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美国国内教育规划专业排名 谁有美国大学教育心理学专业TOP100排名?

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美国国内教育规划专业排名 谁有美国大学教育心理学专业TOP100排名?

谁有美国大学教育心理学专业TOP100排名?

《美国新闻与世界报道》教育学专业研究生院排名介绍:《美国新闻与世界报道》(U.S.News & World Report)的大学排名始于1983年,于1985年以后每年更新一次。该排名基于学术声誉、学生保持率(回校率和毕业率)、招生选态禅拔、师资资源、经费资源、学生毕业率等多种指标,通过向各大教育机没老构发放问卷和网站调查的方式获取数据。它包括世界大学排名、美国国立大学排名、美国文理学院排名、美国硕士学位大学排名以及基于各个专业的美国大学排名等。

1范德比尔特大学(纳什维尔)Vanderbilt University (Nashville)
2斯坦福大学(斯坦福)Stanford University (Stanford)
3哥伦比亚大学教师学院(纽约)Teachers College of Columbia University (New York)
4俄勒冈大学(尤金)University of Oregon (Eugene)
5加州大学洛杉矶分校(洛杉矶)University of California, Los Angeles (Los Angeles)
6哈佛大学(剑桥)Harvard University (Cambridge)
7西北大学(埃文斯通)Northwestern University (Evanston)
7约翰霍普金斯大学(巴尔的摩)Johns Hopkins University (Baltimore)
7加州大学伯克利分校(伯克利)University of California, Berkeley (Berkeley)
7威斯康星大学麦迪逊分校(麦迪逊)University of Wisconsin-Madison (Madison)
7德克萨斯大学奥斯汀分校(奥斯汀)The University of Texas at Austin (Austin)
12华盛顿大学(西雅图)University of Washington (Seattle)
13宾夕法尼亚大学 (费城)University of Pennsylvania (Philadelphia)
14密歇根大学(安阿伯)University of Michigan (Ann Arbor)
14纽约大学(纽约)New York University (New York)
16俄亥俄州立大学(哥伦布)Ohio State University (Columbus)
17密歇根州立大学(东兰辛)Michigan State University (East Lansing) 18堪萨斯大学(劳伦斯帆察尘)University of Kansas (Lawrence)
19波士顿学院(栗山)Boston College (Chestnut Hill)
19印第安纳大学布鲁明顿分校(布鲁明顿)Indiana University-Bloomington 21明尼苏达大学双城分校(明尼阿波利斯)University of Minnesota-Twin Cities (Minneapolis)
22南加州大学(洛杉矶)University of Southern California (Los Angeles)
23北卡罗莱纳大学查佩尔山分校(查佩尔山)University of North Carolina at Chapel Hill (Chapel Hill)
24亚利桑那州立大学(坦佩)Arizona State University (Tempe)
24宾夕法尼亚州立大学(大学园)The Pennsylvania State University (University Park) 24马里兰大学学院园分校(学院园)University of Maryland, College Park (College Park)
24康涅狄格大学(斯托斯)University of Connecticut (Storrs)
24弗吉尼亚大学夏洛茨维尔分校(夏洛茨维尔)University of Virginia (Charlottesville)
24伊利诺斯大学香槟分校(香槟)University of Illinois at Urbana-Champaign (Champaign)
30犹他州立大学(洛根)Utah State University (Logan)
30乔治亚大学 (雅典)The University of Georgia (Athens)
32乔治华盛顿大学(华盛顿)George Washington University (Washington) 32匹兹堡大学 (匹兹堡)University of Pittsburgh (Pittsburgh)
32爱荷华大学(爱荷华市)University of Iowa (Iowa City)
35特拉华大学(纽华克)University of Delaware (Newark)
36康奈尔大学(伊萨卡)Cornell University (Ithaca)
36圣路易斯华盛顿大学Washington University Saint Louis
38弗吉尼亚联邦大学(里士满)Virginia Commonwealth University (Richmond)
38科罗拉多大学博尔德分校(博尔德)University of Colorado at Boulder (Boulder)
38罗格斯大学新布伦瑞克分校(新布伦瑞克)Rutgers, The State University of New Jersey (New Brunswick)
41佛罗里达州立大学(塔拉哈西)Florida State University (Tallahassee) 41堪萨斯州立大学(曼哈顿)Kansas State University (Manhattan)
41田纳西大学诺克斯维尔分校(诺克斯维尔)University of Tennessee-Knoxville
41密苏里大学哥伦比亚分校(哥伦比亚)University of Missouri-Columbia (Columbia) 41理海大学(伯利恒)Lehigh University (Bethlehem)
48普渡大学西拉法叶分校(西拉法叶)Purdue University (West Lafayette)
48伊利诺斯大学芝加哥分校(芝加哥)University of Illinois at Chicago (Chicago)
51内布拉斯加大学林肯分校(林肯)University of Nebraska-Lincoln (Lincoln)
51天普大学(费城)Temple University (Philadelphia)
51麻省大学阿姆赫斯特分校(阿姆斯特)University of Massachusetts Amherst (Amherst)
54南佛罗里达大学(坦帕)University of South Florida (Tampa)
54迈阿密大学(科勒尔盖布尔斯)University of Miami (Coral Gables)
54乔治亚州立大学(亚特兰大)Georgia State University (Atlanta)
54佛罗里达大学(盖恩斯维尔)University of Florida (Gainesville)
54加州大学里弗赛德分校(里弗赛德)University of California, Riverside (Riverside)
54德雷塞尔大学(费城)Drexel University (Philadelphia)
60乔治梅森大学(费尔法克斯)George Mason University (Fairfax)
61纽约州立大学奥尔巴尼分校(奥尔巴尼)State University of New York at Albany (Albany) 61雪城大学(雪城)Syracuse University (Syracuse)
61福德汉姆大学(布朗克斯)Fordham University (Bronx)
64艾默里大学(亚特兰大)Emory University (Atlanta)
64北卡罗莱纳大学格林斯波洛分校(格林斯波洛)University of North Carolina at Greensboro (Greensboro)
64中佛罗里达大学(奥兰多)University of Central Florida (Orlando)
64波士顿大学(波士顿)Boston University (Boston)
68辛辛那提大学(辛辛那提)University of Cincinnati (Cincinnati)
68圣约翰大学(牙*加)St. John's University (Jamaica)
68肯塔基大学(莱克星顿)University of Kentucky (Lexington)
71加州大学欧文分校(欧文)University of California, Irvine (Irvine) 71加州大学戴维斯分校(戴维斯)University of California, Davis (Davis)
71亚利桑那大学(图森)University of Arizona (Tucson)
71加州大学圣克鲁斯分校(圣克鲁斯)University of California, Santa Cruz (Santa Cruz)
71路易斯维尔大学(路易斯维尔)University of Louisville (Louisville) 71奥本大学(奥本)Auburn University
71犹他大学(盐湖城)University of Utah (Salt Lake City) 71纽约州立大学布法罗分校(布法罗)State University of New York at Buffalo (Buffalo)
71圣地亚哥州立大学(圣地亚哥)San Diego State University (San Diego) 80夏威夷大学玛诺分校(檀香山)University of Hawaii at Manoa (Honolulu) 80鲍尔州立大学(曼西)Ball State University (Muncie)
80迈阿密大学(牛津)Miami University of Ohio (Oxford)
83加州大学圣芭芭拉分校(圣芭芭拉)University of California, Santa Barbara (Santa Barbara)
83弗吉尼亚理工学院与州立大学(黑堡)Virginia Polytechnic Institute and State University (Blacksburg)
83阿拉巴马大学塔斯卡卢萨分校(塔斯卡卢萨)University of Alabama (Tuscaloosa) 83克莱姆森大学(克莱姆森)Clemson University (Clemson) 87爱达荷大学(莫斯科)University of Idaho (Moscow)
87北卡罗莱纳大学夏洛特分校(夏洛特)The University of North Carolina at Charlotte (Charlotte)
87伊利诺斯州立大学(诺莫尔)Illinois State University (Normal)
87威斯康星大学密尔沃基分校(密尔沃基)University of Wisconsin-Milwaukee (Milwaukee)
91马凯特大学(密尔沃基)Marquette University (Milwaukee)
91南卡罗莱纳大学哥伦比亚分校(哥伦比亚)University of South Carolina - Columbia (Columbia)
91纽约城市大学研究生院和大学中心(纽约)CUNY - Graduate School and University Center (New York)
91路易斯安那州立大学巴吞鲁日分校(巴吞鲁日)Louisiana State University and A & M College (Baton Rouge)
91美国大学(华盛顿)American University (Washington)
96芝加哥洛约拉大学(芝加哥)Loyola University of Chicago (Chicago)
96科罗拉多大学丹佛分校(丹佛)University of Colorado at Denver (Denver)
96密西西比大学University of Mississippi (University)
96爱荷华州立大学(埃姆斯)Iowa State University (Ames)
96霍夫斯特拉大学(汉普斯特德)Hofstra University (Hempstead)

美国教育学大学排名



美国国内教育规划专业排名 谁有美国大学教育心理学专业TOP100排名?

美国教育学大学排名如下:

斯坦福大学、加州大学伯克利分校、哈佛大学、范德比尔特大学、密歇根大学安娜堡分校、宾夕法尼亚大学、密歇根州立大学、加州大学洛杉矶分校、威斯康星大学麦迪逊分校、德克萨斯大学奥斯汀分校、华盛顿大学、纽约大学、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校。

宾夕法尼亚州立大学(主校区)、马里兰大学帕克分校、俄亥俄州立大学(主校区)、波士顿学院、佐治亚大学、亚利桑那州立乱罩大学(坦佩)、弗吉尼亚大学(主校区)、南加州大学、佛罗里达州立大学、加州大学欧文分校、佛罗里达大学、印第安纳大学、北卡罗来纳大学教堂山分校。

美国大学教育学位类型各不相同,但它们都可以帮助某人实现目标。教育学士学位有两种主要类型:教育文学学士 (BA)、教育科学学士 (BS)。

在美国教育和教学项目中,本科生学习如何管理课堂、设计课程和支持学生。常见课程包括当代教学实践、教育的社会背景和青少年发展。

专业分支: 幼儿教育、基础教育、健康教育、数学教育、音乐教育、体育、中等教育、特殊教育。就业增长率(2023-30): 10%(教育、培训和图誉衫书馆工作)。

美国教育工作者的薪水取决于他们所教的水平。例如,大学教授的年薪中位数为80,560 美元,而中学教师的年薪为60,810美元,即每年庆陪腔少约 20,000 美元,学龄前教师的年收入更低,仅为 31,930 美元。

美国教育学专业有哪些方向,申请难度和就业如何 - 百...



美国国内教育规划专业排名 谁有美国大学教育心理学专业TOP100排名?
虽然教育学被很多人鄙视为没有专业底蕴,然而要者举做好教育学的申请,还是需要首先了解美国教育学的开设情李塌况,只有深入了解,才能做到知己知彼,才能在自己的申请中打一个漂亮的胜仗。

教育学分支

教育学的分支,不同的学校可能有不同的分法,我们以宾夕法尼亚大学和哈佛大学为例来做分析,申请者可以选择自己感兴趣的分支及方向,首先宾夕法尼亚大学教育学院有如下八大分支:

AppliedPsychology and Human Development Division(应用心理学和人类发展)

Education,Culture, and Society Division(教育、文化和社会学)

EducationalLinguistics Division(教育语言学)

EducationPolicy Division(教育政策)

HigherEducation Division(高等教育)

QuantitativeMethods Division(定量研究法)

Reading/ Writing / Literacy Division(阅读/写作/读写)

Teaching,Learning, and Leadership Division(教学、学习哪嫌圆和领导力)

在每个分支下面又会有若干的方向,分别为:

1.Applied Psychology and Human Development Division(应用心理学和人类发展)

Interdisciplinary Studies in Human Development
(M.S.Ed.,Ph.D.)人类发展学的跨学科研究

Executive Program in School and Mental Health Counseling
(Licensure,M.S.Ed)学校和心理咨询的管理项目

Counseling and Mental Health Services (PA StateCounseling Certification,
M.S.Ed., M. Phil.Ed.)咨询和心理健康服务

2.Education, Culture, and Society Division(教育、文化和社会学)

Education,Culture, and Society (Ph.D.)

Education,Culture, and Society (M.S.Ed.)

InternationalEducational Development Program (IEDP) (M.S.Ed.)国际教育发展

3.Educational Linguistics Division(教育语言学)

Educational Linguistics (Ph.D.)教育语言学

TESOL - Teaching English to Speakers of Other Languages (M.S.Ed.)
TESOL:英语外语教学

InterculturalCommunication (M.S.Ed.)跨文化沟通

4.Education Policy Division(教育政策)

Education Policy (Ph.D., M.S.Ed.)

5.Higher Education Division(高等教育)

HigherEducation (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.)

ExecutiveDoctorate in Higher Education Management (Ed.D.)

6.Quantitative Methods Division(定量研究法)

Policy Research, Evaluation, and Measurement (Ph.D.,M.Phil.Ed.,
M.S.)政策研究、评估和测试

Statistics,Measurement, Asses*ent, and Research Technology (SMART)
(M.S.)统计、测试、评估和研究技术

7.Reading / Writing / Literacy Division(阅读/写作/读写)

Reading / Writing / Literacy (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.,Reading Specialist
Certification)

Language and Literacy (M.S.Ed.)语言和读写

8.Teaching, Learning, and Leadership Division(教学、学习和领导力)

Teaching, Learning, and Leadership (M.S.Ed.)教学、学习和领导力

Teaching, Learning, and Teacher Education (Ph.D.,Ed.D.)教学、学习和高等教育

Educational Leadership (Ed.D.)教育领导力

School Leadership (M.S.Ed., Principal Certification)

Learning Science and Technologies (M.S.Ed.)

TeacherEducation Program (M.S.Ed., Elementary & Secondary
Certification,Undergraduate minor)

除了这些主要的教育学分支和方向之外,宾夕法尼亚大学还有一些其它的项目,不在此进行列举,我们接下来再看一下哈佛大学的教育学院,哈佛大学教育学院中开设的教育学硕士学位(Master
of Education,Ed.M.)的专业有如下几个:

Arts in Education(教育艺术)

Education Policy and Management(教育政策和管理)

Higher Education(高等教育)

Human Development and Psychology(人类发展和心理学)

International Education Policy(国际教育政策)

Language and Literacy(语言和读写)

Learning and Teaching(学习和教学)

Mind, Brain, and Education(心、脑和教育)

Prevention Science and Practice/CAS in Counseling(风险预防技术/继续学习证书咨询)

School Leadership(学校领导力)

Special Studies(特殊学习)

Teacher Education Program(教师教育)

Technology, Innovation, and Education(技术、创新和教育)

从这两个学校的专业设置来看,有共通之处也有些许差别,推而广之,每个学校教育学的专业设置虽然不尽相同,例如哥伦比亚大学的专业设置就相当丰富(详见教育学章节后附的哥伦比亚大学教育学专业分支清单),但是却有很大的相通之处,总体来说,从大的方面来分类,我们可以将教育学主要分为以下三个大方面:

1.教育类

教育管理Education Administration/Management

高等教育管理Higher Education Administration/Management

课程设计Curriculum Study

教育技术Educational Technology(与CS交叉,有一些Computer Science下有这个方向, 但是对申请者的要求比较多,
需要有Computer Science的基础课)

其它

2.教师类

文学

TESOL (与linguistics语言学 交叉, 有很多在linguistics下, 叫做AppliedLinguistics)

早教

特殊教育

其它

3.人类发展 Human Development

教育心理学Educational Psychology(与心理学交叉)

ž少儿心理学Children Study/ Children Psychology

ž教育咨询 Education Consulting

ž教育政策Educational Policy【与MPP (Masterof Public Policy公共政策硕士)交叉,
很多学校在PublicPolicy下】

ž国际教育发展International Education
Development【例如上面的例子宾夕法尼亚大学中就有类似专业(InternationalEducational Development Program
(IEDP) (M.S.Ed.)),除此之外纽约大学也有类似的专业】

还有一些家庭服务等方面的方向Marriage and Family Therapy(例如下面附上的哥伦比亚大学就开设了该方向:Family and
Community Education)

其它

在这三个大类中,第一类教育类相对来说是一个较为宏观的概念,要做好一个教育家,首先要被教育,要有接受教育的机会,这个教育就是要教育我们怎么将教育做到最好,教育我们怎么回馈社会,教育一直是一个热门的话题,并且无论中国*还是美国*,都将大量的精力放在了怎么做好教育上,只有如此,才能确保学生接受到教育后适应高速发展的社会,并在这个越来越国际化的社会中有一席之地。

第二类教师类,顾名思义,就是培养教师的,跟我们中国大部分师范类学校一样,培养各个年级和各个学科的老师。

与中国的教育学专业有所区别的主要在于第三大类,即人类发展方向,在中国,学校里有教学大纲(可是美国没有,于是教师的自主性就非常强,老师的授课也可以完全跟着学生走);在中国,国家主导教育政策,所以无需我们再去学习教育政策类专业。所以在中国学生申请的时候,第一类(教育类)和第二类(教师类)的人就相对多,第三类中相对来说教育心理学和国际教育发展学的申请人数略多,教育心理学申请人数较多的原因在于一部分学习心理学的学生转入了申请教育心理学(因为心理学的申请难度较高)。

教育学学位分类

从学位的角度来说,教育学是学位开设较多的一个学科,仅次于商科类专业,我们可以将其大致分为三个方向:

1.NonProfessional Education (MA,MS, PhD:文学硕士、理学硕士、博士)

2.ProfessionalEducation(Med:教育学硕士)

3.MidCareer Education (EdD教育学博士)

第一类和第二类的区别在于MEd一般是拿license(教师资格证)的;第三类是一个三年的专业博士学位【某种程度上很类似于MD(医学博士)和PharmD*(药学博士)专业的博士学位】,是给有了一定工作经历的人设置的学位,这类人毕业后更多是进入到大学中任职(比如做Dean、Director或校长等管理类职位),或者进入高中、初中、小学等,一般来说学校有开设类似于
Leadership或 Higher Education 专业的才会有EdD。

*PharmD 某种意义上是本科学位,而非正常的研究生学位。与MD及EduD有些许不同,请注意。

教育学申请要求

ž要求GRE*

TOEFL:教育学对于语言的要求相对来说非常高,以TOEFL iBT为例,多数Top
100的学校的要求均在100分以上,这也是文科类专业普遍的一个现象。

提供GPA

ž

PS/Essay:有些学校要求是Essay, 但大部分是要求提供PS

ž

Writing Sample(写作作品):申请教育学PhD的学生有很多都需要提供Writing
Sample(通常10-20页),也有部分申请硕士的学生也需要提供,尤其是申请MED类型专业,有的需要写一篇散文(如Georgetown
的TESOL专业),证明申请者的文字能力,有的则是实打实的之前写过的论文。

*有些学校教育管理是MBA下的分支,或者压根就开在商学院下,这种情况下,大部分学校需要学生提供GMAT成绩。

教育学就业

众所周知,做教师是教育学专业的一条主要就业渠道,幼儿园教师、小学教师、初中教师、高中教师、大学教师,这些一路陪伴我们的群体,就是教育学专业的学生的一条就业之路,除此之外,学习教育学当然并不是只能当教师,还有一些其它的职业,例如管理者(比如我们记忆中严厉的不苟言笑的中学校长和上了四年大学也不知道长得什么样子的大学校长)、学校辅导员、学校的心理辅导师(中国目前较少)、课程导师及教育研究员等。这是教育学专业的学生将来可能从事的职业。

现在我们可以从许多的渠道得知美国在削减教育预算,这对想要学教育学的学生可能暂时来说不是一个利好的消息,然而从长期来说,在美国,教育学就业前景还是非常好的。即使就近来说,据统计,直到2018年,教师的职位空缺还是呈上升趋势的,不管是幼教、小学教育还是中学教育。这可能是因为很多教师马上就要退休了的缘故。另一方面,美国*和学校都在提升教育质量,因此就需要更多更优秀的教师,尤其是一些外语教师、数学和理科教师,以及一些双语教师。

这是在美就业光明的一面,然而作为国际学生,我们的英语水平很难达到母语的程度,所以有志于在美国就业的学生,而且是有至于踏上讲台的学生,建议将自己的英语水平训练到炉火纯青的地步,如此方能为自己在美就业赢得一席之地。

对于无心在美就业者,学习教育学拿到硕士学位归国就业在目前看来,可以选择的就业领域包括教师、管理者、辅导员等。教师通常可以教授的阶段为K12阶段,如果志向在于进入大学当教师,那么继续攻读博士学位是有必要的,因为现实的情况多数大学在招聘教师时的起始门槛就是博士学位;另外还有许多教育学专业的硕士毕业生选择了企业,例如一些培训机构做教师或管理者。

我国的教育正处于一个转型期,我们的教育学院基本上还以老师的教育为主,其他两大方向的发展还处于基础的起步阶段。在这个起步阶段里,会有很多机会。比如说,随着我国高考应届的考生渐渐减少,我们的教育咨询行业就会越来越发达。学生和家长也越来越重视教育咨询。在2012年的高考季里,已经出现了高考志愿规划的服务,服务价格从5000到2万不等。可以预见到未来,越来越多的学生,需要这样的服务,这样的服务其实已经涉及到了教育这个大分支了(counseling)。同时,我们也认识到,教育不仅仅是教授学生知识,也需要做真正品德教育,这里就涉及到人类发展了。

美国研究生院教育学的排名



美国国内教育规划专业排名 谁有美国大学教育心理学专业TOP100排名?
先看一下网站:
http://www.chinahrlab.com/college/top/USA/107915.html

美国八大常青藤盟校简介

以哈佛、耶鲁为代表的“常青藤联盟”是美国大学中的佼佼者,在美国的3000多所大学中,“常青藤联盟”尽管只是其中的极少数,仍是许多美国学生梦想进入的高等学府。

常青藤盟校(lvy League)是由美国的8所大学和一所学院组成的一个大学联合会。它们是:马萨诸塞州的哈佛大学,康涅狄克州的耶鲁大学,纽约州的哥伦比亚大学,新泽西州的普林斯顿大学,罗德岛的布朗大学,纽约州的康奈尔大学,新罕布什尔州的达特茅斯学院和宾夕法尼亚州的宾夕法尼亚大学。这8所大学都是美国首屈一指的大学,历史悠久,治学严谨,许多著名的科学家、政界要人、商贾巨子都毕业于此。在美国,常青藤学院被作为顶尖名校的代名词。

常青藤盟校的说法来源于上世纪的50年代。上述学校早在19世纪末期就有社会及运动方面的竞赛,盟校的构想酝酿于1956年,各校订立运动竞赛规则时进而订立了常青藤盟校的规章,选出盟校校长、体育主任和一些行政主管,定期聚会讨论各校间共同的有关入学、财务、援助及行政方面的问题。早期的常青藤学院只有哈佛、耶鲁、哥伦比亚和普林斯顿4所大学。4的罗马数字为“IV”,加上一个词尾Y,就成了“IVY”,英文的意思就是常青藤,所以又称为常青藤盟校,后来这4所大学的联合会又扩展到8所,成为现在享有盛誉的常青藤盟校。

这些名校都有严格的入学标准,能够入拆旁校就读的学生,自然是品学兼优的好学生。学校很早就去各个高中挑选合适的人选,许多得到全国优秀学生奖并有各种特长的学生都是他们网罗的对象。不过学习成绩并不是学校录取的惟一因素,学生是否具有独立精神并且能否快速适应紧张而有压力的大一新生生活也是他们考虑的重要因素。学生的能力和特长是衡量学生综合素质的重要一关,高中老师的推荐信和评语对于学生的入学也起到重要的作用。学校财力雄厚,招生办公室可以完全根据考生本人的情况录取,而不必顾虑这个学生家庭支付学费的能力,许多家境贫困的优秀子弟因而受益。有钱人家的子旅告橡女,即使家财万贯,也不能因此被录取。这也许就是常青藤学院历经数百年而保持“常青”的原因。

布朗大学(Brown University)

1754年由浸信会教友所创,现在是私立非教会大学,是全美第七个最古老大学。现有学生7000多人,其中研究生近1500人。

该校治学严谨、学风纯正,各科系的教学和科研素质都极好。学校有很多科研单位,如生物医学中心,计算机中心、地理科学中心、化学研究中心、材料研究实验室、Woods Hole海洋地理研究所海洋生物实验室、Rhode 1s1and反应堆中心等等。设立研究生课程较多的系有应用数学系、生物和医学系、工程系等,其中数学系海外研究生占研究生名额一半以上。

布朗大学的古书及1800年之前的美国文物收藏十分有名。

哥伦比亚大学(Columbia University)

私立综合性大学,位于纽约市。该校前身是创于1754年的King’s College,独立战争期间一度关闭,1784年改名力哥伦比亚学院,1912年改用现名。

哥大知名的研究生院包括商学院、新闻界名人约瑟夫・普利策1912年创办的新闻学院以及教育学院等。

哥伦比亚大学商科研究生院1977年全美排名第七,其MBA课程的最大特色就是灵活有弹性(flexibility),学生可以在1月、5月或9月开课的任一学期就读。该院比较欢迎海外学生。在课程设置上它也锐意进取,特别是设立了国际化(Globalization)、全品质(Total quality)、道德(Ethics)和人力资源管理4大主题,所以有“21世纪课程”的美誉。

哥伦比亚大学教育研究生院是世界上最大的教育学、应用心理学和心理健康学方面的综合研究生院,1997年全美教育研究生院排名第一。它拥有众多的研究中心,是美国上述学科最好的研究生院之一。

该校本科学制4年,每年2个学期。学生入学条件较高,除要求学生在中学学习一定门类的学科外,还要求参加学术能力倾向友蔽考试。该校注重教学质量,聘用优秀教师,实行小班授课。并重视学生的外语学习,开设71种外语课,是美国教授外语语种最多的一所大学。学校培养了不少知名人士。在教师和毕业生中获得诺贝尔奖金的有物理学家米利肯(1923),化学家兰米尔(1932),生物学家摩尔根(1933)等9人。

康奈尔大学(Cornell University)

公私双方资助的综合性大学。1865年获准办校,1868年开学,为该校订立办学体制的外交家、学者安德鲁・德・怀特出任第一任校长。校址在纽约州的伊萨卡。1997年美国私立大学排行榜上,它排名第六,仅次于哈佛、普林斯顿、耶鲁、麻省理工和斯坦福大学。其农学院、人类生态、生命科学、兽医、劳工关系学院等隶属纽约州立大学系统,其他学院包括旅游业管理学院等则属私校系统。

该校包括本科生、研究生和专业人员在内共1.9万人。研究生院有教职员1600人,其中不乏诺贝尔奖得主、普利策奖得主和美国国家科学院的成员;研究生院有学生4500人,其中68%的学生在攻读博士学位,大约40%的学生是女生。

研究生院共设有91个专业课程,这些课程独立于传统的大学或系科,是从大学抽调出教授进行教学的。每个学生可选定二三名导师组成特别委员会对自己的课程进行指导。博士学位通常要读6个学期,研究生学位要读2个学期。

在康奈尔大学,几乎所有的博士生都有奖学金,大约76%的研究生享受各类奖(助)学金。研究生院每年提供的奖学金每份约为1.1万美元。

达特茅斯学院(Dartmouth col1ege)

达特茅斯学院位于新罕布什尔州的汉诺威镇,由英王乔冶三世创立于1769年。

达特茅斯学院规模较小,但历史悠久,是美国常青藤盟校成员之一,1997年私立大学排名居前10名之列。本科生约有4000人,研究生近1300人,其中1/3是文理学院的研究生。学院以学生素质好、教学严谨著称。

文理学院的Hopkin艺术表演中心是达特茅斯学院的文化中心。除此之外,理科类也十分出色,享有较好的声誉。

学院的硕士、博士课程以小班教学、课程选择性强闻名,从而与传统的PhD相比,具有较大的灵活性。学校聘用的教授有丰富的教学科研经验,每门课程都以科研为目的,因此博士项目中,科研成果累累亦是必然结果。

该校的大部分博士研究生都能获得奖(助)学金,学校提倡研究生要参加教学工作,加强学科间的学术交流。

哈佛大学(Harvard University)

建于1636年,是全美最古老的高等学府,也是全球知名的多种领域的研究及教学中心。

1636年10月28日马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议,决定筹建一所像英国剑桥大学那样的高等学府。1638年在马萨诸塞的剑桥正式开学,第一届学生共4名。1639年3月13日,马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议,把这所学校命名为哈佛学院。在建校的最初一个半世纪中,学校体制主要仿照欧洲大学。 1780年扩建成哈佛大学。

1966年以来,哈佛大学共设10个研究生院,即文理、商业管理、设计、牙科医学、神学、教育、法学、医学、公共卫生和肯尼迪政治学院;2个招收大学本科生的学院,即哈佛学院和拉德克利夫学院;并设继续教育办公室,专门负责暑期学校、附设课程和终身学习中心。牙科医学、医学、公共卫生等3个研究生院设立在波士顿,其余各学院均集中于剑桥。各学院具有相对的独立性。

哈佛大学的学生来自美国各地以及全世界100多个国家。毕业的校友中有6人先后当选为美国总统,还有很多人成为杰出的文学家和科学家。

宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)

1740年由法兰克・富兰克林创立,是美国第一所指定为大学的学府。其沃顿商科研究生院(Wharton Schoo1)的MBA1994年被《商业周刊》评为全美第一名,多年来与西北大学、哈佛大学、芝加哥大学、斯坦福大学齐名,是商科研究生申请者首推的申请入学学校。

沃顿商科研究生院提供的全日制课程,除了被《商业周刊》评为全美首屈一指的两年制MBA之外,还有工商管理与工程、法律、医科科学、牙医学、兽医学、护理学或社会工作的合并双学位硕士课程等。另外,还有十分出色的三年制全日制国际关系(International Re1ations)MBA/MA课程以及PhD课程。

全校还有12所研究生院,除沃顿外,还有教育研究生院、艺术研究生院、法学研究生院、文理研究生院、口腔研究生院、工程和应用科学研究生院、医学研究生院等,其中工科类最为出色。

该校学术气氛浓厚,推崇百花齐放的自由方式,只要有5个学生签名上书校方,要求开个新课程,大学当局一定会满足学生的要求。

普林斯顿大学(Princeton University)

著名私立大学,在美国历史最悠久的大学中排名第四。其前身是英王乔治二世1746年特许创立的新泽西学院,1896年改名普林斯顿,其学术声誉处于美国顶尖大学的前茅。

普林斯顿大学的数学和哲学闻名遐尔,其余著名学科包括英语、政治、物理、天体物理、历史、古典文学、经济、美术、音乐、德语和法语等;工程类的化学工程、机械工程、航天工程最佳。物理系教授中有3位是诺贝尔奖获得者。W・威尔逊公共事务和国际事务学院长期以来一直保持着培养*官员的传统。近年来该校电脑学科也茁壮成长,被选为美国“超级电脑大学”之一。导修是普林斯顿大学生活的主要内容,大多数普林斯顿的学生也都特别喜欢课堂以外的导修课,这些由助教或教授带领的讨论,给他们一个更大的空间去理解课堂内所学的理论。

在普林斯顿读书不算轻松。本科主除了要修读30科以上才能毕业外,还要过第三年的写作和第四年的论文关。普林斯顿的考试实行“诚信”制度,即考试是没有老师监考的。

研究生院包括建筑研究生院、工程和应用科学研究生院、W・威尔逊(美国第二十八任总统名字)公共国际事务研究生院等。近年来,除通常的学术科目外,学校越来越重视环境研究、城市事务、创造性艺术和由学生自己组织的研讨会。

普林斯顿大学的毕业生中,有J・麦迪逊总统和W・威尔逊总统以及大约80位美国参议员。

耶鲁大学(Yale University)

著名私立大学,在美国历史最悠久的大学中排行第三。1701年创立,于1861年授予全美第一个博士学位。学校初期的课程设置注重古典学科,坚持正统的宗教观点。1828年,美国举国上下提出大学课程设置应着重实用学科,而不是古典学科,耶鲁大学校长J.戴就此发表《耶鲁报告》,为传统课程进行辩护,这个报告直到南北战争后仍有影响,减缓了美国各大学引进实用文理课程的进程。1908年,耶鲁大学开始不再要求学生必修古希腊语。在当时校长A・哈德利的影响下,开始注重专业训练。1969年以前,耶鲁只招收男生,此后才男女同校。耶鲁大学招生严格,其学术水准和社会声望在全国高等学府中名列前茅。

去美国读教育专业该选择什么分支 留学美国教育专业...

教育这方面的行业因为稳定的情况,是很多学生都乐意去选择的。而美国在教育专业上也有着许多的分支,该怎么去申请?下面就给大家详细的分析一下。

肆顷一、专业的分支

专业1:Curriculum and Instruction

学生在课程和教学计划中学习如何加强k-12教学策略,并在课堂上培养学生的创造力。这些是课程和教学的研究生课程的顶级学校。

专业2:Elementary Teacher Education

小学教师教育的研究生学位可以帮助学前教育的六年级教师更有效地指导学生在语言、数学等方面的学习。这些是基础教师教育研究生项目的顶级学校。

专业3:Special Education

特殊教育计划使毕业生能桥雹薯够应对各种各样的挑战,这些挑战是有特殊需要的学生。这些是特殊教育研究生项目的顶级学校。

专业4:Best Educational Administration and Supervision Programs

这些研究生课程面向的是那些可能成为校长、主管或高等教育专业人士的教育者。

专业5:Best Higher Education Administration Programs

高等教育管理的学位可以帮助未来的大学和大学校长以及其他管理人员学习如何有效地领导。

专业6:Best Education Policy Programs

教育政策计划在k-12学校和大学中考察教育理论、研究和领导原则。

专业7:Best Secondary Teacher Education Programs

中学和中学教师在六年级到十二年级之间与学生合作,可以在中学教师教育中提高他们的教学策略。

专业8:Best Technical / Vocational Programs

技术/职业教育学位可以让教师更好地教授以技能为基础的课程,如管道、计算机维修和美容学。

专业9:Best Educational Psychology Programs 未来的学校心理学家和教育工作者将学习如何评估学生在这些研究生项目中的认知、社会和情感方面的问题。

二、研究方向

教育人类学,比较教育学,教育经济学,教育史学,教育政策研究。

例如教育经济学, 主要研究教育学中相关的经济问题,例如社会个体在教育中的投入与产出,教育投入产生的社会效应,以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响,等等。

申请者需要有相关背景的经济学,需要有较强的统计学及数学能力,若没有相关学术背景,需要有相关工作经验。

敏者教学管理方向是主要培养教学管理方面的人才:有教育领导管理学,课程设置与研究,学习与教学等。

1、中小学教师:

美国拥有教师将近4百万,其中大约百分之八十在中小学任教。工作内容为制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务,并且经常还要履行某些管理职责。

在未来的十年里,学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长,中小学教师劳动力市场最为健康。

2、学校行政管理人员:

从学前班到专业学校,行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同,他们常年工作,负责各种任务,包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。

大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验,并且至少获得了一个高级学位。

3、双语教师和ESL教师:

(特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师)、具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。

4、出版社、报社:

尤其是和教育相关的出版社和报社。也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和我工作。

5、新技术教育领域:

这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

通过上面对美国教育学研究生十大就业方向的解读,相信对于很多计划申请美国教育学研究生的学生可以参考上面的信息来提前做好申请美国研究生的准备和规划。

以上就是蜕变学习小编给大家带来的美国国内教育规划专业排名全部内容,希望对大家有所帮助!


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