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上海科技管理学校专业有哪些?专业介绍
初中毕业生读职高有前途吗？答案是肯定的。职高学校提供了专业的课程，为学生提供了更多的就业机会。职高学校的学生毕业后，能够更快地适应社会，更好地就业。
上海科技管理学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1社区康复公共管理与服务2汽车检测与维修技术新闻传播3人力资源管理公共管理与服务4工程造价土木建筑上海科技管理学校食品加工工艺介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：食品药品与粮食大类专业名称：食品加工工艺专业代码：690101专业方向：专业性质：品牌专业对应职业工种：食品加工、食品检验检测毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：1.食品安全管理体系ISO22000内部审核员（初级）2.《农产品食品检验》（中级）3.专项技能证书对应开放实训中心：食品工艺与检测开放实训中心级别：市级专业介绍：
上海科技管理学校食品生物工艺专业2010年被市教委批准列入上海市重点建设专业，2014年以免于实地评估的殊荣通过精品特色专业评估，2016年经学校申报，上海市教委批准，本专业被确立为上海市中等职业学校品牌建设专业，通过三年建设期，现被评为品牌专业。
本专业坚持立德树人、德技并修、学生德智体美劳全面发展，主要面向食品检验检测、食品加工等企事业单位，培养能从事食品生产与流通过程中食品加工、品质控制等工作，具备食品加工设备与检测仪器操作能力的中等应用型技能人才。
本专业设置的课程主要有食品营养与安全、食品通用设备、西式面点*、饮料*、肉制品及水产品加工技术、乳制品加工技术、常规检测技术、理化检验检测、微生物检验检测等。在校期间，学生参加食品检验员等相关职业资格考试，历年通过率为90%以上。毕业后主要在食品生产与检验等企事业单位、星级宾馆与酒店从事食品生产、品质控制、现场管理等工作。
本专业拥有专任教师（含实训教师）15人，企业*教师3人，双师型教师11人，其中高级职称4人，获得高级以上职业技能证书13人，形成了一支“双师型”教师队伍，教师教学、实训兼能。具有研究生学历教师4人。由专业领军人、优秀青年教师、教学骨干、企业*教师组成的教学团队共同合作，开展教学和专业建设工作。
本专业拥有上海市级开放实训中心——食品工艺与检测开放实训中心，建筑面积达1506.8m2，包含13个专业实训室、1个虚拟现实实训教室，实训工位250个。此外依托行业优势，结合企业实际，贴近学生就业岗位需求，拓宽实训中心的校企合作的渠道，有数家校外实训基地，包括光明乳业实训基地、通标实训基地、水锦洋实训基地、天祥实训基地、微谱实训基地，共同保障学生的实训实习活动。
专业建设成果：
教师：
2018年 上海市中等职业学校信息化教学大赛 特等奖 1人次
2018年 全国职业院校技能大赛 二等奖 3人次
2018年 中小学生职业体验优秀课程设计奖 1人次
2018年 上海市学生职业体验日最佳项目设计 三等奖 1人次
2019年 上海市中等职业学校教师教学能力比赛 一等奖 2人次
2019年-2023年编写出版9本中高职贯通一体化教材：《食品贮藏技术》《食品理化检验（1）》、《食品理化检验（1）实训指导书》、《食品理化检验（2）》、《食品微生物检验（1）》、《食品微生物检验（1）实训指导书》、《食品微生物检验（2）》、《常规检测技术》、《食品通用设备》
学生：
2017年杨浦区中等学校“三好学生”称号 1人次
2018年全日制普通中等职业学校上海市奖学金 一等奖 2人次 二等奖2人次 三等奖7人次
2018年杨浦区中等学校“三好学生”称号 1人次
2018年上海市中等学习“三好学生”称号 1人次
2018年第十五届上海市中学生时政大赛决赛中职组 优胜奖 1人次
2018年上海闵行职业教育集体（联盟）手工艺术展示书画组 优秀奖 2人次
2019年上海市“我与祖国共成长”资助育人主题征文活动 二等奖 1人次
2019年中国技能大赛-上市食品检验职业技能竞赛比赛，获得食品检验（专项职业能力）一等奖 1人次 二等奖 2人次 三等奖 3人次
上海科技管理学校物流服务与管理介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：财经商贸大类专业名称：物流服务与管理专业代码：730801专业方向：专业性质：重点建设专业对应职业工种：国际货运代理员、冷链物流业务操作员毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：国际货运代理、冷链物流作业对应开放实训中心：级别：市级专业介绍： 物流服务与管理专业于2003年开设，为学校重点专业，培养的学校主要面向国际贸易、国际物流及仓储与配送相关企事业单位，培养在生产、服务第一线，能从事货代*、单证*、通关辅助、客户服务、海运代理操作、空运代理操作、陆运代理操作及冷链产品的管理、维护、仓储、配送等工作，具有职业生涯发展基础的知识型发展型技术技能人才。物流专业至今已持续办学15年，完成招生1002名，毕业生共计726名。近五年来，物流服务与管理专业毕业学生平均就业率为98.49%，专业对口率约为85%，就业学生深受企业好评。2014年6月，由物流专业学生参加的 “远恒杯”物流职业技能竞赛中三名学生获得三等奖。教研室现有专职教师12人，*教师2人，专职教师中高级讲师2人，讲师7人，助理讲师3人，9位教师拥有各级各类物流专业相关的职业资格证书，双师型教师比例达75%。专业建有1门校级精品课程，己编写完成一本校本教材，正在编写的有6本中高职贯通一体化校本教材。建有600m2的物流实训室，设有150个实训工位，可模拟物流企业的单证缮制，信息流转及运输、配送流程的相关操作。目前投入300多万进行二期扩建和改建，打造冷链物流实训室。己与上海万硕国际货运代理有限公司、上海瀚万国际物流有限公司等建立了长期的校企合作关系，为物流专业学生的校外实训提供了保障。同时上海水产集团、光明乳业等冷链传统行业和企业已长期作为我校物流专业的校外实训基地。此外，与本专业共同举办冷链物流中高职贯通专业试点的上海立达职业技术学院于2010年明确与台湾高校交流合作为立达办学的特色，学校与台湾醒吾科技大学，台北海洋技术学院，台湾德明财经科技大学都建立了良好合作交流关系。从2010年开始，每年派教师和学生赴醒吾科技大学商管学院下的“行销与流通管理系”和“国际商务系”交流学习，迄今已有4位老师，9批学生公费赴台学习一学期。2014年5月，航运物流学院与台湾德明财经科技大学建立了对口合作关系。这样的合作一方面有利于开拓学生视野，培养综合素质；另一方面台湾高校在冷链物流专业建设方面有较成熟的经验，为冷链物流中高职贯通教学提供了可借鉴经验。专业建设成果：2016年 职教集团 校企合作案例优胜奖 上海交通物流职教集团 1人次 2015年 校级 优秀党员 上海科技管理学校 1人次 2015年 校级 “微课设计与*”三等奖 上海科技管理学校 1人次 2016年 校级 优秀教师 上海科技管理学校 1人次 2015年 校级 优秀班主任 上海科技管理学校 1人次 2015年 校级 “微课设计与*”三等奖 上海科技管理学校 1人次 2016年 上海水产（集团）总公司 优秀团员 共青团上海水产（集团）总公司委员会 1人次 2016年 上海市奖学金 二等奖 上海市教育委员会 1人次 2016年 上海市奖学金 三等奖 上海市教育委员会 1人次 2016年 上海市奖学金 二等奖 上海市教育委员会 1人次 2016年 上海市奖学金 三等奖 上海市教育委员会 1人次 2016年 上海 三等 上海市教育委员会 1人次上海科技管理学校计算机网络技术介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：电子与信息大类专业名称：计算机网络技术专业代码：710202专业方向：专业性质：品牌专业，精品特色专业，重点建设专业对应职业工种：网络管理员毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：互联网网络管理员对应开放实训中心：信息技术开放实训中心级别：市级专业介绍： 上海科技管理学校计算机网络技术专业从建设伊始，就注重专业建设，不断凝练专业方向，始终跟踪市场人才需要，紧贴专业技术发展，更新人才培养方案，采取理论和实践相结合的教学模式。引企入校，发挥学校和企业的优势，合作实施创新了“校企一体化融合培养”人才培养模式，建立校内实训基地并初步形成特色。按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路，按照企业及行业标准以真实商战环境进行实践教学。 2013年计算机网络技术专业被上海市教委评定为上海市精品特色专业；2015年我校被评为上海市首批中等职业教育改革发展特色示范校，网络技术与软件服务专业群是示范校中重点建设的专业群；2016年我校与上海建桥学院紧密合作，成功申报计算机网络工程中本贯通专业。为我校计算机专业培养更高层次的计算机应用型人才开辟了一个全新的培养模式。 本专业师资结构较为合理，现有专业教师15名，专职实验员1名，同时聘请3名企业骨干技术人员作为*教师。教师中高级职称5人，中级职称4人，初级职称5人，专业教师均拥有多张高级职业资格证书，形成了一支良好的“双师型”教师队伍。本专业教师教学能力强，所带学生的专业资格考试中每一年的合格率都远超上海市平均合格率。带领学生参加上海市星光计划比赛也频频获奖。教师们在高质量完成教学任务的同时完成了3门市级精品课程--《网站系统维护》、《网络管理》、《局域网组建与互联》，1门市网络课程《JQ训练营》正在建设，参与公开出版教材3本及14本校本教材的编撰，承担市及集团课题多项，在市级刊物发表的论文数十篇。有2名教师获得全国中等职业学校信息化教学大赛二等奖，4位教师获得第五届、第六届、第七届中等职业学校教师教育教学法评优活动二、三等奖，11位教师在历次的上海市星光计划中获得优秀指导教师奖。 学校建有“上海市职业教育信息技术开放实训中心”。该实训中心占地面积2191平方米，设有职业技能实训工位344个。该实训中心设备先进，工位数量充足，能满足专业实训（实验）、培训和考证的需要。为学生和学员提供计算机网络组建、网络管理、程序设计、软件测试、动态网页设计、多媒体演示软件*和办公自动化应用实训、职业技能培训和职业资格考核鉴定，同时兼具教学与培训项目开发。该实训中心装备的性能和技术水平含量在国内职业院校中处于领先地位。专业建设成果：2013年 第五届星光计划 市级 一等奖1人次 三等奖10人次 优秀指导教师8人 第十届全国中等职业学校“文明风采”决赛 国家级 优秀奖1人次 第十届全国中等职业学校“文明风采”决赛上海市级复赛 市级 一等奖1人次 优秀奖1人次 网络人气奖2人次 2012年度职业院校教师素质提高级计算机网络技术骨干教师国家级培训 国家级 优秀学员1人次 说课优秀1人次 第六届“经管杯”职业指导论文评比 集团 一等奖1人次
2014年 参与教材编撰 公开出版 4人次 公开发表论文 市级及以上 8篇 主持参与课题研究实践 市级 立项一般项目课题一项共 5人次 主持参与课题研究实践 集团 立项一般项目课题一项5人次 2012-2013年度上海水产（集团）总公司 青年岗位能手 集团 1人次 职业信息化建设论文获奖 国家级 优秀奖2人次
2015年 第六届星光计划 市级 一等奖 1人次 二等奖 2人次 三等奖 4人次 优秀指导教师6人 建设开发精品课程建设 市级 2门共6人次 主持参与课题研究实践 市级 立项一般项目课题一项重点课题一项，参与课题人数共15人次 2015年全国职业院校信息化教学大赛教学设计比赛 市级 二等奖1人次 2015年全国职业院校信息化教学大赛教学设计比赛 国家级 二等奖1人次 2015年专业带头人国家级培训 国家级 优秀学员1人次 说课一等奖1人次 论文一等奖1人次
2016年 2015年电子职教集团竞赛 集团 一等奖5人次 二等奖6人次 三等7人次 2016电子职教集团竞赛 集团 一等奖1人次 二等奖5人次 三等奖4人次 主持参与课题研究实践 市级 立项重点课题二项，参与课题人数共10人次 网络课程 市级 5人次 发表论文 市级及以上 5人次 第七届中等职业学校教师教育教学法评 市级 三等奖1人次 优胜奖1人次
上海科技管理学校制冷和空调设备运行与维护介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：装备*大类专业名称：制冷和空调设备运行与维护专业代码：660205专业方向：专业性质：示范性品牌专业对应职业工种：制冷空调系统安装维修工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：制冷空调系统安装维修工对应开放实训中心：上海制冷与空调技术开放式实训中心级别：市级专业介绍：
制冷与空调设备运行及维修专业主要是培养在生产、服务第一线，从事制冷与空调设备*、工程安装调试、系统运行管理；低温物流设备运行管理、维护保养；中央空调系统的运行管理等岗位工作，具有职业生涯发展基础的中高级应用型技能人才。学生就业方向主要从事制冷与空调设备*、维修保养、工程安装、宾馆楼宇、低温物流等企事业单位。我校制冷与空调设备运行及维修专业作为上海市首批中职校示范性品牌专业，在以上海市首批职教名师——韩如伟教师（正教授级）带领下，师资团队中双师型教师达80%，教师团队成功申报联合国环境开发署资助的环保部《制冷空调维修行业良好操作》培训中心成为首批国家级培训中心，四年内培训以职业院校师资、*监管技术人员、行业企业技师等共计800人次。以专业建设为基础，我校分别与上海城建职业学院共同进行中高职贯通教学，也与上海行业内大金空调（上海）有限公司、东湖物业管理有限公司等进行深度校企合作，共同办学促进教学、就业无缝对接，共同打造企业实训基地，从2013年以来，专业学生逐年增加，毕业后进入上海各类企业，已成长为企业专业骨干。2014年以来，专业开展双证融通教学，以《制冷空调系统安装维修工》作为专业对口证书，学生获证率96%-100%。
专业建设成果：
2017年 全国机械行业职业院校技能大赛 行业 “三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛 二等奖2人次 ，三等级2人次
上海市教学成果奖（二等奖） 主要教师团队（韩如伟、施伟华、周卫民、赵杰云）
2018年 全国职业院校技能大赛 国家级 中职组“星科杯”制冷与空调设备组装与调试 三等奖2人次
全国机械行业职业院校技能大赛 行业 “三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛 二等奖2人次 ，三等级2人次
第45届世界技能大赛中国选拔赛—上海赛区 市级 制冷与空调项目 一等奖人次
中国技能大赛—全国机械行业职业技能竞赛 行业 制冷工赛项 二等奖2人次，三等级1人次
2019年 全国机械行业职业院校技能大赛 行业 “三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛 一等奖2人次 ，二等级2人次
2019年 全国职业院校技能大赛 国家级 中职组“星科杯”制冷与空调设备组装与调试 二等奖1人次，三等级1人次
2019年 上海市首批示范性品牌专业建设获得通过验收 建设周期2016-2019年度
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上海科技管理学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1社区康复公共管理与服务2汽车检测与维修技术新闻传播3人力资源管理公共管理与服务4工程造价土木建筑上海科技管理学校食品加工工艺介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：食品药品与粮食大类专业名称：食品加工工艺专业代码：690101专业方向：专业性质：品牌专业对应职业工种：食品加工、食品检验检测毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：1.食品安全管理体系ISO22000内部审核员（初级）2.《农产品食品检验》（中级）3.专项技能证书对应开放实训中心：食品工艺与检测开放实训中心级别：市级专业介绍：
上海科技管理学校食品生物工艺专业2010年被市教委批准列入上海市重点建设专业，2014年以免于实地评估的殊荣通过精品特色专业评估，2016年经学校申报，上海市教委批准，本专业被确立为上海市中等职业学校品牌建设专业，通过三年建设期，现被评为品牌专业。
本专业坚持立德树人、德技并修、学生德智体美劳全面发展，主要面向食品检验检测、食品加工等企事业单位，培养能从事食品生产与流通过程中食品加工、品质控制等工作，具备食品加工设备与检测仪器操作能力的中等应用型技能人才。
本专业设置的课程主要有食品营养与安全、食品通用设备、西式面点*、饮料*、肉制品及水产品加工技术、乳制品加工技术、常规检测技术、理化检验检测、微生物检验检测等。在校期间，学生参加食品检验员等相关职业资格考试，历年通过率为90%以上。毕业后主要在食品生产与检验等企事业单位、星级宾馆与酒店从事食品生产、品质控制、现场管理等工作。
本专业拥有专任教师（含实训教师）15人，企业*教师3人，双师型教师11人，其中高级职称4人，获得高级以上职业技能证书13人，形成了一支“双师型”教师队伍，教师教学、实训兼能。具有研究生学历教师4人。由专业领军人、优秀青年教师、教学骨干、企业*教师组成的教学团队共同合作，开展教学和专业建设工作。
本专业拥有上海市级开放实训中心——食品工艺与检测开放实训中心，建筑面积达1506.8m2，包含13个专业实训室、1个虚拟现实实训教室，实训工位250个。此外依托行业优势，结合企业实际，贴近学生就业岗位需求，拓宽实训中心的校企合作的渠道，有数家校外实训基地，包括光明乳业实训基地、通标实训基地、水锦洋实训基地、天祥实训基地、微谱实训基地，共同保障学生的实训实习活动。
专业建设成果：
教师：
2018年 上海市中等职业学校信息化教学大赛 特等奖 1人次
2018年 全国职业院校技能大赛 二等奖 3人次
2018年 中小学生职业体验优秀课程设计奖 1人次
2018年 上海市学生职业体验日最佳项目设计 三等奖 1人次
2019年 上海市中等职业学校教师教学能力比赛 一等奖 2人次
2019年-2023年编写出版9本中高职贯通一体化教材：《食品贮藏技术》《食品理化检验（1）》、《食品理化检验（1）实训指导书》、《食品理化检验（2）》、《食品微生物检验（1）》、《食品微生物检验（1）实训指导书》、《食品微生物检验（2）》、《常规检测技术》、《食品通用设备》
学生：
2017年杨浦区中等学校“三好学生”称号 1人次
2018年全日制普通中等职业学校上海市奖学金 一等奖 2人次 二等奖2人次 三等奖7人次
2018年杨浦区中等学校“三好学生”称号 1人次
2018年上海市中等学习“三好学生”称号 1人次
2018年第十五届上海市中学生时政大赛决赛中职组 优胜奖 1人次
2018年上海闵行职业教育集体（联盟）手工艺术展示书画组 优秀奖 2人次
2019年上海市“我与祖国共成长”资助育人主题征文活动 二等奖 1人次
2019年中国技能大赛-上市食品检验职业技能竞赛比赛，获得食品检验（专项职业能力）一等奖 1人次 二等奖 2人次 三等奖 3人次
上海科技管理学校物流服务与管理介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：财经商贸大类专业名称：物流服务与管理专业代码：730801专业方向：专业性质：重点建设专业对应职业工种：国际货运代理员、冷链物流业务操作员毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：国际货运代理、冷链物流作业对应开放实训中心：级别：市级专业介绍： 物流服务与管理专业于2003年开设，为学校重点专业，培养的学校主要面向国际贸易、国际物流及仓储与配送相关企事业单位，培养在生产、服务第一线，能从事货代*、单证*、通关辅助、客户服务、海运代理操作、空运代理操作、陆运代理操作及冷链产品的管理、维护、仓储、配送等工作，具有职业生涯发展基础的知识型发展型技术技能人才。物流专业至今已持续办学15年，完成招生1002名，毕业生共计726名。近五年来，物流服务与管理专业毕业学生平均就业率为98.49%，专业对口率约为85%，就业学生深受企业好评。2014年6月，由物流专业学生参加的 “远恒杯”物流职业技能竞赛中三名学生获得三等奖。教研室现有专职教师12人，*教师2人，专职教师中高级讲师2人，讲师7人，助理讲师3人，9位教师拥有各级各类物流专业相关的职业资格证书，双师型教师比例达75%。专业建有1门校级精品课程，己编写完成一本校本教材，正在编写的有6本中高职贯通一体化校本教材。建有600m2的物流实训室，设有150个实训工位，可模拟物流企业的单证缮制，信息流转及运输、配送流程的相关操作。目前投入300多万进行二期扩建和改建，打造冷链物流实训室。己与上海万硕国际货运代理有限公司、上海瀚万国际物流有限公司等建立了长期的校企合作关系，为物流专业学生的校外实训提供了保障。同时上海水产集团、光明乳业等冷链传统行业和企业已长期作为我校物流专业的校外实训基地。此外，与本专业共同举办冷链物流中高职贯通专业试点的上海立达职业技术学院于2010年明确与台湾高校交流合作为立达办学的特色，学校与台湾醒吾科技大学，台北海洋技术学院，台湾德明财经科技大学都建立了良好合作交流关系。从2010年开始，每年派教师和学生赴醒吾科技大学商管学院下的“行销与流通管理系”和“国际商务系”交流学习，迄今已有4位老师，9批学生公费赴台学习一学期。2014年5月，航运物流学院与台湾德明财经科技大学建立了对口合作关系。这样的合作一方面有利于开拓学生视野，培养综合素质；另一方面台湾高校在冷链物流专业建设方面有较成熟的经验，为冷链物流中高职贯通教学提供了可借鉴经验。专业建设成果：2016年 职教集团 校企合作案例优胜奖 上海交通物流职教集团 1人次 2015年 校级 优秀党员 上海科技管理学校 1人次 2015年 校级 “微课设计与*”三等奖 上海科技管理学校 1人次 2016年 校级 优秀教师 上海科技管理学校 1人次 2015年 校级 优秀班主任 上海科技管理学校 1人次 2015年 校级 “微课设计与*”三等奖 上海科技管理学校 1人次 2016年 上海水产（集团）总公司 优秀团员 共青团上海水产（集团）总公司委员会 1人次 2016年 上海市奖学金 二等奖 上海市教育委员会 1人次 2016年 上海市奖学金 三等奖 上海市教育委员会 1人次 2016年 上海市奖学金 二等奖 上海市教育委员会 1人次 2016年 上海市奖学金 三等奖 上海市教育委员会 1人次 2016年 上海 三等 上海市教育委员会 1人次上海科技管理学校计算机网络技术介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：电子与信息大类专业名称：计算机网络技术专业代码：710202专业方向：专业性质：品牌专业，精品特色专业，重点建设专业对应职业工种：网络管理员毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：互联网网络管理员对应开放实训中心：信息技术开放实训中心级别：市级专业介绍： 上海科技管理学校计算机网络技术专业从建设伊始，就注重专业建设，不断凝练专业方向，始终跟踪市场人才需要，紧贴专业技术发展，更新人才培养方案，采取理论和实践相结合的教学模式。引企入校，发挥学校和企业的优势，合作实施创新了“校企一体化融合培养”人才培养模式，建立校内实训基地并初步形成特色。按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路，按照企业及行业标准以真实商战环境进行实践教学。 2013年计算机网络技术专业被上海市教委评定为上海市精品特色专业；2015年我校被评为上海市首批中等职业教育改革发展特色示范校，网络技术与软件服务专业群是示范校中重点建设的专业群；2016年我校与上海建桥学院紧密合作，成功申报计算机网络工程中本贯通专业。为我校计算机专业培养更高层次的计算机应用型人才开辟了一个全新的培养模式。 本专业师资结构较为合理，现有专业教师15名，专职实验员1名，同时聘请3名企业骨干技术人员作为*教师。教师中高级职称5人，中级职称4人，初级职称5人，专业教师均拥有多张高级职业资格证书，形成了一支良好的“双师型”教师队伍。本专业教师教学能力强，所带学生的专业资格考试中每一年的合格率都远超上海市平均合格率。带领学生参加上海市星光计划比赛也频频获奖。教师们在高质量完成教学任务的同时完成了3门市级精品课程--《网站系统维护》、《网络管理》、《局域网组建与互联》，1门市网络课程《JQ训练营》正在建设，参与公开出版教材3本及14本校本教材的编撰，承担市及集团课题多项，在市级刊物发表的论文数十篇。有2名教师获得全国中等职业学校信息化教学大赛二等奖，4位教师获得第五届、第六届、第七届中等职业学校教师教育教学法评优活动二、三等奖，11位教师在历次的上海市星光计划中获得优秀指导教师奖。 学校建有“上海市职业教育信息技术开放实训中心”。该实训中心占地面积2191平方米，设有职业技能实训工位344个。该实训中心设备先进，工位数量充足，能满足专业实训（实验）、培训和考证的需要。为学生和学员提供计算机网络组建、网络管理、程序设计、软件测试、动态网页设计、多媒体演示软件*和办公自动化应用实训、职业技能培训和职业资格考核鉴定，同时兼具教学与培训项目开发。该实训中心装备的性能和技术水平含量在国内职业院校中处于领先地位。专业建设成果：2013年 第五届星光计划 市级 一等奖1人次 三等奖10人次 优秀指导教师8人 第十届全国中等职业学校“文明风采”决赛 国家级 优秀奖1人次 第十届全国中等职业学校“文明风采”决赛上海市级复赛 市级 一等奖1人次 优秀奖1人次 网络人气奖2人次 2012年度职业院校教师素质提高级计算机网络技术骨干教师国家级培训 国家级 优秀学员1人次 说课优秀1人次 第六届“经管杯”职业指导论文评比 集团 一等奖1人次
2014年 参与教材编撰 公开出版 4人次 公开发表论文 市级及以上 8篇 主持参与课题研究实践 市级 立项一般项目课题一项共 5人次 主持参与课题研究实践 集团 立项一般项目课题一项5人次 2012-2013年度上海水产（集团）总公司 青年岗位能手 集团 1人次 职业信息化建设论文获奖 国家级 优秀奖2人次
2015年 第六届星光计划 市级 一等奖 1人次 二等奖 2人次 三等奖 4人次 优秀指导教师6人 建设开发精品课程建设 市级 2门共6人次 主持参与课题研究实践 市级 立项一般项目课题一项重点课题一项，参与课题人数共15人次 2015年全国职业院校信息化教学大赛教学设计比赛 市级 二等奖1人次 2015年全国职业院校信息化教学大赛教学设计比赛 国家级 二等奖1人次 2015年专业带头人国家级培训 国家级 优秀学员1人次 说课一等奖1人次 论文一等奖1人次
2016年 2015年电子职教集团竞赛 集团 一等奖5人次 二等奖6人次 三等7人次 2016电子职教集团竞赛 集团 一等奖1人次 二等奖5人次 三等奖4人次 主持参与课题研究实践 市级 立项重点课题二项，参与课题人数共10人次 网络课程 市级 5人次 发表论文 市级及以上 5人次 第七届中等职业学校教师教育教学法评 市级 三等奖1人次 优胜奖1人次
上海科技管理学校制冷和空调设备运行与维护介绍所属学校：上海科技管理学校专业大类：装备*大类专业名称：制冷和空调设备运行与维护专业代码：660205专业方向：专业性质：示范性品牌专业对应职业工种：制冷空调系统安装维修工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：制冷空调系统安装维修工对应开放实训中心：上海制冷与空调技术开放式实训中心级别：市级专业介绍：
制冷与空调设备运行及维修专业主要是培养在生产、服务第一线，从事制冷与空调设备*、工程安装调试、系统运行管理；低温物流设备运行管理、维护保养；中央空调系统的运行管理等岗位工作，具有职业生涯发展基础的中高级应用型技能人才。学生就业方向主要从事制冷与空调设备*、维修保养、工程安装、宾馆楼宇、低温物流等企事业单位。我校制冷与空调设备运行及维修专业作为上海市首批中职校示范性品牌专业，在以上海市首批职教名师——韩如伟教师（正教授级）带领下，师资团队中双师型教师达80%，教师团队成功申报联合国环境开发署资助的环保部《制冷空调维修行业良好操作》培训中心成为首批国家级培训中心，四年内培训以职业院校师资、*监管技术人员、行业企业技师等共计800人次。以专业建设为基础，我校分别与上海城建职业学院共同进行中高职贯通教学，也与上海行业内大金空调（上海）有限公司、东湖物业管理有限公司等进行深度校企合作，共同办学促进教学、就业无缝对接，共同打造企业实训基地，从2013年以来，专业学生逐年增加，毕业后进入上海各类企业，已成长为企业专业骨干。2014年以来，专业开展双证融通教学，以《制冷空调系统安装维修工》作为专业对口证书，学生获证率96%-100%。
专业建设成果：
2017年 全国机械行业职业院校技能大赛 行业 “三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛 二等奖2人次 ，三等级2人次
上海市教学成果奖（二等奖） 主要教师团队（韩如伟、施伟华、周卫民、赵杰云）
2018年 全国职业院校技能大赛 国家级 中职组“星科杯”制冷与空调设备组装与调试 三等奖2人次
全国机械行业职业院校技能大赛 行业 “三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛 二等奖2人次 ，三等级2人次
第45届世界技能大赛中国选拔赛—上海赛区 市级 制冷与空调项目 一等奖人次
中国技能大赛—全国机械行业职业技能竞赛 行业 制冷工赛项 二等奖2人次，三等级1人次
2019年 全国机械行业职业院校技能大赛 行业 “三向杯”制冷设备安装与调试技能大赛 一等奖2人次 ，二等级2人次
2019年 全国职业院校技能大赛 国家级 中职组“星科杯”制冷与空调设备组装与调试 二等奖1人次，三等级1人次
2019年 上海市首批示范性品牌专业建设获得通过验收 建设周期2016-2019年度
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请问台湾的职业学校可以直接升入大学吗?
可以,以下转载我的博文：
会写这篇主要是因为前一阵子在建议报考台湾学校的高中生及家长对於技职院校不太了解,甚至搞不清楚它是本科还专科,也有很多人误以为与大陆的技职体系差不多,事实上技职院校里还是有很多不错的学校.可能也是因为台湾才第一年招生所以大家对台湾学制也很陌生,希望透过此文章让大家对台湾教育能够有更进一步的认识.
要说明普通大学与技职院校两者之间的区隔就得先从台湾的教育制度讲起.尤其高级职业学校的说明对於技职院校的了解算是很重要,也是为什麼台湾的技职体系普遍来说会比对岸好上不少的原因.
以下是台湾的教育制度概况,并稍微做些说明:
幼稚园小中大班3年-->国民小学6年-->国民中学3年-->高级中学3年/高级职业学校3年/综合高中3年/五年制专科学校5年-->普通大学4年/四年制技职院校4年/二年制专科学校2年/二年制技职院校2年-->研究所硕士班2年-->研究所博士班4年
幼稚园在大陆就是称为幼儿园,而国民小学在台湾简称国小.
国民中学简称国中,也就是相当於内地的初中.从国中要再升学必须要考升学考试,名为基本学力测验,简称基测,相当於大陆的中考.2011年台北、新北、基隆市独自考试,名为北北基高中职联合入学测验,简称北北基联测.根据此测验成绩再依个人志向选择申请及分发高级中学、高级职业学校、综合高中或五年制专科学校就读.也有人是以艺术特长进入高中美术班、音乐班或以运动绩优生的身分进入高中体育班就读,这些学制就与大陆的艺术生、体育生相同了.
高级中学与大陆一样简称高中,台湾有将近一半左右的国中生毕业後会选择念高中学制,主要在培养基础学科的能力,对於国中学科底子较好或是家境不错的同学大部分还是会选择高中就读.高中要升学必须要考大学学科能力测验,简称学测,根据此测验成绩可申请普通大学或四年制技职院校,之後还可再考大学指定科目考试,简称指考,以此成绩进入普通大学.台湾的高中也是念三年,高一升高二时会开始分组,台湾的文科叫社会组(又称第一类组),理科叫自然组,又分为第二类组与多念一科生物的第三类组.大部分女生会选一、三类组,男生则会选二、三类组.由於台湾重理轻文的观念也蛮深的,所以近年来选自然组的人有逐渐增加的趋势.台湾有名的公立高中如台北市的建国中学、北一女中、台师大附中、成功高中、中山女中,桃园县的武陵高中,台中市的台中一中、台中女中,高雄市的高雄中学、高雄女中,这些学校每年考上台清交成政等顶尖普大和医学系都是非常多人的.
美术班、音乐班与体育班的高中生要再升学至大学的美术、音乐、体育或其他相关专业,除了必须参加升学测验外,还需通过术科考试测验,应就相似於大陆艺术生的高考+统考成绩.
高级职业学校在台湾简称高职,也就是类似大陆的中专、职高.与大陆的技职体系不同点在於高职有另外的技职院校升学考试,名为四技二专统一入学测验,简称统测,可根据此成绩进入四年制技职院校、二年制专科学校或甄选普通大学,且好的技职院校也可以相当於大陆的二本甚至211、985.
国中毕业生会有超过一半左右的人选择念高职,早期主要是一些家境不好或是想早点学到技能的同学会选择就读此学制,近几年高职的分数线已大幅提升,能够吸引很多同时考上不错高中的同学前来就读.产生此现象的主因在於读高职进可攻退可守,暨可早点学到实作技能去就业或是参加技职考试进入技职院校,甚至普通大学.所以高职与大陆的中专、职高比起来水平算是好上很多.
高职需要念三年,主要分为高工(高级工业职业学校)与高商(高级商业职业学校),有很多专业,包括工科的机械、板金、铸造、汽车、资讯、电机、电子、土木、建筑、化工等等,商科的会计事务、资料处理、统计、商业设计、广告设计、室内设计、商业经营、应用外语、国际贸易等等.其他还有一些家事或农业职业学校.较有名的顶尖公立高职如台北的大安高工、士林高商,台中的台中高工、台中家商,及其他地区著名的高职像是传统八大省工、八大省商等等.这些学校每年考上台湾技职院校前三甲的台湾科大、台北科大、云林科大都是大有人在,甚至近两年开放甄选普通大学後,部分高职都有人考上台清交成政四中等国立名牌普大.
还有一种是综合高中的学制,介於高中与高职之间,属於台湾近十多年来中等教育的新学制.可以报考高中、高职的升学考试,但因为两边都要准备,有点类似甚麼都学但都学不精,反而比较不受到青睐.
五年制专科学校简称五专,在早期可以说是最有名的技职体系学制,尤其以省立台北工专(现为国立台北科技大学)的五专部最为出名,目前已很少专科学校及技职院校有五专这种学制了,所以就不多做说明.
二年制专科学校简称二专,学生来源主要是高职生,与五专一样也已经很少学校有此学制,大部分都是属於统测分数较低的人才会跑来念二专,只有国立的学校如台中护专、台南护专、台东专科学校比较例外.不然一般高职生都会选择四年制的技职院校就读.
二专及五专要升学则为插大考试(转学考)进入普通大学,技职院校或考二技统一入学测验进入二年制技职院校,这部分应该类似大陆的专升本考试.
普通大学简称普大,主要学生来源是高中生,也有极少数的高职生.这个学制就与大陆的重本、二本、三本的一般大学差不多了,最大差别应在於台湾的私立学校比起大陆的民办学校层次要好很多,尤其老牌的私立大学都可相当於高出二本许多,最顶尖的私立普通大学如长庚大学、辅仁大学等等更可相当於985、211.
四年制技职院校简称四技,主要学生来源为高职生,也有一些高中生会就读四技,尤其以国立学校比例较高.此学制算是陆生最搞不清楚的,会误认为与大专的高专、高职差不多,其实四技顾名思义就是要念四年,相当於本科,毕业一样授予学士学位.技职院校名称有分科技大学与技术学院,这也是许多人弄不清的,基本上两者差异不大,只是学校规模较小,如本科、硕士班、博士班数量不多.所以某些技术学院还无法升成科技大学.还有一所例外的称谓是文藻外语学院,虽然後面叫外语学院但却不是普通大学.台北护理健康大学和高雄餐旅大学也是如此,这些都一样是属於技职院校.
当然大部分称为技术学院的分数都比科技大学要来的低,只有国立的台北商业技术学院、屏东商业技术学院与私立的致理技术学院、文藻外语学院是比较例外的,因为这几所打从专科时期的五专部就很出名,所以分数都算是特别高的.
我想这次技职院校会比较冷门主要还是因为只有开放私立学校,且明志科技大学及一些药学专业也无开放,因此最好的校系专业大概也就是类似高出广东的二本A一些吧.若是明年有开放国立的学校大概报考技职院校的人就会更踊跃,毕竟台湾每年也有很多高中生会放弃不错的普通大学而去念国立技职院校.
但是技职体系大部分只有偏向文商工农医这些专业,文学也只有偏向应用文学,商学则没有较理论的经济学,工学算是最完整的,普大有的技职也都有.农学也只有屏科大有,少了昆虫系.医学只有一般的医事及护理专业.剩下的理学,如基础科学的数学、物理、化学、生物和心理,以及法学、历史、地理、传媒、社会科学的政治、社会、社工、哲学,这些都是普大才有的专业.当然也有些特色专业是普大没有的,如中餐、西餐厨艺等餐旅相关专业及化妆美容专业等等.想学习餐旅及化妆美容还是技职体系比较适合的.还有技职院校的设计学比普大丰富很多,普大有设计专业的学校则寥寥可数.
二年制技职院校简称二技,是一个很冷门的学制,因为它的学生来源也是很冷门的五专、二专,且二技也是不断减招,大部分学校都宁愿把名额增加到四技去,还有最优秀的二专、五专生会选择插大考试进入顶尖普通大学,而不会选择念二技.
普通大学、四年制及二年制技职院校要升学可再参加研究所甄选或一般考试进入硕士班就读,研究所硕士班要升学再考研究所博士班就读.整个台湾的教育制度概况简单来说就是如此.
其实台湾的普通大学与技职院校之间的差异已经越来越模糊,高中生与高职生都可进入这两种学制,且两种学制都有再设立研究所硕士班、博士班.到了研究所这个层次两者之间更是几乎完全没有区隔,皆以学术研究为主.台湾的教育改革把技职教育都偏向学术路线了.
至於想了解普通大学与技职院校有哪些较好的学校可以看我另外写的国立、私立普通大学及技职院校概况.最近把大部分较好的学校概况都补上了.
这边要再补充一下,台湾因为是以科技*业、生医产业为经济主体,因此会比较重理轻文,且理科生要跨考文科生的科目比较容易,许多采计文科生科目的商学专业很容易被理科生跨考.就我了解,大陆应该是理科生比较多,虽然在高考不像台湾能够文理彼此互跨,但很多专业都放在理科招生,包括商学的财金、会计、国贸及管理等专业.所以与台湾一样,理科生的选择会比较多.还有最近观察大陆各大学以往的专业分数线,发现无论是文科还理科都是商学专业比较热门,分数比较高,不像台湾的理科生还是会优先选择电资类的工学与生医专业,这绝对与两岸重视不同的产业发展也有关系.因此也可以解释为什麼文科与理科的陆生报考台湾高校,大多数所挑选的专业都是财金、国贸、企管、传媒类专业.反而台湾最好的电资类工程与生物医药专业鲜少人报名.
2013/5/31小记
近来有感而发,其实台湾技职院校应是像明志科大这样的工读实习制,强调实作技能,并在大学其中一年去强制实习.但多数技职院校都是升学导向,偏向理论教学,大家念完本科还会再攻读研究生.尤其台科、北科之所以会吸引很多优秀高中生就读,不是为了学习实作技术,而是把它们看作类似国立中字辈普大的学术型科大.
这些观点最近台湾的论坛也有在讨论.从台科、北科录取的高中就可看出多数是集中在北部明星高中,尤其台北市居多.代表这些同学认为既然考不上台清交成政,不如选择离家近的台科、北科,而不愿意到外县市的四所中字辈普大.当然台科、北科的设计专业就没话说,本来就很强调设计实作能力,但其他工学、商学就是学术理论导向为主了.
备注:
国中基本学力测验:一共考六科,分别为国文、英文、数学、自然、社会、作文,目前新制度为一科80分,作文12分,满分为412分,难度中间偏易.此测验成绩可作为高中、高职、五专的申请入学(类似大陆自主招生如基北区的高中职申请入学可报公私立高中各一所、公私立高职各一所.)和联合登记分发入学(类似大陆的投档).
大学学科能力测验:高中职都可报考.主要有五个科目,为国文、英文、数学、自然、社会,分数称为级分,一个科目为15级分,满分为75级分,难度适中,算是台湾所有考试中分数区隔最模糊的,毕竟主要是拿来申请大学或作为登记分发入学的筛选门槛,学测成绩也只占申请校系一小部分的分数.
此测验成绩的用途很广,包括普通大学繁星推荐入学(最看中在校成绩+大学学测成绩+具备高中、综合高中普通科应届生资格.只能报一所大学或一所大学内的一个学群,且各高中最多只能推荐2名同学至同一所大学)、普通大学申请入学(应届或往届生皆可参加,至多可申请6个校系.第一阶段主要看大学学测成绩筛选,通过第一阶段才能进入第二阶段书面查料审查或至各校面试、笔试的复试,这时总成绩一般包含高中职在校成绩单+大学学测成绩+书面材料+面试、笔试成绩)、四技申请入学(与普大申请入学类似,但综高普通科、高中生才可申请,至多可申请5个校系),不少高职生也会报考大学学测以增加升学管道.
大学指定科目考试:高中职都可报考,但几乎没有高职生会参加此考试,毕竟测验内容的深度完全不适合高职同学.算是可以报考最多科目的考试,一共有国文、英文、数学甲(理科数学)、数学乙(文科数学)、历史、地理、公民、物理、化学、生物十个科目.各科满分为100,答错会倒扣分数,所以也是台湾最难的升学考试(从2011年开始多数题目不倒扣).不限文科、理科生都可随意报考,因为每个学校与专业都有指定采计哪些科目,所以报考越多当然能选择的学校与专业也越多,与大陆高考只看总分的分数线明显不同.此考试成绩用途就是普通大学的联合登记分发入学.
四技二专统一入学测验:综高生与高职生才可报考,普通高中生需毕业一年以上才可报考,不少重考(复读)的高中同学也会参加统测.主要考五科,但会根据所报的专业类别而有不同的考试科目.目前一共有二十个类别,算是考试科目种类最多的升学考试.通常有国文、英文、数学A(护理类)B(商科类)C(工科类)、专业一(如电子学、机械力学、设计概论等等)、专业二(如电路学、商业概论、计算机概论等等).举一个报考专业类别的例子,如报考第八类别的工程与管理类,五科分别为国文、英文、数学C、专一(物理、化学)、专二(计算机概论).国英数每科满分为100,专业科目考试时满分也是100,但实际上参加登记分发时需要加权两倍的原始分数,因此五科总分为700分,难度相较於大学学测与指考实在容易得多.
此测验成绩可作为四技二专甄选入学(类似高中生的普大申请入学、四技申请入学,只是第一阶段筛选改成统测成绩的级分换算.无论应届和非应届生皆可参加,惟综合高中应届毕业生截至高三上学期需修毕专门学程科目25学分以上才可参加)和四技二专联合登记分发入学(与普通大学联合登记分发相似,专业一和专业二科目成绩固定x2)之用.
其他还有不少高职生专有的升学管道如下:
科技校院繁星推荐入学:与普通大学繁星推荐入学类似,但不看统测成绩,更加看中在校成绩(高一至高三上校内成绩须排各科前20%以内),需具备高职或综合高中职业学程应届生资格.每位考生须依其就读专业类科组、学程归属之高职15群科之一群,选填登记各科技校院於该招生群别及不分群之系组、学程志愿至多20个志愿,且各高职至多只能推荐8名考生.
四技二专技优保送入学:不看统测成绩,凡取得国际技能竞赛或全台竟能竞赛前三名,无论应届或非应届毕业生,均符合技优保送入学资格,可直接填写保送分发志愿,最多可以填写50个志愿.
四技二专技优甄审入学:不看统测成绩,凡取得认可之竞赛获奖者或持有乙级以上技术士证者,符合资格之高职生或高中生,无论是应届或非应届毕业生均可报名,可选择五个志愿参加招生学校办理之指定项目甄审,评量方式可包含面试、实作、作品集、书面资料审查等,由各校订定,但皆不采笔试,亦不采计统一入学测验成绩.
八大省工:八大省工是指八所台湾著名的工业职业学校。1955年台湾教育部接受美国金钱援助购*先进仪器并引进美国「单位行业训练制」与「行业单位教学法」，并指定八所学校办理示范工业教育，实施单位行业训练制，这八所学校便称为「示范工职」。这八所学校为：
台北市立工业职业学校，现改制为台北市立大安高级工业职业学校，简称大安高工
台湾省立新竹工业职业学校，现改制为国立新竹高级工业职业学校，简称新竹高工
台湾省立台中工业职业学校，现改制为国立台中高级工业职业学校，简称台中高工
台湾省立彰化工业职业学校，现改制为国立彰化师范大学附属高级工业职业学校，简称彰师附工
台湾省立嘉义工业职业学校，现改制为国立嘉义高级工业职业学校，简称嘉义高工
台湾省立台南工业职业学校，现改制为国立台南高级工业职业学校，简称台南高工
台湾省立高雄工业职业学校，现改制为高雄市立高雄高级工业职业学校，简称高雄高工
台湾省立花莲工业职业学校，现改制为国立花莲高级工业职业学校，简称花莲高工
八大省商:八大省商是指八所台湾著名的商业职业学校，是相对於八大省工的台湾八所省立或直辖市立高商学校，源头是出自於众多补习班所列出全台竞争力较强的八所优秀商职名单，以*应届考生们用功读书。这八所学校，皆为省级或直辖市立学校，所以习惯上通称为八大省商。
由北至南排列如下：
台北市立商业职业学校，现改制为台北市立士林高级商业职业学校，简称士林高商
台北市立松山商业职业学校，现改制为台北市立松山高级商业家事职业学校，简称松山家商
台湾省立新竹商业职业学校，现改制为国立新竹高级商业职业学校，简称新竹高商
台湾省立台中家事职业学校，现改制为国立台中高级家事商业职业学校，简称台中家商
台湾省立彰化商业职业学校，现改制为国立彰化高级商业职业学校，简称彰化高商
台湾省立嘉义商业职业学校，现改制为国立嘉义高级商业职业学校，简称嘉义高商
台湾省立商业职业学校，现改制为国立台南高级商业职业学校，简称台南高商
台湾省立高雄商业职业学校，现改制为高雄市立高雄高级商业职业学校，简称高雄高商
会写这篇主要是因为前一阵子在建议报考台湾学校的高中生及家长对於技职院校不太了解,甚至搞不清楚它是本科还专科,也有很多人误以为与大陆的技职体系差不多,事实上技职院校里还是有很多不错的学校.可能也是因为台湾才第一年招生所以大家对台湾学制也很陌生,希望透过此文章让大家对台湾教育能够有更进一步的认识.
要说明普通大学与技职院校两者之间的区隔就得先从台湾的教育制度讲起.尤其高级职业学校的说明对於技职院校的了解算是很重要,也是为什麼台湾的技职体系普遍来说会比对岸好上不少的原因.
以下是台湾的教育制度概况,并稍微做些说明:
幼稚园小中大班3年-->国民小学6年-->国民中学3年-->高级中学3年/高级职业学校3年/综合高中3年/五年制专科学校5年-->普通大学4年/四年制技职院校4年/二年制专科学校2年/二年制技职院校2年-->研究所硕士班2年-->研究所博士班4年
幼稚园在大陆就是称为幼儿园,而国民小学在台湾简称国小.
国民中学简称国中,也就是相当於内地的初中.从国中要再升学必须要考升学考试,名为基本学力测验,简称基测,相当於大陆的中考.2011年台北、新北、基隆市独自考试,名为北北基高中职联合入学测验,简称北北基联测.根据此测验成绩再依个人志向选择申请及分发高级中学、高级职业学校、综合高中或五年制专科学校就读.也有人是以艺术特长进入高中美术班、音乐班或以运动绩优生的身分进入高中体育班就读,这些学制就与大陆的艺术生、体育生相同了.
高级中学与大陆一样简称高中,台湾有将近一半左右的国中生毕业後会选择念高中学制,主要在培养基础学科的能力,对於国中学科底子较好或是家境不错的同学大部分还是会选择高中就读.高中要升学必须要考大学学科能力测验,简称学测,根据此测验成绩可申请普通大学或四年制技职院校,之後还可再考大学指定科目考试,简称指考,以此成绩进入普通大学.台湾的高中也是念三年,高一升高二时会开始分组,台湾的文科叫社会组(又称第一类组),理科叫自然组,又分为第二类组与多念一科生物的第三类组.大部分女生会选一、三类组,男生则会选二、三类组.由於台湾重理轻文的观念也蛮深的,所以近年来选自然组的人有逐渐增加的趋势.台湾有名的公立高中如台北市的建国中学、北一女中、台师大附中、成功高中、中山女中,桃园县的武陵高中,台中市的台中一中、台中女中,高雄市的高雄中学、高雄女中,这些学校每年考上台清交成政等顶尖普大和医学系都是非常多人的.
美术班、音乐班与体育班的高中生要再升学至大学的美术、音乐、体育或其他相关专业,除了必须参加升学测验外,还需通过术科考试测验,应就相似於大陆艺术生的高考+统考成绩.
高级职业学校在台湾简称高职,也就是类似大陆的中专、职高.与大陆的技职体系不同点在於高职有另外的技职院校升学考试,名为四技二专统一入学测验,简称统测,可根据此成绩进入四年制技职院校、二年制专科学校或甄选普通大学,且好的技职院校也可以相当於大陆的二本甚至211、985.
国中毕业生会有超过一半左右的人选择念高职,早期主要是一些家境不好或是想早点学到技能的同学会选择就读此学制,近几年高职的分数线已大幅提升,能够吸引很多同时考上不错高中的同学前来就读.产生此现象的主因在於读高职进可攻退可守,暨可早点学到实作技能去就业或是参加技职考试进入技职院校,甚至普通大学.所以高职与大陆的中专、职高比起来水平算是好上很多.
高职需要念三年,主要分为高工(高级工业职业学校)与高商(高级商业职业学校),有很多专业,包括工科的机械、板金、铸造、汽车、资讯、电机、电子、土木、建筑、化工等等,商科的会计事务、资料处理、统计、商业设计、广告设计、室内设计、商业经营、应用外语、国际贸易等等.其他还有一些家事或农业职业学校.较有名的顶尖公立高职如台北的大安高工、士林高商,台中的台中高工、台中家商,及其他地区著名的高职像是传统八大省工、八大省商等等.这些学校每年考上台湾技职院校前三甲的台湾科大、台北科大、云林科大都是大有人在,甚至近两年开放甄选普通大学後,部分高职都有人考上台清交成政四中等国立名牌普大.
还有一种是综合高中的学制,介於高中与高职之间,属於台湾近十多年来中等教育的新学制.可以报考高中、高职的升学考试,但因为两边都要准备,有点类似甚麼都学但都学不精,反而比较不受到青睐.
五年制专科学校简称五专,在早期可以说是最有名的技职体系学制,尤其以省立台北工专(现为国立台北科技大学)的五专部最为出名,目前已很少专科学校及技职院校有五专这种学制了,所以就不多做说明.
二年制专科学校简称二专,学生来源主要是高职生,与五专一样也已经很少学校有此学制,大部分都是属於统测分数较低的人才会跑来念二专,只有国立的学校如台中护专、台南护专、台东专科学校比较例外.不然一般高职生都会选择四年制的技职院校就读.
二专及五专要升学则为插大考试(转学考)进入普通大学,技职院校或考二技统一入学测验进入二年制技职院校,这部分应该类似大陆的专升本考试.
普通大学简称普大,主要学生来源是高中生,也有极少数的高职生.这个学制就与大陆的重本、二本、三本的一般大学差不多了,最大差别应在於台湾的私立学校比起大陆的民办学校层次要好很多,尤其老牌的私立大学都可相当於高出二本许多,最顶尖的私立普通大学如长庚大学、辅仁大学等等更可相当於985、211.
四年制技职院校简称四技,主要学生来源为高职生,也有一些高中生会就读四技,尤其以国立学校比例较高.此学制算是陆生最搞不清楚的,会误认为与大专的高专、高职差不多,其实四技顾名思义就是要念四年,相当於本科,毕业一样授予学士学位.技职院校名称有分科技大学与技术学院,这也是许多人弄不清的,基本上两者差异不大,只是学校规模较小,如本科、硕士班、博士班数量不多.所以某些技术学院还无法升成科技大学.还有一所例外的称谓是文藻外语学院,虽然後面叫外语学院但却不是普通大学.台北护理健康大学和高雄餐旅大学也是如此,这些都一样是属於技职院校.
当然大部分称为技术学院的分数都比科技大学要来的低,只有国立的台北商业技术学院、屏东商业技术学院与私立的致理技术学院、文藻外语学院是比较例外的,因为这几所打从专科时期的五专部就很出名,所以分数都算是特别高的.
我想这次技职院校会比较冷门主要还是因为只有开放私立学校,且明志科技大学及一些药学专业也无开放,因此最好的校系专业大概也就是类似高出广东的二本A一些吧.若是明年有开放国立的学校大概报考技职院校的人就会更踊跃,毕竟台湾每年也有很多高中生会放弃不错的普通大学而去念国立技职院校.
但是技职体系大部分只有偏向文商工农医这些专业,文学也只有偏向应用文学,商学则没有较理论的经济学,工学算是最完整的,普大有的技职也都有.农学也只有屏科大有,少了昆虫系.医学只有一般的医事及护理专业.剩下的理学,如基础科学的数学、物理、化学、生物和心理,以及法学、历史、地理、传媒、社会科学的政治、社会、社工、哲学,这些都是普大才有的专业.当然也有些特色专业是普大没有的,如中餐、西餐厨艺等餐旅相关专业及化妆美容专业等等.想学习餐旅及化妆美容还是技职体系比较适合的.还有技职院校的设计学比普大丰富很多,普大有设计专业的学校则寥寥可数.
二年制技职院校简称二技,是一个很冷门的学制,因为它的学生来源也是很冷门的五专、二专,且二技也是不断减招,大部分学校都宁愿把名额增加到四技去,还有最优秀的二专、五专生会选择插大考试进入顶尖普通大学,而不会选择念二技.
普通大学、四年制及二年制技职院校要升学可再参加研究所甄选或一般考试进入硕士班就读,研究所硕士班要升学再考研究所博士班就读.整个台湾的教育制度概况简单来说就是如此.
其实台湾的普通大学与技职院校之间的差异已经越来越模糊,高中生与高职生都可进入这两种学制,且两种学制都有再设立研究所硕士班、博士班.到了研究所这个层次两者之间更是几乎完全没有区隔,皆以学术研究为主.台湾的教育改革把技职教育都偏向学术路线了.
至於想了解普通大学与技职院校有哪些较好的学校可以看我另外写的国立、私立普通大学及技职院校概况.最近把大部分较好的学校概况都补上了.
这边要再补充一下,台湾因为是以科技*业、生医产业为经济主体,因此会比较重理轻文,且理科生要跨考文科生的科目比较容易,许多采计文科生科目的商学专业很容易被理科生跨考.就我了解,大陆应该是理科生比较多,虽然在高考不像台湾能够文理彼此互跨,但很多专业都放在理科招生,包括商学的财金、会计、国贸及管理等专业.所以与台湾一样,理科生的选择会比较多.还有最近观察大陆各大学以往的专业分数线,发现无论是文科还理科都是商学专业比较热门,分数比较高,不像台湾的理科生还是会优先选择电资类的工学与生医专业,这绝对与两岸重视不同的产业发展也有关系.因此也可以解释为什麼文科与理科的陆生报考台湾高校,大多数所挑选的专业都是财金、国贸、企管、传媒类专业.反而台湾最好的电资类工程与生物医药专业鲜少人报名.
2013/5/31小记
近来有感而发,其实台湾技职院校应是像明志科大这样的工读实习制,强调实作技能,并在大学其中一年去强制实习.但多数技职院校都是升学导向,偏向理论教学,大家念完本科还会再攻读研究生.尤其台科、北科之所以会吸引很多优秀高中生就读,不是为了学习实作技术,而是把它们看作类似国立中字辈普大的学术型科大.
这些观点最近台湾的论坛也有在讨论.从台科、北科录取的高中就可看出多数是集中在北部明星高中,尤其台北市居多.代表这些同学认为既然考不上台清交成政,不如选择离家近的台科、北科,而不愿意到外县市的四所中字辈普大.当然台科、北科的设计专业就没话说,本来就很强调设计实作能力,但其他工学、商学就是学术理论导向为主了.
备注:
国中基本学力测验:一共考六科,分别为国文、英文、数学、自然、社会、作文,目前新制度为一科80分,作文12分,满分为412分,难度中间偏易.此测验成绩可作为高中、高职、五专的申请入学(类似大陆自主招生如基北区的高中职申请入学可报公私立高中各一所、公私立高职各一所.)和联合登记分发入学(类似大陆的投档).
大学学科能力测验:高中职都可报考.主要有五个科目,为国文、英文、数学、自然、社会,分数称为级分,一个科目为15级分,满分为75级分,难度适中,算是台湾所有考试中分数区隔最模糊的,毕竟主要是拿来申请大学或作为登记分发入学的筛选门槛,学测成绩也只占申请校系一小部分的分数.
此测验成绩的用途很广,包括普通大学繁星推荐入学(最看中在校成绩+大学学测成绩+具备高中、综合高中普通科应届生资格.只能报一所大学或一所大学内的一个学群,且各高中最多只能推荐2名同学至同一所大学)、普通大学申请入学(应届或往届生皆可参加,至多可申请6个校系.第一阶段主要看大学学测成绩筛选,通过第一阶段才能进入第二阶段书面查料审查或至各校面试、笔试的复试,这时总成绩一般包含高中职在校成绩单+大学学测成绩+书面材料+面试、笔试成绩)、四技申请入学(与普大申请入学类似,但综高普通科、高中生才可申请,至多可申请5个校系),不少高职生也会报考大学学测以增加升学管道.
大学指定科目考试:高中职都可报考,但几乎没有高职生会参加此考试,毕竟测验内容的深度完全不适合高职同学.算是可以报考最多科目的考试,一共有国文、英文、数学甲(理科数学)、数学乙(文科数学)、历史、地理、公民、物理、化学、生物十个科目.各科满分为100,答错会倒扣分数,所以也是台湾最难的升学考试(从2011年开始多数题目不倒扣).不限文科、理科生都可随意报考,因为每个学校与专业都有指定采计哪些科目,所以报考越多当然能选择的学校与专业也越多,与大陆高考只看总分的分数线明显不同.此考试成绩用途就是普通大学的联合登记分发入学.
四技二专统一入学测验:综高生与高职生才可报考,普通高中生需毕业一年以上才可报考,不少重考(复读)的高中同学也会参加统测.主要考五科,但会根据所报的专业类别而有不同的考试科目.目前一共有二十个类别,算是考试科目种类最多的升学考试.通常有国文、英文、数学A(护理类)B(商科类)C(工科类)、专业一(如电子学、机械力学、设计概论等等)、专业二(如电路学、商业概论、计算机概论等等).举一个报考专业类别的例子,如报考第八类别的工程与管理类,五科分别为国文、英文、数学C、专一(物理、化学)、专二(计算机概论).国英数每科满分为100,专业科目考试时满分也是100,但实际上参加登记分发时需要加权两倍的原始分数,因此五科总分为700分,难度相较於大学学测与指考实在容易得多.
此测验成绩可作为四技二专甄选入学(类似高中生的普大申请入学、四技申请入学,只是第一阶段筛选改成统测成绩的级分换算.无论应届和非应届生皆可参加,惟综合高中应届毕业生截至高三上学期需修毕专门学程科目25学分以上才可参加)和四技二专联合登记分发入学(与普通大学联合登记分发相似,专业一和专业二科目成绩固定x2)之用.
其他还有不少高职生专有的升学管道如下:
科技校院繁星推荐入学:与普通大学繁星推荐入学类似,但不看统测成绩,更加看中在校成绩(高一至高三上校内成绩须排各科前20%以内),需具备高职或综合高中职业学程应届生资格.每位考生须依其就读专业类科组、学程归属之高职15群科之一群,选填登记各科技校院於该招生群别及不分群之系组、学程志愿至多20个志愿,且各高职至多只能推荐8名考生.
四技二专技优保送入学:不看统测成绩,凡取得国际技能竞赛或全台竟能竞赛前三名,无论应届或非应届毕业生,均符合技优保送入学资格,可直接填写保送分发志愿,最多可以填写50个志愿.
四技二专技优甄审入学:不看统测成绩,凡取得认可之竞赛获奖者或持有乙级以上技术士证者,符合资格之高职生或高中生,无论是应届或非应届毕业生均可报名,可选择五个志愿参加招生学校办理之指定项目甄审,评量方式可包含面试、实作、作品集、书面资料审查等,由各校订定,但皆不采笔试,亦不采计统一入学测验成绩.
八大省工:八大省工是指八所台湾著名的工业职业学校。1955年台湾教育部接受美国金钱援助购*先进仪器并引进美国「单位行业训练制」与「行业单位教学法」，并指定八所学校办理示范工业教育，实施单位行业训练制，这八所学校便称为「示范工职」。这八所学校为：
台北市立工业职业学校，现改制为台北市立大安高级工业职业学校，简称大安高工
台湾省立新竹工业职业学校，现改制为国立新竹高级工业职业学校，简称新竹高工
台湾省立台中工业职业学校，现改制为国立台中高级工业职业学校，简称台中高工
台湾省立彰化工业职业学校，现改制为国立彰化师范大学附属高级工业职业学校，简称彰师附工
台湾省立嘉义工业职业学校，现改制为国立嘉义高级工业职业学校，简称嘉义高工
台湾省立台南工业职业学校，现改制为国立台南高级工业职业学校，简称台南高工
台湾省立高雄工业职业学校，现改制为高雄市立高雄高级工业职业学校，简称高雄高工
台湾省立花莲工业职业学校，现改制为国立花莲高级工业职业学校，简称花莲高工
八大省商:八大省商是指八所台湾著名的商业职业学校，是相对於八大省工的台湾八所省立或直辖市立高商学校，源头是出自於众多补习班所列出全台竞争力较强的八所优秀商职名单，以*应届考生们用功读书。这八所学校，皆为省级或直辖市立学校，所以习惯上通称为八大省商。
由北至南排列如下：
台北市立商业职业学校，现改制为台北市立士林高级商业职业学校，简称士林高商
台北市立松山商业职业学校，现改制为台北市立松山高级商业家事职业学校，简称松山家商
台湾省立新竹商业职业学校，现改制为国立新竹高级商业职业学校，简称新竹高商
台湾省立台中家事职业学校，现改制为国立台中高级家事商业职业学校，简称台中家商
台湾省立彰化商业职业学校，现改制为国立彰化高级商业职业学校，简称彰化高商
台湾省立嘉义商业职业学校，现改制为国立嘉义高级商业职业学校，简称嘉义高商
台湾省立商业职业学校，现改制为国立台南高级商业职业学校，简称台南高商
台湾省立高雄商业职业学校，现改制为高雄市立高雄高级商业职业学校，简称高雄高商
上海市北职高专业有哪些?专业介绍
读职业学校有前途吗？这个问题困扰着很多学生。其实，读职业学校有很多优势。首先，职业学校的课程设置往往更加实用，学生可以掌握更多相关的专业知识。其次，职业学校的毕业生往往更容易就业。最后，职业学校的学费通常比较低廉。所以，读职业学校有前途吗？答案是肯定的。
上海市市北职业高级中学专业有哪些：序号专业名称所属类别1劳动与社会保障公共管理与服务2智慧健康养老服务与管理公共管理与服务3计算机信息管理其他4国际贸易实务其他5电子政务其他6电脑艺术设计其他7文秘其他上海市市北职业高级中学动漫与游戏*介绍所属学校：上海市市北职业高级中学专业大类：新闻传播大类专业名称：动漫与游戏*专业代码：760204专业方向：动画片*专业性质：重点建设专业对应职业工种：渲染师、动画师毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：对应开放实训中心：视觉多媒体实训中心级别：市级专业介绍：本专业以实践及应用为主要学习目的，以动漫与游戏*流程为主线，系统地学习建模、材质、灯光、骨骼、动画、特效合成等课程模块。专业教学以各种实战项目为案例，进行全面、系统的技能训练，培养能适合各种规模公司的专业模型师、材质灯光师、渲染师、动画师等技术型人才。专业建设成果：2019年 “星光计划”职业院校技能大赛 市级 基础美术项目 三等奖1人次
2019年 未来杯 市级 英语演讲比赛 三等奖1人次
2023年 上海市中等职业学校 市级 教师教学能力大赛 一等奖2人次
上海市市北职业高级中学酒店管理介绍所属学校：上海市市北职业高级中学专业大类：中高职贯通类专业名称：酒店管理专业代码：201302专业方向：专业性质：重点建设专业对应职业工种：礼宾管理与服务、会议管理与服务毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：对应开放实训中心：餐饮实训中心级别：校级专业介绍： 本专业是我校与上海工商职业技术学院合作开办的中高职贯通培养模式专业。两岸三地业界专家组成强大的专业师资队伍，引进中国台北开平餐饮学校等中国台湾餐旅领域知名院校的学科课程设计，以国际酒店领域最高服务标准“金钥匙”作为学业标准，主要课程包括礼宾管理与服务、会议管理与服务、酒店人力资源管理、酒店管理信息系统、餐旅英语等。专业建设成果： 2018年 上海旅游职教集团第八届旅游职业技能大赛（中职组） 职教集团 《英语演讲》项目 二等奖 1人次
2018年 上海旅游职教集团第八届旅游职业技能大赛（中职组） 职教集团 《中餐铺台》项目 三等奖 1人次
2019年 未来杯 市级 英语演讲比赛1人次
2023年 上海旅游职教集团第八届旅游职业技能大赛（中职组） 职教集团 《英语演讲》项目 一等奖 1人次 三等奖1人次 优秀指导教师1人次
上海市市北职业高级中学计算机网络技术介绍所属学校：上海市市北职业高级中学专业大类：中高职贯通类专业名称：计算机网络技术专业代码：200904专业方向：专业性质：重点建设专业对应职业工种：网络管理、网络安全、网络架构毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：H3C认证网络工程师对应开放实训中心：视觉多媒体实训中心级别：市级专业介绍： 本专业主要面向各类从事计算机网络应用领域技术工作的岗位群，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计*、动画*、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的中等技术应用性人才。本专业是我校与上海行健职业学院合作开办的中高职贯通培养模式专业，五年一贯制，学习合格颁发高职毕业证书。专业建设成果：2017年 “挑战杯——彩虹人生” 市级 创新创效创业大赛 一等奖 1人次 三等奖4人次 优秀指导教师1人次
2018年 未来杯 市级 机器人比赛 一等奖2人次 二等奖4人次 三等奖8人次 优秀指导教师1人次
2018年 上海市青少年人工智能创新大赛 市级 智能驾驶机器人大赛 一等奖 6人次 二等奖 2人次 优秀指导教师1人次
2018年 未来杯 市级 社会实践大赛 一等奖3 人次 优秀指导教师1人次
2019年 未来杯 市级 机器人比赛 二等奖4人次 三等奖7人次 优秀指导教师1人次
2019年 未来杯 市级 社会实践大赛 二等奖 6人次 三等奖3人次 优秀指导教师1人次
2019年上海市中等职业学校 市级 教师教学能力大赛 二等奖1人次
2023年 第六届“互联网+” 市级 大学生创新创业大赛 铜奖3人次
2023年 新华三杯 市级 数字技术大赛 特等奖 1人次 一等奖1人次 二等奖10人次 三等奖 18人次 优秀指导教师1人次
2023年 上海市中等职业学校 市级 教师教学能力大赛 一等奖2人次
2023年 上海市教师教学法评优 市级 一等奖1人次 优胜奖1人次
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： https://www.87dh.com/xl/
上海市市北职业高级中学专业有哪些：序号专业名称所属类别1劳动与社会保障公共管理与服务2智慧健康养老服务与管理公共管理与服务3计算机信息管理其他4国际贸易实务其他5电子政务其他6电脑艺术设计其他7文秘其他上海市市北职业高级中学动漫与游戏*介绍所属学校：上海市市北职业高级中学专业大类：新闻传播大类专业名称：动漫与游戏*专业代码：760204专业方向：动画片*专业性质：重点建设专业对应职业工种：渲染师、动画师毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：对应开放实训中心：视觉多媒体实训中心级别：市级专业介绍：本专业以实践及应用为主要学习目的，以动漫与游戏*流程为主线，系统地学习建模、材质、灯光、骨骼、动画、特效合成等课程模块。专业教学以各种实战项目为案例，进行全面、系统的技能训练，培养能适合各种规模公司的专业模型师、材质灯光师、渲染师、动画师等技术型人才。专业建设成果：2019年 “星光计划”职业院校技能大赛 市级 基础美术项目 三等奖1人次
2019年 未来杯 市级 英语演讲比赛 三等奖1人次
2023年 上海市中等职业学校 市级 教师教学能力大赛 一等奖2人次
上海市市北职业高级中学酒店管理介绍所属学校：上海市市北职业高级中学专业大类：中高职贯通类专业名称：酒店管理专业代码：201302专业方向：专业性质：重点建设专业对应职业工种：礼宾管理与服务、会议管理与服务毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：对应开放实训中心：餐饮实训中心级别：校级专业介绍： 本专业是我校与上海工商职业技术学院合作开办的中高职贯通培养模式专业。两岸三地业界专家组成强大的专业师资队伍，引进中国台北开平餐饮学校等中国台湾餐旅领域知名院校的学科课程设计，以国际酒店领域最高服务标准“金钥匙”作为学业标准，主要课程包括礼宾管理与服务、会议管理与服务、酒店人力资源管理、酒店管理信息系统、餐旅英语等。专业建设成果： 2018年 上海旅游职教集团第八届旅游职业技能大赛（中职组） 职教集团 《英语演讲》项目 二等奖 1人次
2018年 上海旅游职教集团第八届旅游职业技能大赛（中职组） 职教集团 《中餐铺台》项目 三等奖 1人次
2019年 未来杯 市级 英语演讲比赛1人次
2023年 上海旅游职教集团第八届旅游职业技能大赛（中职组） 职教集团 《英语演讲》项目 一等奖 1人次 三等奖1人次 优秀指导教师1人次
上海市市北职业高级中学计算机网络技术介绍所属学校：上海市市北职业高级中学专业大类：中高职贯通类专业名称：计算机网络技术专业代码：200904专业方向：专业性质：重点建设专业对应职业工种：网络管理、网络安全、网络架构毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：H3C认证网络工程师对应开放实训中心：视觉多媒体实训中心级别：市级专业介绍： 本专业主要面向各类从事计算机网络应用领域技术工作的岗位群，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计*、动画*、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的中等技术应用性人才。本专业是我校与上海行健职业学院合作开办的中高职贯通培养模式专业，五年一贯制，学习合格颁发高职毕业证书。专业建设成果：2017年 “挑战杯——彩虹人生” 市级 创新创效创业大赛 一等奖 1人次 三等奖4人次 优秀指导教师1人次
2018年 未来杯 市级 机器人比赛 一等奖2人次 二等奖4人次 三等奖8人次 优秀指导教师1人次
2018年 上海市青少年人工智能创新大赛 市级 智能驾驶机器人大赛 一等奖 6人次 二等奖 2人次 优秀指导教师1人次
2018年 未来杯 市级 社会实践大赛 一等奖3 人次 优秀指导教师1人次
2019年 未来杯 市级 机器人比赛 二等奖4人次 三等奖7人次 优秀指导教师1人次
2019年 未来杯 市级 社会实践大赛 二等奖 6人次 三等奖3人次 优秀指导教师1人次
2019年上海市中等职业学校 市级 教师教学能力大赛 二等奖1人次
2023年 第六届“互联网+” 市级 大学生创新创业大赛 铜奖3人次
2023年 新华三杯 市级 数字技术大赛 特等奖 1人次 一等奖1人次 二等奖10人次 三等奖 18人次 优秀指导教师1人次
2023年 上海市中等职业学校 市级 教师教学能力大赛 一等奖2人次
2023年 上海市教师教学法评优 市级 一等奖1人次 优胜奖1人次
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： https://www.87dh.com/xl/
台湾有哪些名校?
不晓得楼主需要的是大学还是高中？
所以我两种都列举了～
目前台湾最有名且就业率最高的是‘高雄餐旅学院’，分数也相当高！
===============================================
以下是各餐饮大学排序：（后面为2008年率取分数）
国立高雄餐旅学院 餐饮管理系 584.00
国立高雄餐旅学院 餐旅行销暨会展管理系 582.00
国立屏东科技大学 餐旅管理系 568.00
国立澎湖科技大学 餐旅管理系 542.00
南台科技大学 餐旅管理系 550.00
弘光科技大学 餐旅管理系 540.00
嘉南药理科技大学 餐旅管理系 514.00
国立台东专科学校 餐旅管理科 466.00
大仁科技大学 餐旅管理系餐饮管理组 428.00
大仁科技大学 餐旅管理系旅馆管理组 436.00
大仁科技大学 餐旅管理系厨艺组 432.00
大仁科技大学 餐旅管理科餐饮管理组 316.00
台南科技大学 餐术饮学系 500.00
远东科技大学 餐饮管理系 432.00
元培科技大学 餐饮管理系 456.00
景文科技大学 餐饮管理系 534.00
中华医事科技大学 餐旅管理系 436.00
中华技术学院 餐饮管理系(新竹分部) 412.00
北台湾科学技术学院 餐饮管理系 494.00
醒吾技术学院 餐旅管理系 478.00
德霖技术学院 餐旅管理系 456.00
南荣技术学院 餐旅管理系 386.00
南荣技术学院 餐旅管理科 298.00
经国管理暨健康学院 餐旅管理系 404.00
大同技术学院 餐饮管理系 366.00
大同技术学院 餐饮管理科 326.00
台湾观光学院 餐饮管理系 364.00
台湾观光学院 餐饮管理科 300.00
台北海洋技术学院 餐饮管理系 424.00
台北海洋技术学院 餐饮管理科 362.00
马偕医护管理专科学校 餐饮管理科 358.00
仁德医护管理专科学校 餐饮管理科 312.00
东海大学 餐旅管理学系 231.49
辅仁大学 餐旅管理学系 223.94
义守大学 餐旅管理学系 305.75
实践大学 餐饮管理学系(台北校区) 239.55
开南大学 观光与餐饮旅馆学系241.03
真理大学 餐旅管理学系(麻豆校区) 168.18
致远管理学院 餐旅管理学系 177.42
稻江科技暨管理学院 餐旅管理学系 151.23
明道大学 餐旅管理学系 172.44
======================================
高中、高职有餐饮科的学校相当多！ 几乎无法列举＠＠
学校的排名与名气也没有太大的分别，
不过"台北"、"高雄"等大都市的学校会比较好！
以下随便列举高中职学校：
淡水商工餐饮管理科 私立培德工家餐饮管理科
台中高农 餐饮管理科 私立圣心高中餐饮科
雾峰农工 餐饮管理科 私立开平餐饮职业学校
私立侨泰高中餐饮管理科 私立稻江护家餐饮管理科
国立水里商工餐饮管理科 私立大诚高中餐饮科
国立家齐女中餐饮科 私立庄敬工家餐饮管理科
国立曾文家商餐饮科 私立中华商海餐饮管理科
国立嘉义家职餐饮管理科 私立谷保家商餐饮管理科
国立三民家商餐饮管理科 私立豫章工商餐饮管理科
国立花莲高农餐饮管理科 私立成功工商餐饮管理科
国立头诚家商餐饮管理科 私立永平工商餐饮管理科
私立方曙商工餐饮管理科 私立育达高中餐饮管理科
私立大兴高中餐饮管理科 私立启英高中餐饮管理科
私立世界高中餐饮管理科 私立仰德高中餐饮管理科
私立东泰高中餐饮管理科 私立育民工家餐饮管理科
私立中兴商工餐饮管理科 私立龙德家商餐饮管理科
私立君毅高中餐饮管理科 私立明德女中餐饮管理科
私立青年高中餐饮管理科 私立慈明高中餐饮管理科
私立大明高中餐饮管理科 私立玉山高中餐饮管理科
私立明台高中餐饮管理科 私立大庆商工餐饮管理科
私立达德商工餐饮管理科 私立同德家商餐饮管理科
私立大德工商餐饮管理科 私立义峰高中餐饮管理科
私立大成商工餐饮管理科 私立东吴工家餐饮管理科
私立兴华中学餐饮管理科 私立协志工商餐饮管理科
私立万能工商餐饮管理科 私立南英商工餐饮管理科
私立亚洲餐旅职业学校 私立长荣女中餐饮管理科
私立六信高中餐饮管理科 私立育德工家餐饮管理科
国立金门农工餐饮管理科 私立华济永安高中餐饮管理科
国立澎湖海事餐饮管理科 私立中华工商餐饮管理科
私立国光商工餐饮管理科 私立三信家商餐饮管理科
私立树德家商餐饮管理科 私立国际商工餐饮管理科
私立高凤工家餐饮管理科 私立立志高中餐饮管理科
私立高英工商餐饮管理科 私立旗美商工餐饮管理科
私立华德工家餐饮管理科 私立中山工商餐饮管理科
私立民生家商餐饮管理科 私立日新工商餐饮管理科
私立屏荣高中餐饮管理科 国立佳冬高农餐饮管理科
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在搜寻列打进 "餐饮" 就会有各大学学校的联结了！
http://search.ntu.edu.tw/scripts/college/searcher.exe?p=%C0%5C%B6%BC&a=15&s=8%2C9&o=2
试试吧！！
所以我两种都列举了～
目前台湾最有名且就业率最高的是‘高雄餐旅学院’，分数也相当高！
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以下是各餐饮大学排序：（后面为2008年率取分数）
国立高雄餐旅学院 餐饮管理系 584.00
国立高雄餐旅学院 餐旅行销暨会展管理系 582.00
国立屏东科技大学 餐旅管理系 568.00
国立澎湖科技大学 餐旅管理系 542.00
南台科技大学 餐旅管理系 550.00
弘光科技大学 餐旅管理系 540.00
嘉南药理科技大学 餐旅管理系 514.00
国立台东专科学校 餐旅管理科 466.00
大仁科技大学 餐旅管理系餐饮管理组 428.00
大仁科技大学 餐旅管理系旅馆管理组 436.00
大仁科技大学 餐旅管理系厨艺组 432.00
大仁科技大学 餐旅管理科餐饮管理组 316.00
台南科技大学 餐术饮学系 500.00
远东科技大学 餐饮管理系 432.00
元培科技大学 餐饮管理系 456.00
景文科技大学 餐饮管理系 534.00
中华医事科技大学 餐旅管理系 436.00
中华技术学院 餐饮管理系(新竹分部) 412.00
北台湾科学技术学院 餐饮管理系 494.00
醒吾技术学院 餐旅管理系 478.00
德霖技术学院 餐旅管理系 456.00
南荣技术学院 餐旅管理系 386.00
南荣技术学院 餐旅管理科 298.00
经国管理暨健康学院 餐旅管理系 404.00
大同技术学院 餐饮管理系 366.00
大同技术学院 餐饮管理科 326.00
台湾观光学院 餐饮管理系 364.00
台湾观光学院 餐饮管理科 300.00
台北海洋技术学院 餐饮管理系 424.00
台北海洋技术学院 餐饮管理科 362.00
马偕医护管理专科学校 餐饮管理科 358.00
仁德医护管理专科学校 餐饮管理科 312.00
东海大学 餐旅管理学系 231.49
辅仁大学 餐旅管理学系 223.94
义守大学 餐旅管理学系 305.75
实践大学 餐饮管理学系(台北校区) 239.55
开南大学 观光与餐饮旅馆学系241.03
真理大学 餐旅管理学系(麻豆校区) 168.18
致远管理学院 餐旅管理学系 177.42
稻江科技暨管理学院 餐旅管理学系 151.23
明道大学 餐旅管理学系 172.44
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高中、高职有餐饮科的学校相当多！ 几乎无法列举＠＠
学校的排名与名气也没有太大的分别，
不过"台北"、"高雄"等大都市的学校会比较好！
以下随便列举高中职学校：
淡水商工餐饮管理科 私立培德工家餐饮管理科
台中高农 餐饮管理科 私立圣心高中餐饮科
雾峰农工 餐饮管理科 私立开平餐饮职业学校
私立侨泰高中餐饮管理科 私立稻江护家餐饮管理科
国立水里商工餐饮管理科 私立大诚高中餐饮科
国立家齐女中餐饮科 私立庄敬工家餐饮管理科
国立曾文家商餐饮科 私立中华商海餐饮管理科
国立嘉义家职餐饮管理科 私立谷保家商餐饮管理科
国立三民家商餐饮管理科 私立豫章工商餐饮管理科
国立花莲高农餐饮管理科 私立成功工商餐饮管理科
国立头诚家商餐饮管理科 私立永平工商餐饮管理科
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