普定中等职业学校哪些专业 2022年普定职业技术学校开设哪些专业

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城市服务职业学校

安顺城市服务职业学校是立足安顺、面向安顺市区域的唯一的一所国家级重点中等职业学校，贵州省示范性中等职业学校，贵州省中职“百校大战”项目学校之一。学校始创于1984年，1994年加挂“安顺旅游学校”牌子，2014年加挂“安顺技工学校”牌子。

普定职业技术学校专业介绍

计算机应用、电子技术应用、学前教育、服装设计与工艺、旅游服务与管理、物流服务与管理(汽车营销方向)、汽车、摩托车维修、农村医学、果蔬花卉生产与技术、农村水利水电、建筑施工返答瞎与测量

罗甸县中等职业学校

罗甸县中等职业学校位于贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县龙坪镇解放东路180号。上级主管部门是罗甸县教育局，是一所公办学校。

学校开设有幼儿保育坦禅（原学御辩前教育，州级重点专业）、现代农艺技术（省级示范专业、州级特色专业）、珠宝玉石加工与营销（州级特色专业）、旅游服务与管理、计算机应用、电子应用技术、数控技术、汽车运用与维修、服装*与生产管理、家政服务、音乐表演、舞蹈表演让拆尘、绘画、体育训练共14个专业。

铜仁中专学校有哪些

铜仁中专学校有哪些介绍如下：

石阡县中等职业学校

铜仁市碧江区中等职业学校

普定县职业技术学校

德江县中等职业学校

贵州工程职业学院

沿河土家族自治县中等职业学链岩指校

石阡县中等职业学校：

在距离石阡县3公里的城郊，即汤山镇龙泉村水井湾北面，紧靠龙川棚配河西岸，正在动工新建石阡县中等职业学校，据悉计划在二至三年内实施校园整体搬迁，并力争打造成为省级示范性中等职业学校乃至国家级重点职业学校。学校已经搬迁至石阡香树园学校区。

新校区的破土动工，对石阡县人民来说，无疑是个莫大的喜讯。2010年前，石阡县中等职业学校办学条件还相当艰难，没有统筹规划，无发展方案，按部就班，原地踏步，教师没有工作*。为整合教育资源，做强做大石阡职业教育，该县决定，原教师进修学校、电大工作站、职业教育培训中心、职业学校统一合并为新中等职业学校，合并后实行整体搬迁。

学校的整体搬迁工程得到省、市、县领导的高度重视，石阡县领导亲自协调，在县城下游规划247.5亩土地，拟投资近3亿元资金，新建职校校园，打造全省一流中等职校。听到这个消息，职校的全体老师是喜出望外，不辞辛劳地工作，四处整合资源，向国家、省争取财政支持1千多万元，同时向国开行贵州省分行申请贷款近2亿元，已正式开工建设一期工程。

记者在施工现场了解到，新规划的效果图显示，项目建设内容涵盖新校区的教学、科研、运动、生活设施和校园基础设施，辅助设施及环境卫生，园林绿化等等，设施齐全，环境优美，最引人注意的是校园内还修建学生实训基地，包括茶叶加工、茶籽油加工、驾驶技术培训、客户信息服务中心等。

学校现有教职工153人（专任老师143人，管理人员10人），企业*教师31人。开设中职14个专业，33个班，在校生学生3400多人，主要专业为茶叶生产与加工、旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理、中餐烹饪与营养膳食、汽车应用与维修、城市轨道交通运营与管理、护理、学前教育、电子商务、计算机应用、服装设计与*、3D打印等。

依枣谈托中央广播电视大学开展成人(专科、本科)层次开放教育。根据石阡经济社会发展的需要和上级部门的安排，常年为石阡县各类职业技能培训、教师继续教育2000多人次。最近年来，该校在中职单报高职考试成绩均在全市名列前茅，就业率都在95%以上，

在省、市举行的中职系列技能大赛中多次获奖。该校选派学生罗太刚、杨群、杨娅芹三名学生参加国家级技能大赛，分别荣获茶叶加工三等奖殊誉，是我市中职系列在国家级大赛中取得的最好成绩。

安顺有哪些职业学校

安顺的职业学校如下：

1、关岭自治县民族中等职业学校

2、城市服务职业学校

3、紫云自治县民族中等职业学校

4、普定县职业技术学校

5、安顺电大中等职业学校

6、安顺职业技术学院中专部

7、铜仁职业技术学院中专部

8、罗甸县中等职业学校

9、松桃苗族自治县中等卫生职业学校

10、安顺市民族职业技术学校

职业学校是在完成小学教育的基础上实行的职业学校教育。我国义务教育法规定，国家实行九年制义务教育，这是提高国民素质和整个民族文化素质的要求，各级*应当保证九年制义务教育的实行。

目前，我国绝大多数地区能够实现九年制义务教育，但是在一些老少边穷地区，实行九年制义务教育有一定困难，因此，在完成小学教育以后，可以通过举办初等职业中学，进行职业学校教育，为当地培养实用人才。

高等职业学校简称“高职”，是实施高等职业教育的普通高校。招生对象是普通高中毕业生和具有与高中同等学历的人员，基本学制为三年。高等职业教育是在专科教育阶段进行的局迹贺职业教育，目前是我国高等职业教育的主体。

其定位是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，州悉其知识的讲授桐派是以能用为度，实用为本。高等职业学校在对学生进行专科程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

普定职业技术学校简介

普定县教育培训中心前身为普定县职业技术学校，成立于1987年，现分为两个校区。校园占地面积200亩，校舍建筑面积7.9万平方米，拥有实验室、钢琴室、电子琴室、微机室、多功能教室，电子电工实训室等专用教室。有专*教师91人，在校职业中职学生1300余人，电大学历教育349人，学前教育专科在校学生180人。有固定资产总值1.25亿(校舍除外)，其中教学仪器设备总值1410万元。图书馆藏漏空有纸质图书3万册。

建校以来，学校依托普定社会经济和行业、产业的发展，秉承大力发展现代职业教育改革创新精神，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，确立了以“厚德、精技、求实、创业”的校训，推行“联合办学、上挂下联多辐射”的办学模式，致力于培养“德业并进、学思并举、脑手并用”的新型技能人才。