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市教研室高中语文教研员步根海告诉记者,目前中小学对学生“怎么说话”的训练不够,大多老师教学生说话,往往更在乎学生回答的内容是否正确,而不是学生表达的方式。“说话要看对象,要有方法,虽然不是每个人都要做演讲家,但学生口才的培养对其以后的交往和工作至关重要。”
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本文标题:“说话”有望纳入高中学业水平考
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