今天蜕变学习网小编整理了江苏省新高考选科专业对照表 江苏09年高考说明出炉 解读各科变化，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
2024年上海新高考选科要求与专业对照表
2024年 上海 新 高考 选科要求与专业对照表已经公布，供2024届考生参考，2023届考生仍参考以往公布的专业选科要求，以下是相关内容，供大家参考，如有变动，以最新消息为准。
来源：上海市教育 考试 院
网肆岩址：http://www.shmeea.edu.cn/page/08000/20 211 231/16017.html
附件： 2024年普通高校本科专业选考科目要求https://www.shmeea.edu.cn/download/20211231/01.pdf
关于公布2024年普通高校本科专业选考科目要求的通知
按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)部署，本市自2014年起启动实施高考综合改革，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩并参考综合素质评价的多元录取机制。根据教育部《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》（教学厅函〔2021〕27号）的要求(以下简称《指引（通用版）》) ，为进一步引导学生在中学阶段加强相关基础学科的学习，从2021年秋季入学的普通高中一年级学生开始，本市将根据《指引（通用版）》实行选考科目要求。现将普通高校（含军队院校）报送的2024年本科专业的选考科目要求进行汇总、整理，予以公布。
关于2024年普通高校本科专业选考科目要求的相关说明
1.本目录列出了2024年普通高校本科专业选考科目要求，分省市（上海、外省市高校、军队院校）按院校（院校国标代码）排序，分别列出所在省市、院校名称、拟招生专业（类）名称及该专业（类）所需的选考科目要求。
2.因招生院校的系科及专业调整等原因，实际在沪招生的院校和招生专业可能会有调整变化，此次高校公布的所有专业在2024年并非都会在沪安排招生计划。2024年在沪招生高校和招生专业以当年公布的招生 专业目录 为准。
3.2024年上海市普通高 校招 生本科阶段仍以院校专业组作为 志愿 填报与投档录取的基本单位,各院校专业组内实际庆雹态所含的招生专业以当年公布的招生专业目录为准。
4.2024年上海市普通高校高职（专科）专业不设选考科目要求，因此未在本目誉源录中列出。
解读江苏09年高考*科考试要求变化
金陵中学陶兆龙
根据2009年高考江苏卷数学科考试说明，2009年高考江苏数学卷的命题，从命题指导思想、考试内容及要求，到考试形式及试卷结构，总体上保持稳定，试题仍由必做题与附加题组成。文科(选测历史)考生仅需做试题中的必做题,理科(选测物理)考生需对试题中的必做题和附加题两部分作答;理科附加题部分的考查内容与要求没有变化。考试说明只是在对数学基本能力的一个方面的考查要求上有所变化。
对比变化：
与2008年相比,在命题指导思想方面,对运算求解能力的考查要求更为明确,具体内容为：“能够根据法则公式进行运算及变形;能够根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径；能够根据要求对数据进行估计或近似计算。”从中还可以看出，对运算能力的要求有所提高，强调灵活选择与设计运算途径。数学试卷中对知识的考查要求由低到高分为A、B、C三个层次，B、C两个层次是考查的重点，而函数与数列及其它C级要求的知识点还是考查的传统难点。
备考建议：
作为三门必考科目中一门理科学科,数学无疑要承担较多的选拔功能,去年的试题基本上得到各方面的认可。因此,首先要对照去年及近几年江苏考题,体会差异。此外,还要注意以下几个方面:
1.适当加强运算能力的训练。根据考试说明的变化,应加强这方面的训练,尤其是要训练如何灵活选择较简运算途径解决繁杂计算的能力。
2.重视A级要求的知识点。从得分角度来看A级要求的知识点是更容易拿分的点,不应轻视,每年高考都会直接考查一定数量的A级要求的知识点。
3.控制附加题的训练难度。根据考试说明,附加题的考查要求,难易比例都没有变化,要重视附加题,但不要盲目地增加附加题的训练难度。
4.要训练在难题中得分的能力。高考中难题得全分是很困难的,但难题中有较容易的部分,要将这部分的分数拿到手，不宜全部放弃。
5.加强填空题的训练。
谨羡地理 区域地理要求要加强
南京五中叶松林
对比变化：
2009年地理考试说明在考试形式、内容比例、题型分值、难易度比例等方面没有太大变化。（1）考试形式：闭卷、笔试。考试时间为100分钟，试卷满分120分。（2）内容比例：自然地理：约40%~60%；人文地理：约40%~60%。必修内容：约占85%；选修内容：约占15%。（3）试题类型及分值比例：试卷包括选择题和综合题等。选择题分为18道单项选择题和8道双项选择题，均为必做题，满分60分。综合题共60分，其中必做题满分40分，选做题满分拆销20分（选做题共4道，每位考生只需选做2道）。（4）试题难易度比例：容易题、中等难度题、难题三者的比例大致为3：5：2。
新说明在考试内容及要求上基本与2008年一致，没有删剪过去的考点和考试内容，同时新增了两条具体的考试内容和要求：
1）必修3的“区域地理环境与人类活动”部分，新增了“中国的省级行政区划”这一具体考试内容要求；
2）《旅游地理》中“旅游只有的综合评价”部分，新增了“中国旅游景区的分布”。
备考建议：
夯实基础，注重基本知识与基本原理。区域地理的要求有所加强，主要是区域的分布。重视基本技能的训练与培养。关注身边的地理事件。例如，08雪灾、汶川地震等，学会用正确的地理知识和地理观念来探究、评价身边的各种地理问题。注意知识系统化，注重知识之间的内在联系。
英语 新增120个单词，删去40个
金陵中学高级教师程从兵
对比变化：
2009年英语考试说明附录的词汇表在2008年词汇表的基础上作了适当调整，其目的是更加符合江苏省考生英语学习的实际要求。其中新增《牛津高中英语》教材中的单词120个，这些单词均来自当今权威词典中最常用的前3000词汇，新增旅晌游词汇均以“*”号标出。删去2008年词汇表中的单词40个。
阅读和书面表达是平时复习和英语高考的重点和难点。英语阅读不仅考查英语知识，更重要的是考查学生的问题分析和解决能力，书面表达分值从2008年就增加到25分，根据高考阅卷经验，考生书面表达均分在14分左右。书面表达考查学生的英语输出能力，要求考试在一定的语境中正确使用英语语法和词汇表达自己的意思。
备考建议：
1.背得单词，百事可做。对考试说明中3500个单词和400-500个习惯用语或固定搭配首先要认知，掌握一词多义和不同搭配，对一些相近或相似词进行辨析，设置相应练习进行应用和巩固。
2.得阅读者得天下。有始有终地高度重视英语阅读。整张试卷都需要阅读能力。首先，学生要保证每天的语言输入量，每天定时阅读2-3篇英语短文。阅读的过程是个语言输入，阅读能力提高和文化体验的过程。其次，在阅读练习中不断内化阅读技巧。最后，尽量阅读不同体裁的英语短文，如一些简易英语文学作品。2008年英语高考阅读理解中最后一篇就是文学作品文章。不要涉及太专业化的英语短文。
3.勤动笔，练书面表达。书面表达强调英语基础知识的应用。注意句子基本结构和单词拼写。平时要注意一些容易拼错单词的收集和强化纠正。注意一些行文的连接词，如however,therefore, on one hand, on the other hand等等。平时注意一些和学生生活相关的热点话题，并开展书面表达练习。可以适当用一些高级词汇和复杂句子结构。
化学 删减三处新增一点
金陵中学化学高三把关教师徐守兵
对比变化：
今年是江苏新课改第二年，2009高考化学《考试说明》和2008比较，整体变化不大，但仔细比较，还是有些细微变化，值得关注，如在具体条目的要求上，表达得更加清楚，需要教师细加比较。另外，有三点删减内容，值得关注，分别为：了解活化能对化学反应速率的影响；能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响；理解金属键的含义。有一点新增内容，更需注意：了解Na+、K+的检验方法。还有一些重点要注意：
1、元素及其化合物：元素化合物在新教材中的篇幅较少，但高考分值却约占20%，化学方程式的书写在新高考中一点没有弱化，需要引起考生高度重视。
2、化学实验：新课程中增加了实验化学模块，但实验化学的考查显然不仅仅是该模块的任务，化学实验基础知识的考核约占18%。考生平时注重培养自己真实的化学眼光，要认真学会处理实验数据的方法，去年考了一个双坐标图，不少考生无从下手。
3、化学计算：化学计算约占12%，考试特点是分散和集中并存，从高考答题情况看，考生计算能力比较薄，高考阅卷时计算题一般会按过程分步给分,平时要养成重过程的好习惯。不要用计算器。
备考建议：
1、要扎实打好基本功。高考中较难题只占约20%，因而平时重基础，扎扎实实打好基本功很重要，养成好的规范书写，认真对待氧化还原反应方程式的配平，离子方程式的书写。基本功扎实，在新的陌生情境下成功的几率较高；
2、要养成认真反思的习惯。高三很忙，但不能整天只顾做题，而不去思考为什么会做错题，以后会不会犯同样的错误，不去思考错误属于哪种类型，是审题不清，是知识盲点，还是水平有限。这里建议大家一定要养成及时订正的习惯。
一、新高考3+1+2选科专业对照一览表
六门科目具体对应的专业学科情况如下，供参考。
1、物理：御锋
计算机类、理念与应用力学、海洋科学类、电子科学类、地球物理学、热能与动力工程、应用物理学、材料科学类、工程力学、机械类、信息与电子科学类、 测控技术与仪器 、核工程与核技术学、祥拆仿航天航空类和武器类。
2、化学：
核工程类、材料类（ 材料科学与工程 等）、化工与制药类、 生物科学 类、 应用化学 、地质学类、林业工程类、食品科学与工程类、医学技术类、公共卫生与预防医学类。
3、生物：
生物工程类、科学类（生物科学、生物技术等）、环境科学类（生态学等）、医学类（ 临床医学 、基础医学、预防医学等）、森林资源类、草叶科学类、植物生产类（农学、园艺等）、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类。
4、历史：
考古学、中国*历史、 马克思主义 研究、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、 汉语言文学 、文物保护技术。
5、政治：
马克思主义理论类、哲学类（ 逻辑学 、宗教学、伦理学等）、法学类（法学、知识产权、监狱学等）、经济学类（ 金融学 、税务等）、公共管理类、政治学类、历史学类、教育学类、 工商管理类 、社会学类（社会工作、家政学等）。
6、地理：
气象类专业、地图测绘类（卫星遥感、GIS专业）、水利水电类、城市规划类、酒店管理类、旅游类、地质勘探类、谨纤资源管理类、地理教育类。
江苏09年高考说明出炉 解读各科变化
古诗文阅读鉴赏分值加大
金陵中学高级教师、语文组副组长王奎礼
语文
对比变化
1、加大了文学类文本阅读、古代诗文阅读的考查力度。
和去年相比，虽然文学类文本阅读由必考内容的第一块变成了第三块，但是，位置的退后丝毫没有降低它在语文考试中的察仔分量。古代诗文阅读分值增加了3分。文言文翻译由去年的9分提高到10分，古诗鉴赏由8分提高到10分。两部分增加的6分，来源于两处：一是选考部分现代文阅读，这部分由去年的4题变成了3题，分值由18分变成15分；一是语言文字运用，此部分由去年的5题18分变成了4题15分。
2、调整充实了文学类文本阅读中探究能力的考查内容。
增加了“探讨作者的创作背景和创作意图”的要求，并具体阐释说：“要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析。”探究能力的考查要求有三处调整。第一是对探究能力要求的解释，由去年的“探讨疑难问题，有所发现和创新”变成“对某些问题进行探讨，有见解，有发现，有创新”。其次，把去年的第一点“从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴”和第二点“探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神”合并为一点：
“从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及内涵的民族心理和人文精神”。诠释此项要求时，去掉了去年方法性的提示“要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想”。再次，将去年的第三点“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”改表述为“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”，要求更具体明确。
备考建议
1、按点复习，逐一落实。语文高考重在考查考生的语文素养，对考试说明上规定考查的各个能力点涉及到的基础知识要一一复习，并通过训练逐个落实，切不可凭着侥幸，厚此薄彼，顾此失彼。
2、加强训练，规范写作。加强写作的规范化训练，能写出切合题意，中心明确，层次清楚，语言流畅的中规中矩的记叙文和议论文。作文训练不要单打一，话题作文、材料作文败逗汪和命题作文等题型都要训练，不能偏颇。
3、强化背诵，确保满分。要尽早背诵《考试说明》规定背诵的名篇，重视课内名篇名句的背诵默写。高考前要经常背，经常默。抓反复，反复抓，确保课内名篇名句的默写拿满分。
专题性考题的命题机遇增大
金陵中学历史教研组张铭
历史
对比变化
1、从考查内容上看，对照去年的考试说明今年的变化较大。由于教材的修订，考试内容增多删少。如：增加对历史事件背景知识的考查要求。如：西周的建立；秦朝的统一；罗马共和国的建立；1688年“光荣革命”；美国独立之初的严峻形势；法兰西第三共和国的建立；德国的统一。
2、有些考点说明强调过程性知识的考查。如：汉朝到唐朝的选官制度；古代中国政治制度的演变过程与历史特点；明清时期儒学思想的发展；中国书画的基本特征和发展脉络；梭伦改革和克里斯提尼改革；1832年议会改革。
3、为考核学科能力，增加了对一些重大历史事件、历史人物、历史制度对社会发展进程的影响，以实现对情感和价值观的考查要求。如，增加了“五四运动与中国*的成立对中国社会变革的影响”；“中央集权制度的历史作用与社会影响”等。
4、有些考点说明修订后表述得更加具体。如：元朝政治制度的特点改为“元朝的行省制度”；汉朝儒学思想成为正统思想改为“汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施”。有些考点说明扩大了内涵：如戏曲艺术中，原为“京剧的产生与发展”改为“京剧等剧种的产生与发展”。
5、当然，考试说明也删除了一些内容。如，明清君主专制的加强部分，删去了“君主专制制度的加强对中国社会的影响”；科学社会主义理论的诞生与国际工人运动部分，删去了“《*宣言》的内容和重大意义”和“巴黎公社的成立”。当代资本主义的新变化部分，删去了“经济发展的主要表现”。
备考建议
1、历史学科的考试说明，在命题指导思想上，仍然是以高中历史课程标准和高考考试大纲为指导，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。试卷形式、试卷结构和试卷难度的表述基本没有变化。表明高考试卷将注重稳定，不刻意求变，不会刻意出难题、偏题和怪题。因此，复习要立足基础知识，主干知识。
2、考试内容的增删，以及考试说明中典型题示例，提醒我们要加强对各模块专题知识的有序梳理，重视对历史现象发展线索和演变过程的相关知识整理和掌握。考试说明继续强调重视“新材料”、“新情景”的创设与运用。在考核目标与要求中提出了“获取和解读信息”的具体要求。因此在复习中要加强材料解析题和材料问答题的解答训练。
对运算能力要求提高了
金陵中学陶兆龙
数学
根据2009年高考江苏卷数学科考试说明，2009年高考江苏数学卷的命题，从命题指导思想、考试内容及要求，到考试形式及试卷结构，总体上保持稳定，试题仍由必做题与附加题组成。文科(选测历史)考生仅需做试题中的必做题,理科(选测物理)考生需对试题中的必做题和附加题两部分作答;理科附加题部分的考查内容与要求没有变化。考试说明只是在对数学基本能力的一个方面的考查要求上有所变化。
对比变化：
与2008年相比,在命题指导思想方面,对运算求解能力的考查要求更为明确,具体内容为：“能够根据法则公式进行运算及变形;能够根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径；能够根据要求对数据进行估计或近似计算。”从中还可以看出，对运算能力的要求有所提高，强调灵活选择与设计运算途径。数学试卷中对知识的考查要求由低到高分为A、B、C三个层次，B、C两个层次是考查的重点，而函数与数列及其它C级要求的知识点还是考查的传统难点。
备考建议：
作为三门必考科目中一门理科学科,数学无疑要承担较多的选拔功能,去年的试题基本上得到各方面的认可。因此,首先要对照去年及近几年江苏考题,体会差异。此外,还要注意以下几个方面：
1.适当加强运算能力的训练。根据考试说明的变化,应加强这方面的训练,尤其是要训练如何灵活选择较简运算途径解决繁杂计算的能力。
2.重视A级要求的知识点。从得分角度来看A级要求的知识点是更容易拿分的点,不应轻视,每年高考都会直接考查一定数量的A级要求的知识点。
3.控制附加题的训练难度。根据考试说明,附加题的考查要求,难易比例都没有变化,要重视附加题,但不要盲目地增加附加题的训练难度。
4.要训练在难题中得分的能力。高考中难题得全分是很困难的,但难题中有较容易的部分,要将这部分的分数拿到手，不宜全部放弃。
5.加强填空题的训练。
区域地理要求要加强
南京五中叶松林
地理
对比变化：
2009年地理考试说明在考试形式、内容比例、题型分值、难易度比例等方面没有太大变化。(1)考试形式：闭卷、笔试。考试时间为100分钟，试卷满分120分。(2)内容比例：自然地理：约40%~60%；人文地理：约40%~60%。必修内容：约占85%；选修内容：约占15%。(3)试题类型及分值比例：试卷包括选择题和综合题等。选择题分为18道单项选择题和8道双项选择题，均为必做题，满分60分。综合题共60分，其中必做题满分40分，选做题满分20分(选做题共4道，每位考生只需选做2道)。(4)试题难易度比例：容易题、中等难度题、难题三者的比例大致为3：5：2。
新说明在考试内容及要求上基本与2008年一致，没有删剪过去的考点和考试内容，同时新增了两条具体的考试内容和要求：
1)必修3的“区域地理环境与人类活动”部分，新增了“中国的省级行政区划”这一具体考试内容要求；
2)《旅游地理》中“旅游只有的综合评价”部分，新增了“中国旅游景区的分布”。
备考建议：
夯实基础，注重基本知识与基本原理。区域地理的要求有所加强，主要是区域的分布。重视基本技能的训练与培养。关注身边的地理事件。例如，08雪灾、汶川地震等，学会用正确的地理知识和地理观念来探究、评价身边的各种地理问题。注意知识系统化，注重知识之间的内在联系。
英语
新增120个单词，删去40个
金陵中学高级教师程从兵
对比变化：
2009年英语考试说明附录的词汇表在2008年词汇表的基础上作了适当调整，其目的是更加符合江苏省考生英语学习的实际要求。其中新增《牛津高中英语》教材中的单词120个，这些单词均来自当今权威词典中最常用的前3000词汇，新增词汇均以“*”号标出。删去2008年词汇表中的单词40个。
阅读和书面表达是平时复习和英语高考的重点和难点。英语阅读不仅考查英语知识，更重要的是考查学生的问题分析和解决能力，书面表达分值从2008年就增加到25分，根据高考阅卷经验，考生书面表达均分在14分左右。书面表达考查学生的英语输出能力，要求考试在一定的语境中正确使用英语语法和词汇表达自己的意思。
备考建议：
1.背得单词，百事可做。对考试说明中3500个单词和400-500个习惯用语或固定搭配首先要认知，掌握一词多义和不同搭配，对一些相近或相似词进行辨析，设置相应练习进行应用和巩固。
2.得阅读者得天下。有始有终地高度重视英语阅读。整张试卷都需要阅读能力。首先，学生要保证每天的语言输入量，每天定时阅读2-3篇英语短文。阅读的过程是个语言输入，阅读能力提高和文化体验的过程。其次，在阅读练习中不断内化阅读技巧。最后，尽量阅读不同体裁的英语短文，如一些简易英语文学作品。2008年英语高考阅读理解中最后一篇就是文学作品文章。不要涉及太专业化的英语短文。
3.勤动笔，练书面表达。书面表达强调英语基础知识的应用。注意句子基本结构和单词拼写。平时要注意一些容易拼错单词的收集和强化纠正。注意一些行文的连接词，如however,therefore, on one hand, on the other hand等等。平时注意一些和学生生活相关的热点话题，并开展书面表达练习。可以适当用一些高级词汇和复杂句子结构。
删减三处新增一点
金陵中学化学高三把关教师徐守兵
化学
对比变化：
今年是江苏新课改第二年，2009高考化学《考试说明》和2008比较，整体变化不大，但仔细比较，还是有些细微变化，值得关注，如在具体条目的要求上，表达得更加清楚，需要教师细加比较。另外，有三点删减内容，值得关注，分别为：了解活化能对化学反应速率的影响；能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响；理解金属键的含义。有一点新增内容，更需注意：了解Na+、K+的检验方法。还有一些重点要注意：
1、元素及其化合物：元素化合物在新教材中的篇幅较少，但高考分值却约占20%，化学方程式的书写在新高考中一点没有弱化，需要引起考生高度重视。
2、化学实验：新课程中增加了实验化学模块，但实验化学的考查显然不仅仅是该模块的任务，化学实验基础知识的考核约占18%。考生平时注重培养自己真实的化学眼光，要认真学会处理实验数据的方法，去年考了一个双坐标图，不少考生无从下手。
3、化学计算：化学计算约占12%，考试特点是分散和集中并存，从高考答题情况看，考生计算能力比较薄，高考阅卷时计算题一般会按过程分步给分,平时要养成重过程的好习惯。不要用计算器。
备考建议：
1、要扎实打好基本功。高考中较难题只占约20%，因而平时重基础，扎扎实实打好基本功很重要，养成好的规范书写，认真对待氧化还原反应方程式的配平，离子方程式的书写。基本功扎实，在新的陌生情境下成功的几率较高；
2、要养成认真反思的习惯。高三很忙，但不能整天只顾做题，而不去思考为什么会做错题，以后会不会犯同样的错误，不去思考错误属于哪种类型，是审题不清，是知识盲点，还是水平有限。这里建议大家一定要养成及时订正的习惯。
多研究典型题示例
金陵中学特级教师、教授级高级教师王鼎宏
政治
对比变化：
与2008年比较，2009年政治科考试说明在命题指导思想、考试内容及要求、考试形式、考试结构上基本没有变化。
2009年政治科命题将充分体现普通高中新课程的理念，反映政治学科新课程标准的要求，做到紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息。坚持知识考查、能力考查与情感、态度、价值观考查的有机统一，注重考查考生对思想政治学科基础知识和基本技能的掌握，考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考生对现阶段中国*和中国*的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解。在遵循国家统一考试要求的同时，适当体现江苏特色。
考试范围包括必考内容为“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活与哲学”和“时事政治”，选考内容为“经济学常识”、“国家和国际组织常识”两个模块，考生可根据本人的选修情况，选考其中一个模块。试卷内容比例为：经济生活25%，政治生活15%，文化生活15%，生活与哲学25%，时事政治10%，选考部分10%。试卷题型比例为：单项选择题55%，简析题30%，探究题15%。试题以中等难度题为主。
备考建议：
建议考生在教师的指导下，一是要认真研究考试说明。通读教材，对照考点，夯实基础，尽量做到考点“点点清”。二是要将社会热点进行汇总。排出重大热点的关键词，用所学的理论知识进行诠释，如**主题、十七届三中全会精神，改革开放、南方雪灾，汶川地震、嫦娥一号、生态文明、北京奥运、中华文化、关注民生、和谐社会、美国*、世界经济。学会言之有理，论之有据。此外还要仔细研读考试说明中的典型题示例。弄清命题思路、试题编制、参考答案及评分标准等，适当做一些相近、相似的习题。
生物
实验考查能力要求明显提高
金陵中学教授级高级教师王苏豫
对比变化：
必修模块和选修模块知识内容的考查基本不变，选修III模块中“生态工程的实例及应用”等级要求由A提高到B。实验考查内容仍然是20项，其中“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”、“通过模拟实验探究膜的透性”、“叶绿体色素的提取和分离”、“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”、“果酒和果醋的*”、“DNA粗提取与鉴定”等6个实验内容的等级要求由A提高到B，在20项实验中，A等级的有7个，B等级的有10个，C等级的有3个，使实验考查的能力要求有了很明显的提高。
考试形式和试卷结构没有变化，典型题示例中有几个重要变化。例如：选择题第11题，考查基因工程方面的知识，题干中出现“线性DNA分子”及图示，属于运用新情景资料分析问题、解决问题的能力题；非选择题第5题，为两种遗传病的家系图，考查基因的遗传定律和种群基因频率方面的问题，此类试题在近年考试中，很少有赋分较高、题型较大的题目。
此外，增加的实验题如选择题第13题。注意考试说明中的这些变化，能够帮助我们更有效地进行备考复习。
备考建议：
目前，大多数学校都已经完成或接近完成一轮复习。经过一轮复习，学生对生物学科已经有了比较全面的了解，基础知识也比较扎实。但是在运用知识解决实际问题、完成实验和理解实验的本质等方面，还需要提出更高的要求，作出更具体的学习方案，帮助学生将知识点联系起来，形成有序的知识网络，构建严谨的知识体系，将知识运用与实验原理、实验过程、实验方法的教学有机联系起来，使学生在下一轮复习中真正获得能力的提升。
物理
选修部分要求有变化
江苏省青年优秀教师金陵中学朱 焱
对比变化：
总考点数由114条变为110条，有增有减有合并，难度有升有降。必修一没有变化，必修二略去了原第16考点：恒力做功与物体动能变化的关系(实验、探究)，选修3-1中，38、39考点分别删去了“电容器的计算不要求”、“示波管的工作原理不作要求”两句话，意味着这一部分的基本计算学生应该掌握。增加了第43考点“描绘小灯泡的伏安特性曲线(实验、探究)”，且为二级要求，表明重视实验。删去了第55考点中“质谱仪和回旋加速器的技术细节不作要求”一句。选修3-2中，考点“变压器”由1变成2级要求。原65考点传感器及其工作原理、66考点传感器合并为一个考点“传感器”，选修3-3中“液晶的微观结构”描述为“液晶”，可以理解为学生应该更多地了解液晶的相关知识。选修3-4中，原86考点“波长、频率(周期)和波速的关系”，加了“仅限于单一方向传播”，92考点“光的折射、折射率”由2级要求降为1级。在原97考点基础上，增加了“狭义相对时空观与经典时空观的区别”，95考点中明确了狭义相对论中要求掌握的三个重要结论：同时的相对性，长度的相对性，质能关系。选修3-5中，原“光电效应、光电效应方程，光子说”描述为“光电效应”，意味着这部分要求并不会太高。
备考建议：
1、利用教材，重视基础、主干知识的复习。高考命题时会研究教材，挖掘教材中相关知识的教育价值和功能。试题可以是取材于现行教材中的例题、习题，也可以是改编题，许多考题能在课本上找到“原型”。所以，我们在复习中要格外关注教材，挖掘教材中的新情境、新应用。
2、选修部分，不于深究。基本以“1”级要求为主，试卷中三道选考试题必须具备相对独立性，不可能相互综合，也不可能与前面的必考部分综合过深，加之所占比例不高，因此复习时投入的精力不宜过多，考虑到公平性原则，选修部分命题会讲究平衡，不会太难。
3、注重实验考查，尤其是开放性设计实验。和去年一样，没有单列出实验目录，而是将实验考查的内容与知识内容合为一体。意味着实验的考查方式可能是开放型的。在必考模块中，一共列出了7个探究性实验。在选考模块中，模块3-3、3-4和3-5中分别列出了探究性实验。《说明》中“能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题，包括简单的设计性实验”。(
江苏高考体检受限条款24,25,26分别是什么?
江苏高考体检受限条款24，25，26分别是：
1、24条款要求双眼裸眼视力5.0，限制24意味着不能填报枣稿搭刑侦和飞行专业；
2、25、26条款要求双眼裸眼视力4.8，限制意味着不能填报公安和武警专业。
只要高考分数足够，可以考取医科大学，没有影响。
体检结论由各市、县招办通过中学向考生公布，考生对体检结论有疑问的，可在得到体检结论通知后一周内向报名地招办提出申请。
通过体检单位复审如确有误，由原体检医生（或主检医师）给予纠正。其中，体检时体检医生应当场告知考生的视力、矫正度数、血压，考生若有疑义，当敬睁场复检，体检结束后不再进行复检。复检必须在30天内完成。
扩展资料
高考体凳拿检受限条款指高考体检中查出不符合某项专业录取标准的受限条款，编号即为受限条款编号。
例如：
1、11指严重心脏病( 先天性心脏病 经手术治愈，或房 室间隔缺损 分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术者除外)、心肌病、 高血压病 。
2、12指重症支气管扩张、哮喘，恶性肿瘤、 慢性肾炎 、尿毒症。
3、 13指严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病。
4、14指重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病;严重 精神病 未治愈、精神活性物质滥用和依赖。
5、15指 慢性肝炎 病人并且肝功能不正常者(肝炎病原携带者但肝功能正常者除外)。
参考资料： 百度百科——受限条款
二、选科时需要注意什么
在专业首选科目要求上，设置了“仅物理”“仅历史”“物理或历史均可”。从本质上来说，这和以前的理科、文科、文理兼收没有本质区别，但也有不同。改革前，考生只有文综和理综两种选择，现在改为“3+1+2”则有12种组合，这等于是在大文、大理的基本格局下，增加了学生的选择权，增强了专业和个人特长的匹配度，有利于学生实现个性化发展。而对高校来说，部分专业招生要求也可以更加具体，针对性也更强。
在确定选考科目上，一定要结合学生的兴趣和特长。“一个人能否做出成就，和自己的兴趣和特长高度有关。不存在哪个组合好，哪个组合差，一定要扬长避短。”
新高考3+1+2选科专业对照一览表 选科时需要注意什么...
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