今天蜕变学习网小编整理了教育专业高考方向选择哪个 孩子想读师范,选什么专业好?，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
孩子高考选择理科,什么专业好呢?
（一）理性选择，综合定位
优先选学校还是优先选专业，这一问题需结合个人需求进行辩证分析，关键要看考生具备什么样的实力。比如，学习成绩优异或毕业后想继续深造者可优先考虑院校为主；成绩没有明显优势但希望就读高水平院校，可注意“距离和分数”的关系，就可以选地理位置相对偏远的院校或考虑偏冷门专业冲冲看；有明确专业取向或毕业后先考虑就业或所选高校各方面差不多时，可优先考虑专业。下面提供选择志愿的一些参考思路：
1.根据专业选报。若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。
考生在初选专业时，首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业，然后看当下热点，以及就业率高的专业。要详细了解专业的内涵，包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网关于专业的介绍)。同时，要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认识。综合考虑选择拟报考的专业后，根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。
2.根据学校选报。若考生比较看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院校内选择心仪的专业。
考生在初选院校时，应详细了解拟报考院校的基本情况，在全面了解学校的基础上，选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。可以通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加招生咨询会、在线咨询、*咨询以及阅读《招生章程》等各种形式全面了解高校，包括：综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等诸多方面的信息。
3.兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况（总分、位次、单科成绩、身体条件等）有一个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。
上述思路仅供参考，高考志愿填报的思路和方法很多，考生可以根据实际情况定夺，无论如何选择，适合自己就好。在专业（类）平行志愿模式下，考生可填报的志愿数量相对充足，所以考生在选择志愿时，可以将一定数量的志愿用于“保专业”、一定数量的志愿用于“保学校”，不必墨守成规只采取一种思路选报志愿，多种思路有机结合方能更好地确保考生利益最大化。
（二）筛选并优化志愿，形成合理梯度
在平行志愿招生批次，要拉开适当的梯度，以增加录取几率。从“冲一冲、稳一稳、保一保”三梯度入手、分三步走：
第一步，初次筛选。根据自身实际，综合考虑各方面的因素，初步选择足量的“专业（类）+院校”志愿，分别放在“冲一冲”“稳一稳”“保一保”三个梯度备用。“冲”是冲刺一下的意思，一般将自己成绩优势不明显但希望就读的院校、专业放在冲的层次；“稳”是相对稳健的志愿，一般将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在稳的层次；“保”是录取几率大的志愿，一般将自己成绩有明粗拦银显优势的志愿放在保的层次。
第二步，综合优化。从前面选定的批量志愿中，结合往年院校、专业录取等各方面情况综合分析，将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除，优化选择出拟报考的、可放在不同梯度的相对合适的高校、专业。
第三步，最终排序。结合本人实际和意向确定具体志愿的先后顺序，对所有经筛选优化后的备用志愿逐一比对，并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及院校尽量往前排，最后要填一些录取希望比较大的专业及志愿，志愿的填报适当拉开梯度。如普通类平行志衡兆愿填报时，可将自己成绩优势不大却很喜欢的志愿放在前20-30个，将具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间50-30个，将优势较大且有把握的志愿放在最后26-36个。
高考志愿填报时,学校/专业/地域该怎么选?
（一察宏）地域的选择
我将地域的选择放在第一位来讲，是因为我认为地域对于一个人的眼界和机会有很大的影响，在哪上学，基本上决定了学生的见识、格局和视野，比如我们经常看希望工程的宣传片，总是希望孩子通过教育走出大山去，到外面的世界看看，为什么要走出大山去外面的世界看看，就是提高见识，拥有更多更好发展的机会，同样一个人在不同的两个地方发展，结局必然会是不一样的。我们说“有时选择一个好的城市长见识可能比所谓的学知识更重要”。
除了见识格局视野外，城市对于一个孩子毕业后的留存也有很大的作用，曾有个调查数据显，近60%多的学生会选择留在所就读学校的城市发展；大学四年你所有大学的资源人脉都在这里，选择的就业机会也会更便捷，这些都影响着一个人毕业后的发展速度，这也是为什么处于经济发达地区的大学录取分数持续走高的最重要原因。
我们来看中国城市，我认为可以划分为这四个层级：
第一个层级就是超一线城市（上、北、深、广），在这个层级的城市里发展，机会大、空间广，但压力也非常大，生存质量相对不高，而且所在这些区域高校录取分数也都是非常高，即便非985、211院校，一些其它一本、二本院校，录取分数有很大部分也都超其它地区的211院校，是否选择超一线城市需要仔细考虑好。
第二个层级是新一线城市（如天津、重庆、成都、西安等），这些区域发展空间大，压力相对超一线城市更小，但机会相对来讲也是非常多，而且生活成本相对不高，高校密度大，企业需求广，是非常值得推荐和考虑的。
第三层级：省会城市，院校所在这些区域整体经济、就业机会等也都会成为未来学习、就业、生活很重要的参考，沿海地区的省会城市比内陆的省会要发达、东部比中西部发达，而中部又比西北部要更强些，所以院校所在地的城市经济发展水平也是考生们选择时重要的参考依据，这也就是为什么有的985或211院校不如双非大学录取分数高的原因。
最后一个层级：其它不发达地区或非省会城市。相对来讲经济发展缓慢，整体节奏和效率与都相较于前几个都有一定差距，而且无论文化学术交流、就业机会等都会不如前几个多。
为什么讲城市的划分，其实就是想说选择区域对一个孩子未来的重要性不言而喻，选择在哪上学，未来就有可能在哪就业，也就有可能在哪生活，所以建议考生在选择时一定要考虑清楚自己未来的生活是什么样子？想要过什么样的人生？....在想清楚这些问题后地域的选择就比较清晰了。
同样早没模的分数，应该选择上一所内地实力更强的大学还是去上一所经济发达地区实力明显偏弱的大学，这就成为一个艰难的选择。如果你的分数较高，在内地能上一所知名大学或者行业非常认可的大学，我觉得选择内地大学也没有问题。如果你的分数上不了这类学校，毕业以后也不打算考研，以后希望去发达地区就业，那还是建议选择超一线、一线或省会城市更好。
（二）关于专业的选择
当下，“热门”专业成为不少考生及家长关注的焦点。那么热门是否适合孩子？面对别人的“示范”效应甚至周围新友的善意压力，家长更需要冷静思考，为孩子把握方向。对别人适合的未必就是你孩子的菜，更不能不顾孩子自身条件削足适履，盲目追逐“热门”。那如何选择适合孩子的专业方向？都需要考虑哪些因素呢？我们来看看：
① 首先专业选择要与孩子兴趣、爱好相结合
兴趣是最好的老师，只有喜欢才能热爱，只有热爱才会专注，只有专注才会专业。这就是为什么要和孩子兴趣相结合的原因。兴趣也会分阶段，如有趣---兴趣---乐趣---志趣，这四个阶陆缓段也是在投入上和专注度上有明显的差异，万不可误将有趣（只是喜欢而没有转化为长久持续的投入与专注，即便没有外在驱使也会自愿自觉地付出）当成真正的兴趣，它离真正的兴趣还差三个阶段呢。孩子一旦确定了兴趣所在，在选择上所有的可能围绕的投入都在倾注于此。诺贝尔物理奖获得者丁肇中教授曾说“兴趣比天才重要”，虽有些夸大，但也体现兴趣在职业成就上的重要作用。
② 其次需要考虑孩子的性格特质
性格没有好坏，但每种性格都有其适合并擅长发挥的职业场所相对应。著名的霍兰德职业性格测评能有效帮助孩子了解TA的性格特征。你的孩子是喜欢思考还是喜欢动手操作？是喜欢与人打交道还是喜欢在自己的世界里获得能量与知识？又或者是感性的还是理性的？是喜欢变化还是适应规则和标准？.....这些都能帮助孩子清楚地认知自我，我们家长都是跌跌撞撞地在职场和社会行走，只有碰到跟自己契合的机会，如鱼得水；碰到跟自己不契合的环境或机会，就会心灰意冷，甚至怀疑人生。那对尚未走入社会的孩子来讲，何尝不是如此？提前让孩子了解自己的性格，很好地接纳自己性格中的优势和盲区、觉察自己性格在什么环境中会受阻？什么环境下易于达成目标？提前进行梳理和规划，帮孩子提前规避这些“坑”，也让孩子未来“少走弯路少入坑”难道不好吗？
③ 专业与能力优势相结合
每个人都有各自不同的能力优势，你的孩子具备较强的数学推理能力还是语言表达能力？TA的空间想象能力超强还是策划能力较优？.....能力是完成某一特定活动所必须具备的潜在特质，在与自身能力相吻合的专业领域内，往往可以较快获得成功，也易于出成就，但如果能力与兴趣不一致，也就是“喜欢的不会玩、会玩的不喜欢”。每个专业、每个职业都有相对应的能力要求，无论是选择专业还是职业，要看一下它所需要的能力都有什么？哪个是最主要的能力要求？孩子有什么能力？哪些符合？哪些不具备？不具备的能力是否可以通过学习或实践得到提升？.....清楚这些信息，你就知道孩子未来要储备哪些能力来提高TA的竞争优势了。
④ 与外环境（家庭、人脉资源和行业）相结合
选择什么样专业就是意味着选择什么样的职业，而选择什么样的职业也就意味着选择什么样的生活方式；所有的选择都与未来相结合，综合考虑你的家庭状况、人脉资源以及行业发展趋势，这些外在因素在职业成功上会起到很大的助力或阻力的作用，比如你的家族是搞贸易的，孩子对外贸专业也不排斥，那这个方向也是一个很好的选择，又或者你们所处西北较偏远城市，毕业后也会回家乡就职，那像什么金融管理、建筑设计、语言类（如小众化语言）等就业机会相对较少，难度会较大，就不建议报考。
总之，以上几点是有关于在专业选择的考虑因素。人常说“男怕入错行，女怕嫁错郎”，选择专业从某种意义上就是决定了未来的职业以及未来的生活状态，所以需要结合孩子的兴趣、性格、能力、家庭资源人脉等因素综合考虑，尽量减少不必要走的弯路，让孩子从专业选择开始，迈好人生第一步。
（三）关于学校的选择
学校是我放在最后面的讲的一个话题，为什么呢？因为中国的大学也分三六九等，孩子的分数其实就决定了TA能上什么样的大学，可选范围相对固定，但总体来说，一本大学肯定比二本好，985大学肯定比211好，但是，也不绝对，翻看历年大学的招生录取数据你会发现，不少的二本大学比一本大学录取分数高，也有不少211大学比985大学分数高，甚至有普通大学比有些985大学录取分数高。这也就是上面我们所讲的，分数高的院校她的地域和专业优势在录取中发挥的作用，要么专业热门，就业前景好，要么地域有优势，就业机会多，又或者是专业非常冷门，人才缺口大等等。
其实，对于学校的选择，不要过于盲目追层次或名气，更重要的是和孩子的专业以及未来方向结合来考虑。比如孩子分数属于顶尖分段（650以上），建议优先考虑学校层次，再选专业，因为顶尖分段的高校基本没有差的专业。如果孩子的分数属于高分段（600分-650之间）建议选择院校和专业要结合起来，这个分段的考生，所选的院校也都属于非常不错的高校（985、211），但每所院校也都有各自的优势专业，建议考生选择时一定将专业选择放在首位，而不要太关注院校排名。中分段考生其实和高分段考生一样，也是需要结合专业意向、个人性格、兴趣、未来的方向综合判定，如果考生学习习惯良好，自我管理能力较强，以后想考取研究生，还是选择专业实力较强的985、211类大学好一些。比如兰州大学、西北农林科技大学，相对来说，985、211类大学研究生的升学率会比较高。如果考生没有考研的打算，即使想考估计也考不上，建议还是以专业优先其次看地域，最后看学校的顺序来选择。尽量选择就业形势比较好的专业及学校，因为这些学校一般要么是位于经济发达地区，要么是所处的行业比较好，比如上海对外经贸大学、上海立信会计学院、西安邮电大学。
总之，地域、专业、学校的选择因人而异，考虑角度不同，选择也会不相同，但这三项是志愿填报选择中非常关键的要素，建议考生和家长一定要结合孩子实际及未来需求，慎重选择。
（三）结合自身实际，规避风险
考生应对自身有较为客观的判断，不好高骛远，也不妄自菲薄岩宴。要结合自身实际选报适合自己的志愿。所选志愿首先要对照高校招生章程，确保符合报考条件。所选择志愿应该与兴趣爱好、特长优势相符，跟自己性格相匹配；应该与自己成绩位次及身体条件相符合，有利于实现理想抱负和发挥自身潜能；应该与职业生涯规划及就业去向相吻合、与家庭意愿及经济条件相结合。
平行志愿有效地减缓志愿填报风险，但风险不会完全消除，因此考生在填报志愿时，应冷静分析，客观比较，规避以下误区产生的风险。
误区一：不加分析研究盲目填报。从往年平行志愿投档看，局限于单一层次或性质的志愿，或所选志愿定位偏高，部分考生因达不到所报志愿的投档条件，导致所报志愿成为无效志愿或直到最后志愿才有幸被投档；也有考生只考虑分数使用最大化、忽视兴趣特长等，入学后却发现就读专业自己并不喜欢或不适合这个专业；有些考生没看清院校性质、学历层次造成高分低填等。
误区二：认为每轮平行志愿多次投档。有不少初次接触平行志愿的考生，往往把平行志愿依次检索当作多次投档机会，误读前面某志愿退档后还可对后续志愿继续投档。实际上，平行志愿按考生位次高低和志愿顺序依次检索，对每位考生来说每轮只能投档一次，一旦在某段某志愿被投档，意味着前面志愿都投不进而后续志愿已同步失效。另外，因考生身体条件限制（比如医学专业对色盲色弱有要求），或单科成绩不符要求等因素，投档后也可能还会被退档，而一旦退档就意味着一轮一次投档机会已被使用，将失去本段（次）录取机会，本段（次）其他志愿也不可能再投。
误区三：非中心城市或热门院校专业不选报。经济发达中心城市高校，往往凸显“分数高、要求高、消费高”等特征。过分在意大学的排名或专业热度，将导致填报志愿风险放大。高考成绩一旦不够名校的投档线，就失去了就读其他高校的机会，浪费了志愿资源。名校资源稀缺，考生要客观判断自己的竞争力。即便是名校也并非所有专业都是优势专业，某些普通高校的一些特色专业也不乏有很强的实力。专业冷热门是相对的，前几年招生热门的专业，毕业就业时可能变成了冷门。一心想进热门专业者，需综合评估进相应专业的可能性以及专业的未来发展冷热度，然后慎重定夺。
重点提醒：选报志愿是道多选题，答案并非唯一，上述提供的策略仅为众多思路中的可选项，无论如何选择，考生均需冷静客观分析，综合科学定位，方能将自身条件发挥到极致，获得最佳答案。更多新高考志愿填报知识欢迎下载知涯升学APP了解。
高考志愿:如何正确选择最好的专业
高考志愿填报专业选择 高考都有哪些专业
大学中带察的专业上百种，很多同学即使高考取得了不错的成绩，也常常因为不蠢闷茄会选专业而犯难。现在已经罩枯是五月份了，离高考还有不到两个月的时间，同学们在学习之余，也可以了解一下专业方向，让它成为你奋斗的动力。
孩子想读师范,选什么专业好?
孩子想读师范。选什么专业好？这个问题其实很难回答。因为你没有告诉我们考生的类别，我们也不知道，考生的性别，更不知道考生的兴趣爱好能力和潜力，以及考生的人生职业生涯发展规划，因此，就你提出的问题根本无法做出精准的回答。我们只能从一般情况给你进行，选择和推荐。
如果考生是理工类的考生，可以选择的师范类专业有；数学教育
物理教育
化学教育
生物教育
英语教育。
如果考试是文史类的考生，可以选择；语文教育
历史 教育
地理教育
政治教育
英语教育。
如果考生是艺术类， 体育 类的考生，可以选择；音乐教育
体育 教育
幼儿教育
特殊教育
美术教育。
孩子想读师范，选什么专业好？在回答这问题之前，请允许我先问你一个相关的问题:“孩子上师范的目的是什么呢？”你一定会说:“毕业以后去当老师。”那么，我还要问你第二个问题:“你是不是想选一个特别吃香，特别好就业，特别有发展前途的专业呢？”你一定会说:“那当然了！”很好，我很负责任地告诉你:“选学前教育专业没错！”下面，分析一下这样选的理由。
幼儿教师是现在以至于将来很长时期内最好就业的职业。 1、幼儿教师人数缺口很大 在十三届全国人大常委会扒洞闭蚂第十二次会议上，教育部长陈宝生在会议上所作报告中指出，到2021年，学前教育阶段的适龄幼儿将增加1500万人左右，幼儿园预计缺口近11万所，幼儿教师预计缺口超过300万人。《“全面二孩”政策与学前教育资源配置——基于未来20年适龄人口的预测》中，指出从2019年开始，我国学前教育阶段幼儿园数将出现大幅增加，幼儿教师总需求量到2021年将增加到575.08万，幼儿教师和保育员预计缺口超过300万人。
幼儿教师的缺乏是全国各地普遍遇到的难题，甚至出现了用人单位“疯抢”学前教育专业毕业生的现象。去年，华东师范大学有100多学前专业毕业生参加应聘，但招聘单位春态枯竟然有300多个。可见，幼儿教师是多么受宠。
2、国家普及幼儿教育《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出，2020年我国要普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的普及学前三年教育，对于幼儿师范专业毕业生来说，这显然是绝好的就业机遇！
3、国家政策保障幼儿教师工资待遇国家将加大对幼儿教育的资金投入，落实保障公办园教师工资待遇保障政策，确保教师工资足额发放，不断提高教师待遇。
4、幼儿教师编制空缺很大全国幼儿教师实有编制足所需编制相差很大，许多地区由于缺少合格的幼儿教师，只好用代课教师或小学教师来顶替，这些顶编教师由于不是学前教育专业，实际不能胜任幼儿教育工作，全国急需大量的学前教育毕业的合格教师。
结语:由于国家“二孩政策”得实施，适龄学前幼儿大量增加，幼儿园大量增加，对幼儿教师的需求也大量增加，完成幼儿教师缺口很大缺编很多，对于学前教育专业毕业生来说是绝好的就业机遇。每年有将近1000万的大学毕业生，面对就业的压力，选择学前教育专业，是很好的选择。 不信？去问问内行人怎么说，或者去问问“杜小姐”啊。首先，我们可以从你孩子的兴趣爱好去进行选择。如果你的孩子比较喜欢数理化方面的知识，那么在选择专业的时候可以考虑从这些方面去进行。
其次，我们也可以考虑到以后工作压力的问题。 因为我们都知道在学校里面语数外物化英是比较重要的科目 。在教学过程中可能会接受到比较大的压力。很多学校的教室招聘，对于这些科目岗位来说是比较多的。其实这是相对而言的，那么报考这个岗位的人也会比较多。 如果你选择的是心理、美术、 体育 信息与技术等相对比较不是那么重要的科目。 那在学校里面的工作压力可能会相对的轻松，但是学校对这些人才的需求量不会像语数外的老师的需求那么的大。
总体来说我们可以从上面两个方面去考虑。您的孩子需要选择什么样的专业。不管选择什么样的专业，如果您的孩子志向是当一名人民教师，相信他一定能够做好的。
孩子想读师范，选什么专业好？
现在国家越来越重视教育，教师的待遇很好，一般都不低于当地公务员收入水平，工作环境好，收入稳定， 社会 地位也高，主要是有寒暑假两个假期，令很多体制内的工薪阶层艳羡不已，在各个岗位都忙碌不跌的今天，都说假期是金钱*不来的。师范类院校的学费一般都不高，考大学选择师范类院校，成了很多家长和学生的不错选择，要说选什么专业较好，那要根据具体情况而定：
一、根据孩子的兴趣而定。都说兴趣是最好的老师，对感兴趣的专业，小孩会坚持学好，把专业学精，可以继续深造读硕士、博士，可以提前做好规划，对以后持续发展打下深厚基础。现在师范类的专业范围都很广，有汉语言文学、英语、数学与应用数学、化学、物理学、生物学、思想政治教育、小学教育（语文、数学、英语等方向都有），如果有意涉外的，还有对外汉语等专业。
二、视就业形势而定。从专业上看，不同地区的有不同的就业形势，对专业需求也不一样，目前从全国范围来看，主流选择的师范类专业有：1、理工类主要有化学、数学与应用数学、物理学、生物学、地理学、英语等。2、文史类主要有汉语言文学、小学教育、英语、思想政治教育、 历史 学等。当然，艺术类还有 体育 类和艺术类的各个方向专业。现在小学教育专业就业形势也不错。思想政治教育专业继续深造读硕士、博士，不愁就业，因为现在全国各类高校都在举办马克思主义学院，教师紧缺，各个高校都在大招辅导员，加强思想政治队伍建设，目前对这一专业还有一定的需求。
三、报考公费师范生。师范生公费教育政策是由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须到指定的中小学任教。2007年起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。因为这些都是重点高校，毕业生深受欢迎，一般毕业后都会安排到至少县级以上中学任教，这是不错的选择，至于读什么专业，可以根据自己的情况而定，都没有关系。
孩子即将升学：要不要选择师范类专业呢？选择了师范类专业又会有怎样的前景呢？
第一部分：什么是师范类专业
师范类专业，是指高等院校中设置的为了充实教师队伍、提高教师整体教育水平所设置的专业类别。换而言之，现今教师团队人才的最主要来源，就是就读相关专业的师范生群体。
有些朋友会把师范类专业叫做师范专业，这是不太严谨的，因为师范类专业不是一个单独的专业，而是众多专业中的一个类别。例如一个师范类院校，下设文学院，院系内就会分为师范班和非师范班，师范班和非师范班都会学习汉语言文学的本科基础课程，例如古代汉语、现代汉语、语言学概论之类的课程，除了都要学习的本科课程以外，师范班就要额外学习师范类专业课程，例如教育学、心理学、现代教育技术等等。非师范班根据专业细分也会有别的课程。师范类院校中其他院系的设置亦然。
师范类专业只会设置在数学、物理、化学、中文、外语、政治、 体育 等与中小学教育科目相关的各院系以内，这些院系内的师范生都会学习各自专业的本科基础课程加上师范生共同的师范课程。师范生主要包括公费师范生和自费师范生，统称“师范生”。除了六所部属的公费师范生以外，各省份还有按照各地政策展开的地方师范生公费教育的计划，如湖南有省内公费定向师范生专项计划、山东2016年启动的公费师范生培养计划委、四川有省属院校公费师范生计划等等，这些计划内院校的师范生都属于公费师范生，具体可以根据需要登录各地教育局官网去了解。
第二部分：什么是公费师范生
严格来说，现在已经没有“免费师范生”这一说法了，而是被“公费师范生”这一名称所取代。下面来具体看看免费师范生是怎么变成公费师范生的，其政策规定又有什么不同。
2007年5月9日，教育部印发了《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》，经国务院讨论通过，决定从2007年秋季起，在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。
这一政策的规定，简单来说就是2007年秋季以后的高考考生，在分数达到录取分数线且有志从事教育事业的前提下，可以报考北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学的师范类专业。
这些高校实行师范生免费教育，也就是学费、生活费全免，每月发放600元补贴。在免费师范生毕业后，省*和省级教育行政部门要保证学生的就业和有编有岗。相应的，免费师范生在毕业后承担的义务就是，在生源所在省份从事中小学教育十年以上，前两年必须在农村义务教育学校任教服务。
这一政策的初衷是极好的，对于部分家庭而言，减少了家中孩子上大学带来的巨大经济压力，还能得到一份稳定的工作，而对于国家来说，也促进了各地区教育事业的发展。但是既然是试行办法，在实施的过程中自然就会有许多情况和问题需要及时地去调整。
2012年，《关于完善和推进师范生免费教育的意见》颁布，就师范生免费教育的招生、录取退出机制、就业办法这些问题进行了进一步完善。
2018年7月30日，国务院办公厅印发并实施了《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》。这一《办法》，对师范生免费教育的政策作出了重大改革。健全了整个制度体系，加大了政策保障力度。至此，师范生免费教育就改名称为师范生公费教育。
相比原来免费师范生政策，那时还会有很多师范生违约现象；公费师范生的政策已经相当完善了，逐步形成了全面、有效的制度体系。现在的公费师范生政策已经进行了很多方面的调整和细化：履约年限缩短，入学政策愈发合理，就业方式更加灵活，最主要就是诚信档案的建立。
如果说当年违约还会有各种各样的情有可原，那么在现在，如果已经深入了解了师范生公费教育的情况的话，我相信选择了公费师范生的同学们应该是不会轻易放弃履行合约的义务的。同样的，在选择是否成为公费师范生的时候，同学们也能够减少很多担心和顾虑。
第三部分：大家关心的问题
（1）自费师范生怎么样？
自费师范生顾名思义，由学生家庭自费，完成师范生专业的学习，入学前不须签署三方协议，也不用履行任教六年的义务，不享受公费师范生政策。一般而言是不推荐的，因为自费师范生和非师范的区别就是本科期间还要多上师范生的课程，其他方面和非师范的本科生是一样的，在毕业后还是要自行找工作。如果是自费师范生入学，在有相关政策的情况下，还是建议在入学两年内考虑好是否转成公费师范生。
（2）教师资格证问题
教师资格证是教师从事教育工作必备的证件。有的学生问，是不是师范生毕业后就会发放教师资格证？
现在师范类院校已经不在师范生毕业时发放教师资格证，无论是师范生还是非师范生又或者是已经就职的教师，都需要参加统一的教师资格考试获取证书。考试一年两次，分为笔试、面试，通过笔试、面试后要进行资格认证，笔试面试的报名、成绩公布都是在网上，具体信息可以搜索网页“中国教育考试网”去加以了解。
既然教师资格证是要考的，那么在你报名之后，就要下决心把这门考试拿下。在毕业前拿不到教师资格证，对于公费师范生来说是算违约的。现如今违约成本太大，需要去避免。当然也不要觉得多难，虽然是全国统一的考试，但是在一般各省的师范类院校会被划分为考点，公费师范生在本校考试，算是主场作战，不需要有什么压力。
（3）大学不读师范类专业可以当老师吗？
如果不读师范类专业，只要通过统一的教师资格证考试，都是有资格做老师的，区别就在于能进什么样的学校当老师。
如果是有志从教的学生，同样是本科毕业生，各地的学校都会优先录取公费师范生。
有些家长觉得，师范生政策好是好，可是要求孩子一签就是多少年的合同，感觉“不自由”，甚至觉得公费师范生就是在签“*身契”，这种想法有失偏颇。
姑且不提现在公费师范生政策已经发生了很大的变化，单说学生的就业问题。如果想当老师，一个本科毕业生要进各地的特别好的小学或者中学，是千难万难，因为和他竞争的同一序列的人可能会是硕士、博士，但是在这样的情况下，公费师范生因为有国家的政策保障，可以第一时间保证有编有岗。
一个身边的例子，重庆的家长学生应该都知道重庆八中，每年通过 社会 招聘进去当老师的一般要么是高学历人才，要么就是从教多少年的老教师。我的同校同学陈老师，是重庆人，在回乡应聘时，身边就都是高学历或者老资历的应聘者，但是按照国家的公费师范招聘计划，他是在这一批人中被首先录取的，就是因为公费师范生的身份。
（4）如果就读师范类专业后违约了怎么办？
首先来说，学生在大学就读的时候是可以选择转成分数线相近的非师范专业的，这种情况不算违约。如果就读的时候已经意识到自己不适合当教师，那么这之前就可以转，不必拖到毕业后就职的时候违约。之前已经提到，现在违约不仅只是交违约金的问题，而是要记录入诚信档案的，一旦档案上有了黑点，在今后生活的很多方面都会有所掣肘，比如房贷、车贷的信用审核这方面。
另外，如果已经发生违约，那么违约金就是你大学四年，国家给你出的学费、住宿费、生活费全部返还，在此基础上再加百分之五十，在教育岗位上每多待一年，就可以少交部分违约金。如果毕业就违约，违约金应当在八万到十二万之间，具体计算方法参考各地方的公费师范生政策文件。
但是还是那句话，非特殊情况不要违约，适不适合当老师是孩子的个性、能力决定的，这是可以在大学的学习过程中看出来的，不必拖到毕业了要履约的时候再来纠结要不要违约。
第四部分：结束语
荀子说：“国将兴，必贵师而重傅。”随着近年来，国家对教育重视程度的不断加强和教育成本的持续投入，关于师范生政策的解读和讨论逐渐引起了人们的注意。
然而在教育形势时新时变的当下，高中学校中的老教师限于精力可能还来不及全面了解到高校师范生政策的改变，而在读的师范生也未必能一管而窥全豹。
正因如此，为了能帮助老师们、家长们和同学们更好地了解认识师范类专业，应苏先生咨询邀请，笔者来跟广大高中生和家长朋友们分享一些经验和理解。希望通过苏先生咨询，能让更多的家长朋友和同学们有所收获，不再困惑。
这个问题从两方面谈：
一、读师范就是将来想当教师，最好选择师范类院校。
在大学毕业生就业形势比较严峻的形势下，师范类毕业生的就业相对较好，教师职业的 社会 认可度逐年提升，体制内的有编制的教师，也是令许多人所向往的职业。因此，高考报志愿时，选择报考师范类专业的考生逐年增多，师范院校中师范类专业的录取线也在不断提高。
选择读师范类专业就是选择将来当教师。我国的高校中，开设师范类专业的学校，主要是师范类院校，师范院校很多，层次也不同，顶尖的是北京师范大学、华东师范大学这两所，其次是教育部所属的华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学；其次是省（市）所属的大学，如南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、上海师范大学、天津师范大学、河北师范大学、江西师范大学、山西师范大学等等；再次就是由原来的各地市的师专升格为本科的院校，如沧州师范学院、怀化学院、晋中学院、长治学院；三本院校也有师范类专业，如上海师范大学天华学院、吉林师范大学博达学院、山西师范大学现代文理学院等。
综上可以看出，师范类专业在各个批次都有招生，不同层次的学生都可以选择报考。此外，一些综合大学也开设有师范类专业。
二、师范类专业建议优先选择学科教育类的专业。
想读师范，建议报师范类院校的师范类专业，现在的师范类院校其实是综合类院校，因为他开设的学科和专业很多，并不仅限于师范类专业。但师范类专业是这些学校的优势专业，也是比较热门的专业，师范院校的师范类专业的专业录取分普遍高。
师范类专业主要有两类，建议考生根据自己的兴趣、能力及将来的就业及从教方向，选择适合自己的学科，当一名学科教师。理科生优先选择数学、英语、物理、化学、生物、计算机科学与技术、地理学；文科生优先选择英语、汉语言文学、思想政治教育、 历史 学、地理学。
另外，师范类专业还有：教育学、心理学、小学教育、学前教育、特殊教育、科学教育等等，考生也可以根据自己的情况选择报考。
以上从学校和专业二方面做了一些介绍，供家长和考生参考，希望对将来想当教师的广大考生有所帮助！
孩子想读师范，选什么专业好？建议题主先自己翻一下往年的本省招生计划。自己看一看
想学师范专业，
首先先选择师范类大学。
其次，要选师范类大学后面带有（师范类）字样的专业。当然各省标注略有不同。
比如，数学（师范类），英语（师范类）等等。不要选择后面写着（非师范类）字样的专业。这样的专业不是以师范专业。
不太建议选择师范专业。当然，想做院校管理工作，可以选。
以上是个人意见。仅供参考。
在这里我推荐一些我国顶尖师范类大学第10名 【 西南大学 】 3档 A- 省份: 重庆 城市: 重庆 类型: 师范 211 一流学科建设
第9名 【 华南师范大学 】 3档 A- 省份: 广东 城市: 广州市 类型: 师范 211 一流学科建设
第8名 【 浙江大学 】 3档 A- 省份: 浙江 城市: 杭州市 类型: 综合 985 211 一流高校A类
第7名 【 首都师范大学 】 3档 A- 省份: 北京 城市: 北京 类型: 师范 一流学科建设
第6名 【 北京大学 】 3档 A- 省份: 北京 城市: 北京 类型: 综合 985 211 一流高校A类
第5名 【 华中师范大学 】 2档 A 省份: 湖北 城市: 武汉市 类型: 师范 211 一流学科建设
第4名 【 南京师范大学 】 2档 A 省份: 江苏 城市: 南京市 类型: 师范 211 一流学科建设
第3名 【 东北师范大学 】 2档 A 省份: 吉林 城市: 长春市 类型: 师范 211 一流学科建设
第2名 【 华东师范大学 】 1档 A+ 省份: 上海 城市: 上海 类型: 师范 985 211 一流高校A类
第1名 【 北京师范大学 】 1档 A+ 省份: 北京 城市: 北京 类型: 师范 985 211 一流高校A类
想读师范，想听他人的意见，这大概是为了以后找工作吧？
建议报考学前教育也就是幼儿师范的某些专业，因为相对于中小学而言，下一步，各地的幼儿园招聘教师会更多一些；另一方面，现在的中学毕业生想报考师范的较少，想报考幼师的更少，因此，幼师招聘的门槛儿在近几年里还是一个相对低一些的窗口。
希望对您有帮助！
对于这个问题我觉得首先要弄清楚师范类的本科专业都有哪些？目前师范类本科专业主要有汉语言、汉语言文学、汉语国际教育、日语、韩语、法语、德语、英语、物理学、化学、数学与应用数学、心理学、政治学与行政学、 历史 学、学前教育、小学教育、 体育 教育、特殊教育、教育学等。其次，在了解了师范类院校都有哪些师范专业后就是要在这些专业中做选择，怎么选，可以用排除法，首先看看孩子哪个高中学科学的好或者喜欢，优先选择孩子擅长的学科相关专业。也可用排除法先把自己不喜欢的排除掉，在剩下的专业中分析自己孩子的性格特点，兴趣爱好，学科特长等找出适合孩子的专业；最后，在知道了自己大致的专业方向后就可以看看这样的专业都有哪些大学招生，然后结合孩子成绩看看能去到什么样的大学学这样的专业。总之，专业没有好坏，只有冷门和热门之别。适当孩子的就是好专业。以上个人观点，供你参考！祝愿孩子金榜提名！
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的教育专业高考方向选择哪个 孩子想读师范,选什么专业好?全部内容，希望对大家有所帮助！
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