今天蜕变学习网小编整理了介绍河南三本大学英语专业 一本大学里有二本专业吗?，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
一本大学里有二本专业吗?
一本大学的二本专业不算一本，一本就是一本，二本就是二本，但毕业证上面并没有一本和二本的标准。
一本专业一般是重点专业、特色专业、优势专业、国家扶持专业、生源足、就业前景好的专业。二本专业一般是冷门，生源不足，就业率不高的专业。一本专业在实力上更加雄厚，而二本专业则相对较弱。
二本专业：
1、学前教育——其实本科生报考学前教育的话，找工作实在太轻松了。因为现在学前教育比较紧缺报本科类专业的人才，以后工资待遇也会提高。
2、电气工程及其自动化——其实很多公司都很需要这个专业的技术人员，建议大家可以在学校的时候多参加一些实践活动，这个专业就业压力不大，找工作听容易的，只要开始要求不高，未来肯定会越来越好。
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电子信息工程学院专业介绍
▲电子信息科学与技术专业（本科）：
本专业培养具备电子信息科学与技术、计算机科学与技术等交叉边缘学科的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到严格的科学实验和科学研究初步训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力，熟悉电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事信息检测、信号处理、应用系统设计等方面的科学研究、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的高级应用型专门人才。本专业是一门新兴的综合性学科，具有应用性强、就业范围广、就业前景好的特点。
▲电子科学与技术专业（本科）：
本专业培养具备电子信息工程技术、光电子技术、微电子技术等领域内宽广的理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计、*和相应新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的应用型专门人才。通过本专业基本理论和基本知识的学习以及受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，学生将具备掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。
▲电气工程及自动化专业（本科）：
本专业培养具备电气工程技术、自动化技术等领域的理论基础、实验能力和专业技能，能在电气工程及其自动化技术、电力电子技术、自动控制系统、计算机技术及相关领域和行政部门从事工程设计、技术开发、*运行或管理工作的高级应用型工程技术人才和管理人才。通过本专业基础理论和基本知识的学习以及电气工程技术、自动化技术、计算机技术与应用等方面严格的科学实验训练和科学研究初步训练，学生具备在电气工程领域应用自动化技术和计算机技术的基本能力。
▲机械设计及自动化专业(专科)：
本专业培养具备现代化机械*与自动化基本理论知识与应用能力，从事机电设备的设计、生产、安装、调试、维护等工作，能在机械设计及*领域内应用CAD技术进行机械产品的设计*、科技开发、技术改造等工作的高技能应用型专门人才。主要学习机械*的基础理论，学习计算机技术和信息处理技术的基本知识，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能，具有进行机械产品设计、*及设备控制、生产组织管理的基本能力。
▲应用电子技术专业（专科）：
本专业培养符合当前就业市场需求，既掌握电子技术与计算机应用的理论知识，又具有综合职业素质与能力，面向电子、电气行业（领域）从事电子、电气产品生产、维护、管理和技术服务等工作的高级技术应用型专门人才。通过本专业理论课程的学习与实训环节的锻炼，学生具备了成为电子工程师与高级电子技术人员所需的基础理论知识与专业技能。学生将具有电子仪器安装、调试与维护能力，电子产品的设计、开发与*能力，同时具有一定的计算机应用能力和专业英语知识。
通信工程专业（本科）
培养目标: 本专业培养适应社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统掌握通信工程领域的基础理论、基本实践技能，获得通信技术应用工程师基本训练的实用性、技能型高级工程技术人才，能胜任企事业单位等部门的通信系统技术应用开发、管理和维护、*与技术支持等工作。
培养规格：本专业学生主要学习通信、电子和计算机方面的基本理论和基本知识，受到通信方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决通信问题的基本能力。
从二月份的招标截止到现在，历时两个月，耗资五十万元的电子信息工程学院专业实验室建成，并计划于五一过后正式投入使用。电子信息工程学院拥有全院最全面、最完备的实验设施，较之前的大学物理实验室、电路原理实验室、模拟电子实验室、数字电子实验室、高频电子线路实验这些基础实验室，新建成的单片原理实验室、传感器技术实验室、彩色电视原理实验室更专业，更能满足同学们深入学习和开发探索的需求。实验室三月底建成，四月份电子信息工程学院组织安排老师进行实验教学研究。新的实验室主要面向大三、大四同学开放，这为他们创造力和创新力的充分发挥提供必要的保证。
电子信息工程学院实验室主任张振华老师表示，学校投入大量财力、物力就是希望可以给同学们提供一个更好的学习环境，一个可以提高自己，创新，发展的平台。希望同学们都能利用好实验室，让它的价值得到充分体现。
电子信息工程的教学楼在C楼，是学校做好的教学楼之一，学校聘请了多位的教授:
电子信息工程学院院长简介
王锡仲(教授)
原哈尔滨工业大学电气工程与自动化学院教授，硕士研究生导师。1982年毕业于哈尔滨建筑工程学院电气自动化专业，并留校任教。历任，教研室主任、机电工程系党总支书记、哈尔滨工业大学图书馆馆长。
主讲课程《电路》、《半导体变流技术》、《模拟电子技术》、《自动控制原理》等课程，并指导毕业硕士研究生多名。
完成科研多项，其中主要有:
1．市政排水泵站的微机控制系统，并获得《国家科技成果完成者 证书》，通过部级鉴定（主要研制人）
2．《北安制粉厂微机控制与管理系统》项目（主要研制人）
3．《深水泵变频调速控制系统》，并获省建委科技进步二等奖 （主要研制人）
发表学术论文30余篇，其中国家级期刊发表5篇，专著一本《现代电梯控制技术》。
现担任电子信息工程学院院长兼教务处处长、图书馆馆长。
电子信息工程学院院长吴慎山教授简介
作者：仝其宾 文章来源：本站原创 点击数：205 更新时间：2009-9-5 15:10:23
吴慎山(叔轩)教授
河南孟州市人，1949年8月生,69年参加工作。
原河南师范大学教授。硕士生导师。
教育部中南地区电子信息基础课程教学研究会常务理事，中国高等学校电子教育学会常务理事；省电工技术学会常务理事。
河南省大项目鉴定专家，中文核心期刊评审专家。
1992--1993年参加清华大学国家自然科学基金项目《压电超声马达的研究》，发现了圆管型惯性冲量马达的现象，受到同行专家好评。
主持《电机综合保护装置》、《遥控报警器》、《环保检测仪器的研究与开发》等项目的研究工作，其中《配电站微电脑遥控装置》和《鉴相脉冲式无死区配电站漏电总保护器》通过河南省科委主持的鉴定,在国家农电改造中发挥了积极作用；《鉴相脉冲式无死区配电站漏电总保护器》获新乡市科技进步奖。。
发表《压电超声直线马达驱动电路的研究》、《圆管型惯性冲量马达的研究》、《软件无线电系统的研究》、《以信道编码为载体的信息隐藏技术》等专业论文60多篇。
曾多次获得师大教学优秀奖、教学实习优秀教师指导、硕士研究生优秀指导教师、三育人先进个人称号。
所授课程《高频电子线路》获河南省精品课程，主编《电子技术基础实验》入选国家十一.五规划教材，2009年3月出版.主编《家用电器教程》、《电子线路设计与实践》和《高频电子线路》，参编《学习电路图的方法与技巧》、《家电坏了自己修》、《学电工技术-入门到成才》等书,取得良好的社会效益。
河汉皎皎 东鲲存晦 ——记电子信息工程学院院长吴慎山专访
作者：hyxydxx 文章来源：本站原创 点击数：62 更新时间：2010-4-13 14:17:13
吴慎山 男，1949年8月生，河南孟州人。毕业于河南师范大学物理系，曾任河南师范大学教授，硕士生导师，现任河南农业大学华豫学院电子信息工程学院院长。教育部中南地区电子信息基础课程教学研究会常务理事，中国高等学校电子教育学会常务理事；省电工技术学会常务理事。河南省大项目鉴定专家，中文核心期刊评审专家。
1992‐1993年参加清华大学国家自然科学基金项目“压电超声马达”的研究，发现了圆管型惯性冲量马达的现象，受到同行专家好评。主持《电机综合保护装置》、《遥控报警器》、《环保检测仪器的研究与开发》等项目的研究工作，其中《配电站微电脑遥控装置》和《鉴相脉冲式无死区配电站漏电总保护器》通过河南省科委主持的鉴定,在国家农电改造中发挥了积极作用；《鉴相脉冲式无死区配电站漏电总保护器》获新乡市科技进步奖。所授课程“高频电子线路”获河南省精品课程，主编《电子技术基础实验》入选国家十一.五规划教材。
一）角色转变 从客人到主人
记者：吴院长您在09年的时候曾在华豫学院举办过一次讲座，当时的会场可谓座无虚席，您能讲一下您当时的感受吗？
吴院长：我曾在河南师范大学和清华大学工作过。在来华豫之前对三本院校的接触并不多，对比一、二本院校，我最初认为三本学校的学生学习热情不够。但当我来到华豫看到会场的状况后，感到很震撼，被同学们强烈的求知欲所打动，真正体会到三本学校的学生一样热爱学习，一样在为了梦想而拼搏。
记者：大家都知道您原来是河南师范大学的教授，请问是什么吸引您到华豫学院工作的呢？
吴院长：首先是之前提到的同学们的求知欲，其次我刚好面临退休，而华豫校领导们又真诚相邀，使我深受感触。再次华豫学院环境优美，人材需求较多，于是我最终决定发挥自己的余热，来华豫学院工作。
记者：您在这里生活和工作也有一段时间了，您认为华豫学院的特点是什么？
吴院长：特色是院校生存的基础，无论是一本、二本还是三本，都各有特色。而华豫学院的独特之处恰恰就在于它的年轻，仅用五年时间就发展到现有规模，这与校领导和全体师生的共同努力是分不开的。在国家政策的指导下，华豫学院继续发展的空间是很大的。
二）人生百味 从耕耘到收获
记者：1977年恢复高考，您能讲一下您的考试经历及您的大学生活是怎样度过的吗？
吴院长：恢复高考，为我国人才选拔开辟了一条很好的道路。当时我虽已到“不学艺”之年，但还是把它看进一步学习的好机会，应该把握。至于大学生活，不只是我，77级的学生最突出的特点就在学习态度上。我们深知机会难得，因而更加渴望知识，以弥补自己的不足。当然学习之余我们也参加一些课余活动，特别是参加了不少公益活动。
记者：您取得的成就众所周知，我们也都知道成功需要具备多方面素质，您是怎样克服重重阻碍获取最后的成功的呢？
吴院长：大学毕业后我留校任教，首先是向书本学习，在教学实践中提高自己。同时抱着向同行“大家”学习交流的心态，我参加了各种学会的活动，事实证明社会和学会的活动是高校老师学习的很好途径。通过社会和学会的活动，我们可以及时把握学科的发展方向并结识了不少朋友，大家一起探讨问题，解决问题，深入研究，自然也取得了一定成果。
记者：作为电子信息工程学院的院长，您的管理理念，方法和心得是什么呢？
吴院长：有华豫学院董事会和院领导的信任和支持，而接手电子信息工程学院，然后我发现电信学院的同学们的个性鲜明，求知欲很高，思想很活跃。管理的关键就是要把同学们的求知欲引导到学习上来，这需要老师的积极鼓励和正确指导，只要老师们能从“爱”出发，就一定能找到问题的解决方法。电信学院的教师基本素质都很高，非常敬业，所以也很好管理。
三）专业聚焦 方向选择
记者：都说电子信息是一个热门专业，朝阳专业，热门和朝阳是从何而言呢？
吴院长：电子信息属于新兴学科，信息革命的到来使人们的生活方式发生了重大变革，大至各行各业，小至日常点滴都离不开信息技术。如3G通信，智能家居等，都给人们生活带来或即将带来很多便捷。同时由于信息技术在国家和国防的重点项目研究中的应用，和国家的前途和命运息息相关，确实是热门专业，朝阳产业。
记者：您去过很多学校，也在不少高校工作过，您能讲一下华豫学院的电子信息专业与其他高校相比差距在哪里?我们需要在哪些方面进行改进？
吴院长：清华大学有一百多年的办学历史，各方面条件完备，他的学生有很好的接触社会，进行实践的机会和条件。我们办学的历史还不长，学校的影响力还不大，但学校正在尽量把差距缩小，如聘请名师和高学历教师，改善实践和实验条件。同学们也应在重视课堂的前提下多参加实践活动，多到社会上参观学习，参加各项竞赛活动，理论联系实际，就一定能成为对国家经济发展有用的人才。
记者：我们学校新生可以转专业。很多同学会因为专业难或一些其它原因而转，您对此有什么看法吗？
吴院长：学校允许转专业，是出于对学生的关心，是为了调动同学们学习的积极性。学生学习自己喜欢的专业，有利于同学们将来更好的发展。所以我大体上是支持的，但同学们不应盲目转专业，应根据自身各方面的情况做出正确的选择。有的时候专业难可能正是因为专业好。
记者：有人认为我们专业的学生毕业后就是修理电器，您认同这种看法对吗？您能讲一下我们专业的就业方向吗？
吴院长：我们专业学生在校学习的内容和范围，与其他高校相似，就业的范围还是很广的，电子信息技术在日常生活中随处可见，我们的毕业生可以修理电器，但这是最基本的；只要有一定的专业知识和创新能力，继续深造考研，到科研单位、大中专院校和各种企业里，进行管理、技术开发和技术服务工作，甚至自主创业都会有很好的发展前途。
四）寄语心声 给予希望
记者：您在新生开学典礼上说过，学习不是大学生的全部。那您认为我们应怎样合理安排大学生活呢？
吴院长：大学是人生中一个很重要的阶段，学习是我们首先应该做好的，但学习不是大学生活的全部。我们在学校时学习知识时，不仅要抓住课堂，而且要利用好图书馆。还要多参加学校组织的活动，培养自己多方面的能力，注意锻炼身体。空闲时间利用网络资源来了解社会，扩展知识面。周末合理安排时间，多到社会上看看，注重实践，了解社会，都是十分重要的。
记者：09级可谓是个拥有庞大90后大军的集体，面对社会上对90后的种种猜测和批判，您对此有什么看法吗？
吴院长：我们学校的学生都非常有礼貌，这是良好教养的体现。无论是80后还是90后，我都没有什么特殊的看法，可能他们的个性的确比较强，但也说明了他们独立思考能力很强，有着积极向上的一面，这是很好的，成材的关键还是在于家庭、学校和社会的正确引导和帮助。
记者：我们专业最早一届是06级的，2010年才有第一届本科毕业生，面对相现在这种严峻的就业形势，您对我们的毕业生有什么建议吗？
吴院长：现在我国的教育，已经从精英教育转变到了全民教育阶段。只要我们客观评价，不低估或者高估自己，把握好自己的社会定位，是可以找到合适的工作的。但我们都应明白，各行各业都需要有能力的工作人员。所以加强自己的实力才能做到“去选择工作，而不是被工作选择”。今年部分毕业生考研过线，参军和联系工作成功，就是最好的例证。
记者：您能分别对我们四个年级的学生提出一些想法和忠告吗？
吴院长：我提出八个字供大家参考：学习、扩展、定位、提高。
大一重“学习”，一定要学好基础，认真学好所开课程，对生活要有合理的规划和安排。
大二要“扩展”，要扩大知识面，还要文理交叉的学一些知识，考一些有用证书。
大三要“定位”，明白自己的长处是什么，兴趣如何，要好好思考毕业后干什么，无论是参加工作还是继续深造，都应尽快确立奋斗方向并为之努力。
大四要“提高”，要动员一切力量，克服一切障碍，努力朝向自己更高的目标和方向迈进！
希望对你有帮助！
▲电子信息科学与技术专业（本科）：
本专业培养具备电子信息科学与技术、计算机科学与技术等交叉边缘学科的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到严格的科学实验和科学研究初步训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力，熟悉电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事信息检测、信号处理、应用系统设计等方面的科学研究、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的高级应用型专门人才。本专业是一门新兴的综合性学科，具有应用性强、就业范围广、就业前景好的特点。
▲电子科学与技术专业（本科）：
本专业培养具备电子信息工程技术、光电子技术、微电子技术等领域内宽广的理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计、*和相应新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的应用型专门人才。通过本专业基本理论和基本知识的学习以及受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，学生将具备掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。
▲电气工程及自动化专业（本科）：
本专业培养具备电气工程技术、自动化技术等领域的理论基础、实验能力和专业技能，能在电气工程及其自动化技术、电力电子技术、自动控制系统、计算机技术及相关领域和行政部门从事工程设计、技术开发、*运行或管理工作的高级应用型工程技术人才和管理人才。通过本专业基础理论和基本知识的学习以及电气工程技术、自动化技术、计算机技术与应用等方面严格的科学实验训练和科学研究初步训练，学生具备在电气工程领域应用自动化技术和计算机技术的基本能力。
▲机械设计及自动化专业(专科)：
本专业培养具备现代化机械*与自动化基本理论知识与应用能力，从事机电设备的设计、生产、安装、调试、维护等工作，能在机械设计及*领域内应用CAD技术进行机械产品的设计*、科技开发、技术改造等工作的高技能应用型专门人才。主要学习机械*的基础理论，学习计算机技术和信息处理技术的基本知识，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能，具有进行机械产品设计、*及设备控制、生产组织管理的基本能力。
▲应用电子技术专业（专科）：
本专业培养符合当前就业市场需求，既掌握电子技术与计算机应用的理论知识，又具有综合职业素质与能力，面向电子、电气行业（领域）从事电子、电气产品生产、维护、管理和技术服务等工作的高级技术应用型专门人才。通过本专业理论课程的学习与实训环节的锻炼，学生具备了成为电子工程师与高级电子技术人员所需的基础理论知识与专业技能。学生将具有电子仪器安装、调试与维护能力，电子产品的设计、开发与*能力，同时具有一定的计算机应用能力和专业英语知识。
通信工程专业（本科）
培养目标: 本专业培养适应社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统掌握通信工程领域的基础理论、基本实践技能，获得通信技术应用工程师基本训练的实用性、技能型高级工程技术人才，能胜任企事业单位等部门的通信系统技术应用开发、管理和维护、*与技术支持等工作。
培养规格：本专业学生主要学习通信、电子和计算机方面的基本理论和基本知识，受到通信方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决通信问题的基本能力。
从二月份的招标截止到现在，历时两个月，耗资五十万元的电子信息工程学院专业实验室建成，并计划于五一过后正式投入使用。电子信息工程学院拥有全院最全面、最完备的实验设施，较之前的大学物理实验室、电路原理实验室、模拟电子实验室、数字电子实验室、高频电子线路实验这些基础实验室，新建成的单片原理实验室、传感器技术实验室、彩色电视原理实验室更专业，更能满足同学们深入学习和开发探索的需求。实验室三月底建成，四月份电子信息工程学院组织安排老师进行实验教学研究。新的实验室主要面向大三、大四同学开放，这为他们创造力和创新力的充分发挥提供必要的保证。
电子信息工程学院实验室主任张振华老师表示，学校投入大量财力、物力就是希望可以给同学们提供一个更好的学习环境，一个可以提高自己，创新，发展的平台。希望同学们都能利用好实验室，让它的价值得到充分体现。
电子信息工程的教学楼在C楼，是学校做好的教学楼之一，学校聘请了多位的教授:
电子信息工程学院院长简介
王锡仲(教授)
原哈尔滨工业大学电气工程与自动化学院教授，硕士研究生导师。1982年毕业于哈尔滨建筑工程学院电气自动化专业，并留校任教。历任，教研室主任、机电工程系党总支书记、哈尔滨工业大学图书馆馆长。
主讲课程《电路》、《半导体变流技术》、《模拟电子技术》、《自动控制原理》等课程，并指导毕业硕士研究生多名。
完成科研多项，其中主要有:
1．市政排水泵站的微机控制系统，并获得《国家科技成果完成者 证书》，通过部级鉴定（主要研制人）
2．《北安制粉厂微机控制与管理系统》项目（主要研制人）
3．《深水泵变频调速控制系统》，并获省建委科技进步二等奖 （主要研制人）
发表学术论文30余篇，其中国家级期刊发表5篇，专著一本《现代电梯控制技术》。
现担任电子信息工程学院院长兼教务处处长、图书馆馆长。
电子信息工程学院院长吴慎山教授简介
作者：仝其宾 文章来源：本站原创 点击数：205 更新时间：2009-9-5 15:10:23
吴慎山(叔轩)教授
河南孟州市人，1949年8月生,69年参加工作。
原河南师范大学教授。硕士生导师。
教育部中南地区电子信息基础课程教学研究会常务理事，中国高等学校电子教育学会常务理事；省电工技术学会常务理事。
河南省大项目鉴定专家，中文核心期刊评审专家。
1992--1993年参加清华大学国家自然科学基金项目《压电超声马达的研究》，发现了圆管型惯性冲量马达的现象，受到同行专家好评。
主持《电机综合保护装置》、《遥控报警器》、《环保检测仪器的研究与开发》等项目的研究工作，其中《配电站微电脑遥控装置》和《鉴相脉冲式无死区配电站漏电总保护器》通过河南省科委主持的鉴定,在国家农电改造中发挥了积极作用；《鉴相脉冲式无死区配电站漏电总保护器》获新乡市科技进步奖。。
发表《压电超声直线马达驱动电路的研究》、《圆管型惯性冲量马达的研究》、《软件无线电系统的研究》、《以信道编码为载体的信息隐藏技术》等专业论文60多篇。
曾多次获得师大教学优秀奖、教学实习优秀教师指导、硕士研究生优秀指导教师、三育人先进个人称号。
所授课程《高频电子线路》获河南省精品课程，主编《电子技术基础实验》入选国家十一.五规划教材，2009年3月出版.主编《家用电器教程》、《电子线路设计与实践》和《高频电子线路》，参编《学习电路图的方法与技巧》、《家电坏了自己修》、《学电工技术-入门到成才》等书,取得良好的社会效益。
河汉皎皎 东鲲存晦 ——记电子信息工程学院院长吴慎山专访
作者：hyxydxx 文章来源：本站原创 点击数：62 更新时间：2010-4-13 14:17:13
吴慎山 男，1949年8月生，河南孟州人。毕业于河南师范大学物理系，曾任河南师范大学教授，硕士生导师，现任河南农业大学华豫学院电子信息工程学院院长。教育部中南地区电子信息基础课程教学研究会常务理事，中国高等学校电子教育学会常务理事；省电工技术学会常务理事。河南省大项目鉴定专家，中文核心期刊评审专家。
1992‐1993年参加清华大学国家自然科学基金项目“压电超声马达”的研究，发现了圆管型惯性冲量马达的现象，受到同行专家好评。主持《电机综合保护装置》、《遥控报警器》、《环保检测仪器的研究与开发》等项目的研究工作，其中《配电站微电脑遥控装置》和《鉴相脉冲式无死区配电站漏电总保护器》通过河南省科委主持的鉴定,在国家农电改造中发挥了积极作用；《鉴相脉冲式无死区配电站漏电总保护器》获新乡市科技进步奖。所授课程“高频电子线路”获河南省精品课程，主编《电子技术基础实验》入选国家十一.五规划教材。
一）角色转变 从客人到主人
记者：吴院长您在09年的时候曾在华豫学院举办过一次讲座，当时的会场可谓座无虚席，您能讲一下您当时的感受吗？
吴院长：我曾在河南师范大学和清华大学工作过。在来华豫之前对三本院校的接触并不多，对比一、二本院校，我最初认为三本学校的学生学习热情不够。但当我来到华豫看到会场的状况后，感到很震撼，被同学们强烈的求知欲所打动，真正体会到三本学校的学生一样热爱学习，一样在为了梦想而拼搏。
记者：大家都知道您原来是河南师范大学的教授，请问是什么吸引您到华豫学院工作的呢？
吴院长：首先是之前提到的同学们的求知欲，其次我刚好面临退休，而华豫校领导们又真诚相邀，使我深受感触。再次华豫学院环境优美，人材需求较多，于是我最终决定发挥自己的余热，来华豫学院工作。
记者：您在这里生活和工作也有一段时间了，您认为华豫学院的特点是什么？
吴院长：特色是院校生存的基础，无论是一本、二本还是三本，都各有特色。而华豫学院的独特之处恰恰就在于它的年轻，仅用五年时间就发展到现有规模，这与校领导和全体师生的共同努力是分不开的。在国家政策的指导下，华豫学院继续发展的空间是很大的。
二）人生百味 从耕耘到收获
记者：1977年恢复高考，您能讲一下您的考试经历及您的大学生活是怎样度过的吗？
吴院长：恢复高考，为我国人才选拔开辟了一条很好的道路。当时我虽已到“不学艺”之年，但还是把它看进一步学习的好机会，应该把握。至于大学生活，不只是我，77级的学生最突出的特点就在学习态度上。我们深知机会难得，因而更加渴望知识，以弥补自己的不足。当然学习之余我们也参加一些课余活动，特别是参加了不少公益活动。
记者：您取得的成就众所周知，我们也都知道成功需要具备多方面素质，您是怎样克服重重阻碍获取最后的成功的呢？
吴院长：大学毕业后我留校任教，首先是向书本学习，在教学实践中提高自己。同时抱着向同行“大家”学习交流的心态，我参加了各种学会的活动，事实证明社会和学会的活动是高校老师学习的很好途径。通过社会和学会的活动，我们可以及时把握学科的发展方向并结识了不少朋友，大家一起探讨问题，解决问题，深入研究，自然也取得了一定成果。
记者：作为电子信息工程学院的院长，您的管理理念，方法和心得是什么呢？
吴院长：有华豫学院董事会和院领导的信任和支持，而接手电子信息工程学院，然后我发现电信学院的同学们的个性鲜明，求知欲很高，思想很活跃。管理的关键就是要把同学们的求知欲引导到学习上来，这需要老师的积极鼓励和正确指导，只要老师们能从“爱”出发，就一定能找到问题的解决方法。电信学院的教师基本素质都很高，非常敬业，所以也很好管理。
三）专业聚焦 方向选择
记者：都说电子信息是一个热门专业，朝阳专业，热门和朝阳是从何而言呢？
吴院长：电子信息属于新兴学科，信息革命的到来使人们的生活方式发生了重大变革，大至各行各业，小至日常点滴都离不开信息技术。如3G通信，智能家居等，都给人们生活带来或即将带来很多便捷。同时由于信息技术在国家和国防的重点项目研究中的应用，和国家的前途和命运息息相关，确实是热门专业，朝阳产业。
记者：您去过很多学校，也在不少高校工作过，您能讲一下华豫学院的电子信息专业与其他高校相比差距在哪里?我们需要在哪些方面进行改进？
吴院长：清华大学有一百多年的办学历史，各方面条件完备，他的学生有很好的接触社会，进行实践的机会和条件。我们办学的历史还不长，学校的影响力还不大，但学校正在尽量把差距缩小，如聘请名师和高学历教师，改善实践和实验条件。同学们也应在重视课堂的前提下多参加实践活动，多到社会上参观学习，参加各项竞赛活动，理论联系实际，就一定能成为对国家经济发展有用的人才。
记者：我们学校新生可以转专业。很多同学会因为专业难或一些其它原因而转，您对此有什么看法吗？
吴院长：学校允许转专业，是出于对学生的关心，是为了调动同学们学习的积极性。学生学习自己喜欢的专业，有利于同学们将来更好的发展。所以我大体上是支持的，但同学们不应盲目转专业，应根据自身各方面的情况做出正确的选择。有的时候专业难可能正是因为专业好。
记者：有人认为我们专业的学生毕业后就是修理电器，您认同这种看法对吗？您能讲一下我们专业的就业方向吗？
吴院长：我们专业学生在校学习的内容和范围，与其他高校相似，就业的范围还是很广的，电子信息技术在日常生活中随处可见，我们的毕业生可以修理电器，但这是最基本的；只要有一定的专业知识和创新能力，继续深造考研，到科研单位、大中专院校和各种企业里，进行管理、技术开发和技术服务工作，甚至自主创业都会有很好的发展前途。
四）寄语心声 给予希望
记者：您在新生开学典礼上说过，学习不是大学生的全部。那您认为我们应怎样合理安排大学生活呢？
吴院长：大学是人生中一个很重要的阶段，学习是我们首先应该做好的，但学习不是大学生活的全部。我们在学校时学习知识时，不仅要抓住课堂，而且要利用好图书馆。还要多参加学校组织的活动，培养自己多方面的能力，注意锻炼身体。空闲时间利用网络资源来了解社会，扩展知识面。周末合理安排时间，多到社会上看看，注重实践，了解社会，都是十分重要的。
记者：09级可谓是个拥有庞大90后大军的集体，面对社会上对90后的种种猜测和批判，您对此有什么看法吗？
吴院长：我们学校的学生都非常有礼貌，这是良好教养的体现。无论是80后还是90后，我都没有什么特殊的看法，可能他们的个性的确比较强，但也说明了他们独立思考能力很强，有着积极向上的一面，这是很好的，成材的关键还是在于家庭、学校和社会的正确引导和帮助。
记者：我们专业最早一届是06级的，2010年才有第一届本科毕业生，面对相现在这种严峻的就业形势，您对我们的毕业生有什么建议吗？
吴院长：现在我国的教育，已经从精英教育转变到了全民教育阶段。只要我们客观评价，不低估或者高估自己，把握好自己的社会定位，是可以找到合适的工作的。但我们都应明白，各行各业都需要有能力的工作人员。所以加强自己的实力才能做到“去选择工作，而不是被工作选择”。今年部分毕业生考研过线，参军和联系工作成功，就是最好的例证。
记者：您能分别对我们四个年级的学生提出一些想法和忠告吗？
吴院长：我提出八个字供大家参考：学习、扩展、定位、提高。
大一重“学习”，一定要学好基础，认真学好所开课程，对生活要有合理的规划和安排。
大二要“扩展”，要扩大知识面，还要文理交叉的学一些知识，考一些有用证书。
大三要“定位”，明白自己的长处是什么，兴趣如何，要好好思考毕业后干什么，无论是参加工作还是继续深造，都应尽快确立奋斗方向并为之努力。
大四要“提高”，要动员一切力量，克服一切障碍，努力朝向自己更高的目标和方向迈进！
希望对你有帮助！
郑州大学体育学院怎么样是几本?有哪些王牌专业怎么...
郑州大学体育学院是一所坐落于河南省郑州市的本科高校，郑州是河南省的省会，是中国中部地区重要的中心城市，也是国家重要的综合交通枢纽、商贸物流中心、中原城市群中心城市。
今天小编就来给大家具体介绍下郑州大学体育学院怎么样是几本？有哪些王牌专业怎么样？学费一年多少？郑州大学体育学院的前身是于1958年成立的河南体育学院，1962年因国民经济困难而停办，办校期间共招收三届学生。
1984年学校恢复并创建河南省体育技术专科郑雀弊学校。
1992年学校并入郑州大学，更名为郑州大学体育学院，并保留独立法人资格。
郑州大学体育学院的具体地址位于河南省郑州市中原区科学大道100号郑喊族州大学新校区，是河南省唯一一所高等体育院校，本科办学层次，副厅级规格，隶属省体育局主管，业务工作受省教育厅领导。
学院依附国家首批世界一流大学建设高校、211工程和部省合作共建高校——郑州大学，是国家体育总局认可的全国15所本科体育院校之一。
目前，学校设有体育教育、运动训练、民族传统体育、社会体育、体育新闻、体育管理、体育旅游、体育英语、体育表演等9个专业，研究生教育设有体育学一级学科硕士点和体育教学、运动训练、社会体育指导等3个专业学位硕士点。
根据郑州大学体育学院在河南是第二批次招生，所以我们通常说郑州大学体育学院是一所二本大学。
不过教育部并没有明确规定某大学是几本，一般都是根据其在各省份是第几批次招生来判断。
如果根据郑州大学体育学院在你所在的省份是第三批次招生，也可以说其是三本大学。
在郑州大学体育学院开设的众多专业中，教育学、体育学被列为主干学科；运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育心理学、体育保健学、教育学、学校体育学、田径、篮球、排球、足球、武术、体操、定向运动、专项教学训练实践与理论、体育科研方法被列为主要课程；学校体育学、定向运动被列为特色课程。
因为郑州大学体育学院是一所公办重点本科高校，所以在学费方岁坦面要比一般民办大学要便宜。
学校按照河南省物价部门核准的最新标准执行，各专业收费标准暂定为体育类专业每生每年3700元；音乐表演专业每生每年5700元；专业每生每年3400元。
今天小编就来给大家具体介绍下郑州大学体育学院怎么样是几本？有哪些王牌专业怎么样？学费一年多少？郑州大学体育学院的前身是于1958年成立的河南体育学院，1962年因国民经济困难而停办，办校期间共招收三届学生。
1984年学校恢复并创建河南省体育技术专科郑雀弊学校。
1992年学校并入郑州大学，更名为郑州大学体育学院，并保留独立法人资格。
郑州大学体育学院的具体地址位于河南省郑州市中原区科学大道100号郑喊族州大学新校区，是河南省唯一一所高等体育院校，本科办学层次，副厅级规格，隶属省体育局主管，业务工作受省教育厅领导。
学院依附国家首批世界一流大学建设高校、211工程和部省合作共建高校——郑州大学，是国家体育总局认可的全国15所本科体育院校之一。
目前，学校设有体育教育、运动训练、民族传统体育、社会体育、体育新闻、体育管理、体育旅游、体育英语、体育表演等9个专业，研究生教育设有体育学一级学科硕士点和体育教学、运动训练、社会体育指导等3个专业学位硕士点。
根据郑州大学体育学院在河南是第二批次招生，所以我们通常说郑州大学体育学院是一所二本大学。
不过教育部并没有明确规定某大学是几本，一般都是根据其在各省份是第几批次招生来判断。
如果根据郑州大学体育学院在你所在的省份是第三批次招生，也可以说其是三本大学。
在郑州大学体育学院开设的众多专业中，教育学、体育学被列为主干学科；运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育心理学、体育保健学、教育学、学校体育学、田径、篮球、排球、足球、武术、体操、定向运动、专项教学训练实践与理论、体育科研方法被列为主要课程；学校体育学、定向运动被列为特色课程。
因为郑州大学体育学院是一所公办重点本科高校，所以在学费方岁坦面要比一般民办大学要便宜。
学校按照河南省物价部门核准的最新标准执行，各专业收费标准暂定为体育类专业每生每年3700元；音乐表演专业每生每年5700元；专业每生每年3400元。
哪里有三本的动漫专业大学
我给你介绍一所有"动漫设计专业"的三本院校:
东北小清华(吉林建筑工程学院建筑装饰学院)概况：
“吉林建筑工程学院建筑装饰学院”(简称:“吉林装饰学院”)成立于2000年6月,是经国家教育部确认,实施普通高等本科教育的独立学院，自2000年建校以来，短短的几年间就达到了万人规模，发展成绩引人注目,向世人展示了"吉林装饰学院"的发展速度,也获得了在东北具有“东北小清华”之称的美誉。
学院位于吉林省长春市，现有2个校区，分别为高新校区（吉林省长春市高新技术产业开发区锦河街155号）、奢岭校区（吉林省长春市双阳区奢岭高校园区）。
奢岭校区占地93公顷，集中教学区占地62公顷，建筑面积32万平方米，教学仪器设备总值4150余万元，图书馆藏书43万册，电子图书9万册。学院的教育资源已基本满足教学和科研需求。
“吉林装饰学院”现已面向全国（30个省直辖市、自治区）招生2010年高考过本省三本线的考生只有填报学校第一志愿,才有希望被录取)(欢迎广大考生报考我院)
“吉林装饰学院”开设了：
1、电气工程及其自动化；
2、自动化；
3、建筑学；
4、土木工程；
5、交通工程；
6、建筑环境与设备工程；
7、计算机科学与技术；
8、园林（园林建筑）；
9、给水排水工程；
10、城市规划；
11、环境工程；
12、工程管理；
13、英语；
14、社会工作；
15、工商管理；
16、财务管理；
17、工程造价；
18、艺术设计；
19、动画（建筑动画方向）；
20、城市地下空间工程；
21、安全工程；
22、电子信息工程等22个全日制本科专业，这些专业涵盖了工、管、文、法、农五个学科门类。现有在校生一万来人，学生来自全国30个省（市、自治区、直辖市）。
(学院共有本科专业22个。2010年招生的本科专业22个。2010年学院计划招生2200人，其中本科2200人。)
各位考生我告诉你我院(吉林建筑工程学院建筑装饰学院)2009年第三批在你们省录取分数线供考生们参考:
第三批:“吉林建筑工程学院建筑装饰学院”2009年各省录取分数线（理科类）
平均分 最高分 最低分 平均分 最高分 最低分
北京 441 455 -- 天津 380 404 --
河北 470 519 -- 山西 452 522 --
内蒙古 418 455 -- 辽宁 393 435 --
吉林 427 480 -- 黑龙江 425 481 --
安徽 502 506 -- 浙江 469 491 --
江西 431 449 -- 山东 521 549 --
河南 495 517 -- 湖北 439 463 --
湖南 430 453 -- 广东 481 483 --
广西 422 433 -- 海南 562 609 --
重庆 487 518 -- 四川 431 443 --
贵州 389 430 -- 云南 449 473 --
陕西 451 473 -- 甘肃 436 467 --
青海 345 352 -- 宁夏 368 409 --
新疆 407 430 --
第三批:“吉林建筑工程学院建筑装饰学院"2009年各省录取分数线（文科类）
平均分 最高分 最低分 平均分 最高分 最低分
河北 496 535 -- 山西 466 473 --
内蒙古429 461 -- 辽宁 452 494 --
吉林 422 464 -- 黑龙江 452 471 --
安徽 490 491 -- 浙江 490 511 --
江西 426 427 -- 山东 551 571 --
河南 489 509 -- 湖北 451 455 --
湖南 448 457 -- 广西 444 451 --
海南 562 588 -- 重庆 469 477 --
四川 456 461 -- 云南 478 478 --
甘肃 426 426 -- 新疆 445 446 --
本科学历和文凭: (转载本科词条教育专家的定论和论述))
我们知道高等教育只分四个层次和等级: (1)专科教育层次、(2)本科教育层次、(3)硕士研究生教育层次、(4)博士研究生教育层次，分四个层次和等级，博士研究生比硕士研究生高一个层次，硕士研究生比本科高一个层次，本科比专科高一个层次。 本科高校只有一个层次和等级(本科教育层次).1、2、3本高校是同一个层次和等级的“本科高校”不过“重点本科高校”与“普通123本高校”两者也只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用，也就是前者重研究后者重应用。 本科高考入取批次的不同，本科123本叫法称呼的不同，本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科(123本)各大学毕业证书“本簿和颜色”的不同，与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以123本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校)重理论研究，普通本科高校（普通123本高校）重理论应用即重点本科重研究，普通本科重应用.
东北小清华(吉林建筑工程学院建筑装饰学院)概况：
“吉林建筑工程学院建筑装饰学院”(简称:“吉林装饰学院”)成立于2000年6月,是经国家教育部确认,实施普通高等本科教育的独立学院，自2000年建校以来，短短的几年间就达到了万人规模，发展成绩引人注目,向世人展示了"吉林装饰学院"的发展速度,也获得了在东北具有“东北小清华”之称的美誉。
学院位于吉林省长春市，现有2个校区，分别为高新校区（吉林省长春市高新技术产业开发区锦河街155号）、奢岭校区（吉林省长春市双阳区奢岭高校园区）。
奢岭校区占地93公顷，集中教学区占地62公顷，建筑面积32万平方米，教学仪器设备总值4150余万元，图书馆藏书43万册，电子图书9万册。学院的教育资源已基本满足教学和科研需求。
“吉林装饰学院”现已面向全国（30个省直辖市、自治区）招生2010年高考过本省三本线的考生只有填报学校第一志愿,才有希望被录取)(欢迎广大考生报考我院)
“吉林装饰学院”开设了：
1、电气工程及其自动化；
2、自动化；
3、建筑学；
4、土木工程；
5、交通工程；
6、建筑环境与设备工程；
7、计算机科学与技术；
8、园林（园林建筑）；
9、给水排水工程；
10、城市规划；
11、环境工程；
12、工程管理；
13、英语；
14、社会工作；
15、工商管理；
16、财务管理；
17、工程造价；
18、艺术设计；
19、动画（建筑动画方向）；
20、城市地下空间工程；
21、安全工程；
22、电子信息工程等22个全日制本科专业，这些专业涵盖了工、管、文、法、农五个学科门类。现有在校生一万来人，学生来自全国30个省（市、自治区、直辖市）。
(学院共有本科专业22个。2010年招生的本科专业22个。2010年学院计划招生2200人，其中本科2200人。)
各位考生我告诉你我院(吉林建筑工程学院建筑装饰学院)2009年第三批在你们省录取分数线供考生们参考:
第三批:“吉林建筑工程学院建筑装饰学院”2009年各省录取分数线（理科类）
平均分 最高分 最低分 平均分 最高分 最低分
北京 441 455 -- 天津 380 404 --
河北 470 519 -- 山西 452 522 --
内蒙古 418 455 -- 辽宁 393 435 --
吉林 427 480 -- 黑龙江 425 481 --
安徽 502 506 -- 浙江 469 491 --
江西 431 449 -- 山东 521 549 --
河南 495 517 -- 湖北 439 463 --
湖南 430 453 -- 广东 481 483 --
广西 422 433 -- 海南 562 609 --
重庆 487 518 -- 四川 431 443 --
贵州 389 430 -- 云南 449 473 --
陕西 451 473 -- 甘肃 436 467 --
青海 345 352 -- 宁夏 368 409 --
新疆 407 430 --
第三批:“吉林建筑工程学院建筑装饰学院"2009年各省录取分数线（文科类）
平均分 最高分 最低分 平均分 最高分 最低分
河北 496 535 -- 山西 466 473 --
内蒙古429 461 -- 辽宁 452 494 --
吉林 422 464 -- 黑龙江 452 471 --
安徽 490 491 -- 浙江 490 511 --
江西 426 427 -- 山东 551 571 --
河南 489 509 -- 湖北 451 455 --
湖南 448 457 -- 广西 444 451 --
海南 562 588 -- 重庆 469 477 --
四川 456 461 -- 云南 478 478 --
甘肃 426 426 -- 新疆 445 446 --
本科学历和文凭: (转载本科词条教育专家的定论和论述))
我们知道高等教育只分四个层次和等级: (1)专科教育层次、(2)本科教育层次、(3)硕士研究生教育层次、(4)博士研究生教育层次，分四个层次和等级，博士研究生比硕士研究生高一个层次，硕士研究生比本科高一个层次，本科比专科高一个层次。 本科高校只有一个层次和等级(本科教育层次).1、2、3本高校是同一个层次和等级的“本科高校”不过“重点本科高校”与“普通123本高校”两者也只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用，也就是前者重研究后者重应用。 本科高考入取批次的不同，本科123本叫法称呼的不同，本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科(123本)各大学毕业证书“本簿和颜色”的不同，与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以123本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校)重理论研究，普通本科高校（普通123本高校）重理论应用即重点本科重研究，普通本科重应用.
国内有哪些实力不错的三本院校?
现在已经没有三本的称呼了，三本跟二本合并一个批次招生，不过原二本和三本院校还是有分数的差异， 国内的三本院校也是有一些教学实力、教学设施都不错的学校的，下面我就推荐一些实力不错的三本院校供参考。
三本院校报考我建议多侧重于选择好的专业 ，毕业之后可以通过考研继续深造。
1.河北医科大学临床学院
学医是肯定要考研的，所以三本院校中选择临床专业也是个不错的选择， 河北医科大学临床学院，是依托河北医科大学的教育教学资源而建设的综合性独立学院，教学资源这方面可以不用担心 ，学院临床教学基地包括河北医科大学第一医院、第二医院、第三医院、第四医院、口腔医院等5所省级附属医院， 虽说是三本院校，但教学医院资源却跟一本院校共享，所以非常推荐报考这所学校。
2. 重庆工商大学
重庆工商大学以重庆市*管理为主，是国家“中西部高校基础能力提升计划”重点支持高校。
重庆工商大学的三本专业，传说中的三本里的小清华，专业推荐商贸财会类专业， 各大企业*机关都特别需要财会专业人才， 重庆工商大学的财经类专业毕业的学生是重庆市绝大多数国企会计财务的重要组成部分， 在这里学习四年绝不会让你空手而归，只要你努力，你一定可以学习到很多有利于以后工作的专业知识。
最后，我觉得大学教育主要是培养独立思考的能力，随后发现自己的兴趣爱好所在并选择自己想要从事的领域。就业确实重要，学校只是一个平台，只要自己够努力，那就有一片光明的前途！
希望对你报考有所帮助，祝你金榜题名！
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的介绍河南三本大学英语专业 一本大学里有二本专业吗?全部内容，希望对大家有所帮助！
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本文标题：介绍河南三本大学英语专业 一本大学里有二本专业吗?
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