初二英语语法总结归纳，初二英语语法知识点汇总【最新】

今天蜕变学习网小编整理了初二英语语法总结归纳，初二英语语法知识点汇总【最新】相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

　　初二正是英语分化的一年，初一知识很简单，初二难度一下就上去了，单词量，句型句式都复杂了。如果学生跟随教师课堂跟的好，课堂听课没问题，下课有个环节也很重要，就是及时复习。初一知识上课基本就能掌握。初二知识量加大很多。如果课下不及时复习，马上就会下滑。没有捷径，课上认真听讲，跟随老师互动，下课自己复习巩固。以下是专注教育小编整理的初二英语语法总结归纳，希望对大家学习英语有所帮助。

　　初二英语语法总结归纳

　　反义疑问句(The Disjunctive Question)又叫附加疑问句。它表示提问人的看法，没有把握，需要对方证实。反义疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致。

　　1. 陈述部分肯定式+疑问部分否定式

　　2. 陈述部分否定式+疑问部分肯定式

　　They work hare, don’t they?

　　She was ill yesterday, wasn’t she?

　　You didn’t go, did you?

　　He can’t ride a bike, can he?

　　请注意以下句型的反义疑问句的用法：

　　1. 当陈述部分的主语是I , everyone, everything, nobody时，后面的疑问句应表示为：

　　I am a student, aren’t I

　　Everyone is in the classroom, aren’t they?

　　Everything begins to grow in spring, doesn’t it?

　　Nobody will go, will they?

　　2. 当陈述部分有never，seldom,hardly，few，little，barely, scarcely, nothing 等否定词时，后面的疑问句则表示为：

　　There are few apples in the basket, are there?

　　He can hardly swim, can he?

　　They seldom come late, do they?

　　3. 当陈述部分是I think 加从句时，疑问句应和从句的人称时态保持一致。

　　I think chickens can swim, can’t they?

　　I think Lucy is a good girl, isn’t she?

　　I didn't think he was happy, was he?

　　4. 陈述部分有had better 时，疑问句应用hadn’t开头：

　　you’d better get up early, hadn’t you?

　　5. 当陈述部分是祈使句时，疑问句要根据语气来表达：

　　Let’s go out for a walk, shall we?

　　Let us go our for a walk, will you?

　　Turn on the radio, will you?

　　6. 反义疑问句的回答用yes， no，但是，当陈述部分是否定形式时，回答要按事实。如：

　　They don’t work hard, do they? 他们不太努力工作，是吗?

　　Yes, they do. 不， 他们工作努力。/No, they don’t. 对，他们工作不努力。

　　一、反意疑问句的一般情况

　　1.当陈述部分的主语是：等everyone, everybody, someone,no one, nobody, somebody合成代词时，附加疑问句的主语非正式文体中往往they用。(也可以按语法一致原则用单数。)

　　2.当陈述部分以one不定代词做主语时，冈蹲闶句的主语在正式常场用one，非正式场合用he。

　　3.当陈述部分的主语是不定式、动名词、从句、this或that，附加疑问句的主语用it。(是those, these则用they)

　　4.当陈述部分的主语是表示物的不定代词everything, anything,nothing等，附加问句的主语用 it。

　　5.陈述部分带有否定词或半否定词，例如：never, hardly, scarcely,seldom, no, none, no one, rarely, nowhere, nothing, nobody, few, little等，附加疑问句的动词要用肯定形式。

　　6.如果陈述部分中的否定词仅带有否定的前缀或后缀，那么该陈述句应作肯定句处理，附加疑问句应用否定形式。

　　二、常见句型的反意疑问句

　　7.当陈述部分是there be 存在句型时，附加疑问句的主语也用there。

　　8.感叹句的附加疑问句，其谓语要求用否定句。

　　9.祈使句后面的附加疑问句问题

　　A) 祈使句是否定形式，附加疑问句只能用will you。

　　B) 祈使句是肯定形式，附加疑问句用肯定、否定均可。

　　C) Let开头的祈使句要注意：

　　1.Let’s 在意义上包含谈话的对方在内，表示提出建议或征求对方意见，其反意疑问句往往用shall we。

　　2. Let us 在意义上一般不包含谈话的对方在内，表示请求对方答应做某事的含义，let有allow的意思。附加疑问部分用will you。

　　3. Let me 开头表示请求，附加疑问句用will you，或用may I。

　　三、复合句的反意疑问句

　　10.当陈述部分是一个(带that引导宾语从句的)主从复合句时，附加疑问句的主谓要和主句的主谓保持对应关系。但是，当陈述部分的主语是：Isuppose, I think, I believe, I imagine, I expect等结构时，附加疑问句的主语和谓语要和从句的主语，谓语保持一致关系。而且要注意到否定的转移问题。

　　11.当陈述部分是I’m sure that,;we are sure;I’mafraid that;We are sure that;I feel sure that 等后面跟宾语从句时，反意疑问句与后面的宾语从句一致。

　　12.当陈述部分是并列句时，附加疑问句的主谓语要和离它最近的句子的主谓保持对应关系。

　　四、关于情态动词的反意疑问句

　　13.陈述部分中有have一词，且表示“所有”含义时，附加疑问句部分既可用have也可用do。

　　14.陈述部分中有have to，附加疑问句部分用do。

　　15.含有ought to 的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldn't / oughtn't +主语。

　　He ought to know what to do, oughtn't he? / shouldn't he?

　　16.陈述部分有used to，附加疑问句部分可用used 也可以用did 。

　　17.陈述部分有needn’t时，附加疑问句部分用need但有时也可用must。

　　18. 陈述部分有must，且表示“必须”时，附加疑问句部分用mustn’t，如果表示“必要”则用needn’t。

　　19.陈述部分中是mustn’t表示“禁止”时，附加疑问句部分用must。

　　陈述部分中的must表示“一定”、“想必”等推测意义时，附加疑问句部分而是根据陈述部分的谓语动词或其助动词来定。

　　20.陈述部分是I wish， 表示询问或征求意见，附加疑问部分用may I。

　　21.弄清陈述句中的’d rather = would rather;’d better= had better附加疑问句部分前者用would，后者用had。

　　其它特殊结构的反意疑问句

　　22.陈述部分的主语是each of...结构时，附加疑问句在强调整体时用they，当作个别时用he。

　　23.陈述部分有neither...nor...(either...or...)做并列主语，附加疑问部分根据实在际逻辑意义而定。

　　Neither you nor I am engineer, are we?

　　24.陈述部分是：I’m ....结构，附加疑问句一般用aren’t I?

　　25. 陈述部分有had better + v. 疑问句部分用hadn't you?

　　You'd better read it by yourself, hadn't you?

　　26. 陈述部分有would rather +v.，疑问部分多用 wouldn't +主语。

　　He would rather read it ten times than recite it, wouldn't he?

　　27. 陈述部分有You'd like to +v. 疑问部分用wouldn't +主语。

　　You'd like to go with me, wouldn't you?

　　28. 带情态动词dare或need的反意疑问句，疑问部分常用 need (dare ) +主语。

　　We need not do it again, need we ?

　　He dare not say so, dare you?

　　当dare, need 为实义动词时，疑问部分用助动词do + 主语。

　　She doesn't dare to go home alone, does sh

　　卢，小圆 回答采纳率:34.0% 2009-12-12 17:14

　　这里面有些语法点：

　　http://www.kaoshi.ws/html/2005/0430/.html

　　初二语法复习

　　1. so+谓语+主语：…也一样. 谓语:be动词/助动词/情态动词

　　2. so+主语+谓语:的确如此,真的这样.

　　3. help yourself/yurselves to...请随便吃点...

　　4. 发现sb做sth : findsb doing sth

　　5. 不完全同意I don’t really agree.

　　完全不同意I really don’t agree.

　　6. 或者..或者...either…or…..就近原则

　　既不..也不..neither…nor….就近原则

　　既....又...both…and….谓语用复数

　　7. 看起来，似乎It seems/seemed that…..

　　8. 由于...而闻名be famousfor….

　　更详细的语法可以看这里：)

　　http://www.52en.com/whbm/grammar/index.htm

　　雨霖铃 回答采纳率:19.8% 2009-12-12 17:23

　　基本句型一： S V (主+谓)

　　基本句型二： S V P (主+谓+表)

　　基本句型三： S V O (主+谓+宾)

　　基本句型四： S V o O (主+谓+间宾+直宾)

　　基本句型五; S V O C (主+谓+宾+宾补)

　　八大时态

　　一、 一般现在时：

　　1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

　　2.时间状语： always, usually, often, sometimes,every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

　　3.基本结构：动词 原形 (如主语为第三人称单数，动词上要加(e)S)

　　4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

　　5.一般疑问句：把be动词放于句首;用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

　　6.例句：. It seldom snows here.

　　He is always ready to help others.

　　Action speaks louder than words.

　　二、 一般过往时：

　　1.概念：过往某个时间里发生的动作或状态;过往习惯性、经常性的动作、行为。

　　2.时间状语：ago, yesterday, the day beforeyesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time, etc.

　　3.基本结构：be动词;行为动词

　　4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

　　5.一般疑问句：was或were放于句首;用助动词do的过往式did 提问，同时还原行为动词。

　　6.例句：She often came to help us in thosedays.

　　I didn't know you were so busy.

　　三、 现在进行时：

　　1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

　　2.时间状语：now, at this time, these days, etc.

　　3.基本结构：am/is/are+doing

　　4.否定形式：am/is/are+not+doing.

　　5.一般疑问句：把be动词放于句首。

　　6.例句： How are you feeling today?

　　He is doing well in his lessons.

　　四、 过去进行时：

　　1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

　　2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

　　3.基本结构：was/were+doing

　　4.否定形式：was/were + not + doing.

　　5.一般疑问句：把was或were放于句首。

　　6.例句：At that time she was working in a PLAunit.

　　When he came in, I was reading a news***.

　　五、 现在完成时：

　　1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

　　2.时间状语：recently, lately, since…for…,in thepast few years, etc.

　　3.基本结构：have/has + done

　　4.否定形式：have/has + not +d one.

　　5.一般疑问句：have或has。

　　6.例句：I've written an article.

　　It has been raining these days.

　　[推荐]初二英语上知识梳理

　　六、 过去完成时：

　　1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

　　2.时间状语：before, by the end of last year(term,month…),etc.

　　3.基本结构：had + done.

　　4.否定形式：had + not + done.

　　5.一般疑问句：had放于句首。

　　6.例句：As soon as we got to the station, thetrain had left.

　　By the end of last month. We had reviewed four books

　　七、 一般将来时：

　　1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

　　2.时间状语：tomorrow, next day(week, month,year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

　　3.基本结构：am/is/are/going to + do;will/shall +do.

　　4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

　　5.一般疑问句：be放于句首;will/shall提到句首。

　　6.例句：They are going to have a competitionwith us in studies.

　　It is going to rain.

　　八、 过去将来时：

　　1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

　　2.时间状语：the next day(morning, year…),thefollowing month(week…),etc.

　　3.基本结构：was/were/going to + do;would/should +do.

　　4.否定形式：was/were/not + going to +do;would/should + not + do.

　　5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。

　　6.例句：He said he would go to Beijing the

　　以上便是初二英语语法总结归纳。初二英语难度相对初一加大，但是要端正学习态度，不要畏惧，树立自信一定能学好英语，其实英语并不难，养成每天积累单词的习惯，定期复习，上课认真听讲，听不懂及时问，打好基础，分数自然上去。

今天最后推荐的在线辅导平台是专注教育——中小学网上一对一辅导，全国重点中学名师一对一家教补家教补习。

以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的初二英语语法总结归纳，初二英语语法知识点汇总【最新】全部内容，希望对大家有所帮助！