家长交流：怎么帮孩子做好暑假初升高衔接？

今天蜕变学习网小编整理了家长交流：怎么帮孩子做好暑假初升高衔接？相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

　　进入高中不仅仅孩子学习压力会增加，家长也会跟着紧绷着神经，面对繁重的压力，很多孩子会出现厌学、自卑等情绪，首先家长必须要了解高中学习与初中学习到底有哪些不同。

　　高中学习和初中学习的差异

　　1、知识量变大，初升高知识跨度非常大

　　初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学，高中数学理科生需要学习十本书，每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。所以在新高一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。

　　2、高一内容在高考直接考查

　　初一学的知识更多是实现从小学到初中的过渡，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%~50%(如数学大概考65分左右)。

　　3、授课方式

　　初中教师常常采用直观形象教学方法，反复讲解。教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致。所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。

　　4、学习方法

　　同初中生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

　　那么家长怎么帮孩子做好暑假初升高衔接？

　　首先是帮助孩子转变学习方式。

　　高中阶段，一是知识量大，高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科和知识量比初中要增加若干。二是难度大，表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。三是高中学生学习的难度还在于学习进度快，如果跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。四是综合性强，要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识。高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些，还是用初中考一套办法远远不够。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，让孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。

　　家长要向孩子强调：课前预习、认真听课、积极思考、善于归纳，把所学的知识融会贯通，形成知识体系，这样才能更好的应对竞争激烈的高考。孩子在进入高中后，高一是学习习惯形成的关键一年。

　　其次对孩子既要信任，又要做好督促。

　　有人把高中生身心发展的特点概括为“四性”、“四高峰”。“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有自己独立的见解。动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情，又焦虑不安。闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。高中学生，已经有了很强的独立性，他们希望父母能把自己当成一个大人来看，而不是跟以前一样，处处管着自己。因此，孩子进入高中后，家长应该学会放手，给孩子一个相对宽松的环境。相信孩子会处理好学习和其他事情。如果家长训斥、打击孩子，就会挫伤孩子的自尊心和自信心，难以让孩子产生积极的动力。

　　信任孩子并不是对孩子不闻不问，家长还是要做好督促工作。在高一，有一种比较“经典”的理论：“告别初三，进入高一，终于可以好好地歇一口气了”。这样的理论极端错误，贻害无穷，于是一些同学趁机放纵自己，武打、言情小说铺天盖地，电脑游戏、网上聊天天昏地暗，结果是难以自拔。浑浑噩噩的过完了高一，到了高二忽然发现，自己居然什么都不会了，已经被同学远远的落在后面。从初中到高中的转轨，不能少了家长的善意的监督和提醒。

　　第三是培养学生健康的成功心理，克服自卑等不良倾向。

　　花季少年从初中步入高中，开始了由少年时期向青年时期的过渡，这是一个非常重要的时期。初高中的各项衔接工作都很重要，其中最重要的是心理状态的衔接。得当的心理教育对学生的终生发展起着积极的作用，我们的家长要采取行之有效的措施，有计划、有步骤、适时地进行健康心理教育，帮助孩子树立正确的人生观价值观。

　　初中是义务教育，高中的学习是人才选拔的教育，竞争激烈，我们家长要鼓励孩子勇敢地面对挫折，克服自卑心理。如果一个学生心理不稳定，承受力小，考虑问题不够成熟，经常为一些琐碎的小事而烦恼，甚至闹得不可开交，终究会影响学习。我们家长还要鼓励孩子善于和老师进行沟通。进入高中以后，很多孩子是住校的，大部分时间都在学校度过；就是不住校，因为高中的学习比较紧张，孩子与父母的交流明显减少。我们家长要告诉孩子，人际间的沟通交流也是学生重要的素质。

　　第四是帮孩子利用暑期调整

　　在另一方面，家长帮助孩子计划好开学前的调整。在暑期，不能让孩子完全处于松状态，这样在新学期开始后是很难把心思收回来的。家长可及时调整孩子的作息时间，比如按照中学的作息时间来要求孩子，让孩子慢慢适应。现在很多新高一学生的家长在暑假内会给孩子报一个初升高暑期辅导班，为的就是防止孩子在开学后会不适应新的课程节奏导致学习成绩的下降。

　　第五是提醒孩子增加“抗压”能力

　　对于面对升高中学生来说，家长应该提醒孩子增强“抗压”能力，初升高对孩子都是一个很大的挑战。通过许多例子来看，许多学生进入新高一后，由于无法适应高中的学习状态，导致成绩大幅度下降，慢慢丧失了学习兴趣和自信心。

　　高中之路，是希望之路，又是坎坷之路。踏过坎坷，将迎来人生的辉煌。所有的机会都属于那些有准备的人，希望我们的家长早日调试好孩子的航向，蓄势待发，一举成功。

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