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浙江各大学专业介绍 浙江大学的专业有哪些

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浙江各大学专业介绍 浙江大学的专业有哪些

浙江大学有哪些专业

哲学、理逗渣论经济学、应用经济学、法学、源胡社会学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、海洋科学、地质学、生物学、生态学、力学;

机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、化学工程与技术、农业工程等等。

截至2018年5月,浙大设有7个学部、36个专业学院(系)、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院,开办141个本科专业,其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医雹指拦学、管理学等十二个门类。

浙江大学有什么专业?



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浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大门类。学校现有115个本科专业,39个博士后流动站,具有一级学科博士学位授权点41个,二级学科博士学位授权点237个,二级学科硕士学位授权点312个,另有临床医学专业博士学位授权点以及法律硕士(JM)、工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、教育硕士、体育硕士、农业推广硕士、风景园林硕士、兽医硕士、公共卫生硕士、工程硕士、建筑学、临床医学、口腔医学13个专业硕士学位授权点。学校现有国家重点学科24个,国家重点(专业)实验室13个,国家工程(技术)研究中心5个,国家人文社科重点研究基地3个,国家基础科学研究和教学人才培养基地7个,国家工科基础课程教学基地4个,国家战略产业人才培养基地3个,国家大学生文化素质教育基地1个。

学校师资力量雄厚,现有教职工8400余人,其中中国科学院院士13人,中国工程院院士9人;教授及其他正高职人员1200余人,副教授及其他副高职人员2400余人。全校衡旦差有全日制在校学生40000余人,其中:硕士研究生9300余人,博士研究生6200余人,本科生23600余人,外国留学生1400余人。另有攻读专业研究生学位4500余人。
学校综合办学条件优良,基本设施齐备。校舍总建筑面积200余万平方米。拥有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等先进的教学科研机构。科学馆(楼)、体育馆(场)、活动中心、游泳池等各类公共服务设施齐全,为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了条件。学校图书馆总建筑面积8.3万余平方米,总藏书量639万余册,是全国规模最大、分布面最广、学科覆盖最全的综合性大学图书馆之一。出版社1家。附属医院6家,总床位数5459张。学校还创办了浙江大学国家大学科技园,并在南昌、宁波等地设立咐皮了分园。总长达120公里的高速计算机骨干网络以及特设的公交线路将各校区和附属医院联为一体。
“国有成均,在浙之滨”。如今,有着百年辉煌历史的浙江大学,肩负着新的历史使命。作为中国高等教育管理体制改革的试点之一,她将通过改革与发展,努力建设成为以“综合型、研究型、创新型”为办学特色,具有世界先进水平的一流大学,为科教兴国战略的实施和民族振兴、国家富强做出应有的贡献。
学校地址:浙江省杭州市浙大路38号
邮编:310027
传迟好真:0571-87951358
*问询台:0571-87951111
Email:zupo@zju.edu.cn

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具体专业如下:闹腔绝

汉语言文学、古典文献学、编辑出版学历史学、哲学、文物与博物馆学    人文学院

新闻学、广播电视学、广告学、汉语国际教育    传媒与国际文化学院

俄语、日语、英语、翻译、俄语、日语、德语、法语西班牙语   外国语言文化与国际交流学院

经济学、金融学、财政学、国际经济与贸易    经济学院

教育学、公共事业管理    教育学院

信息管理与信息系统、会计学、工商管理    管理学院

行政管理、土地资源管理、劳动与社会保障、信息资源管理、政治学与行政学、国际政治、社会学、农林经济管理    公共管理学院

法学    光华法学院

数学与应用数学、信息与计算科学、统计学    数学科学学院

物理学    物理学系

心理学、应用心理学(含心理咨询方向)    心理与行为科学系

生物科学、生物技术、生态学    生命科学学院

环境科学、资源环境科学、环境工程    环境与资源学院

化学    化学系

地球信息科学与技术、地理信息科学、人文地理与城乡规划、大气科学、地质学 地球科学学院  能源与环境系统工程、车辆工程、新能源科学与工程    能源工程学院

化学工程与工艺、制药工程、生物工程资源循环科学与工程    化学工程与生物工程学院

高分子材料与工程    高分子科学与工程学系

机械工程、机械电子工程、工业工程    机械工程学院

材料科学与工程    材料科学与工程学院

建筑学(5年)、城乡规划(5年)、土木工程、水利水电工程、交通圆仔工程    建筑工程学院

电气工程及其自动化、自动化液姿(电气)、电子信息工程    电气工程学院

工程力学、飞行器设计与工程    航空航天学院

过程装备与控制工程    能源工程学院

计算机科学与技术、软件工程、信息安全    计算机科学与技术学院

光电信息科学与工程    光电科学与工程学院

信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程    信息与电子工程学院

自动化(控制)    控制科学与工程学院

生物医学工程、测控技术与仪器    生物医学工程与仪器科学学院

金融数学班、管理大数据班、智能机器人班    竺可桢学院

机械工程、电子与计算机工程、电气工程及其自动化、土木工程    ZJU-UIUC联合学院

数字媒体技术、工业设计    计算机科学与技术学院

临床医学(8年本博连读)    医学院

港口航道与海岸工程、海洋工程与技术、海洋科学    海洋学院

农业资源与环境    环境与资源学院

农学、园艺、植物保护、茶学、应用生物科学、园林    农业与生物技术学院

动物科学、动物医学    动物科学学院

食品科学与工程、农业工程    生物系统工程与食品科学学院

运动训练体育教育    教育学院

书法学、视觉传达设计、环境设计    人文学院

产品设计    计算机科学与技术学院

口腔医学、临床医学、临床医学(儿科方向)、临床医学(5年)、预防医学(5年)   医学院

药学、药物制剂    药学院

生物医学、生物信息学    ZJU-UoE联合学院

浙江大学有什么专业



浙江各大学专业介绍 浙江大学的专业有哪些

浙江大学的专业有数学、动力工程及工程热物理、园艺学、化学、电气工程、农业资源利用、机械工程、控制科学与工程、植物保护、光学工程、土木工程、管理科学与工程、材料科学与工程、生物医学工程;

宪法学与行政法学、凝聚态物理、通信与信息系统、作肆芦物遗传育种、肿瘤学、教育史、植物学、计算机应用技术、特种经济动物饲养、应用心理学、生物物理学、化学工程、内科学(传染病)、中国古典文献学、生态学、农业机械化工程、儿科学、理论物理、固体力学、环境工程、外悔雹晌科学;

外国哲学、政治经碧锋济学、计算机软件与理论、生物化工、动物营养与饲料科学、病理学与病理生理学、妇产科学、眼科学、药物分析学、农业经济管理,化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理等。

浙江大学的专业有哪些

浙江大学的专业有哪些:

浙江大学开设的专业有:药学、生物信息学、预防医学、动物医学、植物保护、农业资源与环境、食品科学与工程、生态学、生物医学工程、计算机科学与技术、自动化、信息工程。

光电信息科学与工程、高分子材料与工程、工程力学、电子与计算机工程、计算机科学与技术、海洋工程与技术、生物工程、城乡规划、电子信息工程、车辆工程、材料科学与工程。

机械工程、心理学、地理信息科学、化学、物理学局态、统计学、行政管理、信息管理与信息系统、公共事业管理、法学、国际经济与贸易、书法学、传播学、西班牙语、编辑出版学等。

如何挑选大学:

1. 考量大学的文化底蕴。

什么样的大学才是好大学?不同的人因为评判标准不同,自然会得出不同的答案。已达成共识的是:一流大学仅有过硬的硬件还不够,还得有悠久的历悔敏史、深厚 的文化等“软实力”,这也是决定大学高度的因素之一。

一所大学其独特的文化底蕴的形成,往往需要经历长久时间的积淀。同时,从大学的办学历史中,还能了解 大学发展脉络、专业学科建设等方面,能为考生了解大学的学科实力提供参考。

2.考量大学的专业实力。

大学的实力不仅通过文化底蕴体现,更通过学科、专业实力来体现。要判断一所大学某些专业实力,可通过几方面的因素来进行。

一是看学校所拥有的国家重点 学科数。各学科的重点学科可参考2007年批准国家重点学科开设学校名单。二是看教育部学科排名。目前官方没有对大学进行排名,但对拥有研究生招生资格的 一些学科进行了排名,一般五年举行一次,最新公布学科排名时间为2012年。三是看国家特色专业数。目前已经公布了七批国家特色专业建设点,考生可登陆教 育部阳光高考信息平台进行碧腊枝查询。

3.考量大学的科研实力。

大学的首要职能就是育人,而育人就需要有强劲的学科实力、科学的培养计划和良好的办学环境,还有科研项目与成果。因此,要想了解一所大学,不妨搜集一些其学科发展、科研建设等方面的数据来作为参考。

4.考量大学的师资力量。

良师,不仅能给学生传授专业知识,使他们成为专业领域的人才与专家,其与众不同的修养与气质,也将对正处于人格形成关键期的大学生产生重要影响。在选择大学时,学校是否有一批高水平的专家学者、师资力量处于哪个水平等,都是考生和家长参考的因素。

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