今天蜕变学习小编为大家带来了暨南大学英语专业师资介绍，希望能帮助到大家，一起来看看吧！
求暨南大学的英文地址
广州石牌校区（本部）地址：广州市黄埔大道西601号
英文地拍拿仔址：Jinan University, No.601, West Huangpu Avenue ，Guangzhou, Guangdong, China.
瘦狗岭校区（华文）地址：地址：广州市天河区瘦狗岭路袭汪377号
英文地址：Jinan University,No.377，Skinny Dog Road,Tianhe District, Guangzhou City, Guangdong Province,China.
深圳校区地址:深圳市 南山区 侨城东路6号
英文地址：Jinan University,No.6,EAST OCT Road，NanShan District ，ShenZhen City,Guangdong Province,China.
珠海校区地址： 广东省珠海市 前山路206号
英文地址：Jinan University,No.206,Qianshan Road, Zhuhai City ,Guangdong Province,China.
扩展资料：
暨南大学是中国第一所由*创办的华侨学府，是国务院侨办、教育部、广东省共建的“ 211工程 ”重点综合性大学，直属国务院侨办领导。
“暨南”二字出自《尚书·禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。
学校的前身是1906年 清* 创立于南京的暨南学堂。后迁至上海，1927年更名为 国立暨南大学 。抗日战争期间，迁址福建建阳。1946年迁回上海，1949年8月合并于 复旦大学 、交通大学等高校。新中国成立后，暨南大学于1958年在广州重建，“ 文革 ”期间一度停办，1978年在广州复办。改革开放后，学校快速发展。1996年6月，暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。2011年4月，国务院侨办、教育部、广东省*签署共建暨南大学协议。2015年6月，学校入选广东省高水平大学重点建设高校。2017年9月，学校入选国家 “双一流”建设高校 。
素有“华侨最高学府”之称的暨南大学，恪守“忠信笃敬”之校训，注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。学校积极贯彻“面向海外，面向港澳台”的办学方针，建校至今，共培养了来自世界五大洲170多个国家和港澳台地区的各类人才30余万人，堪称桃李满天下。
作为中国历史最悠久的大学之一，暨南大学在中国高等教育史上有着重要地位：第一所由国家创办的华侨高等学府，校名一直沿用的百年名校之一，全国首批试行学分制的高校，最早在综合性大学里开办医学院的大学，最早设立华侨华人问题研究机构的大学，最早创设商科的大学……
目前，学校学科齐全，文理工医兼备，设有37个学院，有64个系，18个直属研究院（所）；有本科专业94个，硕士学位授权一级学科点41个，博士学位授权一级学科点23个，专业学位授权类别27种；有博士后流动站16个，博士后科研工作站1个。
近年来，在师生的努力下，学校学科建设和实力明显提升。目前，学校有国家二级重点学科4个、国务院侨办重点学科8个、国家中医药管理局重点学科2个、广东省一级学科重点学科21个、广东省二级学科重点学科4个。学校的工程学、化学、临床医学、药理与毒理学、材料科学、生物学与生物化学、农业科学、环境/生态学8个学科进入ESI世界排名前1%。在教育部 第四轮学科评估 中，学校30个一级学科上榜，数量位列全省高校第三，其中新闻传播学获评A-，应用经济学、中国语言文学、生物学、 工商管理 获评B+。
学校师资力量雄厚敏洞，结构优化，有专任教师2337人，其中中国科学院院士2人，中国工程院院士4人，（含特聘、讲座、青年长江）16人，杰青、优青获得者35人，“珠江学者”43人，教授682人，副教授866人，博士生导师741人，硕士生导师1547人。
学校的办学影响日益扩大，面向全国31个省（市、自治区）招生，已经成为海外华裔及港澳台地区学生报考深造首选的热门高校，也是国内规模最大的港澳台侨高素质人才培养基地。学校有国家级特色专业8个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级专业综合改革试点2项，国家级实验教学示范中心3个，国家级大学生校外实践教育基地3个，国家精品在线开放课程2门，国家级精品课程（含双语教学示范课程）8门，国家级精品视频公开课5门，国家级精品资源共享课5门，教育部来华留学英语授课品牌课程4门，是国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学基地、国务院侨办华文教育基地。
学校目前有全日制学生38485人，其中本科生27241人，研究生11244人，来自128个不同国家和地区在校华侨、港澳台和外国留学生14388人。学校校园文化丰富多彩，社团活动精彩纷呈，创新创业氛围浓厚，学生在“挑战杯”、全国大学生创业大赛、全国大运会等多种国内外文体艺等赛事中屡创佳绩，暨南健儿 苏炳添 、陈艾森等在奥运会等重大国际赛事上为国争光，令国人振奋。学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校。 暨大 毕业生深受海内外用人单位好评，就业率一直位居同类院校前列。
学校科研实力逐步增强，现设有国家部省级科研平台83个。科研成果硕果累累，学校近年获得国家科技进步奖3项，国家技术发明奖1项，国际科技合作奖1项，国家自然科学基金项目立项数、SCI等权威索引收录的国际论文数量持续增长；2011年以来，学校人文社科领域共获批国家社科基金重大项目37项、其他类型国家社科项目近250项，其中，近三年国家社科基金重大项目立项数居全国高校前10位，是唯一一所排名进入全国前十的非“985”高校，国家社科基金年度项目立项数及排名近年也屡创新高。同时，人文社科领域高端成果不断涌现，2011年以来共获全国高校人文社科优秀成果奖18项，在 《中国社会科学》 杂志发表论文12篇，在SSCI、A&HCI等国外权威索引期刊发表论文近千篇。
学校积极开展国际交流合作，国际化特色突出，已同世界五大洲50多个国家和港澳台地区的355家高等院校和文化、科研机构签订了学术交流合作协议。学校是中国*奖学金来华留学招生院校，在全球68个国家设立110个招生报名点，设有全英语授课的国际学院，获教育部批准招生的暨南大学伯明翰大学联合学院2017年正式开学，在校外国留学生4548人，其中本科生1922人，研究生285人。
学校学风浓郁，人才辈出，校友遍布世界各地，“有海水的地方，就有暨南人”，尤以香港、澳门等地较为集中。前国务院副总理吴学谦、*，著名侨领、新加坡大学首任校长李光前，前泰国议会主席、副总理许敦茂，中国两院院士谭其骧、邓锡铭、侯芙生、 曾毅 ，烈士 江上青 、陈镇和（华侨）、符保卢、符克（华侨），以及近年来内地和港澳台地区许多*、工商及文教界知名人士均是暨南大学不同时期的杰出校友。
山东中医药大学专业有哪些?专业介绍
山东中医药大学部分专业：序号专业名称所属类别1应用心理学理学2针灸推拿学医学3中西医临床医学医学4制药工程工学5计算机科学与技术工学6中药资源与开发医学7市场营销管理学8社会体育指导与管理教育学9公共事业管理管理学10康复治疗学医学11眼视光医学医学12药学医学13英语文学14护理学医学15药物制剂医学16生物医学工程工学17运动人体科学教育学18中草药栽培与鉴定医学19法学法学20信息管理与信息系统管理学山东中医药大学信息管理与信息系统介绍Q1：你将要成为什么样的人才？（信息管理与信息系统专业人才培养目标）
学校信息管理与信息系统专业的培养目标是培养比较系统地掌握管理学、经济学、计算机科学与技术的基础理论与基本知识，掌握必备的中医药背景知识和现代医学知识，系统掌握信息管理与信息系统专业知识和设计与开发方法，具备能胜任医学及其他领域信息管理与信息系统规划、分析、设计、实施、管理和评价工作初步能力的高素质应用型人才。
Q2：你将要学习哪些内容？（信息管理与信息系统专业的培养体系）
信息管理与信息系统专业的课程体系设置包括管理学、经济学、计算机科学与技术、医药背景等四大模块。主干课程包括管旦做亏理学原理、组织行为学、卫生管理学、微观经济学、会计学原理、信息管理学、管理信息系统、信息经济学、数据结构、概率论与数理统计、医学统计学、医学信息学、医药信息数据库设计与应用、中医药信息工程学、中医学概论、中医诊疗基础、中医临床概论、现代医学概论等课程。
在教学过程中不断渗透和完善包括知识学习、实践验证和实习实训在内的“三阶段渗透”的教学模式。在人才培养过程中，按照专业要求和学校学院特色，将高年级学生分为中医文献导向型、中医药信息资源导向型、信息技术导向型和信息管理导向型四个方向，利用学科科研优势、大型科研平台以及课外科技活动、社团活动、职业培训等加以引导培养，满足社会以及中医药信息化建设对不同类型应用型人才的需求，形成“多元导向实践教学模式”。同时深化以实验课程、专业见习、实习为主体，大学生课外科技创新和假期社会实践为辅的“一体两翼”实践教学体系建设。
Q3：信息管理与信息系统专业学习的难点以及解决方式？
本专业属管理学科,主要培养信息时代各行业管理人才。学生除了掌握管理学、计算机技术和经济学核心知识和技能外，还要学习3门介绍中医学的课程，以丰富背景知识。这些中医学课程深受中国传统哲学和思维方式影响，学生理解存在一定困难。为了帮助学生解决这些困难，我们还同时开设了一系列传统文化相关的选修课程和学术讲座，以提高学生的传统文化修养。同时，在课程教学工作中注重形成性教学的应用，通过师生课堂交流和互动的方式，加深理解，增强记忆，促进中医背景课程的学习。
Q4：你为什么要报信息管理与信息系统专业？（专业的发展前景与人才需求状况）
随着经济社会发展与科学技术的进步，信息科学与技术已渗透到各个领域，整个医药体系对信息管理和信息技术应用的程度也越来越高。各级医疗机构、各级卫生行政管理机构、制药企业、高等医药院校、科研院所、专门的医药科技情报研究机构、新闻媒体、医药图书馆等在信息化建设中，急需大量既有信息管理与信息系统专业知识和技能，又具备医药背景的复合型人才。
Q5：你为什么选择学校信息管理与信息系统专业？（信息管理与信息系统专业的优势与特色）胡嫌
学校信息管理与信息系统专业源于1990年经国家教委批准设立的面向全国招模神生的中医文献学专业。2006年，为适应学术发展和人才培养的需要，经教育部批准，设立“信息管理与信息系统”本科专业并开始招生。经过多年建设，学校信息管理与信息系统专业2012年列入“山东省名校工程”重点建设专业，2013年入选“山东省本科高校特色专业”。2015年入选山东中医药大学名科工程“特色名科（专业）”。目前全国有42所医学院校开办信息管理与信息系统专业，其中中医院校有9所；据艾瑞深中国校友会网《2016中国大学本科专业评价报告》最新发布2016山东省大学三星级以上专业排行榜，我校信息管理与信息系统专业排名为“三星级”，办学层次为“中国区域一流专业”。
近年来，本专业与山大地纬软件股份有限公司、济南高新技术开发区、山东省中医院、中国中医药出版社、人民军医出版社等多家单位达成合作意向并展开合作，构建产学研、医教研结合的协作体系。本专业充分利用各种平台资源优势，加强教学建设和改革，建设网络课程14门，其中有2门课程分别入选国家级精品资源共享课及国家精品视频公开课。近3年获山东省高等教育教学成果二等奖2项；山东中医药大学教学成果特等奖2项、一等奖1项、二等奖2项。本专业人才培养质量逐年提高。近年来，学生累计英语四级通过率达100%，多名学生参加省级及以上部门组织的各种教学类竞赛（数学建模、电子设计竞赛等），并在比赛中获奖。2011年获得山东省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。2012年获山东省第九届“挑战杯”大学生创业计划大赛三等奖。2013年，获第四届齐鲁大学生创业计划竞赛省级一等奖。2015年有2支代表队参加“全国中医院校大学生程序设计”竞赛，喜获三等奖和优秀奖。近年来，本专业学生在国家级核心期刊发表学术论文4篇。有6项学生SRT项目获国家资助。
学校信息管理与信息系统专业毕业生分布于医药企业、信息技术、图书情报等行业，社会反映良好。至2016年底，本专业已招收11届学生，有8届毕业生，就业率均超过92%。2016就业率为95.7%。近5年本专业毕业生就业单位满意率均在90%以上，用人单位普遍认为学校信息管理与信息系统专业的毕业生具备较高的社会责任感、了解本专业的发展前沿、专业知识扎实、团队合作能力和工作能力强，具有一定的创新能力。
山东中医药大学英语介绍Q1：英语专业培养什么样的人才？
英语专业培养适应我国和区域经济社会发展需要的，德、智、体全面发展的，具备较高人文素养的，系统扎实地掌握英语语言基础知识和基本技能，掌握必备的英语语言文化知识和初步的中医药知识，具有一定的英语语言综合运用能力，能胜任在教育、医药卫生、经贸、外事、新闻出版等行业从事翻译、教学、研究、管理等工作的高素质应用型英语专业人才。
Q2：英语专业办学优势和特色是什么？
2003年，经教育部批准设立本科英语专业，学制4年，授予文学学士学位，至今已招生14届。2012年，英语专业被列为山东省应用基础型特色名校校级重点建设专业。英语专业不断强化内涵建设，充分利用学校中医药资源优势，突出专业发展特色，提升专业教育教学水平，提高专业人才培养质量，逐步确定了以社会需求为导向，以英语语言文学为基础，以中医英语为特色，以培养学生职业发展能力为目标的应用型英语专业人才培养模式。贯彻以学生为中心的教育理念，开展多元化人才培养。为满足学生个性化发展需求，在强化英语专业教学基础上，设置中医英语、英语教育和跨境电商三个方向的课程模块供学生自由选择，拓展学生的职业发展空间。
Q3：英语专业开设哪些课程？
英语专业构建了“一专+一能”的课程体系，“一专”是指英语专业，“一能”是指职业发展能力。
英语专业以英语语言文学学科知识为基础，围绕“听、说、读、写、译”综合能力运用，开设了英语专业知识系列课程和英语专业技能系列课程。在此基础上，为增强专业办学特色和活力，拓展学生职业发展能力，开设了中医英语、英语教育和跨境电商三个方向的课程模块供学生自由选择。
英语专业核心课程：英语精读、英语泛读、英语视听、英语口语、英语语法、英语语音、基础英语写作、高级英语写作、口译、英汉互译、英语语言学、英美文学、英美概况、跨文化交际。
特色课程：中医英语、中药英语、医学英语。
中医英语课程模块：中医学导论（中文）、中医英语视听说、中医英语翻译、医学英语写作。
英语教育课程模块：英语课程与教学论、教育学、心理学。
跨境电商课程模块：（引进电商企业相关课程）
Q4：英语专业师资力量如何？
英语专业注重加强师资队伍及教学团队建设，贯彻学校人才强校基本办学方略，积极引进高层次人才，着力培养中青年骨干教师，先后有十余
名教师赴国内外知名大学访学进修，逐步建成了一支师德高尚、综合素质优良、教学能力强、业务水平精湛的教师队伍。现有教师13人，外籍专家2名，其中教授3名，副教授7名，校级教学名师2名，校级优秀教学团队1个。
Q5：英语专业人才培养质量怎么样？
英语专业坚持“厚重基础，突出特色”的办学理念，在人才培养目标、培养规格、培养措施、培养质量和学生就业与发展等方面积极探索，勇于创新，学生的综合素质有了很大提升。
——英语专业四级通过率达75%，英语专业八级通过率达60%，均高于全国平均水平。
——近三年，完成SRT项目15项，参加“挑战杯”策划4项、获“创青春”创业大赛校一等奖1项、三等奖2项。
——多名学生曾在全国CCTV希望之星英语风采大赛、“21世纪•可口可乐杯”——全国英语演讲比赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛、山东省大学生科技外语大赛、山东省大学生英语风采大赛等专业竞赛中获奖。
——2007级焦蕙妮同学担任校学生会主席，并在“十一运会”期间担任“火炬手”；2010级梁晓虹、2011级高晓艳等多名学生通过孔子学院总部、国家汉办赴泰菲等国汉语教师志愿者的选拔分别于2014、2015年赴泰国、菲律宾等国任教；2011级学生刘福文当选为2014-2015年山东省学生联合会驻会执行主席。
——考研率达30%以上，其中不乏北京大学、北京外国语大学、首都师范大学、武汉大学、浙江大学、暨南大学等211、985国内名校及格里菲斯大学等国际名校。
Q6：就业前景、去向如何？
英语专业2016届毕业生年底就业率达93%以上，专业对口率达72.8%,毕业生考研、就业势头良好，毕业生从事职业有：省市及基层公务员、英语教师、医药出版社编辑、英语翻译、外贸营销员、外企职员、医药专员等。
高质量的教育使我专业的毕业生赢得了社会的广泛赞誉，学生优秀的思想品德和较高的专业能力，使许多学校、企业、公司连续多年到我院招聘毕业生，如东营瑞德国际学校、辉瑞公司、山东松达橡塑有限公司、山东国信国际有限公司等。伴随学院的快速发展,学院招生工作稳步推进,生源质量不断提高。同时，学院健全毕业生信息反馈制度，及时对近年来的毕业生工作情况进行调查追踪。调查结果表明，英语专业毕业生在工作单位受到了普遍好评。
山东中医药大学临床医学介绍Q1：你将要成为什么样的人才？
培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实的基础医学、临床医学基本理论、基本知识和基本技能，较为系统的中医药、公共卫生和预防医学知识，良好的自然科学和人文社会科学知识，适应国家卫生服务体系，满足个性发展需要，社会责任感强，具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的高素质应用型临床医学人才。
Q2：你将要学习哪些内容？
1.核心课程
人体解剖学、细胞生物学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、医学统计学、流行病学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、临床技能训练、问题整合案例、临床整合案例
2.特色课程
中医学基础、中医临证概要、中医临床概论、临床常用中成药、中医外治学
3.实验实践类课程
机能学实验、生物化学实验、形态学实验、诊断学实验、手术学实验。鼓励学生参加综合性和设计性实验，可获得创新学分。
主要实践性教学环节包括临床见习、社区实践和临床实习。
Q3：临床医学专业学习的难点及解决方式
国务院办公厅印发的《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》指出“要加快构建标准化、规范化医学人才培养体系，全面提升人才培养质量。”标志着医学教育正逐步向精英教育的方向迈进，临床医学的学习过程中首先要明确方向、端正态度，着重解决的基本问题有：
1.提升医学人文素养
医学是自然科学、社会科学和人文科学的统一体，在临床专业的学习中，要把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程，推动人文教育和专业教育有机结合。要发挥中医药文化的人文优势，学好人文类课程设置，培养自身深厚的人文素养，学会从生物医学、伦理心理学和社会科学等不同的角度去发现问题、思考问题和解决问题。
2.突出临床综合运用
临床医学专业就有很强的综合性，在高等中医药院校学习临床医学专业，还要突出中医药特色，要注重中西医课程之间、理论课程之间、理论课与实践实验课之间的综合，坚持以问题导向，以临床能力提升为目标，主动参与临床实践，不断提高临床综合素质和专业意识的培养。
3.强化实践学习能力
临床医学教学的特点就是“早临床、多临床、反复临床”，在实践教学中学习是成为一名卓越医生的重要途径，要把实践学习贯穿于入学到毕业的大学全过程，培养学生的动手意识、科研素养和临诊能力。
4.养成自主学习模式
树立“以学生为中心，以学习为中心”的学习理念，培养自身独立的分析、探索、实践、创造等能力，能结合“学分制”特点，明确自己的学业目标，主动扩大学生自主学习和参与辅修专业实践，积极参与选修课学习，充分利用学校“移动+互动”的网络自主学习平台，优化学习模式。
Q4：你为什么要报临床医学专业？
中西医并重是我国的卫生方针，在高等中医药院校学习临床医学有着其独特的优势和广阔的发展前景。
经过长期的发展，我国已经建立了由医院、基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构等组成的覆盖城乡的医疗卫生服务体系，但医疗卫生资源总量不足、质量不高、结构与布局不合理、服务体系碎片化等问题依然突出。因此，急需优化医疗卫生资源配置，构建与国民经济和社会发展水平相适应、与居民健康需求相匹配、体系完整、分工明确、功能互补、密切协作的整合型医疗卫生服务体系。构建新医疗卫生服务体系的决定性因素在人才，临床医学专业人才为社会所急需。
本专业毕业生就业前景良好，在推进健康中国进程中大有作为。临床医学专业学生毕业后，可报考临床医学各专业、中西医临床医学专业硕士研究生继续深造，可在各级各类医疗机构、高等医学院校、卫生行政管理部门、有关科研院所从事医疗、教学、管理、科研等工作。
Q5：你为什么选择我校中西医临床医学专业？
社会需求的多样性，决定了临床医学专业人才培养的多元性，医学教育必须体现和符合我国医疗卫生改革的实际。从人才需求来，目前中医医疗机构平均大约有40%上医师是毕业于临床医学类专业；综合医院除所含的中医类科室外，对中医认可和应用程度也越来越高。在高等中医院校学习临床临床医学专业，可以搭建中医、西医共同发展的平台，实现中医、西医优势互补，学校立足卓越医师培养，稳定临床医学专业规模，集中优势办学资源，培养具有中国特色的临床医学人才。
学校拥有中医和西医两套完整的教学体系，于2004年建成影像医学与核医学专业硕士学位授权一级学科，于2006年建成眼科学专业硕士学位授权一级学科，于2010年建成临床医学专业硕士学位授权一级学科，并于2011年开始招收临床医学专业学位硕士研究生，通过研究生培养进一步推动了临床医学学科的建设。学校现拥有中西医结合基础、中西医结合临床、眼科学、儿科学、周围血管病学、生殖与遗传医学、骨科学、肿瘤内科学等省部级重点学科。
山东中医药大学社会体育指导与管理介绍Q1：你将要成为什么样的人才？（社会体育指导与管理专业人才培养目标）
社会体育指导与管理专业主要是培养具备体育与中医结合的科学健身指导能力及社会体育活动策划与组织能力，具有体育产业经营与管理能力的“体医结合”的应用型人才。
整个培养体系体现“以学生为中心”的理念，注重培养学生的创新实践能力，促进学生知识、能力、素质协调发展，专业培养目标明确、定位准确，为学生的就业打下坚实的基础。
Q2：你将要学习哪些内容？（社会体育指导与管理专业的培养体系）
主干学科体育学、教育学、管理学、经济学。核心课程包括社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、体育管理学、体育经济学、体适能与运动处方、传统健身功法、运动项目理论与实践等。
我们在培养中设置了中医基础课程，为学生更科学地从事体育工作奠定了一定的医学基础；将课程体系分为通识教育模块、学科基础模块、专业核心模块和专业拓展模块以及实践教学模块等，突出学生的创新能力和实践能力，加强实践教学。学生在校期间通过参加各种体育比赛、系列实训、科学创新、大学生创业、见习、实习等内容，不断强化学生的实践能力。
课程体系紧紧围绕“以学生为中心”的培养理念，为体现个性化培养，最大程度挖掘学生潜质，社会体育指导与管理专业为学生搭建了实践平台，建立第二课堂。我院人才培养按照“人无我有，人有我精”的培养理念，注重学生的专业知识、人文素质的和综合能力培养。
Q3：社会体育指导与管理专业的难点以及解决方式？
社会体育指导与管理专业是体育学专业的一个分支，随着社会经济的发展,人民生活水平的不断提高,越来越多的人认识到运动健身的价值,使我国社会体育出现了蓬勃发展的大好局面。我国的社会体育专业,就是在这样的背景下创建并发展起来的。如何培养学生的专业技能、实践操作能力，突出专业特色是该专业难点。为此，我们深刻挖掘中医与体育的历史渊源，结合中医养生、中医保健知识，让学生从医学的角度研究体育，学习体育健身指导的知识与技能，在体育健身行业突显我们的特色。为此，我们尽量多的为学生安排实习、实践的机会，让学生在课余时间到俱乐部、体育公司进行实习、见习，为毕业后顺利适应工作岗位打下良好的基础。
Q4：你为什么要报社会体育指导与专业？（专业的发展前景与人才需求状况）
近年来，随着经济社会的发展，体育产业发展迅猛，社会对该专业的需求量大。毕业生就业面广，主要在体育健身俱乐部、体育公司以及社区服务机构等部门从事体育俱乐部经营与管理、体育产业开发与应用的管理、体育市场营销管理、社会体育指导员等工作。学生毕业后供不应求，该专业具有较广阔的就业前景和发展空间。
Q5：你为什么选择学校社会体育指导与管理专业？（社会体育指导与管理专业的优势与特色）
学校社会体育指导与管理专业充分利用中医院校的特色与优势，以学校中医专业、针灸专业、推拿专业、中医康复专业、中医饮食与营养等强势专业为依托，与社会体育指导与管理专业紧密结合，开设中医学概论、中医养生学、推拿学、运动医学等特色课程。注重培养学生分析和解决问题的能力，使其在体育产业和大众体育健康促进领域中具有较强的操作能力，课程的设置强调培养学生的社会实践性和功能实用性，同时要求具有中医基本理论知识、养生保健康复知识和技能并具有体育特长，以适应社会发展需要。
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哪个学校的商务英语专业好?
如果想要 学习商务英语专业，该去哪些学校呢 ？
一说到 商务英语比较牛 的学校，你可能会想到 北段蠢察外，东北师大，四川外国语，对外经济贸易大学……
但今天在这里，我档颤只想为你介绍一下 我比较熟悉的两所高校~
1.上海外国语大学
上外 地处魔都上海 ，从地域上来讲起很发达的。其次从它的 头衔 上来说，上外是 “985”，
又是 “211”， 在众多 外语类高校中排名第二 (仅此于北外)，可以说是 外语专业的摇篮了 。据说
有数百种外语，可以说 外语环境是非常好的。
(上外一角)
而商务英语作为一门 以英语为基础 的语言，主要 偏重于英语 在 商业 以及 管理， 文化交流中 的
实用性 。而魔都作为中国极其发达的城市，是可以 提供给学生深入的实践与学习的 。而上外作
为 高等学府， 必定有许多 交流深造的机会 ，肯定对于此专业的发展实践是 十分有利 的。
2.广东外语外贸大学
讲真的，我第一次知道这所大学的名字是有一次在
热搜
上看到
中国国内男女混寝?
的学校
，
从此便 印象深刻 ~对，你没有听错， 男女混寝~ o(*￣▽￣*)ブ ~emmmmmmm 咱也不知道具
体啥情况，咱也不敢问?~
(广外一角)
！！！讲重点，它的 商务英语专业！！！ 虽然和上外比可能 有一点差距 ，但是 它是 教育部直
属的大学！！！ 而且是向 联合国！！！ (联合国呀！?) 提供高端翻译人才的 全球19所大学之
一！ (就问你牛不牛握茄？(＾U＾)ノ~YO)而 商务英语 作为它文学类专业中的 特色专业 ，为国家培
养了许多商务英语方面的人才。同时，因为它是国家 教育部直属的， 平时政策倾斜与政策补助
还是非常多的！
第二点，就凭它作为为 联合国 提供高端翻译人才的19所大学之一，不管是 口碑 还是 实力 上，都是毋庸置疑的，
所以从这里毕业的学生是基本不用担心工作的！? (心动了没？) ?
暨南大学金融学课程
暨南大学的金融学是国家重点学科，很强的
二 暨南大学金融学和金融是不同专业的吗
如果你在考研究生的时候看到同一个大学的专业一个叫金融学，一个叫金融的话，那就是有区别的，金融学指的是学术型的研究生专业，而金融指的是专硕，暨南大学也是如此。专硕和学硕的区别网上有很多详细的说明。
三 暨南大学金融专业好吗
很好啊，暨南大学含如经管类专业比较好，考研的话，比较难考，竞争力比较大
四 [sos]~~~~~暨南大学金融专业是不是有个全英语教学的班
暨南大学本部的金抄融袭工程专业应该是有的。全英授课，教授则不一定是外教。
暨大的金融工程在全国是排前十的。。。很有名的专业。不过你要英语口语C级以上才能报读。而且竞争很大。自己要考虑清楚吧。下面是暨大金融学的介绍，希望对你有用吧。
金融学
培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险、 *** 金融管理部门和跨国公司从事相关工作，具有国际视野及本土适应能力的高级国际金融人才。要求学生具有扎实的英语语言基础，具备将金融专业知识在港澳台及海外其他双语地区灵活应用的能力。
主要课程：国际金融、货币银行学、证券投资学、保险学、公司金融、金融市场学、金融计量学、国际结算、金融服务与营销、国际税收、银行经营与管差老绝理、国际保险、国际金融管理、国际投资、风险投资、博弈论和信息经济学
如果你是广东文科，招11人，理科，招6人。。其余的分到全国还有外招生去。所以，如果你是外省的话，除非很高分，否则考虑一下其他专业吧。
五 暨南大学本科金融学学哪些科目
公司金融(英文版: 的),保险学,证券投资学,计量金融学,金 融市场学等……
六 暨南大学的金融虚姿专业 搞不清楚
我是暨大金融工程专业的， 第一个问题，国际关系学院的是全英文授课的，学费是12000，好像还有18000的，据说除学费外其他费用也不低，如果家庭情况不是特别好，这个就免于考虑了。经济学院的金融是暨大录取分最高的专业之一，基本是前三吧，但它没有分方向；珠海学院的金融学就是专门学金融工程这一方向的，目的性比较强，分数比经济学院的要低（我认为主要原因是珠海校区成立的时间比较短，另外大多数人都不喜欢四年待珠海），但录取分也是挺高的，毕竟金融是暨大的名牌专业。我们这个专业去年在广东省的录取平均分比一本线高33分，你可以参考下。 教学内容，国际学院的是全英的，其他两个就不是全英的，但也有全英文的课程，比如这个学期我们学的《微观经济学原理》就是全英文的。其实全英文的学起来比较吃力，考试也要全英的，你想想会不会崩溃。我们学英文版的《微观经济学原理》已经比较抓狂了，而经济学院的金融学的是中文版的高鸿业的《西方经济学》，内容大同小异。 师资的话，自然是经济学院的比较好，这跟成立时间也有关系。想想经济学院有多少年了，珠海学院才成立10年，另外很多本部老师觉得老过珠海来麻烦。不过大学更看重的是个人的努力，自己不努力，老师再好照样挂科。现在学院也在不断地招收老师，所以师资的话，我觉得不是特别重要。 第二个问题，珠海学院的性质就是暨大的众多学院之一，只是用了珠海这个地名作为学院的名字，老是会引起别人误会~~毕业证也不会有任何区别，因为都是一个学校。你就想想中大也有珠海校区啊，但人家不叫珠海学院。暨大也有珠海校区，就是校领导比较糊涂取了珠海学院这个名字。不过现在学校领导已经意识到这个错误了，改名的事宜正在进行中。 下学期就没有珠海学院这个名字了，学校要把珠院的各个系合并分学院，金融系和企管系合并为国际商学院（这个名字牛吧~）。所以你大可放心，相信学院名字改后金融工程专业的录取分数就会往上飙升了。 至于选哪个专业，一看你的分数，二看你的家庭经济。如果你分数够的话，经济又允许，又能忍受全英授课，那就去国际关系学院了（这个是四年都在本部读的）；如果觉得国际关系学院学费贵，而且你的成绩高重本线50-60分，就报经济学院的金融（两年在珠海，两年在广州）；如果高重本线30-40分，就报珠海学院的金融（四年都在珠海）。 另：珠海校区这边的学风真的比广州好，广州本部校园人太杂，管理混乱，不如珠海学风浓厚。而且珠海校区管理很严，闲杂人少，是个适合学习的地方。而且现在珠海校区四六级通过率、司法考试通过率、期末成绩各方面都是超过本部的，这个不是我乱吹的，暨大的学生和老师都知道~！ 还有不懂的可以问我，我的QQ是384245452，希望你可以成为我的师弟或师妹，呵呵。
七 暨南大学金融工程专业有哪些统计课程
统计学目前只看到有概率论与数理统计，统计学原理。数学方面常微分啊神马的都有开设，毕竟金工靠的就是数学和计算机。
八 *** 立暨南大学的财务金融系课程内容有哪些 *** 立暨南大学如何
1.以下为2013秋季学期入学生的国立暨南国际大学财务金融学系四年课程规划表：
九 暨南大学金融系
全英授课这种东西我来认为不能成源为你选择某个大学金融专业最重要的考虑因素吧。。甚至说连重要因素都算不上。。。暨大的学习氛围个人觉得很“一般”。。。有多“一般”就lz自己琢磨吧，太直接的话就不说了。。。当然了，哪里都有牛人这倒是真的。。。。好的大学这么多，就看你分数够不够啊。。。要留广州就去中大岭院呗，考不上就去管院的财务投资系或者国商的金融也可以啊
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