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本科毕业先考研还是先工作后考研?
1、无论是先考研，还是先就业，都各有利。
2、有人这样认为。无论如何，选择就业的人是一群勇敢的人，他们是在同龄人当中首当其冲去社会的大潮流中试水的人。但最主要的是要了解自己，首先需要知道毕纳自己能做什么，适合什么样的环境，想要什么。如果连自己都不了解自己，盲目的从众。不管是就业还是考研，结果都不是乐观的。
虽然从2000年起，我国研究生招生规模不断扩大，数量岁数逗也不断增加，但是扩招的增长不可能满足考研人数数量的增长，因为我国现有的研究生教育毕竟是高级别的精英教育，不可能成为一种大众化的义务教育。这就意味着必定会有一部分一门心思打算考研的大学生最终乎*无法考上，从而也就错过了就业的机会。
随着大学生“天之骄子”的风光不再，研究生也从“皇帝的女儿”变成了“行走在尴尬地带的群体”，有的本科生带着盲目性去读硕士，当他在取得高学历的同时，错过了青春，错过了良好的实践历练的机会。一个除了上学什么也不会做的人，又对工作的要求条件很高，这个时候毕业面临社会比本科毕业面临社会会有更大的适应上的困难。
即使有一部分人通过自己的努力考上了研究生，两三年以后他们所学专业的就业形势未必会和现在一样，这种变化谁也不可能很准确地预料到。
读完研究生出来后，学历起点高了，但社会经验和实践经验与已经就业的同届毕业生比起来，会显得有些单薄，这从某种意义上来说还是利于就业的。
3、因此，考研不一定能规避就业风险，这是在报考之初应该想清楚的。
考研是否有利于就业，至今也没有一个明确的定论。不过有一点需要注意的是，不管你是选择就业还是选择考研，都必须要看清自己的方向，只有这样才能得到有利于自身发展的结果。
不过，考研人的那一份执着，是别人无法获得财富（边工作边考研，一年一年直到考上为止），拥有这样执着性格的考研人，无论在哪里都是顶尖的人才。
希望对你有所帮助~
2、有人这样认为。无论如何，选择就业的人是一群勇敢的人，他们是在同龄人当中首当其冲去社会的大潮流中试水的人。但最主要的是要了解自己，首先需要知道毕纳自己能做什么，适合什么样的环境，想要什么。如果连自己都不了解自己，盲目的从众。不管是就业还是考研，结果都不是乐观的。
虽然从2000年起，我国研究生招生规模不断扩大，数量岁数逗也不断增加，但是扩招的增长不可能满足考研人数数量的增长，因为我国现有的研究生教育毕竟是高级别的精英教育，不可能成为一种大众化的义务教育。这就意味着必定会有一部分一门心思打算考研的大学生最终乎*无法考上，从而也就错过了就业的机会。
随着大学生“天之骄子”的风光不再，研究生也从“皇帝的女儿”变成了“行走在尴尬地带的群体”，有的本科生带着盲目性去读硕士，当他在取得高学历的同时，错过了青春，错过了良好的实践历练的机会。一个除了上学什么也不会做的人，又对工作的要求条件很高，这个时候毕业面临社会比本科毕业面临社会会有更大的适应上的困难。
即使有一部分人通过自己的努力考上了研究生，两三年以后他们所学专业的就业形势未必会和现在一样，这种变化谁也不可能很准确地预料到。
读完研究生出来后，学历起点高了，但社会经验和实践经验与已经就业的同届毕业生比起来，会显得有些单薄，这从某种意义上来说还是利于就业的。
3、因此，考研不一定能规避就业风险，这是在报考之初应该想清楚的。
考研是否有利于就业，至今也没有一个明确的定论。不过有一点需要注意的是，不管你是选择就业还是选择考研，都必须要看清自己的方向，只有这样才能得到有利于自身发展的结果。
不过，考研人的那一份执着，是别人无法获得财富（边工作边考研，一年一年直到考上为止），拥有这样执着性格的考研人，无论在哪里都是顶尖的人才。
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想考心理学研究生,但非心理学专业,能考不?
非心理学专业可以跨考心理学研究生。
考前准备：
心理学考研是不考数学。学硕目前有部分院校是312统考，有部分院校是自命题的，但是现在越来越多的院校都是已经自命题了。312统考是统一出题的，自命题是每个学校指定书目，自己出题的。专硕的话，都是各个院校自己出题的，只是有一个347大纲，各个院校参考347大纲来出题的。
如果提前准备还没有确定院校的话，先把专硕学硕定下来。先按照312大纲书单和347大纲书单准备就行，先把基础打好，后期针对院校准备。
书单：
1、《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社 (第四版)
2、《实验心理学》郭秀艳、杨治良 人民教育出版社 (淡蓝色封皮)
3、《实验心理学》 (第二版) 朱滢 北京 北京大学出版社
4、《现代心理与教育统计学》张厚粲 北京师范大学出版社 (第三版)
5、《心理与教育测量》郑日昌 人民教育出版社 (白底红皮)
6、《发展心理学》林崇德主编 人民教育出版社 （白底红皮)
7、《当代教育心理学》陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社 (第二版)
8、《社会心理学》侯玉波 北京大学出版社 （第三版
推荐学校： 北京大学，北京师范大学，华东师范大学，华中师范大学，中山大学，厦门大学，暨南大学等
拓展资料：
312统考：
312心理学考研是全国统考的。
从2013年开始，招收心理学研究生的部分院校退出统考，改为自主命题碰历掘了（其中公共课是统考，专业课是自主命题），如果心理学专业课改为312心理学专业基础综合，则该院校是统考，反之则是自主命题。
312心理学专业基础综合的参考书主要有以下几本：
1.《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社；
2.《社会心理学》章志光 人民教育出版社；
3.《发展心理学》（第二版） 林崇德 人民教育出版社；
4.《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社；
5.《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社；
6.《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社；
7.《心理与教育测量》 戴海琦 暨南大学出版社。
347大纲： 347心理学专业综合考研大纲是《心理学专业综合》考试的大烂败纲，而《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选笑核拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题 。
考试内容包括：
-
导论
-
人格心理
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发展心理
-
临床心理
-
变态心理
-
社会心理
-
管理心理
参考资料： 347心理学专业综合考研大纲-百度百科
济南职业学院教务处登录入口
一、济南职业学院教务处登录入口 济南职业学院教务处登录入口为
http://jwc.jnvc.cn
，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。
二、济南职业学院简介
济南职业学院是由济南市*举办的全日制高等职业院校，是山东省示范高职院校，国家级骨干高职院校，第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。学校成立于2004年，由原济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学三所成人高校合并组建。学校有66年的高等教育办学史和20年的高职教育办学史，培养毕业生10余万人。学校面向全国10个省（区）招生，现有普通全日制高职在校生12500余人。
明晰质量主线、内涵发展办学思路。学校持续探索发展的内在动力，明确了从规模扩张到质量内涵发展的办学思路，学校始终坚持“立德树人、服务发展、促进就业”的办学方向和“精益求精、追求卓越”的办学理念，提出了“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的办学指导思想，确立了“特色立校、服务强校、合作兴校”的办学方针，明确了“立足省会，引领全省，示范全国”的办学定位，凝练了“厚德博学、强能善技”的校训精神，制定了“品德高尚、品质优秀、品味高雅”，“技强业精、知行合一、务实思新”的高素质技术技能人才培养目标。学校适应济南区域经济发展，设立机械*学院、电子工程学院、计算机学院、财经学院、商贸经济学院、旅游管理学院、文化传播与艺术管理学院、学前教育学散码院、中德技术学院、创业学院、国际交灶祥流学院11个二级学院及思政教研部、公共教学部2个教学部。开设与济南经济发展密切相关的机电一体化技术、应用电子技术、物流管理、旅游管理等35个专业，形成了以装备*、电子信息、财经商贸、旅游等为主干大类的冲辩哪专业集群。为济南市经济社会发展和“打造四个中心，建设现代泉城”输送了大批专业人才。
立德树人为根本，校园文化建设再提升。健全完善德育工作机制，坚持以的培育践行为主导，着力构建三全育人工作格局，以思政课为主渠道，各门课程协同协力，强化人文素养教育，推进实践育人，使外在的道德原则和社会规范内化为师生自身的道德信念和行为准则，培养了品德高尚、品质优秀、品位高雅的“三品”技术技能人才，提高了教师的师德水平和育人自觉。实施“3hé”（核-合-和）特色文化，涵养“三品”技术技能人才。核：围绕立德树人“核心任务”，践行“核心价值”，培养学生“核心素养”，让学生学会“做人”，打造了“济职好青年”、“济职义工”等文化品牌。合：遵循产教融合、校企合作、工学结合的高职教育规律，加强工匠精神培育，让学生学会“做事”，聘请德国企业高层次人才担任学校双元教育大师，学校与济南二机床集团的现代学徒制经验被《人民日报》整版刊载。和：实现学生、教师、学校和衷共济、和谐发展的目标。通过聚焦思想政治教育、内涵建设、美丽校园、魅力校园、幸福家园“三园”层递环境提升等重点工作，辐射带动其他工作，全面提高了办学质量和办学水平，提升了工作的精细度和规范度，增强了师生员工的凝聚力和幸福感。学校坚持以培养学生核心素养，全校上下“合心合力”凝聚力量，构建了全面、自由、发展、优质的人文环境，实现学生、教师、学校与社会所构成的生态系统和衷共济、内和外顺、和谐发展的目标。
完善设施设备，创设优越教学条件。学校占地面积86.33万平方米，其中教学科研及辅助用房面积18.2万平方米；馆藏纸质图书近百万册，固定资产总值7.4亿元，其中教学仪器设备总值1.4亿元，办学条件居于全国领先地位。学校按照“五位一体”的建设思路，建成融教学实训、技能鉴定、社会培训、创新创业、教师培训等五种功能为一体的实践教学基地体系。联合济南二机床集团、海信集团、中创软件等国内知名企业组建了济南职业学院校企合作理事会、13个二级院部校企合作理事会，在北京、上海、苏州等地建立了6个校企合作联络工作站；济南市市级综合公共实训中心和山东省旅游人才培训基地落户学校。由迅达（中国）电梯集团投入电梯实训设备，共建鲁豫区电梯从业人员上岗、技能培训基地和院内电梯类实训基地。校企共建校内实训室167个，实训场地面积35180.69平方米，设备总数8721台套（大型设备243台套），设备总值8864.99万元；与523家企业建立了长期合作关系，建成267家校外实习实训基地。学院投入千万元，联合社会资源搭建了以高性能服务器集群、万兆校内带宽为基础的校园信息化平台，校园网主干带宽和出口带宽分别达到10000Mbps和4000Mbps、网络信息点数7029个、管理信息系统数据总量12500GB，实现了有线和无线双通，建成了覆盖全校的网络化学习和工作环境。由于良好的信息化建设基础，学校承担了全国职业院校信息化大赛现场决赛，承办了一系列省级和全国职业技能大赛，得到了教育部的高度评价和参赛教师的热情点赞。
打造高水平教师队伍，实施创新发展。学校专任教师具有硕士及以上学位比例为63.13%、双师素质比为97.61%；高级职称比为32.36%。全国优秀教师2人，全国黄炎培职业教育杰出教师奖获得者1人，省级教学名师7人，山东省突出贡献专家1人，山东省第四届“黄炎培职业教育奖”杰出教师奖2人，省级青年技能名师2人，省级教学团队7个。在教育教学实践中，取得了教育部现代学徒制首批试点单位、中央财政支持建设国家骨干专业、中央财政支持建设提升专业服务产业能力项目、国家级教学资源库项目、国家和省级精品课程、国家精品资源共享课程、国家教学成果二等奖、省级职业教育教学成果奖、省部级以上课题83项、为社会服务和企业技术研发课题107项、发表论文900篇、主编国家“十二五”规划教材13部、全国职业院校技能大赛获奖20多项、全省职业院校技能大赛获奖56项、各级各类职业技能竞赛获奖460多项、山东省大学生综合素质大赛一等奖、全国首届互联网大赛一等奖等一系列教育教学成果。《2016-2017年度中国高职院校创新发展影响力系列报告》显示，在2012-2015年期间，学校以共56项发明专利、实用新型专利和外观设计专利位列全省高职院校前列。
创新培养模式，产教融合、校企协同育人。学校结合省会经济社会发展和行业企业对人才的需求，创新技术技能人才培养模式，形成了学校嵌入企业，企业嵌入学校，培养目标与职业岗位对接、学习内容与工作过程对接、培养过程与生产实境对接，双师校企共育、评价校企共施、双证相融共取的“校企互嵌、工学结合”的多样化人才培养模式。结合产业调整和专业方向设置需要，校企联合开展项目化课程体系改革，实现了“教学做一体”。学校坚持产教融合、校企合作的办学体制机制，成立了济南职业学院校企合作理事会和二级院部校企合作理事会，在北京、上海、苏州、青岛、潍坊等地建立校企联络工作站，创新实践了“理事会+工作站”的校企合作模式，牵头成立了济南市装备*、信息技术两个职业教育集团，与山东省旅游局合作建立了“山东省旅游人才培训基地”，与苏州工业园区合作建立了“苏州高新区人才培养基地”。 学校与济南二机床集团有限公司合作开展的国家级现代学徒制改革试点，登上央视六集大型纪录片《五年规划》，并被《人民日报》整版以《现代学徒制如何“出师”》为题给予报道，在全国引起强烈反响。
招生就业双优，社会美誉度不断提高。考生青睐，学校是山东省录取分数和第一志愿报考率增幅最大的学校，上线率、新生报到率均居省内同类院校前列。企业欢迎，2013年以来，毕业生初次就业率均达到99%以上；2015年和2016年初次就业率均为100%，专业对口率分别达到82%、82.60%，雇主满意度达到98.10%、99.87%，均高于全国平均水平。2016年毕业生获得职业资格证书比例为95.99%，高于全省和全国平均水平，被评为“全国高职院校就业竞争力示范校”。
构建双创体系，创新融入、创业培育。学校成立创业学院，以创业培训为引领，创业见习和创业实践为手段，以创造企业为目的，构建双创人才培养体系，通过“政行企校”多方合作平台，共同发现并推动有*、有创业梦想的大学生，在优秀青年企业家、创业导师一对一指导下，真正投身创业实践，成长成才。学校现已成为全国高职专科创新创业教育协作会副会长单位，连续两年荣获全国高职专科创新创业先进单位，开设山东省高职院校唯一一个创新创业类专业（中小企业创业与经营），2016年被共青团山东省委批准为首批省级青年众创空间，被省科协确定为第二批创客之家。
深化国际合作，开门开放、多层多元。2011年，济南职业学院将先进的德国“双元制”职教模式引入校园，与德国工商大会上海代表处（“AHK上海”）和德国、瑞典企业共同成立中德合作“双元制”职业技术培训济南项目（简称AHK-济南项目）。7年的时间，从中德“双元制”合作办学的科学严谨，到“双元教育大师”的示范引领，到AHK—济南中德中国北方职业培训基地的合作深化，再到构建现代学徒制培养体系，济南职业学院探索出了培养“大国工匠”成长的“济南模式”，走出了一条培育高素质、复合型“智造人才”的现代高职教育育人之路。学校还先后与西澳大利亚州理工学院、加拿大麦瑞·维多伦学院联合举办酒店管理、计算机信息管理、财务管理“中澳”班及学前教育“中加”班，引进TAFE培训包和澳大利亚、加拿大通用能力标准、课程标准、教学资源、优良师资。学生毕业即可获得澳方、加方认可的职业资格证书，目前已有3000学生合格毕业。服务“一带一路”，莫桑比克30名职业院校教师到学校接受装备*类专业培训，通过开展外籍教师职业技能培训，输出学校先进的职业教育理念。
深厚的办学底蕴，结出丰硕的办学成果。学校先后荣获全国高职院校创新创业教育工作先进单位、全国职业院校就业竞争力示范校、高等职业学校专业骨干教师国家级师资培训基地、全国高等职业教育“校企一体化”创新联盟主席团单位、山东省校企一体化办学示范院校、国家级节约型公共机构示范单位、山东省德育工作优秀高校、山东省高校文明校园、山东省高校思想政治教育工作先进单位、山东省节约型高校建设示范单位、全国职业教育先进单位等一系列荣誉称号，连续10年获评省级文明单位。
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完善设施设备，创设优越教学条件。学校占地面积86.33万平方米，其中教学科研及辅助用房面积18.2万平方米；馆藏纸质图书近百万册，固定资产总值7.4亿元，其中教学仪器设备总值1.4亿元，办学条件居于全国领先地位。学校按照“五位一体”的建设思路，建成融教学实训、技能鉴定、社会培训、创新创业、教师培训等五种功能为一体的实践教学基地体系。联合济南二机床集团、海信集团、中创软件等国内知名企业组建了济南职业学院校企合作理事会、13个二级院部校企合作理事会，在北京、上海、苏州等地建立了6个校企合作联络工作站；济南市市级综合公共实训中心和山东省旅游人才培训基地落户学校。由迅达（中国）电梯集团投入电梯实训设备，共建鲁豫区电梯从业人员上岗、技能培训基地和院内电梯类实训基地。校企共建校内实训室167个，实训场地面积35180.69平方米，设备总数8721台套（大型设备243台套），设备总值8864.99万元；与523家企业建立了长期合作关系，建成267家校外实习实训基地。学院投入千万元，联合社会资源搭建了以高性能服务器集群、万兆校内带宽为基础的校园信息化平台，校园网主干带宽和出口带宽分别达到10000Mbps和4000Mbps、网络信息点数7029个、管理信息系统数据总量12500GB，实现了有线和无线双通，建成了覆盖全校的网络化学习和工作环境。由于良好的信息化建设基础，学校承担了全国职业院校信息化大赛现场决赛，承办了一系列省级和全国职业技能大赛，得到了教育部的高度评价和参赛教师的热情点赞。
打造高水平教师队伍，实施创新发展。学校专任教师具有硕士及以上学位比例为63.13%、双师素质比为97.61%；高级职称比为32.36%。全国优秀教师2人，全国黄炎培职业教育杰出教师奖获得者1人，省级教学名师7人，山东省突出贡献专家1人，山东省第四届“黄炎培职业教育奖”杰出教师奖2人，省级青年技能名师2人，省级教学团队7个。在教育教学实践中，取得了教育部现代学徒制首批试点单位、中央财政支持建设国家骨干专业、中央财政支持建设提升专业服务产业能力项目、国家级教学资源库项目、国家和省级精品课程、国家精品资源共享课程、国家教学成果二等奖、省级职业教育教学成果奖、省部级以上课题83项、为社会服务和企业技术研发课题107项、发表论文900篇、主编国家“十二五”规划教材13部、全国职业院校技能大赛获奖20多项、全省职业院校技能大赛获奖56项、各级各类职业技能竞赛获奖460多项、山东省大学生综合素质大赛一等奖、全国首届互联网大赛一等奖等一系列教育教学成果。《2016-2017年度中国高职院校创新发展影响力系列报告》显示，在2012-2015年期间，学校以共56项发明专利、实用新型专利和外观设计专利位列全省高职院校前列。
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招生就业双优，社会美誉度不断提高。考生青睐，学校是山东省录取分数和第一志愿报考率增幅最大的学校，上线率、新生报到率均居省内同类院校前列。企业欢迎，2013年以来，毕业生初次就业率均达到99%以上；2015年和2016年初次就业率均为100%，专业对口率分别达到82%、82.60%，雇主满意度达到98.10%、99.87%，均高于全国平均水平。2016年毕业生获得职业资格证书比例为95.99%，高于全省和全国平均水平，被评为“全国高职院校就业竞争力示范校”。
构建双创体系，创新融入、创业培育。学校成立创业学院，以创业培训为引领，创业见习和创业实践为手段，以创造企业为目的，构建双创人才培养体系，通过“政行企校”多方合作平台，共同发现并推动有*、有创业梦想的大学生，在优秀青年企业家、创业导师一对一指导下，真正投身创业实践，成长成才。学校现已成为全国高职专科创新创业教育协作会副会长单位，连续两年荣获全国高职专科创新创业先进单位，开设山东省高职院校唯一一个创新创业类专业（中小企业创业与经营），2016年被共青团山东省委批准为首批省级青年众创空间，被省科协确定为第二批创客之家。
深化国际合作，开门开放、多层多元。2011年，济南职业学院将先进的德国“双元制”职教模式引入校园，与德国工商大会上海代表处（“AHK上海”）和德国、瑞典企业共同成立中德合作“双元制”职业技术培训济南项目（简称AHK-济南项目）。7年的时间，从中德“双元制”合作办学的科学严谨，到“双元教育大师”的示范引领，到AHK—济南中德中国北方职业培训基地的合作深化，再到构建现代学徒制培养体系，济南职业学院探索出了培养“大国工匠”成长的“济南模式”，走出了一条培育高素质、复合型“智造人才”的现代高职教育育人之路。学校还先后与西澳大利亚州理工学院、加拿大麦瑞·维多伦学院联合举办酒店管理、计算机信息管理、财务管理“中澳”班及学前教育“中加”班，引进TAFE培训包和澳大利亚、加拿大通用能力标准、课程标准、教学资源、优良师资。学生毕业即可获得澳方、加方认可的职业资格证书，目前已有3000学生合格毕业。服务“一带一路”，莫桑比克30名职业院校教师到学校接受装备*类专业培训，通过开展外籍教师职业技能培训，输出学校先进的职业教育理念。
深厚的办学底蕴，结出丰硕的办学成果。学校先后荣获全国高职院校创新创业教育工作先进单位、全国职业院校就业竞争力示范校、高等职业学校专业骨干教师国家级师资培训基地、全国高等职业教育“校企一体化”创新联盟主席团单位、山东省校企一体化办学示范院校、国家级节约型公共机构示范单位、山东省德育工作优秀高校、山东省高校文明校园、山东省高校思想政治教育工作先进单位、山东省节约型高校建设示范单位、全国职业教育先进单位等一系列荣誉称号，连续10年获评省级文明单位。
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到欧洲留学,学费且生活费比较低的国家有哪些 - 百度...
去欧洲留学的学生越来越多，留学生们除了要考虑学校的教学资源是否优质以及专业课程是否感兴趣之外，还需要了解院校的收费情况。那么欧洲留学费用低的国家有哪些？
1.德国：德国目前对欧盟外的留学生收费学费，但是相对于英美国家来讲这些学费简直足够低廉，每学期支付一万元左右的费用即可。并且德国教育水平高、学历含金量高，从这两点考虑，每年收取的学费可以说很便宜了。
2.意大利：意大利公立学校的学费要比私立学校的学费低很多，国际学生可以和本地学生一样申请相同的奖学金。
3.捷克：欧橡岁腔洲留学费用低的国家，捷克一定能够上榜。捷克的大学收费低廉，如果学生入读公立大学并选择捷克语授课的课程，则不需要交纳学费。如果学生选择英语授课的课程，每年只需要交纳约2500到3000美元的学费即可。
4.奥地利：去奥地利留学的学生，每学期交纳730欧元的学费即可。如果选择欧洲留学费用低的国家，奥地利是个很值得考虑的选项。
5.西班牙：去西班牙留学的国际学生只需要交纳少许学费就可以，公立学校本科不同专业的收费标准为720-840英镑之间。但是如果学生选择就得私立学校就需要交纳高达18000欧元的费用。
6.希腊：希腊的生活成本在众多欧洲国家中都比较低。选择去希腊留学的学生每年需要交纳1256英镑的学费，鉴于生活费低廉，也是很便宜的留学国家了。
7.荷兰：荷兰高校的学费没有统一的收费标准，要根据不同的专业和学校来定，课程的收费跨度从5000荷兰盾到30000荷兰盾。很多学校还会对留学生急于费用上的优惠，所以去荷兰留学也不用太担心学费问题。
出国留学选校定位
如果想知道自己的成绩能申请到国外多少排名的院校？可以尝试使用 留学志愿参考系统梁衫 ，把你的基本情况(GPA、语言成绩、专业、院校背景等)输入到系统中去，系统会自动从雀中数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到了国外哪些大学，这样子就能对你自己进行精准的定位。
1.德国：德国目前对欧盟外的留学生收费学费，但是相对于英美国家来讲这些学费简直足够低廉，每学期支付一万元左右的费用即可。并且德国教育水平高、学历含金量高，从这两点考虑，每年收取的学费可以说很便宜了。
2.意大利：意大利公立学校的学费要比私立学校的学费低很多，国际学生可以和本地学生一样申请相同的奖学金。
3.捷克：欧橡岁腔洲留学费用低的国家，捷克一定能够上榜。捷克的大学收费低廉，如果学生入读公立大学并选择捷克语授课的课程，则不需要交纳学费。如果学生选择英语授课的课程，每年只需要交纳约2500到3000美元的学费即可。
4.奥地利：去奥地利留学的学生，每学期交纳730欧元的学费即可。如果选择欧洲留学费用低的国家，奥地利是个很值得考虑的选项。
5.西班牙：去西班牙留学的国际学生只需要交纳少许学费就可以，公立学校本科不同专业的收费标准为720-840英镑之间。但是如果学生选择就得私立学校就需要交纳高达18000欧元的费用。
6.希腊：希腊的生活成本在众多欧洲国家中都比较低。选择去希腊留学的学生每年需要交纳1256英镑的学费，鉴于生活费低廉，也是很便宜的留学国家了。
7.荷兰：荷兰高校的学费没有统一的收费标准，要根据不同的专业和学校来定，课程的收费跨度从5000荷兰盾到30000荷兰盾。很多学校还会对留学生急于费用上的优惠，所以去荷兰留学也不用太担心学费问题。
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在职研究生金融专业哪个学校比较好,谢谢
就目前来说，开设金融学在职研究生教育的学校是比较多的，而且开设的学校当中有很多都是国家比较重点的院校，因此，在职人员可以在这些院校当中选择适合自己的院校，比如庆誉说：中央财经大学、首都经济贸易大学、对外经贸大学、北京大学、中国人民大学等等，这些学校都是我国有名的名校，所以在职人员的选择空间是非常大的。在职人员报考金融学在职研究散者生的时候，需要认真比较，从而选择出适合自己的院校。
各院校开设的金融学在职研究生教育的专业课程所涉及的专业知识都是非常丰富的，通过学习，学员不但可以学习到专业的金融知识，还能学习到管理、物流、投资、进出口、保险等方面的专业知识，涉及面是非常广泛的，几乎与金融有关的方向都包含在内。所誉掘段以这样一来，就会适合不同发展需求的在职人员选择，这对于广大在职人员今后的事业发展是非常有帮助的。
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本文标题：国内双证硕士专业目录排名 想考心理学研究生,但非心理学专业,能考不?
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