职业学校机电专业包括什么机电类的专业有哪些?

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职业学校机电专业包括什么机电类的专业有哪些?

云南机电职业技术学院专业有哪些

云南机电职业技术学院专业有:机械加工技术专业尘袜穗、焊接技术好哗及自动化专业、文秘速录专业、应用越南语专业、数控技术专业、材料成型与控制技术专业、电气自动化技术专业、建筑电气工程技术专业、生产过程自动化技派卜术专业、计算机辅助设计与*专业、产品造型设计专业、供用电技术专业、数控设备应用与维护专业、机械设计与*专业、图形图像*专业等。

云南机电职业技术学院优势专业

国家重点专业:焊接技术及自动化专业、数控技术专业、电气自动化技术专业专业。

校级优势专业:机械加工技术专业、机电一体化技术专业专业。

机电专业学什么

机电专业主干课程名称：机械*技术、电机拖动与控制、工厂供电、单片机原理、机床数控技术、机电设备故障分析与维修等。

机电专业主要实践环节：装配体测绘、操作技能实训、机械*基础实训、电工技能实训、计算机应用实训、机床工艺及夹具实训、单片机原理及应用实训、数控技术实训）等。

机电工程实为机械和电气工程两个专业的统称，但有时也作为机械电子工程专业的简称。

机械电子工程专业培养具有必备基础理论知识、专门知识和较强的从事本专业领域实际工作的能力，适应生产建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高级应用型、技术型人才。

扩展资料：

本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

由于机电一体化产品种类和生产厂家繁多，研制和开发具有标准机械接口、电气接口、动力接口、环境接口的机电一体化产品单元是一项十分复杂但又是非常重要的事。

如研制集减速、智能调速、电机于一体的动力单元，具有视觉、图像处理、识别和测距等功能的控制单元，以及各种能完成典型操作的机械装置。这样，可利用标准单元迅速开发出新产品，同时也可以扩大生产规模。

这需要制定各项标准，以便各部件、单元的匹配和接口。由于利益冲突，近期很难制定国际或国内这方面的标准，但可以通过组建一些大企业逐渐形成。

显然，从电气产升纯品的标准化、系列化带来的好处可以肯定，无论是对生产庆樱标准机电一体化单元的企业还是对生产机电一体化产品的企业，规模化将给机电一体化企业带来美好的前程。

未来的机电一体化更加注重产品与人的关系，机电一体化的人格化有两层含义。

一层是，机电一体化誉笑丛产品的最终使用对象是人，如何赋予机电一体化产品人的智能、情感、人性显得越来越重要，特别是对家用机器人，其高层境界就是人机一体化。

另一层是模仿生物机理，研制各种机电一体花产品。事实上，许多机电一体化产品都是受动物的启发研制出来的。

参考资料：百度百科---机电工程专业

机电专业都包括什么

主要课程：计算机应用基础、机械制图、机械基础、金属工艺学、机电设备概论、液压与气动、电气及PLC控制技术、微机控制技术及应用、传感器及应用、电工与电子技术。相应的实践环节是：测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、机电设备维修实习、电气线路安装实习、PLC应用实训、控制应用综合实训、电工技术实习、电子技术实习、综合训练。
专业介绍：当今，机电一体化技指册术迅猛发展，机电一体化产品广泛应用到各个领域，机电一体化设备促进了工业生产技术水平的提高。企业迫切学好拍要大量的机电复合型、具有综合职业能力的中等应用型人才。为适应这个人才培养目标，我校于1991成立了机电专业教研室，1992年开始每年招生两个班，而且由于就业趋势良好招生数量逐年地增长。随着科技进步，新技术、新工艺、新装备、新材料和管理技术的不断发展，职业劳动岗位将日趋复合化、智能化。为了适应这一变化，根据机电技术应用是综合技术，其精髓是机电功能的有机结合，而不是简单的机、电相加，培养的是机电技术的复合型人才。我校机电技术应用专业先后进行了四次较大的教学调整和改革。目前，我校机电专业的师资队伍、教学设备和教学管理均已达到国内较高水平。
培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。
业务规格：本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
证书种类、级别：
相应的技术岗位达到应知应会并通过技能鉴定考核,获得等级证书。
(1) 全国公共英语等级考试一级证书(学校统一安排第二学年参加考试)
(2) 天津市计算机应用能力初级证书(学校统一安排第一学年参加考试)
(3) 维修电工操作证（初级、中级）
(4) CAD等级证（操作员级）
(5) 数控证（初级、中级）（对选数控课程学生）分配去向：三资企业占56%，国有企业占22%，民营企业占15%，个体占2%，去他占5%。
市场需求情况：
多家企业人事部门认为机电技术应用专业涵盖的就业岗位多，毕业生的工作岗位好安排，因此有较好的需求。但企业规模、设备技术水平不同友逗羡，对毕业生在使用上有很大的差别。对于大型企业，设备先进、自动化程度高、人才密集，毕业生大部分在生产一线从事生产、检验、和设备调试、维护、维修工作，少部分从事技术、管理和营销工作；而在中小企业，由于设备、加工手段相对落后，大学生少，技术力量缺乏，中等职业学校机电技术应用专业的毕业生非常受欢迎，他们既懂机械、又懂电、经过不长时间的实践锻炼，就能胜任技术、管理和营销工作。

机电类的专业有哪些?

⑴ 机电类包括什么专业

你说的是属于机电类的。机电类还包括车工、钳工、电工…

⑵ 机电相关专业包含哪些

机电类相关的专业一般包括：数控技术、机电一体化、电气自动化、设备安装与维修、数控机床诊断、模具设计与*、应用电子技术、钳工、焊接技术等都属于机电或者机械类的专业，都有共同的专业课程，比如CAD，机械制图、电子技术、电工技术等专业课程。

专业培养具有必备基础理论知识、专门知识和较强的从事本专业领域实际工作的能力，适应生产建设、管理、服务第一线袜唤需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高级应用型、技术型人才。

掌握本专业所必须的机械制图，工程力学，机械设计基础、液压传动、机械*基础、电工与电子技术、计算机应用、现代企业管理等基础理论和基本知识，具有数控加工与编程、单片机应用、机电设备测试、维护、安装的应用能力，具有分析、解决本专业一般工程实践问题的基本能力。

(2)机电类的专业有哪些扩展阅读

机电工程专业的要求

1、具有设计漏握、改造机电设备、工控装置的能力。

2、具有机电设备调整、维修的能力。

3、具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。

4、能熟练编制数控机床加工程序，操作普通数控机床加工工件，具有安装、调试、使用普通数控机床的基本技能。

专业职业范围

⑶ 机电学院的专业都包括哪些

机械工程及自动化专业
本专业培养具有深厚的基础理论知识，具备在机械设计、机械*、微电子、计算机、信息处理、机电一体化等领域的开发与应用能力，能在机械工程及自动化领域从事设计*、科技开发、应用研究、运行管理和经营*等方面工作的高级专门人才。
本专业开设的主要课程有：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、工程材料及成型技术基础、机械原理、机械设计、机械*技术基础、测试技术、电工与电子技术、机电传动控制基础、液压与气压传动、互换性与技术测量、CAD/CAM、机械控制工程、现代纺织机械设计、数控技术与设备、系统仿真技术、特种加工技术等。
本专业毕业生可在相关企事业单位从事机电产品的设计开发、研究、*、教学、生产管理、营销等技术及管理工作。
本专业学制四年，学生毕业后可获得工学学士学位。本专业具有博士、硕士学位授予权。
本专业设有四个专业方向：机械*及自动化、数控技术与应用、新型纺织机械、机械电子工程。
1.机械*及自动化方向设有金属切削机床设计、数控技术与设备、计算机辅助*、模具设计等专业课程。
2.数控技术与应用方向设有数控机床设计概论、数控技术与编程、计算机辅助*等专业课程。
3.新型纺织机械方向设有优化设计、机械产品造型设计、纺织工艺及设备、机构分析与设计、机械优化设计等专业课程。
4.机械电子工程方向设有计算机控制技术、机电一体化技术、智能控制技术、传感器与伺服系统等专业课程。
工业设计专业
本专业培养具备工业设计的基本理论、基础知识与应用能力，具有扎实的专业理论基础，掌握现代化工业设计专业知识，具有开拓创新精神和实践能力，适应我国设计行业发展需要，能从事工业产品造型设计与开发、产品生产、商品展示、空间环境设计、企业管理、商品营销以及产品造型设计研究与教学的设计人才和管理人才。
本专业按理工类及艺术类招生。教学采用2 2，即一、二学年上公共课，第三、四学年除部分公共课外，分专业方向上课。报考艺术类专业方向考生需参加我校组织的专业考试，文理兼收。
1.工业设计专业（理工类）
开设的主要课程有：工程制图、计算机绘图、造型材料与工艺、工程力学、电工技术、工业设计机械基础、素描基础、色彩基础、计算机辅助设计、人机工程学、平面构成、立体构成、色彩构成、产品造型、计算机辅助设计、产品形态设计、视觉传达设计、设计表达、环境设计。
学制四年，学生毕业后可获得工学学士学位。
2.工业设计专业（艺术类）
开设的主要课程有：素描基础、色彩基础、设计工程基础、设计素描、人机工程学、平面构成、色彩构成、立体构成、产品造型、设计表达、产品形态告搜凯设计、模型*、造型材料与工艺、价值工程学、设计心理学、工业设计方法学、计算机辅助平面设计、计算机辅助立体设计等。
学制四年，学生毕业后可授予文学学士学位。
本专业具有硕士学位授予权。
测控技术与仪器专业
本专业主要培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养、创新精神以及较强的实践能力，掌握扎实的数学、物理和电子信息基础知识，具备较强的现代测控系统和智能仪器仪表设计研发能力，以及计算机在测量与控制领域的应用能力，能在高新技术领域从事测控仪器和系统的开发设计，以及在国民经济领域从事仪器与系统生产*、科技开发、应用研究和运用管理等高级工程技术人才。
开设的主要课程有：单片机原理及接口技术、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、精密机械设计、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、工程光学、信号分析与处理、自动控制原理、测控系统原理与设计、测控仪器设计、计算机控制技术、精密机械*工程等。
本专业毕业生适合到信息产业、测量与控制等高新技术领域内从事信息获取与处理技术、仪器与系统的设计*、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作，也能在国民经济各部门包括工、商、金融、海关、公共安全、质量保证、技术监督及科研院所与高等学校从事信息获取与处理技术的相应研究开发、技术引进与改造、技术管理及教学等工作。
本专业学制四年，学生毕业后可获