新高考选科专业覆盖率表格武汉大学和华中科技大学是两所著名的985,为何争议很...

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新高考选科专业覆盖率表格武汉大学和华中科技大学是两所著名的985,为何争议很...

武汉大学和华中科技大学是两所著名的985,为何争议很...

华中科技大学在国内的985大学中，历史类排名16名、物理类排名17名，在湖北省内高考生心中的认可度处于国内985大学的中间位置。
因此，我们可以判断—— 华中科技大学在985大学中处于中间水平，搜银不算是一所顶级的985大学。
接下来，我将为大家展示华中科技大学在湖北省2023年高考的投档分数线和2023年招生位次，以及国内所有985大学在湖北省内的录取位次排名，帮助大家更清楚的了解华中科技大学的水平及档次地位。
1、物理类
华中科技大学2023年在湖北省物理类的投档分数线为621分，2023年的录取位次在湖北省物理类8986名。
下图为，全国985大学在湖北省物理类的位次排名，以2023年最低位次为标准进行的排序。其中华中科技大学排在第17位：

2、历史类
华中科技大学2023年在湖北省历史类的最低投档分数线为623分，2023年在湖北历史类的录取位次在1351名。
下图为全国985大学在湖北省历史类的录取位次排名，其中华中科技大学排在全国985大学中的第16名。

二、华中科技大学算不算名牌大学？
答案是：华中科技大学肯定是一所名牌大学。
华中科技大学被教育部评为：双一流A类、985、211、国家重点、中央部属、卓越工程师、卓越医生、双万计划高校，非常值得高三同学报考。
北京航空航天大学和华中科技大学的差距有多大？这个问题本身有问题。从层次上讲两校是同一档，属于华五之后的第三档。
区别在于北航是个理工大学，甚至可以说是纯粹的工科学校，文科只有外国语言学拿的出手，理科也只有一两个稍强。而设立的工科除极个别学科都很强，精度很高。华科虽说人们大多也认为是工科学校，但合并了同济医学院等院校正向综合类迈进，拥有光学机械医学等强专业。如果单说工科，华科和北航还是有一点差距，北航和华科a类学科都是14，工科是11比9,a+是4:3。但华科有医学北航没有。
师资力量中，各类头衔人数华科稍强，但顶级的差不多，华科的论文数要多于北航，奖项上2000年到2017年三大奖项都是59项,国防奖项上北航明显高于华科。生源质量上北航明显高于华科。就业上也是北航占优。
几个争论点：一个是综合排名。华科在诸多排名中高于北航。其实站在北航方向上的人得服气，华科胜在规模和门类上，北航人不应该说我如果有如何如何。问题是你至少现在没有。传闻北航和首医合并，无果而终。第二个是提档线排名上，华科人纠葛于两点，一是地域差别。这个真没办法，你改变不了。改变了就没了北航和华科，航空航天大学设南京叫南航，四大工学院有一个叫大连理工。地域不单是名称和地理位置，它是一个学校的固有资源，背后有对师资生源的吸引力、经费的多寡，就业机会、毕业生眼界等等。二是招生规模上华科人（指为华科说话的)，总说华科要招2000人分就会高。是会高点，会大幅提高么？不会的，中科大的分会高于清北么？
啥时候会高过北航？你的学科优秀率达到北航水平，即a类学科占总授权学科30%多时有可能。说句不爱听的，华科现在是大而稍强，强销哪度和北航差不多，但没达到强的程度。就和中国一样，不能算人均。分数线和北航差20分的原因除了地域外，还有一个原因，一个理科考生得考虑报一个学校进不了好专业，调剂的也不坏是个好选择。
北航华科的学风都是典型工科学风，巧合的是都有学在xx，玩在xx，累死在北航华科的说法。少争论些排名，据观察两校学子参与的不多。多发扬本校优良传统，为自己谋立身，为国家民族谋发展。
下面几个表格看，北航领先华科的差距不小。
毕业生平均工资：北航领先
人均科研经费：北航是华科的3倍
理科录取分数线排名（2018）：北航9~10名，华科28~30名
考研深造比例：北航领先
地域优势：北航强
结论：华科远逊北航。全国考生的眼睛是雪亮的，这就是北航比华科录取线高很多的原因。
对于考生来说，只有录取分数相近的大学对比才有意义，高考省位次500以后，每一分几十人上百人，分数很珍贵，能考上北航的大多不会考虑华亏漏码科。所以华科应该和武汉大学、西安电子科技大学、华南理工大学等学校对比，可为考生报志愿提供参考。
北京航空航天大学和华中科技大学确实存在差距，不过，是北航领先华科，领先多少呢，至少一个层次吧。
说到这，有人急了，拿出一大堆排名，论证华科是全国前十的大学。清北、华五、人大、哈工、西交甚至同济、南开、天大、武大一大堆学校排队拿前十的名额，怎么算也轮不到华科头上。至少论综合排名，同城的武汉大学还是要比华科高那么一点点的。
工信部手下一共有七所学校，实力都不弱，尤其以哈工大、北京航空航天大学为最。哈工大处在黑龙江那么遥远的地方，但只要大家争论国内大学的前十，总会想起他。至于北京航空航天大学，占据首都的天时地利，真要掰着手指算专业，估计清华对应的专业也不敢说比它强。中科大的学科精度也很高，但主要集中在理科，北航也是高精读，主要集中在工学领域。
最新的一次学科评估，北航与华科A类学科数量相同，但A+学科，北航有四个，华科有三个。北航体量才多大，也从没合并什么其他学校；华科的A+学科，有一个还是同济医学院贡献的。其他如院士数量，师生比例，三大奖获奖情况，北航都要更占优势一些。
其实，这也没啥好争议的。就请各位自己掂量一下，假如分数足够高，大家是愿意去北航还是华科？群众的眼睛是雪亮的，录取分数线就很能说明问题了。
北京航空航天大学和华中科技大学没有差距。这个指的是从专业特色和专业实力来讲，两所大学在各自的专业领域都有建树，特色鲜明，是不能相提并论的。要比较两所大学，也只能从综合实力的角度进行评价。北京航空航天大学是工信部直属大学，是我国航空航天领域内的顶尖级大学，是985工程大学，211工程大学，双一流建设大学；而华中科技大学则是教育部直属大学，985工程大学，中国知名大学，双一流建设大学。咨询更多高考问题，请关注有着40年丰富高考志愿填报经验且无一例考生滑档的金牌高考志愿填报专家，或者关注陕西省目前唯一正规注册的，经国家有关行政机关审批的，专业权威机构一一西安市户县金牌高考志愿填报咨询服务中心(百度可以查询，辨别一切真伪)。
北京航空航天大学的综合实力在全国721所大学中排第25名；其中人才培养第26名；科学研究第22名。
北京北京航空航天大学的工程力学在全国排第二名
应用物理学全国排第九名
机械设计*及其自动化在全国排第五名
车辆工程在全国排第六名
微机电系统工程在全国排第一名
测控技术与仪器在全国排第四名
金属材料工程在全国排第二名
能源与动力工程在全国排第九名
通信工程在全国排第九名
信息工程在全国排第八名
软件工程在全国排第九名
交通运输在全国排第七名
飞行技术在全国排第三名
飞行器设计与工程在全国排第一名
飞行器*技术在全国排第一名
飞行器动力工程在全国排第一名
飞行器环境与生命保障工程在全国排第一名
飞行质量与可靠性在全国排第一名
探测制导与控制技术在全国排第一名。
华中科技大学的综合实力在全国721所大学中排第10名；其中人才培养第9名；科学研究第10名。
机械设计*及其自动化在全国排第一名
材料成型及控制工程在全国排第一名
功能材料在全国排第一名
光电信息科学与工程在全国排第二名
医学影像学在全国排第一名
预防医学在全国排第一名
医学影像技术在全国排第一名
经济统计学在全国排第二名
公共事业管理在全国排第一名。
通过比较，我们可以知道。两所大学的专业各有特色；北京航空航天大学的航天类专业首屈一指；华中科技大学的相关工科专业实力雄厚；考生可以根据自己的爱好兴趣进行选择，两所大学都很好。
其实两所大学在陕西省理工类招生录取中，北京航空航天大学一直要超越华中科技大学20多分，才能录取。
两者的办学定位不一样。
题主问，两所大学差距多大？
我看了其他答友，都在说:“两者不在一个投档线上，不是能比较的！”
诚然！
北航全国排名25，华中全国排名13，确实差一个十位档！
但是！我认为最根本的点还是，这二个学校的办学定位就不一样！
既然定位都不一样，何来差距比较的说法呢？
我们来看看两者的主管单位！
国家办大学，为什么分C9,985，211，什么计划，什么工程，就是要根据国家需要办学！
c9,就是要对标世界顶尖！做国内高校领头羊！
985，就是要发展成世界一流！跟上世界技术！
211，就是要为国家现代化，提供中坚人才力量！
我们看北航:
主管单位: 国家工业和信息化部！
北航的发展定位就是为中国航天事业的发展，做出贡献，为中国航天航空事业培养出人才！
我们看华中科技大学:
主管单位: 中华人民共和国教育部
华中的发展定位，就是要把自己建成世界一流大学，为国家和地区*培养高端人才，提供重大研究成果！
结语:
办学定位不同的学校，我们如何比较差距！
古人云: 闻道有先后，术业有专攻。
两者定位不一样，不存在差距的说法。
本人对这两个学校十分熟悉。公允地看，这两个学校不是一个级别的。华科没有具有北航特色的陈老师，这个如果看不懂自己去百度。华科的学风和师德绝对优于北航。其他的就不评价了，已经有人回答，大家心里都有数。
都是很好的大学，非要比个高下有多少意义？
这两所学校，都是985高校了，各方面都不错，只是侧重点和地理位置，行业有区别；真要对比，还不太好说；举个生活中的例子吧，要想去*一双球鞋，阿迪和耐克这两个品牌，你怎么选？你觉得哪个做得更好？这个其实就看自己的爱好了，各有各的特色，各有各的优势；
如果说真要对比的话，应该是看在某些行业了，比如说在航空航天行业里面，专业性来讲，估计北航输送的人才更多一些，校友多一些……，其实工作以后，校友之间还是有一种默契的……
选的专业的，也行就限定了行业
有的行业，需要特殊专业的人才，但是任何行业的公司都是需要各种专业的人才来配合的，比如航空航天企业，里面除了航空航天人才以外，计算机，机械，自动化，金融，材料科学……肯定是需要的；但是一般的IT企业（特殊行业配套的例外），也许就不需要机械专业、材料专业、航空航天专业的毕业生；
流水不腐户枢不蠹，通用行业虽然流动大，竞争激烈，但是发展机会也大……
如果你学的越专，其实就业面就越窄，当有一天在某个城市或者是某个单位工作得不开心了，想跳槽了，找不到合适的工作，也许就是你干的专业太专了，只有特殊的企业提供这样的岗位；
如果这样的行业公司能提供足够的待遇和发展空间哪是最好的了，一方面自己有保障，有发展，另一方面特殊的专业，还提供了足够的护城河，保护着行业里面的员工；但是这样的公司，好像不多……，有时候显得的各种高大上，在还房贷，车贷的时候，其实无多少实际意义；
毋庸置疑，两所学校都是中国的好大学！从数据上看，华中科技要强于北航，因为华中科技是综合性大学，得分自然比北航要高。但是，理性的分析，北航作为一所纯理工大学，无论历史的角度还是对国家的贡献，以及教学质量，再加上地理位置，都不是目前的华中科技可以比的！当然华中科技也是中国很好的大学！这种比较没有任何意义……
这两所学校都是985院校，也就是我们所说的重点好大学。如果稍微有点常识的话，是不会提出这两所大学哪所好的问题的。
首先，我相信肯定众说风云，主观上喜欢北航的肯定说北航好，喜欢华中科大的必然说华中科大好，那么我们看到的回答并不具有权威性。
其次，现在的一些大学排名，其实并不准确，因为它们参考的标准并不全面，也没有大数据支撑，所以同属985，不能看排名。
再次，单纯的比较那所大学厉害本身就是个伪命题，因为没有对比标准，如果问某个专业这两所大学哪个就业率高或者就业薪资高还算有可比性。
最后，选大学，要综合考虑专业、城市、性别结构、个人规划等方方面面，如果是报志愿建议咨询下专家，听一听全面分析，如果是招聘，那么对比下专业和具体应聘者素质，如果是搞研究，先把具体研究目的搞清楚，如果是好奇，那我就随便答答咯！
好了，就说到这里，说的不好，欢迎关注交流。
我是教育潜行者！
百分之九十多的家长和学生，报考大学都是依据民间排名而选的。1，地域优势，2，民间排名，3，愚昧跟风，4.贪突虚名。所以民间排名坑害了多少学生，家长，更坑害了相当多特色大学的声誉和生源。
华中科技大学怎么样
虽然我不是华中师范大学的学生，但是我的好朋友就读于华中科技大学的啊，他老是跟我分享华中科技大学的生活，下面我将我收集到的信息分享给大家。
学校介绍
华中科技大学，是中国所有大学中，性价比最高的一块跳板，各大高校、企业，总是会给华中科技大学带来足够的重视。在他们很多人眼中，华中科技大学已经是仅次于清北华五的存在，在工科领域，可以超过南大，华为四分之一的高管都出自华中科技大学，杰出校友遍布世界各地，李娜、陈刚、吴孟超等等，是一所985、211大学。
华为高管毕业院校
王牌专业
华中科技大学老师和专业真的很厉害，光电电气机械等王牌专业就不用说了，这些都是国家第一，世界领先。就说社会科学方面，很多人都有华中科技大学，社会科学很差，其实不然，华中科技大学的新闻学院和管理学院特别厉害，新闻学排全国第三，工商管理市场营销排全国第二，仅次于北大。
第四轮学科评估
学习氛围
华中科技大学每名师生，都有着严谨的治学态度。有着学在华中大的美誉，在这个每一天都是充实的一天，你会学到其他大学的几倍的知识，还有一些隐性的知识。学工科在大学是很辛苦的，所以像华科这种工科类院校可能会比较卷一些，基本所有人都在学习，学术氛围肯定是没得说。
校园环境
华科7000亩，东西横跨三公里，并且华科被誉为“森林大学”，校园环境好，物种丰富，旁边就是森林公园和东湖。道路笔直，充满工科学校的秩序美。学校配套设施完善，校内还有小学、居民区、驾校、华中地区最大的光谷体育馆、筹备修建中的游泳馆。
校园可以说是大的非常离谱了，像我朋友住在东边，如果去中间，可能需要骑电动车，10分钟左右，如果去西边骑车，可能就需要20分钟左右，基本上一半以上的同学都有电动车，要不然校园太大了，坐校车的话，需要排队就没有很方便，所以大多数同学都会考虑自己*车。
校园平面图
森林的覆盖率很高，基本上走到哪里都有树，好像覆盖率70%的样子，空气真的非常清新，而且，夏天的时候树下真的还挺阴凉的。
宿舍环境
在华科的主校区，本科生的宿舍主要分为韵苑、沁苑、紫菘三大区域，分别位于学校的东部、东南、西部。寝室是按照专业、班级划分的，所以具体分哪个宿舍要看学校的具体通知。
沁苑神秘区域位于华中大主校区的东南角，靠近中操和光谷体育馆，步行到韵苑仅需20分钟。附近的东一食堂、东三*食堂、紫荆园也都十分美味。
紫菘宿舍可以说是位于华中大最繁华的地段，紧挨着南三门和西小门，通过这两个门就可以很快到达世界城和光谷国际广场，打开新世界的大门。紫菘宿舍距离教学楼较近，出行基本可以靠步行。当然，紫菘居民最令东边土著羡慕的无疑就是坐拥西一食堂、百景园等食堂了。
每个楼层都设置有洗衣房，独立卫浴，上床下桌基本都是四人寝，还有镜子和洗漱台、空调，已经超过了大多数大学的标准了，楼下还有许多的流浪猫可以去投喂，真的很可爱。
食堂
华科大概是全华中地区食堂数量最多的大学了，大大小小有30多个！百景园、喻园餐厅、集锦园、集贤楼、紫荆园、东三、百惠园、百品屋、枫林湾、西一、西二、东园、东篱、韵苑、学一、学二、东教工、东三……实在是太多了。食堂数量多且实惠，校内有两处CBD，可以找到呷哺呷哺、吉野家、周麻婆、金拱门、汉堡王、瑞幸、多家奶茶店。
华中科技大学各个方面实力是非常雄厚的，是一所非常非常优秀的大学，希望通过大家的努力梦想都能实现，也欢迎大家来到华中科技大学。
华科究竟有多厉害，为何在中国IT圈“华科帮”一直是传说？
华科在我国大学的学科排行榜上一直名列前茅，而且华科为我国的互联网产业输送了大量的人才，这些人才又一点点汇聚组成了IT圈的“华科帮”。
华中科技大学是我国的985以及211重点大学。此外，在前一段时间的国际性大学排行榜中，华中科技大学更是排在前列。在国内的学科评比中，华中科技大学的14个学科入选A类，位居国内大学第16位。
这所大学的学科实力非常强，作为工科大学，在国内大学中一直是名列前十的地位。在北方提起工科学校，很多人认可哈尔滨工业大学。而在南方，则华中科技大学更加受人欢迎，甚至有“南方小清华的美誉”。
除此之外，华科培养的学生给我国的互联网行业提供了大量的人才。可以说华科的校友，伴随着我国互联网从无到有，从电脑端到*端一步一步走了过来。不知不觉就组成了我国IT圈成就耀眼的“华科系”。
创建了淘米网的汪海兵，曾经是华中科技大学电力系的学生。在校期间就展现了自己的领导才能，更是创建了“冰岩团队”。十几年前，已经毕业的汪海兵辞去了腾讯的工作，抓住了7岁到14岁儿童的市场定位，创办了淘米网。并且推出的一众优秀的社交游戏，一步步把淘米网做强，最后更是带领公司成功在纽交所上市。

98级华科机械系学生杨永智，在上学期间就曾在各大国际计算机比赛中获奖，被评为“全球最有价值的计算机专家”。毕业后，杨永智曾在微软工作过，但不久便辞职，与志同道合的好友一起创建了海豚浏览器。经过几年的发展，海豚浏览器已经在全球拥有的一亿多用户，遍布世界100多个国家和地区。

除此之外，像“华科系”一直非常出名的“微信之父”张小龙，以及前百度CEO李一男等都是从华中科技大学走出来的学子。更令人瞩目的是，我国的通信巨头华为公司，百分之三十的员工来自华科这所大学。所以，华科为中国培养了很多互联网科技人才，而这些人才的一点点汇聚，又形成了我国IT圈声名远扬的”华科系”。
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初中地理知识点总结

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初中地理重点知识归仔旁纳，囊括80%考点！高中生在学习地理的时候都比较吃力，其主要原因就是正则在初中阶段没有打好基础。

如何出好一份合格试卷

通过考试进行选拔，在我国有悠久的历史。带核客观地讲，它对于体现社会的公正、公平、公开，以及唯才是举，具有重要的作用和深远的意义，同时在操作上也比较方便，因而人们接受和认可程度较高。然而，随着人们对教育规律认识的不断深化，人们逐步认识到，对考试的过分偏爱，是教育一度走入误区，“考什么，学什么、教什么”成为应试教育这一误区的根源所在。另一方面，考试（尤其是笔试）试题的局限性也曝露无疑，诸如数学素养的形成、创新能力、情感态度、价值观等很难通过一张试卷或几道试题，加以全面客观地的反映。然而，在目前的中国现状下，离开考试的高中数学又不是最佳策略。正如高中数学课程标准中所说的，“笔试仍是定量评价的重要形式”。新理念下的高中数学教育评价不是不要考试，而是说，数学考试究竟怎么考？考什么？为此，必须适时调整高中数学考试的价值取向，将考试的优势尽可能多地发挥出来。
一份(好的)合格试卷应该是：正确、适度、符合、和谐、简明。正确：试题不出纰漏，是否正确把握每次考试的性质，维护《课标》的权威性。是否公平、公正？卷面分值，多种问题的全面，这就需要认真的态度和严谨的检查。适度:是否全面考查学生的素养,试题的设计能否具备典型性?要有信度和效度，对学生要公平，不出现地区差异的理解性问题，考察结果要有效，即内容和考察过程方法恰当。符合：理念和实际相符，一道题中的几问题有一定关联，切合实际问题，体现学科性质，达到测试学科素养的目的并且符合学生的认知水平和生活体验。。和谐：根据测试目标的内容合理选择试题类型，合理安排试卷结构。如：比例结构，整体安排乱行明完美一体。简明：；主要是题目的表述简洁规范。
一、衡量试卷质量的指标
衡量试卷的优劣,通常我们用试卷的信度、效度、难度和区分度等指标来衡量数学试卷的质量.因此,要编制一份高质量的数学试卷,我们必须先了解这些指标的含义,并掌握它们之间的关系。
1．信度
试卷的信度是表示试哗告卷作为测试工具的可靠程度的指标.试卷的信度高说明考生分数不易受偶然因素的影响,考生分数可以比较真实地反映考生的实际水平。
影响试卷信度的因素有:
①试题的难度.过难或过易的试题都会降低试卷的信度.
②题目的数量.试卷题目数量越多,信度越高,因为题目数量增多,尤其是同质题目增多,在每道题目上的随机误差将会互相抵消.虽然测评受到内容和时间的限制,题目数量不能太多,但可尽量把大题化小,增加题目数量,以提高信度.
③题目用语的准确性.题目用语不标准、不准确也会降低试卷的信度.试卷的信度值必须在考后才能计算出来,而且计算过程比较复杂,因此为提高试卷的信度,教师在命题时应尽量排除上述因素的干扰,使试卷的信度值尽可能高.
2．效度
试卷的效度是衡量考试结果与预定要达到的考试目标相符合的程度,效度反映了试卷的有效程度.如果测试的结果与学生平时学习的情况基本一致,这样的试卷有较高的效度,说明试卷内容恰恰是需要考查的内容；如果试卷的效度低,则说明所要考查的内容没有完全考查到.初学者数学学业考试中主要关注试卷的内容效度和结构效度,内容效度反映的是试卷是否按《数学课程标准》的要求,使各部分内容特别是教学重点内容得到合理的分配；结构效度反映的是试卷中的图文结构、题型结构和试卷的排版印刷质量是否合理等.
提高试卷的效度要注意三个方面的问题:一是考试的目标要明确,明确是要考查学生对基础知识的掌握,还是要考查学生应用数学知识进行推理判断的能力,或是两者兼而有之；二是试题的设计要有效地体现考试目标,填空题、选择题一般用来考查学生对基础知识的掌握,解答题则用来考查学生的数学运用能力；三是试卷的要求与《数学课程标准》的要求要一致,试卷内容要涉及数学教科书中的重点部分,排除与考试无关的内容,试卷中不要出现偏题、怪题,试卷内容要兼顾知识与能力两个方面.
3．难度
难度是指试题或试卷的难易程度,是试题或试卷考查学生知识和能力水平适合程度的指标.
试卷难度应该根据考试的目的来选定,单元测验、期中考试、期末考试等检查性的考试,难度不宜过大,一般控制在0.8-0.9为宜；初中毕业学业考试全卷难度一般为0.75左右；对于选拔性考试,全卷平均难度在0.6左右能够产生较好的选拔效果；而数学竞赛试卷,难度应控制在0.3-0.5为宜.
因为试卷的难度值要在考试结束后才能统计得到,所以命题时必须对试卷做出比较准确的估计.一方面教师要钻研课程标准,精通教材；另一方面要了解学生的学习情况,只有这样才能编制出难度适当的试卷.
一般地,难度适当的试卷分数的分布应呈近似正态分布。
4．区分度
区分度是指试题或试卷对学生实际水平的区分程度或鉴别能力.区分度是反映学生掌握知识水平差异能力的指标.区分度高的试卷能对不同知识水平和能力的学生加以区分,使能力强的学生得高分,能力弱的学生得低分.如果水平高和水平低的学生得分相差不大或没有规律可循,那么这样的试卷的区分度就低.
试卷的区分度和难度有着密切的关系,区分度的提高主要是通过控制试题难度来实现的.如果试题太难,优生和差生都答不出来,就没有区分度可言；如果试卷太容易,优生和差生都能答出来,同样没有区分度.只有合适的难度才会有很好的区分度.实践证明,难度值为0.5的试题具有最好的区分度.但在实际编制试卷时,不可能要求所有题目的难度值均为0.5.一般说来,较难的试题对高水平的考生区分度高,较易的试题对低水平的考生区分度高,中等难度的试题对中等水平的考生区分度高.所以,当我们要求考生的成绩呈正态分布时,试题难与特别容易的试题较少,接近中等难度的试题较多,此时全卷难度接近0.5,这样的试卷才具有较高的区分度.
附:试题的区分度计算步骤。区分度指数在0.3～0.7之间,则表示难易适度,区分性较强.区分度计算公式为: DI=(U-L)/N U:高分组答对题目人数;L:低分组答对题目人数; N:每组人数.
1．将参试学生的试卷按分数由高至低排列。 2．将学生参试人数乘以0．27，小数点后四舍五入，取整数n。 3．取n个最高分数，组成上组，再取n个最低分数，组成下组。 4．把该题上组答对人数减去下组答对人数，再除以n。
考试的“区分度”是一柄双刃剑，一方面考试内在的甄别功能决定了任何考试都存在“区分学生”，有些考试（如高考）更是“区分选拔”的要求较强；另一方面过度的“区分”，如强调“一分之差”的准确无误等，必然会降低数学教学的活力，将教与学从重数学过程引向重数学解题过程。高中阶段的各种考试（包括高考），都应起点不高、难度为平台式上升，“区分选拔性”题目的个数适当、分数要少。从一个群体来说，略为降低一点区分度，可以为教与学带来生机与活力，提升整个群体的学习数学的兴趣，给创新性人才提供了发展的空间。当然，理想的数学考试应当是“平均分高，同时，区分度好”。
二、命题的基本原则
1．目的性原则
考试的功能是多方面的,目的不同,试卷编制的结构和试题的难度就不同.前面提到,平常的检测主要是诊断教学内容的掌握情况,期中、期末考试则主要是考查考生的学习水平,初中毕业学业考试的目的是评价学生的学业水平,也是为高中阶段的招生提供依据,而数学竞赛则是一种选拔性考试.目的各有侧重,命题就会不同.
2．科学性原则
编写的试题不但要求其本身没有科学性和知识性错误,而且试题表述要规范,尽可能采用数学术语.从新课程命题的发展趋势来看,应根据《数学课程标准》的要求,按一定比例,设计一些能充分体现数学思想方法,动手操作实践等内容的试题.
3．简洁性原则
试题的语言表达要简洁、精练,每道试题应该清楚地提出一个或几个独立而明确的问题,学生阅读题干后能够明确他们要解答的内容,不存在理解题意的障碍.
4．层次性原则
层次性原则就是根据学生认知结构的差异性、教材内容的难易度、《数学课程标准》要求,编制的试卷必须具有一定的梯度.一方面,试题本身要具有层次性,这主要体现在解答题中,即每一题中的各个小问题难度应有区别,要有一定的梯度,即使该题是难题,各小问中也应设计难度较小的问题；另一方面,整卷试题难度的分布要有层次性,通常是由易到难,由浅入深排列.
5．创新性原则
创新性主要体现在试题的新颖性上,而试题的新颖性则主要反映在取材的新颖性、创设情境的新颖性、设问的创新性以及考查角度的独到性等方面.严格来讲,在一份试卷中,至少应有20%-30%的试题是新命题才算较好地体现了创新性原则.如果一份试卷全部选用他人的现成试题,这样的试卷哪怕是具有很好的信度和效度,也会让人觉得有瑕疵.
三、试卷的编制程序
命题工作是一项周密而复杂的创造性劳动,命题过程必须要全面地考虑各种因素,这就需要命题工作按规范程序进行.明确命题的程度,掌握命题程序的各项要求,才能编制出一份符合考试要求、高质量的试卷.
试卷的编制程序主要分为:确定考试目标、制定命题细目表、编选试题、组配成卷、试卷难度预测、试答全部试题、制定标准答案和评分细则七个步骤.
1．确定考试目标
考试目标是试卷编制的出发点和归宿,具有导向和制约功能.它可以根据教学目标,结合不同的测试目的、内容范围、时间限制加以确定.
考试目标包括考试内容、考查目的和各种量化指标(例如,试卷难度系数、考试及格率、优秀率、平均分等).
2．制定双向细目表
在认真阅读《数学课程标准》、教材内容等相关内容的基础上,根据考试目的和《数学课程标准》的要求,依据教学内容和教学目标,制定出命题及制卷的具体计划.这个计划应包括测试内容(知识、能力)、题量、题型、时限、不同知识点所考查的学习水平以及所占的比例等各个方面的具体内容,并用命题双向细目表的形式反映出来.
命题双向细目表要依据《数学课程标准》规定的考试内容、考试范围和教科书中涉及的各项知识所要求掌握的程度来确定试题的分布范围、难易程度、重点、难点,要全面反映考试内容,保证试卷对考试内容的覆盖率,对试题的数量以及难度比例的确定要适当,既要考虑大部分学生考试成绩达标,又要考虑不同水平学生的成绩能拉开距离.
附:命题双向细目表具有三个要素：考查目标、考查内容以及考查目标与考查内容的比例。

单元

考查内容

目标

考查目标

分数合计

了解

理解

掌握

应用

综合

易

中

难

合计

双向细目表的价值：
1、确保试卷有较宽的覆盖面
2、确保试卷的质量，避免随意性和盲目性。
双向细目表的设计步骤：
（1）确立知识要点
①列要点。先要认真分析教材，把教材中的知识点找出来。可将各单项的细小的知识点合并归类，组成大的知识块。通常把新授的、经过一定训练的内容，作为检测重点。
②定比例。即确定每一章要点应占的分数比例。
（2）确立能力水平层次
了解、理解、掌握、应用、综合应用
（3）排列各部分所占比例
排出分值、题型、难易度
（4）汇总与调整
依据汇总情况，分析整个测试在能力水平方面的要求，是否符合测试目的、纲要要求以及学生的实际情况。
3．编选试题
编选试题要依据命题原则,紧扣命题内容,围绕命题双向细目表,严格选择材料,进行编选试题.同时要在编制试题过程中同步写出每一道试题的答案,以便发现问题并及时纠正.
试题初步确定后,应做进一步的筛选和修订.首先对照细目表,审查所编试题是否与各知识点及其学习水平的设计相符,并根据具体情况进行增补或删减；其次,依据测验的时间要求,确定题量,并对试题做进一步的调整.在以上工作的基础上,对已确定下来的题目,从科学性、逻辑性、独立性以及语言表达等方面做最后的审定和修改.
教师在教学时,要把教材中重要的地方作上记号,在批改作业、试卷时,记下学生常犯的错误；要经常搜集各种书刊及其他现成的试题；随时把搜集到的或自编的试题存入电脑,并进行必要的分类,组成自己的试题库,便于以后命题时使用.
编选试题还应注意以下三个方面内容:
(1)题目内容、考试水平、试题难度应符合细目表；
(2)题目叙述简练、清楚、内容准确无误,符合科学性；
(3)编选试题的数量要比最后确定的试题数量多一些,以备筛选.
4．组配试卷
如何出好一张试卷呢？首先应该以数学课程标准为依据，遵循科学性、明确性、全面性、整体性、创新性原则进行命题，认真研制试卷，从而达到对学生进行阶段性评估，有效地发挥考试的导向作用。我认为应注意以下几点：
试题拟好或选取好后要按选择题、填空题、解答题的顺序排列,每大题又按先易后难的顺序编排,形成梯度,组配成卷,并编拟好指导语.
<1>、关爱学生，体现人文关怀
数学是一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。所以我们在平时的教学和考查试卷中就应该力求体现人文关怀。然而，我们常见的数学试卷呈现的是一张张冷冰冰的脸孔，缺少情感，缺少人文性，更谈不上教师对学生的关爱。根据新课程理念和数学学科特点，我尝试将鼓励性语言用于试卷中。如；“小小神算手”、“小小操作家”、“生活小能手”等等。并且将试卷的内容划分成三大部分，即：“加深理解、打好基础；动手操作、探索创新；走进生活、解决问题。”并且使用了卷首语、卷尾语。例如在单元测试试卷的卷首写道：“同学们，一个单元学完了，你一定掌握了新的知识和本领，请展示自我，争取取得好的成绩，不过要仔细、认真哦。”卷尾写道；“同学们，题目都做好了吗？有没有仔细检查过？相信自己一定能成功！”。这样一来，既拉近了学生与试卷的距离，有助于消除学生对考试的紧张与恐惧心理，使学生感到考试并不可怕，更不是一个严肃的审查过程，而是愉快的自我检测和练习，从而激发答题的热情和勇气，同时帮助学生认识自我，建立自信，更好地体现了考试的人文性和教师对学生的关爱。
<2>、尊重差异，体现不同层次
让不同的人在数学上得到不同的发展，是数学教学改革新的理念。数学教学必须因材施教，既要照顾后进生和中等生，又要满足优秀生，存在一定的差异性，从而使学生的积极性得到保护，个性得到张扬，不同层次的学生能展示不同的数学能力。以往我们是通过在试卷上设置难题或附加题，更甚者有奥数性质的题目，以增加区分度，这样便导致了数学教学中题海战术的泛滥和难题、偏题的执着。为了消除这样的弊病，我尝试了以同一道试题来满足不同学生的追求。如这样一道题：在下面表格中画出面积是5平方厘米的图案。这一题旨在结合学习内容给学生提供一个自由发挥的空间，要求有两点：一是设计的图案面积是5平方厘米，二给该图案命名，即该图案应具有实际的意义。一共五分，学生画出几种的几分，超过五种也是五分。这不仅要有一定的数学思维，还要有一定的社会实践体现，从而使每一个层面的学生都能获得与之相应的成功体验。
<3>、重视过程，合作探究创新
新课程下的数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，与他人合作，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。这与我们传统的试题不一样。传统的试题比较偏重考察记忆知识的再现，思维含量少，忽视了对教学两个方面方法、过程的检测，更忽视了培养学生的创新学习能力。如将两个长是8分米，宽是4分米的长方形拼成一个图形，你有几种拼法，并求出他的面积。这一题要求学生在画一画、拼一拼、算一算中去观察、分析、比较、归纳、猜想、验证，从而发现其中蕴含的数学方法和规律，使学生知其而所以然。这类题目具有创新性、自由性、广思路，和较强的探究性，不仅能激发学生的学习兴趣，而且能考察学生的探究精神和创新思维，也能较好地发挥考试的导向功能。
<4>、结合生活，注重实践探究
过去的数学教学强调知识的逻辑性、系统性，而忽视了数学应用于实际的能力。因此加强数学与生活实际的联系，是当前数学教学改革必须突出研究的问题之一。在新课程理念的熏陶下，我们将传统的应用题“抹杀”了，取而代之的是“解决问题”。要求学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化。而且在试题的取材上与学生的生活相结合，如以“学生的教室、跑步比赛成绩、农艺园菜地”等作为创设应用情境的素材。利用“恩格尔系数”构造有关分段函数等类的试题。另外还要注意试题呈现形式的多样化。在传统文字形式的基础上，增加了表格和情景图案，既考察了学生统计图表的知识，又检测了学生的估算能力和求平均数的知识，同时还渗透了思想教育和情境教育，真正把学生的学习引向生活、引向社会，给予学生充足的数学实践时间和机会，有效地培养学生解决问题的能力。
5．预测难度
组卷完成后,根据前面预测的试题的难度,估算学生各题的得分,从而估得全卷得分,由此估算全卷难度.再结合考试目的,适当调整若干试题的难度、试题类型、试卷结构,使全卷试题的难度系数达到与考试目的的难度系数相符.
6．试答试题
命题结束后,命题教师必须对试题进行试答,并记录答题时间.一般情况下,用于实际考试的时间,为命题教师试答时间的三倍.根据试答试题的情况和答题的实际时间,对试题内容做最后一次调整.
7．制定评分标准
参考答案应具体明确,准确无误,各层次的分值要标明.试题赋分根据试题难度和答题时间进行分配,试题难度较大,需花较长时间解答的,分值应大些.
四、编制试题的常用技巧
教师命题时的试题主要有两个来源:一是采用他人的现成试题；二是自己编写的新试题.自己编写新试题通常有改编试题和新编试题两种方式
1．改编试题
改编试题是对原有试题进行改造,使之从形式上、考查功能上发生改变而成为新题. 出题也可以在旧题上改编，通常情况下,改编的试题往往难度会相应提高.由于是对现有材料的深挖掘,所以改编所得的新题一般带有一定的新颖性和创造性.改编试题的方法有很多,例如:改变设问角度、改变已知条件、改变考查目标、转换题型、题目重组等.用逆向思维变形。可以创造问题，平移、旋转、翻折都是创造的好方法，但要小心，魔鬼常常藏在细节之处，要全面考虑多种情况。叠加也是创造问题的好方法，用运动可以从内到外，方程可以从此到彼。
2．新编试题
新编试题重点体现一个“新”字,即创设新情境,提供新材料.试题设问要新颖,思维性要强. 试题最好是原创，含至少一种数学方法，比如：化规思想、分类讨论思想等。
新编试题,首要的问题是材料背景的局限性.通常可取材于国内外初中数学教材,或国内外高中招生考试试题,或国内外初中数学竞赛试题,或国内外热点时事、热点问题.
对教师来说,数学教材也是获取命题材料的非常好的渠道,教材中的许多例题、习题的背景都非常新颖、非常贴近现实生活,是很好的命题素材.
有了好的材料,如何选择利用而改编度试题,难度还很大.一方面要求命题者要有较强的专业知识和对数学教材的深入理解；另一方面命题者还要有熟练的命题技巧.因此,以新材料展开命题,往往带有一定的随机性和不确定性,偶尔获得一个好的材料,灵感突现,说不定就能命制出一道好的试题.
附：初中数学学业试卷格式：在版面上，一级标题顶左排，字级字体为3黑，二级标题顶左排，字级字体为4黑，正文为标宋（五号）．图表要清晰，达到出版要求．图表（含扫描图表）均要清楚到位，尤其标点符号用全角，句号用实心点．选择题的选择项ABCD用正体，长度单位用正体，三角形判定定理如SAS用正体，*符号R等。其他地方涉及到的字母一律用斜体，一律用公式编辑器输入各种算式，用公式编辑器输入的仅限字母、数字和特殊符号，不能有标点符号和中文字体。图中字母均须斜体。仅有普通数字的地方可不用公式编辑器。

上海高中学生小三门如何选科?

选科不仅关系到孩子高三压力调节，也关系到以后高考专业选择，掌握选课技巧，有助于帮助孩子赢在第一步；现在上海市高考政策是地理和生物可以在高二参加等级考试，如果在高二能提前考一门或两门，高三孩子的压力会减轻很多，有助于孩子高三专心备考主科。

那么怎么选科呢？根据上海各高校公布的专业必选科目指导，物理，化学，地理成为搭配组合最优，专业覆盖率比例最高的科目；有的家长问，那两门都在高二考不是更好？我的意见是，必选一门，若有条件确实对两门科目都感兴趣，可以两门都选，高二都考掉，因为高三届时只需考3大门和1小门，更有利于把时间和火力相对集中，毕竟从分值上来看语数外的分值更高。我们实际具体操作的时候，六选三，选什么科目能让自己的分数更高？这一定是考生和家长们选科时候的唯一指标。

要想分数高，从选科的方面考虑：一是躲开学霸，和学霸竞争难度极大，特别是等级考。所以，学霸选的科目，你尽量不要选。学霸老轿槐无所谓怎么选。怎么选都能秒杀众人。相比之下，理科的学霸愿意选物理化学，特别是物理。不但有优势，还相对不容易翻船。毕竟，那是靠本事天赋说话的。今年题目又较难，不给学渣们翻盘的机会。何况，他们要报考的学校还可能要求选物理。一样的心思，成绩差的或准备报文科专业的考生肯定不选物理了。躲开学霸呀。除非其它科目出题足够难，让区分度足够高，把大家逼回选物理。否则，以后物理就成了强手的竞争。

以今年为例，上海市选择物理学科的人数一共只有18000人左右，那么A+只有900个名额，四大的学校，一个学校就占了300人左右，也就是说光四大就可以把A+大包大揽了。即便是全市综合前20%的好学生，选其它科目可以拿b+甚至是a的，只侍友要你选物理，你就只能拿D或者E。因为，选这个科目的都是前20%，你成了这20%强手中的倒数第一了。认识到这一点，明年后年，选物理的人会越来越少。竞争难度越来越大。

二是选考地理。今年考地理的学生一共有42000人之多，基数一大，A档以上的人数就多，不管对于什么档次的孩子而言，都更容易提升档次，档次提升了，在高考中，那可都是实实在在的分数啊。更何况地理学科特色明显，文理综合，经过专业辅导容易出成绩，翻盘机会大，学成准学霸是可以预期的。再通过分等级，说不定比某些选物理学霸分数还高。

上海高考成绩由主三门语文、数学、外语和小三门6选3的选考科目成绩构成。满分660分，其中大三门每门满分150分，小三门学业水平等级考试总分210分，每门满分70分，约占高考总成绩的32%。等级考的分数是根据排名来进行计算的。

上海新高考主三门语数英必然是要和全市数万名考生共同竞争，但小三门只要和同样选择的那些同学竞争就可以，即按等第制计分。所以学子们要做的就是在这一学科的成绩排名中拿到好的名次。这样看来，在小三门的竞争上，我们完全可以自主选出最有利的组合方案。

如今按照政策：地理和生物两门功课在高二就可以参加等级考试考掉。如果在高二能提前考一门或两门，那么高三压力会减轻不少，有助于在高三时专心备考主三门。这样是不是就说越早考掉越好呢？当然也不是的。如果说你本来就擅长这两门学科，可以在等级考中获得高分，那我们就选择在高二搞定。但如果本身并不是很擅长，却要勉强选择导致最后的成绩不尽如人意，那就得不偿失了。怎样选择，还是要看自己对自己的评估。

根据2017上海各高校公布的专业必选科目指导（见下面表格），我们再以2017高考的经验综合来看如何选科。首先物理+化学+地理的组合专业覆盖率很高，在选择专业上几乎不受限制，这一点比较占优势。

但另一方面来看，物理和化学这两门本身学科难度就很大，也是高分区学生选择最密集的科目。难度大，学霸多，使得想要两门同时拿到A以上实属不易。今年选物理的有18000人左右，换算得到最后拿A+的也只有900个，而这900左右的名额基本上四大名校就可以大包大揽了。所以如果你不是牛的不要不要的，选物理还是比较堪忧的。

然后我们来说说政治+历史+地理的纯文科的组合。如果真的选择了这个组合，那么将极大地束缚了专业选择帆喊范围，几乎只能选择文科类专业，这对于想要学理学工的同学来说就基本没有机会了。

有一句名言流传在我们之中。那就是“不选理化没好专业考，选了理化发现连大学都考不上。”除了理化之外，还有的选择是生物，政治，历史，地理。那我就分别谈谈吧。

地理：高二参加等级考，可以减轻高三负担。包含背诵和理解，属于文科中的理科。选择人数较多(毕竟高二考)，较为推荐。

政治：高三参加等级考。选择政治就意味着可以报考大学绝大多数偏文的专业。背诵为主，理解为辅。选择人数中等。

历史：高三参加等级考。背诵知识点极多，我是绝对的历史渣，所以不能给出什么优秀的建议。选择人数中等。

生物：高二开始学习，参加等级考的时间据说又有更改，可以在高二考？属于理科中的文科。但是即使选择生物，大学专业选择也是受到限制的。选择人数较少(部分学校不开展生物课程)

如果题主能够重新考虑理化，那是极好的。因为物理化学，只要有一门选，大学的专业选择就多了很多，而且改革之后难度有下降，即使理科不是特别突出，选个化学当敲门砖，努力点拿个12分不是大问题。(当然，要全冲27 30的当我没说)

说了这么多，最后还是要看同学自己对自己的定位和认识，才可以选出相对具有优势的组合，使之价值最大化。

没有提出选考科目要求的本地高校：上海对外经贸大学、上海纽约大学、华东政法大学、上海体育学院、上海戏剧学院、上海音乐学院、上海立信会计学院、上海政法学院、上海杉达学院、上海建桥学院、上海视觉艺术学院、上海兴伟学院、上海外国语大学贤达经济人文学院、上海师范大学天华学院等。