今天蜕变学习网小编整理了甘肃河西职业学校及专业 河西学院是一本还是二本?，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
河西学院开学时间2023秋季
2023秋季河西学院开学时间：校本部为2023年9月1日-9月2日，酒泉基地班为2023年9月5日-9月6日，陇南基地班为2023年9月1日-9月3日。
一、河西学院概况：
河西学院是一所位于甘肃省张掖环城北路的甘肃省属普通本科院校，是教育部“师范教育尺明协同提质计划”重点支持高校、卓越农林人才教育培养计划改革试点院校。
河西学院发端于1941年创立的甘肃省立张掖师范学校；2000年并入原张掖农校和张掖地区职业中专；2001年升本改制为河西学院；2014年原张掖医学高等专科学校、张掖市人民医院整体并入，组建新的河西学院。
二、河西学院教学建设：
河西学院设有20个二级学院，有省级一流专业建设点20个，省级重点学科6个。国家临床教学培训示范中心1个，国家级一流本科课程1门，省级一流课程8门，省级精品资源共享课5门、省级精品课程18门，省级实验教学示范中心9个。
河西学院师资力量及专业设置：
一、师资力量：
河西学院现有教职工3215人，其中专任教师1183人，教授235人，副教授482人，高职比60.6%，博士301人，占比25.4%，硕士以上教师占80.5%。
学校聘请100多位明仔知名专家学者为学校*教授，杰出校友、陵槐告中科院院士李灿任名誉校长，中科院院士、复旦大学原校长杨玉良任学术委员会名誉主任，中科院院士傅伯杰任祁连山生态研究院学术委员会主任。有省级教学团队14个。
二、专业设置：
河西学院开设68个本科专业，11个医学专科专业，国家级特色专业1个、省级特色专业13个。
河西学院有道路桥梁与渡河工程、电气工程及其自动化、电子商务、俄语、法学、工程管理、工商管理、公共艺术、广播电视学、汉语国际教育、汉语言文学、护理学等专业。
以上数据出自河西学院官网。
河西学院教务处*
二、河西学院简介
河西学院是甘肃省属普通本科院校，教育部确定的 复旦大学 对口支援西部高校，教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点院校，全国精神文明建设先进单位，全国护理专业人才培养培训基地，硕士学位立项建设单位。杰出校友、中科院院士李灿任名誉校长，中科院院士、 复旦大学 原校长杨玉良任学术委员会名誉主任，中国工程院院士李玉任应用真菌工程实验室学术委员会主任，中科院院士傅伯杰任祁连山生态研究院学术委员会主任委员。
战略区位河西学院位于丝绸之路黄金段、河西走廊中部的国家级历史文化名城张掖市，是兰州至*近2000公里区域内唯一一所综合性普通本科院校，学校服务区域主要面向河西走廊、甘肃及新疆、青海、内蒙、宁夏四个少数民族省区，战略地位重要，地域优势独特，自然资源丰富，文化禀赋深厚，办学育人空间广阔。
办学历史河西学院发端于1941年创立的甘肃省立张掖师范学校；1958年成立张掖师范学院；1959年改办为张掖师范专科学校；1962年调整为张掖师范学校；1978年恢复张掖师范专科学校；1992年更名为张掖师范高等专科学校；2000年并入原张掖农校和张掖地区职业中专；2001年改制为河西学院；2014年原张掖医学高等专科学校、张掖市人民医院并入河西学院，组建新的河西逗州学院；70多年来已累计培养毕业生10万余人。
办学定位学校始终坚持立德树人的根本任务，秉承“立足河西、面向甘肃、辐射周边”的办学定位，坚持“做河西文章、出特色成果、建丝路名校”的发展方向，践行“以人为本、知行合一、止于至善”的治校理念，致力于把学校建设成为具有鲜明特色的人民满意的地方性、应用型河西大学，成为甘肃特别是河西地区高素质应用型人才培养基地、科学研究与技术开发基地、文化传承创新基地和区域经济社会发展服务中心。
办学条件学校总占地面积近4000亩，校舍面积50万平方米，固定资产总值13亿元，实验仪器设备总值1.6亿元，馆藏纸质图书120万册，电子图书110万册；学校拥有全省最好的学术中心、艺术创意中心、教师发展中心等现代化设施，建有钱学森纪念馆、河西走廊生物多样性馆、河西历史文化馆等展馆，学校为全国高校博物馆育人联盟成员单位。附属医院是一所三级甲等医院，甘肃省“全科医学”培训基地和乡村医生培训基地，床位1300多张，年接诊60多万人友消次。已初步建成美丽校园、智慧校园，被誉为甘肃最美的大学校园之一。
学科专业学校坚持师、农、医为主，多学科协调发展。设有18个二级学院，59个本科专业，11个医学专科专业,覆盖12个学科门类，已形成“教师教育、生态农业、医疗卫生、应用文理、工程技术好指知”5大学科专业群；有国家级特色专业1个（种子科学与工程），省级特色专业10个（小学教育、学前教育、旅游管理、数学与应用数学、化学、电气工程及其自动化、工商管理、护理学、应用化学、物理学），省级重点学科3个（历史文献学、农业资源与环境、发展与教育心理学）。
教育教学学校坚持以提高适应性、满足多样性、突出特色性为目标, 坚持立德树人，教书育人，深入推进人才培养模式为重点的教育教学改革，持续实施本科教学质量工程，获多项省级优秀教学成果一、二等奖；有省级教学团队7个、省级精品资源共享课5门、省级精品课程18门、省级实验教学示范中心6个；一大批学生在全国、全省及国际各类竞赛中获奖。学校面向全国18个省、市、区招生，全日制在校本专科学生2万余人，毕业生就业率一直保持在90%以上。
师资力量学校坚持人才强校战略，大力实施“祁连学者”人才工程，努力培养和造就“师德强、教学强、学术强”的教师队伍。现有教职工1959人（含附属医院），其中专任教师924人，有教授145人（含主任医师），副教授491人（含副主任医师），博士139人(含在读)、硕士625人；有*院士6人、国务院特殊津贴获得者6人、省级优秀专家14人、省级教学名师6人、甘肃省“333”“555”创新人才工程学术带头人9人、甘肃省领军人才3人、甘肃省园丁奖获得者9人、甘肃省青年教师成才奖获得者12人;聘请100多位知名专家学者为学校*教授。
学术机构有43个研究院(所、中心)，省级科研团队4个，博士后工作站1个（微藻工程）。已建成甘肃省应用真菌工程实验室、甘肃省微藻工程技术中心、河西史地与文化社科重点研究基地等15个省级以上科研服务平台；与 复旦大学 共建“复旦-甘肃丝绸之路经济带协同发展研究院”，与陕西师范大学共建“丝绸之路经济带河西走廊智库”，与新农创集团共建乡村振兴研究院；中科院院士魏江春、庄文颖和工程院院士李玉领衔设立祁连山菌物保护利用院士工作站。
科研成果学校始终坚持做河西文章，致力于“产出一批标志性成果，扶持一批河西研究专家，培养一批服务河西的名人”，在河西种业、沙产业、河西简牍、敦煌文书、西北少数民族研究等方面已形成鲜明的学科优势和特色。近5年，先后承担或完成国家自然科学基金和社会科学基金项目50余项，国家部委项目30余项，省市科研项目200多项；出版著作和教材220多部，发表论文3000多篇，其中发表在SCI、SCIE来源期刊上的论文200多篇，近百项成果获省、市科技进步奖、科技发明奖、社科成果奖, 获得50余项发明专利。
河西学院酒泉基地和校本部有什么区别
河西学院酒泉基地和校本部区别就是地点不同，一个是总部，一个是分校。
河西学院本部在张掖，酒泉分部在酒泉。
河西学院简介
河西学院是甘肃省属普通本科院校、硕士学位授予单位。教育部确定由复旦大学对口支援的高校，教育部师范教育协同提质计划重点支持高校，教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点院校，全国民族团结进步示范单位，甘肃省文明校园。
1、战略区位
河西学院位于丝绸之路黄金段、河西走廊中部的国家级历史文化名城——张掖市，是兰州至*近2000公里区间内唯一一所综合性普通本科院校；学校服务区域主要面向河西走廊、甘肃及周边新疆、青海、内蒙、宁夏四个少数民族省区，战略地位重要，地域优势独特，自然资源丰富，文化禀赋深厚，办学育人空间广阔。
2、办学历史
河西学院发端于1941年创立的甘肃省立张掖师范学校；1958年成立张掖师范学院，历经改办、停办，1978年恢复张掖师范专科学校；2000年并入原张掖农校和张掖地区职业中专；2001年升本改制为河西学院；2014年并入原张掖医专、张掖市人民医院。82年来已累计培养各类人才12万余人。
3、办学定位
坚持“立足河西、面向甘肃、辐射周边” 的办学定位，践行“以人为本、知行合一、止于至善”的治校理念，以“做河西文章，出特色成果，建丝路名校”为发展目标，坚持走以提高质量为核心的内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展之路，致力于把学校建成高素质应用型人才培养基地、科学研究与技术开发基地、文化传承创新基地和区域经济社会发展服务中心。
4、办学条件
学校总占地面积近4000亩，校舍面积61.3万平方米，固定资产总值14.74亿元，实验仪器设备总值3.25亿元，馆藏纸质图书160万册，电子图书183.07万册；学校拥有功能齐全、设施先进的学术交流中心、教师教学发展中心、敦煌艺术传承创新中心等文化活动场馆，被誉为甘肃最美的大学校园之一。
5、学科专业
学校坚持师、农、医为主，多学科协调发展。设有20个二级学院，70个本科专业，专业硕士学位授权点3个，覆盖耐锋12个学科门类，已形成“教师教育、生态农业、医疗卫生、应用文理、工程技术”5大学科专业群；有国家级一流本科专业建设点1个、省级一流本科专业建设点20个，国家级特色专业1个，省级特色专业13个，省级重点学科6个，3个专业硕士学位授权点。
6、教育教学
坚持以提高适应性、满足多样性、突出特色性为目标，深入推进人才培养模式为重点的教育教学改革，持续实施本科教学质量工程，获1项国家教学成果一等奖和多项省级教学成果一、二等奖；有省级教学团队14个、省级实验教学示范中心11个；建成国家级一流本科课程2门、省级一流本科课程20门、省级精品资源共享课7门、省级精品课程18门。
7、师资队伍
学校坚持人才强校战略，大力实施“祁连学者”人才工程，创造性留才、引才、聚才、用才，努力培养和造就“师德强、教学强、学术强”的教师队伍。现有教职工3215人，其中专任教师1183人，教授235人，副教授482人，高职比60.6%，博士301人，占比25.4%，硕士以上教师占80.5%。
8、学术机构
有64个研究院(所、中心)，省级科研团队4个，博士后工作站1个。已建成甘肃省应用真菌工程实验室、甘肃省微藻工程技术中心、河西史地与文化社科重点研究基地等28个省级以上科研服务平台；与西路军纪念场馆联合成立红西路军研究院，与复旦大学共建“复旦-甘肃丝绸之路经济带协同发展研究院”。
9、科研成果
始终坚持做河西文章，致力于“产出一批标志性成果，扶持一批河西研究专家，培养一批服务河西的名人”，在河西种业、沙产业、河西简牍、敦煌文书、西北少数民族研究等方面已形成鲜明的学科优势和特色。近5年，先后承担或完昌颤晌成国家自然科学基金和社会科学基金项目50余项；出版著作和教材220多部，发表洞凯论文3100多篇，获得50余项发明专利。
10、校园文化
学校坚持以经典文化打“底气”，以精品活动养“文气”，以核心价值立“正气”，实施“一院一品”工程，打造特色品牌，已成为彰显河西精神的文化学术高地，自创舞剧《裕固风华》被教育厅纳入全省高雅艺术进校园活动。校园文化具有鲜明的时代特征和地方特色，获得全国第七届校园文化建设优秀成果三等奖。
11、对外交流
学校坚持开门办学、开放办学。与国（境）内外多所高校签订合作协议；先后聘请来自美国、英国、新西兰等国家的文教专家140余人来校工作，有3人获得甘肃省外国专家“敦煌奖”； 设有中西亚青年国际学院；学校被授予“甘肃省引进国外智力先进单位”。
12、对口支援
复旦大学对口支援十年来，两校真诚合作，不断丰富支援内容，在师资培养、学术交流合作、干部挂职、资源共享等方面开展了实质*流合作，形成了“全方位、多层次、大密度、高水平”的工作格局和“对口支援+”新模式，取得了显著成果。2022年学校又被教育部确定为师范教育协同提质计划重点支持院校，得到西南大学、山东师范大学等高校的帮扶支持。
13、支教援疆
学校坚持14年支教援疆，已派出28批11147名师范生赴新疆进行顶岗实习支教，有力地支援了新疆的发展；实施“千人进疆就业计划”，带动了11692名毕业生人到新疆就业创业，对边疆稳定作出了积极贡献。
14、发展愿景
面向未来，学校将以*新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，坚定不移走内涵式发展和高质量发展道路，全面提升学校核心竞争力，努力提高人才培养质量，不断推进“转型、提升、发展”战略，为早日建成特色鲜明的高水平应用型大学而努力奋斗！
河西学院是一本还是二本?
河西学院是二本。 河西学院在甘肃既有本凳裤耐科第一批次招生也有本科第二批次招生，在其他全国大部分省份均为本科第二批次招生，因此我们通常认为河西学院是二本大学。
河西学院（HeXi University）是甘肃省属普通枣春本科院校，由是甘肃省人民*与河西五市共建、以省为主；入选教育部卓越农林人才教育培养计划、对口支援西部地区高等学校计划（教育部确定复旦大学对口支援）；为“一带一路”高校联盟副秘书长单位、河西高等学校协作发展联盟理事长单位。
师资力量：
根据2020年2月学校官网显示，河西学院有教职工1959人（含附属医院），其中专任教师924人，有教授145人（含主任医师），副教授491人（含副主任医师），博士139人（含在读）、硕士625人；有*院士6人、国务院特殊津贴获得者6人、省级优秀专家14人、省级纯铅教学名师6人。
甘肃省“333”“555”创新人才工程学术带头人9人、甘肃省领军人才3人、甘肃省园丁奖获得者9人、甘肃省青年教师成才奖获得者12人；聘请100多位知名专家学者为学校*教授；有省级教学团队7个。
以上内容参考 百度百科——河西学院
河西学院有哪些系
专业迟歼名称：教育技术学
专业方向：信息技术教育、数字影像设计
主干课程：信息化教育概论、计算机辅助教育、网络技隐神术、多媒体技术、多媒体课件*、现代远程教育、信息技术教育学、教学设计、网页设计与*、摄影与摄像、数字图像处理、动画设计与*等。
专业特点：突出实践教学环节和专业实习，注重学生专业技能和特长的培养。
就业方向：中小学校、教育行政部门、教育产业部门、传媒公司、IT行业等。
专业名称：广播电视新闻学
专业方向：数字媒体传播、网络新闻传播
主干课程：新闻学原理、新闻采访与写作、电视新闻学、广播新闻业务、电视播音与主持、电视摄像技术、电视节目策划与编导、数码摄影技艺、数字影视节目*、广告创意与设计、网络传播学、网络媒体策划、网络新闻编辑等。
专业特点：强调一专多能，重视学生个性的发展，突出实践教学环节和专业实习，注重培养学生的创新思维和实践动手能力。
就业方向：电视台、电台、报社、新闻网站等新闻单位；企事业单位的宣传部门；教育系统的电视台、电教馆；组织部门的党员电教中心；各类公关广告公司、文化传播。
专业名称：化学
专业方向：化学教育
主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化学工程基础、化学教学论等。
就业方向：毕业生适宜继续攻读硕士学位；适宜到科研部门和中等学校从事科研和教学工作；适宜到厂矿企业、技术和行政部门从事应用开发研究、生产技术和管理工作。
专业名称：应用化学
专业方向：工业分析、化学制药、精细化工
主干课程：无机化学（实验）、分析化学（含仪器分析和实验）、有机化学（实验）、物理化学（实验）、化工原理（实验）、化学反应工程、化工工艺学等。
就业方向：毕业生适宜继续攻读硕士学位；适宜到厂矿企业、事业单位、科研机构及技术和行政部门等从事生产技术管理、科学研究及教学工作。
专业名称:电气工程及其自动化
专业方向:电力系统、工厂电气自动化、楼宇自动化
主干课程:电机学、C语言程序设计、电力电子学、信号与系统、自动控制原理、电力系统分析、电力拖动自动控制、电力系统继电保护、电力系统自动化、电气控制与PLC、电力开关与应用。
实践环节:金工实习，自动控制原理、电气控制与PLC、继电保护、电力拖动、电力系统自动化课程设计，毕业实习（设计）
专业特点:理论知识扎实，实践应用能力强。
就业方向:1.各类电力生产单位，从事输配电的变电所（站）、供电局、工厂配电单位；2.生产、*、*、安装、运行、调试和维修工业自动化设备、高低压供电设备的企业及专营单位；3.工业自动化成套设备的设计和开发的科研院所、企事业单位，也可从事教学工作。
专业名称: 计算机科学与技术
专业方向: 计算机教育
主干课程: 高等数学、线性代数、离散数学、数字电路、计算机导论、计算机组成原理、数据结构、高级语言程序设计语言、操作系统、数据库系统、面向对象程序设计、计算机网络等。
专业特点: 通过本专业学习，要求学生比较系统的掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能，运用程序设计、数据库技术、网络技术、多媒体技术从事计算机应用和研究，具有较强的分析问题和解决问题的能力。
就业方向: 能在教育单位、科研部门、企事业单位及行政管理部门等单位从事计算机教学、科研、计算机应用等领域的工作。
专业名称：信息管理与信息系统
专业方向: 信息管理与信息系统
主干课程: 高等数学、管理信息系统分析与设计、数据库系统及应用、计算机网络与应用、程序设计、管理学原理、财务管理、统计学、会计学
专业特点: 通过本专业学习，经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统设计方法以及信息管理方法的基本训练、具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
就业方向: 能在各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位从事信息管理及
信息系统分析、设计、实施管理等方面的专门人才。
专业名称：小学教育
专业方向：中文、数学。
主干课程：基础心理学、儿童发展与教育心理学、教育原理、课程与教学论、班主任工作、小学生心理辅导、教育研究方法、中外教育史、大学语文、大学数学、小学语文教学设计与训练、小学数学教学设计与训练等。
专业特点： 师范性，一专多能，实践能力突出。
就业方向：初等学校、基础教育行政部门与基础教育研究机构的教师、教育管理人员和教育科学灶旦亏研究人员。
专业名称：应用心理学
专业方向：学校心理健康教育与心理咨询。
主干课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、心理咨询、学习心理学、认知心理学、社会心理学、人格心理学、儿童心理学等。
专业特点： 实用性强、服务面广，社会需求量大。
就业方向：各级各类学校心理健康教育教师与社会服务机构的心理咨询师、心理学工作者。
专业名称：学前教育
专业方向：学前教育。
专业特点： 师范性，一专多能，实践能力突出。
就业方向：各种学前教育机构与基础教育行政部门的教师、管理者与研究者。
专业名称：工商管理
专业方向：财务管理、企业管理、市场营销
主干课程：经济学、管理学原理、会计学、财务管理、市场营销、企业管理、统计学等。
专业特点：重视学生基本素质的培养提高，把专业教育与人文素养教育紧密结合起来，凸显应用型特色，加强实践教学环节，着力提高学生的学习能力、社会适应能力、实践动手能力，打造就业竞争力。
就业方向：金融企业，工业企业，*经济管理部门，物流、商业、证券投资、中介机构等服务业。
专业名称：经济学
专业方向：国际贸易、投资理财
主干课程：经济学、计量经济学、经济分析基础、管理学原理、财务管理、投资学、企业管理、统计学等。
专业特点：重视学生基本素质的培养提高，把专业教育与人文素养教育紧密结合起来，凸显应用型特色，加强实践教学环节，着力提高学生的学习能力、社会适应能力、实践动手能力，打造就业竞争力。
就业方向：国家公务员，金融企业，工业企业，*经济管理部门，投资理财、外贸代理等中介机构。
专业名称：历史学（辅修地理）
专业方向：历史学
主干课程：中国古代史、中国近代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近现代史、史学概论以及基础地理。
专业特点：具有一岗多能、实践能力突出的特点。
就业方向：毕业生适合在中学从事历史、地理教师。
专业名称：旅游管理
专业方向：旅游管理
主干课程：旅游学概论、旅游资源学、旅游法规、旅游经济学、旅游市场营销、旅行社经营管理、饭店管理、餐饮管理、导游业务等。
专业特点：具有环境适应能力强，服务技能突出的特点。
就业方向：毕业生适合从事旅游、宾馆和饭店等行业的中高级管理和服务等工作。
专业名称：美术学
专业方向：美术教育
主干课程：艺术概论、中国美术史、外国美术史、美术教育学、基础素描、色彩基础、版画、敦煌美术、中国画、油画、工艺与设计等。
专业特点：具有美术创作和鉴赏能力，具有获取知识信息的能力，发现、分析问题，解决问题的能力，尤其具有创新能力。
就业方向：中、小学校美术教师和美术工作者。
专业名称：绘画
专业方向：绘画
培养目标：能够从事绘画专业创作的美术专门人才；以及能在文化艺术领域、研究、出版、管理单位从事创作、研究、出版、文博、管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。
主干课程：艺术概论、中国美术史、外国美术史、基础素描、色彩基础、版画、敦煌美术、中国画、油画、工艺与设计
专业特点：具有现代艺术素养和审美能力，具有美术创作和鉴赏能力。
就业方向：造型艺术、艺术传媒交流、广告等专业人才。
专业名称：种子科学与工程
培养目标：培养具有创新精神和实践能力，具备植物育种及种子生产、检验、加工、贮藏、经营及种子工程工艺等方面的基础理论、基本知识和基本技能，在种子产业相关领域及农业部门从事种子生产、种苗繁育、种子及种苗质量检验与检疫、加工与贮藏、经营与管理等工作的高级应用型人才
主干课程：植物学、植物生理学、普通遗传学、种子生物学、植物育种学、种子生产学、种子检验学、种子加工与贮藏、种子经营管理。
专业特色：该专业是适应全国种子产业化发展而设置的新型生物科学类专业，是甘肃省第一个为种子产业培养高级应用性人才的专业，具有广阔的发展空间和前景。通过产学研相结合的培养模式，强化学生实践能力和创新创业能力培养。由于该专业具有较强的区域优势，2008年9月被教育部、财政部批准为第三批高等学校特色专业建设点。
就业方向：可在国内外种子企业、各级*机关、农业管理部门、种子管理部门、农业技术推广部门，农业生产企业、科研院所、大中专农业院校等单位工作，也可考取硕士研究生继续深造。
专业名称：农学
培养目标：培养具有创新精神和实践能力，具备作物生产、作物育种、种子生产及农业经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，在农业领域及相关部门和单位从事与农学有关的行政管理、设计与开发、技术与推广、教学与科研、生产与经营等工作的高级应用型人才。
主要课程：植物学、植物生理学、基础生物化学、遗传学、田间试验设计与统计分析、农业生态学、农业微生物学、植物病理学、农业昆虫学、作物栽培学、耕作学、作物育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学等。
专业特色：从现代农业和粮食安全的需要出发，在掌握本专业知识和技能的同时，注重现代生物技术、信息技术与作物遗传育种、耕作栽培相结合，强化学生实践能力和创新、创业能力培养，打造高级应用型人才，更广泛的适应社会。
就业方向：可在各级*机关、农业管理部门、种子管理部门、农业技术推广部门，种子及农业生产企业、科研院所、大中专农业院校等单位工作，也可考取硕士研究生继续深造。
专业名称：园艺（城镇园林方向）
培养目标：培养适应我国城镇化建设发展需要，具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的基本知识，能从事城镇绿地的规划、设计、施工及园林植物繁育、栽培、经营管理等工作的高级应用型人才。
主干课程：园林植物育种学、花卉学、园林树木学、草坪学、园林植物造景设计原理、盆景与插花艺术、绿地规划设计、园林表现技法。
专业特色：强调专业基础知识与实践技能相结合，注重城镇绿地规划设计、园林植物造景、园林植物栽培等技能培养，加强实践能力和创新意识的提高。
就业方向：主要面向城镇园林绿化部门、房地产与物业公司、园林花卉公司、公园、植物园，各级*、农林部门、科研单位、大中专院校等企事业单位就业。可考取园林、景观、城市规划、环境艺术专业方向的硕士研究生，同时也可自主创业。
专业名称：生物科学
专业方向：生物教育。
培养目标：培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能以及科学教育知识的能够胜任教学和研究工作的中学生物学教师。培养具有良好的生物科学基本素质和专业素质、受到基础研究和应用研究初步训练的应用性专业技术人才。
主干课程：植物学、动物学、人体解剖生理学、植物生理学、生物化学、微生物学、遗传学、分子生物学。
专业特点：教学见习、教育实习、实验和理论教学融为一体，充分体现了理论与实践的结合。
就业方向：大专院校、中小学、科研院所、基因工程制药企业、从事教学、科研、管理和新技术研究、新产品研发工作，或报考硕士研究生以进一步学习和深造。
专业名称：生物工程
专业方向：发酵工程、生化分离工程
培养目标：掌握生物工程的基础知识和工程设计等基本理论和基本技能、能应用生命科学的基本原理在生物工程尤其是在发酵与酿造、基因工程制药等有关领域进行理论研究、科技开发等方面工作的复合型人才。
主干课程：生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、生物分离技术、基因工程、发酵工程、细胞工程、工业生化设备。
专业特点：专业见习、专业实践、实验和理论教学融为一体，充分体现了理论与实践的结合。三年级起按照发酵工程、生化分离工程、细胞工程三个方向实行专业模块教学，更加突出专业性和实用性。
就业方向：高等学校、科研院所、生物工程公司、基因工程或生物工程制药企业、食品、饮料及果蔬品加工企业，从事科研、生产、管理和新技术研究、新产品研发工作，或报考硕士研究生以进一步学习与深造。
专业名称：数学与应用数学
专业方向：教师教育方向
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，忠诚党的教育事业，具有创新精神和实践能力；具有扎实的数学和应用数学基础知识，掌握数学科学和数学教育科学的基本理论与基本方法；初步具备科研、教学以及解决实际问题等能力的教学、科研和教育管理方面的专门人才。
主干课程：数学分析、高等代数、概率统计、复变函数、常微分方程、近世代数、实变函数、泛函分析、数学教育学。
就业方向：毕业后能在初、中等学校从事教学，或在科研、教育管理等部门从事科学研究和教育管理。成绩优秀的学生可继续攻读本专业和相近专业的硕士学位。
专业名称：数学与应用数学
专业方向：金融数学方向
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力的应用型专门人才。
主干课程：数学分析、高等代数、概率统计、微分与差分方程、随机过程、运筹学、金融学、计量经济学、宏观经济学、微观经济学、面向对象程序设计、数据库原理及应用。
就业方向：毕业后能在金融、投资、保险、银行、证券等部门从事数据处理分析、风险评估和管理、专家理财、证券投资以及*部门从事管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，也可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
专业名称：体育教育
专业方向：运动训练方向、体育与艺术方向、大众健身与保健方向
培养目标：体育教育本科专业培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力、能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作、并能从事学校体育管理及社会体育指导等工作的应用型专门人才。
主干课程：人体解剖学、人体生理学、学校体育学、体育心理学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球（男）、艺术体操（女）、武术、健美操、体操。
专业特点：具有扎实专业基础理论知识和专业技能以及较强实践能力和创新精神的一专多能体育人才。
就业方向：适合从事中小学体育教学、体育管理、社会体育指导等工作。
专业名称：物理学
专业方向：物理学教育
培养目标：培养学生掌握物理学的基本知识、基本理论，受到良好的科学实验技能和科学研究初步训练，具有较强的自学能力和创新精神，能在中等学校进行物理学及相关学科教学的教师、教育研究人员和科学工作者。
主干课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、量子力学、热力学与统计物理、电动力学、电工学、模拟电路、数字电路和物理教学论等。
专业特点：以师范教育为主，兼顾学生实践动手能力。
就业方向：中等学校物理学及相关学科教学的教师、教育研究人员和科学工作者。
专业名称：电子信息科学与技术
培养目标：培养具备电子信息科学与技术的基本知识、基本理论和基本技能，受到初步的科学研究训练，具有较强的自学能力和创新精神，能在电子信息科学与技术及相关领域从事教学、科研开发、科技推广和管理工作的应用型、综合型人才。
主干课程：高等数学、大学物理及实验、电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、单片机原理及应用、程序设计、通信原理、微机原理与接口技术、计算机控制技术、高频电子电路和自动控制原理等。
专业特点：突出电子技术、信息技术、通信技术和计算机技术的综合培养。
就业方向：在电子信息科学与技术及相关领域从事教学、科技开发、科技推广和管理工作。
专业名称：音乐学
培养目标：培养掌握学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在中、小学进行音乐教学和教学研究的教师，音乐研究人员以及社会所需的艺术教育工作者。
主干课程：乐理、视唱练耳、艺术概论、和声、音乐教学法、曲式与作品分析、中外音乐史及名作赏析、音乐欣赏、合唱指挥、声乐、钢琴、器乐、舞蹈等。
专业特点：理论性和实践性强，具备“能教、擅演、会编”的综合能力。
就业方向：中小学音乐教师、以及社会所需的艺术教育工作者。
专业名称：音乐表演
培养目标：培养具有良好音乐、舞蹈艺术素质的，掌握音乐舞蹈表演艺术的基本技能和基本理论，能在专业文艺团体及部队、企业、艺校和社区从事音乐舞蹈策划、创编、组织和表演，以及在小学、幼儿园从事音乐、舞蹈及相关艺术类教学的综合性人才。
主干课程：音乐理论基础、声乐 、钢琴 、视唱练耳、中外音乐史及名作赏析、艺术概论、民族民间舞蹈 、形体训练 、舞蹈作品赏析。
专业特点：重视实践能力，具备“能教、擅演、会编”的综合能力。
就业方向：演出团体、社区、乡镇文化工作者、幼儿园、艺校、小学音乐、舞蹈教师。
专业名称：英语
培养目标：本专业培养热爱祖国、坚持四项基本原则、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，热爱教育事业；具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，具有先进的教育理念，较熟练的英语语言运用能力，具有初步的科研能力；能够从事中等学校英语教学和教学研究的教师及相关领域的英语应用型人才。
本专业学生主要学习英语语言基础知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，系统掌握一定的英语语言基础知识和语言技能及英语教学规律和教学技巧，能熟练使用现代教育手段和方法进行英语教育教学工作，通过教育理论课程的学习和教育实习等环节形成良好的教师素养，获得从事英语教育和研究的基本能力。
主干课程：综合英语、语 音、语言学、英语阅读、英语听说、英语词汇学、英语语法、英语写作、英美文学、英语国家概况、英语散文阅读与欣赏、中小学教师信息技术、中小学英语教学论、英语课程标准解读、教育实习等。
就业方向：本专业毕业生适合在中小学、中等职业学校和幼儿园从事英语教学和教育管理工作，以及各级各类企业、公司的一般性翻译工作。
专业名称：法 学
培养目标：培养系统掌握法学基本理论，具备解决法律实务问题的能力，能在公、检、法、司等国家机关、企事业单位、社会团体和法律服务机构从事司法、律师、管理工作的实用性法律专门人才。
主干课程：法理学、宪法学、刑法学、民法学、商法学、诉讼法学、经济法学、知识产权法学、国际经济法学、律师实务等。
专业特点：本专业以实践性和应用型为专业特点。
就业方向：就业方向为*机关、企事业单位、司法机关、律师事务所等。
专业名称：思想政治教育
培养目标：培养具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中学从事马列理论与思想政治教育教学和在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理、党务、社团、青年和司法工作的专门人才。
主要课程：哲学、政治学、伦理学、社会学、经济学、思想政治教育学、法理学、宪法学、民法学、刑法学等。
专业特点：本专业以理论联系实际、突出综合素质为专业特点。
就业方向：*机关、企事业单位、各级各类学校、社会团体、社区等。
专业名称:汉语言文学
专业方向:汉语言文学教育
培养目标:培养具有扎实的基础知识、基本理论、基本技能和创新精神，能胜任义务教育各级各类学校的语文教学工作以及新闻、编辑、文秘等与语言文字相关的高级应用型专门人才。
主干课程：中国古代文学、中国现当代文学、文学概论、古代汉语、现代汉语、外国文学。
专业特点:师范性、实践性、实用性
就业方向：中学语文教师、报刊杂志编辑以及与语言文字相关的行政工作及企业文秘工作等。
专业名称: 人文教育
专业方向: 人文教育
培养目标: 培养面向二十一世纪素质教育和基础教育所需的、具有较高人文素养和跨学科知识能力的、胜任文科综合类课程教学的中学教师
主干课程：教育学、心理学、社会学、中国文学、汉语基础、中国通史、世界通史、人文科学概论等。
专业特点: 师范性、实践性、复合性
就业方向：义务教育各级各类文科综合类课程教师、文秘和行政工作等。
专科专业简介
专业名称：电气自动化技术
专业方向：电气自动化
培养目标：培养在电气技术、电力自动化技术、各种电气设备及自动化设备的基本原理和分析方法，能够从事供用电、各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、设计、调试、维护、技术改造、产品开发和技术管理的应用型专门工程技术人才。
主干课程：C语言程序设计、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机拖动基础、电力电子技术、自动控制系统、微机原理与接口技术、工厂供电技术、电气控制与PLC、自动检测技术、计算机控制技术
实践环节：金工实习、电工实习，电力电子技术、工厂供电技术、电气控制与PLC、电气控制课程设计、毕业实习（设计）
专业特点：理论知识扎实，实践操作能力强。
就业方向：企事业单位的发电厂、供电系统、电气工程及自动化领域和用户单位、服务部门、*部门从事供用电工程、自动化仪表、电气控制系统的工程施工、设备维护、维修、调试、技术改造和*等工作。
专业名称：机电一体化技术
专业方向：机电一体化
培养目标：培养在机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的应用型专门工程技术人才。
主干课程：电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、机械加工工艺、液压与气动技术、检测技术、数控技术、电气控制技术、单片机原理与应用、可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计
实践环节：金工实习、普通现代机加工实习、可编程控制器及应用课程设计、可编程控制课程设计、毕业实习（设计）
专业特点：理论知识扎实，实践操作能力强。
就业方向：机械*工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。
专业名称：种子生产与经营
培养目标：培养具备种子科学的基本理论、基本知识和基本技能。具有新品种选育、种子生产、加工、贮藏、检验等方面的业务知识和种子经营管理方面的能力，能在种子生产与经营相关领域及种子产业化开发方面工作的高级技能型人才。
主干课程：种子生物学、遗传育种学、种子生产学、种子检验学、种子贮藏加工、种子经营管理、田间试验方法、植物检疫、种子营销等。
就业方向：可在各级种子公司、农场、园艺场、农业高科技开发区、农业推广站及涉农行政部门、涉农经济实体、国家海关等企事业单位工作。
专业名称：园林技术
培养目标：培养具有园林植物繁育、栽培、管理及绿地规划设计等方面专业知识与技能，能从事风景区、森林公园、城镇绿地规划设计、施工与管理、园林植物繁育等工作的高级技能型人才。
主干课程：园林花卉栽培技术、园林树木、草坪建置与养护、植物配置与造景、绿地规划设计、园林植物组织培养。
就业方向:主要面向城市公园、园林苗圃、园林花卉生产、高速公路养护、园林绿化公司等企事业单位就业。
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