美国大学大众传播专业介绍美国传媒专业排名前十的大学

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美国大学大众传播专业介绍美国传媒专业排名前十的大学

美国广告教育专业概况及广告专业介绍

美国是世界上广告业最发达的国家，也是广告专业教育开展最早的国家，广告教育已有近100年历史。美国的广告研究也走在世界广告学界的前列，不断为广告业提供有效的理论指导，使美国广告理念在社会经济发展过程中始终保持创新的动力。随着4A跨国广告公司全球性扩张，美国的广告理念正在全球范围内产生着影响。　　发达的广告产业和先进的广告学术，必定有着相应的广告人才培养的理念、机制和方法，研究和借鉴美国广告教育和广告专业人才培养方式，不仅有益于我国广告专业人才培养，也有助于我们思考在全球经济一体化条件下广告教育与国际接轨问题。

一、广告教育的“两个源头”

美国的广告专业(Advertising program)有塌春两个源头，一个是工商源头，一是新闻源头。广告学作为美国大学的一个专业，出现在20世纪初。

1913年密苏里大学建立新闻学院，同时设立了广告专业，而后，纽约大学、马奎特大学和西北大学分别于1915、1916和1919年建立了广告专业。当时，广告专业教育基本沿承新闻教育的路子，主要讲授文案写作、广告草图和版面*之类广告技巧。

美国高校中19世纪末就出现了商学院，到了20世纪20年代，许多商学院开设了市场营销类课程，广告学只是作为市场营销教育的一部分。随着广告业发展和广告专业人才需求不断扩大，商学院也建立了广告专业。

20世纪50年代，罗伯特?高登和詹姆斯?豪威尔在福特基金赞助下进行商学院教育研究，弗兰克?皮尔逊在卡耐基基金资助下研究了工商类专业的教学计划，分别形成了著名的高登-豪威尔报告和皮尔逊报告，两个报告都指出了当时工商教育存在着课程零碎、专业太多等问题。高登-豪威尔和皮尔逊的报告导致商学院的专业改革，营销学专业也被重新整合。此后，美国高校的商学院渐渐撤销了广告专业，广告类课程只是作为营销学教学内容的一部分，广告学专业由新闻、大众传播学院主办。1959年伊利诺伊斯大学在建立传播学院时，将营销系和新闻学系(院)中对广告感兴趣的老师合在一起，设立了美国高校第一个广告学系。60年代后，广告学渐渐在美国高校获得了独立系的地位。

德克萨斯大学的广告学专业发展过程反映了从两个源头到归于传播的变化过程。该校1914年开始广告课程教学，1948年该校的商学院和新闻学院都建立了广告专业，学生就读广告专业，可以选择商学院，也可以选择新闻学院。商学院市场营销系的广告专业侧重于商业，提供的是工商管理的广告学学位，而新闻学院的广告专业侧重于传播，提供新闻学的广告学学位。1960年后如锋，尽管该校商学院仍要求学生修读一些广告学基本课程，但广告专业设置在新闻学院。1974年秋，该校建立了传播学院，广告专业也扩大到广告学系。

二、美国最好的几个广告学专业

根据我们现有的资料，1992年，美国有172所高校设置广告学专业，注册学生21,581人。美国的广告教育包括学士、硕士、博士三个学位层次，根据2000年版《我可以去哪里学习广告和公共关系》提供的数据，1998年，美国高校广告专业授予4,933人学士学位，499人硕士学位，22人博士学位。

德克萨斯大学(Texas)、伊利诺伊斯大学(Illinois)、密歇根州立大学(Michigan)、佛罗里达大学(Florida)等广告专业被公认是全美最好的。这几个广告专业的教育理念和教学模式通常成为美国其他学校的范本。

德克萨斯大学的广学专业设在传播学院，该学院还有传播科学与语言障碍系(Communication Sciences and Disorders)、传播学系、新闻系、广播电视和电影系;伊利诺伊斯大学广告专业也在传播学院，学院还设新闻系、传播学系、广播电视系;密歇根州立大学广告专业设在传播艺术与科学学院的广告、公关和零售系(Advertising, Public Relations, and Retailing)内，同院还有的听―说科学系(Audiology & Speech Sciences)、传播系、新闻系、电子传播、信息和媒体系”;佛罗里达大学广告学专业在新闻与传播学院，与新闻系、公共关系系、电子传播系(Telecommunication)在同一学院。

渣衫晌高校专业教育的培养目标主要体现在学分配置和课程设置等方面，这里，我将以这四所高校的广告学专业为案例，探讨美国广告教育的特点和理念。

美国大学传媒系

我是搞媒体出身的，目前也在国外求学。

国外的传媒学分类很细，包括了以下5大类以及延伸的分支，它们代表五种不同方向的职业方向：

1、新闻类传媒。如传统新闻、网络新闻、新闻摄影。
职业方向：可以进入各大中小型报纸和新闻出版社工作，也可以从事广播、电视媒体的新闻工作。此外，还可以在广告、公关、出版等领域工作。

2、营销广告类传媒（如广告、市场营销、文化政策、文化研究）
职业方向：既可以在*部门也可以在私人企业从事工作，其从事的工作内容包括消费者营销、*、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。

3、大众传媒类（如大众传媒、公共关系）
职业方向：可以成为纳闭一个专业的公关人员，在企业、*、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业找到理想的工作。

4、媒体发布类（如桌面发布、媒体产品、电影与媒体研究）
职业方向：将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括摄影、编辑、数码编辑、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体*、网络设计等。

5、创作表演类（如创造性写作、表演艺术、剧院艺术）
职业方向：将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括创造性导演、艺术导演、导演、脚本写作、摄影、编辑等。

当然，各个学校的侧重点有所不同，有的学校侧重实务操作，有的学校侧重政策研究，有的学校侧重媒介管理，还有侧重传媒心理等等，这要看你申请的是哪个学校，当然，要研究一下学校的课程设置。

从区域来看，主要分为北美（美国、加拿大）、英国和澳大利亚三个热门区域。

美国：美国的帆瞎很多大学里都有传媒行业，学生如果喜欢是可以随时申请的。美国传媒专业的课程授课强调从兴趣出发，从实践出发，有创造力。在申请美国传媒专业的时候，有三点要考虑：语言关要求高，奖学金难申请，工作不好找。美国传媒专业，对语言的要求较高，托福成绩一般在600到620分。第二个有关奖学金的问题和语言是休戚相关的。相对于英国来说，美国的传媒硕士教育更侧重实务，大量的课外作业是必不可少的。

哥伦比亚大学新闻学院、(Missouri School of Journali*（密苏里新闻学院）、Syracuse University（雪城大学，纽约州）、USC（南加，紧邻hollywood）都是世界顶级的传媒学府。

英国：英国是欧洲传媒的心脏。享有盛誉的BBC就在伦敦。目前，英国开设了传媒专业的大学很多，但是选择一个洞轿裂适合自己的，更加适合未来发展的大学来学习传媒，则需要慎重考虑。英国的传媒专业课程的主要目的便是通过传媒业在社会特别是在文化上的差异，培养学生对本国乃至世界的电视、电影、广播、新闻通讯等传媒载体的逆向思维能力。大众传媒专业的课程涉及到人类及社会信息传播的各个方面，它包括符号学、社会语言学、历史、社会学、人类学及社会心理学等课程的学习。同时传媒专业还需要学生学习语言及文学、信息传递及社会组织机构、以及人与人之间的或人与组织之间的行为科学方面的专业知识。

从学校来看，威斯敏斯特大学（University of Westminster）以较大优势名列第一名，伦敦政治经济学院（LSE）和伦敦大学金•史密斯学院（Gold*iths College）以相当接近的分数名列第二、第三。

澳洲：根据1999年版澳大利亚优秀大学指南所写，传媒类课程是澳洲大学课程中最受欢迎的专业之一。澳大利亚大学在传媒课程的设置上非常细致，以上所有的专业分支几乎都有相应的学位课程与之对照。目前，计划到澳洲读传媒的学生日益增多。传媒留学门槛相对较高的，一般需要雅思达到7分甚至7.5分。麦考瑞大学招生代表LatitiaChow介绍，国外学传媒的学生都会学一门“DJ”课，同时要在社区电台等地方实习。在国外读传媒对培养交往能力、英语对话能力更有利。

学校方面我不是很熟悉。

请具体介绍下威斯康辛大学麦迪逊分校新闻与大众传播...

威斯康辛州州立大学麦迪逊分校

麦迪逊威斯康辛大学

威斯康辛大学

University of Wisconsin-Madison

Image:Numen-lumen.jpg

校训 Numen Lumen (拉丁语)

The divine within the universe, however manifested, is my light or God, our light.

创校 1848年

类型州立大学

所在美国威斯康星州麦迪逊市

校园城市

面积 933英亩

教员 2053人

学生 41466人

大学部 28462人

研究所 13004人

颜色主教红白色

威斯康辛大学麦迪逊分校（University of Wisconsin-Madison）位于美国威斯康星州首府麦迪逊市，是威斯康星大学系脊闹统的旗帜性学校。*斯康星州州内最大的大学它是美国著名的研究性公立大学，此间学校亦有公立长春藤之称是美国中西部知名的十大联盟的创始成员之一。在2007年的US News and World Reoport 被排名为全美第八好的公立大学

历史

创立於Bascom Hall

学术

[编辑本段]组织结构

威斯康星大学麦迪逊分校下属20个学院。除了传统的本科和研究生院系如商业、工程、教育、农业和文理外，它还设有法学院、医学院、兽医学院和药学院。文理学院由39个系和5个职业学院组成，是大学中最大的一个学院。它承担了在生物、天文、历史、地理和社会学等广泛领域的教学和研究任务。几乎一半的本科生属于文理学院。

[编辑本段]声誉

威斯康星大学是美国最著名的公立大学之一，也是世界著名的研究性大学。在美国，它经常被视为公立的常青藤名校之一。它有非常出色的教育、地理、历史、商和社会学系。在最近的一个排名中(2007)，它名列全美公立大学的第七位。在Gourman关于本科教育的报告中，它列于加州伯克莱大学和密歇根大学之后，排在公立大学的第三位。除此之外，它还在本科教育质量列于美国大学的第八位。按美国全国研究会（National Research Council）的研究结果，威斯康辛大学有70个科目排在全美前十名。在上海交通大学的排行中，它名列世界大学的第16名。威斯康星大学是美国大学联合会的60个成员之一。

[编辑本段]科研

威斯康星大学教授詹姆斯·汤姆森是第一个成功分离胚胎干细胞的科学家。

[编辑本段]体育

吉祥物獾威斯康星大学运动队昵称“獾”，是美国全国大学体育协会最高级别I-A组和十大联盟的成员。美式足球队是最受学生和居民支持的运动队，曾获得过1994年，1999年和2000年玫瑰杯冠军。队中明星Ron Dayne是1999年大学美式足球最佳球员Hei*an Trophy的获得者。篮球队曾于1941年获得NCAA第一级的全美冠军，近年来也有不俗的战绩，2000年进入了大学篮球冠军赛四强。

威斯康辛大学中国留学生邓之鑂、沈大川两人曾代表纽约留学生篮球队，赢得华府中国大使馆举办的首次留学生篮球赛冠军。

[编辑本段]著名校友

何炳樱仔罩松(柏丞)，1890年生，何炳棣的堂兄，浙江金华后溪河村人。1911年毕业于浙江省高等学堂，因成绩优异，于1912年由当时浙江省官费赴美国留学，先后就读美国威斯康辛大学、普林斯顿大学研究院，攻读攻读现代史学、经济学和国际学等，擅西洋史研究，分别获学士、硕士学位。1917年学成回国，历任浙江处视学，北京大学史学系教授，北京高等师范学校英语部主任，政法大学，浙江省第一师范、第一中学校长。1924年夏应聘任商务印书馆百科全书委员会历史部主任；1927年任商务印书馆编译所所长、协理《教育杂志》；1934年被推选为中华学艺社社长。1935年受聘任国立暨南大学校长，后期曾兼任东南联合大学筹委会主任；1946年6月受命改任国立英士大学校长，却因病未能到戚简任。同年7月25日逝世于上海中华学艺社。何炳松先生一生在史学研究方面颇有建树，著述甚丰。他著有：《通史新义》、《新史学》、《历史研究法》、《历史教育法》、《西洋史学史》、《中古欧洲史》、《秦始皇帝》、《近世欧洲史》、《近世欧洲史》、《浙东学派溯源》、《程朱辩异》等十多部专著，其它零篇散幅，为数更多。

曹宏威博士，1941年2月28日日出生。中学就读于九龙华仁书院，本科毕业於崇基学院化学系，於美国威斯康辛大学取得博士学位，曾任香港中文大学生物化学系高级讲师，香港化学教授。第九及十届港区全国人大代表。他是香港*建港协进联盟的成员。回归前接受委任成为港事顾问。早年经常在电视上揭穿一些神棍的灵幻把戏，而广为市民熟悉。

邓之鑂双重硕士，1933.12.4.生於江阴，现籍美国、台北，邓传楷长子。1956.台中市省立农学院毕业，1957.到台湾土地银行总行工作；1959.夏赴美国纽约，华人餐馆工作；1961.威斯康辛大学麦迪逊总校区数理统计研究院非直线性估计专业，主修数理统计、副修计算机；1964.毕业后在美国氰氨化学公司做数理统计研究工作；1985.退休在纽约独资经营两家中式餐馆；1992.父身体虚弱，就放弃美国事业返台陪父亲，台湾嘉义大同技术学院教授兼教中国海专。1999.8.中国海事商业专科学校董事长兼环球书局董事长、青柳日本怀石料理餐饮公司董事长，中华两岸文教工商事业促进会副理事长，世界邓氏宗亲总会理事长，江阴县旅台同乡会总干事，江苏省长江两岸旅台县市敦睦联谊会会长，2004.4.23.华侨协会总会常务理事。

沈大川，华侨协会总会常务理事，邓之鑂留学同学。与邓之鑂两人曾代表纽约留学生篮球队，赢得华府中国大使馆举办的首次留学生篮球赛冠军。

邓之嘉超博士，祖籍江苏江阴，现籍美国，邓传楷幺子，邓之鑂胞弟。威斯康辛大学统计超博士，美国IBM高级行政主管；夫人楚传菁，《*》前董事长、中国新闻学会理事长楚崧秋之长女。

俞君英博士，2003年毕业于北京大学生物系。现为威斯康星大学麦迪逊分校汤姆森实验室助理科学家。2007年11月在《Science》上发表文章，成功把人体皮肤细胞改造成类似胚胎干细胞的“万能细胞”。学界评价这一突破为生物科学的“里程碑”，同时可能意味着风靡一时的胚胎干细胞克隆技术退出舞台。

诺贝尔奖获得者

约翰·巴丁，1956年和1972年物理学奖

Edward Lawrie Tatum，1958年生理和医学奖

John H. van Vleck, 1977年物理学奖

Paul Boyer，1997年化学奖

Guenter Blobel，2000年生理和医学奖

Jack Kilby，2000年物理学奖

Alan G. MacDiamid，2000年化学奖