今天蜕变学习网小编整理了宁晋职业学校有哪些专业 大学生教学实习总结，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
邢台有哪些职高学校
邢台市大成中学是经邢台市审批局、邢台市教育局批准成立的一所高起点、高标准的民办普通高中和职业高中为一体的综合性高级中学。
邢台现代职业学校沙姿晌河市综合职教中心沙河市职业技术学校邢台市艺术学校宁樱册迹晋县第五中学沙河市卫生学校邢脊并台职业技术学院邢台技师学院瀚德职业高级中学河北华冶技工学校威县第一职中邢台中职中专学校有邢台现代职业学校、 邢台市职业技术教育中心、 邢台市体育运动中等专业学校、 邢台特殊教育中等专业学校、 邢台工程职业技术学校等。
大学生教学实习总结2
经过长达五个月的实习生活，在课堂教学方面得到了充分的锻炼，也总结了一些属于自己的经验。
每节课都有不同的成功之处，例如充满吸引力的课堂导入、有趣的对话、典型的案例、巧妙的设问、幽默的讲解、独到而有特色的小实验、有益的启示、精彩的教学设计、恰如其分的多媒体应用，等等。在录制最后一堂课时，我以一个苹果进行了导入，贴近生活，引人遐思。我以创造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材内容，并以恰当的方法和表现力设计教学环节，将教学过程中自己感受深刻、达到预期效果和引起学生共鸣。把这些记录下来，日积月累，就成了一笔宝贵的财富。
教学总会有不足之处，即便我再熟悉教材、学生和精心设计教学过程，也会在课堂上出现许多课前估计不到的情况，如表达不清、处理欠当、方法陈旧、演示失败等。这些突如其来的状况经常会出现，有一次，在进行正常的教学活动时，ppt出现了问题，图片和文字显示不出来。对于这种状况，我采用的是放弃PPT教学，而进行普通的教学活动，将这节课完整的上下来。如果把课堂中出现的不足或一时不知如何处理的问题及时记录在教学反思中，然后进行认真分析、思考，这样做一定能促进今后的教学，为以后的科学研究积累资料。
我们都有这样的经历：课前精心设计教学过程，确定教学方法，而在课堂实施教学中，随着教学的展开、师生思维的发展及情感交流的深入，往往会因一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常在特定环境下产生，若不及时地利用课后反思去捕捉，便会因为时过境迁而烟消云散，令人遗憾。另外，在教学过程中时有突发事件发生，教师机制灵活地应对，恰当地处理，也为今后类似事件的处理提供借鉴。
在运用各种新的教育理论、新的教育教学思想、新的教育科研成果而进行的各种教学改革时，改革的实效性、实用性如何？是否适合本年级、本班级、本章节内容对某个知识点的处理，主要优点有哪些？对教学的促进作用如何？有利于学生哪些方面的发展，不利于学生哪些能力的培养等，写下这些反思，有助于对新理论、新思想的消化、吸收、应用，使自己的教育思想、教学策略不断更新，始终处在教学改革的前沿，促进自身的专业水平不断提升。
在进行教学活动之前，我总会去听一节指导老师的课，在课上老师们总能用一些方法讲知识点进行讲解，学生理解起来也容易，教师授课也简单。像这样的方法，我经常会把它应用到我自己的课堂，都会有着不错的效果。所以，借鉴其他教师独到的教学方式，学习其先进的教学理念，还可以记下听、评课中值得商榷、批驳或质疑的观点和做法，并引以为戒。或者请听课教师如实指出自己的教学设计哪些符合学生实际，哪些不受学生欢迎，哪些学法指导到位，哪些学法指导还是空中楼阁，并做好记录，作为今后发展和改进方向的依据。只有时常听、记同行的意见，才能做到博学众长，集思广益。
在进行讲解练习题时，总是偏于讲解比较难的题目，但是效果不好。由此我进行了反思：学生是初学者，许多在教师看来是“易”的知识，对学生来说却是难点。教师要详细记录学生对所传授知识的接受状况，包括对所授知识的接受程度、重点难点是否已经掌握和理解、学习中遇到的困难和普遍存在的问题、练习和作业的完成情况等。日积月累，既丰富教学资源，课堂教学也更加贴近学生实际。这些解决学生困惑的方法在课后利用教学反思记录下来，就会不断丰富自己的教学经验。
学生的学习过程是一个积极的认知过程，在课堂教学中，常有这样的情况出现：有时学生在课堂上提出独到的见解或新奇的问题，迸发出思维的火花，给课堂增添异彩，有时对问题分析理解，甚至优于教师预先设想的方案。对教师来说，这是教学相长的机会（也就是说采撷学生思维的“火花”，有助于开阔教学思路，做到教学相长）。在教学中，教师应十分注意学生的“问题回答”，教师对学生就某一问题发表的独特见解，应给予鼓励，并及时记录下来，以充实完善自己的教学过程。
教完一节课后，应对教学情况进行全面的回顾总结。教师要根据这节课的教学体会和反馈信息，反思自己在教学上摸索出了哪些规律，在教法上有哪些创新？在组织教学上有何新招？解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等。及时记下这些得失，并进行必要的归类和取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做。这样可以做到精益求精，把自己的教学水平提高到一个新境界。
以上的教学经验是我在这里经过一个学期的训练和反思得到的结论。除此之外，在六项技能方面我也得到了训练，例如：教姿教态方面的进步，板书书写规范，课堂时间把握的得当等。总之，这段时间使我受益匪浅，对于我未来的学习之路有很大的帮助。
大学生教学实习总结4
时光飞逝，岁月如梭。在不知不觉间便应该写整个实习期间的总结了，同时也预示着陪我相处了半年的学生与实习生将会面临分别。不管曾经的相处留下的苦是乐还是其他，总之实习中师生之间留下了种种只得品味的多重滋味，在现在离别之际总会令空中飘荡着丝丝分别的苦涩。
清晰的记着，那是20xx年x月x日，一个对宁晋县和新河的实习生来说是一个新的生活开始的日子。大家早晨六点多便整装待发，乘上大巴向未来半年实习、生活、学习、奋斗的地方驶去。
高速路一个多小时的结束预示着我们的目的地到了，我的实习地――宁晋，终于到了。在宁晋职教中心大家下车，在教育局的相关人员安排下到小礼堂*，进行实习生欢迎会。一排排快坏掉了的凳子，布满尘土的桌子，稍显歪的横幅，在这样的环境中听着宁晋教育局相关领导操着浓重乡土气息的普通话，在这样的环境中只有丝丝新奇而在路上的激动渐渐的平息了。两个小时后在认识了实习学校的副校长后在他的带领下坐上面包车缓缓地向东城实验学校出发。
慢慢的整个学校展现在了我们的面前，先看到的是学校所在地宁纺的大大的一个牌坊，在驶过排放后穿过学校的门和正在施工占用的操场后，一栋教学楼以及宿舍楼出现在我的眼前。看着教学楼还不错*就是不知道我们的宿舍怎么样，怀着好奇又紧张的心态在黄副校长的带领下以及学生的帮助下走进了学生宿舍楼，在那里搬进了会住长达四个多月的一个窄窄的宿舍。
初到时天气还比较冷，第一天晚上睡觉半夜都被冻醒了。拖着疲惫的身躯的'，第二天早晨去找负责实习生生活的贾书记，在他本着尽量解决我们生活问题的态度下，第二天各种采暖或保暖的东西陆续送给了我们实习生，令我们在这少有冷意的陌生的环境中感受到了丝丝温暖。
又一天天匆匆过去了，校长帮我们每个人都安排了一个指导教师，在这一天认识了初二5、6、7、8班的生物老师――冯永慈老师。
初到这里，任何事物、任何人都是那么陌生，在冯老师的安排下当天晚上认识了5、6班的学生，很短暂的介绍后便让他们上自习了在他们好奇的目光注视下稍显紧张的度过两节晚自习。以后，在前几天重点是听冯老师授课，了解这个学校的授课的模式以及冯老师的授课具体安排后开始了正是的讲台上的生活。
实习期间我主要的任务是初二四个班的生物课和历史自习课以及小学五年级的数学，并在其他时间帮着处理一下学校日常工作中的琐事。
一、授课方面
在开始，感觉时间有些把握不好，每次准备都达不到自己的理想状态;便慢慢的揣摩着指导老师的授课方式，不断的模仿着，然后在模仿后有添加着自己的思路和想法。在将近一个月的学习与时间中逐渐克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但是，课上气氛不够严谨或者说学生在授课时态度不够严肃，这个问题还是需要不断的克服，在慢慢的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，希望在将来会找到一个更加合理的解决方案，尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持。
在这里，学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习思路，帮助学生更好的理解教师授课的内容安排。由于是初中，所以这里的实验比较少，通过与老师沟通尽量做了一些可以做的实验，在实验中不断纠正着学生在实验室不良的习惯例如：随意打闹、对待仪器不轻拿轻放、随意放置实验用具等。
二、课堂管理方面
新来的实习生会面对各种挑战，课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题。实习生都想在不影响正常教学的前提下尽量与同学们处好关系，但是那个与学生相处的度怎么都不好把握，通过一次次的与那些表现不好的学生谈心甚至批评教育才慢慢的有了一点好转，关于这一点我发现实习生的最开始一定要树立起威严，尽量严格要求学生与自己，将课堂秩序维护好后慢慢学生习惯了严谨的教学气氛后可以适当的宽松一下来联系实习生与学生之间的关系，在以后的教学中可以添加一些具有趣味的互动活动。总的来说，实习生与学生之间的关系很微妙，既要保持一种师生关系又要体现朋友的友谊，关于怎样与学生相处，相处的度的把握至关重要，这个需要具体联系实际通过不同磨合调整才能够达到理想的状态。
另一方面，作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约束学生，比如几次作业背不过就可以稍加惩罚或者通过班主任的名头给他施加压力，但是尽量不要在别的老师面前说学生的缺点，因为学生对老师的这种打小报告性质的行为很是反感，
三、日常作业处理方面
通过处理日常作业可以在一定程度上了解学生对知识的掌握情况，并且针对学生表现的不足可以进行有针对性的纠正或者进行知识的讲解。在批改作业方面要对体现出来的错误在课上进行明确纠正，关于其他比如字迹、格式的内容可以联系将来的考试或者其他进行强调。还有就是根据学生作业完成情况可以更加合理的安排教学内容，及时调整学习新课与复习的次序。
全国公办中等职业院校在校人数前20名有哪些? - 百度...
第一批国家级重点中等职业学校名单（〔2004〕1号2004年3月15日）
北京市（30所）
北京商贸学校
北京市建筑材料工业学校
北京铁路电气化学校
北京市交通学校
北京市化工学校
北京二轻工业学校北京市八一农业机械化学校
北京市什刹海体育运动学校
中央音乐学院附属中等音乐学校
北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校
北京市信息管理学校
北京市海淀区外语电子职业高中
北京市财经学校
北京市东城区职业教育中心学校
北京市外事服务职业高中
北京市实用美术职业学校
北京市宣武区第一职业学校
北京市宣武区第二职业学校
北京市求实职业学校
北京市劲松职业高中
北京市丰台区职业教育中心学校
北京现代职业学校
北京市黄庄职业高中
北京市大兴区第一职业学校
北京市昌平职业学校
北京市计算机工业学校
北京市电子工业学校
北京市商业学校
北京市供销学校
延庆县第一职业学校
天津市(37所)
天津市铁路工程学校
天津市城市经济与管理学校
天津市工业学校
天津市南开职业中等专业学校
天津市经济贸易学校
天津市红星职业中等专业学校
天津市电子计算机职业中等专业学校
天津市第一轻工业学校
天津市第一商业学校
天津市劳动经济学校
天津市中华职业中等专业学校
天津市塘沽区第一职业中等专业学校
天津市东丽区职业教育中心学校
天津市大港第一职业中等专业学校
天津市统计职业中等专业学校
蓟县职业中等专业学校
静海县成人与职业教育中心
天津市立达职业中等专业学校
天津市武清区职业中等专业学校
天津市渤海职业中等专业学校
天津市宝坻区第一职业中等专业学校
天津市体育运动学校
天津市艺术学校
天津市宝坻中等专业学校
天津市劳动保护学校
蓟县中等专业学校
天津市港口管理中等专业学校
天津市司法警官学校
天津市建筑工程学校
天津市南洋职业技术学校
天津市汉沽区中等专业学校
天津市育英职业中等专业学校
天津市雍阳中等专业学校
天津市西青中等专业学校
天档正津市北辰区职业中等专业学校
天津市慧翔职业中等专业学校
天津市北洋职业中等专业学校
河北省（67所）
石家庄铁路运输学校
石油物探学校
鹿泉市职业教育中心
迁安市职业技术教育中心
南宫市职业技术教育中心
青县职业技术教育中心
东光县职业技术教育中心
石家庄市职业技术教育中心
唐山市职业教育中心
涿州市职业技术教育中心
丰宁满族自治县职业技术教育中心
武安市综合职业技术教育中心
涉县职业技术教育中心
青龙满族自治县职业技术教育中心
邢台市职业技术教育中心
唐山市丰南区职业技术教育中心
冀州市职业技术教育中心
安国市职业技术教育中心
清苑县职业技术教育中心
临城县职业技术教育中心
河北省体育运动学校
永年县职业技术教育中心
隆化县职教中心
乐亭县综合职业技术教育中心
玉田县职业技术教育中心
藁城市职业技术教育中心
滦县职业技术教育中心
河北商贸学校
河北城乡建设学校
定州市职业技术教育中心
深州市职业技术教育中心
张家口市宣化区职业教育中心
抚宁县职业技术教育中心
故城县综合职业技术学校
蠡县启发职业技术教育中心
宁晋县职业技术教育中心
晋州市职业技术教育中心
沧县职业技术教育中心
大厂*自治县职业技术教育中心
任丘市职业技术教育中心
新乐市职业技术教育中心
石家庄工程技术学校
张家口市职业技术教育中心
廊坊市电子信息工程学校
承德卫生学校
保定市职业技术教育中心
遵化市职业技术教育中心
三河市职业技术教育中心
香河县职业技术教育中心
石家庄卫生学校
邢台市财贸学校
河北银行学校
承德工业学校
北方机电工业学缓册校
衡水卫生学校
河北经济管理学校
张家口市卫生学校
衡水市职业技术教育中心
邯郸县综合职业技术教育中心
徐水县职业技术教育中心
阜平县职业技术教育中心
保定市女子职业中专学校
石家庄美术职业学校
石家庄冀联医学中等专业学校
河北省农业工程学校
内邱县职业技术教育中心
石家庄旅游学校
山西省（33所）
太原铁路机械学校
山西省供销学校
华北机电学校
山西省贸易学校
山西省农业机械化学校
平遥县职业学校
太原市商贸经济职业中专学校
侯马市职业中专学校
晋城市第一职业中学校
太原市财政金融职业中专学校
朔州市朔城区神头职业中学校
阳泉市职业中专学校
阳泉市交通职业中专学校
昔阳县高级职业中学校
大同市第一高级职业中学校
吕梁地区职业中等专业学校
霍州市职业中专学校
永济市职业中专学校
阳城县职业高级中学校
晋中市榆次区第一职业中专学校
长治行哪悔市太行职业中专学校
运城市盐湖区第一职业中专学校
左云县综合技术学校
长治卫生学校
山西省建筑材料工业学校
山西省雁北煤炭工业学校
太原农业学校
临汾人民警察学校
山西省司法学校
太原旅游学校
原平市职业高级中学
长治县职业高级中学校
芮城县第一职业学校
内蒙古自治区（13所）
包头铁路工程学校
内蒙古电力学校
包头市第四职业高级中学
临河市第一职业中等专业学校
扎兰屯农牧学校
内蒙古经贸学校
包头市昆仑职业中专学校
乌兰浩特市第一职业中等专业学校
呼和浩特市第二职业中等专业学校
包头市育才职业中专学校
赤峰市第一职业中等专业学校
赤峰市华夏职业学校
乌拉特前旗职业中等专业学校
辽宁省（50所）
沈阳铁路机械学校
锦州铁路运输学校
大连市轻工业学校
大连电子学校
大连经济技术开发区中等职业技术专业学校
沈阳市体育运动学校
朝阳市体育运动学校
营口市中等专业学校
沈阳市计算机学校
辽阳市第沈阳市外事服务学校
沈阳市金融学校
鞍山市第一中等职业技术专业学校
瓦房店市职业教育中心
抚顺市第一中等职业技术专业学校
沈阳市电力学校
阜新市第一中等职业技术专业学校
大连市女子中等职业技术专业学校
锦州市第一中等职业技术专业学校
铁岭市信息工程学校
营口市经济技术学校
沈阳市商贸学校
桓仁满族自治县职业教育中心
辽宁省城市建设学校
辽宁省农业经济学校
辽宁省机电工程学校
辽宁省农业机械化学校
沈阳医学院附属卫生学校
沈阳中医药学校
沈阳市装备*工程学校
朝阳市财经学校
本溪市电子工业学校
本溪市卫生学校
营口市农业工程学校
辽宁省体育学校
朝阳市农业学校
辽宁省新闻出版学校
鞍山师范学院附属卫生学校
锦州市财经学校
辽宁省劳动经济学校
大连综合中等专业学校
本溪市化工学校
东北有色金属工业学校
抚顺市农业特产学校
铁岭市卫生学校
抚顺市建筑工业学校
沈阳市汽车工程学校
阜新市卫生学校
沈阳市旅游学校
鞍山市广播电视学校
吉林省（21所）
吉林铁路经济学校
长春高级职业技术学校
吉林航空工程学校
吉林机电工程学校
四平卫生学校
吉林省石油学校
吉林市女子职业高级中学
吉林信息工程学校
长春市财政学校
通化市职业教育中心
长春艺术学校
吉林市财经学校
吉林市经济贸易学校
四平市职业技术教育中心
双辽市职业中专
白山市职教中心
延边财经学校
延边林业学校
延吉市职业高级中学
辽源市第一职业高中
公主岭市职业教育中心
黑龙江省（26所）
齐齐哈尔铁路工程学校
黑龙江省商务学校
齐齐哈尔市职业教育中心学校
五常市职业技术教育中心学校
哈尔滨市第一职业高级中学
大庆蒙妮坦职业高级中学
佳木斯市职业技术教育中心学校
齐齐哈尔林业学校
牡丹江市职业教育中心学校
双鸭山市职业技术教育中心学校
尚志市职业技术教育中心学校
呼兰县职教中心
哈尔滨市香坊区职业技术教育中心学校
龙江县职业技术教育中心学校
讷河市职业技术教育中心学校
黑龙江省粮食学校
大庆外事服务职业高级中学
黑龙江省卫生学校
黑龙江省贸易经济学校
大庆石油工程职业学校
大庆石油管理局卫生学校
哈尔滨市财经学校
黑龙江省林业卫生学校
黑龙江农垦机械化学校
伊春林业学校
哈尔滨铁路中等职业技术学校
上海市（32所）
上海信息技术学校
上海市东辉职业技术学校
上海石化工业学校
上海第二医科大学附属卫生学校
上海市现代职业技术学校
上海市南湖职业学校
上海市商业学校
民航上海中等专业学校
上海市逸夫职业技术学校
上海市徐汇职业高级中学
上海港湾学校
上海海运学校
上海市旅游服务职业技术学校
上海市杨浦职业技术学校
上海市城市建设工程学校
上海市大江职业技术学校
上海市商业会计学校
上海市群益职业技术学校
上海市建筑工程学校
上海工商信息学校
上海市竖河职业技术学校
上海市商业职业技术学校
上海市工艺美术学校
上海市奉贤中等专业学校
上海市体育运动学校
上海戏曲学院附属戏曲学校
上海戏曲学院附属舞蹈学校
上海音乐学院附属中等音乐专科学校
上海市卫生学校
上海市交通学校
上海市公用事业学校
上海市大众工业学校
江苏省（73所）
常州市刘国钧职业教育中心
江阴职业技术教育中心校
无锡职业教育中心校
镇江职业教育中心校
苏州职业教育中心校
张家港职业高级中学
盐城第一职业高级中学
溧阳市职业教育中心
宜兴职业教育中心校
昆山第一职业高级中学
南通供销学校
南京职业教育中心
吴中职业高级中学
太仓职业高级中学
常州铁路机械学校
苏州铁路机械学校
通州职业高级中学
盐城第二职业高级中学
江苏省城镇建设学校
惠山职业教育中心学校
铜山张集职业高级中学
常熟农副职业高级中学
徐州经贸学校
武进职业高级中学
海安双楼职业高级中学
无锡立信职业教育中心校
常州会计学校
常熟工业职业高级中学
宜兴丁蜀职业高级中学
南京市江宁职业技术教育中心
南京市莫愁职业高级中学
金坛市职业教育中心
仪征工业学校
吴江职业高级中学
溧水职业教育中心校
徐州生物工程学校
徐州财经学校
盐都盐南职业高级中学
江阴华姿职业学校
淮海工业贸易学校
南京中华职业教育中心
丹阳职业高级中学
泰州职业教育中心校
武进西林职业高级中学
邗江工业职业高级中学
靖江职业教育中心校
宝应职业技术教育中心校
泰兴职业高级中学
江浦职业教育中心校
海安农业工程学校
高淳职业高级中学
如东第一职业高级中学
宜兴轻工业学校
淮阴财经学校
江苏省戏剧学校
淮阴农业学校
连云港财经学校
金湖职业高级中学
常州旅游学校
楚州职业高级中学
海门职业教育中心学校
盐城农业学校
射阳职业高级中学
大丰市职业高级中学
南京市体育运动学校
涟水职业高级中学
铜山县职业教育中心
六合职业高级中学
连云港市职业技术教育中心
沛县职业高级中学
铜山县工业职业高级中学
启东职业高级中学
连云港大港职业高级中学
浙江省（60所）
绍兴市职业教育中心
浙江信息工程学校
宁海县高级职业技术中心学校
临海市中等职业技术学校
上虞市职业中等专业学校
慈溪职业高级中学
浙江科技工程学校
新昌职业技术学校
宁波市职业技术教育中心学校
绍兴县职业教育中心
诸暨市实验职业中学
浙江贸易学校
杭州市中策职业学校
浙江艺术学校
宁波市鄞州职业高级中学
杭州市陈经纶体育学校
杭州市旅游职业学校
杭州市临平职业高级中学
余姚市职成教中心学校
金华市婺城区职业中等专业学校
义乌市城镇职业技术学校
金华铁路司机学校
永康市职业技术学校
金华市第一中等职业学校
东阳市技术学校
浙江省体育运动学校
宁波市镇海区职业教育中心学校
杭州市萧山区第一中等职业学校
奉化市大桥职业技术学校
平阳县职业教育中心
温州职业中等专业学校
海宁市职业高级中学
湖州交通学校
缙云县职业中等专业学校
苍南县职业中等专业学校
瑞安市职业中等专业学校
嘉善县职业中等专业学校
象山县职业高级中学
宁波市鄞州职业教育中心学校
三门县职业中等专业学校
黄岩职业中等专业学校
杭州市桐江职业技术学校
台州市椒江区职业中等专业学校
台州市路桥中等职业技术学校
浙江水利水电学校
桐乡市职业教育中心
湖州艺术与设计学校
长兴县职业技术教育中心学校
嵊州市中等职业技术学校
舟山航海职业学校
绍兴市农业学校
德清县职业中等专业学校
玉环县中等职业技术学校
诸暨市轻工技术学校
富阳市职业高级中学
温州市瓯海区职业中等专业学校
舟山职业技术学校
衢州中等专业学校
江山市职业中等专业学校
安吉职业技术学校
安徽省（34所）
合肥铁路工程学校
宁国市职业高级中学
合肥市职业教育中心
泾县高级职业中学
马鞍山职业教育中心
亳州市第二职业高级中学
霍邱县陈埠职业高级中学
安徽省行知中学
滁州市第一职业高级中学
宿州市第一职业高级中学
宿州市第二职业高级中学
芜湖市职业教育中心
黄山中华职业学校
蒙城县高级职业中学
阜阳市第一高级职业中学
安徽省物资学校
淮南市职业教育中心
淮北市第二高级职业中学
蚌埠职业教育中心
安庆商业学校
安徽化工学校
芜湖工业学校
合肥林业学校
安徽经济技术学校
霍山县高级职业中学
宿州工业学校
桐城望溪高级职业技术学校
蒙城县庄周高级职业中学
黄山旅游职业学校
铜陵县职业和成人教育中心
太和县第二职业高级中学
肥西金桥高级职业中学
阜阳市宁老庄高级职业中学
安徽省第一轻工业学校
福建省（32所）
福建工业学校
福建省侨兴轻工学校
集美轻工业学校
福清龙华职业中专学校
泉州华侨职业中专学校
龙岩华侨职业中专学校
晋江职业中专学校
漳州第一职业中专学校
福州财政金融职业中专学校
宁德职业中专学校
南平职业中专学校
漳州第二职业中专学校
永安农业职业中专学校
福州建筑工程职业中专学校
福建理工学校
南平市农业学校
三明林业学校
三明市农业学校
福建化工学校
福州电子职业中专学校
永安职业中专学校
福建龙岩财经学校
南安职业中专学校
宁德财经学校
福建建材工业学校
龙岩市农业学校
龙岩卫生学校
长汀职业中专学校
南平市武夷旅游商贸学校
福建工贸学校
建瓯职业中专学校
福州交通职业中专学校
江西省（13所）
南昌铁路机械学校
南昌铁路卫生学校
江西省卫生学校
南昌城市建设学校
新余市职业教育中心
九江市职业中等专业学校
景德镇市陶瓷职业中等专业学校
萍乡市职业中等专业学校
南昌市第一职业中等专业学校
南康市职业中等专业学校
奉新县冶城职业中专
崇义县职业中等专业学校
泰和职业中等专业学校一中等职业技术专业学校
大学生教学实习总结5
一、社会调查方面
我在批阅作文时从文中发现的的一些问题引起了我的思考，并以“从高中作文谈起”为题完成了一篇五千字的社会调查报告。
二、在语文教学实习方面
我一共讲授了朱自青先生的散文《荷塘月色》与日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象与联想”“表现与再现”两个大题目的作文，共计六课时，并完成了笔记作业的批改与作文、周记的批阅工作。在授课过程当中作到了依托“新课标”，结合实际情况，发展学生的思维能力，扩展学生的视野，并利用多媒体设备进行立体式教学。在指导教师罗长春老师的帮助下，增强了师生间的互动，活跃了课堂气氛，积极调整自己的授课方式、教风教态与启发与提问的方式，努力吸收罗老师宝贵的授课经验以及高尚的师德师表，认真、努力、圆满地完成了语文教师实习。并得到了罗老师的肯定与同学们的欢迎。
三、班主任老师实习方面
我被安排担任221班的实习班主任老师，在班主任老师指导教师李老师的帮助下，顺利的展开了班主任老师工作，保质保量的完成了班主任老师老师“早自习”“课间操”“眼保健操（一天两次）”“午休”“读报”“晚自习”等时间段查勤工作与班级日常工作，并在工作过程当中与同学们沟通与交流，通过谈心、打篮球等方式与同学们交朋友，及时了解学生们的心理状态与情绪，并向班主任老师指导教师李霞老师学习宝贵的带班经验以及李老师优秀的管理才能与师范师风，成功的完成了班主任老师实习工作，并得到了老师与同学们的肯定。
总的说来，我的实习是成功的。在实习期间我增长了见识，积累了经验，实习是一个将理论运用到实践的过程，在这个过程当中，我摔倒过、迷惑过，然而却没有动摇过，因为在系领导与老师、同学们甚至班上学生们的帮助下，我找到了属于自己的授课风格与带班方式，并体会到了做人做事的道理---一丝不苟、持之以恒！
这次实习是我第一次参加教学工作实习，在以后的工作路途中，这是一次宝贵的社会财富！我会记住这一次实习得到的收获，我会不断的进步，直到成为一名优秀的教师为止！
;大学生教学实习总结3
一、奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?
在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。
心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主题班会
经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新的学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新的学期新打算”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。
班会的另一个要点是“新的学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新的学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。
做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
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大学生教学实习总结
2022大学生教学实习总结（通用5篇）
时禅喊团间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是我帮大家整理的2022大学生教学实习总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
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1、石家庄市：
石家庄市学前教育中等专业学校、河北经济顷绝管理学校、河北商贸学校、石家庄财经商贸学校、石家庄电子信息学校、石家庄工程技术学校、石家庄机电职业中专、石家庄柯棣华医学中等专业学校、石家庄旅游学校、石家庄天使护士学校、石家庄协和医学中等专业学校等。
2、保定市：
安国市职业技术教育中心、保定市第四职业中学、保定市科技中等专业学校、保定市莲池区第二职业技术教育中心、保定市莲池区职教中心、保定市满城区职业技术教育中心、保定市女子职业中专学校、保定市徐水区职业技术教育中心、保定市职业技术教育中心、定州技师学院等。
3、邢台市：
河北省内丘县职业技术教育中心、河北省宁晋县职业技术教育旁烂中心、南宫市职业技术教育中心、沙河市综合职教中心、威县职业技术教育中心、邢台技师学院、邢台市职业技术教育中心、邢台县职业技术教育中心、邢台现代职业学校。
4、邯郸市：
磁县职业技术教育中心、邯郸钢铁集团有限责任公司高级技工学校、邯郸工程高级技工学校、邯郸技师学院、邯郸建筑工程中专学校、邯郸理工学校、邯郸市职教中心、涉县职业技术教育中心、武安市综合职业技术教育中心。
5、衡水市：
阜平县职业技术教育中心、河北省故城县职业技术教育中心、衡水科技工程学校、衡水市职业技术教育中心、衡水铁路电气化学校、衡水卫生学校、冀州职教中心、武邑县职业技术教育中心。
6、沧州市：
沧县职业技术教育中心（沧州海事学校）、沧州渤海中等专业学校、沧州工贸学校、沧州市职业技术教育中心、河北省河间市职业教育中心、华北工业学校、黄骅市职业技术教雀启姿育中心、青县职业技术教育中心、任丘市职业技术教育中心。
大学生教学实习总结1
为期三个月的教育实习结束了，回顾每一天的实习生活，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。这三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，也体会到了作为老师的责任。经过三个月的努力，我的教学理论变成了教学实践，虚拟的教学成为了真正的教学。
实习开始时的一幕仿佛还近在眼前，十几张青涩稚嫩的脸庞围坐在会议室中倾听老师的指导，开始了解教育实习的具体内容。那天的我们既紧张又兴奋，对于即将站上讲台充满期待，十几名师大学子，来自不同的学院，生环学院、信机学院、教育学院。松江区民乐学校是一所学风严谨的九年一贯制学校，以“全人教育”为办学理念，以“乐于合作，勤于反思，善于研究，追求卓越”为校训，以“办学质量一流，课程体系鲜明，品牌特色凸显”的上海市示范性、实验性九年一贯制学校作为办学目标，以培养学生成为适应社会发展需要的“身心健康、富有思辨、学力厚实、人格健全”的合格毕业生作为培养目标，通过科学、系统架构EDU课程体系，建设“三乐、三美”课程群，以多元化课程，促进学生全面而有个性发展，基本形成了“一管独放、众花争艳”的科文艺体特色。
9月10日是教师节，也是我们正式开始实习的日子，在升旗仪式上，我们作为实习老师第一次收到来自学生的鲜花，一个敬礼，一句老师节日快乐，这一天是所有老师的节日。当天，我们与各自的带教老师见面了，在了解平时的实习工作后，开始了每周的听课日常。怎样将40分钟的课程上的精彩，这是我们需要学习与掌握的，在实习开始前一周，我给自己定下了一份实习计划，计划的内容如下：
1、了解实习学校的教学情况，包括学生的学习情况和师资力量，和老师同学们和谐相处
2、把每个计算机老师的都听一次，学习老师们的教学方法，每周至少听2节课
3、积极参与学校各项活动并辅助各位老师，参与渗芹各种教研活动
4、把小学和初中信息科技教材通读一遍，做好充分的课前准备
5、学会使用摄像机和录音设备6。能够记住大部分实习班级学生的名字，理解班主任工作的日常7。每天进行实习小结，总结教育经验8。每周进行一次总结，提高下一周的实习效率。如今看来，这份计划并不是很成熟，真正的教育实习并不是8个具体的任务可以概括的，在实习过程中可能会出现各种从未接触过的任务，需要我们不断地开阔视野，在学习新技能、完成新任务的过程中，不断地提升自己的应变能力、学习能力以及教师的教学素养。
记得我上第一节信息课的时候，面对五十几个学生，我第一次真正体会到做老师的压力，要想上好一节课，必须具备控场的能力，只有让学生跟着老师的思路走，充分引起他们的学习兴趣，才能顺利高效地上完一节课。当时下课后，感觉仍十分紧张，第一次的上课经历让我明白我和一名真正的老师之间的差距有多大。备课，上课，导入，新课授课，课堂练习等步骤每一个都影响着一节课的进程与效果，都是不可忽视的。在这些步骤中，备课相对而言至关重要，课前准备充分，课件*生动有趣，课堂任务安排井然有序，这节课才能事半功倍，学生们也能学习得更加快乐，取得更大的进步。
实习一段时间后，老师带我走进了班级，与将要相处三个月的学生有了初步的认识。给我印象最深刻的是他们的活泼与热情，在课间操时，一个个步伐整齐、井然有序地来到操场上做准备，做操时认真跟随老师的示范动作模仿着，他们似乎总有用不完的精力，课上积极回答问题，与老师们配合默契，课下在教室外的空地上挥洒热情，与每一位路过的老师贺橘问好，像一个个小太阳温暖了老师们的心。
在班中大多数学生家里，父母都很重视他们的学习生活，经常看到家长来找老师询问孩子的学习情况，所以学生的学习压力也是比较大的。有一位女生让我印象深刻，她性格冲动直爽，爱好唱歌，父亲是医生，母亲是教师，这是一个热情、开朗、讲义气的女生，在班中担任数学课代表，喜欢钻研数学难题，但偏科比较严重，不愿意在语文和英语上花时间学习，因此需要老师和家长帮助她激发学习的兴趣，当她取得进步时，老师和家长尝试着鼓励她、表扬她，让她明白自己是有能力学好每一门课的，减小了来自学校和家长给予的压力，最终使她重新获得了学好语文和英语的信心。一些学生性格冲动，缺乏耐性，这时候就需要加强纪律、耐性方面的训练，培养良好的学习习惯，让他们明白纪律的重要性。
十一月中旬，各区开始了招聘面试，每一次的面试经历、上过的每一堂课都是宝贵的实习经验，既见识了各个学校的不同特色，也锻炼了我的教学能力与应变能力，从一开始的紧张到现在的从容，这是一个不断努力、反思与进步的过程。我很幸运地参与了第一批入编考试，与400多名实习老师们齐聚教师进修学院，通过笔试、面试、心理测试考核我们的教学能力，每个考生都带着对教师这份职业的向往站上讲台，以自信坚定的态度迎接前辈们的考核。
教育实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试，是我们即将踏上漫漫人生路的标志，也是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着十分重要的意义。每一次的备课、上课都是一次宝贵的经验，实习期间老师提出的每一个建议，都让我们铭记于心、受益匪浅，这些建议是前辈们给予我们这些实习老师最有价值的财富。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，三年大学课程学习的是理论知识，我们用三个月的时间将其变为实践经验，只有亲身实践后才能真正理解当初所学的知识，才能理解所学知识背后更深层次的意义。实习是每一位教师入职前的培训，给予我们时间适应从学生到老师的转变以及从学校到社会的转变，让我们能调整好心态，以全新的面貌迎接职业生涯的挑战，我相信保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在未来的某一天我们一定能成为一名优秀的教师。
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