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上万名校长出国“学习”的可行性分析

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上万名校长出国“学习”的可行性分析

把中小学校长出国与素质教育、创新人才培养、减负、快乐学习等目标连接起来,的确具有很强的“正确性”,俗话说他山之石可以攻玉,教育自然也需要博采天下之长为我所用,这是毫无疑问的。教育部组织上万名校长去发达国家学习先进经验的举措,多少都有“师夷长技以自强”的良苦用心。这是需要肯定的。在当前的现实之下,外国人“走进来”,中国人“走出去”,可以“互通有无”,取长补短。

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