今天蜕变学习网小编整理了二年级的写字作业怎么批改，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
二年级的写字作业批改的时候，要看有没有错别字，字体的工整程度来划分等级。在检查写字作业的时候要细心一些，看孩子有没有写错字，或者将字写成别字，检查完之后还需要看学生写字的认真程度，字写的好不好看是一回事，但是认不认真是另一回事了。
作文批改的五种方法
作文批阅的方法有教师批阅，学生自我批阅，学生之间相互批阅，请学长批阅等等。
老师批阅可以分为两种，第1种是教师书面批阅，也就是老师对作文进行眉批，段批以及总批，第二是当堂面皮。
学生自我批阅，一学期要给学生1~2次自我批评作文批阅的方法，然后要先找错别字合并。
说明文作文怎么批改
说明文的批改，应注意以下几点：
1.结构是否合理，调理是否清晰？
2.说明方法的使用，是否准确？能否综合运用多种说明方法，从外形、重量、气味、味道、作用等多方面入手，进而详细、准确地说明一个事物的特定？
3.作比较、列数字等说明方法是否准确、妥帖？能不能真正地说明事物的某个方面，而不是为了完成作文而去生硬地套用？
写梗概作文如何批改
1．剪裁舍弃法 （对修改前的材料进行了删减。引述事例一般要用几句话，内容要围绕论点）交代人物的基本状况+行动+行动的结果。
2．挖掘增补法 ：对原材料进行增补。引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的基本状况、行动和行动的结果。
3．概括排比法：就是将一组同类事实论据进行高度概括，一个事例简练至一句话，以排比形式出现。这种梗括排比“叙例”，不仅使语言气势磅礴，更能让论据充分，论证有力。
如何指导二年级学生写话
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么.因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么.只有这些要素都具备了,才是合格的写话.
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