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保定动力工程学校当老师好吗
河北保定动力工程学校学校介绍
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学校介绍
保定动力工程技术技工学校始建于1985年6月，是河北省人力资源和社会保障厅批准的全日制重点学校。目前已发展成为南、北、西三个校区，占地近200亩，建筑面积70000余平米。现设有7个系（部）（互联网营销、医疗健康系、机电工程系、汽车工程系、信息服务系、教育管理系、交通客运系、大专部），20多个专业（医疗设备*与维修、护理、体检、医学影像、冲物机电一体化技术、数控加工、电子技术、工业机器人应用与维修、农村能源开发与利用、建筑测量、汽车维修、汽车装饰、新能源汽车技术、计算机信息管理、3D打印技术、网络运维、电子商务、铁路服务、铁路安检、国际邮轮、市场营销、会计、幼儿教育、小学教育等）是集统招大专、普通中专、网络教育、短期培训、人力资源管理及创业孵化基地为一体的综合性院校。目前在校生近7000人，其中享受助学金政策的1563人（含贫困生），2019年有5名学生获得国家奖学金，学校教职工人数240余人，其中，专职教师达到了183人，其中拥有研究生以上学历的占18%，中高级职称的占30%，双师型教师占到了45%以上。学校连年被评兆侍为职业教育先进单位，被保定市及相关区、县赞誉为“人才摇篮”。
我校自建校以来，始终坚持“引进来”和“走出去”战略和升学、就业双轮驱动战略。根据人力资源和社会保障部《关于推进技工院校改革创新的若干意见》的指导精神，深化校企合作，推进专业设置与产业需求对接，实现校企双师共同培养。2016年，我校与河北惠仁医疗设备科技集团实现战略合作，创新发展体制、扩大办学规模、突出办学特色、提升区域技能人才的培养，打造河北省第一所校企紧密结合的精品院校。2017年，学校与首善京师教育集团合作设立学前教育女子校区，学前教育女子校区以“专业、高端、国际”的办学标准，采取高端国际班及普通班的授课形式，逐步形成了以学前教育专业为龙头的办学特色，力求打造成为河北领先，国内一流的幼儿师范院校。与此同时，为了进一步深化教育教学改革，推进转型发展，2018年我校先后与达内集团、阿尼教育、华讯科技等国内外著名企业展开了深度战略合作，大大推进了教育教学与学生就散猜液业的有机结合，为我校学生迈入国内一流企业、实现人生价值提供了坚实而有力的保障。此外，我校与北京青爱基金会合作成立了保定市第一家“青爱小屋”，为贫困地区孩子接受良好的教育带来了关怀，送来了温暖。在国际化办学上，我校在吸收国际职业教育办学理念、拓展国际化合作区域、引进国外职业资格证书、开发国际水平专业教学标准、开发多元合作模式等方面进行了一系列实践和探索，并取得良好成效，先后与韩国牧园大学、塞尔维亚贝尔格莱德大学、巴基斯坦开伯尔普赫图赫瓦省高等教育厅等签订多项战略合作协议，丰富了我校的办学模式，促进了我校与国外先进经验的交流与合作。
学校教学实训设施完备，设有标准化舞蹈教室、多媒体教室、器乐教室、绘画教室、计算机实训室、会计实训室、护理实训室、电工电子实训室、数控机加工实训车间、钳工实训车间、汽修实训车间、医疗器械实训车间、设备精良的体检广场、标准化的室内外体育场、计算机实训基地等。有力的保证了“一体化”教学的顺利进行。
在教学方面，围绕社会需求，全方位培养学生。一是找准方向，在优势中求特色，拥有一批技术过硬、教法纯熟的“双师型”教师。二是德育为先，把塑造品德放在首位，在教学中教育学生尊重他人、感恩父母、感恩社会。三是质量立校，把学到技能作为中心要务,让学生带着兴趣完成任务的同时学到技能。
在管理方面，注重营造学生才能发挥的环境。一是采取“封闭式管理”，同时，用丰富的课余生活吸引学生的注意力，推行每月“主题活动月” 等活动。二是严格执行“学生个人量化办法”与“班级量化制度”。量化结果将成为评优、表彰、推荐就业的重要依据。三是任务驱动，让学生在活动中展现风采、亮出自己，培养学生的就业创业能力。
学校始终坚持“德育为先、技能为主”的办学理念，努力提高毕业生的综合素质，全面实施“向大企业进军，与领军企业携手”战略。加强校企合作及订单式培养。保证毕业生就业率100%，并不断向阳光、体面、高薪就业迈进，实现帮助孩子走上“不一样的成才路，不一样的大学路，不一样的成功路”的美好愿景。
自2017年我校就开始与天津中职学校合作开班高考升学班，第一批学生已经于2019年赴天津读中职三年级，并参加今年的天津春季高考，冲击天津优质本科院校。很多家长不了解的是中职技工学校，只要该阶段学业优秀仍有机会冲击普通高考，相当于比高中生多了一次选择，心理压力小，退可守，是孩子健康成长、素质教育的明智选择。
近年以来我们国家经济蓬勃发展，科技日新月异，在二十一世纪的第二个十年里，中国已经成为世界第二大经济体，第一大*业强国。国家的发展、社会的繁荣离不开各行各业的专业化、多元化人才，而传统的教育模式有其优势也有其短板。优势方面，传统的选拔型考试的确一定程度上可以保证相对公平，但另一方面，对学生个性化的成长、动手实践能力的培养却关注不够，所以教育体制改革的呼声越来越高，特别是十八大之后，借鉴发达国家经验结合我国实际，党和*大大提升了中等、高等职业教育在教育体系的地位，并且在专科、本科以上打通了两者之间的学历通道，上中职学校不仅可以帮助养成好的生活习惯，学到职业基础的职业技能，有更多实践机会，更能通过理论和实际相结合的学习，升入高职大专，优秀学生还可考上本科。2019年河北春季高考，我校大专部98%总数超过500人升入高职大专，为保定市区之最。升入高职大专的同学们还可以专升本，再考研究生，升学就业前景广阔。选择中职学校读书，选择动力工程学校读书是众多家长和学生的明智选择。
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学校介绍
保定动力工程技术技工学校始建于1985年6月，是河北省人力资源和社会保障厅批准的全日制重点学校。目前已发展成为南、北、西三个校区，占地近200亩，建筑面积70000余平米。现设有7个系（部）（互联网营销、医疗健康系、机电工程系、汽车工程系、信息服务系、教育管理系、交通客运系、大专部），20多个专业（医疗设备*与维修、护理、体检、医学影像、冲物机电一体化技术、数控加工、电子技术、工业机器人应用与维修、农村能源开发与利用、建筑测量、汽车维修、汽车装饰、新能源汽车技术、计算机信息管理、3D打印技术、网络运维、电子商务、铁路服务、铁路安检、国际邮轮、市场营销、会计、幼儿教育、小学教育等）是集统招大专、普通中专、网络教育、短期培训、人力资源管理及创业孵化基地为一体的综合性院校。目前在校生近7000人，其中享受助学金政策的1563人（含贫困生），2019年有5名学生获得国家奖学金，学校教职工人数240余人，其中，专职教师达到了183人，其中拥有研究生以上学历的占18%，中高级职称的占30%，双师型教师占到了45%以上。学校连年被评兆侍为职业教育先进单位，被保定市及相关区、县赞誉为“人才摇篮”。
我校自建校以来，始终坚持“引进来”和“走出去”战略和升学、就业双轮驱动战略。根据人力资源和社会保障部《关于推进技工院校改革创新的若干意见》的指导精神，深化校企合作，推进专业设置与产业需求对接，实现校企双师共同培养。2016年，我校与河北惠仁医疗设备科技集团实现战略合作，创新发展体制、扩大办学规模、突出办学特色、提升区域技能人才的培养，打造河北省第一所校企紧密结合的精品院校。2017年，学校与首善京师教育集团合作设立学前教育女子校区，学前教育女子校区以“专业、高端、国际”的办学标准，采取高端国际班及普通班的授课形式，逐步形成了以学前教育专业为龙头的办学特色，力求打造成为河北领先，国内一流的幼儿师范院校。与此同时，为了进一步深化教育教学改革，推进转型发展，2018年我校先后与达内集团、阿尼教育、华讯科技等国内外著名企业展开了深度战略合作，大大推进了教育教学与学生就散猜液业的有机结合，为我校学生迈入国内一流企业、实现人生价值提供了坚实而有力的保障。此外，我校与北京青爱基金会合作成立了保定市第一家“青爱小屋”，为贫困地区孩子接受良好的教育带来了关怀，送来了温暖。在国际化办学上，我校在吸收国际职业教育办学理念、拓展国际化合作区域、引进国外职业资格证书、开发国际水平专业教学标准、开发多元合作模式等方面进行了一系列实践和探索，并取得良好成效，先后与韩国牧园大学、塞尔维亚贝尔格莱德大学、巴基斯坦开伯尔普赫图赫瓦省高等教育厅等签订多项战略合作协议，丰富了我校的办学模式，促进了我校与国外先进经验的交流与合作。
学校教学实训设施完备，设有标准化舞蹈教室、多媒体教室、器乐教室、绘画教室、计算机实训室、会计实训室、护理实训室、电工电子实训室、数控机加工实训车间、钳工实训车间、汽修实训车间、医疗器械实训车间、设备精良的体检广场、标准化的室内外体育场、计算机实训基地等。有力的保证了“一体化”教学的顺利进行。
在教学方面，围绕社会需求，全方位培养学生。一是找准方向，在优势中求特色，拥有一批技术过硬、教法纯熟的“双师型”教师。二是德育为先，把塑造品德放在首位，在教学中教育学生尊重他人、感恩父母、感恩社会。三是质量立校，把学到技能作为中心要务,让学生带着兴趣完成任务的同时学到技能。
在管理方面，注重营造学生才能发挥的环境。一是采取“封闭式管理”，同时，用丰富的课余生活吸引学生的注意力，推行每月“主题活动月” 等活动。二是严格执行“学生个人量化办法”与“班级量化制度”。量化结果将成为评优、表彰、推荐就业的重要依据。三是任务驱动，让学生在活动中展现风采、亮出自己，培养学生的就业创业能力。
学校始终坚持“德育为先、技能为主”的办学理念，努力提高毕业生的综合素质，全面实施“向大企业进军，与领军企业携手”战略。加强校企合作及订单式培养。保证毕业生就业率100%，并不断向阳光、体面、高薪就业迈进，实现帮助孩子走上“不一样的成才路，不一样的大学路，不一样的成功路”的美好愿景。
自2017年我校就开始与天津中职学校合作开班高考升学班，第一批学生已经于2019年赴天津读中职三年级，并参加今年的天津春季高考，冲击天津优质本科院校。很多家长不了解的是中职技工学校，只要该阶段学业优秀仍有机会冲击普通高考，相当于比高中生多了一次选择，心理压力小，退可守，是孩子健康成长、素质教育的明智选择。
近年以来我们国家经济蓬勃发展，科技日新月异，在二十一世纪的第二个十年里，中国已经成为世界第二大经济体，第一大*业强国。国家的发展、社会的繁荣离不开各行各业的专业化、多元化人才，而传统的教育模式有其优势也有其短板。优势方面，传统的选拔型考试的确一定程度上可以保证相对公平，但另一方面，对学生个性化的成长、动手实践能力的培养却关注不够，所以教育体制改革的呼声越来越高，特别是十八大之后，借鉴发达国家经验结合我国实际，党和*大大提升了中等、高等职业教育在教育体系的地位，并且在专科、本科以上打通了两者之间的学历通道，上中职学校不仅可以帮助养成好的生活习惯，学到职业基础的职业技能，有更多实践机会，更能通过理论和实际相结合的学习，升入高职大专，优秀学生还可考上本科。2019年河北春季高考，我校大专部98%总数超过500人升入高职大专，为保定市区之最。升入高职大专的同学们还可以专升本，再考研究生，升学就业前景广阔。选择中职学校读书，选择动力工程学校读书是众多家长和学生的明智选择。
德国名校 柏林洪堡大学简介
在申请德国留学的之前应该首先确定要去的学校，并对所申请的学校有初步的了解，然后在对比自己的情况是否适合报考该所学校。下面本文对德国洪堡大学的基本情况作了介绍，计划报考这所德国大学的人可以进行参考。 【学校简介】
柏林洪堡大学(Humboldt-Universitat zu Berlin 以下简称洪堡大学)成立于1810年10月，这所国家资助、男女合校的高等学府是当时的普鲁士教育大臣、德国著名学者、教育改革家威廉·冯·洪堡(Wilhem von Humboldt)创办。
柏林洪堡大学(德语：Humboldt-Universität zuBerlin，HU Berlin)是德国首都柏林最古老的大学，于1809年由普鲁士教育改革者及语言学家威廉·冯·洪堡及弟弟亚历山大·冯·洪堡(Alexander von Humboldt)所创立，是第一所新制的大学，对于欧洲乃至于全世界的影响都相当深远，被誉为“现代大学之母”(Mutter aller modernen Universitäten)。
柏林大学从一成立起，就确定了教学与科研为一体，全面人文教育的办学宗旨。洪堡大学一直十分重视国际学术交流合作。1959年加入国际大学协会后立即与原苏联的“洛蒙诺索夫”莫斯科大学建立了校际关系。随后又先后与原捷克斯洛伐克的布拉格大学、波兰的华沙大学、原南斯拉夫的贝尔格莱德大学、古巴的哈瓦那大学、奥地利的维也纳大学、法国的巴黎大学、埃及的开罗大学、日本的法政大学、西班牙的马德里孔普卢滕塞大学、美国的约翰·霍普金斯大学等50多所大学签订了校际合作协议。1981年，中国的北京大学和洪堡大学互派专家，1982年，我国又选派3名进修生到洪堡大学深造。
【地理位置】
柏林(Berlin)德国首都，德国的最大城市。位于中欧平原施普雷河注入哈弗尔河口处。柏林是德国第一大城市，有750年历史，2000年成为德国的新首都。柏林的建筑多姿多彩，蔚为壮观。人们徜徉街头，随处可见到一座座古老的大教堂、各式各样的博物馆和巍然挺立的连云高楼。既有巴洛克风格的灿烂绚丽的弗里德里希广场，也有新古典主义风格的申克尔剧院，既有富丽堂皇的宫殿，也有蜚声世界的现代建筑流派作品。这些美不胜收而又经历了历史沧桑的各具特色的建筑，使人强烈感受着柏林的古典与现代、浪漫与严谨的氛围。柏林是座文化名城，全年几乎都有文化节，常常瞬眼间，街道就变成了舞台，行人变成了拿腊芹观众。
柏林是世界重要的文化学术交流场所之一，有柏林爱乐乐团、柏林电影节、还有音乐剧目“巴黎圣母"和众多国际著名的展览和博物馆。
柏林 - 概况 (德语：Berlin)，德国首都, 也是德国最大的城市，现有居民约340万。柏林位于德国东北部，四面被勃兰登堡州环绕。施普雷河和哈韦尔河流经该市。柏林扼东西欧交通要冲，北部距离波罗的海、南部距离捷克均不到200公里。柏林位于欧消毕洲的心脏，是东西方的交汇点。城局键市面积883平方公里，其中公园、森林、湖泊和河流约占城市总面积的四分之一，整个城市在森林和草地的环抱之中，宛若一个绿色大岛。 人口约339万。
【院系设置】
-法学院
洪堡大学德意志和国际建筑法学系、环境法研究中心、大陆法学系、宪法学院
-农业以及园艺学院
植物种植学、园林艺术学、家畜学
-第一自然科学院
生物学、化学、物理学
-第二自然学院
地理学、信息学、数学心理学、夏堡医学院
-第一哲学院
哲学、历史、欧洲民族学、生物信息学
-第二哲学院
德意志文学、德意志语言学、罗马语言学、英美文学、斯洛伐克文学、古语言学
-第三哲学院
社会学、文化和艺术亚非文学
-第四哲学院
运动学、康复科学技术学院
-经济学院
金融学、管理和运营市场学、市场运营、统计学、经济史、经济信息学
【报名条件】
学校考虑到外国学生教育体制的不同，推出了直接攻读硕士学位的项目，对中国学生来说，条件是必须在中国本科毕业。中国本科毕业生到德国来学习三到四个学期，即可取得德国的硕士学位。
【知名校友】
著名进步诗人海涅(Heinrich Heine)曾于1821-1823年在该校学习法律，聆听黑格尔的哲学课。
古典唯物主义哲学家费尔巴哈(Ludwig Feurbach)曾于1824-1825年在洪堡大学学习神学，后因受黑格尔影响改学哲学。
著名的国际工运活动家威廉·李卜克内西(Wilhelm Liebknecht)曾于19世纪40年代在该校攻读哲学和语言学。
德国*创始人之一枣卡尔·李卜克内西(Karl Liebknecht)在洪堡大学学习法学与国民经济学之后于1897年获该校博士学位。
伟大的革命导师和领袖马克思(Karl Marx)曾于1836-1841年在洪堡大学攻读法律专业。
马克思主义创始人之一的恩格斯(Fiedrch Engels)曾于1841-1842年利用在步兵炮团服兵役的业余时间去洪堡大学旁听，一年时间内先后学习历史、哲学、文学、艺术和外语。
伟大的无产阶级革命家周恩来曾于1922年2月由法国迁居德国柏林在洪堡大学勤工俭学。
洪堡大学采取一系列社会福利措施为全校师生员工服务，如学生助学金制度、午餐补贴、已婚学生补贴、住宿补贴等。
该校的文艺团体(交响乐团、室内乐队、合唱团、室内合唱团、木偶剧组、歌舞剧团和绘画社等)和社会专业艺术团体保持密切友好关系，经常为学校举办音乐会、戏剧表演会和展览会等。
据有关资料统计，1946-1985年，洪堡大学先后向国际上150位杰出人物颁发名誉博士证书，其中包括中国的周恩来和郭沫若。
柏林洪堡大学(Humboldt-Universitat zu Berlin 以下简称洪堡大学)成立于1810年10月，这所国家资助、男女合校的高等学府是当时的普鲁士教育大臣、德国著名学者、教育改革家威廉·冯·洪堡(Wilhem von Humboldt)创办。
柏林洪堡大学(德语：Humboldt-Universität zuBerlin，HU Berlin)是德国首都柏林最古老的大学，于1809年由普鲁士教育改革者及语言学家威廉·冯·洪堡及弟弟亚历山大·冯·洪堡(Alexander von Humboldt)所创立，是第一所新制的大学，对于欧洲乃至于全世界的影响都相当深远，被誉为“现代大学之母”(Mutter aller modernen Universitäten)。
柏林大学从一成立起，就确定了教学与科研为一体，全面人文教育的办学宗旨。洪堡大学一直十分重视国际学术交流合作。1959年加入国际大学协会后立即与原苏联的“洛蒙诺索夫”莫斯科大学建立了校际关系。随后又先后与原捷克斯洛伐克的布拉格大学、波兰的华沙大学、原南斯拉夫的贝尔格莱德大学、古巴的哈瓦那大学、奥地利的维也纳大学、法国的巴黎大学、埃及的开罗大学、日本的法政大学、西班牙的马德里孔普卢滕塞大学、美国的约翰·霍普金斯大学等50多所大学签订了校际合作协议。1981年，中国的北京大学和洪堡大学互派专家，1982年，我国又选派3名进修生到洪堡大学深造。
【地理位置】
柏林(Berlin)德国首都，德国的最大城市。位于中欧平原施普雷河注入哈弗尔河口处。柏林是德国第一大城市，有750年历史，2000年成为德国的新首都。柏林的建筑多姿多彩，蔚为壮观。人们徜徉街头，随处可见到一座座古老的大教堂、各式各样的博物馆和巍然挺立的连云高楼。既有巴洛克风格的灿烂绚丽的弗里德里希广场，也有新古典主义风格的申克尔剧院，既有富丽堂皇的宫殿，也有蜚声世界的现代建筑流派作品。这些美不胜收而又经历了历史沧桑的各具特色的建筑，使人强烈感受着柏林的古典与现代、浪漫与严谨的氛围。柏林是座文化名城，全年几乎都有文化节，常常瞬眼间，街道就变成了舞台，行人变成了拿腊芹观众。
柏林是世界重要的文化学术交流场所之一，有柏林爱乐乐团、柏林电影节、还有音乐剧目“巴黎圣母"和众多国际著名的展览和博物馆。
柏林 - 概况 (德语：Berlin)，德国首都, 也是德国最大的城市，现有居民约340万。柏林位于德国东北部，四面被勃兰登堡州环绕。施普雷河和哈韦尔河流经该市。柏林扼东西欧交通要冲，北部距离波罗的海、南部距离捷克均不到200公里。柏林位于欧消毕洲的心脏，是东西方的交汇点。城局键市面积883平方公里，其中公园、森林、湖泊和河流约占城市总面积的四分之一，整个城市在森林和草地的环抱之中，宛若一个绿色大岛。 人口约339万。
【院系设置】
-法学院
洪堡大学德意志和国际建筑法学系、环境法研究中心、大陆法学系、宪法学院
-农业以及园艺学院
植物种植学、园林艺术学、家畜学
-第一自然科学院
生物学、化学、物理学
-第二自然学院
地理学、信息学、数学心理学、夏堡医学院
-第一哲学院
哲学、历史、欧洲民族学、生物信息学
-第二哲学院
德意志文学、德意志语言学、罗马语言学、英美文学、斯洛伐克文学、古语言学
-第三哲学院
社会学、文化和艺术亚非文学
-第四哲学院
运动学、康复科学技术学院
-经济学院
金融学、管理和运营市场学、市场运营、统计学、经济史、经济信息学
【报名条件】
学校考虑到外国学生教育体制的不同，推出了直接攻读硕士学位的项目，对中国学生来说，条件是必须在中国本科毕业。中国本科毕业生到德国来学习三到四个学期，即可取得德国的硕士学位。
【知名校友】
著名进步诗人海涅(Heinrich Heine)曾于1821-1823年在该校学习法律，聆听黑格尔的哲学课。
古典唯物主义哲学家费尔巴哈(Ludwig Feurbach)曾于1824-1825年在洪堡大学学习神学，后因受黑格尔影响改学哲学。
著名的国际工运活动家威廉·李卜克内西(Wilhelm Liebknecht)曾于19世纪40年代在该校攻读哲学和语言学。
德国*创始人之一枣卡尔·李卜克内西(Karl Liebknecht)在洪堡大学学习法学与国民经济学之后于1897年获该校博士学位。
伟大的革命导师和领袖马克思(Karl Marx)曾于1836-1841年在洪堡大学攻读法律专业。
马克思主义创始人之一的恩格斯(Fiedrch Engels)曾于1841-1842年利用在步兵炮团服兵役的业余时间去洪堡大学旁听，一年时间内先后学习历史、哲学、文学、艺术和外语。
伟大的无产阶级革命家周恩来曾于1922年2月由法国迁居德国柏林在洪堡大学勤工俭学。
洪堡大学采取一系列社会福利措施为全校师生员工服务，如学生助学金制度、午餐补贴、已婚学生补贴、住宿补贴等。
该校的文艺团体(交响乐团、室内乐队、合唱团、室内合唱团、木偶剧组、歌舞剧团和绘画社等)和社会专业艺术团体保持密切友好关系，经常为学校举办音乐会、戏剧表演会和展览会等。
据有关资料统计，1946-1985年，洪堡大学先后向国际上150位杰出人物颁发名誉博士证书，其中包括中国的周恩来和郭沫若。
南京师范大学2009年美术类招生
艺术设计： 视觉传达艺术设计 环境艺术设计 展示设计 陶瓷艺术设计 陶瓷艺术设计 服装设计与表演艺术
美术学（书法篆刻方向）
动画 摄影
美术学：
1# 大 中 小 发表于 2009-1-5 23:42 只看该作者
南京师范大学美术学院2009年招生简章（省外）
南京师范大学美术学院2009年招 生 简 章
（面向江苏省以外考生）
一、南京师范大学简介
南京师范大学是一所百年老校，是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点高校，其前身可追溯至清末两江总督张之洞于1902年创办的三江师范学堂，后经两江优级师范学堂，演化孕育成著名的南北高师之一的南高师。1952年全国院系调整时，在原中央大学、金陵大学、金陵女子大学部分院系的基础上，建立南京师范学院。1984年1月，改办成南京师范大学。1996年4月，南京师范大学通过了国家“211工程”预审，跨入全国面向21世纪重点建设的100所高校行列。
南京师范大学是中国高等师范教育的发祥地之一。在百余年发展历程中，著名教育家李瑞清、郭秉文、陶行知、陈鹤琴、吴贻芳等曾先后在此主政，词学大师唐圭璋、人文地理学家李旭旦、苔藓学专家陈邦杰、心理学史专家高觉敷、著名画家吕凤子、徐悲鸿、陈之佛、吕斯百、傅抱石等诸多名师大家曾在此执教。目前更有一大批国内外知名的专家学者在这里潜心耕耘，著书立说，培育后学。学校以“正德厚生、笃学敏行”为校训，形成了“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风。经过几代人一百多年的艰辛努力，目前，学科已涉及游此文、史、哲、教、理、工、经、法、管、医等门类。
南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区，占地面积2009905.77平方米，建筑总面积约1021428.49平方米。设有学院22个，独立学院2个，共有在职教职工3295人，其中正高级职称394人，副高级职称799人，专任教师和专职研究人员1715人，中国科学院院士1名，教育部创新团队1个，国家级教学团队2个；共有在校普通本科生15277人（不含独立学院），博士研究生684人，硕士研究生5924人，在职人员攻读硕士学位研究生郑洞3835人，成人高等学历神丛迅教育在籍生9761人。拥有一级学科博士学位授权点7个，二级学科博士学位授权点82个，一级学科硕士学位授权点21个，二级学科硕士学位授权点168个，专业硕士学位授权点4个，本科专业76个，博士后流动站10个。拥有国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏省一级重点学科7个，江苏省重点学科20个（含国家重点学科培育点6个），国家级精品课程7门，国家双语教学示范课程5门，国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家理科基础学科研究和教学人才培养基地、国家体育与艺术师资培养培训基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、大学生文化素质教育基地、国家级人才培养模式创新实验区各1个，国家特色专业建设点5个,以及4个省级人才培养培训基地（中心）。拥有各级各类研究机构131个，教育部重点实验室1个，国家重点实验室培育建设点1个，江苏省重点实验室7个。图书馆总建筑面积约35000平方米，馆藏总量278.28万册（含电子图书8.83万册）。
南京师范大学是全国首批对外开放高校之一，是国家对外汉语教学基地和首批华文教育基地。与世界上23个国家和地区的108所大学建立了校际交流关系，每年接受外国留学生1000余人。在塞尔维亚贝尔格莱德大学、美国北卡罗来那州立大学建有孔子学院2所。
二、南京师范大学美术学院简介
南京师范大学美术学院已有106年的办学历史，其前身是晚清时李瑞清主持的两江师范学堂 “图画手工科”，这是中国美术教育史上首次开设的新型高等艺术学科。1928年该科成为国立中央大学艺术教育科（后改为艺术学系），由吕凤子、李毅士先后主持教务。1928年徐悲鸿受聘为该科教授，1935年徐悲鸿任主任。徐悲鸿先生倡导新美术运动，坚持现实主义艺术的办学方针，并邀请美术界精英，如高剑父、张大千、陈之佛、颜文梁、庞薰琹、吕斯百、吴作人、黄君璧、黄显之、张书旗、傅抱石、秦宣夫等著名画家先后在此执教，培养造就了一大批杰出的美术家和优秀的美术教师。同时在办学过程中形成徐悲鸿美术教育体系，这个体系代表了中国现代美术教育的主流，主导了中国现代美术的创新和发展方向。新中国成立后，该系先后更名为南京大学美术系、南京师范大学美术系，1999年改为南京师范大学美术学院。
目前，南京师范大学美术学院拥有一支实力雄厚的教学、科研师资队伍，有教授16名，副教授29名，博士生导师8名，硕士生导师36名，教职工共98名。近年来在美术创作、理论研究及艺术设计的开发应用方面取得了较为显著的成就。
南京师范大学美术学院的“美术学”是省级品牌专业，“水彩水粉”是江苏省精品课程，动画专业在全国高校连续四年排名第一，现为国家级特色专业，美术学院现有艺术学博士后流动站，美术学博士学位授权点，有2个硕士学位授权点，1个一级学科硕士学位授权点和1个学科教学（美术）教育硕士学位点，是国家首批艺术硕士专业（MFA）教育试点单位，是 “国家体育与艺术师资培养培训基地”，是“江苏省高等学校基础课实验教学示范中心”，被中国玩具协会确定为“中国玩具行业人才培养培训基地”，并获准为全国首批“玩具设计师”资质认证单位，承担8项国家级科研项目，19项省级科研项目，在全国第九、十届美展中均有作品获奖，与英国、美国、加拿大、俄罗斯等国高校以及国内相关研究院（所）、企业建立教学、研究、实践合作关系，先后有5批在校学生分别赴俄罗斯、美国、加拿大进行互认学分的短期驻学，各专业面向海内外招收研究生、本科生。
南京师范大学美术学院有优美的教学环境与完备的教学设施。在随园校区有6000平方米的美术教学楼，在仙林校区有11400平方米的美术教学楼，两区各有一个新型展览大厅。美术学院图书资料室现有中、外文书籍4.5万余册，各类期刊210余种。美术学院珍藏有徐悲鸿先生当年从法国带回来的一批大型写生石膏像。
南京师范大学美术学院设有6个系，6个研究所；5个实验室和2个中心，分别为绘画系、艺术设计系、摄影与媒体艺术系、书法系、史论系、动画系，美术教育研究所、徐悲鸿研究所、美术学研究所、雕塑艺术研究所、陶瓷艺术研究所、影像文化研究所，摄影与媒体艺术实验室、动画实验室、陶瓷艺术实验室、雕塑实验室、玩具实验室，江苏省高等学校基础课实验教学示范中心、继续教育中心，有4个专业，14个专业方向。目前在校本科生963名（含法国、韩国留学生），硕、博士研究生411名。
南京师范大学美术学院2009年面向全国有关省份招收四年制本科生210名。其中，面向江苏、黑龙江、河南、河北、浙江、江西、广东、山东、甘肃、宁夏、湖南、福建、广西、山西、安徽、湖北、内蒙古、吉林、辽宁、云南招收四年制美术学(不含书法篆刻方向)、艺术设计(不含服装设计与表演艺术方向)和动画专业本科生；面向江苏、浙江、安徽、广东、黑龙江、山东、甘肃、河南招收四年制摄影专业本科生；面向江苏、安徽、广东、山东、山西、河南、河北、湖南、江西、广西招收四年制美术学(书法篆刻方向)专业本科生。面向江苏、山东、黑龙江、辽宁、吉林等五省招收四年制艺术设计（服装设计与表演艺术方向）的本科生。热忱欢迎考生报考南京师范大学美术学院。
三、招生专业及专业方向介绍
专业名称
培 养 目 标
就 业 去 向
美术学(中国画、油画、
水彩水粉画、装饰艺术、雕塑方向)
培养掌握美术学基本技能的高素质、复合型、具有一定开拓能力的美术学师资。
培养中、高等学校美术教学人员、教学研究人员、其他教育工作者。
艺
术
设
计
视觉传达艺术设计方向
具有一定艺术设计、调研、策划、开发、谈判、管理及研究能力，具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法和具有艺术设计实践技能的专门人才。
从事企业产品装潢、广告、品牌推广工作；从事企业形象、品牌形象的研究与开发设计；从事一定的设计管理工作；从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计的教学工作。
环境艺术设计方向
具有现代艺术设计思维能力，掌握环境艺术设计系统方法和具有环境艺术设计实践技能的专门人才。
从事设计院、规划院、房产开发公司以及各装饰公司、设计公司、园林公司、广告公司的专业环境艺术设计工作；从事一定的环境设计管理工作；从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计教学工作。
展示设计方向
培养对展示设计所涉及的空间、造型、色彩、材料、*工艺、多媒体以及声光电等手段具备很强的综合运用能力的复合型高级艺术人才和创新型人才。
具有展示设计特长的专业设计师，能够从事社会、文化、科技、政治、经济、贸易等各种宣传推广活动的展示策划，同时也可到经济主管行政单位宣传部门及各展示公司、展示场馆部门就业。
陶瓷艺术设计方向
具有陶瓷艺术设计、*及生产、经营、调研、管理开发等多方面的才能，并具有现代陶瓷艺术设计、实践技能的专门人才。
从事陶瓷艺术设计与开发工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次的教学工作，从事陶瓷*与管理工作。
玩具设计方向
具有现代艺术设计思维，掌握艺术设计系统方法和玩具艺术设计实践技能的专门人才。
从事企业产品研究和开发设计，从事一定的设计管理工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计教学工作。
服装设计与表演艺术方向
培养具有研究服装设计与表演艺术规律能力以及掌握相应的工艺技术和实践经验能力的综合专业型人才。
从事服装公司及服装企业的设计、技术管理、营销工作；从事模特经纪公司、新闻媒体、广告部门及展览公司等领域的表演及策划工作；从事高校及中等专科学校服装设计与表演艺术教学工作。
美术学（书法篆刻方向）
全面系统地掌握书法、书论以及相关的文学和文字知识，具有应用五种书体进行创作的能力和书法理论研究能力，及书法教学能力。
从事大、中专院校书法教学、创作及理论研究工作或相关的书法专业工作。
动
画
系统掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的动画设计、*、策划、创意编辑及研究能力，并具有现代动画设计思维能力和动画实践技能。
从事动画的创作，从事商业广告动画设计与开发。从事动画*管理工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次的动画设计的教学工作。
摄
影
培养知识结构合理，专业技能扎实，表现理念新颖，能适应现代社会需要；系统掌握图片录入及影像处理，图形表现等相关的媒体艺术表现语言的影像类专门人才。
从事电影、电视、报纸、杂志、网络媒体、广告媒体的影像类工作，及大学本、专科层次、中等职业学校的教学工作。
四、招生专业、学制、学历及课程设置
专业名称
学制
学历
科类
主
要
课
程
美
术
学
(师范)
中国画方向
四年
本科
艺术
美术史、美术理论、素描、工笔花鸟、写意花鸟、工笔人物、水墨人物、山水画、中国画创作等。
油画方向
美术史、美术理论、素描、油画静物、油画风景、油画人像、油画人体、油画创作等。
水彩水粉画方向
美术史、美术理论、素描、水彩水粉静物、水彩水粉风景、水彩水粉人像、水彩水粉人体、水彩水粉创作等。
装饰艺术方向
美术史、美术理论、装饰色彩、中外装饰艺术、黑白装饰画、壁画、漆画等。
雕塑方向
美术史、美术理论、泥塑肖像、泥塑人体、公共艺术、浮雕等。
书法篆刻方向
四年
本科
艺术
中国书法史、书法理论、篆刻史论、楷书创作与研究、行书创作与研究、隶书创作与研究、篆书创作与研究、草书创作与研究、篆刻创作与研究等。
艺
术
设
计
视觉传达艺术设计方向
四年
本科
艺术
设计史、设计概论、平面广告设计、编排设计、标志与图形设计、展示设计、CI策划与设计等。
环境艺术设计方向
设计史、设计概论、室内设计、表现与*、建筑制图、外环境设计等。
展示设计方向
人体工程学、构成设计、专业色彩、专业素描、设计原理、展示设计概论、展示视觉表达、展示空间研究、展示工程、展示照明、展示设计系列课程、展示策化与管理、多媒体技术应用、设计调研、设计实践等。
玩具设计方向
设计史、设计概论、玩具造型设计、电子玩具游戏设计、玩具塑料模具设计、人工智能基础、玩具与游戏设计创意等。
陶瓷艺术设计方向
设计史、设计概论、中国陶瓷美术史、紫砂工艺技法、陶瓷釉药、陶瓷艺术创作等。
服装设计与表演艺术方向
设计史、设计概论、服装设计、服装制板、缝纫工艺、形体塑造、形象设计、服装摄影、服装表演与编导、服装市场与营销等。
动
画
四年
本科
艺术
连环画、动画造型设计、动画背景设计、动画运动规律、FLASH、3DS MAX、动画片*工艺、后期编辑合成等。
摄
影
四年
本科
艺术
绘画平面构成、色彩构成、摄影基础技术语言、艺术摄影表现语言、新闻摄影、商业摄影表现语言、大型相机操作技术、图片处理技术、图像处理技术、多媒体表现技术、音频技术、交互多媒体应用技术等。
五、报考条件
考生符合所在省份2009年普通高校艺术类招生考试报名条件，身体健康，无色盲、色弱者均可报考。报考艺术设计（服装设计与表演艺术方向）的考生身高要求：男性180cm以上，女性170cm以上，该专业仅面向江苏、山东、黑龙江、辽宁、吉林等五个省份招生。
六、报考须知
1．考生考试前两天持本人居民身份证，所在省准予参加2009年普通高校艺术类专业考试通知书，本人近期一寸正面免冠同底证件照3张（黑白、彩色均可，复印无效），考生须如实填写《报名登记表》，到我校所设的江苏省外考点报名，一律由本人面报，不接受函报。在招生省份范围内未设考点的有关省市考生，在征得考生当地省级招生主管部门和我校所设的江苏省外考点同意，可就近在我校所设的江苏省外考点进行报名考试，除报考艺术设计（服装与表演艺术方向）的山东考生外均不可到我校在江苏省内所设考点来考试。
2．报考艺术设计（服装与表演艺术方向）的黑龙江、辽宁、吉林三省的考生须到南京师范大学在黑龙江所设考点报名考试。
3．专业考试成绩、专业考试合格考生的合格证将在2009年4月底前按考生填写的地址寄达考生，考生也可登录我校本科招生网查阅。
七、专业考试
专业考试由南京师范大学组织设点考试，未参加我校组织的专业考试的考生，不得填报我校相关专业志愿。
报考艺术设计（服装设计与表演艺术方向）的山东考生必须于2009年1月1日到南京师范大学随园校区（南京市宁海路122号）美术学院报名，参加我校于2009年1月3日单独组织的专业考试。黑龙江、辽宁、吉林三省的考生须到我校在黑龙江所设考点报名、考试。
各专业或专业方向均可兼报，但须参加兼报专业的科目加试，其中下表中的美术类专业考试的素描、色彩科目考试成绩与艺术设计（陶瓷艺术设计方向）的素描、色彩科目考试成绩通用。
同一考试类别只允许参加一次考试，否则成绩无效。如考生所在省份已有我校所设相关考试类别考点，则考生不得到其他省相关类别考点进行考试，否则成绩无效。
考试专业、考试科目、考试类别、考试时间设置如下：
考试专业
考试科目
考试类别
考试时间
备
注
美术类（含美术学专业的中国画、油画、水彩水粉画、装饰艺术、雕塑方向和艺术设计专业的视觉传达艺术设计、环境艺术设计、玩具设计、展示设计方向及动画专业）
1）素描(人物头像写生，八开画纸)
2）色彩(静物默写，八开画纸)
美术
3
小时
在我校所设江苏省外考点单独考试。每科满分150分。
艺术设计
陶瓷艺术设计方向
1）素描(人物头像写生，八开画纸)
2）色彩(静物默写，八开画纸)
3）器皿造型设计(八开画纸)
在我校所设江苏省外考点单独考试。器皿造型设计满分60分，素描、色彩每科满分150分，三科相加生成该考生的专业考试总分。
服装设计与表演艺术方向
1）服装设计(效果图设计，八开画纸)
2）形体展示(含才艺表演，可自备伴奏磁带，女生自备高跟鞋、泳装，男生自备泳裤)
服装
山东考生到南京师范大学参加单独组织的专业考试。黑龙江、辽宁、吉林考生到我校在黑龙江所设考点参加单独考试。每科满分150分。
摄
影
1）摄影基础知识
2）美术作品或摄影作品赏析
3）平面广告设计(图片与文字编排，规定图片与文字，八开画纸)
摄影
在我校所设浙江、广东两省考点单独考试。每科满分100分。
美术学（书法篆刻方向）
1）临帖(规定字帖) a：楷书；b：行书
2）命题创作
a：楷书；
b：行书或隶书任选其一
视觉传达艺术设计方
美术学（书法篆刻方向）
动画 摄影
美术学：
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南京师范大学美术学院2009年招生简章（省外）
南京师范大学美术学院2009年招 生 简 章
（面向江苏省以外考生）
一、南京师范大学简介
南京师范大学是一所百年老校，是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点高校，其前身可追溯至清末两江总督张之洞于1902年创办的三江师范学堂，后经两江优级师范学堂，演化孕育成著名的南北高师之一的南高师。1952年全国院系调整时，在原中央大学、金陵大学、金陵女子大学部分院系的基础上，建立南京师范学院。1984年1月，改办成南京师范大学。1996年4月，南京师范大学通过了国家“211工程”预审，跨入全国面向21世纪重点建设的100所高校行列。
南京师范大学是中国高等师范教育的发祥地之一。在百余年发展历程中，著名教育家李瑞清、郭秉文、陶行知、陈鹤琴、吴贻芳等曾先后在此主政，词学大师唐圭璋、人文地理学家李旭旦、苔藓学专家陈邦杰、心理学史专家高觉敷、著名画家吕凤子、徐悲鸿、陈之佛、吕斯百、傅抱石等诸多名师大家曾在此执教。目前更有一大批国内外知名的专家学者在这里潜心耕耘，著书立说，培育后学。学校以“正德厚生、笃学敏行”为校训，形成了“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风。经过几代人一百多年的艰辛努力，目前，学科已涉及游此文、史、哲、教、理、工、经、法、管、医等门类。
南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区，占地面积2009905.77平方米，建筑总面积约1021428.49平方米。设有学院22个，独立学院2个，共有在职教职工3295人，其中正高级职称394人，副高级职称799人，专任教师和专职研究人员1715人，中国科学院院士1名，教育部创新团队1个，国家级教学团队2个；共有在校普通本科生15277人（不含独立学院），博士研究生684人，硕士研究生5924人，在职人员攻读硕士学位研究生郑洞3835人，成人高等学历神丛迅教育在籍生9761人。拥有一级学科博士学位授权点7个，二级学科博士学位授权点82个，一级学科硕士学位授权点21个，二级学科硕士学位授权点168个，专业硕士学位授权点4个，本科专业76个，博士后流动站10个。拥有国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏省一级重点学科7个，江苏省重点学科20个（含国家重点学科培育点6个），国家级精品课程7门，国家双语教学示范课程5门，国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家理科基础学科研究和教学人才培养基地、国家体育与艺术师资培养培训基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、大学生文化素质教育基地、国家级人才培养模式创新实验区各1个，国家特色专业建设点5个,以及4个省级人才培养培训基地（中心）。拥有各级各类研究机构131个，教育部重点实验室1个，国家重点实验室培育建设点1个，江苏省重点实验室7个。图书馆总建筑面积约35000平方米，馆藏总量278.28万册（含电子图书8.83万册）。
南京师范大学是全国首批对外开放高校之一，是国家对外汉语教学基地和首批华文教育基地。与世界上23个国家和地区的108所大学建立了校际交流关系，每年接受外国留学生1000余人。在塞尔维亚贝尔格莱德大学、美国北卡罗来那州立大学建有孔子学院2所。
二、南京师范大学美术学院简介
南京师范大学美术学院已有106年的办学历史，其前身是晚清时李瑞清主持的两江师范学堂 “图画手工科”，这是中国美术教育史上首次开设的新型高等艺术学科。1928年该科成为国立中央大学艺术教育科（后改为艺术学系），由吕凤子、李毅士先后主持教务。1928年徐悲鸿受聘为该科教授，1935年徐悲鸿任主任。徐悲鸿先生倡导新美术运动，坚持现实主义艺术的办学方针，并邀请美术界精英，如高剑父、张大千、陈之佛、颜文梁、庞薰琹、吕斯百、吴作人、黄君璧、黄显之、张书旗、傅抱石、秦宣夫等著名画家先后在此执教，培养造就了一大批杰出的美术家和优秀的美术教师。同时在办学过程中形成徐悲鸿美术教育体系，这个体系代表了中国现代美术教育的主流，主导了中国现代美术的创新和发展方向。新中国成立后，该系先后更名为南京大学美术系、南京师范大学美术系，1999年改为南京师范大学美术学院。
目前，南京师范大学美术学院拥有一支实力雄厚的教学、科研师资队伍，有教授16名，副教授29名，博士生导师8名，硕士生导师36名，教职工共98名。近年来在美术创作、理论研究及艺术设计的开发应用方面取得了较为显著的成就。
南京师范大学美术学院的“美术学”是省级品牌专业，“水彩水粉”是江苏省精品课程，动画专业在全国高校连续四年排名第一，现为国家级特色专业，美术学院现有艺术学博士后流动站，美术学博士学位授权点，有2个硕士学位授权点，1个一级学科硕士学位授权点和1个学科教学（美术）教育硕士学位点，是国家首批艺术硕士专业（MFA）教育试点单位，是 “国家体育与艺术师资培养培训基地”，是“江苏省高等学校基础课实验教学示范中心”，被中国玩具协会确定为“中国玩具行业人才培养培训基地”，并获准为全国首批“玩具设计师”资质认证单位，承担8项国家级科研项目，19项省级科研项目，在全国第九、十届美展中均有作品获奖，与英国、美国、加拿大、俄罗斯等国高校以及国内相关研究院（所）、企业建立教学、研究、实践合作关系，先后有5批在校学生分别赴俄罗斯、美国、加拿大进行互认学分的短期驻学，各专业面向海内外招收研究生、本科生。
南京师范大学美术学院有优美的教学环境与完备的教学设施。在随园校区有6000平方米的美术教学楼，在仙林校区有11400平方米的美术教学楼，两区各有一个新型展览大厅。美术学院图书资料室现有中、外文书籍4.5万余册，各类期刊210余种。美术学院珍藏有徐悲鸿先生当年从法国带回来的一批大型写生石膏像。
南京师范大学美术学院设有6个系，6个研究所；5个实验室和2个中心，分别为绘画系、艺术设计系、摄影与媒体艺术系、书法系、史论系、动画系，美术教育研究所、徐悲鸿研究所、美术学研究所、雕塑艺术研究所、陶瓷艺术研究所、影像文化研究所，摄影与媒体艺术实验室、动画实验室、陶瓷艺术实验室、雕塑实验室、玩具实验室，江苏省高等学校基础课实验教学示范中心、继续教育中心，有4个专业，14个专业方向。目前在校本科生963名（含法国、韩国留学生），硕、博士研究生411名。
南京师范大学美术学院2009年面向全国有关省份招收四年制本科生210名。其中，面向江苏、黑龙江、河南、河北、浙江、江西、广东、山东、甘肃、宁夏、湖南、福建、广西、山西、安徽、湖北、内蒙古、吉林、辽宁、云南招收四年制美术学(不含书法篆刻方向)、艺术设计(不含服装设计与表演艺术方向)和动画专业本科生；面向江苏、浙江、安徽、广东、黑龙江、山东、甘肃、河南招收四年制摄影专业本科生；面向江苏、安徽、广东、山东、山西、河南、河北、湖南、江西、广西招收四年制美术学(书法篆刻方向)专业本科生。面向江苏、山东、黑龙江、辽宁、吉林等五省招收四年制艺术设计（服装设计与表演艺术方向）的本科生。热忱欢迎考生报考南京师范大学美术学院。
三、招生专业及专业方向介绍
专业名称
培 养 目 标
就 业 去 向
美术学(中国画、油画、
水彩水粉画、装饰艺术、雕塑方向)
培养掌握美术学基本技能的高素质、复合型、具有一定开拓能力的美术学师资。
培养中、高等学校美术教学人员、教学研究人员、其他教育工作者。
艺
术
设
计
视觉传达艺术设计方向
具有一定艺术设计、调研、策划、开发、谈判、管理及研究能力，具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法和具有艺术设计实践技能的专门人才。
从事企业产品装潢、广告、品牌推广工作；从事企业形象、品牌形象的研究与开发设计；从事一定的设计管理工作；从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计的教学工作。
环境艺术设计方向
具有现代艺术设计思维能力，掌握环境艺术设计系统方法和具有环境艺术设计实践技能的专门人才。
从事设计院、规划院、房产开发公司以及各装饰公司、设计公司、园林公司、广告公司的专业环境艺术设计工作；从事一定的环境设计管理工作；从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计教学工作。
展示设计方向
培养对展示设计所涉及的空间、造型、色彩、材料、*工艺、多媒体以及声光电等手段具备很强的综合运用能力的复合型高级艺术人才和创新型人才。
具有展示设计特长的专业设计师，能够从事社会、文化、科技、政治、经济、贸易等各种宣传推广活动的展示策划，同时也可到经济主管行政单位宣传部门及各展示公司、展示场馆部门就业。
陶瓷艺术设计方向
具有陶瓷艺术设计、*及生产、经营、调研、管理开发等多方面的才能，并具有现代陶瓷艺术设计、实践技能的专门人才。
从事陶瓷艺术设计与开发工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次的教学工作，从事陶瓷*与管理工作。
玩具设计方向
具有现代艺术设计思维，掌握艺术设计系统方法和玩具艺术设计实践技能的专门人才。
从事企业产品研究和开发设计，从事一定的设计管理工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计教学工作。
服装设计与表演艺术方向
培养具有研究服装设计与表演艺术规律能力以及掌握相应的工艺技术和实践经验能力的综合专业型人才。
从事服装公司及服装企业的设计、技术管理、营销工作；从事模特经纪公司、新闻媒体、广告部门及展览公司等领域的表演及策划工作；从事高校及中等专科学校服装设计与表演艺术教学工作。
美术学（书法篆刻方向）
全面系统地掌握书法、书论以及相关的文学和文字知识，具有应用五种书体进行创作的能力和书法理论研究能力，及书法教学能力。
从事大、中专院校书法教学、创作及理论研究工作或相关的书法专业工作。
动
画
系统掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的动画设计、*、策划、创意编辑及研究能力，并具有现代动画设计思维能力和动画实践技能。
从事动画的创作，从事商业广告动画设计与开发。从事动画*管理工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次的动画设计的教学工作。
摄
影
培养知识结构合理，专业技能扎实，表现理念新颖，能适应现代社会需要；系统掌握图片录入及影像处理，图形表现等相关的媒体艺术表现语言的影像类专门人才。
从事电影、电视、报纸、杂志、网络媒体、广告媒体的影像类工作，及大学本、专科层次、中等职业学校的教学工作。
四、招生专业、学制、学历及课程设置
专业名称
学制
学历
科类
主
要
课
程
美
术
学
(师范)
中国画方向
四年
本科
艺术
美术史、美术理论、素描、工笔花鸟、写意花鸟、工笔人物、水墨人物、山水画、中国画创作等。
油画方向
美术史、美术理论、素描、油画静物、油画风景、油画人像、油画人体、油画创作等。
水彩水粉画方向
美术史、美术理论、素描、水彩水粉静物、水彩水粉风景、水彩水粉人像、水彩水粉人体、水彩水粉创作等。
装饰艺术方向
美术史、美术理论、装饰色彩、中外装饰艺术、黑白装饰画、壁画、漆画等。
雕塑方向
美术史、美术理论、泥塑肖像、泥塑人体、公共艺术、浮雕等。
书法篆刻方向
四年
本科
艺术
中国书法史、书法理论、篆刻史论、楷书创作与研究、行书创作与研究、隶书创作与研究、篆书创作与研究、草书创作与研究、篆刻创作与研究等。
艺
术
设
计
视觉传达艺术设计方向
四年
本科
艺术
设计史、设计概论、平面广告设计、编排设计、标志与图形设计、展示设计、CI策划与设计等。
环境艺术设计方向
设计史、设计概论、室内设计、表现与*、建筑制图、外环境设计等。
展示设计方向
人体工程学、构成设计、专业色彩、专业素描、设计原理、展示设计概论、展示视觉表达、展示空间研究、展示工程、展示照明、展示设计系列课程、展示策化与管理、多媒体技术应用、设计调研、设计实践等。
玩具设计方向
设计史、设计概论、玩具造型设计、电子玩具游戏设计、玩具塑料模具设计、人工智能基础、玩具与游戏设计创意等。
陶瓷艺术设计方向
设计史、设计概论、中国陶瓷美术史、紫砂工艺技法、陶瓷釉药、陶瓷艺术创作等。
服装设计与表演艺术方向
设计史、设计概论、服装设计、服装制板、缝纫工艺、形体塑造、形象设计、服装摄影、服装表演与编导、服装市场与营销等。
动
画
四年
本科
艺术
连环画、动画造型设计、动画背景设计、动画运动规律、FLASH、3DS MAX、动画片*工艺、后期编辑合成等。
摄
影
四年
本科
艺术
绘画平面构成、色彩构成、摄影基础技术语言、艺术摄影表现语言、新闻摄影、商业摄影表现语言、大型相机操作技术、图片处理技术、图像处理技术、多媒体表现技术、音频技术、交互多媒体应用技术等。
五、报考条件
考生符合所在省份2009年普通高校艺术类招生考试报名条件，身体健康，无色盲、色弱者均可报考。报考艺术设计（服装设计与表演艺术方向）的考生身高要求：男性180cm以上，女性170cm以上，该专业仅面向江苏、山东、黑龙江、辽宁、吉林等五个省份招生。
六、报考须知
1．考生考试前两天持本人居民身份证，所在省准予参加2009年普通高校艺术类专业考试通知书，本人近期一寸正面免冠同底证件照3张（黑白、彩色均可，复印无效），考生须如实填写《报名登记表》，到我校所设的江苏省外考点报名，一律由本人面报，不接受函报。在招生省份范围内未设考点的有关省市考生，在征得考生当地省级招生主管部门和我校所设的江苏省外考点同意，可就近在我校所设的江苏省外考点进行报名考试，除报考艺术设计（服装与表演艺术方向）的山东考生外均不可到我校在江苏省内所设考点来考试。
2．报考艺术设计（服装与表演艺术方向）的黑龙江、辽宁、吉林三省的考生须到南京师范大学在黑龙江所设考点报名考试。
3．专业考试成绩、专业考试合格考生的合格证将在2009年4月底前按考生填写的地址寄达考生，考生也可登录我校本科招生网查阅。
七、专业考试
专业考试由南京师范大学组织设点考试，未参加我校组织的专业考试的考生，不得填报我校相关专业志愿。
报考艺术设计（服装设计与表演艺术方向）的山东考生必须于2009年1月1日到南京师范大学随园校区（南京市宁海路122号）美术学院报名，参加我校于2009年1月3日单独组织的专业考试。黑龙江、辽宁、吉林三省的考生须到我校在黑龙江所设考点报名、考试。
各专业或专业方向均可兼报，但须参加兼报专业的科目加试，其中下表中的美术类专业考试的素描、色彩科目考试成绩与艺术设计（陶瓷艺术设计方向）的素描、色彩科目考试成绩通用。
同一考试类别只允许参加一次考试，否则成绩无效。如考生所在省份已有我校所设相关考试类别考点，则考生不得到其他省相关类别考点进行考试，否则成绩无效。
考试专业、考试科目、考试类别、考试时间设置如下：
考试专业
考试科目
考试类别
考试时间
备
注
美术类（含美术学专业的中国画、油画、水彩水粉画、装饰艺术、雕塑方向和艺术设计专业的视觉传达艺术设计、环境艺术设计、玩具设计、展示设计方向及动画专业）
1）素描(人物头像写生，八开画纸)
2）色彩(静物默写，八开画纸)
美术
3
小时
在我校所设江苏省外考点单独考试。每科满分150分。
艺术设计
陶瓷艺术设计方向
1）素描(人物头像写生，八开画纸)
2）色彩(静物默写，八开画纸)
3）器皿造型设计(八开画纸)
在我校所设江苏省外考点单独考试。器皿造型设计满分60分，素描、色彩每科满分150分，三科相加生成该考生的专业考试总分。
服装设计与表演艺术方向
1）服装设计(效果图设计，八开画纸)
2）形体展示(含才艺表演，可自备伴奏磁带，女生自备高跟鞋、泳装，男生自备泳裤)
服装
山东考生到南京师范大学参加单独组织的专业考试。黑龙江、辽宁、吉林考生到我校在黑龙江所设考点参加单独考试。每科满分150分。
摄
影
1）摄影基础知识
2）美术作品或摄影作品赏析
3）平面广告设计(图片与文字编排，规定图片与文字，八开画纸)
摄影
在我校所设浙江、广东两省考点单独考试。每科满分100分。
美术学（书法篆刻方向）
1）临帖(规定字帖) a：楷书；b：行书
2）命题创作
a：楷书；
b：行书或隶书任选其一
视觉传达艺术设计方
贝尔格莱德大学的介绍
贝尔格莱德大学（英文：University of Belgrade，塞毕喊尔维亚语：Универзитет у Београду）位于贝尔格莱德，是塞亮液尔维亚最古老和最重要的高等教育机构。是巴尔干半岛地区最大的大学手键野之一。
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