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张维平人物简介
张维平
张维平，又名华方，保定艺术剧院国家一级独唱演员、歌唱家。文化部艺术服务中心河北分部艺术总监；保定华方培训站专业资深声乐教师；北京交大声乐教授；中国音乐家协会会员；河北省青联委员；CCTV乡村大世界栏目特约艺术顾问；全国文化部特长生等级认证特聘评委；先后毕业于中国音乐学院、北京经济管理函授学院；获得了《全国艺术特长生认证》、考官证和教师资格证。
中文名：张维平
别名：华方
国籍：中国
民族：荣获民族
出生地：内蒙古包头
出生日期：1963年11月21日
职业：独唱演员
毕业院校：中国音乐学院演员明星大专班声乐专业
主要成就：河北省MTV音乐电视歌曲演唱创作一等奖
代表作品：藕乡美、听说你要离去、春风春雨、想起你、澳门—祖国与你心相连
性别：女
个人经历
华方（张维平）从小出生在内蒙古包头市，一个知识分子家庭里。父亲是位懂多国语言的高级工程师，母亲是位优秀的中学教师，她自幼活泼可爱、能歌善舞，并且生活在优越的家庭氛围中很顺利的成长。在小学时期她就是文艺骨干，后又考取包头市青少年宫，学习拉二胡，由于悟性不错，二胡水平竟能独立完成《赛肆备马》曲目。17岁那年首次参加包头市总工会、团市委、电视台共同举办的大型歌曲艺术大赛《祖国颂》，她以一首家乡民歌《太湖美》一举夺冠，从那时起便开始了漫长的追求探索艺术的道路。1981年她在包头冶金工业部勘察技工学校毕业后参加工作，她利用业余时间学习声乐，师从于内蒙古师范大学肖黎生老师学习声乐。1982年她自费进京拜师于中央乐团的著名歌唱家梁美珍老师学习声乐。1983年又考入中国音乐学院“演员明星大专班”，专修声乐，师从于马淑明教授。由于太酷爱声乐艺术，1986年改行考入河北保定市歌舞团，任独唱演员，即2020年的保定艺术剧院。从此，又为古城保定增添了一员歌唱美好生活的文艺工作者。她在近三十年的演出实践中，随团深入农村、基层、工厂、部队，多次参加慈善义演和公益性演出200多场次。她说：“艺术是根植于人民群众之中，它来源于生活，服务于人民群众的。”在经历了省、市*组织的重大演出和全国大赛的洗礼后，多次参加中央电视台CCTV·7套栏目的大型文艺晚会。
荣誉颂雹滚
个人荣誉
她的歌曲代表作品：《藕乡美》、《听说你要离去》、《春风春雨》、《想起你》、《澳门—祖国与你心相连》、《最真最美是真情》、《劝君莫喝酒》、《水乡乐园》、《梦秦怀》、《心在一起》、《神州尽辉煌》、《舞龙人》、《我的赞歌为你唱》、《献给母亲的歌》、《东方女神》、《上大学的哥哥回乡来》。
1984年12月内蒙古边疆建设者之歌征集调演，荣获优秀歌手一等奖。
1993年7月中国音乐家系列音带，著名作曲家蔡海波作曲专辑，华方（张维萍）主唱。由江苏音像出版社出版。其中两首歌曲《藉乡美》，《听说你要离去》拍摄了MTV音乐电视，荣获河北省MTV音乐电视歌曲演唱创作评选一等奖。这两首歌曾经在中央、省、市电视台播放，响遍大江南北，而且还和外省进行艺术交流。
1995年9月参加河北省电视台主办抗战50周年《大家来欢乐》栏目。一曲抗战联唱歌曲，担任主唱。
1995年12月，参加河北省电视台主办的《大家来欢乐》栏目，演唱由作曲家王红旗创作的歌曲《最真最美是真情》。
1996年9月河北省宣传部举办了卡拉OK大赛中，荣获民族唱法“十佳”优秀歌手奖。
1998年9月河北老调剧种被列入中国非物质遗产，华方（张维萍）在大型剧目《拒马令》中担任主唱歌曲，此剧目被列入中央电视台中国精品库中。
1998年9月，全国举办第九届“群星奖”女声小合唱《上大学的哥哥回乡来》荣获“金奖”。同时获取河北省“五个一工程”奖。
1999年元月由华方（张维萍）演唱，词作家侯洪义，作曲家郑五魁创作歌曲《澳门—祖国与你相连》，参加录制了河北省电视台举办的大型晚会“燕赵情”。
2000年5月河北省文化厅举办的专业歌手电视大奖赛中，荣获一等奖。
2001年12月河北省委宣传部重大工程，河北省经典民歌选集，一曲《劝君莫喝酒》入选，由方圆电子音像出版社出版。
2002年河北省著名诗人任宝常著作“凡人不凡”一书中记青年歌手华方（张维萍）题名为“歌声让理想升华”载入书中。2009年10月，华野余方（张维平）撰写的两篇论文《浅谈演唱技巧》和《民歌创作与演唱艺术表现》分别在《河北大众文艺杂志出版社》和《全国青年文学杂志社》上刊登，并出版发行。曾经有一位电视台主持人在采访她时，才知道她祖籍江苏人，长于内蒙古，工作在中原保定。由此主持人评价她为具有北方人的高挑身材，又有江苏人的婉约、甜美、清秀和内蒙古人的帅真、爽直性格，同时又融汇了咱们古城保定的一种深厚的文化底蕴。
2005年8月全国首届房地产举办的《新家园》公益歌曲大奖赛中，荣获“金奖”。
2007年8月参加教育部、文化部、中国关心下一代工作委员会主办的第三届全国义演人才推选活动，荣获声乐类民族唱法专业组“金奖”。
2008年7月由中国关心下一代工作委员会教育发展中心、中国音乐学院附属中等音乐专科学校、文化部艺术服务中心、世界文化联盟、北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校、第四届全国校园才艺选拔活动组织委员会联合举办的“第四届全国校园才艺选拔活动”中，荣获了优秀指导教师奖。
2008年5月由文化部艺术服务中心、全国和特长艺术等级考评认证办公室2008全国特长生艺术等级考评认证中，荣获了优秀指导教师称号。
2009年1月份，华方（张维平）特授予全国优秀园丁奖。
2009年2月中国关心下一代工作委员会，中华少年英才工作委员会，中国高等教育学会，文化部艺术服务中心共同举办的第三届“中华情艺术风采国际交流展演活动中”，特授予华方（张维平）优秀园丁奖。
2009年7月带领学生出访韩国进行艺术交流。此次的中韩魅力风采国际艺术展演活动中特授予华方（张维平）优秀园丁奖。
2009年8月由文化部艺术服务中心、中华少年英才工作委员会、中国高等教育学会联合举办的“华夏艺术风采国际交流展示活动中”荣获优秀园丁奖。
2010年2月在“第四届中华情艺术风采国际交流展演活动全国总决赛”中，华方（张维萍）也荣获全国优秀园丁奖。刊登在保定晚报（2010年3月23日）。
2010年7月在“第六届华夏艺术风采国际交流展示活动全国总决赛”中，华方（张维平）荣获全国优秀园丁奖。
2011年8月在刚刚落下帷幕的“中华青少年艺术盛典”系列活动全国总决赛中，张维平被授予全国优秀指导教师奖和先进个人奖。
2012年2月在第三届全国艺术盛典迎新春文艺晚会表演，张维平被评为全国优秀教师奖。
2012年8月在刚刚落下帷幕的2012年璀璨中国艺术才艺国际交流展演活动全国总决赛中，张维平被评为全国优秀指导教师称号，并荣获全国优秀教师奖。
学生荣誉
华方（张维平）现任全国文化部艺术服务中心河北分部艺术总监；华方培训站专业深资声乐教师。在从事近二十年的教学经验中，以精益求精，别具一格的教学方式，理论、实践相结合的特点，培养了一批又一批高水平、高素质、高自信的歌唱艺术人才！
1998年至2010年间经她输送的学生，有考取理想院校的、有考进专业艺术团体的、有参加工作是单位文艺骨干的、有荣获全国金奖、银奖的等。学生王冬冬在她精心培养下，认真的传授给他知识，学生王冬冬不负众望，在一次大赛中，他经过了层层选拔终于闯入了“第四届中华情艺术风采国际交流展示活动，全国总决赛中一举夺魁。荣获声乐专业通俗唱法金奖，同时又被在场的评委誉为最具明星气质的“情歌王子”称号。华方（张维萍）的学生荣获全国金奖的有：崔研、丁雪丹、潘立志、宋浩然、胡文龙、刘乐、王冬冬、臧若辰、王思洁。尤其学生宋浩然、王冬冬的荣誉被刊登在保定的报刊杂志上。
2009年1月份，学生刘乐在“第三届全国人才选拔歌曲《梦想中国》大赛”中，荣获声乐专业——通俗组“金奖”。
2009年7月学生王思洁参加第三届中华情艺术风采国际交流展演活动中，出访韩国进行艺术交流，取得了最佳表演。
2009年10月在第五届“华夏艺术风采国际交流展示活动全国总决赛中”古城青年宋浩然摘取青年组声乐金奖。CCTV少儿频道播出的华夏艺术风采迎国庆六十周年庆典晚会中，荣获最佳表演奖，被评委授予“天籁之声”的美称。被刊登在保定晚报（2009年9月24日）题名为“古城青少年佳绩连连”。
2010年2月在“第四届中华情艺术风采国际交流展演活动全国总决赛”中，古城少年王冬冬一鸣惊人，摘取少年组声乐金奖，同时获得“少年英才”荣誉称号，并入选中华少年英才数据库及中华少年英才网，他还被评委誉为最具有明星气质的“情歌王子”。
2010年7月在“第六届华夏艺术风采国际交流展示活动全国总决赛”中，学生王冬冬又一举夺冠，摘取青年组声乐一等奖。为古城人民再次争光。
2011年8月在刚刚落下帷幕的“中华青少年艺术盛典”系列活动全国总决赛中，学生刘中铭以其特有演唱风格，摘得少年组声乐金奖。同时又在第八届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动全国总决赛中，荣获少年组声乐金奖。被在场的评委专家给予了高度赞扬与肯定。在本次大赛中刘中铭以骄人的成绩，被评为全国形象代言人和加入中国青少年红领巾艺术团！他的成绩被载入河北省教育厅网，9月24日他将奔赴省里参加本次大赛的颁奖仪式，颁奖晚会将在河北电视台播出。
2012年2月闫梦同学在第三届全国艺术盛典迎新春文艺晚会中一曲“你是我的眼”感动了所有在场的评委老师，由此他以优异的成绩荣获本次大赛的声乐专业青年组通俗唱法金奖。
2012年2月庞子珍同学在第三届全国艺术盛典迎新春文艺晚会中荣获了声乐专业少年组童声唱法金奖。
2012年8月在刚刚落下帷幕的2012年璀璨中国艺术才艺国际交流展演活动全国总决赛中，庞子珍荣获了少年组声乐专业童生唱法金奖，被在场的评委们誉为“小百灵鸟”的美称，同时又被评为次大赛中的全国形象代言人。并入选璀璨中国艺术人才数据库。
东乌旗综合高中怎么样
一、学校概况
我们东乌旗民族综合高中从2005年8月组建并运转至今已渡过了整整三年的时光了，是全旗唯一一所根植于草原沃土，具有鲜明的民族特色和牧区特点的、具有普通高中教育、职业高数高中教育、成人再培训教育和蒙、汉语授课于一体的综合性高级中学，是由原东乌旗民族职业中专学校、二中、蒙中的高中部组建而成，并继承了原东乌旗民族职业中专学校的全部功能和资产。座落于东乌旗乌里雅斯太镇南侧行政办公新区内，是完全新建校舍。学校占地150亩，校舍启毕侍总建筑面积23598平方米。有综合教学楼、实验楼、综合办公楼、两幢学生宿舍楼、学生食堂楼。
学校教育教学基础设施、设备较为完备：有理、化、生实验室各1处，网络教学机房悄吵3处（有微机200台）、电子备课与阅览室1处（有10台设备）、微机组装维护室1处，多媒体阶梯电教室1处（有286个座位）、多媒体教室11处、牧医综合实验与标本室1处、钢琴房1处（有10台电钢琴、1台钢琴）、马头琴教室1处（有30把马头琴）、搏克训练室1处、美术教室（画室）2处、形体训练室1处、民族礼仪与服饰展室1处、餐旅服务教室1处、烹饪培训室2处，民族手工艺品展室1处，学生综合阅览室1处（有100个座位）。主要体育教学场地、设施较为完备，有水泥硬化篮球场4个、排球场4个、400米标准田径场地一个（含足球场）。校园绿化、美化、硬化、亮化、净化工程基本完成，创建了较为和谐、良好的校园育人环境。学校现有教职工128人，其中专任教师126人，现有在校生1404人，有32个教学班、蒙、汉生比例近1:1（蒙生略多），职、普生比例近1:1.5，除普通高中教育外，目前我校职高开设的专业有：计算机应用、畜牧兽医、美术、博克、蒙古族长调音乐、餐旅服务、马头琴演奏、钢琴演奏、中餐烹饪、蒙餐*等，以上专业各专业均实行长短结合，灵活学制，有学历教育班，也有短期培训班。
到目前为止，我校所获得主要荣誉有：国家级“黄炎培优秀职业教育学校”、自治区级职业教育工作先进集体、自治区级“星火示范学校”、自治区级绿色学校、自治区级“民族教育示范学校”、盟级文明单位、盟级学校管理先进校、盟级共建先进单位、盟级环境教育基地、盟级青少年科技教育示范学校、旗级科技工作先进集体、旗级德育工作先进集体、旗级花园式单位、旗级高考成绩突出学校等。
二、办学指导思想
我校的办学指导思想是：以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实科学发展观和党的教育方针，全面实施素质教育；积极主动为当地经济、社会的发展提供“四个服务”（为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为牧业、牧区、牧民服务，为推进西部大开发服务）；加强“四种教育”（职业道德教育、文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育）；注重培养“三种精神”和“两个能力”（钻研精神、务实精神和创新精神；专业技术能力和创新能力）。为经济、社会的发展培养合格建设者和接班人。
三、办学模式
一是升学预备式教育。对学生各科学习成绩优秀者，重点培养其考取普通高校。对学生某科学习成绩突出者，培养其考取职业大专院校。
二是特长发展式教育。到高中二年级时，学校将对那些文化基础虽然差一些，但有体育、艺术专长的学生，根据个人的爱好和特长等情况，将其编入到体育辅导班、美术辅导班、音乐辅导班接受专业技能的系统培养，将来报考体育艺术类院校。
三是劳动就业预备式教育。对那些学习成绩较差的、考大学无望的学生，学校采取分流的办法，开设实用技术班，对其进行实用技术培训，通过实践实习，让其掌握1—2门的实用技术专长，为其走向社会和实现劳动就业打下坚实的技能基础。为全旗培养初、中级实用技术人才，以适应社会经济的发展需求。
四是成人再培训式教育。学校在搞好以上三种主要教育的同时，将承揽全旗各级各类培训和再就业培训，努力完成全旗赋予学校成人再教育的任务。
四、学校特色与特点
东乌旗是传承和弘扬蒙古族传统文化和保持蒙古民族风俗习惯最为良好的旗之一。民族传统文化具有很好的群众基础，开设体现民族传统文化艺术的专业很受广大家长和学生的欢迎，因此我校的办学特色主要体现在：民族传统体育文化、艺术类教育教学方面。具体是：
1、博克专业——体现蒙古民族博大精深的传统体育精神，体现“博克之乡”和著名跤王“都楞扎那”的风彩，弘扬草原文化优良传统。
2、马头琴演奏艺术专业——弘扬蒙古民族传统器乐的优秀文化，继承和发展蒙古族传统器乐玫宝。
3、蒙古族长调音乐专业——弘扬乌珠穆沁蒙古族特有的声乐文化，传承和发展民族优秀声乐文化。
4、美术专业——主要以体现民族绘画艺术，展示草原文化与风土人情为主要特色，培养民族美术人才。
5、民族手工艺品*技术专业——以传承和发展蒙古族民俗文化和草原旅游文化相结合为宗旨，开发挖掘、*民族手工艺品，并把*技术传授于学生，培养相关技术人才。
6、民族礼仪专业——体现民族传统文明礼貌、传统文化、展示现代蒙古民族风彩，以此为基础，培养草原旅游服务人才。
7、短期培训方面：最近我们成功开设、培训了蒙古国中餐（烹饪）班、首期培训了7名蒙古国学员和10名我旗学员；开设了蒙餐*与烧烤培训班，成功培训了转移牧民20人。
我校的办学特点是：蒙汉民族教育和谐相融，职业高中教育、普通高中教育、成人再培训式教育“三驾马车” 优势互补、共同发展；并驾齐驱，为边疆少数民族地区经济、社会的发展培养合格建设者和接班人。
目前，我校与包头轻工职业技术学院、锡林郭勒职业学院、北京市房山职业学校、山东省蓬莱市高级职业学校建立联合办学关系，校际关系良好，具有很好的合作领域和合作前景。已经进行了有效合作，使我地区和发达地区的教育资源优势互补，共同发展，携手培养实用技术人才。
总之，我校根据牧区特点，具有针对性加强了具有民族传统文化、艺术、体育、饮食方面的特色教育，取得了显著的成就。2005年高考上本科线59人，专科174人；2006年高考上本科线108人，专科147人，今年已上本科线121人，其中几乎一半是体育、艺术类、职业类考生。另外，每年培训转移牧民、待业人员、下岗人员，从业人员再培训等各级各类培训近1500多人次，为地区经济、社会的发展做出了应有的贡献。
今后我校将继续突出牧区特点，加强民族特色教育，加快民族教育事业的发展，为民族教育事业的腾飞做出应有的贡献。
我们东乌旗民族综合高中从2005年8月组建并运转至今已渡过了整整三年的时光了，是全旗唯一一所根植于草原沃土，具有鲜明的民族特色和牧区特点的、具有普通高中教育、职业高数高中教育、成人再培训教育和蒙、汉语授课于一体的综合性高级中学，是由原东乌旗民族职业中专学校、二中、蒙中的高中部组建而成，并继承了原东乌旗民族职业中专学校的全部功能和资产。座落于东乌旗乌里雅斯太镇南侧行政办公新区内，是完全新建校舍。学校占地150亩，校舍启毕侍总建筑面积23598平方米。有综合教学楼、实验楼、综合办公楼、两幢学生宿舍楼、学生食堂楼。
学校教育教学基础设施、设备较为完备：有理、化、生实验室各1处，网络教学机房悄吵3处（有微机200台）、电子备课与阅览室1处（有10台设备）、微机组装维护室1处，多媒体阶梯电教室1处（有286个座位）、多媒体教室11处、牧医综合实验与标本室1处、钢琴房1处（有10台电钢琴、1台钢琴）、马头琴教室1处（有30把马头琴）、搏克训练室1处、美术教室（画室）2处、形体训练室1处、民族礼仪与服饰展室1处、餐旅服务教室1处、烹饪培训室2处，民族手工艺品展室1处，学生综合阅览室1处（有100个座位）。主要体育教学场地、设施较为完备，有水泥硬化篮球场4个、排球场4个、400米标准田径场地一个（含足球场）。校园绿化、美化、硬化、亮化、净化工程基本完成，创建了较为和谐、良好的校园育人环境。学校现有教职工128人，其中专任教师126人，现有在校生1404人，有32个教学班、蒙、汉生比例近1:1（蒙生略多），职、普生比例近1:1.5，除普通高中教育外，目前我校职高开设的专业有：计算机应用、畜牧兽医、美术、博克、蒙古族长调音乐、餐旅服务、马头琴演奏、钢琴演奏、中餐烹饪、蒙餐*等，以上专业各专业均实行长短结合，灵活学制，有学历教育班，也有短期培训班。
到目前为止，我校所获得主要荣誉有：国家级“黄炎培优秀职业教育学校”、自治区级职业教育工作先进集体、自治区级“星火示范学校”、自治区级绿色学校、自治区级“民族教育示范学校”、盟级文明单位、盟级学校管理先进校、盟级共建先进单位、盟级环境教育基地、盟级青少年科技教育示范学校、旗级科技工作先进集体、旗级德育工作先进集体、旗级花园式单位、旗级高考成绩突出学校等。
二、办学指导思想
我校的办学指导思想是：以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实科学发展观和党的教育方针，全面实施素质教育；积极主动为当地经济、社会的发展提供“四个服务”（为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为牧业、牧区、牧民服务，为推进西部大开发服务）；加强“四种教育”（职业道德教育、文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育）；注重培养“三种精神”和“两个能力”（钻研精神、务实精神和创新精神；专业技术能力和创新能力）。为经济、社会的发展培养合格建设者和接班人。
三、办学模式
一是升学预备式教育。对学生各科学习成绩优秀者，重点培养其考取普通高校。对学生某科学习成绩突出者，培养其考取职业大专院校。
二是特长发展式教育。到高中二年级时，学校将对那些文化基础虽然差一些，但有体育、艺术专长的学生，根据个人的爱好和特长等情况，将其编入到体育辅导班、美术辅导班、音乐辅导班接受专业技能的系统培养，将来报考体育艺术类院校。
三是劳动就业预备式教育。对那些学习成绩较差的、考大学无望的学生，学校采取分流的办法，开设实用技术班，对其进行实用技术培训，通过实践实习，让其掌握1—2门的实用技术专长，为其走向社会和实现劳动就业打下坚实的技能基础。为全旗培养初、中级实用技术人才，以适应社会经济的发展需求。
四是成人再培训式教育。学校在搞好以上三种主要教育的同时，将承揽全旗各级各类培训和再就业培训，努力完成全旗赋予学校成人再教育的任务。
四、学校特色与特点
东乌旗是传承和弘扬蒙古族传统文化和保持蒙古民族风俗习惯最为良好的旗之一。民族传统文化具有很好的群众基础，开设体现民族传统文化艺术的专业很受广大家长和学生的欢迎，因此我校的办学特色主要体现在：民族传统体育文化、艺术类教育教学方面。具体是：
1、博克专业——体现蒙古民族博大精深的传统体育精神，体现“博克之乡”和著名跤王“都楞扎那”的风彩，弘扬草原文化优良传统。
2、马头琴演奏艺术专业——弘扬蒙古民族传统器乐的优秀文化，继承和发展蒙古族传统器乐玫宝。
3、蒙古族长调音乐专业——弘扬乌珠穆沁蒙古族特有的声乐文化，传承和发展民族优秀声乐文化。
4、美术专业——主要以体现民族绘画艺术，展示草原文化与风土人情为主要特色，培养民族美术人才。
5、民族手工艺品*技术专业——以传承和发展蒙古族民俗文化和草原旅游文化相结合为宗旨，开发挖掘、*民族手工艺品，并把*技术传授于学生，培养相关技术人才。
6、民族礼仪专业——体现民族传统文明礼貌、传统文化、展示现代蒙古民族风彩，以此为基础，培养草原旅游服务人才。
7、短期培训方面：最近我们成功开设、培训了蒙古国中餐（烹饪）班、首期培训了7名蒙古国学员和10名我旗学员；开设了蒙餐*与烧烤培训班，成功培训了转移牧民20人。
我校的办学特点是：蒙汉民族教育和谐相融，职业高中教育、普通高中教育、成人再培训式教育“三驾马车” 优势互补、共同发展；并驾齐驱，为边疆少数民族地区经济、社会的发展培养合格建设者和接班人。
目前，我校与包头轻工职业技术学院、锡林郭勒职业学院、北京市房山职业学校、山东省蓬莱市高级职业学校建立联合办学关系，校际关系良好，具有很好的合作领域和合作前景。已经进行了有效合作，使我地区和发达地区的教育资源优势互补，共同发展，携手培养实用技术人才。
总之，我校根据牧区特点，具有针对性加强了具有民族传统文化、艺术、体育、饮食方面的特色教育，取得了显著的成就。2005年高考上本科线59人，专科174人；2006年高考上本科线108人，专科147人，今年已上本科线121人，其中几乎一半是体育、艺术类、职业类考生。另外，每年培训转移牧民、待业人员、下岗人员，从业人员再培训等各级各类培训近1500多人次，为地区经济、社会的发展做出了应有的贡献。
今后我校将继续突出牧区特点，加强民族特色教育，加快民族教育事业的发展，为民族教育事业的腾飞做出应有的贡献。
北京科技职业学院 百度百科
北京科技职业学院是经北京市人民*批准的具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性高等职业院校，始创于公元1997年。北科院的领导团队胸怀育人报国大志，坚持社会主义办学方向，从几间房、几个学生起步，殚精竭虑，奋力拼搏，艰苦奋斗，开拓创新，紧紧依靠和发挥学校党政领导班子以及一支特别能战斗、特别能吃苦、特别讲奉献的教职员工队伍，以“坚持不懈、只争朝夕”的北科精神，在没有任何财政投入的情况下，用短短十年时间完成了超常规、跨越式的发展，取得了学校建设的巨大成就。形成了林木叠翠、鸟语花香的虚慧派沙河校区和依山傍水、亭塔相间的八达岭校区，成为首都及全国占地面积最大、生态环境最美、基础设施最好、可以容纳数万学生学习的民办学校之一，创造了民办教育发展史上的奇迹。
北京科技职业学院坚持以党建为引领，以信仰文化为核心内容，以“三制”（体制、机制、责任制）做保证，全员全过程做学生工作的体系框架。建立以班主任为主体的辅导员队伍以及“四位一体”（以班主任为核心，以副班主任配合，以专业教师代表和学生骨干为助手，以行政领导干部代表为顾问）的班管委（党支部）工作机制，创建了大学生思想政治道德教育和全面素质教育的新模式。学校明确提出以专业建设为龙头，构建有特色的人才培养体系，确保教育教学质量的战略目标，努力推进教育教学的改革与创新学校执行六项（吃饭、住宿、学习、医疗、安全、就业）让*和家长放心、学生满意的工程，形成了北科特色的“安全、和谐、节约，学生苦学、教师精教、干部勤政”的校园文化氛围。为塑造学生全面发展的素质，北科院将丰富多彩的课外文化、科技、体育活动作为课堂教育的延伸，为全面锻炼提高学生的素质和能力提供平台。学生的素质和能力得到了社会的认可。许多学生在就业初始就崭露头角，显示出比较强的职业能力和竞争优势。北科院通过三年以评促建，进一步明确了办学指导思想，强化了高职专业的主体地位，在规范管理、条件建设、教学改革和提高质量等方面，取得了长足进步，学校的办学实力、教育教学质量和办学水平都有了明显的提高，为今后又好、又快地发展打下了良好的基础。2007年学校在高职高专人才培养工差贺作水平评估中得到了专家们的一致好评。
北京科技职业学院 - 学院校区
北京科技职业学院学校现拥有沙河和八达岭两大校区，占地面积2875亩，在校生40000人！校园总建筑面积70余万平方米，教学行政用房面积31.66万平方米，学生公寓面积28.23万平方米，学校有实验实训基地（室）101个，其中的物流管理专业实验实训基地为首批北京市级示范性高等职业教育实训基地建设项目；两校区图书馆建筑面积共计3.6万平方米，共有图书76.28万册，其中纸质图书16.28万册,电子图书60万册;教学用计算机5350台;语音室、多媒体教室座位共有13576个。
北京科技职业学院 - 办学特色
北京科技职业学院北京科技职业学院学校以“根雕原理”为指导，实施因材施教，坚持“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才；应用能力为本，社会评价为据；切实提升学生就业与创业能力”的育人观，现有专*教师1534名。
办学特色：以党建为引领，以信仰文化教育为核心，以道德养成为基础的大学生思想道德教育体系。
教学模式：一体两翼三结构的“因材施教”、“个性化教学”的模式。
“一体”：所学专业；
“两翼”：英语和计算机为两翼；
“三结构”：主修专业加第二专业加职业技能。
教学特色：面向全体，因材施教。
教师理念：爱学生是出发点，严管理是主策略，育人成才是目标。
教学设施：全院共有教学用计算机5350台，与北大相连的光纤网、无线局域网接入Internet遍布校园。多媒体教室、语音室座位13576个、图书馆藏书16.28万册，电子阅览室存书40万册。
学历与考试种类：国家计划内高职，国考，校考，颁发相应的考试证书及职业技能证书。
办学宗旨：学校始终坚持“育人报国”的宗旨
办学方针：“从严治校，质量立校，服务兴校，人才强校”为办学方针
办学理念：“教育就是服务，一切为了学生”为办学理念
北京科技职业学院 - 专业设置
学校一角泰坦碧慎软件及计算机应用学院
现代管理学院
现代物流学院
法学院
艺术设计学院
新闻传播学院
日语学院
生命科学学院
汽车工程学院
外语学院
通信电信学院
航空服务学院
影视传媒学院
北京科技职业学院中国国学院
社工学院心理系
昊月国际学院
雅顿文化创意传媒学院
国际教育工程学院
职业经理人学院
商学院
旅游学院
金融学院
信息工程学院
中韩国际学院
国际标业学院
机电工程学院
现代教育学院
北京仁德中学
北京科技职业学院 - 院系介绍
理工类：
北京科技职业学院计算机工程系：
开设计算机应用、计算机信息管理、计算机网络技术、电子商务等专业，学识渊博的教授群体组成教学队伍、有丰富的科研成果和几十年在名校执教的经验，科学制订教学计划、选编优秀教材、组织教学活动，保持教学内容的科学性、准确性、前沿性
汽车工程系：
开设汽车应用工程技术、汽车*与模特等专业与国家汽车行业协会、中国农业大学车辆工程系、清华大学德尔福汽车研究所、福田汽车公司联合共建实行产、学、研一体化办学，起点高，实力强。汽车工程学院是在中国汽车工业协会和中国农业大学工学院车辆工程系协助下开办。目前本院开设三个专业：汽车运用技术专业、汽车技术服务与营销专业、汽车电子技术专业。本院同时还是中国汽车工程学会和中国汽车工业协会会员，并与北汽福田汽车公司、中国农业大学、北方工业大学、北华航天工业学院建立了长期校企和校际的合作。目前二级学院正在实行产学研一体化办学改革，与北京市各汽车厂进行广泛的接触，是北科重点发展的二级学院之一。学院根据我国汽车工业飞速发展而高级技能型人才又非常短缺的现实状况，在专业发展上实行高起点办学，在传统汽车专业教学的基础上，紧盯汽车工业科技发展和汽车售后市场服务，突出汽车计算机控制与汽车电子应用和汽车技术服务与汽车金融服务等，课程设置打破三段式教学，高起点、高要求，培养高素质的高等技术应用型汽车人才。中国农业大学车辆工程系中日汽车技术培训中心和福田汽车有限公司全方位地为教学提供实习实训场所，拥有日本*提供价值1000多万人民币先进的汽车检测、诊断、维修等仪器设备全新汽车模特专业，适应市场需求．
师资力量
院 长：闫大建 副教授，中国农业大学车辆工程系硕士，原内蒙古农业大学机电学院车辆工程教研室主任，优秀“双师型”教师。
专业带头人
武文侠 副教授，原在河北经贸大学从事教学工作。
刘 义 副教授，原包头职业技术学院优秀教师，具有双师型素质。
寇太雷 高级工程师，原在江西省机械工业设计研究院工作．
专业设置
汽车技术服务与营销，汽车运用技术，汽车电子技术，汽车金融，汽车维修与检测（国考），汽车服务工程，汽车运用工程
生命科学学院 ：
生命科学学院设有三个专业：生物技术及应用专业、养生保健专业和健康护理专业，目前本院在校学生700人。生命科学学院自建院以来，始终把加强师资队伍建设放在第一位，现有专、*教师38名，教师大多来自首都和其他省、市高校、科研机构，80%具有中高级职称，他们熟悉生命科学的前沿领域，具有丰富的教学经验和专业知识。在教师结构上，基本实现了老中青结合，高、中、初级职称结合，专、*结合。二级学院坚持服务育人原则，严格管理，调动学生和教师两个积极性，教育质量逐年提高，先后获校级“校企合作先进奖”、“迎评促建先进奖”等奖项，毕业生受到用人单位的好评。 学院以服务为宗旨，以社会人才需求为导向设置专业，采用产学结合的办学方式，与十几家企业、科研单位建立了“专业建设与校企合作指导委员会”，接纳学生实习。实施职业资格证书或技术等级证书教育。 学院实施“2+1”教学模式： 学生在校学习二年，外出毕业综合实践教学一年。
课程安排
（一）生物技术及应用专业
生物技术及应用专业开设的课程除公共课以外还有：基础生命科学、基础化学、生物化学、遗传学、微生物学、现代生物技术概论、细胞与分子生物学、免疫学、发酵工程、生物经济学，以及相关课程的实验实训课。
（二）保健养生专业
保健养生专业开设的课程除公共课以外还有：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络学、腧穴学、解剖生理学、中医养生学、经穴保健、针法灸法、保健足疗、中医美容学、经络美容学、实用美容学、等课程。
（三）健康护理专业
健康护理专业开设的课程除公共课以外还有：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络学、腧穴学、解剖生理学、基础护理学、老年护理学、儿科护理、妇科护理学、中医养生学、中医内科学、*学、经穴保健、市场营销学等课程。
机电工程学院：
北京科技职业学院机电工程学院是由北京科技职业学院与北方工业大学机电工程学院协作创办的新型二级工科学院。有北方工业大学的强力支持，可充分利用北方工业大学教学资源和实训实习基地，培养适应社会主义现代化建设需要的，知识、素质、能力协调发展，获得现代化工程师的基本训练，能从事本专业领域内既能动脑又能动手的应用型高等工程技术人才。
专业设置
电气自动化专业
机电一体化专业
信息工程学院：
信息工程学院面向现代信息科学技术，采用“三元结构”合作办学模式，与市场紧密结合。 二级学院以教学工作为中心，实施“分层次教学，因材施教”，积极推进教学改革，全面提升教育、教学质量。二级学院拥有一支优秀的师资队伍，他们大多数是来自北京市高校的教授和硕士、博士毕业生，80%具有中高级职称，在教师结构上，基本实现了老中青结合，是教学质量的有力保障。二级学院根据高等职业教育的特点，将专业技能证书培训纳入教学计划中，加强实践教学环节，网络实验室、软件开发实验室、游戏开发实验室、电脑组装流水线实验室全天候开放，给同学们足够的动手实践机会，力争把学生培养成为技能型、实践型的人才。学院根据高等职业教育特点，将职业技能证书培训纳入教学计划中，在二、三年级教学中，纳入“职业资格证书”的培养内容。加强实践教学环节，网络实验室、软件开发实验室、游戏开发实验室、电脑组装流水线实验室全天候开放，计算机组装实验室，软件开发实验室，游戏设计和数字媒体实验室及网络技术实验室和公共“电工电子实验室”为培养高素质、技能型专门人才提供硬件保障．学生按摸底考试、高考成绩以及平时表现综合考核编班，针对学生不同的基础和个性化需求分层次教学，因材施教。过教学方法改革激发学生学习兴趣，调动学生主动性，以兴趣小组成员领军完成的“游戏开发项目”、游戏美工作品已产生社会价值。已承接的企业课题实践被中科院专家和加拿大教育投资者给予高度评价。
专业设置：网络应用技术，软件开发，网络游戏设计 ，数字媒体
通信电信学院：
通信电信学院依托中国移动、中国联通、中国电信、中国网通及基础电信运营商和增值业务运营商的高科技优势和丰富的电信运营经验， 引进高科技专家、教授、具有实践经验的电信增值业务类公司经理、总监教学，师资力量强大。学院采取与通信企业在校内共同建设并运营现代化电信业务平台和研发中心的方式，将电信企业的实际工作内容和项目搬进课堂，学生在校期间可以直接参与电信业务的开发、设计、策划、操作维护与管理工作。
专业设置
现代通信技术，移动通信．计算机通信，电信市场营销，电信增植业务技术
就业前景
电信产业已进入增值业务时代，以短信、彩铃、彩信、网络游戏、VOIP等为代表的增值电信业务每年以超过100%的速度在增长和发展。从当前到今后相当长的时间内，社会上对电信增值业务技术开发和管理人才、通信的职业人才的需求将会非常迅猛，学院相关专业的就业前景将十分广阔且待遇优厚。学生毕业后可以在通信企业及电信增值类企业及IT行业及软件公司、网站与网络公司、电信增值业务服务类企事业单位，从事设备操作维护和管理、通信技术工程师、移动增值业务开发工程师、嵌入式系统软件开发工程师计算机网络的配置、安装、调试等工作岗位。
文科类：
商学院：
商学院是北京科技职业学院开办早、规模大、管理规范的一个二级学院，曾被学校和校区评为教学管理先进单位、学生管理先进单位、校运动会最佳组织奖、青年教师基本功大赛优秀组织奖、科研工作先进单位．学院对学生管理严格与灵活并重，学生除了课堂学习以外，还参加丰富多彩的文体、学术讲座、参观访问、与国际国内知名人士交流沟通等活动，既丰富了生活，又提高了素质，培养了能力，促进了学生的全面发展。 学院实行开放式办学，走产学研结合之路，即与企业合作，培养应用型、技能型的专门人才。学院构建把“职业标准”融入课程标准的课程模式，以就业为导向，突出课程目标的职业化方向，以增强学生的岗位适应性，并努力使学生在校期间就取得进入劳动力市场的“通行证”——职业资格证书，从而增强学生的就业竞争能力．在校外建有实习基地，实行校企合作、工学结合、走产学研结合之路。全面实行“职业资格证书”制度，把专业知识教育与专业技能培训以及人格素质培养紧密结合，使学生拿到技能证书和诚信证书，取得进入劳动力市场的“通行证”，增强学生的就业竞争能力。在校内建有现代化的商务“模拟公司”，专供学生校内实训，为学生提供实际操作和上岗工作的条件。
师资力量
专业设置 ：国际贸易（国考），商务管理（国考），房地产经营与估价，市场营销学，国际贸易实务，营销与策划
法学院:
法学院是我校成立较早的二级学院之一，学院成立以来，规模不断发展，现有五个专业，包括一个计划内高职专业，在校学生1600余人，专任教师20余名。学院建有模拟法庭一个，多个校外实训基地。法学院始终坚持服务育人原则，严格管理，调动学生和教师两个积极性，教育质量逐年提高，先后获校级“教学成果优秀奖”、“教学改革先进奖”等。 学院建有模拟法庭、速录技能实训室和法律网上实训室，运用模拟审判、模拟仲裁、案例分析、法律咨询等多种形式训练学生的专业动手能力。学生通过与北京天益律师事务所、延庆法院、延庆司法局等多家单位建立了校外实训基地进行多种形式实习。
专业设置：法律文秘，律师(国考)，法律(国考)，商务法律
新闻与传播系：
新闻传播学院是北科院开办较早，规模较大，专业比较合理，教学资源充足，师资力量雄厚的二级学院之一。保证教学质量，坚持教学改革，致力于培养职业技能高，社会适应力、竞争力强的专业人才。与北京劳动局直接挂钩进行职业资格证书培训。成立了广告设计师、网络编辑师、中级摄影师等三个证书的培训基地以及证书鉴定点。学院已经有两千多名学生参加了中级摄影师，广告设计师，网络编辑师，报刊编辑师和部分高级摄影师的取证培训，有的通过率达100%。 在2006年11月劳动部举办的全国首次广告设计师与网络编辑师统考中，新闻学院参考学生通过率居全国第一，有两名学生分获第二、第三名，得到市劳动局奖励。
专业设置：（一）新闻传播，（二）广告设计，（三）网络传播 ，（四）摄影与摄像，（五）新闻学（国考）（六）广告学（国考），（七）影视广告
外语学院：
外语学院是我校成立较早的二级学院之一，现有五个专业，包括一个计划内高职专业。外语学院自建院以来，始终把加强师资队伍建设放在第一位，学院的专、*教师大多来自首都和其他省、市高等学校和科研机构，80％具有中高级职称，熟悉商务英语、旅游英语、高级文秘英语等专业知识，科研成果丰富，同时又具有丰富的相关专业的实践经验和职业技能。教师的年龄结构和职称、学历结构合理。二级学院坚持服务育人原则，严格管理，调动学生和教师两个积极性，教育教学质量逐年提高。设置英语和德语两种专业课程，分段式教育模式；以听说为特色、以商务实务为基础、以实践能力为目标的教学理念，构建“一年听说通 + 二年商务通 + 三年能力通”的分段式教育。学院通过“英语话剧团”、“英文演讲团”“英语合唱团”“英伦小镇”、 “英语咖啡吧”等多种英语相关组织活动形式和校内设施来打造本土化留学环境。学院拥有1800平米的语言实训基地，包括4间语境实验室、6间语音实验室、2间高端语音实验室，可容纳1000人同时上课．
专业设置：商务英语（统招高职） ，涉外文秘英语，国际贸易英语， 国际商务交流英语会展管理英语，英语（国考），德语系：德语
艺术设计学院：
艺术设计学院目前拥有高素质、高水平的专职教师分别来自首都和全国各地的著名高校；专、兼教师中80%的教师具有副教授以上职称；其中有著名教授、著名画家、著名的企业家和设计师，具有丰富的教学与实践经验，深受学生的欢迎。学院设有高等职业教育。拥有独立的教学楼、专业工作室、大型画廊展厅900平方米、多媒体网络机房12间、有多媒体教室5间、阶梯教室，图书资料室、有数字媒体创作室、环艺实训室8间、服装工艺、美容、化妆等教育教学设施设备和实习实训室。艺术设计学院按照艺术教育的规律，严格管理、严谨治教的教育、教学理念；因材施教的教学方法和稳定有序的教学秩序，为学生提供多途径的成材渠道，得到了艺术设计学院在校学子及其家长的认可。校内有12个独立的计算机房和建筑环艺、动画、陶艺、雕塑、服装工艺、美容、化妆等10个精良配置的专业实训室供学生进行实操训练；校外有30余家大型合作企业保证学生的实习、实训。顶岗实习保证了与企业和用人单位需求的“无缝对接”，确保就业率和就业质量。
专业设置
艺术设计专业（环境空间艺术设计方向），人物形象设计专业（计划内高职） ，环境艺术设计，视觉传达艺术设计
动画，艺术设计（现代美术陶瓷），服装艺术设计，建筑工程技术，建筑学，建筑装饰工程技术 ，绘画（油画）绘画（中国画）
影视传媒学院
培养影视表演，编导，*，管理方面人才，强强联手，一代“天骄”加盟北科院曾执导《东方商人》、《啼笑因缘》、《侠客行》《燕子李三》等多部影视剧的著名导演王新民出任北科影视学院负责人；名导执教，独创“带剧学习”的教学模式，在校学习即可获得影视创作机会影视传媒学院是北京科技职业学院专门培养影视艺术人才的学院。办学指导思想：以“育人报国”为宗旨，以“就业”为导向，以“爱学生、爱教育、爱艺术”为出发点，强化实践力度，增长专业技能，拓宽就业渠道，为建设中国特色社会主义培养更多更好的艺术人才．专业设置与学制：现有影视表演、影视动画、影视美术、影视采编与*、影视戏剧文学、影视制片、播音与主持、声乐表演、舞蹈表演、国术演艺、国际跆拳道、编导、媒体策划与管理13个专业。以上专业学制，除影视表演、国术演艺两个专业是2+2，即2年毕业为大专、4年毕业为大本外，其余全是3+1，即3年毕业为大专、4年毕业为本科。大专毕业，如成绩优秀、又无严重违纪，可直接申请进入大本就读。师资队伍：全院有专职教师13名，*教师32名。其中，专职教师中正副教授7名，其他专*教师大多都是北京高等艺术院校毕业的本科生、研究生。他们不仅有高超的艺术素养、丰富的教学经验，而且特别关爱学生，敬职敬业，不仅教书更注重育人。教学方法：强化实习实训，注重培养专业技能，是我院教育教学的重要特点。学院始终把教学实践放在第一位，由原来安排课时理论与实践比例为6：4，逐步过渡到现在的7：3，在教学过程中潜移默化地渗透专业基本知识。这样做，不仅易懂易学，而且学了就能用，走向社会就能大展才华。此外，学院还把因材施教真正落到实处。不搞一刀切，不搞满堂灌，而是根据每个学生的实际，从内容到形式，从方法到要求，分层次、分阶段，逐步提高学生的职业技能。实习实训基地：校内有电台电视台、美术化妆、舞蹈排练、网络传媒、后期*、可容纳千人、百人的剧场两个、3000平米武馆一个。校外，河北省电视台、张家口电视台、廊坊电视台、内蒙古电视台、海南省实验话剧团、马术培训基地等为学生实习、培养实际操作能力创造了条件。 实习就业形势：学院现有学生527名，先后到《大清御史》、《马鸣风萧萧》、《生死十日》、《家族荣誉》《连城诀》、《铁道游击队》、《为了明天》《这里的黎明静悄悄》等30多个剧组参加实习演出。播音与主持专业三届毕业生先后到全国有关电视台实习，均受到好评，而且就业形势也特别好。04级毕业生代月在北京电视台实习，创《谁在说》栏目15年最高收视率现就业在北京电视台。毕业生徐晓梅就业山东青岛电视台，他主持的《美食城》受到台领导和观众的一致好评。 目前，影视传媒学院全体师生在党的“*”的指引下，在校党委、校委会的正确领导下，正以矫健的步伐，“坚持不懈、只争朝夕”的精神，大胆改革，勇于创新，为培养出更多更好的应用型的影视艺术人才做出更大的贡献。
招生对象
应、往届高中毕业生；艺术职高生；中等专业学校毕业生；相当于高中水平并爱好影视表演、影视动画、播音主持、影视戏剧文学、国术演艺、影视美术、影视制片、影视采编与*、影视广告事业的社会青年及艺术特长生。影视表演专业特招（影视模特、影视特型培养生）年龄可适当放宽。
特型类
身高、体型、外貌等有特色的学生，为艺术圈培养特殊人才。能扮演特色角色的喜剧演员、小品演员。
国际标业学院：
国际标业二级学院是我校与中国国际标业二级学院（香港）联合办学，共同创办的首都第一家专门培养招投标经营与管理人才的二级二级学院。现开设一个专业，三个专业方向，在校生3000余人，目前为亚洲规模最大的标业行业二级学院。现有专职教师35名，*教师13名。 二级学院的专、*教师主要来自首都和其它省、市高校、招标机构和行业管理部门以及香港标业二级学院和标业机构。70%具有高级职称，其中的骨干为行业的领军人物。在教师的结构上体现了老中青三结合，高、中、初级职称搭酏合理，双师型教师为代表的特点，在教材建设上，追求创新并突出合作办学之优势，自编标业教育系列教材及讲义30余册，已正式出版教材16册，在行业内外引起广泛的关注。目前为亚洲规模最大的标业行业学院。与中国国际标业学院（香港）联合办学，在国内领先创办招投标经营与管理专业，努力使课程与行业接轨，与国际接轨。在教师的结构上体现了老中青三结合，高、中、初级职称搭配合理，双师型教师作用发挥得好，在教材建设上，追求创新并突出合作办学，自编标业教育系列教材及讲义30余册，已正式出版教材16册，在行业内外引起广泛的关注。
专业设置 ：国际标业与管理，标业经营与管理，国际标业教育
本文原文来源于北京科技职业学院官方网站
北京科技职业学院 - 所获荣誉
2001年被评为绿化美化先进单位。
2002年被授予“请家长放心，让同学满意”优质诚信承诺单位、被授予首都绿化美化花园式单位、获得ISO14001环境管理体系国际认证、被授予清华大学IT教育合作院校。
2003年被授予诚信招生示范院校、被授予无投诉民办高校、被评为教育教学综合评估合格学校、被授予北京十大品牌实力民办高校、被授予文明标兵集体、被授予社会治安综合治理先进单位、被授予美国Adobe公司合作院校、被吸纳为中国汽车工业协会会员。
2004年被评为中国民办高校综合实力二十强、被授予北京市民满意民办大学、被教育部授予全国高等教育助学示范校、被评为中国民办学校形象排行第七名、被授予中国农业银行AAA信用等级单位、
2005年被评为人民满意的民办大学、被吸纳为中国社会工作协会会员
2006年接受北京市教委预评估。
2007年通过北京市评估，正式评估通过升本。
2007年10月北科的10年校庆。
北京科技职业学院坚持以党建为引领，以信仰文化为核心内容，以“三制”（体制、机制、责任制）做保证，全员全过程做学生工作的体系框架。建立以班主任为主体的辅导员队伍以及“四位一体”（以班主任为核心，以副班主任配合，以专业教师代表和学生骨干为助手，以行政领导干部代表为顾问）的班管委（党支部）工作机制，创建了大学生思想政治道德教育和全面素质教育的新模式。学校明确提出以专业建设为龙头，构建有特色的人才培养体系，确保教育教学质量的战略目标，努力推进教育教学的改革与创新学校执行六项（吃饭、住宿、学习、医疗、安全、就业）让*和家长放心、学生满意的工程，形成了北科特色的“安全、和谐、节约，学生苦学、教师精教、干部勤政”的校园文化氛围。为塑造学生全面发展的素质，北科院将丰富多彩的课外文化、科技、体育活动作为课堂教育的延伸，为全面锻炼提高学生的素质和能力提供平台。学生的素质和能力得到了社会的认可。许多学生在就业初始就崭露头角，显示出比较强的职业能力和竞争优势。北科院通过三年以评促建，进一步明确了办学指导思想，强化了高职专业的主体地位，在规范管理、条件建设、教学改革和提高质量等方面，取得了长足进步，学校的办学实力、教育教学质量和办学水平都有了明显的提高，为今后又好、又快地发展打下了良好的基础。2007年学校在高职高专人才培养工差贺作水平评估中得到了专家们的一致好评。
北京科技职业学院 - 学院校区
北京科技职业学院学校现拥有沙河和八达岭两大校区，占地面积2875亩，在校生40000人！校园总建筑面积70余万平方米，教学行政用房面积31.66万平方米，学生公寓面积28.23万平方米，学校有实验实训基地（室）101个，其中的物流管理专业实验实训基地为首批北京市级示范性高等职业教育实训基地建设项目；两校区图书馆建筑面积共计3.6万平方米，共有图书76.28万册，其中纸质图书16.28万册,电子图书60万册;教学用计算机5350台;语音室、多媒体教室座位共有13576个。
北京科技职业学院 - 办学特色
北京科技职业学院北京科技职业学院学校以“根雕原理”为指导，实施因材施教，坚持“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才；应用能力为本，社会评价为据；切实提升学生就业与创业能力”的育人观，现有专*教师1534名。
办学特色：以党建为引领，以信仰文化教育为核心，以道德养成为基础的大学生思想道德教育体系。
教学模式：一体两翼三结构的“因材施教”、“个性化教学”的模式。
“一体”：所学专业；
“两翼”：英语和计算机为两翼；
“三结构”：主修专业加第二专业加职业技能。
教学特色：面向全体，因材施教。
教师理念：爱学生是出发点，严管理是主策略，育人成才是目标。
教学设施：全院共有教学用计算机5350台，与北大相连的光纤网、无线局域网接入Internet遍布校园。多媒体教室、语音室座位13576个、图书馆藏书16.28万册，电子阅览室存书40万册。
学历与考试种类：国家计划内高职，国考，校考，颁发相应的考试证书及职业技能证书。
办学宗旨：学校始终坚持“育人报国”的宗旨
办学方针：“从严治校，质量立校，服务兴校，人才强校”为办学方针
办学理念：“教育就是服务，一切为了学生”为办学理念
北京科技职业学院 - 专业设置
学校一角泰坦碧慎软件及计算机应用学院
现代管理学院
现代物流学院
法学院
艺术设计学院
新闻传播学院
日语学院
生命科学学院
汽车工程学院
外语学院
通信电信学院
航空服务学院
影视传媒学院
北京科技职业学院中国国学院
社工学院心理系
昊月国际学院
雅顿文化创意传媒学院
国际教育工程学院
职业经理人学院
商学院
旅游学院
金融学院
信息工程学院
中韩国际学院
国际标业学院
机电工程学院
现代教育学院
北京仁德中学
北京科技职业学院 - 院系介绍
理工类：
北京科技职业学院计算机工程系：
开设计算机应用、计算机信息管理、计算机网络技术、电子商务等专业，学识渊博的教授群体组成教学队伍、有丰富的科研成果和几十年在名校执教的经验，科学制订教学计划、选编优秀教材、组织教学活动，保持教学内容的科学性、准确性、前沿性
汽车工程系：
开设汽车应用工程技术、汽车*与模特等专业与国家汽车行业协会、中国农业大学车辆工程系、清华大学德尔福汽车研究所、福田汽车公司联合共建实行产、学、研一体化办学，起点高，实力强。汽车工程学院是在中国汽车工业协会和中国农业大学工学院车辆工程系协助下开办。目前本院开设三个专业：汽车运用技术专业、汽车技术服务与营销专业、汽车电子技术专业。本院同时还是中国汽车工程学会和中国汽车工业协会会员，并与北汽福田汽车公司、中国农业大学、北方工业大学、北华航天工业学院建立了长期校企和校际的合作。目前二级学院正在实行产学研一体化办学改革，与北京市各汽车厂进行广泛的接触，是北科重点发展的二级学院之一。学院根据我国汽车工业飞速发展而高级技能型人才又非常短缺的现实状况，在专业发展上实行高起点办学，在传统汽车专业教学的基础上，紧盯汽车工业科技发展和汽车售后市场服务，突出汽车计算机控制与汽车电子应用和汽车技术服务与汽车金融服务等，课程设置打破三段式教学，高起点、高要求，培养高素质的高等技术应用型汽车人才。中国农业大学车辆工程系中日汽车技术培训中心和福田汽车有限公司全方位地为教学提供实习实训场所，拥有日本*提供价值1000多万人民币先进的汽车检测、诊断、维修等仪器设备全新汽车模特专业，适应市场需求．
师资力量
院 长：闫大建 副教授，中国农业大学车辆工程系硕士，原内蒙古农业大学机电学院车辆工程教研室主任，优秀“双师型”教师。
专业带头人
武文侠 副教授，原在河北经贸大学从事教学工作。
刘 义 副教授，原包头职业技术学院优秀教师，具有双师型素质。
寇太雷 高级工程师，原在江西省机械工业设计研究院工作．
专业设置
汽车技术服务与营销，汽车运用技术，汽车电子技术，汽车金融，汽车维修与检测（国考），汽车服务工程，汽车运用工程
生命科学学院 ：
生命科学学院设有三个专业：生物技术及应用专业、养生保健专业和健康护理专业，目前本院在校学生700人。生命科学学院自建院以来，始终把加强师资队伍建设放在第一位，现有专、*教师38名，教师大多来自首都和其他省、市高校、科研机构，80%具有中高级职称，他们熟悉生命科学的前沿领域，具有丰富的教学经验和专业知识。在教师结构上，基本实现了老中青结合，高、中、初级职称结合，专、*结合。二级学院坚持服务育人原则，严格管理，调动学生和教师两个积极性，教育质量逐年提高，先后获校级“校企合作先进奖”、“迎评促建先进奖”等奖项，毕业生受到用人单位的好评。 学院以服务为宗旨，以社会人才需求为导向设置专业，采用产学结合的办学方式，与十几家企业、科研单位建立了“专业建设与校企合作指导委员会”，接纳学生实习。实施职业资格证书或技术等级证书教育。 学院实施“2+1”教学模式： 学生在校学习二年，外出毕业综合实践教学一年。
课程安排
（一）生物技术及应用专业
生物技术及应用专业开设的课程除公共课以外还有：基础生命科学、基础化学、生物化学、遗传学、微生物学、现代生物技术概论、细胞与分子生物学、免疫学、发酵工程、生物经济学，以及相关课程的实验实训课。
（二）保健养生专业
保健养生专业开设的课程除公共课以外还有：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络学、腧穴学、解剖生理学、中医养生学、经穴保健、针法灸法、保健足疗、中医美容学、经络美容学、实用美容学、等课程。
（三）健康护理专业
健康护理专业开设的课程除公共课以外还有：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络学、腧穴学、解剖生理学、基础护理学、老年护理学、儿科护理、妇科护理学、中医养生学、中医内科学、*学、经穴保健、市场营销学等课程。
机电工程学院：
北京科技职业学院机电工程学院是由北京科技职业学院与北方工业大学机电工程学院协作创办的新型二级工科学院。有北方工业大学的强力支持，可充分利用北方工业大学教学资源和实训实习基地，培养适应社会主义现代化建设需要的，知识、素质、能力协调发展，获得现代化工程师的基本训练，能从事本专业领域内既能动脑又能动手的应用型高等工程技术人才。
专业设置
电气自动化专业
机电一体化专业
信息工程学院：
信息工程学院面向现代信息科学技术，采用“三元结构”合作办学模式，与市场紧密结合。 二级学院以教学工作为中心，实施“分层次教学，因材施教”，积极推进教学改革，全面提升教育、教学质量。二级学院拥有一支优秀的师资队伍，他们大多数是来自北京市高校的教授和硕士、博士毕业生，80%具有中高级职称，在教师结构上，基本实现了老中青结合，是教学质量的有力保障。二级学院根据高等职业教育的特点，将专业技能证书培训纳入教学计划中，加强实践教学环节，网络实验室、软件开发实验室、游戏开发实验室、电脑组装流水线实验室全天候开放，给同学们足够的动手实践机会，力争把学生培养成为技能型、实践型的人才。学院根据高等职业教育特点，将职业技能证书培训纳入教学计划中，在二、三年级教学中，纳入“职业资格证书”的培养内容。加强实践教学环节，网络实验室、软件开发实验室、游戏开发实验室、电脑组装流水线实验室全天候开放，计算机组装实验室，软件开发实验室，游戏设计和数字媒体实验室及网络技术实验室和公共“电工电子实验室”为培养高素质、技能型专门人才提供硬件保障．学生按摸底考试、高考成绩以及平时表现综合考核编班，针对学生不同的基础和个性化需求分层次教学，因材施教。过教学方法改革激发学生学习兴趣，调动学生主动性，以兴趣小组成员领军完成的“游戏开发项目”、游戏美工作品已产生社会价值。已承接的企业课题实践被中科院专家和加拿大教育投资者给予高度评价。
专业设置：网络应用技术，软件开发，网络游戏设计 ，数字媒体
通信电信学院：
通信电信学院依托中国移动、中国联通、中国电信、中国网通及基础电信运营商和增值业务运营商的高科技优势和丰富的电信运营经验， 引进高科技专家、教授、具有实践经验的电信增值业务类公司经理、总监教学，师资力量强大。学院采取与通信企业在校内共同建设并运营现代化电信业务平台和研发中心的方式，将电信企业的实际工作内容和项目搬进课堂，学生在校期间可以直接参与电信业务的开发、设计、策划、操作维护与管理工作。
专业设置
现代通信技术，移动通信．计算机通信，电信市场营销，电信增植业务技术
就业前景
电信产业已进入增值业务时代，以短信、彩铃、彩信、网络游戏、VOIP等为代表的增值电信业务每年以超过100%的速度在增长和发展。从当前到今后相当长的时间内，社会上对电信增值业务技术开发和管理人才、通信的职业人才的需求将会非常迅猛，学院相关专业的就业前景将十分广阔且待遇优厚。学生毕业后可以在通信企业及电信增值类企业及IT行业及软件公司、网站与网络公司、电信增值业务服务类企事业单位，从事设备操作维护和管理、通信技术工程师、移动增值业务开发工程师、嵌入式系统软件开发工程师计算机网络的配置、安装、调试等工作岗位。
文科类：
商学院：
商学院是北京科技职业学院开办早、规模大、管理规范的一个二级学院，曾被学校和校区评为教学管理先进单位、学生管理先进单位、校运动会最佳组织奖、青年教师基本功大赛优秀组织奖、科研工作先进单位．学院对学生管理严格与灵活并重，学生除了课堂学习以外，还参加丰富多彩的文体、学术讲座、参观访问、与国际国内知名人士交流沟通等活动，既丰富了生活，又提高了素质，培养了能力，促进了学生的全面发展。 学院实行开放式办学，走产学研结合之路，即与企业合作，培养应用型、技能型的专门人才。学院构建把“职业标准”融入课程标准的课程模式，以就业为导向，突出课程目标的职业化方向，以增强学生的岗位适应性，并努力使学生在校期间就取得进入劳动力市场的“通行证”——职业资格证书，从而增强学生的就业竞争能力．在校外建有实习基地，实行校企合作、工学结合、走产学研结合之路。全面实行“职业资格证书”制度，把专业知识教育与专业技能培训以及人格素质培养紧密结合，使学生拿到技能证书和诚信证书，取得进入劳动力市场的“通行证”，增强学生的就业竞争能力。在校内建有现代化的商务“模拟公司”，专供学生校内实训，为学生提供实际操作和上岗工作的条件。
师资力量
专业设置 ：国际贸易（国考），商务管理（国考），房地产经营与估价，市场营销学，国际贸易实务，营销与策划
法学院:
法学院是我校成立较早的二级学院之一，学院成立以来，规模不断发展，现有五个专业，包括一个计划内高职专业，在校学生1600余人，专任教师20余名。学院建有模拟法庭一个，多个校外实训基地。法学院始终坚持服务育人原则，严格管理，调动学生和教师两个积极性，教育质量逐年提高，先后获校级“教学成果优秀奖”、“教学改革先进奖”等。 学院建有模拟法庭、速录技能实训室和法律网上实训室，运用模拟审判、模拟仲裁、案例分析、法律咨询等多种形式训练学生的专业动手能力。学生通过与北京天益律师事务所、延庆法院、延庆司法局等多家单位建立了校外实训基地进行多种形式实习。
专业设置：法律文秘，律师(国考)，法律(国考)，商务法律
新闻与传播系：
新闻传播学院是北科院开办较早，规模较大，专业比较合理，教学资源充足，师资力量雄厚的二级学院之一。保证教学质量，坚持教学改革，致力于培养职业技能高，社会适应力、竞争力强的专业人才。与北京劳动局直接挂钩进行职业资格证书培训。成立了广告设计师、网络编辑师、中级摄影师等三个证书的培训基地以及证书鉴定点。学院已经有两千多名学生参加了中级摄影师，广告设计师，网络编辑师，报刊编辑师和部分高级摄影师的取证培训，有的通过率达100%。 在2006年11月劳动部举办的全国首次广告设计师与网络编辑师统考中，新闻学院参考学生通过率居全国第一，有两名学生分获第二、第三名，得到市劳动局奖励。
专业设置：（一）新闻传播，（二）广告设计，（三）网络传播 ，（四）摄影与摄像，（五）新闻学（国考）（六）广告学（国考），（七）影视广告
外语学院：
外语学院是我校成立较早的二级学院之一，现有五个专业，包括一个计划内高职专业。外语学院自建院以来，始终把加强师资队伍建设放在第一位，学院的专、*教师大多来自首都和其他省、市高等学校和科研机构，80％具有中高级职称，熟悉商务英语、旅游英语、高级文秘英语等专业知识，科研成果丰富，同时又具有丰富的相关专业的实践经验和职业技能。教师的年龄结构和职称、学历结构合理。二级学院坚持服务育人原则，严格管理，调动学生和教师两个积极性，教育教学质量逐年提高。设置英语和德语两种专业课程，分段式教育模式；以听说为特色、以商务实务为基础、以实践能力为目标的教学理念，构建“一年听说通 + 二年商务通 + 三年能力通”的分段式教育。学院通过“英语话剧团”、“英文演讲团”“英语合唱团”“英伦小镇”、 “英语咖啡吧”等多种英语相关组织活动形式和校内设施来打造本土化留学环境。学院拥有1800平米的语言实训基地，包括4间语境实验室、6间语音实验室、2间高端语音实验室，可容纳1000人同时上课．
专业设置：商务英语（统招高职） ，涉外文秘英语，国际贸易英语， 国际商务交流英语会展管理英语，英语（国考），德语系：德语
艺术设计学院：
艺术设计学院目前拥有高素质、高水平的专职教师分别来自首都和全国各地的著名高校；专、兼教师中80%的教师具有副教授以上职称；其中有著名教授、著名画家、著名的企业家和设计师，具有丰富的教学与实践经验，深受学生的欢迎。学院设有高等职业教育。拥有独立的教学楼、专业工作室、大型画廊展厅900平方米、多媒体网络机房12间、有多媒体教室5间、阶梯教室，图书资料室、有数字媒体创作室、环艺实训室8间、服装工艺、美容、化妆等教育教学设施设备和实习实训室。艺术设计学院按照艺术教育的规律，严格管理、严谨治教的教育、教学理念；因材施教的教学方法和稳定有序的教学秩序，为学生提供多途径的成材渠道，得到了艺术设计学院在校学子及其家长的认可。校内有12个独立的计算机房和建筑环艺、动画、陶艺、雕塑、服装工艺、美容、化妆等10个精良配置的专业实训室供学生进行实操训练；校外有30余家大型合作企业保证学生的实习、实训。顶岗实习保证了与企业和用人单位需求的“无缝对接”，确保就业率和就业质量。
专业设置
艺术设计专业（环境空间艺术设计方向），人物形象设计专业（计划内高职） ，环境艺术设计，视觉传达艺术设计
动画，艺术设计（现代美术陶瓷），服装艺术设计，建筑工程技术，建筑学，建筑装饰工程技术 ，绘画（油画）绘画（中国画）
影视传媒学院
培养影视表演，编导，*，管理方面人才，强强联手，一代“天骄”加盟北科院曾执导《东方商人》、《啼笑因缘》、《侠客行》《燕子李三》等多部影视剧的著名导演王新民出任北科影视学院负责人；名导执教，独创“带剧学习”的教学模式，在校学习即可获得影视创作机会影视传媒学院是北京科技职业学院专门培养影视艺术人才的学院。办学指导思想：以“育人报国”为宗旨，以“就业”为导向，以“爱学生、爱教育、爱艺术”为出发点，强化实践力度，增长专业技能，拓宽就业渠道，为建设中国特色社会主义培养更多更好的艺术人才．专业设置与学制：现有影视表演、影视动画、影视美术、影视采编与*、影视戏剧文学、影视制片、播音与主持、声乐表演、舞蹈表演、国术演艺、国际跆拳道、编导、媒体策划与管理13个专业。以上专业学制，除影视表演、国术演艺两个专业是2+2，即2年毕业为大专、4年毕业为大本外，其余全是3+1，即3年毕业为大专、4年毕业为本科。大专毕业，如成绩优秀、又无严重违纪，可直接申请进入大本就读。师资队伍：全院有专职教师13名，*教师32名。其中，专职教师中正副教授7名，其他专*教师大多都是北京高等艺术院校毕业的本科生、研究生。他们不仅有高超的艺术素养、丰富的教学经验，而且特别关爱学生，敬职敬业，不仅教书更注重育人。教学方法：强化实习实训，注重培养专业技能，是我院教育教学的重要特点。学院始终把教学实践放在第一位，由原来安排课时理论与实践比例为6：4，逐步过渡到现在的7：3，在教学过程中潜移默化地渗透专业基本知识。这样做，不仅易懂易学，而且学了就能用，走向社会就能大展才华。此外，学院还把因材施教真正落到实处。不搞一刀切，不搞满堂灌，而是根据每个学生的实际，从内容到形式，从方法到要求，分层次、分阶段，逐步提高学生的职业技能。实习实训基地：校内有电台电视台、美术化妆、舞蹈排练、网络传媒、后期*、可容纳千人、百人的剧场两个、3000平米武馆一个。校外，河北省电视台、张家口电视台、廊坊电视台、内蒙古电视台、海南省实验话剧团、马术培训基地等为学生实习、培养实际操作能力创造了条件。 实习就业形势：学院现有学生527名，先后到《大清御史》、《马鸣风萧萧》、《生死十日》、《家族荣誉》《连城诀》、《铁道游击队》、《为了明天》《这里的黎明静悄悄》等30多个剧组参加实习演出。播音与主持专业三届毕业生先后到全国有关电视台实习，均受到好评，而且就业形势也特别好。04级毕业生代月在北京电视台实习，创《谁在说》栏目15年最高收视率现就业在北京电视台。毕业生徐晓梅就业山东青岛电视台，他主持的《美食城》受到台领导和观众的一致好评。 目前，影视传媒学院全体师生在党的“*”的指引下，在校党委、校委会的正确领导下，正以矫健的步伐，“坚持不懈、只争朝夕”的精神，大胆改革，勇于创新，为培养出更多更好的应用型的影视艺术人才做出更大的贡献。
招生对象
应、往届高中毕业生；艺术职高生；中等专业学校毕业生；相当于高中水平并爱好影视表演、影视动画、播音主持、影视戏剧文学、国术演艺、影视美术、影视制片、影视采编与*、影视广告事业的社会青年及艺术特长生。影视表演专业特招（影视模特、影视特型培养生）年龄可适当放宽。
特型类
身高、体型、外貌等有特色的学生，为艺术圈培养特殊人才。能扮演特色角色的喜剧演员、小品演员。
国际标业学院：
国际标业二级学院是我校与中国国际标业二级学院（香港）联合办学，共同创办的首都第一家专门培养招投标经营与管理人才的二级二级学院。现开设一个专业，三个专业方向，在校生3000余人，目前为亚洲规模最大的标业行业二级学院。现有专职教师35名，*教师13名。 二级学院的专、*教师主要来自首都和其它省、市高校、招标机构和行业管理部门以及香港标业二级学院和标业机构。70%具有高级职称，其中的骨干为行业的领军人物。在教师的结构上体现了老中青三结合，高、中、初级职称搭酏合理，双师型教师为代表的特点，在教材建设上，追求创新并突出合作办学之优势，自编标业教育系列教材及讲义30余册，已正式出版教材16册，在行业内外引起广泛的关注。目前为亚洲规模最大的标业行业学院。与中国国际标业学院（香港）联合办学，在国内领先创办招投标经营与管理专业，努力使课程与行业接轨，与国际接轨。在教师的结构上体现了老中青三结合，高、中、初级职称搭配合理，双师型教师作用发挥得好，在教材建设上，追求创新并突出合作办学，自编标业教育系列教材及讲义30余册，已正式出版教材16册，在行业内外引起广泛的关注。
专业设置 ：国际标业与管理，标业经营与管理，国际标业教育
本文原文来源于北京科技职业学院官方网站
北京科技职业学院 - 所获荣誉
2001年被评为绿化美化先进单位。
2002年被授予“请家长放心，让同学满意”优质诚信承诺单位、被授予首都绿化美化花园式单位、获得ISO14001环境管理体系国际认证、被授予清华大学IT教育合作院校。
2003年被授予诚信招生示范院校、被授予无投诉民办高校、被评为教育教学综合评估合格学校、被授予北京十大品牌实力民办高校、被授予文明标兵集体、被授予社会治安综合治理先进单位、被授予美国Adobe公司合作院校、被吸纳为中国汽车工业协会会员。
2004年被评为中国民办高校综合实力二十强、被授予北京市民满意民办大学、被教育部授予全国高等教育助学示范校、被评为中国民办学校形象排行第七名、被授予中国农业银行AAA信用等级单位、
2005年被评为人民满意的民办大学、被吸纳为中国社会工作协会会员
2006年接受北京市教委预评估。
2007年通过北京市评估，正式评估通过升本。
2007年10月北科的10年校庆。
星海音乐学院有学前音乐教育专业?
开设音乐教育专业的大学名单如下院校名称推荐指数院校名称推荐指数北京师范大学--中央音乐学院--中国音乐学院--中央民族大学--河北北方学院--河北师范大学4。1保定学院4。7河北民族师范学院--唐山师范学院--廊坊师范学院--衡水学院--石家庄学院--邯郸学院--邢台学院4。 5沧州师范学院--山西大学--山西师范大学--太原师范学院--山西大同大学--晋中学院--长治学院4运城学院4。6忻州师范学院--内蒙古科技大学--内蒙古师范大学--内蒙古民族大学--赤峰学院--沈阳师范大学--渤海大学--鞍山师范学院--朝阳师范高等专科学校--沈阳音乐学院--抚顺师范高等专科学校4。 3锦州师范高等专科学校--营口职业技术学院--铁岭师范高等专科学校--延边大学--北华大学--通化师范学院--吉林师范大学--长春师范大学--吉林艺术学院--佳木斯大学--哈尔滨师范大学--哈尔滨学院4。4大庆师范学院--绥化学院--齐齐哈尔高等弊陵师范专科学校--上海音乐学院--江苏师范大学--淮阴师范学院--盐城师范学院--浙江师范大学--杭州师范大学--湖州师范学院--绍兴文理学院--台州学院--温州大学--丽水学院--安徽师范大学--阜阳师范学院--安庆师范学院--淮北师范大学--黄山学院--皖西学院--滁州学院--宿州学院--巢湖学院--淮南师范学院--铜陵学院--集美大学--泉州师范学院--闽南师范大学--江西师范大学--上饶师范学院--宜春学院--赣南师范大学--井冈山大学--山东理工大学--山东师范大学--曲阜师范大学--聊城大学--德州学院--滨州学院--鲁东大学--临沂大学--泰山学院--济宁学院--菏泽学院--山东艺术学院--河南大学--河南师范大学--周口师范学院--安阳师范学院--许昌学院--南阳师范学院--洛阳师范学院--商丘师范学院--河南财经政法大学--长江大学--华中师范大学--黄冈师范学院--湖北民族学院--郧阳师范高等专科学校--湖北文理学院--湖北工程学院--吉首大学--湖南理工学院--湘南学院--衡阳师范学院--怀化学院--湖南文理学院--湖南人文科技学院--华南师范大学--韶关学院--惠州学院--韩山师范学院--岭南师范学院--肇庆学院--嘉应学院4。 2星海音乐学院--广东技术师范学院--广西师范大学--广西民族师范学院--河池学院--玉林师范学院--广西艺术学院--百色学院--四川理工学院--西华大学--西昌学院--西南大学--四川师范大学--重庆师范大学4。3西华师范大学--绵阳师范学院4内江师范学院--宜宾学院--重庆文理学院--四川文理学院4。 3阿坝师范学院4。6长江师范学院--乐山师范学院--四川音乐学院--贵州师范大学--遵义师范学院--铜仁学院--兴义民族师范学院--安顺学院--贵州工程应用技术学院--凯里学院--黔南民族师范学院4。5贵州民族大学--大理大学--昭通学院--曲靖师范学院--普洱学院--保山学院4。 7红河学院--云南艺术学院--西藏大学--陕西师范大学--宝鸡文理学院--咸阳师范学院--渭南师范学院--兰州城市学院--陇东学院--宁夏大学--宁夏师范学院--新疆师范大学--喀什大学--伊犁师范学院--和田师范专科学校--河北科技师范学院--吕梁学院--呼伦贝尔学院--民办明达职业技术学院--武汉职业技术学院--漯河职业技术学院--三门峡职业技术学院--江西科技学院大派--北京电子科技职业学院--青岛滨海学院--景德镇学院--萍乡学院--枣庄学院--黄淮学院--平顶山学院--湖北理工学院--湖北科技学院--贵阳学院--六盘水师范学院--昌吉学院--邯郸职业技术学院--沈阳大学--牡丹江大学--徐州工程学院--苏州市职业大学--合肥学院--青岛大学--潍坊学院--新乡学院--江汉大学4。 5三峡大学--长沙学院--成都学院--西安文理学租仿戚院--海南热带海洋学__--私立华联学院--太原学院--辽阳职业技术学院4。8蚌埠学院--池州学院--三明学院--龙岩学院--鄂州职业大学--荆楚理工学院--玉溪师范学院--楚雄师范学院--昆明学院--榆林学院--商洛学院--张家口职业技术学院--集宁师范学院4辽宁科技学院--黑龙江工业学院--南京晓庄学院--扬州市职业大学--衢州学院--莆田学院--九江职业大学--新余学院--湖南财政经济学院--湖南工业大学--湖南女子学院--广西科技师范学院--文山学院--甘肃民族师范学院--兰州文理学院--*职业大学--钦州学院--河套学院--浙江传媒学院--河南财政金融学院--南阳理工学院--广东石油化工学院--海南师范大学--四川民族学院--呼和浩特民族学院--辽东学院--濮阳职业技术学院--陇南师范高等专科学校--定西师范高等专科学校--东莞理工学院--桂林师范高等专科学校--贺州学院--九江学院--连云港师范高等专科学校--泰州学院--鹤岗师范高等专科学校--亳州学院--焦作师范高等专科学校--郑州师范学院--湖南第一师范学院4。 6南京特殊教育师范学院4。6许昌职业技术学院--柳州职业技术学院--湖南涉外经济学院--武昌理工学院--青岛职业技术学院--威海职业学院--山东女子学院--襄阳职业技术学院--广西工业职业技术学院--长治职业技术学院--烟台职业学院--东营职业学院--兴安职业技术学院--拉萨师范高等专科学校--黑龙江艺术职业学院--酒泉职业技术学院--南充职业技术学院--呼和浩特职业学院4。 3锡林郭勒职业学院--江苏联合职业技术学院--山西艺术职业学院--宁夏民族职业技术学院--黑龙江林业职业技术学院--黑龙江农垦职业学院--大连商务职业学院--商丘职业技术学院--周口职业技术学院--重庆信息技术职业学院--汕尾职业技术学院--达州职业技术学院--济源职业技术学院--罗定职业技术学院--阳江职业技术学院--河源职业技术学院--晋城职业技术学院--衡水职业技术学院--鹤壁职业技术学院--南昌理工学院--陕西职业技术学院--昆明艺术职业学院--浙江艺术职业学院--衢州职业技术学院--河北艺术职业学院--河北旅游职业学院--阳泉职业技术学院--大兴安岭职业学院--鹰潭职业技术学院--江西应用科技学院--汕头职业技术学院--揭阳职业技术学院4。 4清远职业技术学院--广东外语艺术职业学院4。4泸州职业技术学院--眉山职业技术学院--成都艺术职业学院--四川职业技术学院--武汉商贸职业学院--宣城职业技术学院--安徽广播影视职业技术学院--巴音郭楞职业技术学院--厦门工学院--陕西国际商贸学院--湖北师范学院文理学院--湖北艺术职业学院--石家庄理工职业学院--江西科技职业学院--南昌职业学院--宜春职业技术学院--河南师范大学新联学院5贵港职业学院--重庆人文科技学院--宝鸡职业技术学院--海南软件职业技术学院--广东文艺职业学院--黑龙江煤炭职业技术学院--通辽职业学院--马鞍山师范高等专科学校--泉州信息工程学院--厦门演艺职业学院--南昌师范高等专科学校--淄博师范高等专科学校--信阳职业技术学院--江汉艺术职业学院4。 4黄冈科技职业学院--湖南民族职业学院--长沙师范学院--琼台师范高等专科学校4。2广安职业技术学院--广西演艺职业学院--七台河职业学院--黑龙江民族职业学院--咸阳职业技术学院--商洛职业技术学院--延安职业技术学院--渭南职业技术学院--安康职业技术学院--铜川职业技术学院--福建幼儿师范高等专科学校--四川艺术职业学院--丽江师范高等专科学校--德宏师范高等专科学校--陕西青年职业学院--滇西科技师范学院--运城幼儿师范高等专科学校4。 6黑龙江幼儿师范高等专科学校--合肥师范学院--__北第二师范学院--哈尔滨科学技术职业学院--漳州城市职业学院--佳木斯职业学院--广西幼儿师范高等专科学校4。3四川幼儿师范高等专科学校4。2贵州师范学院--云南三鑫职业技术学院--三峡旅游职业技术学院--晋中师范高等专科学校--阳泉师范高等专科学校--桐城师范高等专科学校--浙江外国语学院--齐鲁师范学院--广东第二师范学院--开封文化艺术职业学院--石家庄幼儿师范高等专科学校4。 9徐州幼儿师范高等专科学校--合肥幼儿师范高等专科学校--泉州幼儿师范高等专科学校--济南幼儿师范高等专科学校--潍坊工程职业学院--成都师范学院--陕西学前师范学院--郑州幼儿师范高等专科学校--安阳幼儿师范高等专科学校--川北幼儿师范高等专科学校--新疆师范高等专科学校--哈尔滨幼儿师范高等专科学校--重庆幼儿师范高等专科学校--山西传媒学院--江苏第二师范学院--南昌师范学院--山东管理学院--张家口学院--保定幼儿师范高等专科学校--运城师范高等专科学校--朔州师范高等专科学校--内蒙古民族幼儿师范高等专科学校--赣州师范高等专科学校--湖北幼儿师范高等专科学校--湖南幼儿师范高等专科学校--贵阳幼儿师范高等专科学校--铜仁幼儿师范高等专科学校--闽江师范高等专科学校--南通师范高等专科学校--宜春幼儿师范高等专科学校--湘南幼儿师范高等专科学校--川南幼儿师范高等专科学校--黔南民族幼儿师范高等专科学校--吉安职业技术学院--阜阳幼儿师范高等专科学校--广东茂名幼儿师范专科学校--内蒙古科技大学包头师范学院--黑龙江省教育学院--扬州教育学院--宁波教育学院--福建教育学院4。 5河南教育学院--开封教育学院--平顶山教育学院4。8十堰教育学院--荆州教育学院--湘潭教育学院--广西教育学院--驻马店教育学院--新疆教育学院--南宁地区教育学院--辽宁艺术职业学院--长治市教育学院-- 。
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