舟山职业学校图片专业舟山职业技术学校有什么专业

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浙江国际海运职业技术学院宿舍条件,宿舍几人间环境...

浙江国际海运职业技术学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片)

三、学姐学长对浙江国际海运职业技术学院的评价

1、

这所学校进去之前很向往，进去之后就后悔了，宿舍环境差，教师水平很一般，素质也很一般总之，你会后悔的我就是站在一个受害者的角度来评价这个学校的

2、一专还是二专~~~我不知道``````我是去年毕业脊山的啊~~宿舍有好有坏~~~~~我那个时候是住好的1000一年~~~~~~~~~~~~~6人的（不过那个时候我们只有4个人住可好了）有独立的卫生间（淋浴室）不过就是没有热水器~~~有空调啊~~还有晚上不会熄灯的~~呵呵~~~~~~学校条件就还好啊~~~不过能不腔野族来就不要去啊`~~~~~学校太乱啊~~~~如果是男的来就还好拉

3、

公办的寝室都好不到那里去的，你想要舒服的建议你去民办的是新建的，外面看上去很不错，里面就不怎样啦寝室的话女生寝室是有独立卫生间的，男的是没有独立卫生间的，六人一间，没空调，没阳台，没热水器，其他的都有你要是条件好可以自己去租或*的，相信学校是不会反对的

舟山职业技术学校有什么专业

舟山职业瞎旅稿技术学校有会计、电子商务、机电一体化技术、美术设计与*、酒店管理、海洋渔业技术、港口航道与治河工程、海洋工程技术、港口机械与自动控制、港口电气技术、港口物流管理等专业。

一、浙江国际海运职业技术学院简介

浙江国际海运职业技术学院是经浙江省人民*批准，报教育部备案建立的一所以航海类专业为重点，船舶工程、港口物流、海洋旅游专业并进发展的公办、全日制普通高等职业技术学院。学校坐落在风景秀丽的“海天佛国，渔都港城”——舟山，占地面积500余亩伍弊，建筑面积11万多平方米，现有全日制学生6700余人。学校教学、图书、科研、生活设施齐全，拥有先进的实验设备和实训场地。实验实训设备建设总投入已达5000余万元。学校以质量求发展，建立了中华人民共和国船员教育和培训质量管理体系以及ISO9001：2000质量管理体系。

学校秉承“以就业为导向”的办学宗旨，确立了“国际化、技能型、地方性”的办学定位，各专业面向浙江省产业发展，推行订单式培养，与企业开展了全方位的合作。目前学校与香港董氏集团、新加坡万邦集团、日本常石集团、舟山港务集团、喜达屋酒店管理集团、新加坡丽星豪华邮轮公司等企业建立了长期合作办学关系，已形成教育、培训、就业一体化的校企合作办学特色。

普陀区芦花职业技术学校有什么专业

旅游服务与管理、烹饪、高级导游等。根据普陀区芦轮饥花职业技术学校官方数据显示普陀区芦花职业技术学校有旅游服务与管理、烹饪简租、高级导游等专业。舟山市普陀区职业技术教育腊咐返中心芦花校区地址：普陀区东港街道芦花村中学路。

扩展资料

舟山职业技术学校是在整合舟磨孝山职教资源的基础上于1999年4月正式挂牌成立。学校现已发展成为首批国家级重点中等职校、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、国家中职改革发展示范学校，拥有二个国家级实训基地、一个国家级高技能人才公共镇缺实训基地、一个省高技能人才公共实训基地、三个省级示范基地。

二、浙江国际海运职业技术学院宿舍条件环境介绍

女生寝室是有独立卫生间的，男的是没有独立卫生间的，六人一间，没空调，没阳台，没热水器

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导游酒店服务与管理、酒店服务与管理（国际邮轮乘务方向）、旅游服务与管理、学前教育等
这些专业能培养良好的职业素养和综合职业能力，掌握酒店服务与管理、旅游服务与管理和学前教育专业相关的知识和技能。具备较强的业务处理能力，拥有较强的语言交流与沟通能力，个人综合运慧素质好、气质佳，能从事前厅服务与管理、餐饮服务与管羡答理、客房服旁派答务与管理、国际邮轮乘务等相关工作的专业人才。

舟山职业技术学校有什么专业

舟山职业技术学校专业有酒店管理专业，美术设计与*，会计专业，机电专业。根据查询相关资料信息：舟山职业技术学校酒店管理专业酒店管含轮理培养目标：培养具有较高酒店服务职业道德和良好形象，掌握酒店管理专业基本知识和较强综合服务能力，从事酒店、餐饮企业、娱乐企业服务与管理工作的高素质高端技能型专门人才，美术设计与*专业介绍美术设计与*专业培养目标使学生能熟练掌握使行含用平面设计各种办公软件，具有扎实的美术基础知识和具备较高审美意识、创意思维、广告设计和一定的包装设计能力，舟山职业技术学校会计专业会计主干课程会计基础、财务会计、税法、纳税实务、税收筹划、成本会计、财务管理、会计电算化、税务会计、会计综合模拟实训、ERP沙盘模拟实训等，舟山职业技术学校机电主要课程：电路与电子技术、机械*技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、检测技术、PLC控制技术、金工实习、常用机械的装配与调试实谈带信训、机床电器控制实训、液压与气动实训、机电一体化实训、毕业实习等特色课程和实践环节。

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