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高中物理怎么学好?怎么提高高中物理成绩?

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高中物理怎么学好?怎么提高高中物理成绩?

  如何学好高中物理?

   

 

  高中物理其实算是理综三门里最轻松的,因为知识点比生物更成体系,又比化学更偏向理科思维。只要掌握了知识体系和计算方法,就可以轻松应对。

  高中物理所有学习的知识,分成几大块。

  【必修部分】,分为【声,光,电,磁,力】

  大概来说,声学部分考的不多。最多就是出一个小计算。记好声音在15摄氏度空气里的传播速度,还有传播需要介质,还有传播速度,常规来说【物介质>液介质>气介质】,虽然不规范但是可以简单的记为【密度越大的介质里传播速度越快】

  再记一下【声传播多普勒效应】。

  【多普勒效应】,在高中阶段可以谬误的理解成以下这样。

  假如一个物体发出【嗒嗒】声,每一秒发出一个【嗒】,而你站在距离该物体340米的地方,那么物体发出的第一声【嗒】会在该物体发声后1S传进你的耳朵让你听到。第二声【嗒】会在发声后2S让你听到。第三声3S,第四声4S,简而言之就是每隔1S你就能听到一次。

  可是如果该物体以每秒340秒的速度向你靠近。那么第一声【嗒】是在原位置发出的,这个【嗒】会在发出后1S被你听到,可是该物体在接下来一秒内,移动到了你身边,所以它的第二秒发声,一发出就跟第一声同时到达了你的耳朵。

  简而言之就是,因为你和物体的相对移动,导致了物体虽然自身发声性质没变,却使你听到的声音发生了改变。你在【本该听到第一声嗒的时候】,【同时听到了第一声和第二声两声嗒】

  这是对多普勒效应的通俗解释而已,相当不准确。让专业人士来解释甚至是完全错误的。

  真正的现象是,当物体发出持续声响,同时该物体接近你的时候,你听到的声音的【频率】会比该物体实际的发声频率高,而当物体逐渐远离你的时候,你听到的声音【频率】会比该物体实际的发声频率低。【多普勒效应】解释了为什么火车经过你的时候,你听到的声音由低沉变尖锐又从尖锐变低沉。

  光学部分

  光是一种电磁波。电磁波传播无需介质。且与声波相反,可以谬误的理解为【在密度越低的介质中传播速度越低,真空>气>液>固】

  光学部分,要记住从光密介质到光疏介质,光的路线会变得远离发现,而由于光的传播路径可逆,可以推出,光疏到光密,路线会接近发现。

  折射,散射,简单看看就行了其他我想不起来了。

  电学部分是重点。一般会牵扯到能,做功,和磁场

  焦耳定律,电流电阻计算公式,功率电压电流的关系。看一看,记清楚。

  还有就是电动机做工问题。电动机总消耗功率是P=UI,但是电动机将电能转化成机械能的功率并不是P=UI,因为还要减去产生的热能功率(用焦耳定律公式算),总功率减去焦耳热功率才是动能功率。

  磁学部分带电粒子在磁场中的受力方向,一般磁场对带电粒子的作用力是垂直于带电粒子的运动方向的,所以只会改变运动方向而不会改变粒子速度。

  把左手右手定则弄明白,左手定则判断带电粒子在磁场中的受力运动,右手定则是直导线在磁场中切割磁感线时感生电流的方向。

  其他我想不起来了。

  综合来看,电磁一般结合考大题,可是即使是复杂大题,两部分内容也不会交错融合,也是分开分析的。

  力学其实最复杂了,因为力学需要你静下心来分析受力。

  但是力学想学好非常简单,因为只需要你弄懂如何进行受力分析。

  受力分析时简单的方法是按照以下顺序,把这三种力依次分开分析一下

  一重力,所有物体都受重力(但是你要考虑失重情况,如果物体处于失重状态下,比如你坐在电梯里,电梯处于加速下降状态,那么你对电梯地板的作用力就会小于你自身的重力。

  而对应的,你坐在电梯里,电梯处于加速上升状态,你对电梯地板的作用力就会大于你自身的重力)。

  二弹力,但凡物体与物体接触,就会因为形变产生垂直于接触面的正压力。

  三摩擦力,两物体间有弹力,且发声相对摩擦运动,或者有相对摩擦运动的趋势,就会产生摩擦力。

  静摩擦力就是在【迫使物体运动的力】还没有达到让物体突破摩擦力运动的情况下产生的摩擦力,该时刻,静摩擦力大小就等于【迫使物体运动的力】,方向与【迫使物体运动的力】相反。

  而一旦【迫使物体运动的力】超过了【最大静摩擦力】,就会变成【滑动摩擦力】,计算方法是【发生摩擦的表面的摩擦力系数】*【该表面两物体的相互作用的弹力(即垂直于摩擦面的正压力)】

  其他也没别的了。

  说了这么多,可能题主会觉得我说的东西你全部知道。

  高中物理知识其实就这么点,但是为什么有的人拿着这些知识点就能百战百胜无往不利,而有的人却不能取得理想成绩呢?

  答案是【知识体系】,我相信【建立知识体系】这件事,你们老师说了也不止一遍了。

  如果你们老师没说过【你们要建立知识树】那他一定不是个好老师。

  很多学生都觉得【拿一张纸把所有知识点按照树枝结构分类】,是一种没用的,形而上的,浪费时间的事。

  如果你在一个好高中里,经过一个系统复习的高三之后。你就不会再这么想了。

  的确你每个知识点基本上都知道,可是知识点间的联系你真的知道吗?

  比如数学,第一道大题只会出三角函数转换和证明题(在我们那个年代),证明题只有两种证法。解析几何题是6种不同知识解题方法的其中三种的排列组合,这里面又运用了什么知识点?

  上面的举例只是冰山一角。

  高考的知识点,都是综合来考的。所以你有没有把知识点梳理整合,对你考得好不好,至关重要。

  另外,作为一个本科生,对量子力学的基础学习,也提出一些建议。

  量子力学的绝大部分现象,【都违背你的生活常识,中学知识,和人生经历。】

  【并且许多量子力学的现象,都无法在实验室以外的地方观察到。】也就是说这门学科你是无法直观观测到的。

  你在初期能学习它的唯一方法,就是试图理解并用数学公式推导它。

  如果是应付考试,记一记公式就很简单了。不过有的同学想真的了解和研究它。

  那么微积分,线性代数,矢量与张量分析这些基础数学真的很重要。

  就像同学们如果不理解加号的含义,就没办法理解为什么方程能够求解鸡兔同笼问题一样。

  如何学好高中物理?这个问题说到底所有人都只能给你建议,真正开悟的还是你个人,很多人学不好,都是因为知识全部是零散的没有串联起来,只有反复的去学去熟悉这些知识,你才能找到自己的方式学好高中物理。

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