东莞的职业学校有哪些专业广东东莞职高有哪些学校?

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东莞技校有哪些?

东莞技校如下：

1、东莞市商业学校。东莞市商业学校，由原东城职校与原南城职中两校合并而成。东莞市商业学校将主动适应东莞经济转型要求，坚持以就业为导向，以现代服务业为主线，紧紧依托校企合作平台，调整优化专业结构；2012年5月份，东莞市商业学校还申报并通过广东省示范性中等职业学校的评估。

2、东莞理工学校。东莞理工学校始建于1985年，在东莞市委、市*和市教游戚芦育局的领导下，经过29年的建设，特别是近年来的开拓发展，从一所普通的中等职业学校，发展成为一所理工科为主，财经类专业为辅，并承担东莞市中等职业教育研究、中等职业教育联合办学和全市中等职业学生实训等职能的“四位一体”的`全日制中等职业技术学校。

3、东莞市电子商贸学校。东莞市电子商贸学校，是一所国家级重点中等职业中学仔蔽，学校原名东莞市常平镇黄水职业中学。建校伊始，常平籍香港同胞黄神带水先生捐资200多万元，故学校以“黄水”命名。

2001年前附设初中部，2001年秋，初中部撤并至常平振兴中学。2003年3月学校被批准为广东省重点中等职业学校，2006年被评为国家级重点中等职业学校，2009年通过国家级重点中等职业学校复查。

4、东莞市南博职业技术学校。东莞市南博职业技术学校是经东莞市教育局批准，广东省教育厅备案，以广东科技学院为依托的一所全日制中等职业技术学校。学校建有数控加工中心、汽车实训中心、计算机实验中心、PLC实验室、CAD/CAM实验室、电子电工实验室、服装设计加工中心、会计专业实训室、物流实验室、幼儿教育专业实训室等30多个大型实验实训中心。

广东东莞职高有哪些学校?

广东东莞职高有以下几所：

东莞理工学校、东莞市经济贸易学校、东莞卫生学校、东莞市体育运动学校、东莞市长安职业高级中学，顺昌职校，菀城职校等。

职高可以参加夏季高考吗？

职业高中的学生，和也可以普通高中的学生一样，直接参加普通高等学校招生全国统一考试，待遇和普通高中的学生是完全一样的。当然，除了参加高考，也参加高职院校单独招生(简称高职单招)，通过单独招生被高职院校录取后，就不用再参加高考了。

报名需要专业对口，同时枯锋因为高职单招是省内的统招考试，各个省分出的考卷不一样，所以高职学生只能报自己省内的高职院校而不能报省外的！每年的对口招生，难度都是极小的，相对于参加全国统一高考难度要小很多很多。

普高和职高参加高考的区别：

职业高中的高考科目：语文，数学，英语，和所学专业。普通高中的高考科目：语文，数学，英语，文综（理综）。

高职类高考是一种招生方式，高等职业院校招收中等职业学校毕业生实行“3+专业技能课程证书”考试。“3”为语文、数学、英语三科没改晌，“专业技能课程证书”为教育部考试中心颁发的全国计算机等级证书、又称3+证书考试。

普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination ）简歼念称高考，是中国大陆（不包括香港、澳门）合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级考试院命制试题。

东莞理工学校中职有哪些专业

东莞理工学校中职专业如下：

软件与信息服务、计算机应用、网络倍息安全、数控技术应用、模具*技术等。东莞市理工学校，是一所公办全日制国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。

学校作为东莞市中职教育的龙头学校，办学品牌、办学口碑得到社会肯定。毕业生的综合素质和专业技能得到社会广泛好友尺评，就业态势良好，就业率在99%以上。学生纯告者参加各级各类技能竞赛优异成绩，在东莞市名列前茅。

学校先后荣获“广东省友尺中等职业教育先进单位”“广东省文明单位”等称号，是“国家*业和现代服务业技能紧缺人才培训基地”和做薯“国家职业技能鉴定所”，连续多年荣获东莞市中等职业教育质量评比一等奖。东莞理工学校新校区占地420亩，建筑面积16万多平方米，其中实训建筑面积3.6万平方米。

东莞理工学校创办于1985年，是一所公办全日制国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改纯告者革发展示范学校，2021年被确定为广东省高水平中职学校建设单位。学校先后荣获“广东省中等职业教育先进单位”“广东省文明单位”等称号。

办学条件：

学校设有数控、汽车、计算机、电子、财经、媒体等6大类专业做薯群共22个专业（含专业方向），其中数控技术应用、汽车运用与维修、软件与信息服务等3个专业为广东省重点建设专业，汽车运用与维修为广东省中等职业学校“双精准”示范专业，机器人应用与维护为教育部第三批现代学徒制试点专业。学校现有在校生6000多人。

学校现有专任教师326人，其中具有硕士学位教师 85人、高级职称教师90人，专任专业课教师“双师型”比例为95.38%，并从行业、企业引进能工巧匠参与教学，开展“教师下企业，技师进课堂”活动，打造了一流的师资团队。