内涵建设步履坚实，仅用三年，就建成为一所万人大学，走出了一条超常规、跨越式的发展之路，创造了高等教育史上的一个奇迹。
空格目前，学院占地1210亩，校舍面积36万平方米，在校生15100余人，其中本科生13400余人。专职教师667人，其中教授、副教授占30%，博士、硕士占42%。教学设施完善，生活设施齐全。馆藏图书110余万册。仪器设备总值1亿多元，建成5个实验中心、6个独立实验室以及其他各类实验室77个，校外实习基地85个。校园布局科学合理，建筑造型现代新颖，一个融自然景观和现代人文精神于一体的“现代化、数字化、园林化”的“四美”校园已经建成。
空格学院现有39个本科专业和10个专科专业，涵盖8大学科门类，以培养本科应用型人才为主，同时培养部分专科层次的实用型人才。所有本科专业均由各联建高校安排招生计划，按联建高校的教学计划实施教学。系、部主任由联建院校选派，主干课程的主讲教师由联建院校的教授、副教授担任。师资力量强，教学管理规范，教学质量有充分保证。本科学生的毕业文凭和学士学位证书由联建学校颁发。
空格苏州大学负责联建法学、行政管理、劳动与社会保障、广告学、财务管理等专业；
空格扬州大学负责联建汉语言文学（师范）、汉语言文学（文秘）、数学与应用数学（师范）、园林、园艺、小学教育（师范）等专业；
空格江苏大学负责联建计算机科学与技术、金属材料工程、材料成型与控制工程（材料加工）、无机非金属材料工程、通信工程、电子信息工程等专业；
空格南京工业大学负责联建土木工程、工程管理、测绘工程、交通工程等专业；
空格徐州师范大学负责联建英语（师范）、资源环境与城乡规划管理、美术学（师范）、音乐学（师范）、教育技术学（师范）、地理信息系统等专业；
空格南京财经大学负责联建金融学、会计学、工商管理、市场营销等专业；
空格南京工程学院负责联建机械设计*及自动化（机械电子工程）、机械设计*及自动化（机械*）、自动化（数控技术）、自动化、材料成型与控制工程（模具设计）、工业设计（艺术设计）、电脑设计（艺术设计）、工业工程等专业；
空格南京师范大学负责组织和指导各专业的公共基础课程的教学。
空格另外，学院还设有文秘/计算机（双专科）、计算机应用与维护、建筑工程、建筑装饰技术/计算机应用（双专科）、建筑设计/城镇规划（双专科）、实用英语、日语、数控技术、机电一体化、模具设计与*等10个专科专业。
空格学院牢固树立“以育人为根本、以质量为生命、以教学为中心”的观念，切实加强内涵建设，大力实施“质量工程”，按照本科高校教学工作水平评估的要求，切实把教育教学质量作为体现办学实力和彰显核心竞争力的突出内容。教学管理规范有序，教学中心地位不断加强，教学质量稳步提高。07年11月，学院通过本科教学工作水平咨询评估，本科教学工作水平已进入全省同类高校前列。
空格学院坚持育人为本、德育为先，始终坚持“一切为了学生，为了一切学生，使每一个学生成人成才”的理念，着力提高学生的人文修养和综合素质，培养学生实践能力和创新精神，着力为学生成长构筑平台，努力使每一个学生的个性得到充分发展，潜能得到极大限度的开发，使他们成为全面发展的人、社会需要的人、对国家有贡献的人。学生在各级各类比赛和可比性考试中成绩优异，位居全省同类高校前列。目前，“自强好学、勤思笃行”的优良学风已蔚然形成。
空格办学五年来，为社会培养了两届素质优良的本科毕业生，受到社会的一致好评。06届毕业生毕业率96%，学士学位授予率69%，学生党员占28%。英语四级通过率61.2%，英语专业八级通过率73.3%，高出全国平均通过率23个百分点。07届毕业生毕业率96.1%，学士学位授予率71%，学生党员占30%。英语四级通过率63.9%，英语专业八级通过率78.2%，分别高出全国平均通过率31个百分点、全国师范类通过率35个百分点。06届毕业生考研上线22人，07届上线40人，有52名同学分别被浙江大学等名校录取为研究生。两届本科生就业率均达98%以上。
空格学院积极开展国际合作交流，先后与6个国家和地区的10余所高校建立了友好关系。2007年与美国席勒国际大学合作举办了工商管理等专业，并向国外高校输送了首批留学生，填补了宿迁市高等教育国际合作交流的空白。
空格宿迁学院是江苏省高等教育体制创新的产物，实行“省市共建、八校联建、合作办学、公办民营”。
空格“省市共建、八校联建”——办学体制的创新。学院由市*和八所高校共同出资建设，省*在经费和政策上给予支持。学院实行董事会领导下的院长负责制，省教育厅厅长任董事长，宿迁市市长任副董事长，苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、徐州师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所高校为董事单位。
空格“八校联建、合作办学”——办学模式的创新。八所高校分别建设一个系（部），若干个专业，系主任和专业主任由八校委派，按联建学校的教学计划实施教学，毕业生由联建学校颁发毕业证书和学士学位证书。教学工作由宿迁学院统一组织，学生工作完全由宿迁学院负责。
“公办民营”——运行机制的创新。学院是公办学校，按照民办机制运行。在人事管理方面，实行人事代理，全员聘任，精简机构，定编定岗，做到了能进能出，能上能下。在分配制度方面，按岗取酬，同工同酬，优绩优酬，多劳多得，充分调动广大教职工的积极性、创造性。后勤服务完全实行社会化。
空格“运作社会资金参与建设”——投资体制的创新。学院按股份合作制方式运作，市*和八校共同建设学院，各出资1亿元，省*支持1亿元。在此基础上，学院广泛运作社会资金，完成了校园“二期工程”建设以及“三期工程”建设的首批项目，实现了投资体制的多元化。
空格学院在办学体制、运行机制和办学模式上的创新，兼得公办和民办的优势，为学院的发展注入了强大的活力和无穷的生机。学院在办学过程中，博采众家之长，收海纳百川之效，保证了办学的高起点、高标准和高质量，走出了一条经济欠发达地区举办高等学校的新路子。
空格“十一五”期间，学院坚持以科学发展观为指导，努力实现全面协调可持续发展。按照“立足宿迁、面向地方、服务江苏、辐射全国”的办学定位，切实根据地方经济和社会发展需要，把学院办成以教学为主、培养应用型人才的多科性大学。现在，学院正以教育部本科教学工作水平评估指标体系为导向，进一步深化改革，全面加强内涵建设，加快“质量工程”建设步伐，全面提高教育教学质量和服务能力，逐步形成办学特色，2010年前，使学院的综合实力位居全省同类高校前列。2020年前，把学院建设成为一所“师资精良、设施一流、环境优美、学风浓郁、特色鲜明、贡献突出”的一流地方高校。
空格我们相信，在省委、省*的正确领导下，在省教育厅、市委市*和八所联建高校的大力支持下，凭着学院人的锐意进取，顽强拼搏，宿迁学院一定能够建设成为一流地方高校，为地方经济社会发展和促进“两个率先”、建设“高教强省”作出新的更大的贡献
空格建院以来，学院以科学发展观为指导，高举教育创新的旗帜，实现了规模、结构、质量、效益协调发展，外延拓展突飞猛进，内涵建设步履坚实，仅用三年，就建成为一所万人大学，走出了一条超常规、跨越式的发展之路，创造了高等教育史上的一个奇迹。
空格目前，学院占地1210亩，校舍面积36万平方米，在校生15100余人，其中本科生13400余人。专职教师667人，其中教授、副教授占30%，博士、硕士占42%。教学设施完善，生活设施齐全。馆藏图书110余万册。仪器设备总值1亿多元，建成5个实验中心、6个独立实验室以及其他各类实验室77个，校外实习基地85个。校园布局科学合理，建筑造型现代新颖，一个融自然景观和现代人文精神于一体的“现代化、数字化、园林化”的“四美”校园已经建成。
空格学院现有39个本科专业和10个专科专业，涵盖8大学科门类，以培养本科应用型人才为主，同时培养部分专科层次的实用型人才。所有本科专业均由各联建高校安排招生计划，按联建高校的教学计划实施教学。系、部主任由联建院校选派，主干课程的主讲教师由联建院校的教授、副教授担任。师资力量强，教学管理规范，教学质量有充分保证。本科学生的毕业文凭和学士学位证书由联建学校颁发。
空格苏州大学负责联建法学、行政管理、劳动与社会保障、广告学、财务管理等专业；
空格扬州大学负责联建汉语言文学（师范）、汉语言文学（文秘）、数学与应用数学（师范）、园林、园艺、小学教育（师范）等专业；
空格江苏大学负责联建计算机科学与技术、金属材料工程、材料成型与控制工程（材料加工）、无机非金属材料工程、通信工程、电子信息工程等专业；
空格南京工业大学负责联建土木工程、工程管理、测绘工程、交通工程等专业；
空格徐州师范大学负责联建英语（师范）、资源环境与城乡规划管理、美术学（师范）、音乐学（师范）、教育技术学（师范）、地理信息系统等专业；
空格南京财经大学负责联建金融学、会计学、工商管理、市场营销等专业；
空格南京工程学院负责联建机械设计*及自动化（机械电子工程）、机械设计*及自动化（机械*）、自动化（数控技术）、自动化、材料成型与控制工程（模具设计）、工业设计（艺术设计）、电脑设计（艺术设计）、工业工程等专业；
空格南京师范大学负责组织和指导各专业的公共基础课程的教学。
空格另外，学院还设有文秘/计算机（双专科）、计算机应用与维护、建筑工程、建筑装饰技术/计算机应用（双专科）、建筑设计/城镇规划（双专科）、实用英语、日语、数控技术、机电一体化、模具设计与*等10个专科专业。
空格学院牢固树立“以育人为根本、以质量为生命、以教学为中心”的观念，切实加强内涵建设，大力实施“质量工程”，按照本科高校教学工作水平评估的要求，切实把教育教学质量作为体现办学实力和彰显核心竞争力的突出内容。教学管理规范有序，教学中心地位不断加强，教学质量稳步提高。07年11月，学院通过本科教学工作水平咨询评估，本科教学工作水平已进入全省同类高校前列。
空格学院坚持育人为本、德育为先，始终坚持“一切为了学生，为了一切学生，使每一个学生成人成才”的理念，着力提高学生的人文修养和综合素质，培养学生实践能力和创新精神，着力为学生成长构筑平台，努力使每一个学生的个性得到充分发展，潜能得到极大限度的开发，使他们成为全面发展的人、社会需要的人、对国家有贡献的人。学生在各级各类比赛和可比性考试中成绩优异，位居全省同类高校前列。目前，“自强好学、勤思笃行”的优良学风已蔚然形成。
空格办学五年来，为社会培养了两届素质优良的本科毕业生，受到社会的一致好评。06届毕业生毕业率96%，学士学位授予率69%，学生党员占28%。英语四级通过率61.2%，英语专业八级通过率73.3%，高出全国平均通过率23个百分点。07届毕业生毕业率96.1%，学士学位授予率71%，学生党员占30%。英语四级通过率63.9%，英语专业八级通过率78.2%，分别高出全国平均通过率31个百分点、全国师范类通过率35个百分点。06届毕业生考研上线22人，07届上线40人，有52名同学分别被浙江大学等名校录取为研究生。两届本科生就业率均达98%以上。
空格学院积极开展国际合作交流，先后与6个国家和地区的10余所高校建立了友好关系。2007年与美国席勒国际大学合作举办了工商管理等专业，并向国外高校输送了首批留学生，填补了宿迁市高等教育国际合作交流的空白。
空格宿迁学院是江苏省高等教育体制创新的产物，实行“省市共建、八校联建、合作办学、公办民营”。
空格“省市共建、八校联建”——办学体制的创新。学院由市*和八所高校共同出资建设，省*在经费和政策上给予支持。学院实行董事会领导下的院长负责制，省教育厅厅长任董事长，宿迁市市长任副董事长，苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、徐州师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所高校为董事单位。
空格“八校联建、合作办学”——办学模式的创新。八所高校分别建设一个系（部），若干个专业，系主任和专业主任由八校委派，按联建学校的教学计划实施教学，毕业生由联建学校颁发毕业证书和学士学位证书。教学工作由宿迁学院统一组织，学生工作完全由宿迁学院负责。
“公办民营”——运行机制的创新。学院是公办学校，按照民办机制运行。在人事管理方面，实行人事代理，全员聘任，精简机构，定编定岗，做到了能进能出，能上能下。在分配制度方面，按岗取酬，同工同酬，优绩优酬，多劳多得，充分调动广大教职工的积极性、创造性。后勤服务完全实行社会化。
空格“运作社会资金参与建设”——投资体制的创新。学院按股份合作制方式运作，市*和八校共同建设学院，各出资1亿元，省*支持1亿元。在此基础上，学院广泛运作社会资金，完成了校园“二期工程”建设以及“三期工程”建设的首批项目，实现了投资体制的多元化。
空格学院在办学体制、运行机制和办学模式上的创新，兼得公办和民办的优势，为学院的发展注入了强大的活力和无穷的生机。学院在办学过程中，博采众家之长，收海纳百川之效，保证了办学的高起点、高标准和高质量，走出了一条经济欠发达地区举办高等学校的新路子。
空格“十一五”期间，学院坚持以科学发展观为指导，努力实现全面协调可持续发展。按照“立足宿迁、面向地方、服务江苏、辐射全国”的办学定位，切实根据地方经济和社会发展需要，把学院办成以教学为主、培养应用型人才的多科性大学。现在，学院正以教育部本科教学工作水平评估指标体系为导向，进一步深化改革，全面加强内涵建设，加快“质量工程”建设步伐，全面提高教育教学质量和服务能力，逐步形成办学特色，2010年前，使学院的综合实力位居全省同类高校前列。2020年前，把学院建设成为一所“师资精良、设施一流、环境优美、学风浓郁、特色鲜明、贡献突出”的一流地方高校。
空格我们相信，在省委、省*的正确领导下，在省教育厅、市委市*和八所联建高校的大力支持下，凭着学院人的锐意进取，顽强拼搏，宿迁学院一定能够建设成为一流地方高校，为地方经济社会发展和促进“两个率先”、建设“高教强省”作出新的更大的贡献
下面这些学校 帮我选择一个
桂林理工大学原来就是本科，只是刚更名为大学而已，要说那个专业比较好，还是地质类的，都在资源与环境科学系，也就是更名后的地球科学学院。
【学校概况】
桂林山水甲天下桂林理工大学座落在山水甲天下的国际风景旅游名城——桂林。学校创建于1956年，原为部委属院校，1998年改制为中央与广西共建。学校共分屏风、雁山和南宁三个校区。现占地面积1700多亩，校舍面积67万多平方米，教学仪器设备总值1.3亿多元，图书馆藏书142万册。有教职工1588人，其中专任教师1022人，专任教师中，有博士生导师19人，硕士生导师290多人，教授129人，副教授336人。有各类在校学生27000多人，其中全日制学生17000多人。
学校现设有地球科学学院、材料科学与工程学院、环境科学与工程学院、化学与生物工程学院、土木与建筑工程学院、机械与控制工程学院、信息科学与工程学院、管理学院、旅游学院、艺术学院、人文社会科学学院、外国语学院、理学院、继续教育学院、应用技术学院、国际教育学院、高等职业技术学院（南宁）、体育教学部、民族基础教学部等19个学院（部）。学校面向全国招生，以开展本科教育、研究生教育为主，同时开展高职教育和成人教育。
桂林理工大学校门学校是一所以工学为主，理学、管理学、文学、经济学、法学、农学等7大学科门类协调发展的多科性普通高等院校。现有35个硕士点（涉及专业方向140个，所有本科专业均可以报考本校本专业或相关专业硕士研究生），55个本科专业，32个专科专业。有“地质工程”、“勘查技术与工程”、“材料学”、“环境工程”等4个省级重点学科，“土木工程”、“市政工程”、“旅游管理”等3个省级重点建设学科；有“新材料及其制备新技术”、“环境工程与保护评价”、“建筑工程检测与试验”、“地质工程中心”等4个省级重点实验室，有“应用电化学新技术”、“信息与*技术”等2个省级重点建设实验室和“有色金属及材料加工新技术”教育部重点实验室，以及“有色及贵金属隐伏矿床勘查”教育部工程研究中心（广西高校共2个）；有国家本科精品课程4门（广西共11门），广西精品课程18门；有国家级教学示范中心2个（广西高校共7个），广西教学示范中心5个；有国家“第一类特色专业建设点”3个，广西优质专业17个。学校于1986年取得硕士学位授予权，是全国高校中较早进行研究生教育的高校之一，并被列入自治区2008-2015年新增博士学位授予单位进行立项建设（建设学科为：地质资源与地质工程、材料学、环境工程）。
长期以来，学校秉承“以服务求支持，以贡献求发展” 的办学宗旨，紧紧围绕地方经济建设和社会发展进行人才培养、学科建设、科学研究和科技服务。学校培养的人才以专业基础扎实，实践能力强而倍受社会赞誉。近年来，学校本科毕业生初次就业率均在90％以上，名列广西高校前茅，并被北京、上海列为毕业生进京、进沪正式就业资格的广西3所高校之一。建校50多年来，为国家经济社会发展培养10多万名高级技术和管理人才，许多人目前已成为国家经济社会各个领域的中坚和骨干力量。学校先后承担国家级、省部级科研项目1300多项，年科研经费5760多万元，获得过国家科技进步特等奖、教育部科技进步一等奖、广西科技进步一等奖等多种奖励。
学校先后与国内80多个科研院所和企事业单位建立了合作关系；与20多个国家和地区的高校开展学术交流和友好往来；与美国辛辛那提大学，英国明多萨克斯大学、伯明翰城市大学，日本熊本大学，加拿大温莎大学、多伦多大学，德国斯图加特应用技术大学，澳大利亚格理菲斯大学，韩国大佛大学，泰国皇家理工大学、南邦国际技术大学，越南河内外国语大学、河内旅游学院等10多个国家30多所院校签订了交流协议和合作科研协议。1995年起我校与英国皇家宝石协会联合办学，在我校设立FGA教育培训中心和国际珠宝鉴定师资格考试考点，参加我校培训的学员考试通过率连续五年名列世界各考点第一，受到国际珠宝界的高度评价。
桂林理工大学雁山校区学校大学生课外科技活动独树一帜；素质教育成效卓著；精神文明建设硕果累累。在第五、六、七、八、九、十届全国大学生“挑战杯”科技作品竞赛中，团体总分排位居全国进入终审决赛高校的第32、18、20、19、20和18位，连续六届比赛总分名列广西高校第一，连续五届获全国“高校优秀组织奖”，并从第七届开始连续被确定为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛活动广西唯一发起单位。在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生电子设计竞赛等赛事中，我校学生屡获佳绩。同时，学校为国家级“绿化先进单位”，自治区级“文明单位”、“文明小区”、“绿色大学”。近几年来，连年获中宣部、教育部、共青团中央授予的“社会实践先进集体”荣誉称号。
半世纪沧桑砥砺，五十载春华秋实。今天的桂林理工大学将继续坚持“勤奋、求实、献身、开拓”的校训，与时俱进，开拓创新，深化改革，强化管理，为培养适应社会需要的高素质人才而努力！
【办学实力】
国家科技进步特等奖国家级精品课程(4门,目前广西本科高校排名第一)
基础地质学、测量学、水污染控制工程、普通化学
国家级特色专业(3门)
资源勘查工程、化学工程与工艺、旅游管理
国家级实验教学示范中心(2个)
基础地质实验教学示范中心、水污染控制实验教学示范中心
国家级教学团队(1个)
资源勘查工程教学团队
教育部重点实验室(1个)
有色金属及材料加工新技术教育部重点实验室
教育部立项建设工程研究中心(1个,目前广西区高校仅两个)
有色及贵金属隐伏矿床勘查研究中心
广西重点实验室（4个）
新材料及其制备新技术实验室、地质工程中心实验室、环境工程与保护评价实验室、广西建筑工程检测与试验室。
广西高校重点建设实验室（2个）
应用电化学新技术实验室、信息与与*实验室。
广西重点学科（4门）
材料学、地质工程、地球探测与信息技术、环境工程。
广西高校重点建设学科（3门）
市政工程、土木工程、旅游管理。
广西实验教学示范中心（5个）
基础地质实验教学示范中心、水污染控制实验教学示范中心、化学与材料实验教学中心、管理科学实验教学中心、力学实验教学中心。
广西精品课程（18门）
统计学、遥感地质学、水污染控制工程、*思想和中国特色社会主义理论体系概论、市场营销学、旅游规划、旅游市场学、C语言程序设计、宝石学、物理化学、分析化学、普通化学、线性代数、岩土工程勘察、地理信息系统原理、测量学、基础地质学。
【学科专业】
【博士学位学科】（立项建设中）
授权学科：地质资源与地质工程、材料学、环境工程。
支撑学科：应用化学、检测技术与自动化装置、企业管理学。
【硕士学位学科】（35个）
1986年：矿产普查与勘探
1993年：地球探测与信息技术
2000年：构造地质学 、分析化学、（矿物学、岩石学、矿床学）、材料学、防灾减灾工程及防护工程、大地测量学与测量工程、环境工程、旅游管理学
2003年：地球化学、材料加工工程、检测技术与自动化装置、计算机应用技术、市政工程、水文学及水资源、地图制图学与地理信息工程、应用化学、地质工程、企业管理学
2005年：产业经济学、统计学、马克思主义基本原理、思想政治教育、中国少数民族经济、外国语言学及应用语言学、高分子化学与物理、材料物理与化学、城市规划与设计、岩土工程、结构工程、化学工艺、环境科学、古生物学与地层学、第四纪地质学、
【本科专业】
地球科学学院: 资源勘查工程、勘查技术与工程（物探）、勘查技术与工程（水工）、地质学、地球物理学、资源环境与城乡规划、宝石及材料工艺学
环境科学与工程学院：环境工程（2008级）、环境科学、给水排水工程、水文与水资源工程
土木与建筑工程学院 ： 土木工程（岩土、道桥方向）、 建筑学、城市规划、测绘工程、地理信息系统、工程管理
材料科学与工程学院： 高分子材料与工程、无机非金属材料与工程、材料化学
化学与生物工程学院：化学工程与工艺（化学工程、电化学）、 应用化学、生物工程（2007级）、生物技术（2008级）
信息科学与工程学院： 计算机科学与技术、电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程（2007级）、网络工程（2009年新增）
机械与控制工程学院： 自动化、机械设计*及其自动化
管理学院： 国际经济与贸易、市场营销、工商管理（2007级）、人力资源管理（2007级）、会计学、电子商务（2008级）、信息管理与信息系统（2007级）、物流管理（2009年新增）
旅游学院：旅游管理、景观学、森林资源保护与游憩（2007级）
外国语学院：英语、日语
数理学院： 统计学、应用物理学、信息与计算科学
人文与社会科学学院：行政管理、广告学、社会工作（2007级）、音乐学（2009年新增）
艺术学院： 工业设计、艺术设计、动画
【桂工精神】
【桂工精神的表述】:
艰苦创业、敬业奉献、团结协作、开拓创新
【桂工精神的提出】:
1997年6月，原国家教委专家组对我院进行本科教学工作合格评估。全体桂工人以高度的责任感和主人翁精神，团结协作，敬业奉献，同心同德，艰苦奋斗，以高昂奋进的工作热情、求真务实的工作作风，顺利地通过了评估。当时的桂工人给原国家教委专家组留下了深刻的印象。专家组在评估反馈会上高度评价桂工人的这种精神，并称之为"桂工精神"。为此，1998年3月，时任学院党委书记的刘积夫同志在教代会上对"桂工精神"从具体内容上进行了总结和概括："以桂工的发展建设为己任的主人翁精神；对工作高度负责、一丝不苟的敬业精神；不甘人后、自强不息的进取精神；顾全大局、全院上下一盘棋的协作精神；把学院的整体利益和长远利益放在第一位的奉献精神及不等不靠、不怕苦不畏难的艰苦奋斗精神。"此后，"桂工精神"又得到了进一步的继承和发扬。2004年11月，教育部本科教学评估专家组再次对"桂工精神"作了充分的肯定，并将"桂工精神"写进了评估意见。
学校校训】
【学校概况】
桂林山水甲天下桂林理工大学座落在山水甲天下的国际风景旅游名城——桂林。学校创建于1956年，原为部委属院校，1998年改制为中央与广西共建。学校共分屏风、雁山和南宁三个校区。现占地面积1700多亩，校舍面积67万多平方米，教学仪器设备总值1.3亿多元，图书馆藏书142万册。有教职工1588人，其中专任教师1022人，专任教师中，有博士生导师19人，硕士生导师290多人，教授129人，副教授336人。有各类在校学生27000多人，其中全日制学生17000多人。
学校现设有地球科学学院、材料科学与工程学院、环境科学与工程学院、化学与生物工程学院、土木与建筑工程学院、机械与控制工程学院、信息科学与工程学院、管理学院、旅游学院、艺术学院、人文社会科学学院、外国语学院、理学院、继续教育学院、应用技术学院、国际教育学院、高等职业技术学院（南宁）、体育教学部、民族基础教学部等19个学院（部）。学校面向全国招生，以开展本科教育、研究生教育为主，同时开展高职教育和成人教育。
桂林理工大学校门学校是一所以工学为主，理学、管理学、文学、经济学、法学、农学等7大学科门类协调发展的多科性普通高等院校。现有35个硕士点（涉及专业方向140个，所有本科专业均可以报考本校本专业或相关专业硕士研究生），55个本科专业，32个专科专业。有“地质工程”、“勘查技术与工程”、“材料学”、“环境工程”等4个省级重点学科，“土木工程”、“市政工程”、“旅游管理”等3个省级重点建设学科；有“新材料及其制备新技术”、“环境工程与保护评价”、“建筑工程检测与试验”、“地质工程中心”等4个省级重点实验室，有“应用电化学新技术”、“信息与*技术”等2个省级重点建设实验室和“有色金属及材料加工新技术”教育部重点实验室，以及“有色及贵金属隐伏矿床勘查”教育部工程研究中心（广西高校共2个）；有国家本科精品课程4门（广西共11门），广西精品课程18门；有国家级教学示范中心2个（广西高校共7个），广西教学示范中心5个；有国家“第一类特色专业建设点”3个，广西优质专业17个。学校于1986年取得硕士学位授予权，是全国高校中较早进行研究生教育的高校之一，并被列入自治区2008-2015年新增博士学位授予单位进行立项建设（建设学科为：地质资源与地质工程、材料学、环境工程）。
长期以来，学校秉承“以服务求支持，以贡献求发展” 的办学宗旨，紧紧围绕地方经济建设和社会发展进行人才培养、学科建设、科学研究和科技服务。学校培养的人才以专业基础扎实，实践能力强而倍受社会赞誉。近年来，学校本科毕业生初次就业率均在90％以上，名列广西高校前茅，并被北京、上海列为毕业生进京、进沪正式就业资格的广西3所高校之一。建校50多年来，为国家经济社会发展培养10多万名高级技术和管理人才，许多人目前已成为国家经济社会各个领域的中坚和骨干力量。学校先后承担国家级、省部级科研项目1300多项，年科研经费5760多万元，获得过国家科技进步特等奖、教育部科技进步一等奖、广西科技进步一等奖等多种奖励。
学校先后与国内80多个科研院所和企事业单位建立了合作关系；与20多个国家和地区的高校开展学术交流和友好往来；与美国辛辛那提大学，英国明多萨克斯大学、伯明翰城市大学，日本熊本大学，加拿大温莎大学、多伦多大学，德国斯图加特应用技术大学，澳大利亚格理菲斯大学，韩国大佛大学，泰国皇家理工大学、南邦国际技术大学，越南河内外国语大学、河内旅游学院等10多个国家30多所院校签订了交流协议和合作科研协议。1995年起我校与英国皇家宝石协会联合办学，在我校设立FGA教育培训中心和国际珠宝鉴定师资格考试考点，参加我校培训的学员考试通过率连续五年名列世界各考点第一，受到国际珠宝界的高度评价。
桂林理工大学雁山校区学校大学生课外科技活动独树一帜；素质教育成效卓著；精神文明建设硕果累累。在第五、六、七、八、九、十届全国大学生“挑战杯”科技作品竞赛中，团体总分排位居全国进入终审决赛高校的第32、18、20、19、20和18位，连续六届比赛总分名列广西高校第一，连续五届获全国“高校优秀组织奖”，并从第七届开始连续被确定为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛活动广西唯一发起单位。在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生电子设计竞赛等赛事中，我校学生屡获佳绩。同时，学校为国家级“绿化先进单位”，自治区级“文明单位”、“文明小区”、“绿色大学”。近几年来，连年获中宣部、教育部、共青团中央授予的“社会实践先进集体”荣誉称号。
半世纪沧桑砥砺，五十载春华秋实。今天的桂林理工大学将继续坚持“勤奋、求实、献身、开拓”的校训，与时俱进，开拓创新，深化改革，强化管理，为培养适应社会需要的高素质人才而努力！
【办学实力】
国家科技进步特等奖国家级精品课程(4门,目前广西本科高校排名第一)
基础地质学、测量学、水污染控制工程、普通化学
国家级特色专业(3门)
资源勘查工程、化学工程与工艺、旅游管理
国家级实验教学示范中心(2个)
基础地质实验教学示范中心、水污染控制实验教学示范中心
国家级教学团队(1个)
资源勘查工程教学团队
教育部重点实验室(1个)
有色金属及材料加工新技术教育部重点实验室
教育部立项建设工程研究中心(1个,目前广西区高校仅两个)
有色及贵金属隐伏矿床勘查研究中心
广西重点实验室（4个）
新材料及其制备新技术实验室、地质工程中心实验室、环境工程与保护评价实验室、广西建筑工程检测与试验室。
广西高校重点建设实验室（2个）
应用电化学新技术实验室、信息与与*实验室。
广西重点学科（4门）
材料学、地质工程、地球探测与信息技术、环境工程。
广西高校重点建设学科（3门）
市政工程、土木工程、旅游管理。
广西实验教学示范中心（5个）
基础地质实验教学示范中心、水污染控制实验教学示范中心、化学与材料实验教学中心、管理科学实验教学中心、力学实验教学中心。
广西精品课程（18门）
统计学、遥感地质学、水污染控制工程、*思想和中国特色社会主义理论体系概论、市场营销学、旅游规划、旅游市场学、C语言程序设计、宝石学、物理化学、分析化学、普通化学、线性代数、岩土工程勘察、地理信息系统原理、测量学、基础地质学。
【学科专业】
【博士学位学科】（立项建设中）
授权学科：地质资源与地质工程、材料学、环境工程。
支撑学科：应用化学、检测技术与自动化装置、企业管理学。
【硕士学位学科】（35个）
1986年：矿产普查与勘探
1993年：地球探测与信息技术
2000年：构造地质学 、分析化学、（矿物学、岩石学、矿床学）、材料学、防灾减灾工程及防护工程、大地测量学与测量工程、环境工程、旅游管理学
2003年：地球化学、材料加工工程、检测技术与自动化装置、计算机应用技术、市政工程、水文学及水资源、地图制图学与地理信息工程、应用化学、地质工程、企业管理学
2005年：产业经济学、统计学、马克思主义基本原理、思想政治教育、中国少数民族经济、外国语言学及应用语言学、高分子化学与物理、材料物理与化学、城市规划与设计、岩土工程、结构工程、化学工艺、环境科学、古生物学与地层学、第四纪地质学、
【本科专业】
地球科学学院: 资源勘查工程、勘查技术与工程（物探）、勘查技术与工程（水工）、地质学、地球物理学、资源环境与城乡规划、宝石及材料工艺学
环境科学与工程学院：环境工程（2008级）、环境科学、给水排水工程、水文与水资源工程
土木与建筑工程学院 ： 土木工程（岩土、道桥方向）、 建筑学、城市规划、测绘工程、地理信息系统、工程管理
材料科学与工程学院： 高分子材料与工程、无机非金属材料与工程、材料化学
化学与生物工程学院：化学工程与工艺（化学工程、电化学）、 应用化学、生物工程（2007级）、生物技术（2008级）
信息科学与工程学院： 计算机科学与技术、电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程（2007级）、网络工程（2009年新增）
机械与控制工程学院： 自动化、机械设计*及其自动化
管理学院： 国际经济与贸易、市场营销、工商管理（2007级）、人力资源管理（2007级）、会计学、电子商务（2008级）、信息管理与信息系统（2007级）、物流管理（2009年新增）
旅游学院：旅游管理、景观学、森林资源保护与游憩（2007级）
外国语学院：英语、日语
数理学院： 统计学、应用物理学、信息与计算科学
人文与社会科学学院：行政管理、广告学、社会工作（2007级）、音乐学（2009年新增）
艺术学院： 工业设计、艺术设计、动画
【桂工精神】
【桂工精神的表述】:
艰苦创业、敬业奉献、团结协作、开拓创新
【桂工精神的提出】:
1997年6月，原国家教委专家组对我院进行本科教学工作合格评估。全体桂工人以高度的责任感和主人翁精神，团结协作，敬业奉献，同心同德，艰苦奋斗，以高昂奋进的工作热情、求真务实的工作作风，顺利地通过了评估。当时的桂工人给原国家教委专家组留下了深刻的印象。专家组在评估反馈会上高度评价桂工人的这种精神，并称之为"桂工精神"。为此，1998年3月，时任学院党委书记的刘积夫同志在教代会上对"桂工精神"从具体内容上进行了总结和概括："以桂工的发展建设为己任的主人翁精神；对工作高度负责、一丝不苟的敬业精神；不甘人后、自强不息的进取精神；顾全大局、全院上下一盘棋的协作精神；把学院的整体利益和长远利益放在第一位的奉献精神及不等不靠、不怕苦不畏难的艰苦奋斗精神。"此后，"桂工精神"又得到了进一步的继承和发扬。2004年11月，教育部本科教学评估专家组再次对"桂工精神"作了充分的肯定，并将"桂工精神"写进了评估意见。
学校校训】
请问长江大学是几类几?是211重点大学吗?有哪些专业...
综合起来看，长江大学是二类，以前湖北招生分二类时，长江大学在二批一，也就是说是二本一，现在二本不分一和二了，默认长江大学二本一，不是211重点大学，211大学的名单网上可以查到，很容易查到的，
“211”工程大学名单(截止到2011年3月31日)
北京(26所) 清华大学 微博 北京大学 微博 中国人民大学
北京工业大学 北京理工大学 北京航空航天大学
北京化工大学 微博 北京邮电大学 微博 对外经济贸易大学
中国传媒大学 微博 中央民族大学 微博 中国矿业大学(北京)
中央财经大学 微博 中国政法大学 微博 中国石油大学(北京)
中央音乐学院 微博 北京体育大学 北京外国语大学 微博
北京交通大学 微博 北京科技大学 微博 北京林业大学
中国农业大学 微博 北京中医药大学 华北电力大学(北京) 微博
北京师范大学 微博 中国地质大学(北京) 微博
上海(9所) 复旦大学 微博 华东师范大学 微博 上海外国语大学 微博
上海大学 同济大学 微博 华东理工大学
东华大学 微博 上海财经大学 上海交通大学
天津(4所) 南开大学 微博 天津大学 微博 天津医科大学 微博
河北工业大学
重庆(2所) 重庆大学 微博 西南大学 微博
河北(1所) 华北电力大学(保定)
山西(1所) 太原理工大学
内蒙古(1所) 内蒙古大学
辽宁(4所) 大连理工大学 东北大学 微博 辽宁大学 微博
大连海事大学
吉林(3所) 吉林大学 微博 东北师范大学 延边大学
黑龙江(4所) 东北农业大学 微博 东北林业大学 微博 哈尔滨工业大学 微博
哈尔滨工程大学 微博
江苏(11所) 南京大学 微博 东南大学 微博 苏州大学
河海大学 微博 中国药科大学 微博 中国矿业大学(徐州) 微博
南京师范大学 微博 南京理工大学 微博 南京航空航天大学 微博
江南大学 微博 南京农业大学 微博
浙江(1所) 浙江大学 微博
安徽(3所) 安徽大学 微博 合肥工业大学 微博 中国科学技术大学 微博
福建(2所) 厦门大学 微博 福州大学
江西(1所) 南昌大学
山东(3所) 山东大学 微博 中国海洋大学 微博 中国石油大学(华东) 微博
河南(1所) 郑州大学 微博
湖北(7所) 武汉大学 微博 华中科技大学 微博 中国地质大学(武汉) 微博
华中师范大学 微博 华中农业大学 微博 中南财经政法大学 微博
武汉理工大学 微博
湖南(3所) 湖南大学 微博 中南大学微博 湖南师范大学 微博
广东(4所) 中山大学 微博 暨南大学 微博 华南理工大学 微博
华南师范大学
广西(1所) 广西大学
四川(5所) 四川大学 西南交通大学 微博 电子科技大学 微博
西南财经大学 四川农业大学 微博
云南(1所) 云南大学 微博
贵州(1所) 贵州大学 微博
陕西(7所) 西北大学 微博 西安交通大学 微博 西北工业大学 微博
陕西师范大学 微博 西北农林科大 微博 西安电子科技大学 微博
长安大学 微博
甘肃(1所) 兰州大学 微博
新疆(2所) 新疆大学 石河子大学 微博
海南(1所) 海南大学
宁夏(1所) 宁夏大学 微博
青海(1所) 青海大学 微博
西藏(1所) 西藏大学
军事系统(3所) 第二军医大学 第四军医大学 国防科学技术大学
长江大学是石油类院校，以前率属于中国石油天然气公司，比较强的专业当然是石油类专业了
地球物理学 地质学 石油与天然气工程 机械设计及其自动化 应用化学 矿产普查与勘探 地球探测与信息技术，地球化学等和石油相关的很好就业，特别是近年很吃香的电气自动化
“211”工程大学名单(截止到2011年3月31日)
北京(26所) 清华大学 微博 北京大学 微博 中国人民大学
北京工业大学 北京理工大学 北京航空航天大学
北京化工大学 微博 北京邮电大学 微博 对外经济贸易大学
中国传媒大学 微博 中央民族大学 微博 中国矿业大学(北京)
中央财经大学 微博 中国政法大学 微博 中国石油大学(北京)
中央音乐学院 微博 北京体育大学 北京外国语大学 微博
北京交通大学 微博 北京科技大学 微博 北京林业大学
中国农业大学 微博 北京中医药大学 华北电力大学(北京) 微博
北京师范大学 微博 中国地质大学(北京) 微博
上海(9所) 复旦大学 微博 华东师范大学 微博 上海外国语大学 微博
上海大学 同济大学 微博 华东理工大学
东华大学 微博 上海财经大学 上海交通大学
天津(4所) 南开大学 微博 天津大学 微博 天津医科大学 微博
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重庆(2所) 重庆大学 微博 西南大学 微博
河北(1所) 华北电力大学(保定)
山西(1所) 太原理工大学
内蒙古(1所) 内蒙古大学
辽宁(4所) 大连理工大学 东北大学 微博 辽宁大学 微博
大连海事大学
吉林(3所) 吉林大学 微博 东北师范大学 延边大学
黑龙江(4所) 东北农业大学 微博 东北林业大学 微博 哈尔滨工业大学 微博
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江苏(11所) 南京大学 微博 东南大学 微博 苏州大学
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南京师范大学 微博 南京理工大学 微博 南京航空航天大学 微博
江南大学 微博 南京农业大学 微博
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安徽(3所) 安徽大学 微博 合肥工业大学 微博 中国科学技术大学 微博
福建(2所) 厦门大学 微博 福州大学
江西(1所) 南昌大学
山东(3所) 山东大学 微博 中国海洋大学 微博 中国石油大学(华东) 微博
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广东(4所) 中山大学 微博 暨南大学 微博 华南理工大学 微博
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广西(1所) 广西大学
四川(5所) 四川大学 西南交通大学 微博 电子科技大学 微博
西南财经大学 四川农业大学 微博
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贵州(1所) 贵州大学 微博
陕西(7所) 西北大学 微博 西安交通大学 微博 西北工业大学 微博
陕西师范大学 微博 西北农林科大 微博 西安电子科技大学 微博
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甘肃(1所) 兰州大学 微博
新疆(2所) 新疆大学 石河子大学 微博
海南(1所) 海南大学
宁夏(1所) 宁夏大学 微博
青海(1所) 青海大学 微博
西藏(1所) 西藏大学
军事系统(3所) 第二军医大学 第四军医大学 国防科学技术大学
长江大学是石油类院校，以前率属于中国石油天然气公司，比较强的专业当然是石油类专业了
地球物理学 地质学 石油与天然气工程 机械设计及其自动化 应用化学 矿产普查与勘探 地球探测与信息技术，地球化学等和石油相关的很好就业，特别是近年很吃香的电气自动化
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的苏州大学有地理信息专业吗 有宿迁学院的学哥 学姐吗?有的话介绍一下宿迁学院 -...全部内容，希望对大家有所帮助！
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本文标题：苏州大学有地理信息专业吗 有宿迁学院的学哥 学姐吗?有的话介绍一下宿迁学院 -...
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