职业学校专业变更理由如何看待景德镇陶瓷大学科技艺术学院拟转设为景德镇...

职业学校专业变更理由相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于职业学校专业变更理由信息，一起来了解一下吧！

职业学校专业变更理由如何看待景德镇陶瓷大学科技艺术学院拟转设为景德镇...

设立高等职业学校的审批流程及材料

一、设立依据

1. 《高等教育法》（1998年8月通过，2015年12月修正）第二十九条：“设立实施本科及以上教育的高等学校，由国务院教育行政部门审批；设立实施专科教育的高等学校，由省、自治区、直辖市人民*审批，报国务院教育行政部门备案；设立其他高等教育机构，由省、自治区、直辖市人民*教育行政部门审批。审批设立高等学校和其他高等教育机构应当遵守国家有关规定。审瞎段批设立高等学校，应当委托由专家组成的评议机构评议。高等学校和其他高等教育机构分立、合并、终止，变更名称、类别和其他重要事项，由本条第一款规定的审批审批；修改章程，应当根据管理权限，报国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民*教育行政部门核准。”

2.《普通高等学校设置暂行条例》（1986年12月15日国发〔1986〕108号）第二条：“本条例所称的普通高等学校，是指以通过国家规定的专门入学考试的高级中学毕业学生为主要培养对象的全日制大学、独立设置的学院和高等专科学校、高等职业学校。”第十七条：“设置普通高等学校的审批程序，一般分为审批筹建和审批正式建校招生两个阶段。完全具备建校招生条件的，也可以直接申请正式建校招生。”

3.《高等职业学校设置标准（暂行）》（教发[2000]41号）

第一条　设置高等职业学校，必须配备具有较高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等学校副高级以上专业技术职务的专职校（院）长和副校（院）长，同时配备专职德育工作者和具有副高级以上专业技术职务、具有从事高等教育工作经历的系科、专业负责人。

第二条　设置高等职业学校必须配备专、*结合的教师队伍，其人数应与专业设置、在校学裂罩生人数相适应。在建校初期，具有大学本科以上学历的专任教师一般不能少于70人，其中副高级专业技术职务以上的专任教师人数不应低于本校专任教师总数的20％；每个专业至少配备副肆神闹高级专业技术职务以上的专任教师2人，中级专业技术职务以上的本专业的"双师型"专任教师2人；每门主要专业技能课程至少配备相关专业中级技术职务以上的专任教师2人。

第三条　设置高等职业学校，须有与学校的学科门类、规模相适应的土地和校舍，以保证教学、实践环节和师生生活、体育锻炼与学校长远发展的需要。建校初期，生均教学、实验、行政用房建筑面积不得低于20平方米；校园占地面积一般应在150亩左右（此为参考标准）。必须配备与专业设置相适应的必要的实习实训场所、教学仪器设备和图书资料。适用的教学仪器设备的总值，在建校初期不能少于600万元；适用图书不能少于8万册。

第四条　课程设置必须突出高等职业学校的特色。实践教学课时一般应占教学计划总课时40％左右（不同科类专业可做适当调整）；教学计划中规定的实验、实训课的开出率在90％以上；每个专业必须拥有相应的基础技能训练、模拟操作的条件和稳定的实习、实践活动基地。一般都必须开设外语课和计算机课并配备相应的设备。

第五条　建校后首次招生专业数应在5个左右。

第六条　设置高等职业学校所需基本建设投资和正常教学等各项工作所需的经费，须有稳定、可靠的来源和切实的保证。

第七条　新建高等职业学校应在4年内达到以下基本要求： 1、全日制在校生规模不少于2000人； 2、大学本科以上学历的专任教师不少于100人，其中，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数不低于本校专任教师总数的25%；3、与专业设置相适应的教学仪器设备的总值不少于1000万元，校舍建筑面积不低于6万平方米，适用图书不少于15万册； 4、形成了具有高等职业技术教育特色的完备的教学计划、教学大纲和健全的教学管理制度。对于达不到上述基本要求的学校，视为不合格学校进行适当处理。

第八条　位于边远地区、民办或特殊类别的高等职业学校，在设置时，其办学规模及其相应的办学条件可以适当放宽要求。

4. 民办高等学校设置暂行规定（教计[1993]129号）

第八条民办高等学校的设置标准，应有别于普通高等学校和成人高等学校，从满足教学基本需要出发，实事求是地予以确定。

第九条设置民办高等学校，应具备下述基本条件：配备坚持党的基本路线，大学本科毕业以上文化水平，具有高等教育工作经验，管理能力较强，并能坚持正常工作的专职正、副校长。还应配备有副教授以上职称的专职学科、专业负责人。配备政治素质较高、业务能力与专业设置、在校学生人数相适应的稳定的教师队伍。各门公共必修课程、专业基础和专业必修课程，至少应有讲师或讲师以上职称的教师1人。每个专业至少应有二名具有副教授职称以上的教学骨干。设置的专业数一般在三个以上；在校学生规模应达到500人以上，其中高等学历教育在校学生规模应不少于300人。有固定、独立、相对集中的土地和校舍。校舍一般应包括教室、图书馆、实验室（含实习场所及附属用房）、校系行政用房及其他用房五项，合计建筑面积参考指标为：文法财经类学校每生10平方米，理工农医类学校每生16平方米。占地面积应满足校舍建设用地和供学生体育活动的场地。按所设专业和学生人数配备必要的教学仪器设备和适用图书。实验课及实习条件应达到各专业教学的基本要求。要有与建校相应的建设资金和稳定的经费来源。建校、办学费用由申办者自行筹措，并需有关部门审核、验资。其资金数额由省级人民*规定。

第十条自行筹资建校舍尚有困难的民办高等学校，允许租借现有合适的校园或其他单位的适用土地、用房从事教学活动，但须有具法律效力的契约。长期租借外单位适用土地、房屋等设施满足办学需要的学校，其筹办启动资金要求可以适当放宽。

第十一条民办高等学校不得租借以下房产做为校舍：1、简易建筑物；2、危房；3、从事正常教学活动的中小学及中等职业技术学校、普通高等学校的校舍。 4、其他不适于教学活动的房屋。

第十二条民办高等学校可以利用其他单位的实验、实习设施和图书资料，但应保持相对稳定。

第十三条国家鼓励设置专科层次的民办高等学校。设置本科层次的民办高等学校，其标准需参照《普通高等学校设置暂行条例》的规定执行。

第十六条申请筹办民办高等学校须报送以下材料： 1、学校办学宗旨、培养目标和建校方案（规模、专业设置等）； 2、建校资金、办学正常经费的数量、来源渠道及证明文件； 3、学校章程；实行董事会制度的学校，还须报董事会章程和董事长、董事名单及资格证明文件；4、已有办学条件和学校基本建设规划；5、其他有关文件。

第十七条申请正式建校要报送以下材料： 1、省级人民*的审核意见；2、正式建校的可行性论证； 3、资金数量、来源及证明文件；4、学校组织机构，领导班子、教工队伍情况和骨干教师名单及其职称、专业；5、学校规模、学制、招生专业、人数、生源面向；6、批准筹办学校的结业学生参加自学考试情况；7、已有校园、校舍建筑面积、图书资料及教学仪器设备情况。

二、受理条件

1申请设立的高等职业学校已列入山东省高等学校设置规划。

2举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格。举办民办学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。民办学校应当具备法人条件。

3配备具有较高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等学校副高级以上专业技术职务的专职校（院）长和副校（院）长，同时配备专职德育工作者和具有副高级以上专业技术职务、具有从事高等教育工作经历的系科、专业负责人。

4配备以专职教师为主的教师队伍，其人数、结构应与专业设置、在校生规模相适应。建校初期，具有大学本科以上学历的专任教师一般不能少于70人，其中副高级专业技术职务以上的专任教师人数应不低于本校专任教师总数的30％；每个专业至少配备副高级专业技术职务以上的专任教师3人，中级专业技术职务以上的本专业的“双师型”专任教师3人；每门主要专业技能课程至少配备相关专业中级技术职务以上的专任教师3人。

5具有中长期发展规划，并有与学校的学科门类、规模相适应的土地和校舍，以保证教学、实训和师生生活、体育活动与学校长远发展的需要。建校初期，教学、实验、行政用房建筑面积生均不得低于20平方米；校园占地面积一般应在500亩以上（民办学校不低于200亩），大、中城市在市区内建校的，其占地标准可适当放宽。配备与专业设置相适应的必要的实习、实训场所、教学仪器设备和图书资料。建校初期适用的教学仪器设备的总值不少于600万元；适用图书不少于8万册。

6课程设置必须突出职业技术教育特色。实践教学课时一般应占教学计划总课时40％左右（不同科类专业可做适当调整）；教学计划中规定的实验、实训课的开出率在90％以上；每个专业必须拥有相应的基础技能训练、模拟操作的条件和稳定的实习、实践活动基地。学校必须开设外语课和计算机课并配备相应的设置与装备。

7建校后首次招生专业数应在5个以上。

8设置高等职业学校所需基本建设投资和正常教学等各项工作所需的经费，须有稳定、可靠的来源和切实的保证。

*校有良好的周边环境，不得影响正常教学活动。校园环境建设与校园文化建设有机结合，积极营造良好的育人环境。

10设置民办或特殊类别的高等职业学校时，其办学规模及其相应的办学条件可适当放宽。

11学校分立、合并应当具有正当理由和可行性方案，应符合相应层次、类别学校设置标准的要求。

12新建高等职业学校应在4年内达到以下基本要求：（1）全日制在校生规模不少于2000人；（2）大学本科以上学历的专任教师不少于100人，其中，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数不低于本校专任教师总数的35％；（3）与专业设置相适应的教学仪器的总值不少于1000万元，校舍建筑面积不低于6万平方米，适用图书不少于15万册；（4）基本形成具有高等职业技术教育特色的完备的教学计划、教学大纲和健全的教学管理制度。

13学校变更举办者、名称、类别和其他重要事项应当具有正当理由和可行性方案，应符合相应层次、类别学校设置标准的要求

14学校变更举办者，同时涉及地址变更的，应当达到相应层次、类别学校设置标准要求

15学校新举办者决策机构、权力机构同意出资举办该学校，并形成相关决议

16民办高等职业院校举办者的变更，须由举办者提出，在进行财务清算后，经学校理事会或董事会同意，按元学校设置审批程序，由设区市*报审批机关核准

17实施专科教育的高等职业学校变更名称、类别和其他重要事项已列入山东省高等学校设置规划

18学校原举办者和新举办者对财务清算报告认可无疑义，签订举办权转让协议，明确在财务、资产、债务等方面的处理意见，保证变更举办者后学校的稳定和持续健康发展

19变更名称，应当根据学校的人才培养目标、学科门类、规模、领导体制、住所地等，确定名实相符的学校名称

20学校终止应同时具备下列情形之一：（1）根据学校章程规定要求终止并经审批机关批准；（2）资不抵债无法继续办学；（3）被吊销办学许可证的。

21学校终止应当妥善安置在校学生

22民办高等职业学校名称、类别和其他重要事项的变更，应当由主管部门报审批机关核准

23民办高等职业学校终止时，应当依法进行财务清算。民办学校自己要求终止的，自行组织清算；被审批机关依法撤销的，由审批机关组织清算；因资不抵债无法继续办学的，由人民法院组织清算。

三、注意问题

1.申请设立高等职业学校应当向谁提出申请？

答：依照《中华人民共和国高等教育法》第二十九条规定，举办实施专科教育的高等职业学校由省级人民*审批，省教育厅牵头会同有关部门对申请进行审查、组织专家论证、现场勘验等工作。

2.高等职业学校筹设、设立、分立、合并、变更、终止的申请主体有何特殊要求？

答：机关、事业单位、企业、社会组织及公民个人均可提出申请，一般是由主管部门提出，没有主管部门的由申请人提出。

3.民办高等职业学校可以设立分支机构吗？

答：根据《民办高等学校办学管理若干规定》，民办高校不得设立分支机构，不得在办学许可证核定的办学地点之外办学。

4.民办高等职业学校校长应当具备什么条件？

答：民办高校校长应当具备国家规定的任职条件，具有10年以上从事高等教育管理经历，年龄不超过70岁。校长报审批机关核准后，方可行使民办教育促进法及其实施条例规定的职权。校长任期原则上为4年。

5.高等职业学校的筹设期多长？

答：高等职业学校的筹建期限，从批准之日起，应当不少于一年，但最长不得超过五年。

研究生换导师的理由怎么写

如下：

1、自己的学习规划和导师的指导风格不匹配，经过深思熟虑决定，换导师继续未完成的学业。

2、对原贺歼导师的研究方向不感兴趣，想换个方向。

3、身体问题，不适应原来的老师的要求。

4、随着汪桐对该老师所主攻领域的深入了解，发现自己的兴趣不在该领域之中，而且自己的性格也不适合从事该领域的工作。

介绍

在中国，研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同，分为学术型研究禅陵冲生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。

专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

在高中职高中途可以转学到其他的学校换个专业去读吗...

职业学校是可以转学的。
但是学校一般一旦录取，每个学校的资质和教学进度会有所不同，所以要注意中间的有效的衔接。
1、首先要写转学申请，一定要先找好接收的学校。
2、最好选在署假，这样课程对接起来也没差衡没有那么困难。
3、还有一些档案的转接，都要顾及，要不然学校档案也是学习的一个重要部分。
因为现在学籍已经全国联网，且教育部学籍管理规定籍随人走，学生在哪个学校就读，学籍跟随就在哪个学校。
学生转学必须办理网上的学籍转学手续。具体请咨询接收或原学校的学籍管理员。
具备的条件：学生有下列原因之一，可准予在公办学校之间转学：全家户口及家庭住址跨省、市、区县迁移；在本县（市）区内户口及家庭住址迁移且路途较远不能在原校学习。 6、申请转学应准备的材料：小学、初中县（市）区内部转学：监护人持户籍迁移证明（和监护人调动工作证明）向转出学校提出书面转学申请，由转出学校开出转学联系单，转学联系单一式二份，监护人凭转学联系单及相关证明到转入学校联系，转入学校同意后，交县（市）教育主管部门审核、盖章、备案。转出学校凭转学联系单开具正式转学证明。市区小学五、六年级小学生转学，其转学联系单需经我局学校教育处审核，同意后虚纳，转出学校方可开出转学证明。市区初中转学学区仍按我局划定的初中转学包干区。小学、初中跨县（市）区转学：监护人持户籍迁移证明（和监护人调动工作证明）向转出学校提出书面转学申请，由转出学校开出转学联系单，监护人凭转学联系单及相关证明到转拦*入学校联系，转入学校同意后，开出同意接收证明；转出学校凭转入地同意接收证明开具转学证明，县（市）区教育主管部门审核、盖章、备案。转学申请和附件与转学证明存根一并存档；学生持转学证明到转入学校办理转入手续。办理转出转入手续均需出示户籍迁移证明（和监护人调动工作证明）原件或复印件，并将转学情况记入学生转学情况登记表。因户口及家庭住址迁移，但学生或其监护人未提出转学要求，学校不得强制学生办理转学手续。学校不得拒收本施教区内手续完备的正常转学生，也不得接收没有正常转学手续的学生。转学一律不得进行入学考试，不得变更就读年级。转学时，学生登记表由转出学校密封后由学生或监护人带走，学校留存复印件。转入学校办理转入手续须接收转学证明和学生登记表。休学、处分等证明存根的复印件作为学生登记表的附件一并密封。休学期间转学的学生，休学期满转入学校方可准予复学。学生中途从公办学校转入民办学校就读，需在寒、暑假办理转学手续。原就读学校和教育主管部门应予支持。民办学校的学生，不得转学至非户籍所在地公办学校。中途转入户籍所在地公办学校的由监护人提出书面申请，教育主管部门审核后统筹安排。民办学校之间的学生相互转学须上报教育主管部门审核，批准后，由教育行政部门重新编制学籍号。

如何看待景德镇陶瓷大学科技艺术学院拟转设为景德镇...

对于新校名景德镇艺术职业大学，宁可不要“大学”二字，也不愿有“职业”二字 ；“职业”二字听上去就是高职专科院校，不是本科院校的名字；

在景德镇市本地人心中，景德镇陶瓷大学科技艺术学院就是“老陶院”，和陶瓷大学有着深厚的渊源，历年景德镇陶瓷大学的文化课录取分数线也并未高出科技艺术学院太多； 转设更名是对科院学生的高考成绩有失公允 ；建议使用景德镇艺术学院、景德镇科技艺术学院等校名。分政策、学校和学生三个方面聊聊这份建议

一、说政策：转设不只针对你

“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”，这是国务院在2019年发布的《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》中明确提出的方针。让青年学子掌握一定的职业技能，方便迅速融入社会，找到自己的定位，对于整个国家来说是有利无害的。

与此匹配的是国家对于职业教育发展的资源和资金投入。简单来说，职业技术大学是未来的发展方向，转设成为职业技术大学对于学校的资源获取和持续发展来讲都是有利无害的。

教育部明确要求全国独立学院在2020年年底之前完成转设方案的制定，政策并不仅仅针对某一个省或某一所院校。学生的建议里面提到“国内的职业大学都是高职院校（如九江职业大学）或者一些近两年才完成专升本工作的院校（如南昌职业大学）”

以“职业”命名的院校并不全都是高职专科院校，还有像天津职业技术师范大学这种公办本科二本招生的院校。他在2010年就已经使用现在的校名，2017年进入天津市高水平特色大学建设行列。当然，这属于特例。

别祥早的独立学院不说，在全国独立学院中，燕山大学里仁学院的综合实力比较强，有着特殊地位，而且学校由燕山大学主办，属于半公办性质，它也并没有拒绝转设后校名中的“职业”二字

二、说学校：大学需要影响力

新校名“景德镇艺术职业大学”并不是拍脑袋制定的方案，而是参与学校举办的各方，包括陶文旅公司，景德镇陶瓷大学和景德镇陶瓷大学科技艺术学院共同商定的。

当我们在讨论碰行变更校名的时候，应该想到的是未来，而不是过去和现在。不可否认笑宴哗，国内目前以“职业”二字命名的绝大多数是高职专科院校。但在国家的大力推动之下，未来的职业技术大学会越来越多，社会认知也会随之改变。

学生从进校到毕业仅仅四年，一所学校办学的年限最少以十年计。如果拘泥于“职业”二字，错过了发展的机遇，对学生来讲影响甚小，对学校来说兹事体大。

按照景德镇陶瓷大学科技艺术学院转设期间的管理方法，用老校名招收入校的学生，教学和管理由老校负责，毕业颁发老校的证书。以新校名招收入校的学生，教学和管理由新校负责，颁发新校的证书。应该说，在学生的利益保障方面，学校也是花了心思的。

一所大学不可能仅仅面向省内招生，一所大学也绝对不希望只有本省的人才知道自己的名号。站高一点，看远一点，如果要扩大学校在全国的影响力，有“大学”和没有“大学”二字，还是存在不小差距的。

三、说学生：换位思考有大用

学校合并或者改名，并遭受学生和家长反对的情况，在国内有过很多例，在上海、重庆等直辖市也都发生过。时过境迁，当我们回头再看，因为遭受反对而停止改革步伐，导致错过了政策机遇的学校，大多数都会后悔。套用一句俗语，就是“过了这个村儿，就没这个店儿”。

学生在建议里面提到过的“景德镇陶瓷大学与景德镇陶瓷大学科技艺术学院分数相差不大”的理由。在江西省内，景德镇陶瓷大学在本科一批和本科二批都有招生，而景德镇陶瓷大学科技艺术学院只在本科二批招生。抛开本科一批不说，我们只说两所学校在本科二批的招生分数。

理科方面，2020年本科二批，景德镇陶瓷大学录取最低分504分，景德镇陶瓷大学科技艺术学院467分，两校分差37分；2019年本科二批，景德镇陶瓷大学最低录取分数488分，景德镇陶瓷大学科技艺术学院452分，两校分差36分；2018年本科二批，景德镇陶瓷大学最低录取分数486分，景德镇陶瓷大学科技艺术学院447分，两校分差39分。不要小看这30多分，相差30多分的两人，省排名整整相差30000多名，要知道，江西高考报名总人数也就只有四十多万。

综上所述，院校更名不是小事，学生对初步拟定的方案有意见也属正常。整件事当中，学校应该并没有考虑到往届毕业生和在校生的意见，导致信息沟通不畅。如果学校愿意放下身段，提前沟通；如果学生愿意换位思考，全面了解，相信也不会出现种种“意料之外”的事了。

景德镇陶瓷大学科技艺术学院：

是由景德镇陶瓷大学申办，经江西省发展计划委员会、江西省教育厅批准成立、教育部备案的一所全日制普通本科独立学院。学院于2001年8月成立，2002年开始招生。

据2019年4月学校官网显示，学院教学行政用房10.3万平方米，有6个教学部门，开设27个全日制本科专业，有专*教师381人，有在校生5600余人。