今天蜕变学习网小编整理了2023广东高考分数线公布 2023年广东省高考分数线是多少，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
广东高考分数线2023年公布
广东高考分数线2023年公布介绍如下：
一、本科院校（含执行本批次最低分数线的提前批非军检本科院校）
（一）本科各科类
普通类（历史）：总分433分。
普通类（物理）：总分439分。
体育类：文化科总分365分，体育术科203分。
美术类：文化科总分325分，美术术科195分。
音乐类（含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐）：文化科总分325分，音乐术科195分。
舞蹈类：文化科总分310分，舞蹈术科195分。
广播电视编导类：文化科总分405分，广播电视编导术科204分。
书法类：文化科总分350分，书法术科215分。
播音与主持类（含粤语）：文化科总分350分，播音与主持术科220分。
艺术类校考：文化科总分310分。
（二）特殊类型招生录取控制线（含强基计划、高水平艺术团、高校专项计划、综合评价）
普通类（历史）：总分540分。
普通类（物理）：总分539分。
（三）重点高校招收农村和脱贫地区学生（地方专项计划）
普通类（历史）：总分510分。
普通类（物理）：总分509分。
（四）高水平运动队
普通类（历史）：总分457分。
普通类（物理）：总分456分。
二、专科院校（含执行本批次最低分数线的提前批专科院校）
普通类（历史）：总分180分。
普通类（物理）：总分180分。
体育类：岩埋文化科总分310分，体育术科195分。
美术类：文化科总分230分，美术术科160分。
音乐类（含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐）：文化科总分230分，音乐术科160分。
舞蹈类：文化科总分210分，舞蹈术科160分。
广播电视编导类：文化科总分310分，广播电视编导术科190分。
书法类：文化科总分310分，书法术科195分。
播音与主持类：文化科总分310分，播音与主持术科210分。
艺术类校考：文化科总分210分。
三、军队本科院校
（一）军队提前本科批次院校（含空军、海军招飞、武警工程大学、武警警官学院、武警特种警察学院、武警海警学院）
普通类（历史）：总分540分。
普通类（物理）：总分539分。
（二）军队本科批次院校
陆军工粗键蚂程大学（人防系统定向）
普通类（物理）：总分456分。
四、中国消防救援学院
普通类（历史）：总分540分。
普通类（物理）：总分539分。
五、本科院校订单定向培养农村教师人才（教师专项计划）
普通类（历史）：总分457分。
普通类（物理）：总分456分。
其中，华南师范大学、广州大学：普通类（历史）总分520分；普通类（物理）总分519分。
体育类：文化科总分365分，体育术科203分。
美术类：文化科总分325分，美术术科195分。
音乐类（音乐学）：文化科总分325分，音乐术科195分。
六、订单亮李定向培养农村卫生人才（卫生专项计划）
（一）本科院校农村卫生人才专项计划
普通类（历史）：总分520分。
普通类（物理）：总分456分。
其中，汕头大学医学院、广州中医药大学：普通类（物理）总分519分。
（二）专科院校农村卫生人才专项计划
普通类（历史）：总分413分。
普通类（物理）：总分419分。
七、本科院校少数民族班（招收少数民族聚居地区少数民族考生）
广东技术师范大学（少数民族班）
普通类（历史）：总分393分。
普通类（物理）：总分399分。
八、预科班
本科院校边防军人子女预科班
普通类（历史）：总分373分。
普通类（物理）：总分379分。
其中，湖南大学：普通类（历史）总分540分；普通类（物理）总分539分。
2023广东高考分数线公布
2023广东高考分数线公布介绍如下：
本科批 物理类439 历搜穗史类433。
历年广东高考本前历科批分数线：
（1）文科（首选历史）：2022年的本科分数线为437分，2021年的本科分数线为448分，2020年的本科分数线为430分。
（2）理科（首选物理）：2022年的本科分数线为445分，2021年的本科分数线为432分，2020年的本科分数线为410分。
2023广东本科批志愿填报技巧有哪些
从选定的批量本科志愿中，结合往年高考院校、专业录取等各方面情况综合分析，广东考生要将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除，优化选择出拟报考的、可放在不同梯度的相对合适的本科高校、专业。
2023广东考生要结合本世悔卜人实际和意向确定具体志愿的先后顺序，对所有经筛选优化后的备用志愿逐一比对，并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及本科院校尽量往前排，最后要填一些录取希望比较大的专业及本科志愿，志愿的填报适当拉开梯度。
2023年广东省高考分数线是多少
2023年广东省高考分数线是433分。
拓展资料如下：
1.什么是高考分数线？
高考分数线是指高考成绩与大学录取的最低分数要求之间的界限。每年高考结束后，各个省份根据考生的成绩情况和高校的招生计划，确定相应的录取分数悉枯线，只有达到或超过该分数线的考生才有机会进入高校就读。
2.高考分数线的意义
高考分数线在中国教育体制中具有重要的意义。首先，它是选拔人才的标准之一，有助于选拔优亏宽秀的学生进入高水平的大学。
其次，它可以保证高校招生的公平性和透明度，避免了将学生录取与政治、关系等其他因素挂钩。此外，高考分数线也是国内外对中国教育质量的一种评价指标，对于提高高等教育的整体水平具有推动作用。
3.影响高考分数线的因素
高考分数线的确定受到多个因素的影响。首先是高校招生计划的调整，不同高校根据自身的办学特点和发展需求，对招销陆亮生计划进行调整，这会直接影响分数线的制定。
其次是考生的考试表现，每年高考的卷面难度都可能有所不同，考生的综合素质和成绩水平也会因此有所波动，进而影响分数线的设置。还有一些地区或专业对于一些特殊人才的需求，可能会对分数线进行适当的降低或提高。
4.高考分数线的分类
根据不同的录取方式和学校类型，高考分数线可以分为普通高等学校招生分数线和独立设立学院（专业）招生分数线。前者是指大部分高校根据统招分数线录取新生，后者则是指一些名额有限的高校或专业会根据自身情况单独划定录取分数线。
5.高考分数线的变化趋势
高考分数线的变化趋势因各地政策、教育资源和经济发展水平等因素而异。一般来说，随着中国教育的普及和提高，高考分数线有逐渐上升的趋势。但同时也存在一些特殊情况，例如某些地区高校数量增加较快或考生数量减少等因素，可能导致分数线出现下降的情况。
广东高考分数线2023年公布
2023广东高考分数线物理本科成绩预计为447分，历史本科成绩预计为460分。
如果广东的高考没有明显变化，高考分数线也不会有太大变化。根据近年高考录取分数线，2023年广东省物理本科分数线预计为447分，历史本科分数线预计为460分。
普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月宴缓7日－10日实施。参加考试的对象是全搜祥银日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。
中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾 显示出选拔人才的优越性，世宴深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。
中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。
高考注意事项：
1、保持良好心态。充分了解高考有关政策和注意事项，熟悉答题规范性要求，以良好心态参加考试。
2、牢记考场安排。我省高考采取“3+1+2”方式,考试期间需要变换考场。请牢记各科目考试时间和考场更换情况，以免迟到和走错考场。
3、带齐考试用品。考生凭准考证、有效身份证件参加考试。提前准备好考试文具，装在透明文具盒中。
广东2023年高考分数线
广东2023年高考分数线：特招线539分，本科线432分，专科线160分。
普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges）瞎游，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民。
招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。
2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。
高嫌早考的意义：
1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。通过高考这一过程，能够获得未来找工作就业的基本能力。如果不参加高考，不读大学，很有可能今后无法找到理想的工作。
2、通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校芹神雀他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。
3、高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。
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