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大学第一堂专业课介绍 如何上好第一节课?

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大学第一堂专业课介绍 如何上好第一节课?

教物理的新老师第一堂课怎么向同学作自我介绍? - 百...

一、自我介绍,相互认识
包括:姓名、教龄、所取的成就、联系方式等。
二、什么是物理和为什么要学物理
(一)什么是物理
物理学(PHYSICS)是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学,简称物理
(二)为什么要学物理
物理与生活是永远离不开的,物理关注生活,来源于生活,又高于生活,最后还要应用于生活。
1、 物理学是自然科学的基础:虽然部分学生经常现在的学习对今后的工作和生活作用不大作为不愿意学习物理的借口,但是应该让学生明白物理对他们今后多种能力的培养有不可替代的作用,那就是培养科学素质,提高创新能力,受益无穷。
2、物理与生活息息相关:生活中,电、热、力、光、光等等现象中包含许多物理知识,而且在人们日常的生活、生产中都有太多的应用。最重要的,学习物理不仅能学到了物理知识、驾驭生活的能力,而且能学到研究磨核、解决问题的方法,这是对人们处理其他问题提供了前提,非常有用的。
3、培养科学的素养:现代科学技术飞速发展、日新月异,大量高科技产品走进了我们日常生活,如果我们连一些基本的科学知识都不懂,又没有基本的科学素养,那么许多电器说明书也难看懂,常见家用电器的许多人性化设计的功能都不会使用。身处在现代社会和现代家庭,而自己还是一个非现代的人,那就太落伍了。所以,科学素养是现代人的一个重要标志。学习物理有着不可估量的作用。
4、培养求实的精神:所谓求实的精神就是面对问题,以观察、实验为基础,以事实为依据,以揭示事物本来规律为目标,实事求是,一是一,二是二,不唯心,不唯书,不唯上,不唯权威,不唯谣言,不唯时尚等;缺少求是精神的人是一个人格不健全的人,是一个人云亦云的人,是一个奴性的人。求是的精神是形成健全人格的基础。
5、培养理性的思维:感性思维是“爱”、“恨”、“愉快”、“悲伤”等感情部分,理性思维则是“演绎”、“归纳”、“推理”、“论证”等理性思考部分。

三、讲“两点希望、七点要求”
1、“两点希望”:
(1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。原因:①相聚相识是一种缘分。正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱:百年亮蔽修得同船度。②同学关系、师生关系是人际关系瞎键掘的重要组成部分,是人生的一笔宝贵财富。
(2)希望共同维护良好的课堂纪律。原因:课堂是我们获取知识的主要渠道,而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。
2、“七点要求”(课堂学习及纪律要求)
(1)在教学过程中,学生要尊敬教师、尊重教师的劳动,接受教师的指导。
(2)学生在课堂上应认真听讲,作笔记。应穿着得体,保持课堂严肃安静。
(3)学生在课堂上不得随意讲话,如提问或发言,应先举手示意,课堂讨论时应注意控制声响,不得影响他人学习或讨论。
(4)学生不得随意迟到、早退,进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。
(5)学生在上课时不应带*、MP3、MP4等进教室,更不能在课堂上接听*,影响教师讲课和他人听讲。
(6)学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物,更不能在教室内打闹、喧哗。保持教室的良好环境和卫生。
(7)学生要爱护教室内的公物、设备,遵守实验室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。
四、讨论并总结学好初中物理课的方法
1、学生各抒己见。
2、教师总结并提出建议。
建议:
(1)课前认真预习,独立地阅读教材,自己去获取新知识。
(2)主动提高听课的效率,使听课的重点更加突出,力求当堂弄懂。
(3)坚持做好课堂,定期整理学习笔记。
(4)及时独立完成作业。
(5)“死记硬背”:要熟练记住物理学概念、规律、原理性质、物理公式等。
(6)复习总结提高,自己平时做错或不懂的作业及练习要加强复习。
(7)做好思想准备,调整好学习心态。

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大学第一堂专业课介绍 如何上好第一节课?

大学选修课与学分

大学选修课可以概括分为两类:公共选修课和专业选修课。

公共选修课一般要求的学分不高,在10个学分左右,部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。

专业选修课一般只有本专业的学生可以选,大多为专业课程,总学分要求在20分以上,是掌握专业知识的重要途径。

选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标,在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。

谈谈大学里让你们记忆最深的一堂课是什么样的呢? - ...



大学第一堂专业课介绍 如何上好第一节课?
‍‍作为生物党,大一下有动物学实验课,就是解剖些小动物,例如 蚯唯塌蚓 蛔虫牛蛙虾家鸽等等啦。我是连蚕都不敢碰的人,好在二人一组,我大部分是围观的。印象最深刻的是,最后一节课,我们解剖家兔,挺大只的握渣。看着大家迫不及待的操刀,有的人面带喜色,我依旧在旁默默围观。突然…角落的一组人炸了,瞬间大家跑出去围观,原来是那组人领到的兔子,一尸十二命。绝对大多数人都是惊喜的神情,开始哄抢小兔子胚胎,开始争着位置去拍现场,那节课的那一刻我最印象深刻,感觉自己好不合群。‍段山悄‍

进入大学第一件事要做什么?



大学第一堂专业课介绍 如何上好第一节课?

一.开学报到

开学第一件事情当然是报到,一般新生开学都会有学长学姐组织进行迎新,如果是坐火车或者长途汽车的话,在车站还会有学校的专车负责接本学指桐院的学生,大家可以找一下自己学校负责迎新的学长学姐,他们会在车站等着大家。在到达学校后,每个学院都会有专门的学长学姐负责迎接,他们会拿着该学院的迎新牌,因此大家如果不熟悉学校环境可以先找到他们,由他们带领大家到报到签到的地点就可以。

但是一定要注意学长学姐在帮助自己的时候不要忘记说声谢谢,他们进行一整天的迎新工作真的很累,同时讲礼貌还可以给他们留下一个好的印象。在签到时需要大家带着自己的大学 录取通知书 、身份证,按照报到流程填写表格,领取自己的宿舍钥匙以及饭卡。一般每个学校开学都会设置合影墙,在办理好入学手续后可以到合影墙合影,记录自己进入大学生活的第一天。

二.领取被褥

一般学校在将录取通知书寄给大家的同时,还会给大家介绍开学要用到的APP,比如我们学校就是用的“今日校园”,大家可以根据自己学校通知进行绑定,在录取通知书相关文件中可能会向大家征集是否购*学校被褥,如果大家购*了被褥的话就需要在开学第一天到指定地方去领取啦,大家一定要记得最链逗氏好让自己的父母和自己一起去领取,因为被褥一般比较重,如果是女生的话可能比较吃力。

三.整理宿舍

办好入学手续后就可以好好整理一下自己的宿舍啦,进入宿舍可以棚散先用抹布擦一下床和桌子,毕竟经过了一个暑假难免会有灰尘。然后将自己的行李物品安装好,将衣服鞋子放到衣柜中。可以跟舍友熟悉一下,一定要记清楚舍友的名字,如果记不住也可以看一下宿舍分配表,如果你能很快的记住他们的名字,在开学的前几天交流起来会比较顺利,毕竟大家都希望自己是被别人重视的一个。

四.熟悉校园环境

大学校园一般都比较大,所以在收拾好之后可以到大学校园中逛逛,熟悉一下周围的环境,比如教室、合堂楼、操场、图书馆、医务室、超市。。。提前熟悉一下这些地方,感受一下大学的学术氛围,帮助自己更快的融入到大学生活中。

大学选修课有什么作用?

选修课能起到丰富学生知识的作用,能知道更多,懂得更多,发展更全面。

大学选修课可以概芹销斗括分为两类:公共选修课和专业选修课嫌磨,公共选修课一般要求的学分不高,在10个学分左右,部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。

专业选修课一般只有本专业的学生可以选,大多为专业课程斗孙,总学分要求在20分以上,是掌握专业知识的重要途径。 选修课的学分要求一般是毕业的硬性指标,在修满学分后才有毕业资格。部分学校的学费与所选选修课的学分数相关。

如何上好第一节课?

1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都备清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应怎样才能教好。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。
5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
6、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
7、当然,由于自己的教学方法仍存在许多不足,也需要再接再厉。总之,一份耕耘,一份收获,在以后的工作中,我一定回取长补短,争取做得更好,努力提高自己的综合素质,做一名学生喜欢的教师。
注意事项
知识点应掌握广泛,把握基础的同时,激发学生的学习兴趣。
观察学生,与学生共享也很重要
1.如何上好第一节课
1、如何做好课前准备,备课时做到“备教材、备学生、备教案”,还有上课的教态的要求;
2、注意教师个人形象,为人师表,着装、发型等要得体、大方;
3、灵活应用各种方式引入第一节课的内容,以吸引学生的注意力,调动学生学习本课程的积极漏咐性。
4、注意师生互动,声音宏亮,讲课要有*,关心学生;
5、利用各种方式加深自己的专业知识底蕴,创新教学方式;
6、对于课堂可能会出现的情况提出意见和建议。
“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课,它的任务与一般课的任务有很大的不同。经过几年的教学实践,我认为上好第一堂课旅搜并是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环,下面谈谈自己的一些体会。
一、给学生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。
在第一节课中,教师若能结学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?
1、注重仪表美枣使学生感到你是位可亲的老师。
新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。如果老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在学生心目中的形象。讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师注重的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,打扮与学生心理的和谐。“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒服,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。否则容易引起学生对服装或发型的注目,分散学生听课的注意力,破坏课堂的和谐。因此教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象.
2、注重感情因素
在教学实践中,笔者深深地体会到,知识传播中蕴含着师生的情感因素,在第一堂课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的*夫感染学生、激励学生。上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。实践证明,亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离,使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔。不苟言笑来显示自己的权威。其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重,用心灵的窗户枣眼睛与学生交流信息、感情,可达到意想不到的效果。在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法拆迹。环视使得每个同学都感到老师在注意自己,因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪学生的自尊心,影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声”,新生进入学校后人生地不熟。他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。在第一堂课中,教师一定要抓住学生的这个心理特征.及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来,取得学生的认可,为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础,
3、注重业务水平的发挥一一使学生感到你是位可信老师.
第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识。发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教学过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。
二、培养学生对本课程学习的兴趣
第一堂课的任务之一,是培养学生对本课程学习的兴趣。为此,我认为。首先应使学生明白本课程要学习些什么,让学生了解本课程的大概内容,知道将来能学到哪些知识和技能,有助干激发学生的学习热情;其次,应使学生明白为什么要学本课程。为了达到这个教学目标、在第一堂课上,我改变常规的教学法.不是按部就班地讲本课程的地位、作用、任务,而是用身边的事例来说明。如在讲《简易逻辑》这门课时,我用学生平时碰到的事例来提出种种问题、现象,请同学们思考,并指出这些问题或现象可以通过对本课程的学习得到解决,从而激发学生学习的兴趣。如提问学生:“当我们看到闪电,有人会下意识的捂耳朵,这是为什么?”学生说:“因为马上会有雷声。”教师归纳:“因为闪电和雷声是同时产生的。有闪电就会有雷声,闪电是前因雷声是后果。世间万物有因必有果,有果必有因,通过学习,我们就可以认识身边所发生的许许多多的因果关系。”我再继续给同学们举了两三个典型的事例,一边讲、一边启发学生思考,从而大大激发了学生对数学课的学习兴趣。缩短了师生间的距离.为日后授课奠定了良好的基础,也为改变教师一言堂说教的呆板模式开了个好头。
三、利用“第一堂课”消除学生的自卑心理,树立自信心
今年,由于学校生源减少,招生过程中挑选的余地较小.以致学生素质明显下降.许多学生有自卑心理,学习的信心不足。因此,第一堂课中要加强引导,帮助他们消除自卑心理.树立学习的信心‘首先使学生明白.我们十九中学毕业生也能考上大学。我校每年都有一部分学生考入大学,特别是近两年我校升学率不断上升。这说明只要学生肯付出努力就一定会有好的成绩。同时,用我校毕业的升入重点大学的学生为例.来说明我校学生也是大有作为的。通过他们的成功例子,使学生看到自身价值的存在。其次应使学生知道,成绩差,并不一定是智力差。主要原因是可能是学习的方法不当或没有下苦功,在强调知识的获得。精力与毅力同智力一样重要的同时。出要让学生知道怎样学好本课程。老师可根据自己的学习体会,介绍学习方法,告诉他们不仅要学习书本上的知识。更重要的学会分析问题和解决问题的方法。在第一堂课上还应表明老师信赖爱护学生的态度。我对大家说:“我作为任课老师。对大家是一视同的我不想了解你的昨天.我只想看到你的今天和明天。现在,大家是在同一条跑线上。在我的脑子里是一样的;像一张白纸,看谁经过一年半裁的努力,能在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画。”这样说,既表明了不歧视差生的态度,减少差生的戒心,又有鼓动性。有利于学生学习自信心的提高。
四、“第一节课”提出明确的要求、增强学生学习的自觉性
除了正面引导、激发学生学习的主观能动性外。还应对学生提出一些要求。从客观上来促使学生认真学习。增强学生学习本课程的自觉性,如提出上课时必须认真听课、认真做笔记等要求。告诉学生必须遵守的一些规章制度,如:必须按时完成作业,如有特殊情况与老师说明,如无特殊情况,初完成作业外还加以处罚等。这些要求或规章的提出,对学生是一种压力。有利于学生将压力转化为学习的动力。
近年来。本人通过以上四个方面的实践,深深感受到上好“第一节课”为提高教师教、学生学的质量创造了前提条件,值得我们认真探索.

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