今天蜕变学习网小编整理了职业学校果林专业学的什么 果林金谷房子带学校吗，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
果林金谷房子带学校吗
高中和大专哪个好
问题二：高中和大专有什么区别？ 你好
问题三：职高和高中哪个好，大学和大专哪个好 老实说，上高中和上职高没多大的区别（对于初中成绩一般的人来说）
应为我初中成绩就一般，选了个一般的高中读，现在大学更就一般了前途渺芒得不行，
还不如当出选个自己喜欢的技术读个职高额，学到了真本事比上个普通的大学强多了。
现在我好多初中同学走职高的都拿高薪了，后悔啊，，
所以我赞同你这类学生读职高。唯粗岁
望采纳！！！给份额！！！
问题四：大专和高中的区别？哪个好 大专好；
上完高中经过高考考大专或本科；
大专比高中高一级学历；
高中学的跟大专学的东西截然不同，而且有很多专业跟高中学的关系都不大；
高中也许学习不好，但如果大专如果下功夫是可以学习好的；
高中学的基本都是文化课，大专学的专业课多一些；
大专和本科都是一个学子踏上社会的桥梁。
问题五：给点意见，高中和大专哪个好点 高中跟大专不是一个层次，高中毕业后才可以上大专。你说的应该是高中和中专，如果对比这两者的话，还是建议选择高中。中专很难学到太多知识，而且对学生的管理没有高中严格。许多中专开设计算机、会计、果林等专业，拿得出手的太少了，本身师资力量也太一般。个人意见，供参考。
问题六：三年和五年大专有什么区别.哪个好 大学专科就是读了普通高中然后参加高考，考上了的。或者是高三那年参加单招考试考入专科院校的（这叫三年制大专）
3+2一般都是初中毕业然后去读大专的啊。
跟五年制大专在学校里是没有区别的啊。。。
3+2和五年制差不多，重点说下高中上大专和五年制的区别
业都是大专文凭，虽然国家承认这学历，
但社会普遍承认三年制大专的含金量，因为五年制大专生源普遍较差，几乎是考不上高中的当地学生才去读的，大部分人是抱着混日子，养大一点的态指睁度去读五年制大专，学习氛围可以说是没有。他们与经过三年高中，高考磨练的大专生比较，不谨缺少一些基础知识，缺乏考试经验，认识思维还不成熟。说实话，有些人甚至还比不上中专一些进取的学生。五年制大专生普遍来说都是大学校园引麻烦最多的群体。
一是年纪太小（15到18岁）
二是社会因素
问题七：高中考大专好考还是初中考大专好考 1、从教育层次来看，两者没有什么区别，都是高专层次，区别在于起点不一样，而这一点并不重要。
2、很难断定哪一个更具优势、就业更好，社会和就业单位对高职高专的用人取向主要是你所学的专业、技术是否凳搭是他所需要的，你的专业素质、技术水平是否达到了他的要求，其他的并不重要。
3、你应该是还没有上高中，在选择是否直接上5年制高职高专，那么，我倒有几点小小的建议供你参考：
（1）从长远看，还是通过正常的高中教育再进入大学教育，更符合人的发展特点，对你的完整人格的形成、综合素质的培养非常重要；
（2）5年以后的社会对职业、专业的要求、取向，现在很难把握，3年后再选择可能更合适。
(3)上述建议是一般而言，如果你有什么特殊情况，则当别论。
问题八：职高，普高，高中,中专,大专这几个有什么区别？ 技校、职高和中专与高中是同等学历,前三个都是以学技术为主，统称为三校。不考大学则三校一般比高中好就业. 学生的出路很多.如自主创业(有不少成功的范例),上职校学技术并就业谋生等. 上三校是为了学技能在工人岗就业,上高中是为了考大学好在技术岗就业. 但上大学一定是将来获得成功的最简洁有效的捷径.大学与中专(高中)不是一个层次. 无大学文凭,你就不能从事:工程师,经济师,讲师,律师,研究员,医师等工作. 自己先评估一下,若认为有考大学的希望,则最好读高中,并准备高考.且万一高考失利,还可以用成人高考或自考作弥补. 若自己认为高考是不可能的情况下,读三校是一个比较好的选择.这样可以使自己学会一些技能,为将来就业做准备.
问题九：上高中和五年制大专哪个好？ 当然是上高中，然后考大学啊・・・
问题十：高中毕业上什么大专好 上大专不如学门技术吧
学厨师前景好。现在的厨师工作好找，待遇也很高，技术好可以是白领的好几倍，就是需要很努力。
技术行业不比高中什么的，以前成绩不行没关系，这个行业完全需要自己一步一个脚印。
当然，如果兴趣在此，学起来更不错。
现在川菜最火，想学的话可以学川菜厨师。
承德职教中心有什么专业
承德职教中心有以下专业：
1、电子电工
电子电工专业，是培养具备电子技术和电气工程的基础知识，能从事各类电子设备维护、*和应用，电力生产和电气*、维修的复合型技术人才的学科。
2、林果
林果业（包括树林、园林、果木、花卉）是农业产业结构的重要组成部分，也是实现生态效益和经济效益并重的产业。
3、财会
财务会计专业简称财会。财会专业创办以来，培养了一大批面向企、事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员，其岗位层次为大中型企业、经济组织、会计核算员、财税协管员、银行出纳、商业服务企业收银员、统计员、营销员等。
4、汽车修理
汽车维修是适应社会发展的需要，随着中国社会的发展，汽车数量的增加，汽车维修人员的缺乏，需要一批，专业强，素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的谈庆技能紧缺人才培养工程重点之一，全国人才需求量30多万。
5、服装设计与*
服装与服饰设计是一门运用美的规律，将设计构思以绘画的形式表现出来，并选择适当的材料，通过相应的技术*手段将其物化，对人的整体着装状态进行设计，来满足人们对于服装及服含裂握饰源衫品的实用性和审美性需要的创造性的学科。
承德职教中心概况如下：
1、院校简介
承德县职教中心是一所集普通中专、职业中专、职业高中、普通高中于一体的，就业与升学双重体制的综合性职业技术学校。是市级花园式学校，市级文明单位，市级教学改革先进单位，省级安全文明单位。
2、专业设置
2004年计划招收750人，专业设置为电子电工、果林、财会、计算机、旅游服务、汽车修理、服装设计与*，（以上七个专业第一年开设普通高中课程，第二年按成绩和志愿分为普通高中班和对口升学班）电子电工、空港、美容美发、幼教（与北京、天津、二十二冶金局联办）。
3、就业情况
2004年非升学专业学生，就业率95%以上。幼教班42名学生提前被北京各大机关幼儿园招录；在全市范围内为二十二冶金招收的80名冷作、管道工班学生已按协议上岗（首月400元，转正后底薪800元）。
4、升学情况
2004年对口升学班应届生中一、二批本科上线10人，上线率近10%，上线率位居全县前列。服装专业姚芳同学以638分成绩位居全市第一名，河北省第十一名；计算机专业的刘洋以661分成绩位居承德市第一，河北省第六十二名。自2000年以来，对口升学连续五年位居全市同类学校之首。
2023教师培训工作总结6篇
2023教师培训工作总结篇1
为努力建设一支观念新、能力强、素质高的新型教师队伍，以适应全面推进素质教育的需要，在教育局和教师进修校的指导下，我们始终将工作实效放在首位，结合学校与教师的具体情况，创造性地开展校本培训，取得了一定的成效。现将20xx年培训工作总结如下：
一、提高认识，加强领导
以往的师资培训，主要是依靠教育行政部门、教师进修校来组织实施的，这不失为一种好办法。但仅靠这单一渠道、单一方法的培训还难以满足学校发展的要求。这样，“校本培训”就应运而生，随着校本培训的实施，我们逐步形成了这样一个共识：
第一、在新课程改革实施中学校当前重点工作是改变教师教育观念，重视对教师全员培训，提高教师素质，以尽快适应新课程改革；
第二、学校把有限经费提高教师素质工作中去；
第三、全校教师重视当前新课程改革，积极参加了培训。
为了确保学校校本培训的顺利实施，成立了以校长为组长培训领导小组，并结合考核、评职等工作，以提高教师的积极性，制定了有关考核与奖惩办法。
二、根据校情，落实到位
由于本轮继续教育是以基础教育课程改革为核心内容的，为此，我们根据学校培训实施计划，结合学校教研活动开展做了以下几方面工作：
（一）、重视教师进修校组织的集体培训，要求全体教师必须参加，做好笔记和反思，各教研组加以检查落实。
（二）、为更好落实新课程改革，提高仿汪教师教育活动的实效性，培养新课程教学创新精神和实践能力，建设一支适合本校实际情况教师队伍，我们在培训中踏踏实实做了一些工作：
1、安排适当时间，在不影响教学的情况下进行校内集中培训，组织教师集体观看有关新课程改革vcd，同时校长作《信息技术在新课程教学中的作用》报告。
2、以教研组为单位，教研组长牵头结合本校正常性教研活动开展培训，在去年上半年通识培训中，我们分教研组讨论，每次培训和进修校的集中培训内容，解决教学中遇到的实际问题，分析课改前教学中存在的弊端，提出改进的措施；在下半年的专业必须专题培训中，我们把校本培训结合的更紧密，按时间顺序安排工作：
①谈谈初一新课程教学感受，
②新课程 教学设计 （集体备课），
③召开校内公开课，
④案例分析，
⑤进行小结写好论文。
每次培训进行点到，检查听课笔记。培训中教师积极性很高，每位教师都开公开课，取得了较好的效果，反响很大。
（三）、要求教师业余进行自学提高，制订自学提高的计划，学校要求看两本课改的书，做好笔记。
（四）、每一学期学校要求每位教师对本学期的培训和教研活动进行小结，写一篇小论文，学校装订成中学新课程培训论文集。
三、成效与问题并存
通过校本培训，备枣仔促进了学校更为有效地实施课程改革，促进了教师的专业发展，使教师在经验中学习，在反思中成长，提高了教育教学质量，成效是明显的。
我们也看到很多不足之处，如：
1、由于认识不足，少数教师并不重视。
2、校本培训刚刚实施一年多，由于经验不足，学校的业务指导不到位，影响了工作的实效性。
3、由于我校教师岩和工作量大，加上活动频繁，工作与学习上的矛盾也影响了培训工作的开展。
我们坚信，在上级领导下，一定能克服不利因素，扎实有序地开展好校本培训工作，推动学校各项工作再上新台阶。
2023教师培训工作总结篇2
两个月的暑期培训，是一次难忘的学习机会，由衷感谢学校各位领导为我们准备这么一个很好的学习提高的平台，暑期教师培训工作总结。每天的讲座都以鲜活的例子、丰富的内涵及精湛的理论阐述震撼了我，使我的思想得到了升华，对工作也燃起了斗志，实实在在的感到受益非浅。
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。
在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传承者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师工作的重要性。其次，教师是学生的榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的道理，学生都有向师性，实际上是人类的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格不断完善的过程，老师的人格力量是无形的、无法估量的，一个好的老师是学生的引路人。第三，教师也是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调-教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识，工作总结《暑期教师培训工作总结》。
通过本次培训，使我对未来的教学工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次暑期培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
2023教师培训工作总结篇3
根据年初制定的教师培训计划，一年来我校领导认真落实计划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：
一、领导重视，认识到位，制度保证
学校领导非常重视教师培训工作，成立了校长任组长的教师培训领导小组，加强对教师培训工作的指导，把教师培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展教师培训，大力提高教师专业化水平。学校制定了教师培训计划和教师培训制度，加强了对教师培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、开展多样的培训形式
1、加强班主任培训
良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。每学期至少组织一次班主任培训。今年10月派出七年级三班班主任符长秀老师到成都参加了为期一周的班主任培训，回校后在全校进行了汇报交流，进一步提高了班主任班级管理水平。
2、做细做实“国培计划”远程培训工作
20xx年9月-12月，我镇有5名教师参加了“国培计划”幼儿示范培训，39名教师参加了“国培计划”国培学习培训，78名教师参加了“国培计划”全员学习培训。另外有15人参加了教育技能培训，7人参加了学科培训。20xx年9月-12月，我镇有69名教师参加了“国培计划”国培学习培训，41名教师参加了“国培计划”全员学习培训。
在领导的高度重视和教师的积极努力下，在班级辅导老师的指导下，在管理人员的及时督促下，参培率、注册率、学习率均达到100%，大家克服了时间紧、任务重、条件差等困难，圆满完成20xx年所有要求的学习任务，参培教师的成绩全部合格。20xx年的学习正在进行之中，相信通过大家的共同努力，今年的网络培训将会取得更加优异的成绩。
3、加强校本培训工作
①开展了丰富多彩的教研活动，通过教师献优质课，相互听课、评课等多种形式，提高教师教育教学水平和钻研教材的能力。
②开展了省、市级骨干教师上示范课活动。提高示范引领，教师们受益匪浅。
③开展了电子白板培训，加强了电子备课培训和指导。④开展了小学语数主题教研活动选拔赛，高级教师讲课活动选拔赛。
⑤各教研组开展了教材教法培训。
4、开展威远县“实用人才青蓝计划”活动。完成了相关资料的收集，归档，上交等工作。
5、做好教师外出培训、学习、交流工作。
2023教师培训工作总结篇4
作为一名新教师，我参加了学校组织的新教师培训。通过这次培训，我们更加熟悉了学校的人文环境和治学精神，更为主要的是对教学工作和班主任工作有了全新的认识。五天的培训不觉间倏忽而过，回首这段日子，有忙碌，有紧张，更有充实。
从一些有经验的教师的介绍中，我不仅学到了许多可行性的方法，更深切地体会到要想成为一名优秀的教师和班主任，的确不是一件容易的事。就教学来说，从备课到授课，从留作业到考试，每一个环节都有许多需要注意的地方。在大学时我曾经参加过顶岗实习自己也曾在邢台某高中带过课，也可以说对这些环节并不陌生。但是从经验丰富的姜老师身上我还是看到了一些自己的不足。特别是19号的评课活动，通过姜老师的点评，我意识到在课堂提问这一环节可以更加艺术性点，并且应该在课堂互动性上再有所创新。我想，自己以后要潜心备课、多做反思、多听老教师的课，取长补短，尽快形成自己的一套风格。 就班主任工作来说，它的一个特点就是“琐碎”，作为班主任，需要处理和解决的问题更是数不胜数。一个出色的教师，必须是一个出色的班主任，没有当过班主任的教师，他（她）的职业生涯就不完整。所以我也特别的感谢学校在我从教之初就给了我这么好的机会。通过闫老师经验之谈，使我们对班主任工作的一些细节方面有所熟悉，简而言之，就是“浇菜要浇根，教人要教心”，要善于挖掘学生身上的闪光点，用爱心去感化它们，达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。
20号，教务处樊主任、田主任组织我们观看了师德教育讲座，使我的师德修养受到进一步熏陶和洗礼。先进人物的事迹震颤了我的心灵。在师大的时候我就在思考“教师职业的幸福感”。曾经，这个词让人多少次想到了教师的贫瘠和艰辛，让人多少次想到了冯友兰的那篇文章《人生的境界》。每每此时，理想与现实的矛盾，物欲与灵魂的摩擦，都是那么得让人感同深受。而从他们身上我看到了教师职业的崇高取代了老师们闲谈碎语中的卑微和贫瘠，学生对教师的追崇冲刷了那些矛盾摩擦中的庸俗和无奈。携卷登山唱，把酒问林风。与青春无限的学生在一起一同感受青春的力量，品味年轻的幸福，感悟成长的快乐，见证成熟的足迹，又何尝比不上灯红酒绿、推杯换盏的乐趣呢？
这一次的培训，我想还有一个收获，那就是沉甸甸的感情，在我们师徒之间，在我们几个年轻人之间，在同事和领导之间。被那一个个的温暖包围着，我们还害怕什么呢？让我们在教育这片净土上尽情挥洒自己的青春吧，未来属于我们！
最后的最后，我想说：师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对教师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而持久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光教师，用自己扎扎实实的教学探索和实践践行人民教师的职责。
2023教师培训工作总结篇5
今年是实施教师培训网络管理第一年，按照县教育局的工作要求，我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作，做如下总结：
一、单位基本情况
我校现有教职工102人，专职教师87名，其中高级教师22人，一级教师45人，二级教师20人。取得本科文凭80人，大专学历7人。县市教学能手、学科带头人、教坛新秀10人。
二、培训组织管理
1、建立培训组织机构
组长：副组长：
成员：
管理员：
2、建立人才培养体系
县套大中学人才以3年为一个培养周期，严格按照培养标准，培养工程将明确人才的发展目标和具体任务，规定完成任务时限，分阶段、分步骤、高标准组织落实。针对人才个人发展规划，通过自主研修、阅读反思、合作研讨、课题研究、总结提升等方式，实现人才自身专业化提升和发展。同时，还将建立人才成长档案和人才约谈机制。
3、量身打造培训计划
培训计划设计有国家、省、市、县、校级培训，以校本培训为主，网络学习为辅，采取“走出去，引近来”的策略，本年度组织教师到盐城中学、秉义中学、天场中学、果林中学、界牌中学、县一中、永宁路实验中学等学校学习，请盐城市田家炳中学、界牌中学等学校老师到我校交流研讨。
4、创新人才培养模式
此外，以交流、分享、相互启迪、创造适合未来人才培养新模式为主要途径，组建“人才精英团队”，吸纳“名校长、名教师培养工程”中骨干校长、教师参与活动，邀请省内外教育理论与学科教学专家作导师定期实施全面、系统、超前、个性化的高端培养。鼓励各个团队创造性地开展各种研修活动，建立个人博客，团队网上交流，发表学术论文，互相听课评课，使他们能够在良好的环境中发展自己、提高自己、超越自己，发挥示范、引领、辐射作用，有效地提高我校教师综合素质和专业化水平。
三、教师参与情况
1、集体培训
20xx年暑期教师培训全体教职工，校每周周六教职工培训全体教职工，教师师德教育培训全体教职工，教师法律知识培训全体教职工，德育演讲全体教职工，教师基本功培训全体教师等。
2、个人参加培训
省市合作农村校（园）长提高培训-初中
初中学科有效教学高端研讨班-数学
远程网络和专题专项培训-初中体育
20xx送培课堂教学实务，
县初中教师县级集中培训（20xx），
县中小学青年班主任培训，
省市合作初中骨干教师提高培训-初中历史，
20xx年暑假省级引智培训班中小学英语教师提高培训，
20xx年省新课标初中英语教师网络培训，
20xx年省新课标初中化学教师网络培训，
20xx年省新课标初中数学教师网络培训，
20xx年省新课标初中语文教师网络培训，
20xx年省新课标初中物理教师网络培训，
20xx年青少年科技辅导培训，
盐城魏书生讲座培训，
盐城中学教师培训，
坎北初级中学物理教师培训等。
四、目前存在问题和意见建议
目前存在问题有个别教师对培训认识不到位，如未能参加省市合作农村校（园）长提高培训-初中，校本教研的专家指导机会偏少等，建议县、校加大教师培训资金投入，提供更多教师培训学习的机会。
2023教师培训工作总结篇6
今年，我有幸参加了小学语文骨干教师培训。此次培训有来自全省的100多位教师参加。在学习过程中，我严格服从学校的教学安排，认真对待课堂理论和实践教学。整个培训过程保持全勤，积极参与讨论，努力完成作业，积极参与各项专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导帮助下，取得了丰硕的培训成果。以下是我的收获：
1、提高了自己的师德水准。
从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。
2、提高了专业知识水平。
深化了数学学科基础知识，加强了对小学数学学科基本知识和基本理论理解，掌握了数学学科的一些发展动态，了解到数学学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在导师的带领下我们高段数学组的老师形成了良好的教学展示和科研的氛围。我有幸执教了两堂市级公开课，教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅。
3、教育观念得到更新。
通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动交流，自己创建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。
在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。
4、提高了现代教育技术的运用水平。
在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会*适用学科的简单教学课件。自己还在学校给其他的老师上网络知识的课，并且在学校里创建了教师交流平台，使大多数老师都会运用网络，提高了课堂教学效率。
5、教育教学理论掌握得更为系统。
这样的培训非常系统，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一年半的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的*更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。
6、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。
通过培训，我从姜老师和一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。
7、合作学习、共同成长。
在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。
这是什么动画
抓狂一族
摘要
[1]本作品主角。是个精力旺盛、喜爱玩耍、脑筋单纯的浦安第一傻蛋小学生。
是日本第一喜爱暑假的男孩，在暑假期间平均 睡眠时间 是两小时，其余时间都在不停地玩。
在暑假期间玩耍时若遭遇任何外伤，都能以个人特有的「暑假POWER」立即痊愈、之后就彷佛没事般地继续给它玩下去。
目录
1作品简介
2出场人物介绍
2.1大泽木 小铁
2.2大泽木 大铁
2.3大泽木 晴郎
2.4大泽木 樱
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编辑本段作品简介
「抓狂一族」（原名：浦安铁筋家族；港译：爱生事家庭）内容以日本浦安市为舞台；描述主角大泽木小铁一家人及周围人物在生活中所发生的趣事。
故事风格是极端夸张的剧桐槐敬情和画面*爆笑效果，并恶搞著名人物为其特征。
全作品集数为1~31集，续作是「 元祖 ！抓狂一族」
编辑本段出场人物介绍
大泽木 小铁
本作品主角。是个精力旺盛、喜爱玩耍、脑筋单纯的浦安第一傻蛋小学生。
是日本第一喜爱暑假的男孩，在暑假期间平均睡眠时间是两小时，其余时间都在不停地玩。
在暑假期间玩耍时若遭遇任何外伤，都能以个人特有的明搏「暑假POWER」立即痊愈、之后就彷佛没事般地继续给它玩下去。
曾在暑假时创下用前滚翻绕浦安市一圈、打了689局的一人棒球比赛、以 铁人三项 方式从浦安来回馆山一圈 (来回210公里) 等等惊人记录。
就因为在暑假玩过头的关系，现在他的左膝状况不太好。
对浦安各地方的小路快捷方式非常了解，有「浦安暗道王」的称号。
有「每天要来往学校一次、保持连续上学」的无意义个人记录。
常看的漫画周刊是「周刊少年Champion」，里头最喜爱的作品是「 刃牙 」。
除了漫画外其它的书都看不下去，唯一的例外是「金氏世界记录」（因为要拿去搞挑战金氏记录的*行为）。
喜爱棒球和玩摔角，他个人最爱使用的摔角招式是垂直落下式（Brainbuster）和 眼镜蛇 固定（CobraTwist）。
在校成绩除了体育满分、美术和音乐勉勉强强外其它科目都不行。
写数学考卷时可以痛苦到呈现濒死状态（到目前他数学最高曾拿过21分）。
因为个性太*的关系，到现在没感冒过几次（日本民间有种说法是*是不会感冒的）。
喜欢的对象是班上同学菊池茜，一直肖想能拿到她的情人节巧克力。
一开始的模样是发型和大铁相似、穿吊带裤的外型。在抓狂一族第二集中和法子打架头发被拔光后，便慢慢转变成和尚头 ＋ 红白相间短 T恤 ＋ 短 牛仔裤 的造型。
在初期连载时期的性格比较怯懦、也比较容易会哭；之后逐渐转变成十足 孩子王 的架势。
小铁的造型行为举止是作者浜冈贤次以小时的自己为模板。
※初登场集数：第1集第1发
大泽木 大铁
小铁的父亲。职业是出租车司机，是行为相当随便、得过且过的大烟枪。
一天要抽26包烟，凡是和烟扯上关系的事物就会一反平时懒散个性而卯足全力。
像特技人般危险驾驶，因此他的出租车亦经常报销。
到目前为止从没戒烟成功过；而且在戒烟期只要烟瘾一发作时就会全身颤抖(威力强到可以引发地震)。
平时衣着拉遢，老是穿著皮鞋不脱就直接进自已家里。
小时候因为个性太糟的关系，所以周遭的玩伴就是几只野猫而已。
他只要突然反常勤快做起家事时，就会造成当天气候异常。
相当在意自己掉发、快要秃头的事。
是支持读*巨人队33年的球迷。
因为力量不大翻不了桌子，所以翻桌的时候，都会准备一张折迭的小桌子来翻。
※初登场集数：第1集第1发
大泽木 顺子
小铁的母亲。是料理相当拿手性格贤慧的主妇。
重视家庭成员关系、与任何人都能处得不错。
曾担任一天小铁班上的临时导师颇受好评。
常常为大铁的烟钱及小铁的*行为伤透脑筋。
大泽木家中战斗力最强的人，能徒手一人打垮松五郎家全部的 野生动物 、一拳扳倒巨大小学生局慎超级无敌大 暴龙 。
※初登场集数：第1集第1发
大泽木 晴郎
小铁的哥哥。是个外型肥胖、大学联考落榜后就整天窝在家中的 御宅族 。
私人兴趣相当广范；从 角色扮演游戏 （如COSPLAY美少女战士、 鲁邦三世 ）、建筑设计、组装模型、把玩莉卡娃娃、到西洋旧电影鉴赏都有涉猎。
一天要看50次美少女战士。﹝为了把台词全记下来﹞
擅长做一些奇怪的发明，如做出让小茜训练用的脚踏车「宇宙二轮鲨鱼4号」。
脸一瘦下来就跟 尼可拉斯凯吉 一样、但胖过头又变成像谐星高木ブー。
※初登场集数：第1集第1发
大泽木 樱
小铁的姐姐。国中生，平时行为乍看下是大泽木家行为举止最正常的人，在异*往方面却有异于常人的品味（她的男友是花丸木）。
兴趣是和花丸木约会，但约会过程与结果总是风波不断。
外型虽然是个柔弱女学生，但有一脚踢飞 大象 的记录。
※初登场集数：第1集第1发
大泽木 裕太
小铁的弟弟。在漫画一开始还是个婴儿，之后更改为上幼儿园的小男孩。
擅长各种摔角技巧（全是小铁教的），曾在公园的婴儿决斗赛打败王者丸山千秋、成为新冠军。
脑袋比小铁优秀250亿倍。
※初登场集数：第1集第1发
大泽木 金铁
小铁的爷爷。兴趣是带哈奇散步并和老人会成员交流。
相当疼爱孙子，闲暇时常常和小铁、裕太一起游玩并教导小铁许多有趣的小知识。
在晴郎还小时为了让他能安全地过马路发起建盖天桥的联署运动。
有利用化妆粉底伪装成小铁的特殊技能。
※初登场集数：第1集第1发
哈奇
小铁家养的狗。脸上部份的黑毛是小铁小时后用黑油漆涂上的（现今还洗不掉）。常常对大铁用脚随意践踏、踢开它的狗食感到不悦。
名称由来是影集「警网双雄」里的刑警哈奇。
※初登场集数：第1集第1发
史塔基
小铁家养的 黑猩猩 。它吃的香蕉常被大铁抢走，因此和哈奇一样对大铁颇有微词。
名称由来是影集「警网双雄」里的刑警史塔基。
※初登场集数：第1集第1发
青田
从垃圾场捡回来、裕太非常喜爱的人偶。
全身上下散怖着诡异气息，似乎会自行长大长出毛发。
顺子妈妈对它非常恐惧，但家中其他人似乎都不把它当一回事。
角色造型来源是作者浜冈家中同样造型的人偶。
※初登场集数：第18集255发
大泽木 鹤子
小铁的奶奶（？）。在抓狂一族15周年庆出版的「浦安玩乐书( 元祖!浦安铁筋家族爆笑プレイングブック) 」里的特别连载有露脸一页。
年龄101岁，似乎和大铁一样是个老烟枪。
※初登场集数：元祖!浦安铁筋家族爆笑プレイングブック
编辑本段动画版
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