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美国芝加哥大学本科学院详细介绍
芝加哥大学是美国的一所一流的私立研究型大学，是当前很多国内学生申请美国留学的热门大学，下面是我整理的美国芝加哥大学本科学院详细介绍，跟着我一起来看看吧！
美国芝加哥大学本科学院详细介绍
1.本科教育学院（The College）
这个学院是芝加哥大学主要的本科教育学院，拥有世界一流的研究型大学教学资源。该学院提供52个主要专业和41个副专业。学院的学术研究以核心课程、主要课程和选修课程三个部分组成。学院设立了生物科学、人文科学、新学院、物理科学和社会科学5个主要部门，是一所综合性学院。生物科学部门帮助学生了解生物的4个核心特征，使学生能够顺利的解决关于自然界复杂的问题。人文部门帮助学生在了解人文和艺术的核心前提下，通过阅读，利用批判性的思考，对人文知识进行艺术性的加工、写作、解释、表达和汲取。新学院部门是本科学院的跨学科综合性部门，为学生提供了学术研究、课程和学习计划。物理科学部门为学生提供了物理和数学科学两个主要领域的研究和学习。社会科学部门研究关于人类社区的社会，经济，政治，文化和心理概念的知识，让学生进行全方位的学习和探讨。学校致力于利用批判性的研究和对知识的无畏追求保持着学生对学术的憧憬和对知识的渴求。
2.布斯商学院（Booth School of Business）
自1898年以来，布斯商学院一直以师者滚资力量的强大著称。该学院设立了12个研究和学习中心，为学生提供了丰富且优质的教学资源。学院设立了4个校区，其中位于芝加哥市中心和Hyde Park的是主校区，另外还设有位于英国伦敦和中国香港的海外校区。学院为来自三个大洲的学生提供了优质的教学，组成了一个拥有51000多名校友的全球性教育机构。学院致力于塑造商界的领导者，赋予学生大胆的思想，并不断深入挖掘学生的潜力，塑造更好的未来。学院致力于将智慧转化为有意义的行动，用行动改善世界。学院开展了Booth计划，这个计划拥有9个诺贝尔奖得主常驻，其中有三名教师进行授课。学院拥有三个全球办事处，并有专业的教师提供指导，为学生提供个性的分析和培训。学院为学生提供了灵活的教学和无间的协作，将想法变成现实。学院与众多知名企业合作，为学生提供了丰富的就职机会。
3.神学院（Divinity School）
芝加哥大学神学院为学生提供了硕士和博士的神学领域的高级研究，追求有关人类宗教现象的新知识。该学院专业划分为12个主要领域，其中包括人类学与宗教社会学、宗教史、牧师和宗教领袖、宗教哲学、宗教文学和视觉文化、美国宗教、宗教理论，神学。学院致力于通过令人发醒、严谨的学术论证，研究什么是宗教？为什么宗教如此重要？学校认为宗教的理论和知识需要认真的调查。学校兼顾课堂内外的教学，保证了学生的全面发展。学院为学生提供了丰富的课外活动机会，例如学生组织的研讨会、公开讲座和学生自己经营的渗余咖啡店（上帝喝咖啡的地方），学校还让学生发售《宗教历史》和《宗教杂志》这两部期刊，为学生提供了良好的实践机会，和丰富有趣的校园氛围。
4.哈里斯公共政策学院（Harris School of Public Policy Studies）
哈里斯公共政策学院认为公共政策是一项可基于数据衡量的科学。该学院致力于培养政治领导者，不断提出新的问题，并根据证据找答案。学院相信领导者面对问题，能够利用先进的科学，找出与社会相适宜的解决方案。学院不断追求学术的多元化，利用强大的包容性积极地接触来自不同背景的学生、教师和工作人员。学院致力于研究犯罪、教育、移民以及种族不平等的问题，为学生提供了多样的全日制或非全日制硕士课程、联合学位课程为学术或研究型职业特别设定的博士课程。学校认为世界需要新一代的政策领导人来驱动世界的变化。学校可以帮助学生将学习的热情转化为社会影响力。
5.法学院（Law School）
芝加哥大学法学院在美国顶级法学院中一直占有很高的地位。该学院教师不断关注法律和丛嫌滚社会之间的关系，并将经济学专业、哲学专业、文化研究、公共政策、女权主义、种族理论、历史学专业、政治学专业、商业和其他学科相结合，形成了一个严谨的跨学科专业教育体系。师生关系融洽，利用参与性教学，形成了一个紧密的小型教育社区。学院致力于为学生建立一个宽松自由的学术环境，让学生接触不同的观点，让学生依据自己的个性自由发挥，不会将思想和观点强加给学生。学校致力于培养全面发展、具有批判精神和社会意识的思想家和实干家。学院正努力的通过学术研究传播知识，并用批判性的教学分析来教授法律以及法律相关知识。
6.普利策医学院（Pritzker School of Medicine）
普利策医学院位于芝加哥大学主校区内部，是美国少数的医学院位于学校内部的学院。不同于其他独立医学院的学生，普利策医学院的学生能够在多专业学科的知识社区中度过更有趣和丰富多彩的校园生活。该学院的所有部门以及生物和物理学科的研究和实验都位于顶级教学医院UChicago Medicine内部，为学生提供了丰富的合作研究和学习机会。学院注重学生结构的多样化，欢迎来自不同民族背景、种族、社会经济地位、地理、年龄的本科研究生以及其他学习领域的学生前来学习。学院致力于将学生培养成为医学和科学的领导者和创新者，改善人类状况。
7.社会服务管理学院（School of Social Service Administration）
社会服务管理学院是世界三大社会工作研究生院之一，受社会服务界专业人士的高度认可。在学院建立的100多年来，一直作为社会工作学和社会福利学的教育标杆。该学院为学生提供了多样化的学习、坚实的理论基础和政策观点。学院为学生创造了实践机会，让学生能够在实践中学习并积累更多的社会经验，帮助社会中的弱势群体，为他们的生活带来改善。学校不断定义社会问题并形成解决方案，在社会工作和社会福利方面进行最有前瞻性的研究。学校致力于帮助学生成为最好的社会工作者，利用学校所教授的知识为个人、家庭和社区创造更美好的明天。
8.格雷厄姆继续文学与职业研究学院（Graham School of Continuing Liberal and Professional Studies）
格雷厄姆继续文学与职业研究学院简称格雷厄姆学院，学院创办于1890年，为学生提供了丰富的硕士课程，是学生终生的创新学习中心。该学院主要招收有工作经验和本科学术背景但想要更进一步升华自己的学术造诣的学生。学院将世界各地的教学理念和芝加哥大学传统的教育方式联系起来，创造了格雷厄姆学院特有的教学方式。学院致力于利用更加先进的方式和更加广泛的学习内容，将文化传播给更多的学生，与更多的学者进行互动。学生可以在该学院学习个人专业方面的课程以达到个人致富。学院为在职学生提供可灵活的课程安排，并为企业合作伙伴和团体提供课程定制服务。
美国芝加哥大学本科留学申请条件
1、芝加哥大学接受国际学生TOEFL/IELTS/PTE成绩，TOEFL成绩不低于100分，无单项分数要求;ILETS总分不低于7.0，单项成绩要求不低于7.0分;PTE总分不低于70分，无单项分数要求。
2、SAT与ACT
芝加哥大学要求国际学生提供SAT或ACT成绩，无需提供SAT Subject成绩。如申请美国留学者递交新SAT成绩，无需Essay分数，如递交ACT成绩，无需Writing分数。
3、AP、IB与A-Level
芝加哥大学接受国际课程如AP课程抵学分，申请者须取得4分或5分，方有资格抵学分。IB、A-Level是否可抵学分未详，抵学分标准未详。
4、申请材料提交
芝加哥大学通过Coalition Application或Common Application系统申请，还完成University of Chicago Supplement。申请人还将被提示创建一个UChicago Account，在那里他们可以提交信息和查看他们的录取决定。8月1日开放申请，申请时不需要指定专业和学院的，学生一般读完大二才需要选择自己感兴趣的专业，大一新生统一就读于芝加哥学院——即芝加哥的本科生院。
美国芝加哥大学基本概况
芝加哥大学成立于1890年，是美国最著名纳伏明的私立大学之一，目前在QS大学排名位列美国第五。芝加哥大学的基本概况是怎样的呢?下面和来看看吧。
一、关于芝加哥大学
洞告 One of the world’s great intellectual destinations, the University of Chicago empowers scholars and students to ask tough questions, cross disciplinary boundaries, and challenge conventional thinking to enrich human life around the globe.
Since 1890, the University of Chicago’s singular focus on inquiry has made it a model for modern institutions of higher education and research.
Motto: Crescat scientia; vita excolatur (Let knowledge grow from more to more; and so be human life enriched.)
Founded: 1890
Founder: John D. Rockefeller
President: Robert J. Zimmer
Students: 5,971 undergraduate students. 9,394 graduate, professional, and other students
Faculty: 2,350 full-time faculty
Alumni: 169,000 alumni worldwide
Academics: 56 majors and 40 minors in the undergraduate College. 5 divisions and 6 professional schools for graduate study.
Research: 89 Nobel Prize winners, including 5 current faculty
芝加哥大学是世界上最了不起的知识目的地之一，学者和学生们在这里可以探索艰难的问题，穿越学科的边界，挑战传统的思想，丰富人类生活。
自从1890年建校以来，芝加哥大学在知识探索方面的非凡努力已经使它成为现代高等教育和研究的一个典范。
校训：益智厚生。
创办时间：1890年。
创始人：约翰·戴维森·洛克菲勒。
现任校长：Robert J. Zimmer。
学生人数：本科生1971。研究生、职业学位学生和其他类型学生9394。
全职教员：2350。
世界各地的校友：169,000 。
学术：本科共有56个专业和40个副修科目。研究生阶段有5个部门和6个职业研究生院。
研究：诺贝尔奖得主89位，包括5位在职教员。
二、芝加哥大学历史沿革
On July 9, 1890, the University’s founders defined what they believed would build an enduring legacy: a commitment to rigorous academics for people of all backgrounds, including “opportunities for all departments of higher education to persons of both sexes on equal terms.”厅芦
An initial pledge of $600,000 (more than $25 million in today’s currency) from John D. Rockefeller, along with contributions from the American Baptist Education Society and land from Marshall Field, helped to found the University of Chicago.
William Rainey Harper, the University’s first president, envisioned a university that was “‘bran splinter new,’ yet as solid as the ancient hills”—a modern research university that would combine an English-style undergraduate college and a German-style graduate research institute. The University’s first buildings were modeled after the English Gothic architectural style used at Oxford, complete with towers, spires, cloisters, and grotesques. The campus landscape was shaped by legendary landscape architect Frederick Law Olmsted’s designs for the 1893 World’s Columbian Exposition, which was just a short walk from where the University held its first classes.
Harper recruited the highest quality faculty possible, including several college presidents, who were drawn to the University of Chicago by the idea of a community of great scholars. In his address marking the University’s 1902 decennial, Harper reminded his audience of the University’s most important tradition: “Complete freedom of speech on all subjects,” he declared, “has from the beginning been regarded as fundamental in the University of Chicago. This principle can neither now nor at any future time be called in question.”
By 1910, the University had developed a variety of traditions, including a coat of arms bearing a phoenix emerging from the flames and a Latin motto, Crescat scientia; vita excolatur (“Let knowledge grow from more to more; and so be human life enriched”). In 1894, maroon had become the University’s official color and “the Maroons” its nickname.
In 1907, the University of Chicago’s first Nobel laureate, Albert A. Michelson—the first of many Nobel laureates from the University, as well as the first American to win a Nobel Prize in any of the sciences—was recognized for his breakthrough advancements in measuring the speed of light. Since then, University faculty, scholars, students, and alumni have been recognized with the highest international honors in their fields.
1890年7月9日，芝加哥大学的创始者们对建立一座永久的遗产(大学)进行了鉴定，承诺致力于为所有背景的人们提供严谨的学术教育，包括为男女学生提供平等的进入所有高等教育部门学习的机会。
约翰·戴维森·洛克菲勒最初承诺的60万美元(约合今天的2500万美元以上)加上来自美国浸信教育协会的资助和马歇尔·菲尔德提供的土地，让芝加哥大学得以诞生。
威廉·瑞尼·哈珀，芝加哥大学的创始人兼首任校长对大学进行了设想，即建立一所综合英式本科学院和德国式研究生研究机构的现代的研究型大学。芝加哥大学的第一批建筑模仿了剑桥的英式哥特式建筑，带塔顶、塔尖和回廊，风格奇异。校园风景则由传奇园林建筑师弗雷德里克· 劳·奥姆斯特德设计。由他设计了1893年的世界哥伦布博览会。该博览会的选址距离芝加哥大学首次开课的地方非常近。
哈珀聘用了当时一些最优秀的教师，包括好几位大学校长。吸引他们前来的是芝加哥大学建立精英学者社区的理念。在1902年建校十周年的演讲上，·哈珀让听众记住了芝加哥大学最重要的传统。哈珀说道：“在各个学科上的完全的言论自由从一开始就被视为芝加哥大学的基本原则。这个原则无论是在今天还是在未来的任何时候都不容置疑。”
到1910年，芝加哥大学已经发展出了各种传统，其中包括刻有凤凰浴火重生的盾形纹章和拉丁格言“益智厚生”。1894年，栗色成了芝加哥大学的官方颜色，“栗色”(孤岛)也是其昵称。
1907年，芝加哥大学诞生了首位诺贝尔奖获得者阿尔伯特·迈克尔逊(也是首位在科学领域获得诺贝尔奖的美国人)。阿尔伯特·迈克尔逊因其在光速测量方面的突破性成就获奖。从那以后，芝加哥大学的教员、学者、学生和校友均在各自领域获得了最高国际荣誉。
三、芝加哥大学教研情况
About faculty
The University of Chicago teaches not what to think, but how. In an atmosphere of free and open inquiry, students and professors debate, collaborate, and investigate, challenging assumptions—and one another—with field-advancing insights backed by rigorous study. This unique UChicago education transforms individuals, preparing and empowering them to make a positive impact on the world.
SCHOOL OF BUSINESS
As part of the University of Chicago, we share this world-renowned university’s core values, which shape our distinctive intellectual culture. At Chicago Booth, we constantly question, test ideas, and seek proof. This extraordinarily effective approach to business leads to new ideas and innovative solutions. In fact, seven of our faculty members have won Nobel Prizes for these ideas.
Divinity School
The University of Chicago Divinity School is a tough-minded, sprawling, rigorous and dynamic conversation about what religion is and why understanding it is so vitally important. At the Divinity School, we believe serious inquiry into the subject of religion requires a university context where all ideas are subject to uncompromising standards of argument and evidence.
Located in the heart of campus, the Div School is the graduate professional school for the academic study of religion at the University of Chicago. The dominant ethos of the school – toward the cultivation of new knowledge through research – imbues both the PhD and masters programs (MA, MDiv, AMRS), which are taught by the same faculty. The Divinity School and University represent an unparalleled depth of expertise in all five major world religions (Islam, Judai*, Buddhi*, Christianity and Hindui*), throughout their historical periods, and other religious movements, past and present.
Our faculty and students engage in advanced research in pursuit of new knowledge about the human phenomenon of religion, as viewed from the broadest possible range of perspectives. We train students for all kinds of roles which require thinking and speaking about religion – in general and specific religious communities, in traditions, texts, rituals, and other realities – in a manner that is deeply informed, rigorously critical, and honestly engaged.
About research
With a commitment to free and open inquiry, our scholars take an interdisciplinary approach to research that spans arts to engineering, medicine to education. Their work transforms the way we understand the world, advancing fields of study, and often creating new ones. Generating new knowledge for the benefit of present and future generations, UChicago research has had an impact around the globe, leading to such breakthroughs as discovering the link between cancer and genetics, establishing revolutionary theories of economics, and developing tools to produce reliably excellent urban schooling.
1.教学方面
芝加哥大学教授的不是思考什么，而是如何思考。在自由和开放的探寻的氛围中，学生和老师一起讨论、同事、调查，质疑某些假定。他们学风严谨，有学科领域的前沿见解做支撑。这种芝加哥大学独有的教育可以极大地改变一个人，为他们做好准备并强化，进而对世界产生积极的影响。
商学院
作为芝加哥大学的一部分，我们分享着这所世界著名大学的核心价值，正是这些价值塑造了我们独特的智力文化。在芝加哥大学布斯商学院，我们持续提出疑问，检验思想，寻找证据。这样的方法极为有效，并引发了新的思想和创新性的解决办法。事实上，在这些思想的影响下，我们有七位教员获得了诺贝尔奖。
神学院
芝加哥大学神学院是一个实际的、庞大的、严谨而富有活力的交流场所。在这里，我们思考什么是宗教，为什么对宗教的了解如此重要。在神学院，我们相信严肃的宗教主题探讨需要在大学语境中进行。在这样的语境中，所有的思想又要经过论证和证据这种不容妥协的标准检验。
神学院位于芝加哥校园中心地带，属于宗教研究领域的研究生职位学院。学院的主导思想是研究培养新知识。这种思想渗透在神学院的博士课程和硕士课程中。神学院和芝加哥大学代表了世界五大宗教(*教、犹太教、佛教、基督教和印度教)领域最顶尖的专业知识。在五大宗教的历史时期、其他宗教运动、过去和现在，我们都有最顶尖的知识。
2.研究方面
芝加哥大学的学者们致力于自由而开放的探索，他们从事艺术、工程、医学和教育等领域的跨学科研究。他们的工作改变了我们对世界的理解，推动了研究领域的发展，并且很多时候又创建了新的领域。芝加哥大学的研究为当代和未来人类福利创造新的知识，在全球都有影响。芝加哥大学的研究引发了各种突破，比如发现了癌症和基因之间的联系、建立了经济学领域的革命性理论、开发出了可靠优秀的城市学校教育所需的工具。
四、校园设施
Located in the historic Hyde Park neighborhood, just 15 minutes south of the center of Chicago, the University of Chicago is uniquely positioned to contribute to, and to draw from, the strength and diversity of this world-class metropolis as well as the world at large.
UChicago’s campus
We invite you to stroll among the tall, old trees in the botanic garden that is our 217-acre campus. Look up to see the playful grotesques and gargoyles that grace our buildings; step inside to walk along the paths of Nobel laureates, dedicated teachers, researchers, and tomorrow’s leaders.
Student Care Center
The Student Care Center, part of the University of Chicago Medical Center, is available by appointment for any student who wants to meet with a health professional. Physicians, nurses, a dietitian, and specialists in sports medicine, travel health, reproductive health, physical therapy, movement and ergonomics, and health education are available. The mandatory health and wellness fee covers all Student Care Center visits. Students who have after-hours emergencies are welcome to call the physician on call.
Residence Halls
Seven unique Residence Halls offer students a variety of living options. Each Hall takes on a unique culture while maintaining a sense of community. Do you want to be near the classroom buildings, the library, or the gym? Would you prefer a single or a double? Do you feel at home tucked away in a neo-Gothic quadrangle or gazing out a wide modern window?Explore UChicago’s Residence Halls.
芝加哥大学坐落在历史悠久的海德公园附近，位于芝加哥南部，距离芝加哥市中心只有十五分钟路程。芝加哥大学独特的地理位置为芝加哥这座世界级大都市增添了优势和多样性，同时，吸引了来自芝加哥和世界各地的学生。
芝加哥大学校园
芝加哥大学校园占地217英亩，类似一个植物园。我们邀请你来这里漫步，这里有高大、古老的树木。你可以抬头看看那些为我们的楼房增添光彩的奇形怪状而逗趣的东西，可以走进里面，走一走诺贝尔奖获得者、专业教师、研究员和未来领导人走过的路。
学生护理中心
学生护理中心是芝加哥大学医疗中心的一部分，任何学生都可以预约，同保健专业人士见面。这里有医生、护士、饮食学家、以及运动医学、旅游健康、生殖健康、物理疗法、运动工效学和卫生教育方面的专家。强制性健康和福利费用涵盖所有学生护理中心访问。在工作时间之后遇到紧急情况的学生也可以打*找我们的医生。
宿舍楼
芝加哥大学有七栋独特的宿舍楼，为学生提供各种住宿选择。每栋宿舍楼都有独特的文化，同时保留有一种社区感。你是否想要住得离教学楼、图书馆或体育馆近一点呢?想住单人间还是双人间?在比较僻静的新哥特式四方院里你会不会感到自在，或者是否喜欢打开大型的现代化玻璃窗眺望远处呢?那么你可以多了解芝加哥大学的学生宿舍。
五、著名校友
Nobel Laureates
An extraordinary number of Nobel Prizes and the Prize in Economic Sciences have been awarded to University of Chicago faculty members, students, or researchers at some point in their careers. Some of the Nobel winners whose work is closely associated with the University are Milton Friedman (Economic Sciences, 1976), Subrahmanyan Chandrasekhar (Physics, 1983), Saul Bellow (Literature, 1976), Charles Huggins (Physiology or Medicine, 1966), and Willard Libby (Chemistry, 1960). In addition, Alexei Abrikosov of Argonne National Laboratory (which has been operated by the University of Chicago for the U.S. Department of Energy since the laboratory was established in 1946) shared the 2003 Nobel Prize in Physics “for pioneering contributions to the theory of superconductors and superfluids.” The University of Chicago’s first Nobel Laureate was Albert A. Michelson. The first American to win the Nobel Prize in any of the sciences, Michelson was recognized in 1907 for his measurements of the speed of light. Robert A. Millikan (Physics, 1923) did both of his prize-winning experiments on campus in the Ryerson Laboratory.
诺贝尔奖得主
芝加哥大学的教员、学生或研究员有不少获得了诺贝尔奖，特别是在经济学领域。有些诺贝尔奖得主的工作与芝加哥大学密切相关。这其中就有米尔顿·佛里德曼(1976年诺贝尔经济学奖得主)、苏布拉马尼扬·钱德拉塞卡(1983年诺贝尔物理学奖得主)、查理斯哈金斯(1996年诺贝尔生理学或医学奖得主)和威拉得·利比(1966年诺贝尔化学奖得主)。除此以外， 阿贡国家实验室(1946年之后由芝加哥大学代美国能源部运行)的阿莱克西·阿布里科索夫因其在超导体和超流体理论领域的开创性贡献获得联合获得2003年诺贝尔物理学奖。芝加哥大学的第一位诺贝尔奖得主是阿尔伯特·迈克尔。阿尔伯特·迈克尔也是第一位在任意科学领域获得诺贝尔奖的美国人，因其在光速测量方面的发现获得1907年诺贝尔奖。1923年诺贝尔物理学奖得主罗伯特A.米利根的两个获奖实验都是在芝加哥大学校园的赖尔森实验室完成。
Chemistry
Ada E. Yonath, 2009
Irwin Rose*, 2004
Richard E. Smalley, 1996
Paul Crutzen, 1995
F. Sherwood Rowland*, 1995
Yuan T. Lee, 1986
Henry Taube, 1983
Herbert C. Brown*, 1979
Ilya Prigogine, 1977
William H. Stein, 1972
Gerhard Herzberg, 1971
Robert S. Mulliken*, 1966
Karl Ziegler, 1963
Willard Frank Libby, 1960
Glenn Theodore Seaborg, 1951
Harold Clayton Urey, 1934
诺贝尔化学奖得主
2009：阿达·约纳特。
2004：欧文·罗斯。
1996：理查德E.斯莫利。
1995：保罗·克鲁岑。同年，舍伍德-罗兰。
1986：李远哲。
1983：亨利·陶布。
1979：赫尔波特C.布朗。
1977：伊利亚·普里高津。
1972：威廉H.施泰因。
1971：格哈德·赫茨贝格。
1966：罗伯特S.马利肯。
1963：卡尔·齐格勒。
1960：威拉得·弗兰克·利比。
1951：格伦·西奥多·西博格。
1934： 哈罗德·克莱顿·尤里。
Economic Sciences
Lars Peter Hansen‡, 2013
Eugene F. Fama*‡, 2013
Thomas J. Sargent, 2011
Leonid Hurwicz, 2007
Roger B. Myerson‡, 2007
Edward C. Prescott, 2004
Daniel L. McFadden, 2000
James J. Heckman‡, 2000
Robert A. Mundell, 1999
Myron S. Scholes*, 1997
Robert E. Lucas Jr.*‡, 1995
Robert W. Fogel, 1993
Gary S. Becker*, 1992
Ronald H. Coase, 1991
Harry M. Markowitz*, 1990
Merton H. Miller, 1990
Trygve Haavelmo, 1989
James M. Buchanan Jr.*, 1986
Gerard Debreu, 1983
George J. Stigler*, 1982
Lawrence R. Klein, 1980
Theodore W. Schultz, 1979
Herbert A. Simon*, 1978
Milton Friedman*, 1976
Tjalling C. Koopmans, 1975
Friedrich August von Hayek, 1974
Kenneth J. Arrow, 1972
Paul A. Samuelson*, 1970
诺贝尔经济学奖得主
2013：拉尔斯·彼得·汉森。同年，尤金·法玛。
2011：托马斯·萨金特。
2007：里奥尼德·赫维克兹。同年，罗杰·迈尔森。
2004：爱德华·普雷斯科特。
2000：丹尼尔-L-麦克法登。同年，詹姆斯·赫克曼。
1999：罗伯特A 孟德尔。
1997：迈伦·斯科尔斯。
1995：罗伯特·卢卡斯。
1993：罗伯特·福格尔_。
1992：加里·贝克尔。
1991：罗纳德H.科斯
1990：马克维茨。同年，默顿·米勒。
1989：特里夫·哈维默、
1986：詹姆斯布坎南。
1983：罗拉尔·德布鲁。
1982：乔治.J.斯蒂格勒
1980：劳伦斯·R·克莱因。
1979：西奥多·W.舒尔茨。
1978：赫伯特·西蒙。
1976：米尔顿·佛里德曼。
1975：佳林·库普曼斯。
1974：弗里德里希·哈耶克。
1972：肯尼斯·约瑟夫·阿罗。
1970：保罗•萨缪尔森。
美国芝加哥大学申请条件有哪些
(1)物理科学部(Division of the Physical Sciences)包括天文学与天体物理学、化学、计算机科学、地球物理科学、数学、物理、统计学等TOEFL总分要求不低于90分，IELTS总分要求不低于7.0分
(2)其他学院或学系要求TOEFL总分不低于104分，各单项成绩均不低于26分;IELTS总分不低于7.0分，各单项均不低于7.0分
学历背景要败搭或求：国内四年制本科学历背景。GRE成绩至少320
如果想知道自己的成绩能申请到美国多少排名的院校?可以把你的基本情况(GPA、托福成绩、专枝瞎业、察伍院校背景等信息)输入到 留学志愿参考系统 中去，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。
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