如何培养孩子承担自己选择的后果

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　　要想让孩子的人格独立完整，最好的办法就是在孩子二三岁时培养他的选择能力，并让孩子在选择中学会负责任。父母应当从小给宝宝提供选择的机会，比如宝宝大吵大闹时，让他在“继续吵闹”和“不继续吵闹”中选择，相信不用几次，孩子就能知道“继续吵闹”没有用，那么孩子自然也就不会选择用吵闹来要挟父母。如果父母一直大包大揽，宝宝没有学习选择的机会，那长大后，也就只能依靠父母帮他们选择了。

　　【案例】孩子特别喜欢在洗澡后玩水，两位妈妈选择用食物引诱孩子离开浴缸。

　　第一位妈妈在孩子洗完澡后，对他说：“如果你现在擦干身体穿好衣服，妈妈就给你拿最喜欢的小点心吃！”当孩子选择从水盆里出来后，妈妈再拿小点心给孩子。

　　另一位妈妈待孩子进入浴室后，就在门外摆上孩子最喜欢的小点心。洗完澡后马上把门打开，让孩子清楚地看到小点心。她对孩子说，要么就在水里继续玩下去，要么现在就出来吃小点心。孩子选择了吃点心，高高兴兴地离开浴缸了。

　　让孩子自己承担后果

　　让孩子自己面对，是培养孩子们多方面的能力，对事物的判断能力，选择能力，解决能力，为人处世的能力等等。有很多家长认为他们只是给孩子足够的爱，不是说爱能让孩子有安全感吗，家长就是尽心尽力地照顾他们，难道这也错了吗。

　　人的成长是在不断错误、体会、反思、锻炼、学习中完成的，成长需要付出代价，而能力就在不断的磨练中得到提高。可能看着孩子面临失败，你会非常心痛，但是，失败也是成长不可或缺的一部分呀。如果没有这种磨砺的过程，孩子的品格就一定有不完整的地方，孩子会缺失很多能力，包括爱的能力。一切对他们的照顾，他们都认为心安理得，而不知道该怎样才能把自己的爱传递给别人，即便他们非常想去爱别人。

　　【评析】后一位妈妈把小点心放在孩子可以看到的地方，分量正好是她心里想让孩子吃的块数，所有的一切都做得自然，让孩子从心里感觉到，从头到尾都是自己的选择，得到的也都是自己选择后的结果！而前一种做法则出现了模糊选择的情况。首先，孩子面对的是“看得到的水”和“看不到的点心”，难以判断选择的价值；其次，孩子不知道点心的数量，有了讨价还价的余地；第三，点心是妈妈拿给他的，淡化了选择的成就感。

　　不同的教育方法，孩子对选择的认识自然也不同，第二个孩子会经历思考、比较再选择，不管结果好坏，都是自己的责任。第一个孩子却是根据父母的话来判断，如果结果不合意，就可能会把责任推卸给父母。

　　【建议】若孩子从小到大选择权一直都在父母手中，那么他长大后遇到问题难免会抱怨父母，因为是父母替自己选择的，也不愿意为这些选择后果承担负责。但是如果父母一直提供选择的机会，即使孩子长大后，出现选择错误的情况，也只会怪自己没考虑好做错决定，不会将责任推到别人身上。因为孩子从不断的选择过程中，慢慢会学到一个很重要的事实：人生是要自己选择、自己负责的！

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