自制力差的孩子成绩好不了！3点建议帮你提升孩子自制力！

今天蜕变学习网小编整理了自制力差的孩子成绩好不了！3点建议帮你提升孩子自制力！相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

*力差提升*力方法 “你觉得决定一个孩子未来成功的关键是什么？”
针对这个问题，课外辅导网小编先带大家看看几位家长的说法。
性格。 才艺。 … … 是的，千万个妈妈有千万个不同的答案。你的答案是什么呢？
据心理学研究表明：一个人能否成功，*力的影响是智力的2倍还多。

在上世纪六七十年代，斯坦福大学心理学家米歇尔教授做了一个著名的“棉花糖”实验，他邀请了许多四岁的孩子参与这个实验。开始时，他告诉孩子们，“这里有颗棉花糖，我需要离开房间15分钟，等我回来时，如果棉花糖还没有被你吃掉，我就会再给孩子一块作为奖励。”
当教授离开房间以后结果怎样呢， 有些孩子马上把糖吃掉了，有些等了一会儿也吃掉了，有些等待了足够长的时间，最后还是把棉花糖吃了。
有趣的是，1/3的孩子并没有吃掉棉花糖，他们有些闭上眼睛等了十五分钟，有些不停地闻甚至舔上一口，有些通过玩裤子，玩手指，唱歌来分散自己的注意力，的确，这段时间对于这些孩子是难熬的。
14年后，他找到了当年参与棉花糖实验的孩子进行了后续调查，他发现当年可以忍住不吃棉花糖的孩子普遍“更具有竞争力”，更强的体魄，当然学习成绩也比吃了棉花糖的孩子平均高了许多分。

“我的孩子做事虎头蛇尾，没坚持两天就放弃了，练琴是这样，跑步是这样，就连喜欢的舞蹈也常常拖着不肯去跳。”
“我的儿子去年寒假打算锻炼英语口语，一开始还是劲头很足，早上早早起来朗诵英语课文，但是没过几天就坚持不了，继续睡懒觉，所以也没什么成效。今年暑假，说要继续补口语，很担心他还是像去年一样，三天打鱼两天晒网，怎么办？”
“每天孩子玩*玩电脑，说好只玩一个小时，但玩着玩着就停不下来，作业也不写了....怎么办？”
这些都是妈妈们问的典型问题，其实也反映了孩子的自控能力差，是很多家长面临的问题。这样是缺乏*力的表现。
从字面上解释：
*力是控制自己的能力，是指能够完全的、有意识的控制自己情绪，支配自己行动的能力。
情绪方面：
有些孩子动不动就爱发脾气、跟父母顶嘴，任性，也可归咎为自控力叫较弱，不能很好地控制自己的脾气。
行动方面：
做事情半途而废，三心二意，容易放弃，学习、做作业等就会受到影响。生活中，也不能很好地坚持做好一件事情，比如培养并坚守某种兴趣爱好。
毫不夸张的说，*力欠缺的孩子比比皆是！所以会在学习、性格等方面出现各种各样的问题，很多家长为此焦虑不安。

这些方式不利于培养*力
1、打孩子
家长们觉得打孩子能起到警示的作用，下次他就不敢了。然而，孩子们不这么想。他们当然会害怕被打，但不会因此*。而是因为怕被打，学会了撒谎或是偷偷做。
在现实中，男孩更容易挨打(皮糙肉厚，抗打？)，家长对女儿总是会多一些心疼。男孩们深受其害，*力表现上不如女孩。
所以，不管你家是儿子还是女儿，如果你还在动不动就打孩子，记得收手了喔。
要是不能打孩子，那孩子表现出没有*力的行为时难道就不管了吗？当然不是！
2、不注重培养孩子的*力
有研究表明，当孩子做出没有*力的行为时（例如发脾气要*零食），家长要是忽视孩子的*力培养，孩子没有得到正确的引导，自然会重蹈覆辙。长期以往就会导致孩子*力差，平常的生活中没有*力，反映到学习中，学习成绩自然收到深度影响。
所以，家长们要多关注孩子，特别是男孩的家长要反省一下。当孩子表现出没有*力时，你是不是没耐心，放任了？
建议大家温和而坚定的提出之前的约定，告诉他如果不按约定就会受到惩罚，让他自己再做一次选择。
这时，孩子很有可能会产生负面情绪，家长可以安静的陪伴和聆听，不要过多介入。
这方法不会一次凑效，但坚持下来，你会看到孩子的改变。
这样才能培养*力
1 生活中有规矩，让孩子明确界限
很多父母等到孩子青春期时，表现出很多坏习惯才开始着急，往往有点为时已晚。
因为一个孩子的言行习惯是从小形成的，随着年龄的增长只会越来越根深蒂固，再想纠正需要花费巨大的心力。
喜欢溺爱、放任、纵容的家庭，孩子通常比较随心所欲，肆意妄为，不能很好地控制自己的情绪和言行。
其实孩子的*力比我们想象中要强，关键在于父母平时有没有给孩子立规矩，讲原则，让孩子明白自己言行的界限在哪里。
在节目《妈妈是超人》中，因为女儿咘咘平常喜欢吃零食导致每次吃饭都是一件难事，贾静雯决定给咘咘定下规矩，三天不吃零食挑战。
她打从心底觉得这个挑战必定会失败。然而出乎意料的是，当她反复跟孩子讲清楚规则后，每一次面对自己喜欢的饼干、糖果时，咘咘都能坚持不吃。
所以很多时候，不是孩子*力不行，是父母原则性不够强，可能在看到孩子撒娇、耍赖、哭闹后，就妥协了，打破了既定的规则，让孩子尝到了甜头。
在教育孩子时，不要用太多规矩约束了孩子的探索行为，但是一些必需的规矩还是要有，比如对于零食、电子产品、作息时间的要求等。
建立规则时一定要跟孩子商量和讨论，由孩子自己说出来的规矩，他会更乐意去执行。
定下了规则，家长一定要坚持原则，语气、情绪可以很温和，但是态度和立场必须坚定。
比如规定了孩子每天只能玩10分钟*，如果孩子玩了20分钟，那么第二天就不许玩，不管孩子怎么要求都要拒绝。
在适当的规矩中，孩子会慢慢由他律变为自律，知道自己什么时候该做什么，不能超过多长时间，*力得到发展。
当孩子做出专注、有*力的行为时，家长可以给予鼓励和赞美，可以更有效地发掘孩子的潜力，强化孩子的良好行为。

2 尊重孩子，允许适当放松
曾见过一个妈妈，回家看到孩子在看电视，就对孩子发火，指责孩子不学习。孩子说我作业都做完了，复习预习也都做过了，电视刚打开呢。
然后妈妈就跟孩子吼到：作业做完了，就不会看看课外书吗？下次考试你就一定能考一百分吗？说能考到一百分就看电视，不敢说的话，就别偷懒。然后又给孩子找了两套习题要求孩子做。
其实有研究表明，人的*力是有限度的，大脑会在苦差事和寻找简单的奖励之间寻找平衡，所以如果让人连续完成两件事情，每件都需要很强的*力，那么第二件事往往做得更差。
所以与其在题海战术中让孩子耗尽对学习的兴趣，不妨允许孩子自己安排时间，只要做好了应该要做好的事情，可以允许孩子适当放松，让孩子享受到高*、高效率带来的甜头。

3 及时的提醒，让孩子对自己的负责
关于*力这件事，如果成人总觉得孩子还小，做什么都可以被原谅，那孩子就很难形成自律的习惯。想让孩子一瞬间明白利害关系并不现实，家长不妨从给孩子一个温柔坚定的提醒开始，让他们学会对自己的行为负责。比如：
孩子喜欢在超市乱拿东西，就可以在进超市之前告诉孩子，我们今天需要*什么，如果有喜欢的，可以回去跟爸爸妈妈商量，下次再*。可是如果乱拿东西，或者发脾气的话，爸爸妈妈会带你马上离开超市。
孩子看电视玩游戏入迷，也可以提前十五分钟提醒孩子一次，再过一会就要去做下一件事情了，如果不遵守约定，那么明天就失去看电视、玩游戏的机会了。
父母的语气可以很温柔，但态度却需要坚定。当能对自己的行为负责，*力也就不在话下了。
孩子往往更贪恋当下的安逸，很少愿意牺牲掉眼前的快乐、舒适，去换取日后的成功和幸福。
但是当孩子能够放眼未来，勇敢的承担当下的责任，他们就会知道，那种高度的自律带来的是高效率、高自信。同时也会带给他们对自己生活的掌控感和更大的自由度。


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