蜀山美术高考专业选择书荒,求书,来点新的,老书就别说了···

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篇二：教研人员年终工作总结

在上一学年的教研工作中，本人能以积极认真的工作态度，配合区教研室做好我区的美术教研工作。现将本人在美术教研方面所做的各项工作总结如下，以利今后不断进步和提高。

1、帮助美术教研室积极申报省级美术课题《建筑艺术在小学美术教学中的开发与应用》。

以此为突破口，推动一线教师参与课题研究的热情，提高科研能力，为教育教学服务。本人在马老师的指导下，参与了此项课题《开题报告》和《课题实施方案》的撰写工作及开题会的准备工作。经过大家的共同努力，课题得以顺利开题，并得到了省、市教育科研单位的领导和专家的肯定。开题会后，本人又完成了《开题报告》和《课题实施方案》的修改和整理工作。目前，有关课题的各项研究工作已全面展开。

2、认真组织了全区美术教师基本功比赛。

为进一步提高我区美术教师的业务素质和艺术教育教学质量，加强艺术教育教师队伍建设，培养我区骨干教师，更好地推动学校艺术教育工作的发展，区美术教研室常年开展全区美术教师基本功比赛，今年的基本功比赛内容为书法和教学设计。基本功比赛的开展，不仅使教师们在专业素质方面得到了锻炼，同时，也为广大教师提供了相互学习与也交流的机会。

3、学期一开始，在教研室的安排下，本人积极认真地组织了全区美术教师的业务培训。

在培训中，我以《居室的色彩搭配》一课的教学设计为内容，在会上与全体美术教师做了交流。

4、针对我区美术教师现状，加强艺术学科教师的艺术创作水平，也是一项重要的内容。

为此美术教研室组织了全区美术教师走进美术馆活动，让美术教师能在艺术的海洋中，感受到美的呼唤，激发对欣赏美、创造美的热情，不断的完善自身的艺术修养，提高艺术感知能力，更好的完成美术学科的教学工作。本人积极组织并和马老师一起带领老师们前往参观。

5、认真组织区级美术公开课教学观摩活动。

每学期的区级公开课是展示我区美术教师课堂教学水平的重要活动，为此本人积极组织相关教师，通过认真准备，集体备课，多次研讨修改，推出了两节美术课，我本人也担任了其中的一节公开课。于5月20日在望龙学校三楼多媒体教室，进行了美术学科区级公开课展示活动，受到了广大教师的欢迎和好评。

6、*备课活动。

在备课中注意发挥组内备课、教研优势，鼓励各校教师互相听、评课，以有经验的教师带新成员教师。以骨干教师带全体教师。达到共同学习，共同进步的目的。

7、积极组织我区美术教师到外校听课学习。

本学期先后组织了我区教师参加了在65中举行的市级公开课和在滨湖新区46中等学校举办的全市中小学美术学科课堂观摩课的听课活动，使广大美术教师得到了很好的学习与交流的机会。我本人还代表蜀山区教师在会上对上述课程做了点评。

8、3月份，组织各校参加由省教育协会主办的全省中小学师生文学艺术作品大赛，区美术教研室积极布置各校认真准备，并在各校报送的大量作品中进行了筛选，最终，有大量师生作品获奖，取得了骄人的成绩。

9、4月份，认真组织各校参加蜀山区中小学生艺术展演活动，得到全区美术教师的积极响应，在教育局基教科的帮助下，顺利完成了此项工作。

10、5月30日，组织参加了合肥市中小学生现场绘画比赛。从通知、报名到带队参加比赛我都认真的做好每一件事，最终我区取得优异成绩。获一等奖3名，二等奖18名，我区颐和佳苑小学还荣获优秀组织奖。

11、组织教师继续学习《美术新课程标准》及《美术新课程标准解读》一书，认真贯彻新课改精神，努力转变观念，并在教育教学中进行尝试，不断总结。

教研人员年终工作总结

教研人员通过年终工作总结能更好地抓住教学常规，全面推进新课程，探究有效教学课题。下面教研人员年终工作总结是我为大家整理的，在这里跟大家分享一下。

篇三：教研人员年终工作总结

本学期，我们在市教育局的正确领导和指导下，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实期初制定的各项任务，从我市教育的实际出发，积极探索，为提高教学管理和教学研究的水平，推进基础教育课程改革，建设师资队伍，提高教学质量做了大量的工作，现简要回顾如下：

一、认真学习，转变观念，不断提高自身素质和业务能力

20xx年秋，基础教育课程改革的实验工作在我市拉开了帷幕。新课程为我们描绘了一幅美好的蓝图，同时对我们广大教师和专业人士提出了更高的要求。面对新形势、新情况，教研室要求广大教师特别是直接参与课改实验的教师和教研人员加强理论学习，切实转变观念，提高自身素质。

一是积极认真地参加省市各级培训。

20xx年底和20xx年初，全体教研员参加了由省教研室组织的新教材培训，20xx年暑期又有13名教研员参加了省教育厅组织的新课程骨干教师培训，8名教研员参加了由省教研室组织的新教材培训活动，52名骨干教师与教研员一起接受了省一级的培训。

二是认真组织实施实验教师的培训。

近年来，教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，我市广大教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已经有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探索阶段，新一轮课程改革如同打开了教师心中的一扇窗，豁然开朗，教师们都有一种跃跃欲试的欲望。在这种情况下，我们要进一步加强理论的培训和行为的引导。本学期初，教研室组织市级教材培训12次，受训人数达600多人。今年秋季的新课程实验教师培训也正在有条不紊地展开。

三是积极参与各种形式的讨论交流活动。

课程改革以来，广大教师和教研员积极投身课程改革，获得了一些宝贵经验，基于教师合作和交流需要的对话机制基本形成。一年来，教研室通过教学研讨、座谈会、课改沙龙等活动的开展以及一网一刊（《课改通讯》、吴江教研网），多形式，多渠道，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，以使广大教师能及时交流经验、体会，了解课改进程，把握课改脉搏。本学期教研室编写《课改通讯》3期，举行各种教研活动55次，组织课改沙龙5次。

二、加强教学研究，注重实效，努力提高课堂教学效益和教学质量

（一）突出教研重点，探求教研工作的新亮点。

我市中小学起始年级整体进入新课程的实验已经有一年了。本次课程改革是一次涵盖教育各个方面的系统改革，课改的工作量大，涉及面广，尤其是在老师的教育观念和学校领导的教学管理理念的转变上有大量的工作要做，为课改工作的顺利进行，我们努力做好以下工作：

1、学科培训。

在去年暑期进行的起始年级教师分层次培训的基础上，中、小学各学科教研员利用各个层次的教研活动、利用市、片、校三级教研网络，继续对他们进行包括通识、课程标准解读的进一步培训，组织骨干教师进行教材分析和开示范课，参与学校的集体备课。本学期，我市共有32名教研员和骨干教师参加了省级教材培训，有八百多名新课程实验教师接受了市级培训。

2、调查研究。

根据课改的实际进展，有计划、有目的地对各视导片的实验工作进行专题调研，全面了解一线的教学情况。教研室每位教研员都有课改联系学校，积极参加每一次片课改活动，做到参加活动、了解情况、服务指导三位同步，与教师共同探讨，一同成长。加强平时面上的辅导工作，努力做到到校必听课，听课必交流，及时发现问题，随时引导点拨，以使课改顺利开展。本学期小学集中调研了庙港中心小学、盛泽中心小学、梅堰实验小学、同里二中心四所小学，听课100节，基本上做到每节课都进行了面对面的交流。庙港中心小学在3月12日还成功接受了苏州市教研室的课改调研，苏州市教研室的专家充分肯定了庙港中心小学在课改中做法和取得的成绩。中学集中调研了吴江中学、盛泽中学、平望中学、黎里中学、芦墟中学、铜罗中学、震泽一中。本学期教研员累计听课687节。

3、推行新的课堂教学评价标准，引导课堂教学改革。

近年来，我们以现代教育思想为指导，不断修改和完善中小学课堂教学评价标准，对引导广大教师改革课堂教学起了积极的作用，第八次课程改革又对教学提出了新的要求，作为教学主阵地的课堂教学改革无疑首当其冲。上学期，我们以第五届“百节好课”、第四届示范课评比活动为契机，努力完善课堂教学评价标准。本学期，我们在做好课堂教学评估的同时，充分发挥评价标准的导向作用，推动全市的课堂教学改革。

4、专题活动。

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，课堂教学在各科教研活动中占有重要的地位。三月份，小学语、数、艺三科一年级教研活动分别在北厍、芦墟、平望小学举行，7位教师上了研讨课，5位教研员作了专题发言，针对前一阶段的实验情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大实验教师对一些问题有了清晰的认识。5月份小学举行了“我与课改同行”教学设计、教学论文、教学案例、教学课件评比活动，学校领导重视，教师参加踊跃，活动尽管对各校选送的作品作了数量上的限制，但最后仍收到各类作品233件，远远超过了预计数。

在开展各类研讨专题活动中，各学科在任课教师中了解情况、发现人才，建设一支课改的骨干队伍，发现和扶持在课改中涌现出来的优秀教师，发挥他们的核心示范作用，这些老师也在活动中得到了很大的提高，如芦墟中心小学的杨昀老师，刻苦钻研信息技术，积极探索信息技术与学科教学的整合。中学数学的鲁剑雄、沈健老师通过教研活动的磨练，成长得很快，分别被评上示范课和百节好课。

5、展示活动。

本学期，教育局组织了多次课改的展示活动，教研室完成了选择示范老师、研究开课方案、评点教学过程等一系列活动。

（二）锁定难点，探求提高质量的新方法。

20xx年采用了新的高考方案，这不仅对高三，而且对整个高中教学的班级设置、教学管理和教师评价等都带来新的挑战，为此，我们和学校一起来探索新的策略。

1、出谋划策。

教研室领导参加了教育局组织的对建湖、如东、启东三地高中教学的考察，学到了很多好的经验。本学期，对我市两所省重点中学、三所市重点中学进行了9天的听课调研。对学校的教师、学生、后勤管理、夜自修情况，对教师的复习教学情况、学生的思想状况和学业负担、生活休息等方面有了全面的了解。和校方就探索相应的教学和管理模式，构建切合实际的新评价机制，提高教学效率，促进管理的科学化等方面进行了有益的探讨。

2、加强辅导。

近年来，由于普通高中规模不断扩大，大量新教师涌入高中教学岗位，在高三年级也有不少缺乏经验的年轻教师。我们认真听这些教师的课，详细地交换意见，提出有益的建议，并和学校切磋使这些教师尽快获得提高的努力方向和途径。

3、研究提高。

鉴于一些县市的先进经验，我们组织了全市高三各学科的老师认真学习考试说明，要求每人写出一篇学习考试说明的心得体会，要求老师们深入研究近年来的高考试题，准确把握高考的发展方向。并且通过各种渠道及时了解高考要求及有关信息。针对高考形式的变化和时间的提前，研究复习策略，研究如何提高复习课的效率。

通过对高考的研究，来提高教学和复习的针对性、科学性，实现低耗、高效的教学理想。本学期高考学科都向学校提供了两次以上的推荐内容，数学学科请现在高三的四位苏州、吴江学科带头人两次交流研究内容、分别提供学校和重点中学参考。

（三）提高教研实效，营造浓厚教研氛围

1、开展多种形式的教研活动，加强教学研讨和交流。

针对各学科的实际，有目的、有计划、有成效地开展形式多样的教研活动。为推动学科教学改革，提高教师教学业务水平，同时也为了提高自身素质，促进专业成长，本学期有多名教研员走进了课堂，投入“炼课”活动，一共上课17节。骨干教师也有多人次在各种教研活动中开课，一批课堂教学能手展示了能力和才华，带动广大学科教师（特别是青年教师）积极投入到课堂教学改革中去。

吴江教研网建成以来，更新速度迅速，信息量丰富，成为教研室上传下达的主要通道，部分教研员还通过网络，和老师们就教学改革中的热点问题、难点问题进行热烈的探讨，成为网上的活跃分子。中学地理、英语，小学自然、艺术、数学、英语、思品、语文和幼教9门学科的主页已经建成并投入使用。通过这些活动的开展，有效地提高了教研活动的实效性和时效性，对广大教师和教研员的成长取到了积极的推动作用。

2、落实课题研究，指导教学改革。

本学期，我们继续组织、带领骨干教师开展各科课题研究，吸引青年教师参加，努力使课题研究与培养教师结合起来，与学科教学改革结合起来，与解决学科教学实际问题结合起来。通过以点带面，分层推进，使广大教师掌握课题研究的基本方法，增强科研意识，善于在教学中发现问题，并用科学的方法去解决实际问题。

3、深入教研实际，探求教研新路。

去年九月，省教育厅为推进我省基础教育课程改革，积极倡导各校开展集体备课。我们觉得集体备课制度是能有效地促进教师合作，实现共同成长的以校为本的教研制度。为了了解我市学校开展集体备课的情况，教研室在三月份采用问卷形式对有关学校进行一次“集体备课实施情况”的调查，调查结果反映集体备课在我市各校有不同的做法，在发挥积极作用的同时，也暴露了一些问题。为此，教研室在总结了一些学校成功做法的基础上，及时地转发了市高级中学备课组规范要求和备课组成员的一些体会、小结文章。为了引导和规范各校的集体备课，推动备课组的建设，促进备课组有效、有序的运行起到了积极的作用。

三、加强服务，促进发展，努力构建我市教研新高地。

1、队伍建设。

首先是青年教师的培养。

年轻教师接受新思想、新理念快，且敢挑重担，勇于实践。课改以来，我市有一大批青年教师脱颖而出，茁壮成长。芦墟中心小学杨昀老师初生牛犊不怕虎，勇敢地承担了一年级的识字教学研讨课，她*课件，注重信息技术和学科教学的整合，注重了教师的角色转变和学生学习主动性发挥，收到了良好的效果，得到了广大教师的一致好评。盛泽中心黄蕴、震泽实小的周玉妹、盛泽实小的王晓奕在大市论文案例评比活动中都获得了好成绩，取得了喜人的进步。

二是骨干培养。

充分发挥市级骨干教师的带头示范作用，既能促进我市的队伍建设，同时也有利于他们自身的发展，利用各种机会让上好课教师、示范课教师和市级学科带头人亮相开课，一方面是提供舞台，一方面是压担子，促进他们成长。今年上半年，我市又有6名教师通过了考察，成为苏州市学科带头人。

2、加强重点学科教学质量的研究。

小学英语教学在我市起步较晚，师资少，跨班多，容量大等因素一直制约着我市小学英语教学质量的提高。本学期教研室一方面开展了多种形式的教研活动，提高课堂教学的效益，另一方面千方百计提高服务质量，制定复习计划，提供小学毕业班英语复习资料7套，口试测试题7套，大大提高了我市小学英语毕业考试的合格率。今年全市小学毕业考试英语合格率93%，70%以上的学校合格率在95%以上。

一学期来，教研室认真履行研究、指导、服务职能，团结一致，同心同德，奋力开拓，全市教学教研工作取得了较好的成绩，为吴江教育事业的稳步、持续发展作出了应有的贡献。

但是，对照党和*的要求，对照人民群众日益增长的要接受高标准教育的要求，我们的工作还有很大的距离，还需要教研室全体教研人员同全市学校领导一起去思考、去探索、去实践，在新学期来临之际，我们要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。

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【原来我只是忘记和你说再见】
内容简介
《原来我只是忘记和你说再见》讲述在某一个平凡的瞬间，遇上改变一生的人。人潮熙熙的地铁站口，穆岚初遇程静言，从此被带进一个五光十色的全新的世界。他教她演戏，教她生活，教她爱，却在相知相好的甜美里，蓦然抽身离开。天堂到地狱，同样也是平凡的一瞬间。摔得遍体鳞伤的穆岚，终究还是要自己爬起来，自己走。好在还是有别的同行人——大大咧咧的周恺，面冷心软的唐恬，仗义直言的白晓安，还有，何攸同。她用顽强武装自己，以时间治愈伤痕，却在接受欢呼和赞美的同时，把真心藏到了最深的黑暗处，曾几何时，再也看不见最宝贵的东西。直到威尼斯。师长的突然离世让当年仓促分开的两个人再次合作，然而岁月流逝斗转星移，无论是穆岚，何攸同还是程静言，都不再是当年的彼此。
这充满迷雾和荆棘，却同样也满是鲜花和希望的一程里，谁才是真正的同路人？穆岚也曾经看错了。歼仿
聚光灯前的他们也好，普通柴米油盐中的我们也好，总有这样的时刻——爱上你，从而生命里忽然开出一朵花。
茫茫人海，相识相遇，相聚相爱，于万千人之中。
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《原来我只是忘记和你说再见》是继《错过你为遇见谁》《请继续，爱我到时光氏肢纤尽头》后又一经典唯美力作，在某一个平凡的瞬间，遇上改变一生的人。
我们相遇，又再遇；失散，而再散；我们重逢，重拾旧欢，却终是各奔东西。
在某一个平凡的瞬间，遇上改变一生的人。天堂到地狱，同样也是平凡的一瞬间。这充满迷雾和荆棘里，谁才是真正的同路人？穆岚曾经看错过。聚光灯前的他们也好，普通柴米油盐中的我们也好，总有这样的时刻——爱上你，从而生命里忽然开出一朵花。茫茫人海，相识相遇，相聚相爱，于万千人之中。
一场情动，一念之转。从平凡到绚烂，需要走多少远，需要说多少再见！

【莞尔流年】
内容简介
《莞尔流年》：大学时候，姜莞尔是家底殷实，才色兼备的校花级人物；而仲流年只是个从孤儿院长大，自食其力的贫儿。家庭的阻力，背景的悬殊和心理上的顾虑，都没能阻止他们最终走到一饥锋起。然而好景不长，姜莞尔终以“感情抵不过金钱”为借口，与流年分手。
姜莞尔的“背叛”和“离弃”，触及了男生最深切的痛，让仲流年瞬间变了一个人。他放弃了原先的梦想，一切以金钱利益为重，终于凭着自己的努力和才华，做到了南枫国际区域总经理的位置。
六年后，姜莞尔回到故里。
再相遇时，仲流年是钱权在握的商界才俊，姜莞尔却是父母双亡的飘零之身。无法释怀的爱扭曲成爱很难分的纠缠。重重的误会下，这对曾经的恋人，要怎样才能重拾爱情？

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《莞尔流年》：也许我们年少时都会有很多的梦，等一天天的时间流逝，很多的梦就逝去了。
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我们的初恋情人，还好吗？
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尽管伤害至深，但是再次相见，是否还能拉住彼此的手？
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内容简介
《爱是一场局》：宁蔚的父亲是宁嘉集团总裁，十年前把她和她母亲送到英国，十多年没有任何联系，母亲和她对父亲恨之入骨。父亲临终前竟然把他们接回国，并叫她接任总裁职位。
父亲的养子季南安——情人的儿子，执掌大权；宁蔚偶然得知阻挠她们回国的竟然是自己的叔叔、姑姑，还扣下了她们全部的生活费。
宁蔚和季南安达成协议，为制约叔叔、姑姑谈恋爱。在不知不觉中，宁蔚竟然爱上了父亲的养子……
姑姑和季南安暧昧不清；在宁蔚的订婚宴上，母亲食物中毒而死，这一切是季南安要夺走宁嘉的阴谋，还是姑姑对季南安的以情谋事？这一场跌宕起伏的豪门商演之后，宁蔚与季南安的爱情是否还能修成正果？

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《爱是一场局》：每个女生心中都有个梦，想成为含着金钥匙出生的公主，想嫁入豪门受人宠爱。
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《爱转了一圈》内容简介：从高中到大学，容沫与易明晞是一对人人称羡的恋人，才子佳人，郎才女貌。他们是那么认真地认为对方就是自己的全部。可突来的某天，容沫抛弃了国内的一切不辞而别。四年后，容沫重新踏上了那片她一直不敢归来的城市。若不是时值找工作的季节，在法国读广告专业的容沫接到母校x大的邀请回校执教，容沫可能还不肯回国，因为她一直在抗拒着这里带给她的回忆，而这些记忆全部和一个人有关¬——易明晞。
忐忑地回了国，她自欺欺人地告诉自己一切都已经被这四年尘封，可却没有想到，她的归国，她的工作，不过是被易明晞操纵了一切。
四年来，易明晞从没有停止过对那个分手理由的探究，即使她逃到国外，即使已经过去了四年。如他预料的那样，他们再一次相遇，他携着良伴，她亦有佳人，他与她疏离、客气却又处处刁难，而这一切才刚刚开始，当容沫当年远走他乡的秘密终被揭开，另一团阴谋也被公之于众，一直逃离的容沫开始了反击。
第一最好不相见，
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【每天懂一点催眠心理学:完全图解催眠】
内容简介
《完全图解催眠：每天懂一点催眠心理学》内容简介：每个人都经历过催眠，你相信吗？当你打开这《完全图解催眠：每天懂一点催眠心理学》的时候，你就会发现，催眠正以其强大的力量影响着我们。也许你会对这件事将信将疑，也许你会觉得神秘而危险的催眠绝不会发生在自己身上。那么，别急，你是否曾经在公交车上恹恹欲睡7是否曾经在鸟语花香的大自然中浮想联翩7又是否有过受到广告的影响而立即采取购*行动的行为？等等！如果有，那么恭喜你，你已经经历过催眠了。
如果你还不相信，那么打开这《完全图解催眠：每天懂一点催眠心理学》吧。这里将会告诉你什么是催眠，催眠的历史，催眠可以治疗的顽疾以及一些神奇的催眠方法。书中的例子简单而实用，并配有十分形象的插图可以使读者更加轻松的读懂催眠。
你容易成为一位受控者还是一名具有潜质的催眠师，别犹豫了，赶快进入催眠的神奇世界吧！
编辑推荐
《完全图解催眠:每天懂一点催眠心理学》编辑推荐：
●催眠的玄妙体验：读懂前世疗法，今天，你就可以和前世有个约会；了解催眠，来一次自我深度意识的探索之旅！
●人际交往中的控制与反控制：学会催眠暗示法，你再也不怕自己“气场”不够大，让你在见客户、谈生意、拉关系的人际交往中轻松占据制高点。
●解决情绪困扰：失眠、焦虑、烦躁、压力过大，生活中的情绪困扰催眠通通能够解决，别忘了它可是最强大、最流行的心理治疗术。
●发掘自我潜能：精神不集中、记忆力差、思考能力差、工作效率低，大脑的问题催眠解决最有效，小方法激活大潜能。
●小技巧，大命运：恐惧当众发言？高考、公考、雅思、GRE因为紧张而屡试不中？重大决策时心神不宁而失误连连？一点儿催眠技巧，冷静应对可能改变你命运的重要机遇。

【每天懂一点佛门居家修持法:弘一法师开示居家修行妙法】
内容简介
《每天懂一点佛门居家修持法:弘一法师开示居家修行妙法》内容简介：图文并茂的佛门修持入门，真切的禅证体验，真正的大师，带你进入佛陀的世界。如何皈依佛教？礼佛需要哪些必备仪式？世间人如何居家修行？佛子如何提高自我修养？如何破解"贪念"？如何破解"嗔念"？如何破解"痴念"？如何破解"执著心"……
编辑推荐
《每天懂一点佛门居家修持法:弘一法师开示居家修行妙法》是由中国言实出版社出版的。

【傻笑着读完心理学】
内容简介
《傻笑着读完心理学》作者则立足于实用心理学，以崭新的形式贴近了广大读者。因此，得到了网友们的一致好评。从解密网络心理测试题的发祥地开始，将大家都可能感到好奇的、有趣和有益的55种生活心理整理出来，提高了心理学知识的趣味性。同时，把生活心理嫁接到大家普遍感兴趣的脑筋急转弯以及有趣的心理学界著名的心理测试，以解网友们对心理学知识的饥渴。
作者一度曾想专攻美术，书中处处可以见到她对图画的热爱。她能用自己风趣幽默的风格把复杂的心理学问题解析得简单明了。她以天主教大学的热血心理学学徒而著称。那么，让我们尝试作者的心灵健康针，在日常生活中插上心理学翅膀，自由飞翔怎样呢。
编辑推荐
韩国人气最旺的心理学博客，点击过一亿！《傻笑着读完心理学》上市6个月雄踞畅销书榜首！职场、校园人手一册！
谢谢小洛帮我走出了心底的阴霾，现在我只想说两句话，第一，那个让我伤心的男人，去死吧！第二，你的文字好可爱呀，哈哈哈——-
唉～～这简直就是给我们的购物狂老婆量身订做的呀-
完蛋叻爬在电脑前面看博客笑出鼻涕，被老板看到叻！
原来以为是heshman的原因才让自己不受人欢迎的，现在看来，还可以和别人的关系搞好嘛！
经济危机来啦！捧着小洛的文字回家度日啦！好像～～也没那样艰难的吧？
小洛的文字好像三顺哦，好像三顺说的那样呢～
去爱吧，像不曾受过一次伤一样
跳舞吧，像没有人欣赏一样
唱歌吧，像没有任何人聆听一样
干活吧，像不需要钱一样
生活吧，像今天是末日一样

【世有桃花】
内容简介
《世有桃花》是安意如继“漫漫古典情系列”《陌上花开》重回古典诗词赏析的新作。与市面上惯见杂乱的诗词赏析不同。《世有桃花》是一本主题明确，风格明媚的赏析书。以桃花为经，历代经典诗词为脉络为纬，漫谈古今人事沧桑。主体风格不离以往轻灵，亦可见作者自身文字的历练，感受经年加深。
编辑推荐
《世有桃花》安意如解读中国古典文化中最美丽的意象
寻觅桃花身上所寄托的象征与梦想
★它是自然中最明媚的季节
★它是凡尘中最美丽的容颜
★它是朋友间最真挚的情意
★它是人世间最纯洁的爱恋
★它是天下最令人神往的地方
★它也承载者红颜易逝，青春不返的无奈与苍凉

【纳兰容若词传】（有说纳兰容若是贾宝玉的原型）
内容简介
《纳兰容若词传》讲述了：我们眼睁睁看着容若的一生，仿佛是一个纯真的孩子，赤身露体地走在命运的丛林里。终其一生，他都在实践孩子的艺术：放弃理智与逻辑，忽视人类社会道貌岸然的生存规则和价值观，听从感觉的蛊惑，让心灵成为指引。要糖果和游戏，不要算计。孩子并不多。在冷硬现实的猎杀下，孩子成了稀缺品。不要蔑视曾经幼稚的自己，就算对过去的天真无法欣赏，至少可以怀着凭吊的心情。
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《纳兰容若词传》是纳兰词品鉴的极致之作，容若向世人展示的另一种完美——彗星般的人生，可以短暂，但绝不黯淡或沉沦。以人生注解诗词，以诗词注解人生。

【美人何处】
内容简介
《美人何处》讲述了：安意如最新散文集，依然是解读古典，全书分两部分内容——解读古代美容时尚，通过赏析古代女性的经典故事，以其独有的特质为本，与当下美容话题形成对比、解析。如：杨贵妃的风韵和现今的减肥话题、金庸笔下小龙女的清新和现今的美白话题等。解读古代情商高的美女。文字隽永，将古代美与现代美给予新的注释。如：褒姒以及烽火戏诸侯的故事、牡丹亭中杜丽娘的爱情观、王宝钏一生倔强且悲凉的等待，鱼玄机与温庭筠的故事等。
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《美人何处》是由北方联合出版传媒（集团）股份有限公司和万卷出版公司共同出版的。
佛曰：成住坏空。人生短长，并无别事。
我所心许的美人们，她们曾真实存在，如今却杳如神话，只可忆念，不可靠近。我借光阴为红线在若隐若现的记忆中寻觅她们如那唐朝的多情少年，花香漠漠，落花盈盈，唯树下不见伊人。

【还是情愿痛(李碧华散文)】
内容简介
在《还是情愿痛》这本杂文集里，集中有李碧华写给自杀身亡的歌星张国荣的《血似胭脂舞蝶衣》，尽现了李碧华鲜为人见的感性一面。她说：“4月8日，你化作一缕烟，一撮灰，你真正走了，永不回头……你一向怕死、畏高、爱美、惜身……不能想像你选择了从24楼纵身往下一跃时，需要多大的勇气和决绝……” 文字中可看到，对老朋友的逝去，李碧华的心在淌血：“一个人出生、成长、努力、挣扎向上……经过四十多年的艰苦，也算漫漫长路。把一切变成‘往事’，只用了一星期，甚至一秒。……于是以后人人都老了丑了，心中的你永远是个万人迷，传奇中只有凄厉媚艳与深情，没有岁月的痕迹。”李碧华说：痛，比麻木好。它告诉你部位，性质，程度和感觉。人生怎会不受伤？因为痛，才有终于不痛的一天。
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《还是情愿痛》集中体现了李碧华的风格，即有颇强的社会意识，而这种社会意识并非从政治社会的高角度剖析，而是从小民的角度，在大大小小新闻的字里行间，看出事情的或可笑或可叹或可悲或可怜的一面。李碧华是香港文坛大名鼎鼎的专栏作家，有“奇情才女”之称，她尤擅长写带有血腥味的爱情，将古今争议女性进行故事新编，被文学评论界喻为“新女性主义视角”的代表人。李碧华的文字空灵有致，常常发人所未发，有着张爱玲般的雅致与恶俗的奇妙结合。读李碧华的散文，你会感到作家对人性的洞微烛隐，也会意识到对自我对人性的陌生。李碧华的纤纤细笔像一束细碎的光亮，照亮我们不易觉察到的那些体验与感觉，抹去心智的尘沙。

篇一：教研人员年终工作总结

本学期来到一个新的工作环境，被老师们严谨的工作态度和无私的奉献精神深深的折服，在苏校长和杨主任的帮助和指导下，不断的丰富自型雀己，不断的在成长。回顾这学期的工作，有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现就本人本年度的工作述职如下：

一、抓实校本教研，提升教师素质

为积极推动我校科研工作的开展，学校领导对科研工作给予极大的关注与支持。为保证教科研工作的落实，制定了一系列科研管理制度和考核制度，实行了领导包教研组方式，按照“以科研为龙头，促进全面工作”的思路，形成了“双周大教研、单周小教研”的教研活动模式，即各教研组每两周至少有一次研讨活动，各备课组（课题组）每周有一次集体研讨活动。

学校并借“1751”改革工程、“区域教研”之东风，加强校际间的合作交流，借鉴其经验，提升教育教学质量。本学期，各教研组按照要求开展了“调研课、互观课、精品课”等的展示。每次听课活动，都要求各教研组、备课组做到课前集体商讨，课中集体听课，课后集体评课。初步形成了“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的唤搭理念，激活了研究的氛围，浓化了学习研讨之风。

老师们教学技艺不断提高，并取得了优秀的成果，有21人次参加了县优质的评选，20人次分获一二等奖，有两人次参加了创新课的评选，并且王晓辉老师代表我市在省创新课观摩中荣获一等奖，有数节录像课取得佳绩，且有一节获得国家级一等奖，有四位老师获得市教学能手称号。

二、积极配合上级部门，搞好师资培训工作

学校的发展离不开高素质的教师队伍，而教师素质水平的提高又依托了一个重要的载体——教育科研。一名教师要想“由一般走向骨干，由骨干走向优秀，再由优秀走向卓越”必需不断的学习和培训，走科研兴校，科研兴我之路。我们采用“听专家讲学，让教师出去进修，着力校本培训”的方法，提高教师的科研能力。派出骨干教师参加了国培计划国家级培训、省教学能手评选观摩活动、市骨干班主任培训等各级各类的培训。

学校还借助“教师素养达标活动”加强教师的普通话、硬笔书法、教学才艺与十个一进行培训，并在县验收中取得良好佳绩。编制校刊《汶水明珠》从师德、名师的风采、3365自主高效课堂的改革等加强教师的理论学习，认真组织教师学习相关的教育科研理论知识和新课程理论知识，围绕新课程实施中的一些具体问题开展深入研究，在年终理论测试和专测试中老师们的成绩都很理想。通过培训，缩短了青年教师的成长周期，培养了一支勇于钻研、乐于奉献，具有较高科研素质和教育实验能力的科研队伍。

三、抓实课题研究，实现科研兴校

课题研究是教育科研的一个重要手段，也是抓好日常教学研究的支撑和理论依据。工作中，抓住了学期初制订科研工作计划和学期末工作总结，又加强了课题研究过程的监督检查。每学期要求各教研组必须有一个组内的研究课题，认真进行探讨研究，学期末上交课题研究材料到教科室存档，积极组织老师们参与高一级的课题的申报与结题工作。本学年在全校教师的积极参与下，教科研工作取得了丰硕的成果：在检查各教研组开展课题研究的过程中，语文教研组、艺体教研组开展的课题研究尤为突出，过程性材料详实，活动丰富，具有一定的研究成果。历史市级课题顺利结题，申报省级课题两篇，市级课题两篇。

另外，鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文。本学期全校教师上交教改论文，能结合具体的实例阐述，论据充分，质量较高，体现出了和租拿老师们较高的水平。有12篇论文发表在国家级刊物上，1篇发表在省级刊物上，有数篇论文在各级比赛中获奖，有两位老师指导的学生作品获奖，并获得优秀指导教师的称号等等。

四、重视教育宣传，提高学校知名度

本学年，为及时准确地将学校教育教学及各项工作和活动的信息，特别是先进事迹、优秀人物、典型经验、创新实践等及时的向社会宣传，以不断扩大学校的知名度，推动学校改革发展，制定了学校宣传的奖惩制度，成立了宣传组织。为了提高宣传稿件的质量和采用度，我积极的对校通讯员进行了培训，修改他们撰写的稿件。在宣传人员的共同努力下，有50多篇发表在各级网站、报刊与杂志上，其中3篇发表在国家级媒体，17篇发表在省级媒体，3篇发表在市级媒体上，28篇发表在县级媒体上。另外，本校网站还参加了市级优秀网站的评选，现正在静候佳音。

五、积极投身教育教学工作，努力提高自己的教育教学水平

本人今年担任初三的数学教学工作，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案和进行二次备课，认真地上好每一节课。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点，向高效的课堂要质量。为加强专业修炼，我经常阅读教育名著及教育教学刊物，及时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念、人生感悟、教育教学论文等文章。通过努力，本学年国家级刊物发表文章3篇，获得国家级录像课一等奖，申报的教师报承担的国家级课题，子课题已经立项。

六、工作中存在的问题

1、工作业务不熟练，缺乏持之以恒的精神。

2、认真有余，细心不足。

3、过程性管理，不够细致。

七、今后努力的方向

1、将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，落实好立项课题的科研实验工作。

2、为教师开展教科研活动创设更广阔的.空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，实施新课程改革实验。

3、通过教师实践探索和研究，把握教育规律，促进教育能力的发展，使科研带动教研，促进教育质量的提高。

4、与时俱进，开拓进取，不断提升教科研工作的层次与水平。

电影惊天动地观后感500字

《惊天动地》很感人的一部电影，在这部电影中充分展现了军人的风采，他们不怕苦，不怕难，哪里有危险就冲到哪里。时刻把人民的利益放在首位，不顾个人安危。下面是我为大家带来的电影惊天动地观后感 500字，希望你喜欢。

电影惊天动地观后感500字1

今日爸爸让我看了一部电影，《惊天动地》。100多分钟观看的过程中，我一向被其中的情节感动得啜泣不停，流泪不止。

影片重现了四川汶川大地震幕幕景象，主要讲述了*某摩步旅在演习途中，突然发现地壳活动异常活跃，山体塌方，通讯中断。在与上级无法取得联系的关键时刻，唐旅长视地震重灾区，视全力解救人民生命为第一信号，果断的下达了徒步赶往重灾区的命令。

在映川，突然其来地大地震震惊了所有的人，人们望着一座座的房子在坍塌，一个个的生命被掩埋，望着被中断的救援道路，望着缺少救援器械而无法全力营救生命时，*员站起来了，干部群众行动起来了。

某中学，地震来袭，同学们慌了，在教师们组织下匆匆逃离教室，来到安全地方。清点人数，少了几个学生，还有教师。感人的一幕就在此时，三个学生和一个教师来不及撤离，房子就倒塌了，在哪千钧一发的瞬间，张教师毅然做出了所有人为之动容的选择，他让三个学生躲在课桌下，自我趴在课桌上，用自我的血肉做了一个坚固的掩体，学生们获救了，张教师永远的离开了他深爱的学生，深爱的学校。

某超市，地震来袭时，县委任书记的母亲正在为自我的女儿选购樱桃。突然，山动地摇，墙体剥离，所有人都慌忙撤离，任书记的母亲却没能出来。因为，她听到了孩子的哭声，她折回到去，钻进了已经坍塌的废墟里，找到了孩子，并奋力把孩子托了出来。孩子获救了，可她去被深深掩埋在残垣断壁中，废墟上还散露着几颗鲜红的樱桃。

到处是哭声，到处是惊恐的眼神……远处传来的急促地踏步声，远处鲜红的军旗在飘扬。“*来了，子弟兵来救我们了!”伴山改随着哭声，人们呼喊着!原先，在这关键时刻，急行军的摩步旅来了，依靠冲锋舟强行涉水的某部官兵来了，陆陆续续地大部队来了。一向坚持在此刻在现场组织救援的任书记哭了，她不是悲痛，而是她看到了期望，看到了光亮……

一个个的生命被挖掘出来，一个个期望被重新点燃，堰塞湖的险情被排除了，化工厂泄露有毒气体的警报被解除了……新战士田野牺牲了，不少战士累垮了，倒下了……

军人是子弟兵，忠诚于人民，他们是最可爱的人!战争时期，他们用鲜血换来了和平。和平时期，他们用青春捍卫忠诚，保护人民。有灾情，出此刻第一线的都是他们，有险情，最危险的地方就会有他们矫健的身影……

看完影片，我久久不能平息。我感动万分，思绪万千。我该做什么?记得有一次我和一个同学走在路上，突然她不细心滑倒在一个泥坑里，腿上划了个口子，爱干净的我却没有去拉她，帮忙她，还是一个过路的叔叔把她搀起。想到那里，我的脸在发烧，懊恼不已。假如还有一次机会，我必须会毫不犹豫地伸出援手，帮忙她站起。我虽不能像我们敬爱的*叔叔那样冲在灾难第一线，可是我得学会奉献，学着乐于助人，从小事做起，争当郑汪一个对社会有用的人，无怨无悔!

电影惊天动地观后感500字2

这个电影是大地震，北川。大地震震撼了大半个中国，顷刻间，家园破碎，哀鸿嘶鸣，许多前1刻还鲜活跳动的生命转瞬即成了隔世。地震的那一目使那些房屋都倒了下来，有的人失去了家人，有的人失去了手脚。那一天。随着时间1点点艰难地转动，救援队员们来了，1个个幸存者被从死神口中拉了出来，而1排排死难人数却在凄苦无望地不断攀升。周遭的空气里仿佛还残存着他们的呼吸，广袤的土地上还幻化着他们活过的痕迹，而他们毕竟成了这个城市冰冷的记忆。从废墟里面刨出来的躯体坚持着各种各样的姿势，却仿佛都在告诉人们：在死亡的前1刻，他们都在拼命地做着垂死挣扎——为自我还未续完的亲情，也为地面上尚可能重建的家园。*来了，那些人高兴的叫了逗丛判起来：“*来了，我们有救了。”还有*总理也来看他们了。那些*的家也有在那里的。

*里面的一位叔叔，对着倒塌的房屋跪了下来，眼泪一向往下流。有一位*才20岁为了救一位小女孩，光荣牺牲了。可是那些人民都哭了，为了纪念这位勇敢的*叔叔。他们救完了北川，他们又爬山去那些更需要他们的地方了。

电影惊天动地观后感500字3

中国成立60周年献礼故事片《惊天动地》(八一电影制片厂摄制)，真实再现了去年汶川大地震的历史场景，深情展示了全国军民万众一心抗震救灾的英雄壮举和焕发出的巨大精神力量，给观众带来视觉的震撼、心灵的冲击和精神的激励。

影片讲述的是我军某集团军摩托化步兵旅在进行信息化条件下作战训练演习中，突遇地震灾害，在通讯、交通中断，与上级失去联系的情景下，旅长唐新生毅然带领部队，视地震灾害为第一命令，视抢救人民生命为第一信号，历经艰难险阻，克服重重困难，在第一时间赶赴灾区，进行奋不顾身的生死救援。在战区和前线指挥部领导下，与后续赶来的各军兵种部队及专业工程技术人员一齐奋战，舍生忘死地营救映川中学师生和羌寨沟受围群众，成功地化解七顶山堰塞湖险情和化工厂次生灾害危机的动人故事。

影片以纪实的风格、平实的手法，从一个摩步旅官兵进取投入抗震救灾斗争为切入点，宽正面、大视野、全方位地展示了突发自然灾害给人们的社会生存环境带来的严重破坏，给人世间最宝贵的生命造成的摧毁打击。更深刻地展示了在危难时刻，人们的生命所迸发出的强大力量，感受人性的尊严和人情的温暖。刹那间房倒屋塌，一位母亲不顾自我安危，把一辆婴儿车抛出屋外，自我却被压倒在废墟里。一位教师把惊恐的学生塞进讲台下，自我用身体掩护着同学的安全。一位县委书记不顾自我家中受难，亲人失散，组织群众团结自救互救。一对青年恋人为救灾奔忙，几次相遇却失之交臂。在人民群众遭受危难之际，作为视人民利益重于自我生命、视人民为父母的人民的子弟兵，理所当然地冲锋在前，挽救人民群众于危难之中。当孤立无助的灾区群众在凄风冷雨中看到远处漫过山冈的红旗，泣不成声地呼喊着：“*来了!”时，任何一个有情感、有血性的人都会为之动容。

影片注重把宏大叙事与细腻感人的细节有机结合，既表现了波澜壮阔、气壮山河的抗震救灾场景，如我军陆、海、空三军快速开进，长途奔袭驰援灾区，其中许多镜头都是在第一现场拍摄的真实宝贵的纪录片资料，示了我军训练有素、装备精良、勇往直前的英雄气概。影片又生动刻画抗震救灾官兵丰富细腻的内心世界。主人公唐新生旅长当年是在唐山大地震中被*救出的孤儿，如今成为这个队伍中的一名指挥员，他与妻子海军医疗队的医生魏霁虹战地相遇时，正是紧张救助一位性急冲动的灾民动手打他的时候。他默默地承诺着“人应当懂得感恩和回报”，身先士卒地指挥部队攻克一个又一个困难考验，最终化解了化工厂的次生灾害危机。刚入伍的新战士田野，争当突击队员，在余震中为保护学生，用身体挡住了垮塌的楼板。战区副司令员梁志东与儿子在救灾前线意外相遇，不仅仅父子握手冰释前嫌，并且从儿子所带来的志愿者中，影片也展示了抗震救灾中国际社会支援的背景。还有象征着生命意义的跳动的红樱桃，凭吊遇难同胞的砖头林、千纸鹤，一位不知名的小战士细心呵护抚摸从废墟中救出的小白兔，众多战士和学生在晃动的手电光影中，为刚获救的同学过生日的歌声等，都汇成了生命力量的雄浑交响，让人们在悲壮中感到普通的平凡的却是英雄的崇高的力量所在。

《惊天动地》作为一部类型化的灾难片，在创作拍摄上注重运用国际上灾难大片的一些基本元素，在风格样式上营造紧张、惊险、悬念，又把握好灾难的真实与艺术的再现的关系，为了真实地展示地震的惨烈和破坏场景，摄制创作人员深入到绵竹、北川、汉旺、宝兴、都江堰、什邡等重灾区抢拍了很多的实景戏，其间得到了当地*、灾区群众和驻军部队的大力支持。一些参演的群众演员本身就是受灾群众，参拍部队就是当时参加抗震救灾的英雄部队，他们真情投入，忘我工作，为影片成功做出了突出贡献。在后期合成*中，为了营造视听效果奇观，八一厂技术人员与中影华龙数字有限公司、电影学院美术特效教研室一同合力攻关，使传统特技和数字高科技有机结合，数字合成镜头多达520个，创国产电影之最，使这部影片有了比较完美的艺术和技术的精彩呈现。

电影是一个时代的印迹，是传承精神礼貌的重要载体。用电影艺术再现抗震救灾伟大斗争，用影像弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，大力弘扬当代革命军人核心价值观，是时代和人民赋予军队电影工作者的崇高职责和使命。能够说，《惊天动地》就是一次成功的实践。

电影惊天动地观后感500字4

2008年5月12日两点二十八分，那个被死神定格的时刻，我想每一个中国人都不敢忘记，汶之伤，国之痛，十年已逝，记忆犹新。5。12这个数字给了我们无数的创伤和痛苦，也给了我们无数的温暖与感动。

十年前的今日，发生了汶川大地震，顷刻间，山河破碎，哭声遍野，无数人经历着生离死别。如今，十年已逝，记忆恍如昨日。地震留给人们的创伤依然存在，看似愈合的记忆实则一触就犹如锥心之痛。这个地方充满阴霾、痛苦和绝望。为了重温这个黑暗的日子，缅怀逝者，敬畏生命，今日我怀着沉重的心境又看了一遍电影《惊天动地》。当地震的画面再一次出此刻我的眼前时，脑海中不由浮现了十年前那刻骨铭心的一幕。

十年前的我还在上小学四年级，可能是第一次经历地震(亦或者是以前经历过，但年龄太小不记得了)，心中充满了迷茫和恐慌，我们那边还是受灾很轻的地方，只墙面裂了一点儿微不可查的缝隙，更别说伤亡了，即使这样，大人们都整天在担心，而小小的我们也跟着大人们成天在担心，都不明白在担心什么，说起来很好笑，在电视上看到关于汶川地震的报道，也只是被房屋倒塌、道路损毁的画面所震惊，体会不到生离死别的痛苦，也感受不到触痛灵魂深处的感动，更多的是惊奇。十年后当我再看当初的这些画面，看到的不仅仅是房屋的坍塌、道路的摧毁，更多的是人性的温暖与光辉，那种为了大家和舍小家的英雄气概。

影片中首先呈现的是地震发生时映川的教师们为了让学生逃出去而自我断后的大无畏的精神。尤其是张教师，为了护住学生，不惜牺牲生命用自我的臂膀为他们撑起生命的天空;县委书记任玥，为了组织乡亲们救援，一向在坚守自我的岗位不曾离开，即使有人告诉她，她的家里情景很不好，她都没有回去看一眼，只是擦掉了留下的泪水，继续组织救援，难道她不担心吗，要明白她是人民的书记的同时还是妈妈的女儿啊，可她选择了救大家，再去救小家;当*徐磊看到他们的村子因为泥石流和山体滑坡被整个淹没时，他只能朝着村子的方向下跪来向亲人们道别，男儿膝下有黄金，可是在生离死别面前一切都显得微不足道，一个大男子汉，此时也哭的像个孩子;当旅长问战士们谁是家中的独子时，没有一个人举手，问谁不是独子是，“唰”的一声，全部举起了手，当旅长将田野的手强行放下时，田野又一次举起了，他的倔强只是为了用自我的双手去救正在受灾的乡亲，之后，他确实做到了，他用生命兑现了他的诺言

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