今天蜕变学习网小编整理了职业学校到开展专业共建 职业学校国防班是干嘛的,读了有没有用呢?，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
北京电子科技职业学院在哪里
二、北京电子科技职业学院介绍
北京电子科技职业学院建校于1958年，是国家首批独立设置的高职学院，是全国百所高职示范校之一，是全国职业教育先进单位、国家高等职业教育综合改革试验区建设单位，是全国首批百所现代学徒制的试点院校之一。学校率先启动高端技术技能人才贯通培养改革试验，是首都职业教育排头兵。
学校位于北京经济技术开发区凉水河畔，占地800多亩，建筑面积32.6万平米，固定资产总值19.59亿，具备良好的办学条件、完善的基础设施，为学生营造了优越的学习生活环境。
学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，围绕职业教育的发展与改革，确立了“立足开发区，面向首都经济，服务京津冀，走出环渤海，培养适应现代*业和现代服务业需要的高技术技能人才”的办学定位。学校校训是“求实、创新、厚德、重艺”。
学校坚持“人才培养高端化、校企合作品牌化、教育标准国际化”的“三化”战略，形成了独具特色的“产学协同”培养高素质技术技能人才的新模式、新方法，全面提升了人才培养质量和服务区域经济社会发展的能力。多年来坚持聚焦高新技术产业、现代制败碧造业、现代服务业，开设有机械与电气类、汽车与交通类、艺术与设计类、电子与信息类、食品与生物类、经济与管理类六大类44个专业，实施全日制高等职业教育、贯通培养教育、成人本科学历教育等多层次教育，建校以来已累计为社会培养高素质技能人才10万余名。
学校现有全日制在校生6860人，教职工927人，拥有国家级教学团队、北京市优秀教学团队、学术创新团队和专业创新团队8个；全国优秀教师5人，北京市优秀教师21人，北京高校学术创新人才、北京市教学名师、北京市职教名师16人，技能大师工作室3个。学校引进行业大师和企业技术骨干担任*教师，聘请多名外籍教师来校任教，每年派出多名教师出国培训进修。
学校高度重视科技创新，努力实现科技为社会服务，近几年来教师以第一作者身份在核心期刊和三大检索上发表、收录论文728篇，正式出版著作、教材300部，获得发明和实用新型专利110项，软件著作权11项。学校主持或参与国家自然科学基金项目、国家科技计划项目和北京市自然科学基金项目以及省部级、市教委科研项目等共计76项，承担来自企业和社会的横向课题191项，为126家企业开发新型产品，攻克技术难关。
人才培养方面，学校积极探索了“产学一体、实境再现、能力递进”的人才培养模式，在人才培养上突出“察早举高端”和“创新”，构建了订单班、职业教育分级制、现代学徒制、火箭军士官生、3+2中高职衔接、胡格模式等多样化的人才培养模式睁渣，探索出工学结合的教学体系模型，系统设计课程体系，实施以工作过程为导向的理实一体化课程教学，提高人才培养质量。学校构建基于职业技术技能和能力目标的课程体系，从职业出发，系统设计“平台递进、模块并行、通识贯通、工作导向”的课程结构，以职业能力培养为主线，构建基于职业技术技能能力目标的课程体系，实现职业素养、理论知识、实践能力和创新能力的全程并重培养。整个课程体系呈现“1贯通、4迭代、1全程”的逻辑关系。“1贯通”是通识课程，贯通文化知识素养培养；“4迭代”是通用技术平台、专业技术平台、专业技术和专业方向课程，实现迭代递进的技术应用能力培养；“1全程”是专业实践与创新实践环节，全程蕴含综合素养、职业软技能和“一技之长”的培养。
贯通培养方面，学校创新贯通培养，促进特色发展。作为首批高端技术技能人才贯通培养项目试点院校，学校与北京市第三十五中学、 北京工业大学 等五所本科院校以及国外应用技术大学联合实施七年制贯通培养，集示范高中、示范高职、国内外应用型大学的优质资源和特色，合作国内外优质品牌企业，深度改革教学标准、教学内容、教学方法和教学管理，促进职业教育与产业转型升级的融合对接，培养适应世界经济一体化新趋势和首都产业技术进步和城市管理现代化需要的高端技术技能人才，开辟了贯通人才培养的新路径。目前，高端技术技能人才贯通培养试验有内培、外培、高精尖创新人才培养、北京学院和中外国际学院五个项目类型。学校创新贯通培养项目工作机制，打造优质师资团队，突出职业教育特色，系统设计课程和培养目标，全面加强学生的思想政治教育，强化实践育人、文化育人，将职业文化和职业素养教育、工匠精神融入教育教学全过程，重视培养学生的动手实践与创新能力、健康体魄、健全人格、阳光心态和国际视野，着力提升学生的基础文化素养、身心健康素养和职业素养，努力为首都经济社会发展培养高端技术技能人才。
校企合作方面，学校立足开发区，面向首都区域经济，创新体制机制，积极与行业企业合作，搭建了“政校行企”共享资源、共育人才、共谋发展、互惠共赢的合作机制平台。学校面向北京市高技术*业和战略性新兴产业发展，牵头组建了北京现代*业职业教育集团；与北京亦庄生物医药园等知名企业合作组建校企合作联合体十余个，实现学校、园区、企业三方联动互动，产学研一体融合发展。
学校与企业实施订单培养。学校与北京奔驰、捷豹路虎、SMC（中国）、博世力士乐、西门子（中国）、招商局物流集团、大唐电信、北京地铁、京港地铁、北京邮政、北京菜篮子集团、中航工业赛维航电等多家现代化知名企业合作订单定向培养学生，比例超过高职在校生总数的44%。学校聘请行业企业大师和技术骨干担任*教师，为企业订单培养学生，为企业培训员工，开展技术服务，企业在学校投入设备和研发服务经费，接收学生顶岗实习和就业。
学校与中国人民*火箭军合办了“士官班”，成立“士官学院”，在河南、山东、安徽、陕西、甘肃等省份定向招生火箭军士官生，每年招生约200人。士官生日常教育管理严格，综合素质优良，首批士官生顺利入伍，在部队表现出色，得到了部队的高度评价。
技能竞赛方面，学校高度重视技能训练，把技能竞赛与教学相结合，实施“校级、市级、国家级”三级竞赛机制，形成“人人参与、一院一品、以赛促学、以赛促教”的竞赛文化，每年承接12-16项市级以上技能竞赛，连续五年获得优秀组织奖。近几年来，我校学生参加市级以上技能比赛成绩突出，荣获全国职业院校技能大赛高职组一等奖23项、二等奖27项，全国大学生电子设计大赛一等奖4项、二等奖4项，全国大学生数学建模竞赛二等奖5项。获得北京市职业院校技能大赛高职组一等奖51项、二等奖37项，北京市大学生电子设计大赛一等奖19项、二等奖36项，北京市大学生数学建模竞赛一等奖10项、二等奖18项。在“国际大学生数学建模”竞赛中获国际二等奖1项。
素质教育方面，学校坚持立德树人，积极培育和践行，确立了“求实作风强、创新能力强、个人品德强、专业技能强”的“四强职业人”教育理念，加强教育、规范管理、注重服务，注重学生学习能力、职业能力、创新及就业能力的培养，注重学生综合素质的提升，促进学生全面发展、健康成才。兼收并蓄、特色鲜明的主题教育，追求卓越、崇尚创新的技能竞赛，朝气蓬勃、异彩纷呈的文体活动，百花齐放、争奇斗艳的学生社团，既是学生提升综合素质的第二课堂，又是展示自我风采的舞台。
社会服务方面，学校推进社会服务创新，发挥人力智力资源优势，实现与区域经济发展深度融合，按照“共建、共管、共享、共用”的模式，与北京经济技术开发区共同组建了资讯中心、人才培训中心、科技创新与成果转化服务中心和人才调剂中心。积极开展社会培训、职业技能鉴定、科技研发、技术服务，承接*外包服务项目，为企业发展服务，实现了与区域经济发展的深度融合。近几年来，学校开展的技能类、文化类、管理类社会培训已达十万人次，其中为企业培训员工三万人次，为其它职业院校培训师资7300多人次。学校已获批准4个职业技能鉴定机构，鉴定工种达到57个。
国际合作与交流方面，学校实行开放办学，与德国、英国、法国、美国、加拿大、日本、意大利、新西兰、韩国、芬兰等26个国家和地区的教育主管部门及100多所学校、企业和机构开展多种形式的交流与合作。与德国、英国合作，组建了“中德职业技能培训中心”“英国汽车行业学会职业资格认证中心”“彩尔工业切削技术中国培训中心”“德国汽车专业技术行会北京汽车学院”和“电子信息技术考试中心”，搭建了以现代*业为主的国际化职业教育培训平台。引进IMI、IHK等国际职业资格认证和培训项目，构建了数控技术、汽车技术与维修等专业新的国际化人才培养标准和课程体系，形成了五位一体行动导向人才培养模式。近几年来，共派出30余批230人次的教师出国（境）培训进修，200余名学生出国（境）接受职业教育；聘请外籍教师来校任教；引进国外课程和教材20余门。学校与戴姆勒公司、奔驰公司、雪铁龙公司、宝马公司、SMC等国际知名企业合办技术中心，用先进理念和技术合作培养高技能型人才。学校共接待来自18个国家和地区的176个团组、1000多人次的来访，扩大了学校的知名度和影响力。同时，在学校师生中持续开展“境外学习经历分享课堂”、“青年教师英语沙龙”等活动，从多方面推进校园国际文化建设。
其他信息：
能转专业的，但是需要在第一学年末，成绩排在全班复前三名才有资格转到其他院系，否则只能同一学院转。
学习成绩在所在专业制前5%者，经申请可跨校区转专业；
在专业前15%者，经申请可在同一校区跨二级学院转专业；
3.学习成绩在所在专业前30%者，经申请可在本二级学院内转专业。
特长生满足下面条件者，可申请转百专业。
1.获省级专业技能竞赛二等奖以上；
2.获国家度级专业技能竞赛三等奖以上；
3. 获国家实用新型发明专利。问
学生因疾病或生理缺陷可申请转专业
入学后发现有某种疾病或生理缺陷，经学院指定医院检查证明，不能在答原专业学习，但尚可在其他专业学习的学生，经本人申请，转入、转出二级学院同意，教务处审查确认，可转入其他专业学习。原则上要求其入学成绩高于拟转入专业最低的录取分数。
可以转。
转专业的要求是要在第一学年末，全班成绩前百三名，一般只能同一学院转，比如计算机学院一般不能转入汽车度学院。
广东交通职业技术学院创办于1959年，1999年经教育部批准，由广东交通学校、广东省航运学校合并组建而成。
截至2017年1月，学校有广州市天河区、花都区两个校区，总占地面积1190多亩，有128个一问体化多功能校内实训教学场所答；设有9个二级学院版，高权职招生专业41个；有教职工总数804人，全日制学生13700多人。
学校设有有9个二级学院：土木工程学院、汽车与工程机械学院、运输管理学院、计算机工程学院、轨道交通学院、海事学院、商贸学院、电子与信息工程学院、机电工程学院、共42个专业，高职招生专业41个。
学生入学后，第一学期学习成绩(指各科成绩的加权求和，计算方法见第六条)满足下列条件者，可在第二学期初申请转专业抄:
1、学习成绩在所在专业前10%者，可跨校区申请转专业;
2、学习成绩在所在专业前30%者，可在同一校区跨二级学院申请转专业;
3、学习成绩在所在专业前60%者，可在同一校区二级学院内申请转专业。百
转专业限制条件：
1、发放新生录取通知书、新生入学报到以及入学时间不足一学期。
2、正在休学期间的学生或拟作度退学处理的学生;
3、招生时有明确规定不能转专业的学生，如:定向生、国防生等;
4、自主招生(含学业水平考试)招生类型录取的学生，只能在相同招生类型专业间转专业。
5、三二分段中高职衔接、五年一贯制、免问试生等特殊录取类答型的学生，根据上级文件精神，不能转专业;
6、不同学制的专业间不能转专业;
7、入学以来因违纪受到学校记过及以上处分 其他规定不能转专业的情况。
能。要第一学年末
全班前三名
一般只能同一学院转
就是计算机学院一般不能转入汽车学院。
截至2017年1月，学校有国家级教改试点专业zd2个，国家骨干高职院校重点建设专业6个，中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力建设专业2个，广东省版级教改试点专业4个；
广东省级示范性高职院校重点建设专业9个，广东省级高职教育重点专业10个，广东省级示范性专业6个，广东省示范性高职院校重点建设专业10个；
有国家级精品课程2门，国家级精品资源共享课程1门，广东省级（国家教指委）精品课程19门，广东省级精品资源共享课程12门；中央财政支持职业教育基地1个，广东省级高等职业教育实训基地10个，广东省级大学生校外实践基地4个。
道路桥梁工程技术、物流管理、水运管理、汽车运用、公权路与桥梁、轮机管理（轮机工程技术）、计算机网络技术、公路运输与管理、工程机械运用与维护、交通运营管理。
广东交通职业技术学院有什么专业
石家庄财经职业学院各专业有标注校企共建啥意思 - ...
职业学校国防班是干嘛的,读了有没有用呢?
石家庄北方汽车学校自建校以来，学校始终坚持“面向社会、 服务社会”的办学方针和“严格管理、科技领先”的发展理念，开设了汽车电工、汽车电喷、汽车机修、高档机修、汽车电子、汽车电脑、汽修业务管理、汽车美容等专业，为学生提供单招、对口升学销拍、高考、3+2等四大提升学历方式，从技能和学历两方面为社会输送高素质技术型人才。
学习期间，学员在熟练掌握四轮定位仪、电脑综合检测仪、红外线探伤器等先进设备的使用技能后，可在北方汽车专修 学校校办汽修厂实习，以对外免费修车的形式直接面对客户，亲自实践从进厂诊断、拆装大修、出厂试车等各项环节，熟悉 整个汽修工作规范流程，为毕业后入职参与实际工作打好基础。
想要了解更多关于技校的相关信息，推荐咨询石家庄北方汽车学校。石家庄北方汽车学校开设了汽车电工、汽车电喷、汽车机修、高档机 修、汽车电子、汽车电脑、汽修业务管理、汽车美容等专业，专职教师团队30 00余人，是目前国内唯一一所系统化培训汽修人才的独立专业职业学校，被誉为" 中国汽车维亏纯羡修教育界的航母"，近30年来学校培养的40万高水平汽修人才，值得选择。
钟山职业技术学院多大
学校占地面积540余亩，建筑面积20余万平方米。
钟山职业技术学院（Zhongshang Vocational College，简称钟山学院）是经江苏省人民*、国家教育部批准举办的全日制普通高等学校，位于江苏巧世轿省南京市。现任党委书记翟天灵、校长蒋伏心。校训为“励学、躬行”。
根据2022年11月官网显示，学院占地面积540余亩，建筑面积20余万平方米，打造了医养融合老年服务、财经商务专业群；开设涵盖理、工、文、经、管、医、艺等7个门类30多个专业，会计与审计专业为江苏省特色专业，财经商返和务专业群为江苏省高等学校重点群；还开设护理、康复治疗技术、药学、康复工程技术等专业；有专*教师近500人。
据2023年5月学校官网显示，学校创新“校企合作、工学结合”人才培养模式，与兄弟院校、知名企业和行业协会合作，强化学生专业核心能力培养，满足学生学业发展需求。每年都有数百名学子通过“专转本”“专接本”等方式进入本科院校继续深造。学校与南京医科大学康达学院、无锡太湖学院合作开展康复、护理专业高职与普通本科“3+2”分段培养合作项目，为学生搭建了专本无缝对接的人才培养直通立交桥。2019年8月，央企华润置地成为学校的控股股东，学校成为国有资本为主体、混合所有制、按民办机制办学的学校。国有资本的进入不仅增强了学校的办学实力，同时还将在办学条件、专业建设、学生就业等方面，为学校提供更大的政策收益。
据2023年5月学校官网显示，已拥有可提供师生利用的纸质图书及电子资源共80余万册（种）。资源建设内容丰富、突出重点，具有巨大的增长潜力和空间。钟山学院图书馆视服务工作为一切工作的灵魂和标尺，大力开展读者服务工作。经过各方面的不懈努力和完善，全方位、多层次、现代化立体的读者服务体系已初具规模。我馆使用汇文图书信息管理系统，实现采、编、流标准化、规范化、现代化的管理平台；拥有电脑82台，其中电子阅览室68台、查询机4台，达到纸质资源、电子资源最大化的网络共享；2000年加入江苏省高校文献保障Jalis系统工程，实现文献资源的共建、共知、共享，提供馆际互借和文献传递服务。在硬件上，提供有复印机、平推打印机、激光打印机、喷墨打印机、扫描仪、复录机、刻录孝肆机等多项现代化设备。
院校专业：
广东交通职业技术学院 专科（高职） 理工类 公办
官方网址： http://zs.gdcp.cn/ http://www.gdcp.edu.cn/
官方地址： 广东广州市
官方*： 020-37236028
电子邮箱： zsjyc@gdcp.cn
广东交通职业技术学院创办于1959年，1999年经教育部批准，由广东交通学校、广东省航运学校合并组建而成，是一所省教育厅主管、行业特色鲜明、工颤灶科为主的综合性高等职业院校，迄今已有60多年办学历史。学院坚持立足交通、服务粤港澳经济与社会发展，注重培养具有创新精神的技术技能人才，荣获国家教学成果一等奖1项，二等奖2项；2004年，以“优秀”等级通过教育部高职高专人才培养水平评估；2013年，以“优秀”等级通过首批国家骨干高职院校建设项目验收；2016年入选广东省一流高职院校建设计划立项建设单位；2016-2019年，连续四年荣获“全国高等职业院校服务贡献50强院校”；2018年获 “全国高等职业院校教学资源50强院校”；2019年获国家优质专科高等职业院校；先后荣获全国职业教育先进单位、全国交通系统先进集体、广东省文明示范单位、广东交通教育科技先进单位、优质省级职教师资培养基地等光荣称号。 学院扎根南粤大地，服务“一带一路”，目前有三个校区，占地面积 1000 余亩，全日制在校生2万余人，现有49个专业，涵盖土木工程、汽车机械、船舶驾驶、轨道交通、智能交通、运输管理、机电设备、电子信息、商贸等领域，形成了“公路、水路、轨道三路引领，机电信息、经济管理两翼发展”的专业整体布局。 学院 在专业建设方面 ，拥有“十三五”国家优质专科高等职院校骨干专业14个，广东省高水平专业群6个，广东省品牌专业16个（其中一类3个、二类13个），曾获国家级教改试点专业2个，国家骨干高职院校重点专业6个，中央财政支持提升专业服务能力专业2个，开展省级现代学徒制试点专业14个，“3+2”中高协同培养专业25个，“3+2”“2+2”“4+0”等高本协同培养专业14个； 在教学资源建设方面 ，拥有专业教学资源库国家3个、省级5个，精品在线开放课程国家级1门、省级13门，曾获国家精品课程2门、国家精品资源共享课程1门、省级（国家教指委）精品课程17门、省级精品资源共享课17门，拥有216个设备先进的一体化多功能校内实训教学场所，51个政校企共建校内实训基地和培训基地，582家紧密型校外顶岗实习基地，其中中央财政支持职业教育基地1个、高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）基地（或公共实训中心）4个，省级公共实训中心2个，省级高等职业教育实训基地14个，省级虚拟仿真实训中心1个，省级大学生校外实践基地17个； 在产教融合方面 ，建有产业学院4个、国家发改委产教融合基地项目——现代交通综合实训基地，共6 个产教融合实训中心，设备值5000余万元，协同约克广州空调冷冻设备有限公司成功立项广东省第一批产教融合型企业； 在师资队伍方面 ，高级职称占比超34%，双师型教师占专业课教师比例84%，拥有国家级教师教学创新团队1个、省级优秀教学团队9个，拥有广东省特支计划教学名师2人、广东省教学名师5人、全国交通运输职业教育教学名师2人、全国物流行业教育教学名师1人、青年珠江学者1人、广东省高职教育专业领军人才6人、省部级技能大师工作室3个； 在科技服务方面 ，建有教育部高等职业教育创新发展行动计划协同创新中心4个、广东省科技厅工程技术研究中心3个、广东省高校科技创新平台（团队）9个，获省级以上科技进步奖8项，授权知识产权654项，其中发明专利48项，主编专业标准、行业规范5部，发表SCI/EI等收录及核心期刊论文160篇； 在学生竞赛方面 ，学生获挑战杯、创新创业、技能竞赛等姿昌各类学生竞赛国家级奖项233项、省级奖项1000余项。 优质的教育资源、优良的教学质量以及深厚的行业产业背景吸引了广大考生,成为众多考生首选报考的高职高专院校，迹洞扒毕业生就业前景广阔、就业通道顺畅，就业率连续多年保持在99%以上。 学院贯彻落实学历教育与职业培训并举的法定职责 ,始终立足交通、面向区域经济与社会发展，开展职业培训、职业资格考试等多种类社会服务项目，形成了以交通行业特色的系列培训为主线、经管机电信息系列培训同步发展的社会服务体系。近三年，学院面向行业和社会共培训和鉴定各类人员8万多人次，组织职业（执业）资格考试约15万人次。 学院秉承“求是、笃实、创新、立业”的校训精神，坚持“内涵发展、质量立校，开放融合、服务兴校”的办学理念，主动服务“交通强国”和粤港澳大湾区建设新需求。全力推进学院治理体系和治理能力现代化建设，加快现代职业教育体系建设，解放思想、凝心聚力、锐意进取，努力把学院建设成为类型特色、行业领先、国内一流、有国际影响的高等职业院校，在奋力办好新时代职业教育中实现新的跨越。 2021年9月
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的职业学校到开展专业共建 职业学校国防班是干嘛的,读了有没有用呢?全部内容，希望对大家有所帮助！
免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。
本文标题：职业学校到开展专业共建 职业学校国防班是干嘛的,读了有没有用呢?
wap地址： https://m.tbqqq.com/zixun/427336.html
