小学生马虎应该怎么办？

今天蜕变学习网小编整理了小学生马虎应该怎么办？，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

马虎小学阶段大部分孩子的通病，经常是本来不该答错的题却答错了，本来不该看错的题却看错了，本来不该写错的字却写错了。解决办法：1.养成认真检查的习惯可用提示：“做完之后，自己认真检查。

养成检查的好习惯。

”这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外，也要引导孩子自己提醒自己检查。告诉他们：自己要督促自己检查，自己能帮助自己的孩子是好孩子，我喜欢做事认真的好孩子。2.使用厌恶疗法对马虎很严重的孩子，可以手腕上套橡皮筋，每马虎一次，自己拉几次橡皮筋，会有疼痛感。

几次之后，一做作业就会想到不认真就要手腕疼，这样逐渐改掉坏毛病。同时，也可在认真做作业后，给自己奖赏，如做自己喜欢的事。3.学会自我暗示告诉孩子，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按大人说的去做，一定能改掉。

让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢?一个马虎的人是成就不了大事业的。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。

二年级孩子学习粗心不踏实，做事拖拉怎么办

二年级孩子学习粗心不踏实，做事拖拉，家长可以这样做：1、准备纠错本无论是由于粗心答错了还是不会答，都可在纠错本上写一遍题目，写出答错的原因，比如是审题不清、计算错误等，再写出正确的答案。最后把写错的地方多练几遍。

过一段时间后再去统计数量，看看因粗心做错的题占了多少。

2.孩子功课太多，紧追慢赶，往往就丢三落四，忙中出错，应该放慢作业速度，追求事半功倍。3.养成检查作业的习惯，并且是孩子自己检查，依赖父母检查，让孩子无法意识到自己的错误点。4.反复检查，检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。5、家长发现孩子粗心大意时及时纠正，提高孩子注意力，避免孩子学习疲劳导致应付功课。

6、改变练习方式口算练习，或者改变练习技比如亲子抢答游戏、对乘法口令、练习24点等都是比较好的方式。通过充分发挥孩子的自主性，来巩固计算技能，学生的计算技能就在不知不觉中提高了。7、培养良好习惯良好计算习惯的培养从书写开始。

要求认真书写*数字和运算符号，计算后要检查。拿到题目后认真审题，看清楚题目要求，想明白算理，然后再算。只有在严格要求下的反复训练，良好的学习习惯才能逐步形成。

这样才能提高孩子的计算正确率。孩子学习粗心不踏实二年级时候纠正还不晚，若是孩子长期养成习惯就不好了。培养孩子养成良好的学习习惯，通过加强练习，不断地提高孩子的计算能力，就能最大程度地帮助孩子减少计算中的"粗心大意。

在日常生活中，孩子出现的每一次粗心马虎、拖拉的现象家长都要趁热打铁的纠正过来，认认真真地对待每一件事、每—天，力争把每一件事情都做好。坚持下去，从而克服自己遇事急躁、马虎的毛病。

孩子上二年级了，可是做题总是马虎？该怎么解决呀？

1．要养成学习认真的好习惯好的学风，要靠平时持久地下工夫。要 “两个一样”：做作业要和考试一样，考试要和做作业一样。

要做到“两个一样”，“认真”二字是关键。

这种认真的态度在平时的作业中显得特别重要，这种认真的习惯要是在平时的、大量的、习以为常的学习活动中养成的。2．为了克服学习上的马虎，学生应该具备“自检”能力。通过“自检”，发现学习中的问题和漏洞，并能分析出错误的类型，产生错误的原因，有针对地找到克服和补救的办法，避免重犯。

以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的小学生马虎应该怎么办？全部内容，希望对大家有所帮助！

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