高考历史学专业选择选史政生有哪些专业

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高考历史学专业选择选史政生有哪些专业

选史政生有哪些专业

你能申请什么专业的历史，政治和生物
在新高考中，历史、政治、生物可报考传染病、财经、英语、生物科学、汉语言文学等专业，这些专业在综合性大学基本都有，可以根据情况选择合适的大学和专业高考成绩。
这种组合是精选科目的部分组合。高考文科生有两种专业。一个是人文学科，如语文、历史、外语、新闻、哲学等，另一个是经尘首济、金融、工商管理等，在这两个专业中，会计、国际经贸、新闻等专业最受文科生青睐。
历郑正史政治生物学选课的优势
历史、政治和生物学被选为综合科目。当然，历史和政治都是纯文科科目，而生物学则处于半文学半理论的状态。有理由称之为“理科文科”。与物理、化学等纯理科科目相比，生派丛数物学在文科中还是相当强的，这需要大量的记忆和感性的理解。对于那些擅长部分文科的考生来说，他们的学习比物理或化学要好得多！此外，在学科组合上，生物作为理科科目，也无形中扩大了考生在专业方向上的选择范围，尤其是那些“物理或历史”即原“文理报”专业，考生可以大胆选择。因此，考生选择历史、政治、生物相结合的方式，有很多优势。毕竟，作为“2”政治与生物，“只要你努力，铁杵就会磨成针”。如果考生努力学习，很容易获得高分，名列前茅，在分数上占据优势！

高中选历史可以报什么专业

高中选历史可以报的专业有：考古学、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、会计、市场营销、人力资源管理、财务管理、文物保护技术。

一、新高考选历史报考的专业有前景

新高考打破文理分科，给学生更多的选择机会，学生可以根据自己的兴趣、爱好、特长和规划进行选科，选科没有绝对的好和坏之分，适合的就是最好的，现在的关键问题，就是很多学生选择不出适合自己的组合。

二、选择历史的劣势

1、专业受限较大。选择历史，专业集中在以前的文史类专业游局历，再加上一些不限制选科的专业，专业主要限制在文史哲、语言、经济、法学等专业，可报考专业比选择物理的少，而选择历史的人数又非常多，这也意味着选择历史的学生，报考大学专业时，竞争更强，分数线更高。

2、未来发展受限。成绩好的学生，以前选择理科，现在选择带物理的组合，这是因为以后有更好的前途或者“钱途”，现在热门的专业，比如计算机、人工智腊岁能等，都是理工科专业。

而文史类专业，被称为是“贵族学科”，对于一些家庭条件很好，又喜欢这些学科的学生而言，完全可以选，但是如果想毕业后就能拿着不错的神搜工资或者年薪，这对于文科类专业毕业的学生，就是奢望了。

新高考历史类可以报考哪些专业?

新高考历史可选专业有： 考古学 、民族学、地理学科、大掘历史学、世界历史、 汉语言文学 、文物保护技术。 各个本科高校招生专业对考生的选考学科也有具体要求，具体还要看各个高校公布情况。一般的文科毁仿州类专业都可以报考，理工科专业中应用型的专业应该也没问题，但纯理科专业可能不行，医学类专业可能不行。

历史专业分析

1、专业受限较大

选择历史，专业集中在以前的文史类专业，再加上一些不限制选科的专业，专业主要限制在文史哲、语言、经济、法学等专业，可报考专业比选择纤蔽物理的少，而选择历史的人数又非常多，这也意味着选择历史的学生，报考大学专业时，竞争更强，分数线更高。

2、未来发展受限

成绩好的学生，以前选择理科，现在选择带物理的组合，这是因为以后有更好的前途或者”钱途“，现在热门的专业，比如计算机、人工智能等，都是理工科专业，而文史类专业，被称为是”贵族学科“，对于一些家庭条件很好，又喜欢这些学科的学生而言，完全可以选，但是如果想毕业后就能拿着不错的工资或者年薪，这对于文科类专业毕业的学生，就是奢望了。

高考历史类有哪些专业

高考历史类专业有考古学、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术等等。

历史类六种题型
1、叙述型
从历史的角度归纳和综合历史事件（或历史现象）的过程（原因、经过、结果）或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料宏拆并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。

题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2、综合型
把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解基含答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。
3、说明型
说明型是对事物的本质或者对事物（事件）进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。
这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
4、比较型
比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件（现象、人物）放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。
这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。搏绝笑

5、评述型
评述型是对历史事件（现象）和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的要求一般是对历史事件（现象）和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。
把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题；与论证相结合成为评论型题；与分析相结合形成评析型题。
题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。

6、开放型
开放型试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。
试题中一般有“你同意哪种观点（看法）”、“试谈谈……”、“你的认识（体会）是……”“你的认识”等。