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芜湖职业学校有什么专业 芜湖职业技术学院有哪些专业?

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芜湖职业学校有什么专业 芜湖职业技术学院有哪些专业?

芜湖职业技术学院有什么专业

一、财经大类(8个)

金融保险 、工商企业管理、 电子商务、 市场营销 、商务经纪与代理、国际商务、 经济信息管理、 会计

二、土建大类(6个)

环境艺术设计、园林工程技术 、建筑工程技术、 建筑工程管理 、工程造价。

三、物业管理    *大类(11个)

机械设计与* 、数控技术、 模具设计与*、 电线电缆*技术、机电一体化技术、电气自动化技术 生产过程自动化技术 、数控设备应用与维护 、汽车检测与维修技术、 汽车电子技术、汽车技术服务与营销 等专业

扩展资料

芜湖职业技术学院是全国首批、安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校,为安徽省首家单独招生改革试点院校,安徽省“四年一贯制”技术技能型本科人才培养模式改革试点院校。学校创建于1983年,原名芜湖联合大学。1997年5月,经原国家教委批准更改为现名。

2000年8月,经安徽省人民*批准,将具有百年办学历史的芜湖农业学校并入学校。学校2001年被教育部确定为全国31所示范性职业技术学院建设单位之一,2006年被教育部、财政部列为“国家示范性高职院校建设计划”首批28所立项建设院校之一,

2009年学校以优秀等级通过教育部、财政部国家示范性高等职业院校项目验收。2012年5月,经安徽省人民*批准,学校与芜湖信息技术职业学院合并,为学校跨越式发展注入新的活力。

学校占地1200余亩,建筑面积44万平方米,教学仪器设备总值超亿元,设有15个二级学院和3个教学部、1个附属中等职业学校以及安徽省芜湖仪器仪表研究所(下辖全资“高新技术企业”子公司1个)。学校现有招生专业76个,全日制在校生20000余人,成人本专科学历教育学生5000余人。

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,教师中具有高级职称的比例超过30%,具有双师素质的比例超过80%。学校现有教授43名,副教授156名,国家级教学团队、省级教学团队14个,名师(大师)工作室5个。

学校1名教师当选全国优秀教师,1名教师当选全国模范教师。此外,学校7名教师当选省级教学名师,18名教师被评为省级教坛新秀,25名教师入选安徽省高职(高专)院校专业带头人,27名教师获得省级青年人才基金项目,

3名教师获得省级专业带头人培养资助,3名教师获得省高校学科(专业)拔尖人才学术资助,17名教师获得优秀青年人才支持计划,5名教师被评为芜湖市首席技师。学校大力引进海外留学归国人员,注重培养教师的国际化视野和双语教学能力,目前共有海外留学归国人员8人,49名教师具备双语教学能力。积极引进优秀外籍教师,已聘请50余名外籍教师和口语辅导员来校工作。

参考资料来源: 芜湖职业技术学院-专业介绍

芜湖职业技术学院有哪些专业?



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芜湖职业技术学院如下:

城市轨道交通机电技术、电气自动化技术、机电—体化技术、应用电子技术、工业机器人技术、集成电路技术、汽车智能技术、物联网应用技术、计算机应用技术、嵌入式技术应用、人工智能技术应用、现代文秘等。

城市轨道交通机电技术专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握列车自动控制技术、城市轨道交通网络技术、联锁系统运行与维护等基本知识,具备低压动力系统、照明系统、环控系统、给排水及消防系统、自动售检票系统、自动(电)扶梯、安全门系统的运行、维修、保养、安装与调试能力,从事城市轨道交通机电设备运行与管理等工作的高素质技术技能人才。

城市轨道交通机电技术专业就业方向:主要面向城市轨道交通运营企业,在地铁车站及车辆段从事机电设备运行、维修、保养、安装、调试与管理工作,以及工程设计与施工、技术改造等工作。

安徽芜湖职业技术学校有哪些专业



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芜湖职业技术学院有现代农业技术、园艺技术、园林技术、宠物医疗技术、动物防疫与检疫、环境监测技术、储能材料技术、高分子材料智能*技术、复合材料智能*技术、建筑装饰工程技术、园林工程技术、风景园林设计、建筑工程技术、工程造价、建设工程管理这些专业。

芜湖职业技术学院是全国首批、安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校,入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划,察困为安徽唯一高水平学校建设单位。学校现有文津、银湖、白马等校区,占地面积2400余亩,建筑面积80余万平方米,教学仪器设备总值超3亿元,设有23个教学单败咐念位及安徽省芜湖仪器仪表研究所。

现有招生专业72个,全日制在校生20000余人,成人高等学历教育学生3000余人。学校坚持以服务为宗旨,紧密把握国家战略和地方经济发展脉搏,按照“地方性、市场简运化、应用型、开放式”办学思路,创新并推广“教学合作、管理参与、文化融入、就业订单”融入式校企合作人才培养模式,走出一条依托地方经济、服务地方经济,深化校企合作、产教融合、工学结合、知行合一的特色发展道路。

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