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青海卫生职业技术学院专业有哪些?专业介绍
青海卫生职业技术学是青海省唯一的公办高等职业技术学院。学院成立于2002年，是由青海省人民*与青海省教育厅共建的。学院现有专业涵盖卫生行政管理、卫生工程技术、卫生产品管理、卫生资源与环境、卫生信息管理五个方向。青海卫生职业技术学是青海省唯一的公办高等职业技术学院。
青海卫生职业技术学院部分专业：序号专业名称所属类别1临床医学医药卫生2口腔医学医药卫生3护理医药卫生4助产医药卫生5药学医药卫生6针灸推拿医药卫生7中药学医药卫生8医学检验技术医药卫生9医学影像技术医药卫生10医学美容技术医药卫生11康复治疗技术医药卫生12眼视光技术医药卫生青海卫生职业技术学院医学美容技术介绍医学美容技术专业
培养目标：本专业培养具有良好的人文素质，掌握医学美容技术专业必备的基础医学知识、医学美容基本理论和专业技能，主要面向医疗美容机构、各类养生保健机构或美容院、各类美容相关产品厂家或贸易公司（医疗美容器械、化妆品、美容保健用品及器具、健身塑身等产品）等，从事医学美容咨询与指导、技术服务与培训、美容机构经营与管理等工作，具备良好的职业道德和身心健康的高技能医学美容技术专业人才。可以考取由国家劳动部颁发的中、高级美容师等证书，不能考取执业医师资格证，学生毕业后就业率100%。
主要课程：《医学美容实用技术》、《美容护肤技术》、《美容皮肤常见疾病诊疗》、《美容中医技术》、《美容咨询与沟通》、《美容外科学概论》、《形象设计》、《美容化妆品》、《美容应用药物》、《美容营养》等专业课程。
青海卫生职业技术学院医学检验技术介绍医学检验技术专业
培养目标：培养具有医学、卫生理化检验及生物学检验等力一面的基本理论知识和操作技能的高等技术应用性医学检验人才。
就业面向：各级各类医疗卫生机构、卫生防疫检疫部门、环保部门等医学、卫生检验技术岗位。
青海卫生职业技术学院康复治疗技术介绍康复治疗技术专业
培养目标：培养掌握康复医学的基本理论和操作技能，从事康复治疗技术和康复保健高级技术的应用型专门人才。
就业方向：各级综合性医院康复科（中心）、康复专科医院、社区医疗、老年看护等机构的康复医学技术岗位。该专业是我院经过社会人才市场调查，根据用人单位的急需而开办的新专业。随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。特别是我国老龄化社会的到来，康复治疗专业显得尤为重要。因此，该专业人才帆握短缺，就业前景看好。
青海卫生职业技术学院医学影像技术介绍医学影像技术专业
培养目标：具有必需的医学基础知识及临床医学知识；掌握医学影像诊断学的诊断原则、方法及各系统常见疾病的影像学表现；掌握常用医学影像设备的结构和基本原理；具有规汪做范操作，维护一般医学影像设备及排除简单故障的能力；掌握X线摄影技术基本知识、X线摄影化学及暗室技术基本知识及基本技能：具有对介入检查技术及x-ct操作技术的初步能力。
就业方向：各级综合性医院、专科医院、卫生防疫、社区卫生服务机构等。
对中专/技校/职校报考还有疑问困轿衡，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）： https://www.87dh.com/xlzz/
青海卫生职业技术学院部分专业：序号专业名称所属类别1临床医学医药卫生2口腔医学医药卫生3护理医药卫生4助产医药卫生5药学医药卫生6针灸推拿医药卫生7中药学医药卫生8医学检验技术医药卫生9医学影像技术医药卫生10医学美容技术医药卫生11康复治疗技术医药卫生12眼视光技术医药卫生青海卫生职业技术学院医学美容技术介绍医学美容技术专业
培养目标：本专业培养具有良好的人文素质，掌握医学美容技术专业必备的基础医学知识、医学美容基本理论和专业技能，主要面向医疗美容机构、各类养生保健机构或美容院、各类美容相关产品厂家或贸易公司（医疗美容器械、化妆品、美容保健用品及器具、健身塑身等产品）等，从事医学美容咨询与指导、技术服务与培训、美容机构经营与管理等工作，具备良好的职业道德和身心健康的高技能医学美容技术专业人才。可以考取由国家劳动部颁发的中、高级美容师等证书，不能考取执业医师资格证，学生毕业后就业率100%。
主要课程：《医学美容实用技术》、《美容护肤技术》、《美容皮肤常见疾病诊疗》、《美容中医技术》、《美容咨询与沟通》、《美容外科学概论》、《形象设计》、《美容化妆品》、《美容应用药物》、《美容营养》等专业课程。
青海卫生职业技术学院医学检验技术介绍医学检验技术专业
培养目标：培养具有医学、卫生理化检验及生物学检验等力一面的基本理论知识和操作技能的高等技术应用性医学检验人才。
就业面向：各级各类医疗卫生机构、卫生防疫检疫部门、环保部门等医学、卫生检验技术岗位。
青海卫生职业技术学院康复治疗技术介绍康复治疗技术专业
培养目标：培养掌握康复医学的基本理论和操作技能，从事康复治疗技术和康复保健高级技术的应用型专门人才。
就业方向：各级综合性医院康复科（中心）、康复专科医院、社区医疗、老年看护等机构的康复医学技术岗位。该专业是我院经过社会人才市场调查，根据用人单位的急需而开办的新专业。随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。特别是我国老龄化社会的到来，康复治疗专业显得尤为重要。因此，该专业人才帆握短缺，就业前景看好。
青海卫生职业技术学院医学影像技术介绍医学影像技术专业
培养目标：具有必需的医学基础知识及临床医学知识；掌握医学影像诊断学的诊断原则、方法及各系统常见疾病的影像学表现；掌握常用医学影像设备的结构和基本原理；具有规汪做范操作，维护一般医学影像设备及排除简单故障的能力；掌握X线摄影技术基本知识、X线摄影化学及暗室技术基本知识及基本技能：具有对介入检查技术及x-ct操作技术的初步能力。
就业方向：各级综合性医院、专科医院、卫生防疫、社区卫生服务机构等。
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青海大学专升本会计学专业介绍?
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】本文为考生介绍青海大学专升本会计学专业的专业简介、培养目标、培养要求、主要课程、学制与学位等内容。
青海大学专升本会计学专业介绍
一、培养目标：告纳
本专业旨在培养德、智、体全面发展，能适应国家及地方经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备会计及管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有良好职业道德，能在企、事业单位和*部门从事会计实务及教学、科研工作的高素质、应用型人才。
二、培养要求：
通过本专业学习使学生获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学、会计学的基本理论和基本知识; 2.了解本学科的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和知识应用能力; 3.熟悉国内外与会计相关的政策、法律和法规; 4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力; 5.经过专业技能和实践训练，具备较强的财务工作能力; 6.掌握一门外语，具备听、说、读、写的郑返基本能力; 7.掌握计算机基本知识，具备计算机应用能力。
三、主要课程：
管理学、微观经济学、宏观经济学、经济法、金融学、会计学、统计学、财务管理、管理信息系统、市场营销学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、国际会计、审计学、会计电算化。
四、学制与学位：
本科学制四年 ;授予管理学学士。
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青海大学专升本会计学专业介绍
一、培养目标：告纳
本专业旨在培养德、智、体全面发展，能适应国家及地方经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备会计及管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有良好职业道德，能在企、事业单位和*部门从事会计实务及教学、科研工作的高素质、应用型人才。
二、培养要求：
通过本专业学习使学生获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学、会计学的基本理论和基本知识; 2.了解本学科的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和知识应用能力; 3.熟悉国内外与会计相关的政策、法律和法规; 4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力; 5.经过专业技能和实践训练，具备较强的财务工作能力; 6.掌握一门外语，具备听、说、读、写的郑返基本能力; 7.掌握计算机基本知识，具备计算机应用能力。
三、主要课程：
管理学、微观经济学、宏观经济学、经济法、金融学、会计学、统计学、财务管理、管理信息系统、市场营销学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、国际会计、审计学、会计电算化。
四、学制与学位：
本科学制四年 ;授予管理学学士。
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青海大学专升本土木工程专业介绍?
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】本文为考生介绍青海大学专升本土告纳木工程专业的专业简介、培养目标、培养要求、主要课程、学制与学位、就业方向等内容。
青海大学专升本土木工程专业介绍
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具有结构设计、施工管理、开发咨询等方面的工作能力;毕业生能在建筑设计、建筑施工、工程监理等领域企事业单位从事设计、施工、监理等方面的工作，具有创新意识、创业精神和实践能力的高级专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习土木工程学科的基本理论和基本知识，受到现代土木工程师的基本训练，具有建筑结构设计、施工和管理的基本能力，并具有初步的项目规划和研究开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有基本的人文科学知识和人文素养，具有哲学、经济学、法律等方面的必要知识;
2、有较扎实的数理、外语、计算机基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景;
3、掌握土木工程的基本理论和基本知识;掌握结构分析与设计、地基处理方面的基本知识;掌握有关工程检测与试验、施工技术与组织方面的基本技术;
4、具有工程制图、工程测量、计算机应用、土木工程实验、测试的基本技能;具有综合运用各种手段查询资料、获取信息的基本能力;
5、了解土木工程主要法规和规范、标准，有创新意识和动手能力，具有进行工程设计、检测、施工、管理和从事科学研究的初步能力。
三、专业设置
本科标准学制四年;培养总学分180学分;授予工学学士学位。
四、课程设置
包括：结构力学、土木工程制图、材料力学、房屋建筑学、混凝土结构、砌体结构、钢结构基本原理、高层建筑结构、建筑法规、建筑结构抗震、工程项目管理、建筑工程定额原理与计价、基础工程、土木工程施工等14门核心课程以及相关专业实验和专业实践教学。
五、就业方向
本专业方向学生具有广泛的适应性，学生毕业后，可在建筑工程领域的相关企事业单位(各工程设计研究单位，建筑企业，工程管理部门，对外工程承包公司，交通工程部门，房地产部门等)从事工业与民用建筑的结构设计、施工与组织管理及科学研究工作。
土木工程专业(交通土建方向)介绍
一、培养目标
本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学基础和一定的人文社会科学知识,掌握本专业的基本理论和专业技能,获得工程师的基本素质训练,毕业后能够胜任郑返交通土建工程的勘测、设计、施工和管理等岗位的技术工作，具有初步的项目规划和研究开发能力，并具有一定创新能力的高级技术人才
二、培养要求
主要学习工程力学、土质土力学和道路工程结构的基本理论和基本知识，受到课程设计、毕业设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，培养具有从事道路、桥梁及隧道工程的规划、设计、施工、管理、研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有基本的人文社会科学理论知识和素养;
2.具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景;
3.掌握工程力学、土质土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关建筑机械、工程测量与试验、经济管理等方面的基本技术;
4.具有工程制图、计算机应用、测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力;
5.了解土木工程主要法规;突出青藏高原特殊地理位置特点，重点了解高原地区公路、桥梁的研究、施工和设计方法。
6.具有进行交通土建工程设计、试验、施工、管理、研究和应用开发的初步能力。
三、学制
本科标准学制四年。
四、最低毕业学分
4年制本科培养总学分180
五、授予学位
经审核，符合《青海大学学士学位授予工作实施细则》规定条件者，授予工学学士学位。
六、核心课程
工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土木工程材料、测量学、土质学与土力学、结构设计原理、基础工程、道袜丛没路勘测设计、路基工程、路面工程、桥梁工程、隧道工程以及道路与桥梁施工技术等。
七、主要专业实验
物理实验、力学实验、土力学实验、电工电子学实验、工程地质实验、土木工程材料实验等。
八、主要实践性教学环节
工程测量实习、道路勘测设计课程设计、结构设计原理课程设计、路基工程课程设计、路面工程课程设计、基础工程课程设计、桥梁工程课程设计、公路施工技术课程设计、生产实习、毕业设计等。
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青海大学专升本土木工程专业介绍
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具有结构设计、施工管理、开发咨询等方面的工作能力;毕业生能在建筑设计、建筑施工、工程监理等领域企事业单位从事设计、施工、监理等方面的工作，具有创新意识、创业精神和实践能力的高级专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习土木工程学科的基本理论和基本知识，受到现代土木工程师的基本训练，具有建筑结构设计、施工和管理的基本能力，并具有初步的项目规划和研究开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有基本的人文科学知识和人文素养，具有哲学、经济学、法律等方面的必要知识;
2、有较扎实的数理、外语、计算机基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景;
3、掌握土木工程的基本理论和基本知识;掌握结构分析与设计、地基处理方面的基本知识;掌握有关工程检测与试验、施工技术与组织方面的基本技术;
4、具有工程制图、工程测量、计算机应用、土木工程实验、测试的基本技能;具有综合运用各种手段查询资料、获取信息的基本能力;
5、了解土木工程主要法规和规范、标准，有创新意识和动手能力，具有进行工程设计、检测、施工、管理和从事科学研究的初步能力。
三、专业设置
本科标准学制四年;培养总学分180学分;授予工学学士学位。
四、课程设置
包括：结构力学、土木工程制图、材料力学、房屋建筑学、混凝土结构、砌体结构、钢结构基本原理、高层建筑结构、建筑法规、建筑结构抗震、工程项目管理、建筑工程定额原理与计价、基础工程、土木工程施工等14门核心课程以及相关专业实验和专业实践教学。
五、就业方向
本专业方向学生具有广泛的适应性，学生毕业后，可在建筑工程领域的相关企事业单位(各工程设计研究单位，建筑企业，工程管理部门，对外工程承包公司，交通工程部门，房地产部门等)从事工业与民用建筑的结构设计、施工与组织管理及科学研究工作。
土木工程专业(交通土建方向)介绍
一、培养目标
本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学基础和一定的人文社会科学知识,掌握本专业的基本理论和专业技能,获得工程师的基本素质训练,毕业后能够胜任郑返交通土建工程的勘测、设计、施工和管理等岗位的技术工作，具有初步的项目规划和研究开发能力，并具有一定创新能力的高级技术人才
二、培养要求
主要学习工程力学、土质土力学和道路工程结构的基本理论和基本知识，受到课程设计、毕业设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，培养具有从事道路、桥梁及隧道工程的规划、设计、施工、管理、研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有基本的人文社会科学理论知识和素养;
2.具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景;
3.掌握工程力学、土质土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关建筑机械、工程测量与试验、经济管理等方面的基本技术;
4.具有工程制图、计算机应用、测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力;
5.了解土木工程主要法规;突出青藏高原特殊地理位置特点，重点了解高原地区公路、桥梁的研究、施工和设计方法。
6.具有进行交通土建工程设计、试验、施工、管理、研究和应用开发的初步能力。
三、学制
本科标准学制四年。
四、最低毕业学分
4年制本科培养总学分180
五、授予学位
经审核，符合《青海大学学士学位授予工作实施细则》规定条件者，授予工学学士学位。
六、核心课程
工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土木工程材料、测量学、土质学与土力学、结构设计原理、基础工程、道袜丛没路勘测设计、路基工程、路面工程、桥梁工程、隧道工程以及道路与桥梁施工技术等。
七、主要专业实验
物理实验、力学实验、土力学实验、电工电子学实验、工程地质实验、土木工程材料实验等。
八、主要实践性教学环节
工程测量实习、道路勘测设计课程设计、结构设计原理课程设计、路基工程课程设计、路面工程课程设计、基础工程课程设计、桥梁工程课程设计、公路施工技术课程设计、生产实习、毕业设计等。
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青海大学王牌专业 比较好的特色专业名单
一、青海大学王牌专业介绍 国家级特色专业：化学工程工艺、草业科学、藏医药、预防医学、资源勘查工程、经济学
青海重点建设学科
世界一流学科建设学科：生态学
国家重点学科（含培育）：内科学（高原医学）、作物遗传育种。
省级重点学科：农学、动物医学、动物科学、草业科学、水利水电工程、机械*及其自动化、化学工程与工艺、基础医学、预防医学、藏医藏药、工商管理、土木工程、园艺、区域经济学等
二、青海大学简介
青海大学 坐落于高原古城——夏都西宁。学校前身为青海工学院，始建于1958年。1960年11月，与青海农牧学院、青海医学院、青海财经学院合并为 青海大学 ，“文革”初期被撤销。1971年恢复青海工农学院，设有工、农两大学科。1988年恢复 青海大学 。1997年10月，青海畜牧兽医学院并入 青海大学 。2001年1月，青海省农林科学院、青海省畜牧兽医科学院、青海财经职业学院整建制划归 青海大学 ，2004 年青海医学院并入，组建成新的 青海大学 。
六十年风雨兼程，六十年薪火相传，学校谱写了一部砥砺前行、自强不息的创业史。目前已发展成为一所以工、农、医、管四大学科为主，其他学科协调发展的教学研究型大学。2001年以来，清华大学等4所知名高校先后对口支援 青海大学 ，2004年成为青海省人民*与教育部共同建设的“省部共建”大学，2008年成为国家“211工程”重点建设大学，2012年入选全国14所“中西部高校提升综合实力”高校行列，2016年成为国家首批百所创新创业示范校，2017年入选国家“世界一流学科”建设高校，2018年成为教育部与青海省人民*“部省合建”高校。
学校占地3000余亩，建筑面积65万余平方米;固定资产总值24亿元;图书馆藏书167万册。学校面向全国31个省、市、自治区招生，在校生27000余人，其中全日制博硕研究生1500余人、普通全日制本科生20000余人。学校有教职工4615人，其中医护和专职科研人员2565人、专任饥则教师1467人，专任教师中有博士329人，硕士以上学位人员占87%。
学校现有世界一流建设学科1个、国家重点学科2个、省级重点学科16个，设有博士学位授权点5个，硕士学位授权悔局点57个，硕士专业学位授权领域40个，本科专业69个，其中国家级特色专业6个;有国家级教学团队2个、国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级卓越计划项目9项、国家级专业综合改革项目1项、国家级精品视频公开课3门、国家级双语示范课1门;有国家重点实验室1个、国家重点实验室分室2个、国家地方联合工程实验室(研究中心)3个、教育部重点实验室3个、农业部实验室(中心)4个、国家林业局重点实验室1个、国育华渔VR世界实验室1个;国家大学科技园1个、国家级新农村发展研究院1个。
学校现有中国科学院烂前棚院士1人，双聘院士7人。教育部“*奖励计划”特聘教授4人、国家“外专”专家1人、国家“杰出青年基金”获得者2人，入选国家“*”、国家“百千万人才工程”“新世纪优秀人才支持计划”等国家级人才20人，享受“国务院特殊津贴专家”31人，获国家创新争先奖、香港何梁何利基金科学与技术创新奖、霍英东教育基金会青年教师奖、中国侨界(创新人才)贡献奖、第三世界国家科学院全球唯一基础医学奖等11人，全国及省级教学名师、优秀教师、教育工作者30余人，省级优秀专家、优秀专业技术人才60余人，入选青海省“高端创新人才”人才项目109人，团队项目9个，青海省“135”高层次人才、省级自然科学与工程技术学科带头人160余人。1个团队入选“教育部创新团队发展计划”，1个团队入选“全国高校黄大年式教师团队”，16个研究团队入选“青海省人才小高地”。
学校积极推进产学研深度融合，主动服务国家战略和区域经济社会发展。学科专业设置与国家和青海省着力推进的三江源生态保护、柴达木循环经济建设等相关的特色传统产业和新兴战略产业联系紧密。在三江源生态保护、高原农牧业、高原医学、藏医药学、盐湖化工、新能源新材料等方面形成了鲜明的学科优势和办学特色，培养了一大批应用型人才，为青海经济建设和社会发展做出了积极贡献。近五年来，学校获批科研项目1408项，其中主持国家重点研发计划4项，科研经费总计近7亿元，获得成果578项，其中国际领先11项、国际先进61项、培育新品种40种。获国家科技进步二等奖2项、国家教学成果奖二等奖2 项、教育部科技进步一等奖2项、青海省科学技术重大贡献奖3人次、青海省科技进步奖31项、青海省哲学社会科学奖8项。在国内外各种刊物上发表学术论文6192篇，在国际顶尖学术期刊《Science》《Nature》上发表学术论文3篇。
学校坚持开放办学，不断加强对外交流与合作。在清华大学、西北农林科技大学、中国地质大学(北京)、华东理工大学等高校的大力支持下，学科专业、师资队伍、人才培养、科学研究等方面取得了长足的发展和进步。先后与美国、英国、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、台湾等20多个国家和地区的高校签署了交流合作协议，加入了青海—犹他科技创新联盟，启动了新一轮清华大学—奥克兰大学— 青海大学 “三兄弟”模式合作项目，推进了国际交流与合作。
站在新的历史起点，学校秉承“志比昆仑，学竞江河”的校训，弘扬“五个特别”精神，以立德树人为根本，以支撑创新驱动、服务经济社会发展为导向，努力把学校建设成为“有特色、高水平”的现代大学。
青海重点建设学科
世界一流学科建设学科：生态学
国家重点学科（含培育）：内科学（高原医学）、作物遗传育种。
省级重点学科：农学、动物医学、动物科学、草业科学、水利水电工程、机械*及其自动化、化学工程与工艺、基础医学、预防医学、藏医藏药、工商管理、土木工程、园艺、区域经济学等
二、青海大学简介
青海大学 坐落于高原古城——夏都西宁。学校前身为青海工学院，始建于1958年。1960年11月，与青海农牧学院、青海医学院、青海财经学院合并为 青海大学 ，“文革”初期被撤销。1971年恢复青海工农学院，设有工、农两大学科。1988年恢复 青海大学 。1997年10月，青海畜牧兽医学院并入 青海大学 。2001年1月，青海省农林科学院、青海省畜牧兽医科学院、青海财经职业学院整建制划归 青海大学 ，2004 年青海医学院并入，组建成新的 青海大学 。
六十年风雨兼程，六十年薪火相传，学校谱写了一部砥砺前行、自强不息的创业史。目前已发展成为一所以工、农、医、管四大学科为主，其他学科协调发展的教学研究型大学。2001年以来，清华大学等4所知名高校先后对口支援 青海大学 ，2004年成为青海省人民*与教育部共同建设的“省部共建”大学，2008年成为国家“211工程”重点建设大学，2012年入选全国14所“中西部高校提升综合实力”高校行列，2016年成为国家首批百所创新创业示范校，2017年入选国家“世界一流学科”建设高校，2018年成为教育部与青海省人民*“部省合建”高校。
学校占地3000余亩，建筑面积65万余平方米;固定资产总值24亿元;图书馆藏书167万册。学校面向全国31个省、市、自治区招生，在校生27000余人，其中全日制博硕研究生1500余人、普通全日制本科生20000余人。学校有教职工4615人，其中医护和专职科研人员2565人、专任饥则教师1467人，专任教师中有博士329人，硕士以上学位人员占87%。
学校现有世界一流建设学科1个、国家重点学科2个、省级重点学科16个，设有博士学位授权点5个，硕士学位授权悔局点57个，硕士专业学位授权领域40个，本科专业69个，其中国家级特色专业6个;有国家级教学团队2个、国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级卓越计划项目9项、国家级专业综合改革项目1项、国家级精品视频公开课3门、国家级双语示范课1门;有国家重点实验室1个、国家重点实验室分室2个、国家地方联合工程实验室(研究中心)3个、教育部重点实验室3个、农业部实验室(中心)4个、国家林业局重点实验室1个、国育华渔VR世界实验室1个;国家大学科技园1个、国家级新农村发展研究院1个。
学校现有中国科学院烂前棚院士1人，双聘院士7人。教育部“*奖励计划”特聘教授4人、国家“外专”专家1人、国家“杰出青年基金”获得者2人，入选国家“*”、国家“百千万人才工程”“新世纪优秀人才支持计划”等国家级人才20人，享受“国务院特殊津贴专家”31人，获国家创新争先奖、香港何梁何利基金科学与技术创新奖、霍英东教育基金会青年教师奖、中国侨界(创新人才)贡献奖、第三世界国家科学院全球唯一基础医学奖等11人，全国及省级教学名师、优秀教师、教育工作者30余人，省级优秀专家、优秀专业技术人才60余人，入选青海省“高端创新人才”人才项目109人，团队项目9个，青海省“135”高层次人才、省级自然科学与工程技术学科带头人160余人。1个团队入选“教育部创新团队发展计划”，1个团队入选“全国高校黄大年式教师团队”，16个研究团队入选“青海省人才小高地”。
学校积极推进产学研深度融合，主动服务国家战略和区域经济社会发展。学科专业设置与国家和青海省着力推进的三江源生态保护、柴达木循环经济建设等相关的特色传统产业和新兴战略产业联系紧密。在三江源生态保护、高原农牧业、高原医学、藏医药学、盐湖化工、新能源新材料等方面形成了鲜明的学科优势和办学特色，培养了一大批应用型人才，为青海经济建设和社会发展做出了积极贡献。近五年来，学校获批科研项目1408项，其中主持国家重点研发计划4项，科研经费总计近7亿元，获得成果578项，其中国际领先11项、国际先进61项、培育新品种40种。获国家科技进步二等奖2项、国家教学成果奖二等奖2 项、教育部科技进步一等奖2项、青海省科学技术重大贡献奖3人次、青海省科技进步奖31项、青海省哲学社会科学奖8项。在国内外各种刊物上发表学术论文6192篇，在国际顶尖学术期刊《Science》《Nature》上发表学术论文3篇。
学校坚持开放办学，不断加强对外交流与合作。在清华大学、西北农林科技大学、中国地质大学(北京)、华东理工大学等高校的大力支持下，学科专业、师资队伍、人才培养、科学研究等方面取得了长足的发展和进步。先后与美国、英国、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、台湾等20多个国家和地区的高校签署了交流合作协议，加入了青海—犹他科技创新联盟，启动了新一轮清华大学—奥克兰大学— 青海大学 “三兄弟”模式合作项目，推进了国际交流与合作。
站在新的历史起点，学校秉承“志比昆仑，学竞江河”的校训，弘扬“五个特别”精神，以立德树人为根本，以支撑创新驱动、服务经济社会发展为导向，努力把学校建设成为“有特色、高水平”的现代大学。
青海大学专升本藏医学专业介绍?
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】本文为考生介绍青海大学专升本藏医学专业的专业简介、培养目标、培养要求、主要课程、学制与学位、就业方向等内容。
青海大学专升本藏医学专业介绍
一、培养目标
贯彻党的教育方针，坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，加强基础、注重素质、面向临床，培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展的、能够适应21世纪医学科技竞争和医学模式转变，有一定的发展潜力，具有创新意识和实际工作能力的藏医学高级专门人才。
二、培养要求
1、系统掌握藏医学基础理论、基础知识和基本技能以及必要的现代医学基础理论和技能。
2、能够较熟悉、准确地运用藏医理论进行诊断、治疗临床常见病和多发病。
3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，毕业后能够从事藏医临床、现代医学临床等各项工作。
三、学制
学制5年。
四、主要课程
藏医药学袜丛没史、藏医药学概论、藏医人体学、藏医病机学、藏医预防保健学、藏医药理学、藏医诊断学、藏医治疗学、藏医三大基因学、藏医内科学、藏医热病学、藏医杂病学、藏医外科学、藏医儿科学、藏医妇科学、藏医精神病学、藏医外伤学、藏医方剂学、人体解剖学、告纳生理学、病理学、药理学、西医内科郑返基础等。
五、师资情况
现有藏医学专职教师29人，其中具有硕士、博士学位教师人数占89.7%;现代医学教学、藏医临床、藏药制药和藏药认药实践教学*教师82人;外聘教师30人，其中来自美国加州大学洛杉矶分校等知名院校外籍客座教授12人。先后获批青海大学优秀科研团队，青海省藏医药领域“人才小高地”建设单位和国家级藏医药学教学团队等称号。
六、就业去向
藏医学专业毕业生就业优势非常明显，就业去向主要为全国各地藏医医院、科研机构、中藏药企业、藏医药高职院校及中藏医专业相关单位。
更多专升本专业介绍可关注“专升本专业介绍”栏目。
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青海大学专升本藏医学专业介绍
一、培养目标
贯彻党的教育方针，坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，加强基础、注重素质、面向临床，培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展的、能够适应21世纪医学科技竞争和医学模式转变，有一定的发展潜力，具有创新意识和实际工作能力的藏医学高级专门人才。
二、培养要求
1、系统掌握藏医学基础理论、基础知识和基本技能以及必要的现代医学基础理论和技能。
2、能够较熟悉、准确地运用藏医理论进行诊断、治疗临床常见病和多发病。
3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，毕业后能够从事藏医临床、现代医学临床等各项工作。
三、学制
学制5年。
四、主要课程
藏医药学袜丛没史、藏医药学概论、藏医人体学、藏医病机学、藏医预防保健学、藏医药理学、藏医诊断学、藏医治疗学、藏医三大基因学、藏医内科学、藏医热病学、藏医杂病学、藏医外科学、藏医儿科学、藏医妇科学、藏医精神病学、藏医外伤学、藏医方剂学、人体解剖学、告纳生理学、病理学、药理学、西医内科郑返基础等。
五、师资情况
现有藏医学专职教师29人，其中具有硕士、博士学位教师人数占89.7%;现代医学教学、藏医临床、藏药制药和藏药认药实践教学*教师82人;外聘教师30人，其中来自美国加州大学洛杉矶分校等知名院校外籍客座教授12人。先后获批青海大学优秀科研团队，青海省藏医药领域“人才小高地”建设单位和国家级藏医药学教学团队等称号。
六、就业去向
藏医学专业毕业生就业优势非常明显，就业去向主要为全国各地藏医医院、科研机构、中藏药企业、藏医药高职院校及中藏医专业相关单位。
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