国内科学专业排名学校生命科学专业大学排名

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国内科学专业排名学校生命科学专业大学排名

计算机专业排名前十的大学

计算机专业排名前十的大学如下：

1、清华大学、清华大学（简称清华），是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家首批“双一流”“985工程”“211工程”建设旁禅高校，入选“2011计划”“高等学校学科创新引智计划”。

2、华中科技大学、华中科技大学（简称华中大、华科大），位于湖北省武汉市，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学、国家“双一流”“985工程""211工程"建设高校。

3、西安交通大学、西安交通大学（简称西安交大），坐落于陕西省西安市，是教育部直属重点大学，属于“211工程”“985工程”，国家“双一流”A类建设高校，入选国家“七五”“八五”首批重点建设高校。

4、上海交通大学、上海交通大学（简称上海交大），是中国历史最悠久的高等学府之一，是教育部直属并与上海市共建、中央直管的全国重点大学，位列国家“双一流”“985工程”“211工程”重点建设高校。

5、浙江大学、浙江大学（简称浙大），是由国家举办，由国务院教育行政部门主管，浙江省人民*共建的全国重点大学。是国家“211工程”“985工程”“双一流”建设高校。学校位于杭州市，现任党委书记任少波。

6、西安电子科技大学、西安电子科技大学（简称西电），坐落于陕西省西安市，是中国教育部直属理工类全国重点大学，由教育部与工业和信息化部、国家国防科技工业局、中国电子科技集团公司、陕西省、西安市共建。

7、武汉大学、武汉大学（简称武大），坐落于湖北省武汉市，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”“985工程”“211工程”建设高校。

8、复旦大学、复旦大学（简称复旦），位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的卜备全国重点大学，中央直管高校，由教育部与上海市重点共建。是国家“985工程”“211工程”建设高校，入选“双一流”建设高校A类名单。

9、哈尔滨工业大学、哈尔滨工业大学（简称哈工大），是隶属于工业和信息化部的全国重点大学，是国家“985工程”“211工程”“双一流”建设高校，入选全国首批十所党建工作示范高校。学校位于哈尔滨市。

10、东北大学。东型启毁北大学（简称东大），是教育部直属高校，位列国家首批“双一流”“211工程”和“985工程”重点建设的高校。学校位于沈阳市，现任党委书记熊晓梅、校长冯夏庭。校训为“自强不息、知行合一”。

2023全国科学教育专业比较好的大学有哪些?

科学教育是以全体青少年为主体，以学校教育为主阵地，以自然科学学科教育为主要内容，并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育。那么科学教育专业哪所学校好呢？本文教务老师整理了全国科学教育专业十大名校及其排名，包括重庆师范大学、长春师范大学、广西师范大学等。
1、重庆师范大学
重庆师范大学初等教育学院办学源于1906年创立的官立川东师范学堂，是教育部批准的全国20个小学卓越教师培养改革试点院校之一。学院设有科学教育本科专业，设有科学教育学硕士点、科学与技术教育专业硕士点。其中，科学教育专业是为适应我国基础教育综合课程改革与发展需要，与国际毕慎冲科学教育接轨而建立的专业，是2001年经教育部批准孝启设立的全国第一个科学教育本科专业。该专业作为国家一流本科专业，曾获得重庆市高等教育教学成果一等奖和重庆师范大学教学成果特等奖等。经过近20年的发展，在全国六十余所高校同类专业中具有示范引领作用。
地址：重庆市沙坪坝区大学城中路37号
2、长春师范大学
物理学院是长春师范大学历史最悠久的主干院系之一，始建于1959年。学院现有3个本科专业，其中之一的科学教育专业是教育部、财政部第一批高等学校特色专业，国家“双万计划”一流本科专业建设点，吉林省品牌专业。据*购教务老师了解，该专业立足国家基础教育改革与发展的需要，面向未来，培养信念坚定，师德高尚，乐于探究，素养综合，知行合一，终身发展，具有卓越科学（课）教师潜质的教育人才。课程设置包括科学教育导论、科学思维方法、自然科学通论、中外教育史、教育研究方法、STEM教育研究等。
地址：吉林省长春市二道区长吉北路677号
3、广西师范大学
广西师范大学是全国科学教育专业有名的大学，物理科学与技术学院是其较早创办的院系之一，学院设有系统科学一级学科硕士点，有科学教育二级学科学术型硕士点，有科学与技术教育专业硕士培养方向；有科学教育学科方向，有科学教育学科团队；有科学教育全日制普通本科专业——入选自治区级一流本科专业建设点，获批2021年度国家级一流本科专业建设点。科学教育专业始建于2002年，是中国大陆率先成立校级科学教育研究所、较早开设科学教育本科专业和牵头论证新设科学与技术教育领域专业学位研究生教育的培养单位。
地址：广西壮族自治区桂林市七星区育才路15号
4、浙江师范大学
化学与生命科学学院设有3个师范本科专业和3个非师范本科专业。科学教育为师范本科专业之一，其在邱均平版《中国大学及学科专业评价报告》中连续7年（2015-2021年）被评为5★专业（学校最高等级），多次在全国38所开设科学教育专业的高校中排名第一。该专业致力于培养有富有教育情怀、高尚师德与国际视野，具有良好科学素养和师范技能的优秀人才；具有较强的实践操作技能和良好的科学手歼教育素养，知识面宽、能力强、富有创新理念、探究精神和实践能力，能在基础教育单位从事科学教育、科学教学研究的教师和其他教育管理工作者。
地址：浙江省金华市婺城区迎宾大道688号
5、上海师范大学
上海目前仅有上海师范大学一所高校开始开设科学教育专业。科学教育专业是生命科学学院开设的5个本科专业之一，其主要培养具有现代教育理念，掌握理、化、生等学科的基本理论和基本技能，具有新技术和新技能、计算机辅助教学、多媒体课件*能力。能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要，具有科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能，具有良好的科学素养，识面宽、能力强、素质高，富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型自然科学专业人才。
地址：上海市徐汇区桂林路100号/奉贤区海思路100号
6、河北师范大学
河北师范大学是科学教育专业最好的学校之一，其二级学院化学与材料科学学院现有四个本科专业，其中之一的科学教育为河北省一流本科专业，该专业是该校为适应国家基础教育改革与发展的需要而开设的新专业，属于综合理科，融合教师教育培养。该专业以培养具有现代科学素养和人文素养的中小学科学教师为基本目标，使之在获得自然科学的基础知识和基本实验技能的前提下，能从事科学教育研究、科技场馆、科学普及、科技传播等事业的高级复合型专业教育人才。学院建有国家科学教育国培计划示范性集中培训基地和河北省中学化学骨干教师培训基地。
地址：河北省石家庄市裕华区南二环东路20号
7、湖南第一师范学院
湖南第一师范学院物理与化学学院成立于2021年，由原教育科学学院拆分而成。2002年在国内率先开设科学教育专业，据高职招生编辑了解，该专业是国内培养优秀科学教师规模最大的专业，为湖南同类专业唯一的一流专业建设点，拥有国内人数最多、学科类别最齐全的专业师资队伍，是目前全国规模最大的科学教育专业人才培养和职后培训基地。建有全国青少年科技辅导员培训基地、湖南省人工智能与教育创新创业基地等平台，是全国省级科技辅导员专业水平认证机构、湖南省青少年科技教育协会理事长单位。
地址：湖南省长沙市岳麓区枫林三路1015号
8、琼台师范学院
河北民族师范学院于2012年设立科学教育本科专业，由化学与化工学院化学系开设，学制4年，面向全国招生。2013年正式招生，2017年被确立为首批校级产教融合转型试点专业，2023年被确立为省级一流本科专业建设点。该专业培养具有现代教育观念和课程理念，掌握自然科学的基本理论、基本知识和实验技能，掌握科学教学的基本原理、方法以及现代教育技术，具有良好的科学教师素质和教师职业技能，能胜任中小学《科学》课程的教学与研究工作，以及在科研部门、公共事业单位从事科学教育研究与科学普及教育和研究的高级复合型专业人才。
地址：河北省承德市双桥区承德开发区高教园区
10、贵州师范大学
化学与材料科学学院是为贵州省中学化学教师人才、化学化工科学研究、科学教育等行业的重要培养基地之一。学院设有4个本科专业，其一为科学教育。科学教育专业旨在培养掌握自然科学基础知识、基本理论和教育心理学基础理论；具有现代科学理论基础、科学教育研究能力、教师职业道德等科学教育专业素养；能胜任中小学《科学》《综合实践活动》教育教学与研究，能适应中学《物理》《化学》《生物》分科课程的教学，也能在科技场、馆、所，科技教育基地，社区科普站，新闻媒体等从事科技教育、传播与普及的应用型人才。
地址：贵州省贵阳市云岩区宝山北路116号

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中国大学热门专业排名

每年的高考结束，最让人纠结的除了查分数，就是选扮源好择专业了。可以说，在选择专业面前，没有哪个人敢言之凿凿说自己这方面很专业的，尤其是在要求选择“适合自己”的专业的时候。

何为适合？是看名气，就业，还是单纯地看兴趣呢？ 无论哪种，都会有人把其中的一项作为自己的第一选择，就好比有一个高考学霸，虽然分数很高，但选了一个冷门专业，因为这是他的兴趣。还有一个考生，明明可以上985，却选了一个二本学校，他说这是遵从他的理想。

所以，选择什么专业适合自己，还是要看你第一选项是什么。

如果考虑的是未来的发展方向，或者说是就业，那肯定把专业放在第一位。在高考生面前， 选择比努力重要裂御同样适用 。男怕入错行，女怕嫁错郎，这句话到哪里都应该受到重视。选择专业要慎重，不要完全相信各个专业的设置原因、培养计划、培养规划、未来发展等等，如果查找这些资料，你会发现每个专业都是前途一片光明、形势超好。 在每个专业那里，其实都有王婆*瓜的成分在 。

所以，选择专业除了考虑就业前景之外，还应该考虑过来人的建议，尤其是那些能够给你提供切实帮助的过来人的建议。

第二，才是考虑学校。有的时候，一个学校的名气，在就业时，甚至比你的专业还重要。一个很明显的例子就是，有的单位在选择应聘者时，一个本专业学校没名气的，另一个非本专业学校有名气的，只要不是专业性特别强的那种，他们往往选择后者。所以，选择专业的时候，要考虑学校因素，如果两者相差不大，才考虑哪个专业更适合你，否则，一定要选一个更好的学校。

最后，才是考虑兴趣。如果你家境殷实，不用考虑衣食住行，婚丧嫁娶，一门心思想着实现自己的理想，遵从厅铅自己的兴趣，那你完全就不用考虑前面那些， 只要你的分数足够，果断选择就是了 。

今天的分享就到这里，图片来源于网络，侵删。

中国科学技术大学专业排名哪个专业好满意度Top10 - ...

如果你正在为选择专业而烦恼，那么读什么专业有前途是值得考虑的。例如，金融专业、IT专业和工程专业等。这些专业毕业后，你可以在各行各业找到一份理想的工作。

专业满意度—Top101、专业：电子信息类、评分：5.0、参与人数：13
2、专业：信息与计算科学、评分：4.9、参与人数：31
3、专业：天文学、评分：4.9、参与人数：26
4、专业：工科试验班、评分：4.9、参与人数：15
5、专业：理科试验班类、评分：4.9、参与人数：49
6、专业：地球物理学类、评分：4.9、参与人数：14
7、专业：理论与应用力学、评分：4.8、参与人数：94
8、专业：物理学类、评分：4.8、参与人数：20
9、专业：化学类、评分：4.8、参与人数：12
10、专业：安全工程、评分：4.8、参与人数：17
专业推荐指数—Top101、专业：信息与计算科学、评分：5.0、参与人数：104
2、专业：统计学、评分：5.0、参与人数：84
3、专业：天文学、评分手帆：5.0、参与人数：34
4、专业：理论与应用力学、评分：5.0、参与人数：23
5、专业：能源动力类、评分：5.0、参与人数：14
6、专业：物理学类、评分：4.9、参与人数：337
7、专业：理科试验班类、评分：4.9、参与人数：175
8、专业：计算机科学与技术、评分：4.9、参与人数：135
9、专业：理科试验班、评分：4.9、参与人数：131
10、专业：数学与应用数学、评分：4.9、参与人数：107
专业推荐人数—Top101、专业：物理学类、评分：4.9、参与人数：337
2、专业：物理学、评分：4.8、参与人数：298
3、专业：数学类、评分：4.8、参与人数：294
4、专业：电子信息科学类、评分：4.8、参与人数：230
5、专业：地球物理学、评分：4.8、参与人数：195
6、专业：理科试验班类、评分：4.9、参与人数：175
7、专业：计算机科学与技术、评分：4.9、参与人数：135
8、专业：理科试验班、评分：4.9、参与人数：131
9、专业：数学与应用数学、评分：4.9、参与人数：107
10、专业：化学类、评分：4.7、参与人数：107
综合满意度1500人投票
评分：4.7
环境满意度1494人投票
评分：4.7
生活满意度1472人投票
评分：4.5
☆中国毕耐雹科学技术大学部分专业介绍中国科学技术大学物理学介绍专业名称：物理学
物理系（2系，原名技术物理系）是中国科学技术大学1958年建校时即设置的系之
一。首任系主任由中国科学院学部委员、中国科学院物理研究所所长施汝为担任。
先后还有马大猷、严济慈、钱临照、朱洪元、曾泽培、王守觉、章综、李荫远、张宗燧等
著名科学家在物理系任职、任教，他们为物理系的发展奠定了基础。1964年，与生物物理
系、地球物理系、物理教研室合并组成物理系。1978年系调整时物理系保持半导体物理与
器件、低温物理、磁学、固体发光、光学等物理专业。
目前物理系有物理学、应用物理学（凝聚态物理方向，微电子学与固体电子学方向),光信息科学与技术三个本科生专业和凝聚态物理、光学、微电子学与固体电子学和物理电子学四个博士点。其中凝聚态物理、光学是国家重点学科。物理系是国家科技人才培养基地和中国科学院博士生培养基地。
物理系现有教职工92人，其中教授23人；副高级职称30人。为本科生、研究生开设了物理学科从基础到专业一系列课程。
40多年来，物理系为国家培养高级专门人才3800多名（其中研究生200多亩亩名）。毕
业生遍及全国，已成为各个岗位上的骨干力量。他们中有中国科学院院士、第三世界科学
院院士赵忠贤，中国工程院院士王震西、陈立泉、许祖彦，还有著名企业家和国家*部
门的负责人。目前在校本科生348名，硕士研究生197人，博士研究生89人，代培研究生
195人。
现有中国科学院量子信息重点实验室、安徽省光电子科学与技术重点实验室，超导研究所、光子技术研究所、强激光技术研究所、微电子学实验室、激光生物实验室等科研机构。1996年以来已承担了国家重大基础项目，国家自然科学基金重大、重点项目，国家863高技术项目，中科院创新工程重点项目以及国家自然科学基金面上项目的科研任务。郭光灿教授担任国家重大基础项目（973）的首席专家。1996年以来已取得科研成果20多项，获省部级科研奖5项，发表学术论文1000多篇，其中SCI、EI收录论文500多篇。
中国科学技术大学生物科学介绍学科：工学
门类：电气信息类
专业名称：计算机科学与技术
业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；
2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；
3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；
4．了解与计算机有关的法规；
5．了解计算机科学与技术的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
主干学科：计算机科学与技术
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。
主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计。
修业年限：四年
授予学位：工学或理学学士
中国科学技术大学地球物理学介绍地球是人类唯一的家园，资源和环境与我们的生活息息相关，可持续发展是目前全世界共同关心的话题。地球和空间科学的研究领域由地球内部延伸到行星际空间，包括这个广大区域中不同层次的结构和物质组成，以及物质的运动和各种物理化学过程，其目标是以物理或化学为基础，认识我们生活的地球和她周围的宇宙空间，了解地球本身的运动规律和其它星体对她的影响，为更加有效地利用资源，保护环境，防灾减灾，实现可持续发展奠定科学基础。
学院师资力量雄厚，有中国科学院院士3人，教授29人，副教授27人。承担多项国家重点基础研究发展规划项目、国家自然科学基金项目、国家攀登计划项目和中国科学院知识创新工程项目，是第三世界科学院的地球科学与天文学高级研究中心，空间物理、地球化学是国家级重点学科，固体地球物理为省级重点学科。
地球和空间科学学院的前身地球和空间科学系是1978年重组建系的。实际上早在从1958年科大建校时学院的部分专业就开始招收培养本科生。经过广大教师的共同努力，学院在空间物理、大气物理与大气环境、固体地球物理、地球化学、环境科学等专业方向上，科研和教学生机勃勃、成绩斐然。培养的硕士已经超过200人，博士也已有30余人，本科生目前每年都在70人左右。在我们培养的学生中有三人现在是中国科学院院士，一人是国家973计划首席科学家，有两人为北京大学的""特聘教授。86届地球物理专业毕业生宋晓东关于地球内核比外部地球自转更快的研究被评为1996年度国际十大科技新闻。有多位毕业生在美国和欧洲的著名大学中获得了终生职位。
学院按地球物理学、大气科学、地球化学、环境科学四个专业组织教学与科研，能够培养硕士和博士研究生并招收博士后。
固体地球物理：
运用物理学的各种原理和方法，以强有力的数学和计算机应用为工具，来研究固体地球的整体行为及其内部结构、物质组成、状态和运动规律、各圈层的演化和相互作用等动力学过程及其对人类的影响；了解整体地球系统的过去、现在和未来的行为，为认识和预报地震、火山、滑坡等自然灾害，为资源探测、能源开发、工程建设、污染治理和环境保护等实际问题提供理论依据。
空间物理：
主要研究近地和行星际空间的各种物理过程，太阳活动的规律、起因及其对地球环境和地外飞行器的影响。
大气科学：
运用物理、数学、化学的理论和新的探测技术，研究大气运动及其变化的过程、机制与规律，探讨物质和能量在大气中迁移和转化的物理化学过程，以及人类活动对大气环境的影响。
地球化学：
运用现代化学理论与分析技术研究地球内部不同层圈岩石、矿物和流体的化学组成、结构及其演化规律，应用元素和同位素示踪方法解决岩浆演化、变质作用和成矿环境等基本科学问题，认识地球及其表层板块运动的化学地球动力学，探讨在自然条件下各种化学反应的机制等。
环境科学：
运用环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，对地球固体圈层、水圈和生物圈、气圈以及近地空间等各个圈层的具体环境问题进行基础性和应用基础性的研究，包括环境的演化、环境监测与环境治理。
中国科学技术大学信息安全介绍培养目标：本专业培养素质、知识、能力全面发展，具有自然科学、人文科学和信息科学基础知识，掌握信息安全领域的基本理论、基本技术和应用知识，具备信息安全科学研究、技术开发和应用服务工作能力的信息安全科技人才，能够在信息安全、信息科学、信息技术及其他相关领域从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的工作。
培养要求：本专业学生主要学习信息安全的基础知识和基本理论，接受信息安全基本技术的训练，具备信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
1．素质
思想品德素质：热爱祖国，遵纪守法，具有高度的国家安全意识和信息安全责任心，具有尽职奉献的品德；
身心素质：具有良好的身体素质和心理素质；
文化素质：具有一定的文化修养，既要具有一定的中华民族传统优秀文化的修养，也要具有一定的现代世界文化的修养；
专业素质：具有从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务的专业素质，具有一定的创新和创业意识。
2．知识
人文社会科学知识：具有文学、外语、法律、管理和艺术等方面的基本知识；
自然科学知识：具有与信息安全相关的数学、物理和生物学等基础知识；
专业知识：具有扎实的信息安全数学基础、信息科学基础、信息安全基础知识。具有系统扎实的密码学、网络安全、信息系统安全，信息内容安全等领域的专业知识，并在某一方面有所侧重。
3．能力
学习能力：具有知识和技术的获取能力，具有自学能力；
分析和解决问题的能力：具有信息安全领域的科学研究、技术开发和应用服务的基本能力；
创新能力：具有一定的创新和创业意识。
主干学科：计算机科学与技术、电子信息。
核心知识领域：信息科学基础、信息安全基础、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安全等。
核心课程示例：
示例一：信息安全导论（6学时）、高级语言程序设计（54学时）、信息安全数学基础（72学时）、计算机组成原理（72学时）、离散数学（54学时）、数据结构（54学时）、操作系统及安全、数据库原理（54学时）、通信原理（36学时）、计算机网络（54学时）、密码学（54学时）、软件安全（45学时）、网络安全（54学时）、智能卡技术（54学时）、信息系统安全（72学时）、信息隐藏技术（72学时）、信息内容安全（72学时）、数据库系统安全（54学时）、信息安全工程（54学时）、电子商务与电子政务安全（54学时）。
示例二：电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子线路（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学时）、通信原理（60学时）、数字信号处理（46学时）、信息安全数学基础（78学时）、数据结构和算法分析（54学时）、C语言程序设计、操作系统（46学时）、数据库（46学时）、计算机网络（46学时）、信息论与编码理论（46学时）、现代密码学（46学时）、网络安全理论与技术（46学时）。
示例三：电路与电子学（64学时）、脉冲与数字电路（48学时）、信号系统与信号处理（64学时）、计算机组成原理与接口技术（64学时）、信息安全数学基础（48学时）、数据结构（64学时）、信息论与编码（32学时）、信息安全导论（32学时）、C++程序设计（48学时）、通信原理（64学时）、操作系统（48学时）、计算机网络（64学时）、网络安全理论与技术（48学时）、密码学（48学时）、计算机病毒（32学时）、通信安全技术（48学时）、网络安全编程（48学时）、信息隐藏技术（32学时）、信息安全法律法规（8学时）、信息安全管理与测评（48学时）。
主要实践性教学环节：校内实践环节包括课程练习、课程设计、实验课、学生业余科研、科研实践、毕业实践等；校外实践环节包括校外实习和社会调查等。
主要专业实验：信息安全软件基础实验、信息安全硬件基础实验、密码学实验、网络安全实验、信息内容安全实验、创新性综合实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士或管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】

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