今天蜕变学习网小编整理了新高考选专业有要求吗知乎 大学报考什么专业比较好，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
陆 你的梦校有这个专业吗？
有些人会被特定的学校所吸引，而有些人则关注特定的专业，两者加起来才是完美的，但现实并不总是能如愿。所以你需要认真考虑在大学经历中什么事最重要的，是更在意学校和文化氛围，还是学习喜欢的领域。
大学如何选择专业?
你有后悔大学选择的专业吗?如果让你从新选择你会选...
我后悔大学学的专业，我学的药学。网上关于报考大学“药科专业”的讨论不绝于耳，但实际情况如何呢？药房真的那么糟糕吗？天坑专业吗？为什么每个人都不建议学习药学，药店真的不好吗、毕业后找工作难？这篇文章会给你答案。
一、我后悔学药学？
答案是，这只是少数药学专业大学生的心声，他们因为各种原因感到后悔，主要是：
理由一：许多已经在学习药学的学生，当我志愿高考时，没有花时间了解药学专业。所以我不知道在药学院学习什么课程、毕业后我能找到什么工作、药学专业的就业前景如何，被药学院录取。
真正进入大学课堂学习后，这时候我才发现，我真的对药学一点兴趣都没有，于是，“学药学后悔死”的念头油然而生。
原因二：一些学生自愿，虽然没有药学专业，却被调到药学专业。面对不喜欢的专业，自然也会有学医后悔死的说法。
看这里，学生应该明白：网上关于学药学后悔死的说法，不代表所有候选人的意愿。
实际上，药学不是天坑专业，大学生毕业后可从事药房管理/药剂师工作、事业部人员、药物开发、公务员祥野洞（中央国家机关）、药物化学分析、公务员（都道府县市*机关）、公务员（区县级及以下单位）、药品*/质量管理、*代表、公务员（省级机关）等岗位，对于勤奋有能力的学生，药学专业未来的就业前景和发展空间都比较好。
二、为什么你永远不应该学习药学？
部分高考志愿时间，绝对想学习药学，但是看完之后告诉大家不要学药学？为什么不推荐高中生去读药学呢？
其实主要原因是：这部分学生在大学开始接触药学专业时，刚刚发现：为了我自己，药学相关课程学习难度有点高。在这种情况下，学生容易厌倦，自然而然的就产生了永远不学药学的念头。
现在，小编带你了解药学专业的大学核心课程，高中生一定要确保自己有把握学好这些课程，然后申请药房。毕竟，只有那些可以学习药学相关课程的人，会有兴趣继续学习，会学到一些东西，成为药学领域的拔尖人才。
药学院核心课程：马克思主义基本原理，道德修养，法律基础，大学英语，高等数学，医疗的物理学计算机基础，形态学概论，生理，细胞生物学，分子生物学，医学免疫学，病理生理学，微生物医学。
还，大家需要注意：一些大学的药房，有身体要求，色弱、色盲不能入场。建议高谨枯考考生提前脊枣填报药学专业，查看你的考试成绩，符合条件可以申请药学专业。
一、人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。
从选择的角度来看，当你选择了这个专业，意味着你有一段时间，在某一条道上，独自前行。
于是有了酸甜苦辣，有了后悔，彷徨，当然，也有欢乐的时候。
我的第一个专业，是历史学教育。这是我的第一块巧克力。
说实话，这不是我的选择，只是命运的安排。
但我还是很喜欢历史！
于是在大学图书馆，泡的时间，比在上课的时间要长。
毕业后发现，在中学教书，如果只教历史，可能会被边缘化，因为文史不分家，所以选择了教语文。
我的第二个专业，是教育学，这是我的第二块巧克力。
因为当老师很多年，所以还是选择自己最熟悉的下手。
从事教育多年，但理解教育还是很肤浅，所以选择了教育学。
当生活不再是眼前的苟且，
选择教育，研究教育，才会发现，自己在教育上是何等浅薄。
于是，一路走来，
辞职，创业，成为一名普通的教育自媒体人，成立勋哥工作室，把自己全部的精力，用在教育的研究和分享。
好了，切入正题！
二、如果还有机会重新选择专业，你会选什么专业？
下面可能还是答非所问！
我可能还会选择从事教育，可能不会选历史，会选中文，因为这样看起来，会让我的文章写的更好看，更有吸引力。
但也不见得，因为历史，也至今还是很喜欢。
有的人选择换个专业，可能是学的这个专业，并不是自已喜欢的，就像找个爱人，却发现并不爱她一样，于是就想换了。
但
换了专业，自己就会一定喜欢吗？
知道自己真正想要什么，其实并不是一件容易的事。
至少，我是在而立之年，想明白的。
如果还有机会重新选择专业，我会重新选择如何读好这个专业，而不是换专业。
人过中年，会想很多事。对很多事的认识，可能也会发生变化。
当年如果懂得珍惜，可能就不会错过！
当年如果更努力，也许机会就在眼前。
很多时候，不是自己不喜欢，而要改变，
而是自己不努力，在感伤！
此文给诸位，给自己。
伍 学习让你快乐吗？
也许某一个专业能让你在毕业后找到一份薪水可观的工作，但是附加条件是996、工作内容让你痛苦。虽然薪水很重要，但在这种情况下，选择粗和者一个没那么痛苦，且不会后悔的专业更有意义。
肆 能赚到钱吗？
钱不是万能的，但是世俗的，它对你以后的生活至关重要。对于大部分普通人来说，你在选专业时确实需要了解一下“钱”，未来这份职业能够为你带来多少薪水，以及这些薪水是否能够满足你对未来生活的期望。
壹 你更喜欢什么？
虽然是个小问题，但确实最根本性的，是选择大学专业之前首先考虑的。或许你很容易就想到自己喜欢什么，但你应该列出清单进行头脑风暴，包括你喜欢的学校、课程、课外活动、书籍、音乐、电影，甚至是从未考虑到的研究领域。
零 导读
关于大学选专业，你可能无法全面考虑全面，例如喜欢什么、擅长什么、职业计划等……
但今天的“怎么选专业”岩薯清单，提醒你需要慎重地思考哪些因素，确定专业前不妨问问自己下面这些问题？
贰 你更擅长什么？
可能你对擅长的事情没有清晰概念，需要费些功夫才能理清它。比如，英语对你来说非常容易，计算机也不差，可能你最初是想当个英语教师，但随着深入了解，编程成为你偏好的职业。
不要觉得自己偏离了人生轨道，因为你最初的梦想可能并不是你的天赋技能，重点在于将要从事的领域和工作能够让你感到充实。
柒 是否符合你的价值观？
你可以喜欢它，可以擅长它，甚至可以让它为你赚钱，但是如果你的专业和后续道路与你的价值观不符，你就应该放弃它。
由于数千所不同的大学，每一所大学设置的专业又不同，课程安棚液排、就业导向、申请偏好等均不同，如何选择适合自己的专业和学校，绝对是一门技术活。
大学报考什么专业比较好
对于这个我个人认为尽量选自己兴趣所向，个人认为太考虑以后就业，毕竟每一个专业学的很好都有好找工作，所以选了就要做到最好
还有就是往地理位置好的学校填（尽量选211或者985）٩(◦`꒳´◦)۶
我个人是个理科一般，然后还写不出什么作文的人，生物化学比较好，然后当时填报时，分数可以填本省的一所211(当时不想填他们冷门专业，以后可以转的，填了热门，然后少了一两分）当时看学校计算机专业排名（志愿填的大多数是生化医学之类，只有一个填了计算机），然后就选了一个双一流学校（不是211），有点偏
师范类专业，如果真的不知道选什么，选这个，感兴趣的话医学（最好读研），法学文学类（一般课比较少），计算机工科基础学科……
（1、临床医学专业
临床医学
永远都不会过时，如果就读的是八年制，则是最为划算的投资，毕业以后，各大医院可以进，拥有一门过硬医术的毕业生，是十年后最不怕失业的学生！相对于其它专业来说，临床医学的就业前景，是十分乐观的。这个专业，**学英语，而且要考研，这样的话，才能在就业以后，比其他同学更快升职，拿到高薪水。
2、人工智能专业
大数据时代的到来，怎么能缺少得了人工智能这一专业呢，而且，相信在十年以后，人工智能已经完全占据了生活，各行各业都已经离不开人工智能，因此，这一专业的就业面十分广阔，用武之地也很大！随着受重视程度的增强，人工智能还将走入高中课程，让更多的学生早接触，早学习，因此，这一专业还是很有发展潜力的！
3、金融专业
时代在进步，还是离不开金融行业的，因此，学习金融专业，依旧是大势所趋。就像某同学所说：因为人会生病，所以医生不能少；因为人生不顺，所以律师不能少；因为需要理财，所以金融不能少。根据发达国家上百年的经验，这三种职业一直都是高收入阶层，至于其它行业，起起落落都有吧。
4、计算机相关专业
互联网行业正在以摧枯拉朽之势改变着越来越多的传统行业，羡纳而它们巨大的吸金能量和对人才的巨大需求和渴望，也使得这两年互联网企业的涨薪速度曲线几近陡直向上。一般来说，在一线城市，在实际上入职后的2、3年里就很**拿到10万元以上的年薪。而在三线互联网公司，同等条件下，普通技术员工的年薪一般能达到15万元左右。而准二线的互联网公司的普通员工薪水基本也能达到或超过20万元，与许多传统行业相比，这样的收入水平绝对令人艳羡。工作经验超过5年后，互联网企业中的收入差距就会拉大。所以计算机相关专业是非常吃香的。
5、外语类专业
随着我国进一步扩大改革开放，外语类人才需求十分可观，就业前景十分看好，除了英语外，日语、俄语、韩语、意大利语、德语、法语等专业十分看好。金融、通信、传媒、咨询、体育、物流等领域需要小语种增多。拥有专业背景的复合型人才将更加吃香，杨幂和黄轩主演的《翻译官》就是这种综合知识，专业复合型的翻译官。
6、建筑类相关专业
虽然现在房地产业有压力，但是建筑专业的人才一直供不应求，中高级人才十分缺乏，特别是公用建筑、民用建筑、与房地产相关的专业，建筑、设计、策划等依旧供不应求。*业更新换代急需补充新鲜血液，基础设施建设力度加大需要专业人才。
7、师范类专业
从目前城市就业情况来看，师范类学生供求大体平衡，民办教育机构需求量比较大。在师范各类专业中让毁，需求量大的有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学。特别是幼儿教育和*-*学前教育高端教师需求量巨大。
8、市场营销专业
培养具备管理、经济、法律、市坦派备场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及*部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。市场营销的涉及面相当广泛，涉及到医药、电子商务、国际会计、（国际、网络）营销、营销（策划、管理）、旅游市场营销、商务策划管理、医药国际贸易、商务策划与管理。
9、法学专业
从国家公务员招聘来看，*部门对法学毕业生需求比较大。我国对该专业需求比较大。特别是涉外专业人才，立法机关、行政机关、司法机关、仲裁机构等每年需要大量的高层次应用型人才，本科生不能完全满足新形势的需要。而法律硕士有非法律专业的背景，可以解决复合型人才的需求和跨学科的问题。企业对法律特别重视，对法学专业人才需求越来越多。
10、财会金融类专业
目前我国金融类人才中缺乏能够充当“领军人物”的高级管理人才；精通外语、法律及计算机的复合型人才；有国际金融经营理念和从业经验的金融服务人才。财会金融专业的研究生正是这几类人才的后备军。）
这里选自胶东在线转载
单招四类118个专业哪个冷门些
1. 知乎百度答题、作业题目
2. 写文案、写论文，写小说、写脚本
3. 文案润色、翻译、写诗作词
4. 扮演面试官、扮演书籍电影角色
5. 倾诉、解忧、讲故事......
例1：写一篇工作日报我是行政
例2：把下文翻译成英文：xxx
例3：写一出能活的短视频剧本
或者可以问我其他问题
越完整的描述，我越精确哟
超级AI陪聊功能将在下版本上线
护照显示内控和在控的区别
内控可以看作是一种内部管理制度，它悄孝的重点是控制内部的运行环境，确保资源的合理使用和风险最小化。因此，内部控制有助于减少潜在风险，提高企业的运行效率，实现有效的内部管理。
而在控制则是提高企业财务业绩和降低财务风险的一种管理技术，该技术主要是通过改进组织、过程和流程来提高财务业绩和降低财务风险
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大庆数字人民币是由中国银行发行的新一代数字货币，该数字货币可在银行支付宝和微信的特定环境中使用，可以实现转账和在线支付。
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关中秘事兰非当个警察局长么
不是。担任警察局长要求在国家司法部门取得认可，这意味着要同时具备法律和行政管理专业知识的背景。除此之外，还需要通过当地*协商，获得人民的拥护，才能正式上任。
十九个人聚会怎么说只有七人
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南郑区协税文化广场地址
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小孩子游神拿红旗发红包怎么说
发“福”利啦！
冰牛奶更珍贵的东西的作者
这篇文章的作者是Dick Enslow。Dick Enslow是美国康涅狄格州的一名福音牧师，他也是专业的作家和诗人，他的作品应用在福音活动、诗歌朗诵和节目、礼记以及期刊和报纸上。他还担任多年的教职和牧师，并出版了多本书籍，其中包括《更珍贵的东西：从简单的冰牛奶中乐趣无穷》（The More Precious Thing: Endless Fun from Simple Ice-Milk）。他分享了他的心得，详细地讲述了从冰牛奶中可以获得的乐趣以及最宝贵的东西。
体检服务态度怎么写
?
全体检查服务态度应始终以服务质量优质、耐心热情、有礼貌的高效水平为标准，做到客户至上、专业素养、好评客户，把握有利时机表现出色，秉承“择优质量、尊重公平”的执行原则。服务质量优质：提供优质、满意的服务，回复病人抑或家属问题要及时有效；耐心热情：服务过程中要保持耐心、热情，准备相关服务材料；有礼貌：要尊重隐私，以礼貌有礼的态度接待病人家属；高效水平：保证响应迅速、机构设备齐全、运行高效、未经允许不推迟服务时间，以确保每一位患者受到优质的服务。
7101313怎么得24
【答案】
24 =7101313+ (-7101289)
7.10.13.13怎么得24
7.10.13.13 = 7×10×13×13= 14424
gta如何调整声望值
1、完成任务：在GTA中，玩家可以通过完成任务和支线任务来提高声望值；
2、完成特定的醒目任务：可以通过完成醒目任务和一些积极行为来获得声望值收益；
3、加入有影响力的团队：可以加入有影响力的特定团队，例如Blaine、Magnifico、Jay-Rock 13等，他们可以提供声望值给玩家；
4、利用特定道具：可以利用提供的特定道具，比如TUF (The Ultimate Feat)、Streamer Clothing Pack Room、"Its Epic Combo Pack For Singers"等来给声望值提高；
5、利用社交媒体：可通过在社交媒体上进行分享视频，发布图毕运誉片等活动来获得声望值。
乡镇党委书记有权收税吗
一般来讲，乡镇党委书记没有权收税，因为乡镇*拥有税收权。乡镇*负责收集税收，这是其职能范畴之一。党委书记有责任监督和指导收税工作，但他们本身不收税。
乙游男主算是有很多个女朋友吗
？
不是。在《乙游》这部电子游戏中，乙游男主没有女朋友，而且他一直都没有女朋友。
小狼星随身wifi和影腾随行哪个好
实际上，这两款产品的性能和质量差别并不大，可以根据使用需求和价格来选择合适产品。在价格方面，小狼星随身Wifi的售价略低于影腾随行。在技术方面，它们做的都非常好，小狼星支持4G，速度快；影腾的Wifi覆盖范围较大，安全性更高。总之，可以根据自己的需要，合理选择。
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这句话的意思是：一张纸钱不值得去换你对一样东西没有信任的感觉。
临夏到祁连县多少公里
临夏到祁连县约650公里。
上海居心客餐饮怎么样
上海居心客餐饮多年来一直受到消费者的广泛认可，提供的菜式口味独特，而且价格实惠，服务态度也是一流的，受到了很多客户的好评。此外，该饭店还开发了各种活动，丰富消费者的就餐体验。
下甲小学还有多少天开学
根据具体年份、月份和日期来计算。
儿媳妇怀孕了婆婆心情不好不想当奶奶
做婆婆要从心里接受，把孩子当成自己的孩子，将思想观念调整好，尊重和支持儿媳妇，帮助其了解宝宝的生活，温暖她们的关系和生活。同时，也要自己气定神闲，保持乐观的心态，鼓励自己正确表达情感，力求更好地和儿媳妇及孩子沟通交流。
2025届铜梁中学的实验班是哪几个班
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2025届铜梁中学的实验班包括：物理综合实验班、物理实验班、化学实验班、生物实验班、地理实验班、英语实验班、政治实验班、历史实验班、数学综合实验班。
五个126相加的和是多少
630
其他
太仓科目四几点开始考试
太仓市2020年科目四考试时间安排为：2020年12月26日（星期六）9:30-11:30、14:00-16:00。
湖南劳动人力事职业学院人力资源管理怎么样
湖南劳动人力事职业学院的人力资源管理专业已逐步得到国家认证，面向社会招收学生。学院以劳动事业发展为己任，以人力资源管理专业为“品牌”，拥有一流的教学团队、先进的实践训练基地和资源共享等。在教学教育、德育和科研方面也取得了显著成就，是一所集人力资源开发、智力利用、社会整合为一体的高等职业学校。
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手帕一打是指将一条手帕折叠成4份，每份一打，将手帕经过一定的处理，使它们变得更加十分柔软和舒适。
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一般而言，浙江烟草招生考试于每年8月至9月上旬举行，具体时间安排由公告而定。
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武汉关山初中普高率
元
湖北省武汉市关山初中是一所百年历史的名牌中学，业已建校九十多年的汉族普通高率元，长期以来，高考录取率一直保持着良好的水平，2017年高考录取率达到100%。
天不会再亮了出自哪个小说
《三体》
地格为24画女性能用吗
不能。24画女性必须要有非常复杂的图案，比如头发、胸部等，而书地格只能画出简单的长方形和正方形等图形，所以书地格无法画出24画女性。
狐狸的钱袋爷爷怎么教阿南作乌冬面
？
首先，要将面条进行蒸煮，然后将肉末、葱末、蒜末和酱油等混合；再在混合物上放一点豆瓣酱，最后把面条放入锅中混合，即可完成乌冬面的*。
含有计算的练习题是什么意思
"包含有计算的练习题"意思是指一系列包含有计算部分的练习题，要求考生以通过一定的方式进行解答，解答此类练习题时，考生将需要用到计算，如需要求和、差或积、比例等。
武汉各职院财政拨款各多少
2020年，湖北省投入武汉各职业院校的财政拨款在1600万元以上。其中，武汉大学、中南财经政法大学、武汉工程大学、武汉纺织大学、武汉轻工大学、武汉科技大学、武汉医科大学、武汉体育学院、中国地质大学（武汉）等9所教育部直属职业院校累计财政拨款1.331亿元。
武林之巅怎么画
武林之巅是中国传统武术比赛场，以及功夫电影常用的场景。一般来说，武林之巅应该画成一个开阔且古朴的场面，有着茂密的草地和绿叶，中心一座极具古典感的古建筑，比如崆峒宫之类，周围是一排绿树，比如水杉和竹子等。如果是三维场景，还可以加入山、草、湖泊、小溪等元素。
此曲只有天上有打一体育名词
足球
武冈高考状元分数2021
2021年河南省洛阳市冈高考状元的分数尚未公布。我们将在高考结果出来后公布洛阳市冈高考状元的得分。
正非整数边形定义是什么
？
正非整数边形定义是一种给定一组正整数的几何图形，每个正整数表示一条边的长度。它的另一个特征是，它不包括整数边形，即每条边的长度都不相等。
正四棱锥外接球球心与底面的中心重合吗
不重合。正四棱锥外接球球心与底面的中心不重合，心点在棱锥的正中心位置。
泰坦尼克号积木图纸第160页如何拼
凑
首先，请按页面指示将尽可能大的积木图案装配好，这将帮助形成一个完整的几何形状。然后，将一个正方形片放到正面，注意沿着其边上的孔和凹部位。在凹部位上，放入一个细小的方块，以便将其锁定。再将它锁定后，旋转面放置一个正方形片，以留出另外一个正方形片可以放置的空间。继续这个步骤，直到完成整个正方形图案为止，最后，可以根据想要的颜色进行装饰。
今年娘家大年初一不小心客厅里着火是好是坏
？
不好，可能会发生火灾，危及安全。
2016年浙江警察学院分数线
本科一批：总分470，文科335，理科335
本科二批：总分380，文科255，理科280
专科一批：总分340，文科210，理科210
临猗东明学校转公立了吗
'
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王安国路小学有公办东明学校，地址：临猗县王安国路小学108号，该校已经转公立。
单招四类118个专业哪个冷门些
1. 生物材料工程；
2. 保险学；
3. 绿色科技；
4. 环境管理工程；
5. 环境设计；
6. 旅游管理；
7. 动物营养与饲料科学；
8. 生物资源利用工程；
9. 社会医学；
10. 科技哲学；
11. 生物工程；
12. 公共卫生法律；
13. 农业及水利工程；
14. 农业资源与景观管理；
15. 植物护理与农产品加工；
16. 出版科技；
17. 烹饪食品工程；
18. 酒店与旅游管理；
19. 生态工程；
20. 生物技术及应用；
21. 金融投资学；
22. 会计服务；
23. 植物保护科学；
24. 农艺技术管理；
25. 农业信息科技；
26. 营养学；
27. 创意写作；
28. 公共管理；
29. 水の政策；
30. 社会发展管理；
31. 电subcoms节能；
32. 人口学；
33. 专业及运筹学；
34. 水资源及环境管理；
35. 社会福利学；
36. 国际政治经济学；
37. 交通运输与设备应用；
38. 银行管理；
39. 无机合成化学；
40. 生态园林园艺；
41. 工业生物技术；
42. 信息安全；
43. 农林社会化学；
44. 节能与可再生能源技术；
45. 农业信息技术；
46. 动物药学；
47. 食品营养；
48. 社会研究；
49. 江河工程；
50. 金属材料工程；
51. 计算机测量与控制；
52. 无机非金属材料工程；
53. 营养与棒球家乐福病学；
54. 土木及结构工程；
55. 可持续发展；
56. 生态学；
57. 现代护理；
58. 水质监测；
59. 战略管理；
60. 高分子科学；
61. 教育技术；
62. 农业机械；
63. 水历史及文化法；
64. 生态建筑；
65. 烹饪厨艺；
66. 英语翻译；
67. 茶学；
68. 气候变化及环境社会经济学；
69. 能源资源工程；
70. 传染病及病理学；
71. 医药*及质量控制；
72. 食品安全与检测；
73. 纳米科技及应用；
74. 生物重组技术；
75. 民族及民间文化研究；
76. 突发公共危机管理；
77. 健康管理；
78. 会展管理；
79. 雇佣社会工作学；
80. 植物遗传育种；
81. 体育文化与管理；
82. 农产品质量管理；
83. 苗木及绿化工程；
84. 水利水能及土木工程；
85. 环境经济学；
86. 农工技术管理；
87. 低碳经济与可持续发展；
88. 离散数学；
89. 新农村学；
90. 生物系统工程；
91. 生物质能源与应用；
92. 环境健康；
93. 遗传技术及转化；
94. 生物生态技术；
95. 食品安全管理；
96. 景观绿化；
97. *研究；
98. 精细化工；
99. 供应链管理；
100. 水产动物医学；
101. 节能与舒适应用；
102. 信息法学；
103. 国际金融管理；
104. 植物生理学；
105. 水文观测；
106. 天文学；
107. 海洋地质；
108. 农产品贸易及管理；
109. 碳经济；
110. 生物基因工程；
111. 水务经济学；
112. 科学社会研究；
113. 资源产品技术；
114. 国际环境法；
115. 气候与环境系统动力学；
116. 水利工程安全；
117. 水文与水资源；
118. 三维交互设计。
冷门的专业可以有：农业信息科技、营养学、创意写作、水の政策、社会发展管理、电subcoms节能、人口学、专业及运筹学、水资源及环境管理、社会福利学、国际政治经济学、交通运输与设备应用、银行管理、无机合成化学、生态园林园艺、工业生物技术、信息安全、农林社会化学、节能与可再生能源技术、农业信息技术、社会研究、江河工程、金属材料工程、计算机测量与控制、无机非金属材料工程、营养与棒球家乐福病学、土木及结构工程、可持续发展、生态学、突发公共危机管理、健康管理、会展管理、民族及民间文化研究、纳米科技及应用、生物重组技术、雇佣社会工作学、植物遗传育种、体育文化与管理、农工技术管理、低碳经济与可持续发展、新农村学、生物系统工程、生物质能源与应用、遗传技术及转化、食品安全管理、景观绿化、*研究、供应链管理、水利水能及土木工程、环境经济学、水利工程安全、生物基因工程、水文观测、天文学、海洋地质、国际金融管理、植物生理学、节能与舒适应用、信息法学、农产品贸易及管理、碳经济、水务经济学、科学社会研究、资源产品技术、国际环境法、气候与环境系统动力学、三维交互设计等。
叁 可以从事什么职业？
有一些专业读起来十分有趣，但毕业后的职业发展可能就不有趣了。因此，在网络或学校职业中心查看相关专业的就业去向很有必要。强烈推荐大学职业中心网站，你最容易忽视的免费资源。
现实就是，你可能对某些事物充满热情，但它可能只能成为你的兴趣爱好，不一定适合成为专门职业。因此在选择大学专业时，想象一下自己从事该职业的样子，能够帮助你考虑清楚。
[转评] 上海浙江新高考改革:为何理想与现实的差距这...
前言:
最近想了解新高考改革，看了不少文章。以下两篇文章有助你了解改革措施及问题，辩证看待改革。
浙江和上海2017年的高考录取已结束。总体看来，虽然浙江省出现了极少数考生的迹盯源“误报”志愿事件，但是，两地作为我国高考改革的首批实验省份，第一轮高考实验较为平稳收官，不论是浙江实行的分段专业平行志愿录取，还是上海实行的院校专业组志愿录取，最终投档、录取结果，都基本符合考生的期待。
从2017年9月起，北京、山东、天津、海南4个省市，将在浙江和上海之后启动新高考改革。在这个时候，分析浙江和上海高考改革中存在的问题，对于接下来进一步完善浙江和上海的高考改革，以及推进全国新高考改革，有着十分重要的意义。
第一轮高考改革实验结束：理想很丰满
浙江和上海的高考改革，具体内容包括：实行3+3科目组合、文理不分科、外语科目一年多次考、将高中学业水平测试成绩纳入高考、对学生实行综合素质评价、取消高考奖励性质加分、逐渐取消高考录取批次，等等。
最核心的内容就是“3+3”科目改革，浙江省是3+（7选3），上海是3+（6选3）。科目改革在高考改革方案推出时，被赋予很多意义，主要就是扩大学生的选择权，具体包括：
其一，扩大学生科目选择权。
6选3有20种组合，7选3有35种组合，不像以前3+文科综合或者理科综合只有2选1，可以鼓励学生按照学科兴趣来选择科目。
其二，扩大学生课程选择权。则乎
以前学生都被安排在一个固定的班里学习，现在则实行选课走班，学校为学生提供了更大的课程学习选择空间，不能说是国外中学那样的完全学分制，但可以说新高考之后，很多高中都开始实行走班制。
其三，扩大学生考试选择权。
根据新高考改革方案，外语科目考两次，选择最好一次计入高考成绩，全国各省今后都一样，因此学生的考试选择权扩大了。浙江省更进一步，7选3的选考3门也可以考两次，因此浙江有4门科目考两次，改革的复杂程度和难度程度比上海也因此大很多。
其四，扩大学校对学生的选择权。
新高考不仅有“3+3”科目改革，还有要求取消录取批次的改革。今年浙江省把所有录取批次都取消，所有学生可以同时填报本科和高职志愿（在浙江今年高考录取中出现的学生志愿填报失误的“乌龙”事件与此有密切关系，当然，这不是取消批次改革的问题，而是说改革还存在其他需要解决的问题。）
上海在2016年时，就取消了一本、二本录取批次的区别。取消录取批次，非常重要的价值是可以扩大学生的选择权，学生可以不再按照批次、按照“身份”来选择学校，而要关注学校本身的办学质量和办学特色。
其五，扩大学生专业选择权。
实行新高考改革之后，浙江和上海两地的高考志愿填报、录取发生了改变：上海实行院校专业组平行志愿录取，学生可以填报24个院校专业组，每个专业组可以填报4个专业，总共可以填96个专业；浙江省实行分三段填报志愿，每一段所在学生可以填报80个专业平行志愿。
现实很骨感：不可忽视的功利倾向
改革的重要出发点和目标是扩大学生的选择权，但是，从实践情况看，扩大学生选择权的改革存在被功利对待的情况。
客观而言，在有的地方、学校，学生的权利是落地了。但是， 由于制度设计本身存在的不完善之处，以及学校、学生、社会以功利的态度来应对这一轮改革，因此，有的地方反而出现更加严重的问题。主要有三个方面：
首先， 部分学校以功利的态度对待新高考。
学生自由选科变味“套餐制”
6选3有20种组合，7选3有35种组合，这是理论上姿态的组合，理论上可以扩大学生的科目选择权。但是，调研显示，大多数学校能够提供7到8个组合给学生选择已经非常不错了。
学校认为，如果要给学生提供这么多的科目组合选择，意味着必须开设更多的课程，也就需要更多的师资，可学校师资不够！来自上海浦东新区的研究显示，要落实新高考改革方案，教师要增加30%，使师生比达到1：8左右。如果实行大规模的走班制，则需要有更高难度的学校管理，还要培养学生的自主学习、自我管理能力。最重要的是，不管怎样选，学校必须关注学生最终的高考成绩，给了学生20种组合选择，如果最后高考成绩不理想，家长不满意、学生不满意。
综合各种情况，有的学校就采取“套餐制”，结合学校师资情况，给学生设置几个科目组合套餐，供学生选择。不可否认，套餐制相对于以前也有进步，但距离实现学生充分的科目选择，还有很大的距离。
浙江省有4门科目考生可以考两次，高二就有两次选考机会，结果导致有部分高中在高一时，同时进行8门选考科目的学习。这样做的意图很明白，就是争取让学生高二完成3门选考考试，之后就只学语数外。
上海比浙江的情况好一点，因为上海每门选考科目只有一次考试机会，且高二只安排了生物和地理两门科目的选考，其他科目的选考则安排在高三下学期。但就是如此，包括上海有的著名高中，也明确告诉学生，必须在高二把这两门干掉，或者高二至少考掉一门，否则高三要3+3，很难和其他3+1的学生比拼。很多家长很苦恼，说学校告诉我们必须选两门，如果不选两门，今后你们自己出了问题我们不管的。
外语科目有两次考试，按理学生可以自由选择参加其中一次。但从实践情况看，上海参加秋季高考的学生，至少95%以上两次考试都参加，第一次100%都参加，第二次只有极个别没有参加（有一所高中，高三毕业生400名，只有4人没参加，而且这4人准备出国留学，要学习德语）。一方面是学生觉得多考一次，说不定可以考出更高的分数，另一方面则是学校告诉学生，第二次除非特殊原因，必须参加。
其次， 学生和家长也以功利态度来对待。
选学校只图虚名，选科目只求高分
新高考改革设计，没有打破一个基本框架，就是按照3+3的总分进行排序、录取。所以学生在选择科目的时候，首要关注的还是哪一个科目组合会得到高分，不管3+（6选3），还是3+（7选3），很多学生在选择的时候，没有考虑自己的兴趣（包括学科兴趣、未来的大学兴趣和专业兴趣）。
今年浙江省高考志愿填报出现误报的“乌龙”，有考646分的学生填报了作为独立学院的同济大学浙江学院，原因何在？
除了浙江省高考志愿填报系统把独立学院招生计划和母体学校招生计划混在一起，对独立学院的标识、提醒不够外，出现这种情况也与学生在高一选科时，没有考虑自己的兴趣和长远的升学规划，是有关系的。因为高一选科，就应该基本确定大学、专业目标，要了解学校，了解专业。在填志愿的时候，连同济大学和同济大学浙江学院都分不清楚，意味着他在高中选科时，没有考虑这个问题，还是以能考出多高的分数来选科，而非结合自己的兴趣选科。
来自浙江省的数据显示，2017年全省高考共有29.13万考生，比去年减少1.6万人；其中普通高校招生报名25.01万人，单独考试招生报名4.12万人。但是选考物理的学生只有8万多，占普通高校招生报名人数的30%多一点。而2016年，浙江省普通高校招生报名26.86万人，其中文科9.95万，理科16.91万，也就是说，选择理科综合的学生占63%。上述数据对比告诉我们，实行新高考之后，选考物理的学生几乎减少一半。
为什么很多学生不愿意选物理？主要是觉得物理科目比较难，和高手比拼得到的等级不高，会影响高考分数。虽然有的高校的专业明确要求需要选考物理，但这些学生的考虑是宁愿考更高的分数，选好的大学，而不是选好的专业。
众所周知，如果学生以功利的态度对待选科，选物理科目的学生减少，这会对基础教育中的自然科学教育产生很大的影响，这一问题如果不处理好，会引起基础教育质量的下降。
第三是社会功利对待新高考。
仍然关心分数，文理分科更明显、更提前
今年浙江高考成绩公布后，媒体马上关注的还是高考状元，这名状元物理化学生物三门是3A+，被媒体解读为3科满分，这是和改革背道而驰的，因为这三门是以考生的百分位计等级，目的是为了扭转每分必究，可是，却又被解读为分数了。因此，针对计等级的改革，学生和家长质疑，既然最终录取看分数，为何考试时计等级呢？
高考改革中，文理不分科是一项重要措施，其目的是希望避免学生过早分科，促进学生综合素质发展，可是，为应对选考，选科基本上在高一就进行，“分科”反而提前了。需要注意的是，我国中考改革将推进4+X科目组合，在语文、数学、外语和体育之外，由学生在其他科目中根据当地教育部门的要求任选X门。如果中高考改革导致的功利选科的问题不解决，有可能从初一起，学生就开始选科、分科了。比如一个偏理科学生，就主要选理科科目，文科达到基本合格要求即可。
新高考：理想和现实差距为何如此大
为什么会出现高考改革被功利化对待的问题？主要有以下几个方面的原因。
一是高考改革方案本身存在比较大的需要改进的空间。
总体看来，这一轮高考改革，重点是科目改革，而没有触及录取制度改革。也就是说，考试科目调整了，增加了考试次数，但是，最终仍是按考生的科目总分排序、结合志愿进行录取。虽然新高考改革方案提出，实行“两依据一参考”（依据统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价），要推进综合素质评价，但在实践中，综合素质评价的参考作用没有体现出来。
比如，浙江省给考生的选考科目提供了4次考试机会（高二两次、高三两次），学生可从中选择两次。从考生选择权角度看，这样的改革似乎扩大了考生权利，但存在两方面问题。
一方面，这*部分学校、学生，在高二时，就把选考科目考掉，这无疑冲击了高中教学秩序，也把高考延续到整个高中三年，学生一次次参加考试就是为最后录取做准备。
另一方面，如果选考科目是按百分位计等级，是不适合考多次的，因为每一次参加考试的学生的情况是不同的，比如甲乙两组跨栏比赛，A组有刘翔，B组没有刘翔，但AB组的第一名、第二名是等值的，那就会促使学校、学生对考试做功利的选择。
上海所有选考科目只考一次，而且最主要的一次是放在高考之前，因此，这没有整体影响到高中教学。而浙江的改革把高中教学打乱了，所有考生从高一开始就准备高考，拉开了战线，这是必须注意的问题。在没有对高考录取制度进行根本性改革的背景下，扩大学生的考试科目选择权，不但会让选择权的落实受限，也会诱发新的应试倾向。
二是改革配套措施没有跟上。至少几方面配套改革，是明显缺乏的。
（1）*部门应该结合新高考，解决学校的师资、场地等问题。新高考实行选课走班，对高中阶段的师资、场地条件有很更高的要求，如果师资不足，选课走班就难以走下去。在教育资源相对丰富的上海，推进新高考改革之后，都存在师资、场地不足的问题，在其他地方推进新高考，这一问题会更加突出。
可目前来看，其他省市还没有针对新高考改革对高中教育的要求，在师资、课程建设上做出实质调整。比如有的高中，一个年级招3000多人，人数是上海一个年级的八九倍，这么庞大的规模，怎么走班？这些问题必须未雨绸缪。
教育部门需要根据3+3科目组合在高中推进遇到的问题，提高高中办学标准，包括师资建设标准、课程建设标准、校舍建设标准。根据新高考的选课走班要求，全国范围内的高中生师比要确定为1：10为宜，各地可以结合现实情况，明确适应新高考改革的生师比，按照这一比例加强高中学校师资建设和课程建设。目前，全国高中的平均生师比为14.95，北京为9，上海为9.45，浙江为12.92。如果按生师比10计算，推进新高考要增加50%高中教师，这是巨大的挑战。上海和浙江在推进新高考改革时，都觉师资紧张，那有的生师比达17的省市，师资缺口将特别大。
（2）在不改革高考按总分录取模式的制度框架下，实行多次考试的意义并不大。因为多次考试，服务的仍只是一次集中录取（这与国外多次考试、多次录取不同）。因此，建议浙江和其他将开始改革试点的省份，将选考科目的考试设定为一次，且安排在高三时进行。
多次考试从实践看，只是看上去很美，实践效果并不理想，不但增加*部门的组考成本，还增加学生的考试负担，拉长高考战线。今年浙江高考，有记者在现场问学生、家长，今年高考轻松不轻松，学生和家长都说很轻松。因为这样的高考已经参加过多次了，从高二就参加了。这是真正的轻松吗？！
（3）高中学校要根据新高考，对学生进行生涯规划教育。这是学生理性选择学科、选择考试的需要，也是培养学生自主性、独立性，适应新高考选课走班的新学校管理方式的需要。
（4）谨慎推行专业平行志愿录取改革。实行专业平行志愿录取，需要学生有非常明确的专业兴趣，对大学和专业都十分了解，同时大学各专业有自己的办学特色。从当前情况下，这些条件并不成熟。
（5）高考改革必须坚持推进招考分离。只集中进行科目改革，将无法根本扭转应试倾向和功利选择。只要还实行集中录取制度，用单一标准来评价学生，高考改革不管怎么进行科目调整，改来改去，都可能原地打转。
在浙江和上海的高考改革中，上海的春季高考是真正具有招考分离意义的改革。考生先参加统一测试，再参加学校的面试，一名考生可以申请两所大学，拿到两所大学的录取通知书，目前上海所有地方本科院校都参加这一考试、招生。但遗憾的是名额还有限，在2000名左右，如果上海本科院校50%以上的录取名额，甚至更高比例的名额都通过招考分离形式的春考录取，其他外地院校也逐渐参加，那么，招考分离的改革就可以扩大。
只有大学实行自主招生，独立对学生进行多元评价，而不是把学生纳入一个分数标准体系排序、投档、录取，才能引导学生根据自己的兴趣自主选择学科，发展个性和兴趣。
以上转自网帖。
下面补充说明浙江高考选考科目等级赋分制度的意义，来自知乎@神采洋
链接： https://www.zhihu.com/question/39153761/answer/96716790
不考虑某些高中在读生觉得被坑了后的愤怒和某些高中在读生觉得自己走运了的欣喜，单纯从心理统计和测量的角度来分析一下“等级赋分”这一制度。
对于按照成绩在该次考试中的所有考生中的相对排名赋予相应的成绩这一制度，其实并不是什么新奇的制度，我们熟知的四六级就是按照同样的思路来给出最终得分的。而高考曾有一段时间也是按照这样的方式来打分的，只是大部分省市后来取消了这一制度而改回纯粹的卷面分直接相加。这种赋分方式其实就是统计学中的z分数（标准分数）的变式。标准分数的换算公式是这样的：z=（X-M）/SD，其中X表示原始分数（卷面分数），M表示平均数，SD表示标准差。 如果所有参加考试的学生的分数分布满足正态分布 ，则由z分数可以直接得出某考生在总体中的相对位置。例如：如果某次考试所有考生分数分布满足正态分布，某人原始分数是90分，所有考生平均分为60分，标准差为10分，则该生z=（90-60）/10=3。根据正态分布表可以知道该生成绩比99.86%的考生都高。
使用标准分数至少有若干优点是原始分数所不具备的：
1.标准分数可以直接相加，而原始分数原则上是不能直接相加的。由于标准分数采用了相同参照点——即以标准差为“单位”，以原始分数的平均数为零点——所以标准分数可以直接相加来表示某人在各门不同科目上成绩的总和。但原始分数不具备这一优点，因为不同科目的难易不同，总体分布也可能不同。举个例子，我们都知道相对而言，数学的难度会大于生物，那么在总分一百分的情况下，A数学考了98分，生物考了95分，B数学考了96分，生物考了98分，谁的学习能力或学习水平更高呢？如果单看总分，那B会以1分的优势超过A，但是数学的难度可能是A的98是全省第一，而B生物的98分可能全省排下来几百名，这种情况下我们不能说A的数学98和B的生物98对于我们评判两人的能力具有相同的权重。如果按照标准分数进行转换，则A的总成绩可能好于B（在数学平均分50，标准差5，生物平均分80，标准差15的情况下就是如此）。
2.标准分数可以直接反映个体在总体中的相对位置，而原始分数很难做到这点。如前所述，在满足正态性的前提下，标准分数可能直接算出来相对位置，所以z分数本质上是一个相对量数，用以衡量个体在总体中相对位置。而原始分数直接相加几乎永远做不到这点，除非是满分或零分之类的极端情况。另外，在原本的原始分数制度中，高考录取仍然是按照个体在整个省中的相对排名进行的，这也就是我们说高考分数不重要，重要的是省排名的原因。试想，如果在一场满分750的高考中，我考了740，够高了吧？但如果其她人都是740+甚至750，那PKU，Tsinghua难道还有录取我的理由？如果以IQ为唯一评判标准，那么人才的选拔大多数情况下还是在选IQ最高的（即使IQ最高的人得分只有100），而不是选IQ高于140的。
3.标准分数受到运气成分和试卷难度的影响相对较小。单次考试中得分受到运气和试卷难度的影响比较大，但标准分数考量的不是原始的得分，而是相对位置，因而受到的影响比原始分数小一些。如果群体的异质性比较大，那么甚至有可能虽然运气不好涂错了答案但是最终的得分仍然不会变化。
考虑到以上几点，采用标准分数或其变式作为选拔标准是最符合统计和测量的，或者可以说是最科学的。这大概也是国外考试多采取标准分的原因。但这也不是说用标准分就是万无一失的。
标准分的优点建立在几个假设之上：
1.样本具备足够的代表性。这也是引发很多重点高中的学生不满的罪魁祸首之一。如果某次考试重点高中的优秀学生参加得很少，而很多一般的高中生来“试运气”，那么该次考试的考生就不能代表全省考生的水平，这会导致区分度下降的问题。
2.总体应满足正态分布。如果因为试卷难度问题或考生水平问题等原因，总体不满足正态分布，那么标准分数便不能直接反映考生在总体中的相对位置，而浙江省又是按照百分比来赋予等级分，这样一来就会导致最终的得分被强行正态化了，不能反映考生之间实际的差距。
如果就等级赋分这一制度在心理测量上的意义而言，浙江省的改革是非常有价值的，改正了总分这一原始而粗糙的计分方式，考虑了不同科目试卷难度不一等问题，采取了更为科学的计分方式。但是从实际实施的情况来看，似乎出了问题，在上述两个标准分数的前提假设并未满足的情况下就使用了标准分数，引发某些考生的不满，且从实际情况来看说是不公平也并不是很过分。至于从政策，社会公平等角度评价该次改革，以及如何应对结果，不在本答案讨论范围内，不予置评。
【皮皮说】
从理想到现实，总是隔着一条长长的路，尤其是当这个理想牵连的人足够多的时候。知乎的大部分回答在喷在骂，因为涉及到他们（老师家长学生）的切身利益，网上的资讯文章大部分重点关注改变，因为他们是政策制定者传播者。
作为关注教育并参与教育的理性分子，我在意改革的初衷以及合理性，我想知道改革实施的影响。改革方案不够完美，是否就要回到原地?那社会永远不会进步。改革不够体察民情，是否就要一意孤行？那国家永远不会进步。当改革着眼于学生的发展，当落实着眼于逐步完善，当我们放下抱怨和愤怒，共同去探索更好的路，教育方能进步。我们看到，关于走班排课，选专业等问题，有的公司已经在利用科技手段去解决，比如智能生成一人一课表，人工智能评测学科和兴趣进行招生专业介绍和推荐等。
转这两篇，也是希望大家在观望，迷茫，痛骂之后，能够辩证看待，聚焦问题，为改革的完善努力。说到底，很多社会变革对于弱者的意义大于强者，因为改变才有希望重新洗牌而变强。
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的新高考选专业有要求吗知乎 大学报考什么专业比较好全部内容，希望对大家有所帮助！
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本文标题：新高考选专业有要求吗知乎 大学报考什么专业比较好
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