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四年级读书笔记怎么写

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四年级读书笔记怎么写

四年级读书笔记怎么写如下: 1、认真阅读,深入理解读的内容。认真读是写好读后感的基础,只有认真读书,深入理解文章内容,领会文章中心思想,才能写出有所知,有所感的读后感。

2、仔细思考,分清写作的主次。

读过一篇文章或一本书后,体会和感想往往是多方面的,我们应认真思考一下,哪些是主要的,哪些是次要的,找出主要的、印象深刻的,抓住几点具体来写,其他方面略写。 3、联系实际,写出真情实感。读后感写的是自己读了文章后的感受。这种感受常常是由原文的内容所触发,引起对现实生活或自己的学习、工作、思想等方面问题的思考所得,所以读后感要联系实际,对阐述的道理要符合实际,列举的例子要具体,用词造句要恰如其分,才能表达出真情实感。

范文: 暑假里,我读了《安徒生童话》里《海的女儿》这个故事,我明白了许多。 《海的女儿》这个故事主要讲了海的第六个公主喜欢上了陆地上的王子。她向巫婆讨要可以变成人类的药,但巫婆要求她把自己悦耳动听的声音给巫婆,公主毫不犹豫地同意了。

巫婆又警告她,一定要得到王子的爱,否则王子和别人结了婚,她就会变成海上的泡沫。 由于种种原因,她没有得到王子的爱,而是要看着自己心爱的王子和别人结婚。就在她伤心欲绝,马上要变成泡沫的时候,姐姐给她一把刀并告诉她,只要把王子杀了,王子的血滴到她自己的脚上,她就可以变回人鱼,回到大海。

但是她没有这么做,最终消失在海面上。 《海的女儿》这个故事感动着千千万万的读者,我也被她感动了。在她消失的瞬间,我流下眼泪。

她的勇敢、她的坚强、她宁愿牺牲自己也不伤害别人的高贵品质值得我们学习。

四年级的读书笔记怎么写?

小学四年级读书笔记《心灵鸡汤》这本书,有着和鸡汤相同的功效,能够润泽在生活风雨中被擦伤冻僵,被尘封的心灵,使之恢复应有的活力。尽管故事十分通俗易懂,但其中蕴藏着深厚的哲理,是积极向上的,是真挚感人的,或许我们与故事中的人有一样的经历,处理的方式却不一样,或许我们不可能经历故事中的人所经历的,但通过别人的经验,让自己收获了。

这些故事大多关于爱的力量,教养之道,学习之道,梦想的实现,处世等等。

在要求,要求,再要求这个故事中讲述了一个十三岁的外国女孩,与妈妈相依为命,而她和母亲的愿望就是有一天能环游世界。在女孩从女童军杂志上得知,*最多饼干的童子军就能带一人免费环游世界后,就下定决心要成为那个免费环游世界的人,并且带上妈妈。于是她有了一个详细的*饼干的计划,而且每天放学后就开始为自己的梦想奋斗。她推销的方式很特别,不是要求别人*她的饼干,而是请他们为自己的梦想投资,帮助一个女孩实现她的梦想。

就这样,女孩一天天的努力最终换来了成功。她在那一年就*掉了3526盒饼干,并赢得了环球之旅。和其他许许多多怀有同一梦想的人相比,这个小女孩并不算聪明,善于与他人交流,而她的*秘诀就是要求,要求,再要求。

其他人也许害怕被拒绝,先否定了自己,根本没有向别人要求自己想要的东西。我们每个人都离不开推销,推销自己,推销商品,被推销等等。从这个故事中我们可以得知,你要求的次数越多,就越容易得到自己想要的,这其中也包含了坚持,坚持要求,或许我们还能从中得到更多乐趣。

四年级怎样写读书笔记

四年级学生怎样做读书笔记“读书破万卷,下笔如有神。”叶圣陶先生曾说:“学语文,岂能仅仅读《语文》,必须在国文教本之外再看其它的书,越多越好。

这样才能养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力,训练写作文章的技能。

”古人提倡的著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读书笔记的写法有多种多样,常见的有以下几种:一是摘录式把自己认为重要、有实用价值的历史典故、名言警句、新鲜的词语或生动精彩的片断等分类抄录下来。摘录时要做到少而精,并在末尾注明出处。

二是眉批式凡是自己的书籍,可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写,运用一套相对固定的标记符号。例如,在生字的下面用“——”标出,查阅字典后注上拼音;在一些精彩的句段下面用“”点明;需要认真思考的地方用“?”注上;在书空白处,扼要写上对某一句段的评析。三是提要式要求经过对文章的分析,归纳,用自己的话写出内容提要。

四是心得体会式也就是读完一本书或一篇文章后,仔细地回味一下,然后把自己受到的教育和启发,产生的感想和见解、真情实感写下来。写的时候一定要抓住两个字,一个是“读”,就是要把文章读懂,这是首要的,连文章也没读懂,那怎么谈得上写“感”呢?另一个就是“感”,要有感而发,千万不要空泛的议论。

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