杭州艺术职业学校转专业我报了杭州职业技术学院是高职院校能不能一进去就...

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杭州科技职业学校怎么调专业啊

杭州科技职业技术学院学籍管理规定》
一、学生有下列情况之一者，可申请转专业：
（一）学生在拟转入专业方向上确有专长，转专业更有利于其发展，且入学后未受纪律处分的。
有下列情形之一者，可以被认为具有专业专长：
1.在拟转入专业方向上获得省级及以上学科（技能）竞赛奖励；
2.在省级及以上刊物上公开发表拟转入专业方向的学术研究论文；
3.获得与拟转入专业相关的国家发明专利；
4.有其它可显著表明其具有拟转入专业特长的事迹、成果等。
（二）学生学习成绩优秀，同时符合下列条件的：
1.必修课程考核均在80分（或良好）以上；
2.其它课程未出现补考；
3.入学后未受过纪律处分。
（三）学生入学后发现患有某种疾病或生理缺陷，经学校指定二级甲等以上医疗单位检查，认为不能在原专业学习但尚能在本校其他专业学习者。
（四）经学校认定，确有其他特殊情况需要转专业的。
二、有下列情况之一猛昌的，不予转专业：
（一）入学未满一学期或已超过一学年者；
（二）非文理兼招专业文科转理科的；
（三）艺术类专业与非艺术类专业互转的；
（四）其它无正当理由者。
三、陆凯学生申请转专业的程序：
（一）申请转专业的学生，应于入学后第一、二学期结束前向所在二级学院提出书面申请，提交以下材料：
1.本人签字和家长书面同意的转专业申请书一份；
2.符合转专业的证明材料；
3.学籍异动申请表。
（二）二级学院应在接到转专业申请书后三个工作日内完成以下工作：
1.属本学院内部转专业的，由学生所在学院集体讨论后提出意见。同意转专业的，报教务处审定；不同意的，将申请材料退回学生并说明理由；
2.跨学院转专业的，由学生所在学院讨论后提出意见。同意转出的，将申请材料转交给拟转入二级学院；不同意的，将申请材料退回学生，并说明理由；
3.拟转入二级学院对申请材料进行审核，经集体讨论后提出意见。同意接收的，由转入学院主要领导签署意见，附转入学生课程补修计划表，报教务处审定。不同意接收的，将申请材料退回学生所在学院，并说明理由。
（三）教务处应自接到二级学院申请意见后三个枝悉扒工作日内完成审核，符合条件的，报分管校长审批。不符合条件的，由教务处退回提交申请学院。
分管校长批准转专业的，由教务处通知提交申请学院并在校内公布，学生在下一学期直接向本院转入专业或转入二级学院报到。
不管分管校长批准与否，学生所在二级学院都应及时将学校处理意见告知学生本人。
以上是杭州科技职业技术学院关于转专业的有关规定，请你详细了解，认真研究。

杭州医学院可以转专业吗

可以转专业。转专业的基本规定如下:教育部的规定,大学生进校后御兄,符合条件的可转专业(系镇脊袭)。

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教育部的规定，大学生进校后，符合条件的可转专业（系）。
（一）申请转专业（系）的条件：在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，符合以下条件之一者，可以申请转专业：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主袭肆枯学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。（雹雀二）以下情况之一者不能申请转专业：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。（三）转专业申请时间和申办程序：1、学生转拍洞专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试，测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
有的学校开学后可换专业，所以开学后你可与辅导员沟通一下。如果不行，就只有上述办法了。当然有选拔考试的，但是从现在起准备，还是很有希望的哈。

杭州师范大学转专业政策2023

杭州师范大学转专业政策2023根据学校发展和学生需求进行了相应调整。学生转专业需符合一定条件埋裤，包弯激简括学分要求、绩点要求等。学校会根据不同专业的空缺情况和铅悔学生的个人意愿，经过审核后进行转专业。转专业申请通常在每学年结束后进行，学生需提交相关材料并参加面试。但转专业不应影响学业进度，学生需自行查找并修补落后学分。这一政策旨在更好地满足学生个性化学习需求，提供更适合他们发展的专业方向。