织金职业学校有什么专业当代大学生应该具有的素质有哪些

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贵阳女子职业学校有什么专业

贵阳女子职业学校有什么专业具体如下：

贵阳女子职业学校招生专业有:航空服务、学前教育、园林技术、数字影像技术、客户信息服务、会计电算化、电子商务、市场营销、高星级饭店与管理、旅游服务与乱锋管理等招生专业。

扩展知识：

贵阳市，简称“筑”，别称林城、筑城，贵州省辖地级市、省会、Ⅰ型大城市，中国西南地区重要的中心城市之一、重要的区域创新中心和中国重要的生态休闲度假旅游城市。介于东经106°07′至107°17′，北纬26°11′至26°55′之间，总面积8043平方千米。

地处黔中山原丘陵中部，东南与黔南布依族苗族自治州的瓮安、龙里、惠水、长顺4县接壤，西靠安顺市的平坝区和毕节市的织金县，北邻毕节市的黔西市、金沙县和遵义市的播州区。截至2022年4月，贵阳市下辖6个区、3个县，代管1个县级市。

2022年末，贵阳市常住人口622.04万人。贵阳市是贵州省的政治、经济消陪察、文化、科教、交通中心，西南地区重要的交通和通信枢纽、工业基地及商贸旅游服务中心。是国家大数据产业发展集聚区，国家大数据综合试验区核心区。

贵阳是首个国家森林城市、国家循环经济试点城市、中国综合性铁路枢纽、中国避暑之都，曾登拿茄“中国十大避暑旅游城市”榜首。2022年，贵阳市实现地区生产总值4921.17亿元，同比增长2.0%。

截至2022年4月，贵阳市辖10个县级行政区划单位，市辖区6，县级市1，县3，75个乡镇，26个乡，49个镇，635个社区居委会，912个村民居委会，96个社区服务中心，2228个社区服务机构。贵阳市人民*驻观山湖区林城东路7号。

纳雍有什么职业技术学校

纳雍县职业技术学校。

原名毕节学院，学校办学历史悠久，创建于1938年，2014年更名为贵州工程应用技术学院。学校占地面积1300余亩，纸质藏书99万册，电子图书128万册，数据库20个。

在校教职工914人，现设有13个院系、1个教学部、46个本科专业，涵盖工、理、文、艺、教育、管理等学科门类。拥有1门省级重点学科、1门省级特色重点学科、5门省级重点支持学科、1门省级特色专业。

毕节职业技术学院是一所全日制公办普通高等职业技术学院，2008年将毕节学院职业技术学院从毕节学院整体剥离，组建毕节职业技术学院。学校占地163亩，图书馆图书藏量11万册，在校老师中有博士学位教师1人、硕士学位教师34人等。

设有8个教学系部、28个专科专业和13个中职专业，高职毕业生可自主择业，还可以选择相同或相近专业参加“专升早卜本”选拔考试。

前身是1916年创办的贵州省织金师范学校，2015年在毕节市幼儿师范学校基础上建立毕节幼儿师范高等专科学校。学校现占地面积499亩，有图书资料30000余册。设置舞蹈、钢琴、简笔画、普通话等特长教学，把“七个一”作为对学生的基本要求。

一所具有独立颁发大专学历文凭的公办医学类全日制普通高等专科学校。2014年创办，2017年腔睁伍入选为国家第二批现代学徒制试点单位。

现占地507亩，现有教职工406人，硕士伍或研究生41人。现设有7个院系，18个专业，具有两所非直属附属医院，32个二、三级教学实习医院，为临床专业学生见习及毕业实习提供了良好的条件。

贵州工贸职业学院建校时间短，是2015年经教育部和省*批准才成立的全日制民办普通高等专科学校。现占地面积750亩，设有财经系、管理系、设计系、机械与汽车系，开设18个招生专业。

当代大学生应该具有的素质有哪些

当代大学生是社会的希望、国家的栋梁、祖国建设的主力军。这一群体素质的高低将直接影响着整个国民素质的水平。21世纪是知识经济时代，是综合国力竞争的时代，更是人才素质竞争的时代。那么新形势下的大学生应具备哪些素质呢？根据1999年6月，《*中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针。以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”笔者认为大学生素质教育应具备如下几方面内容。1、政治思想素质。总的来说是培养具有马克思主义的世界观，正确的政治观，科学的人生价值和社会主义道德观，努力使自己成为社会主义现代化需要的建设者和接班人。其具体要求是：⑴、拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，具有共产主义信念理想，在重大政治、原则问题上能够坚持正确的立场，始终站在人民的一边。⑵、树立正确的世界观、价值观、人生观。有自己的理想和奋斗目标，具有坚强的意志和坚定的信念，能够不为世俗所蒙蔽，不因艰难困苦而退缩妥协。⑶、建立现代*意识和法制观念。*与法制是两个相辅相成、互相联系的概念，彼此统一于社会主义国家体系中。*是法制的出发点和归宿点，而法制是实现*的政治保障。当代大学生应该自主增强*意识，自觉遵守社会主义法制法规，做一名合格的中国公民。⑷茄庆、培养良好的伦理道德和职业道德。孝敬父母、尊老爱幼、助人为乐……，这些都是中华民族的传统美德，在新的历史条件下，不仅要继续发扬，更要付诸于实际行动，作为即将走入社会接受考验的大学生，良好的职业道德越来越成为检验一个大学生素质的试金石，成为立足社会的关键点。2、基本品德素质。品德即道德品质，又称品性、德性。他是一个人依据一定社会的道德原则和规范行动时所表现出来的某些稳定的心理特征和倾向。大学生的基本品德素质要求是：⑴、良好的言谈举止和文明礼貌。这是知识分子的修养和风度，是人际交往的前提，也是人与人、个人与社会之间得以和谐发展的基本要求。⑵、尊重他人、关心他人、富有同情心。待人处事要有风度、风格、风貌，要严以纪己、宽以待人，能团结人，能维护与他人的和睦相处。⑶、遵守社会公德和学生道德。社会公德是一个社会中为全体成员所公认的，大家共同遵守的道唯滑德规范。主要内容是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱公共财物。而大学生的学生道德主要内容有：有理想、有文化、有道德、有纪律。它直接关系到以后走上各种职业岗位的职业道德面貌，关系到能否赢得他人和社会尊重的重要指数。3、文化素质。首先，要有扎实的专业知识和合理的知识结构。大学生既是高级专业人才的预备队员，又是未来科学文化知识的传人和科学专业发展的开拓者。因此，要在所学知识方面有较高的造诣，就必须精通专业知识及专业技能。其次，广博的人文知识和良好的人文修养。人文教育，是以人类文明的一切成果教育年轻一代，使他们的灵魂得以净化，情感得以陶冶，品格得以完善，心智得以充实，培养健全的人格，使身心得到和谐发展。大学生应该广泛涉猎音乐、美术、历史、数学、哲学和语言文学，了解经济学、边缘学、交叉学科和自然辩证法，从而形成一个专而深、宽口径、活性大的综合性文化素养。第三、培养主动获取和应用知识信息的能力、审美能力、独立思考能力和创新能力。“创新是一个民族的灵魂”。当代大学生应以一种积极乐观的姿态去吸取知识、理解知识、消化知识，从而创造出新知识，使自身的潜能得以充分的发掘和展露。4、身心素质。大学生要培养自己良好的心理和身体素质，保持身心健康。所谓心理健康是一种内部心理和外部行为的和谐、协调，并适应社会准则和职业要求的良性状态。主要包括活泼外向、开朗大方、热忱和蔼、幽默诙谐、平易近人的个性；真诚善良、诚实守信、坚忍不拔的坚定意志；指纳腊情绪稳定、心态乐观、热爱生活、蓬勃向上的精神面貌；良好的承受挫折和痛苦的能力、心理自我调节能力、人际沟通能力、合作共事能力、环境适应能力。而良好的身体素质则主要指强健的体魄，较强的耐力、反应能力和环境适应能力。掌握体育运动、卫生保障基本知识，养成经常锻炼身体和讲究个人卫生的良好习惯，培养健康而丰富多样的个人爱好。5、劳动素质。马克思说：“劳动创造美”。通过，人们的身心得到舒展，体质得到增强，能力得到锻炼，能够创造出更美的符合人类需求和享受的物质产物和精神财富。劳动素质目标主要有：树立正确的劳动观念和劳动态度；具有从事自我服务、社会公益、工农业生产等方面劳动的基本知识和初步经验；掌握专业劳动技能，并了解社会化大生产的有关知识和技能；通过生产实习和社会实践，增强劳动纪律，培养创造能力。6、基本能力素质。大学生要具有一定的开拓创新能力、较强的分析问题和解决问题的能力。具有一定的社会交往能力，善于为人处世，具有较强的文字写作和口头表达能力。另外，还有一点相当重要，当代大学生应该地投入到实践学习中去，在实践中提高自己的处事能力，在与同学、教师的互动学习和共同探索的过程中，提高协作能力，甚至可以挖掘出更高层次的素质——领导能力和决策能力，这将是未来高素质人才所必需的重要能力，故应当引起大学生和相关部门的足够重视

离黄果树瀑布最近的大学是哪所?

首先：黄果树瀑布是在陵余贵州省安顺市，安顺的称为大学的当属安顺学院。尺尺滚
安顺学院：
安顺学院始建于1938年的黔江师范学校，位于贵州省安顺市，是2006年2月经国家教育部批准组建和举办的一所全日制困斗普通本科综合型大学。
根据2014年9月学校官网显示，该校有三个校区，西校区为主校区，校园占地面积790余亩，规划建设新校区800余亩。设有16个二级学院、4个教研教学部，开办46个本科专业。有全日制在校学生7500余人，另有成人教育等各类学生3000余人。
1938年，成立黔江师范学校；
1940年，改名黔江中学；

安顺学院校园风景 (4张)
1946年，贵州省立安顺师范学校；

1950年，与安顺县立中学合并，更名安顺师范学校；
1958年，安顺师范专科学校创办；
1960年，安顺师范学校并入安顺师范专科学校；
1962年学校停办，1964年以安顺师范学校名义恢复办学；
1975年，以贵阳师范学院分院名义招生；
1977年，以贵阳师范学院安顺大专班名义招生；
1980年，国务院批准安顺师范专科学校重建；
1993年，与安顺教育学院合并，更名安顺师范高等专科学校；
2002年，安顺师范学校并入；
2006年，安顺学院成立。

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