今天蜕变学习网小编整理了二年级编故事怎么编，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
二年级处于编故事比较缺乏经验的阶段，所以编故事我认为应该尽量接近生活，故事简单明了，不用必须堆积华丽的修辞或者词汇，表达自己喜欢的东西就行。同时关于故事怎么编有两方面的建议，内容如下： 第一，可以适当结合自身经历，从身边小朋友的故事入手，平时和同学或者父母相处的点点滴滴可以写进自己的故事里。
这样可以让自己的故事更有说服力。
第二，多学习借鉴平时看的故事书或者自己喜欢的课文，从他们的结构和内容上做改编，写作内容方式，也可以使自己写故事更有逻辑性，使故事更舒服。
二年级编写童话故事童话故事是小学语文教材中必不可少的题材之一,如何把握童话故事的教学格外重要，编写童话故事作文是同学们很苦恼的事情，下面就让我给大家带来几篇二年级动物童话故事文章，欢迎大家来参考! 二年级编写童话故事 篇1 有一天，猴子请啄木鸟、大象、老牛野餐。到了一片绿油油的草地上，它们开始砍柴、打水、找食物。
吃饭的时候，大象说：“我的本领最大，我的力气大，如果没有我，谁来提水？”啄木鸟生气的说：“要是没有我，木头里的虫子就出不来，你们连烧火都不行！”老牛不服气的说：“我从老远把食物扛回来，我才是最厉害的！”猴子说：“这次野餐少了你们一个都不行，你们要学会谦虚，记住“尺有所短，寸有所长”这句话。
”大伙听了，惭愧的低下了头。 这个故事告诉我们：做人不要骄傲。同学们，你们记住了吗？ 二年级编写童话故事 篇2 一天，小松鼠在森林里和妈妈一起采松果。突然，刮起了一阵“呼呼”的北风。
它缩起了脖子，自言自语地说：“好冷呀！如果有一条围巾多好啊。”妈妈听了，微笑着说：“宝贝，围巾就在你身上啊。”小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴绕在脖子上，好厚实的“围巾”呀！小松鼠感到暖和极了。
小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！ 二年级编写童话故事 篇3 林子里有一只懒惰、骄傲的孔雀和一只勤快、善良的麻雀。骄傲的孔雀看不起麻雀，常尝说它的不是。 有一天，孔雀对同伴说：“麻雀真是的，到冬天还远着呢！干嘛现在找吃的？”于是它说完就去向别人炫耀起自己的羽毛来。
可勤快的麻雀没把这句话放在心上，继续拼命地找食物。 一转眼就到了冬天，孔雀整天只知道打扮，仍然没有找吃的，可现在才知道错了，已经太晚了，大雪早以覆盖了山林。孔雀被活活的冻死了。
二年级编写童话故事 篇4 今天，天空中下着雪，孔雀国王要给自己漂亮的女儿美美找一位英俊的丈夫。于是，它就下了一道命令…… 想要娶孔雀公主的，就要摘一朵玫瑰花送给孔雀公主。可是，在这白茫茫的雪地里，怎能找到一朵玫瑰花？大家都焦急万分，努力寻找玫瑰花。 当大家听到一个消息后就更着急了——原来，骄傲的老鹰找了一朵玫瑰花。
老鹰把这朵玫瑰花献给了孔雀公主：“公主，我把这朵玫瑰花送给您。”老鹰一边说，一边把玫瑰花递给孔雀公主，公主一接过玫瑰花，就大声喝道：“你竟然骗我，给我这朵烂玫瑰！”说着，它就叫人打老鹰40大板。可是，等它的手下准备打老鹰时，老鹰早已逃走了。 后来，麻雀、天鹅、白头翁……这些小动物都不符合孔雀公主的要求，通通被赶了出去。
最后，来了一只英俊的乌鸦，它说：“我好不容易在一个阴暗又潮湿的树洞里，找到了这朵鲜艳的玫瑰花，亲爱的公主殿下。”孔雀公主说：“你英俊又勇敢，你愿意做我的丈夫吗？”“我愿意！”乌鸦回答。于是，它们在这天举行了盛大的婚礼。 从此，它们过着幸福的生活。
二年级编写童话故事 篇5 一个晴朗的星期天，小兔在家里一边吃美味的早餐，一边看电视。心里很开心。 突然，一只非常饥饿的狐狸闯了进来，一把抓住小兔逃走了。
黑猫警长巡逻经过小兔家，发现小兔家的门开着，就马上跑到小兔家，发现地上有小兔吃了一半的胡萝卜，再仔细一看地上还有狐狸的脚印，还闻到一股狐狸骚味。黑猫警长马上就知道这肯定是狐狸干的坏事。 黑猫警长急忙开着摩托车向狐狸的洞开去，开到一半时，发现狐狸正扛着小兔在逃跑。
黑猫警长加快了马力，一会儿就追上了狐狸，经过一翻激烈的搏斗终于把小白兔救了出来。 这真是狐口脱险啊！ 二年级编写童话故事 篇6 有一只小狗叫斗斗，很可爱，很勇敢。 有一天，一只狮子来捉斗斗，斗斗说：“你敢吃我？我可比你大得多。”狮子说：“你有什么证据？”，斗斗说：“证据？在我家呢。
” 狮子到了斗斗家，斗斗拿出哈哈镜，哇，斗斗象个大力士，斗斗又把狮子领到另一个哈哈镜前面，呵，狮子象个小蚂蚁。狮子吓得浑身发抖，斗斗说：“你以为你是谁？其实你连个小蚂蚁都打不过！” 从此，狮子再也不敢欺负小动物了。 二年级编写童话故事 篇7 清清的小河边，住着一只美丽的小白鹤。
小白鹤有个坏毛病——不爱盍运动，连多走几步路都觉得累！ 有一天，河边跑来一群小鸭子，他们迈着整齐的步子跑步。小白鹤，来和我们一起跑步吧！一只小鸭说。 跑步多累呀，我不去！小白鹤摇摇头。 小白鹤站在河边休息，不一会儿，几只小兔蹦蹦跳跳走来了，她们拿出一条长绳，摇一摇，跳一跳，玩得可开心了！ 小白鹤，来和我们一起玩吧！多运动，身体棒！一只小兔笑着邀请她。
可是，跳绳多累呀，我还是不玩了！小白鹤摆摆手，向后退。 不久，天热了起来，小白鹤不到大树底下乘凉。嗨哟，嗨哟！这是什么声音？小白鹤回头一瞧，她看到小黑熊正在举哑铃，他练得一身大汗。
小白鹤，和我一起锻炼吧！小黑熊说。 举哑铃多累呀，我不练！小白鹤拒绝。
二年级怎么自己写童话故事童话故事怎么写?1首先要有丰富的想象能力。想象就叫幻想，就是从头脑中产生的一些奇妙的想法。
想象是多种多样的，什么都可以凭空想象。
比如可以想象月亮上有人正在耕田播种，太阳上有一帮人正在利用太阳的热能炼钢，星星正在排队准备治理天河，地球的人上太空在堵太阳的黑洞，动物们自学治理环境等等，只要你能想象出来就会有故事发生。?2其次立意要新。所谓立意就是文章的主题或中心思想。写记叙文需要立意，写童话故事也需要立意。
有的老师批改完作文后会下这样的评语：立意不新。也就是说你这一种观点有人写过了，或者是从别人的文章中照搬过来的。童话的立意和别的文章立意差不多，在你写以前要琢磨琢磨你要写的文章观点是不是有新意，想告诉人们什么，想让人从中得到什么启迪等等。
?3要注意人物和故事有新意。童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶猛、威武;写狼可以体现它的凶残、贪婪;写狐狸则反应它的狡猾，假装善良;写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特点。
?4写童话故事情节也很重要，如果没有一个好的故事童话就不精彩。动物们中间发生的故事和人类差不多，只是看你用没用心去观察去思考。他们之间有家庭、感情，有争斗、仇恨，有和谐，也有争吵，凡是人类有什么他们也有什么。
就看你怎么把他们中间发生的一切巧妙地编成故事。虽然这一切都是虚拟想象的，但是你的故事编好了，照样可以感染别人。?5还要注意语言的生动形象，不要长篇大论都是大道理，要学会用通俗易懂的话语来表达出你想要说明的思想主题。
二年级编故事怎么写小朋友都爱听童话故事，可是要孩子自己编故事，并且写下来，不少小朋友是有困难的。要么说不清故事的前因后果;要么不能抓住动物的特点，胡编乱造，故事情节不合理;更多的是故事又短又小，平淡乏味，没有意思，小朋友自己也不喜欢……我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
一、老师的题目要求： 2年级的宝贝，刚学完识字6，走进动物园，认识人类的动物朋友。
孩子们认识了这些动物，会读会写，还知道了它们的生活习性。老师布置了一个有趣的作业： 选择《识字六》中的几个小动物编一个童话故事。 要求: 抓住动物的特点展开合理想象，故事情节要合理。 语句要写通顺，标点符号要正确。
写好后要反复多读几遍，好好修改通顺，争取不写错别字。 ? 小朋友都爱听童话故事，可是要孩子自己编故事，并且写下来，不少小朋友是有困难的。要么说不清故事的前因后果;要么不能抓住动物的特点，胡编乱造，故事情节不合理;更多的是故事又短又小，平淡乏味，没有意思，小朋友自己也不喜欢…… 三、一起来编写故事： 1.选好对象 小朋友一定读过许多动物童话故事，故事里的动物都会说话，都有感情发现每一种动物都有故事。
书上有12动物，选谁呢?老师告诉你：选你喜欢的，了解它们特点的。这样写起来比较能抓住动物的特点，也更加容易些。选几个呢?对2年级的宝贝，初次学习编写故事，一种太单调，对吧?选2—3种动物，比较合适，就有了主角和配角。
故事比较容易展开。如果多了，孩子人物关系不容易理得清。 有个小朋友(男孩子)对老虎和狮子特别感兴趣，就选了它们编故事。
? ? 2.交代故事的时间地点人物事情 既然是故事，就一定有特定的时间地点人物事情和原因，这个一定要跟孩子说清楚，不然，故事没有办法展开。 他是这样写的： “春天来了，树林里春回大地，万物复苏。老虎和狮子碰到了一起。” 点评：这样的交代就很好。
时间地点人物事情和原因都有了，语言干净简洁明了，还有环境描写。 这里顺便提醒一下小朋友写作文的时候，文章开头一定要短小。写多了，就成了大头娃娃。对吗? 3.点明故事的起因 动物的特点当然有许多，但是在自己编的故事里，一般只要用其中一方面的特点。
这位男孩是这样写的： 老虎骄傲地说：“我是大王，你应该听我的。”，狮子听了，生气地说：“我才是森林之王，你应该听我的。” 点评：小作者充分抓住了狮子、老虎都要做大王的特点，展开故事了。当它们走到一起的时候，会发生什么呢?于是故事就有了起因。
有了原因，故事就会发展。 4.情节要有波折 文似看山不喜平，故事要有波折才能吸引人。就像孙悟空三打白骨精一样，第一次打，妖怪逃跑了;第二次又逃跑了;第三次才把白骨精打死了。
如果孙悟空一棒头就把妖怪打死了。故事还有什么意思呢? 那么谁可以做大王呢?小朋友自然会想到比赛的方法，谁赢了谁就可以做大王。故事的关键就在这里。
很多小朋友在写的时候，不会给比赛*一些意外，*一些困难。而是，就比赛写比赛。文章字数不多，不容易写长，不容易写生动。怎么办? 老师告诉你一个秘诀：意外+方法 你看，小作者这样写下去： 老虎和狮子听了，说：“比就比。
”它们请棕熊做裁判。棕熊举起旗子用力一甩。老虎撒腿就跑，像箭一样飞快地前行。
狮子也不落后，跑得跟老虎一样快。它们经过一棵大树的时候，突然一只猴子大喊起来：“来抓我呀，来抓我呀……”老虎听了不理它。狮子听了就去抓猴子，猴子哧溜一下爬到树上去了。狮子抓不到猴子继续往前跑。
跑到一条小河边，一条鱼儿跳出水面说：“来抓我呀，来抓我呀……”狮子听了又去抓鱼。可是，鱼儿躲到水里，不知道哪里去了。狮子从河边跑出来，看见老虎早就跑到了终点。
点评： 老虎和狮子比赛跑，如果仅仅比赛跑的本领，究竟谁获胜?不容易定论。 小作者让它们比赛，获胜的原因是什么?小作者给故事设计了两个意外：一是大树?。
编童话故事二年级作文50字无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的编童话故事二年级作文50字，希望对大家有所帮助。
编童话故事二年级作文50字 篇1 一天,苹果和西红柿碰见了,它们都说：“自己养分最好。
”谁也不服，就吵了起来。 回到家里，小主人来到了它们面前，把它们都拿起来，然后就吃，过了一会小主人就肚子疼了。 它们都说：“是你便是你。”西瓜过来说：“你们都很养分，可是你们没洗，有一点细菌，所以小主人会肚子痛。
它们羞愧的低下了头，过了一瞬间，它们异口同声的说：“对不住。” 小朋友要好好学习，不要向它们相同，为一点小事就争持。 编童话故事二年级作文50字 篇2 夏天，鸭妈妈生了一群小鸭子，其中一只很懒，整天呆在家里。
鸭妈妈每天都要给他找东西吃。两周后，这些小鸭子太胖了，不能走路或游泳。 鸭妈妈邀请狗叔叔，狗叔叔给了他去医院的主意。
医院到了，小马检查了他一辈子。医生说为了让他饿一个星期，小马医生让他每天洗碗扫地。鸭子问题终于过去了。
小鸭子回家后可以帮妈妈做家务。 编童话故事二年级作文50字 篇3 一只病危的风筝对妈妈说：“妈妈，请不要伤心！或者快点向神灵祈祷，让他们保佑我的生活。”何妈回答：“哦！我的孩子，你觉得哪个神会怜悯你？几乎所有的神都被你激怒了。你总是从他们的祭坛上偷人的祭品。
” 故事是，如果你在逆境中想得到朋友的帮助，你必须在和平时期结交朋友。 编童话故事二年级作文50字 篇4 葡萄藤刚长出绿芽，山羊就会非常粗暴地吃掉它的嫩叶。藤蔓对母山羊说：“你太残忍了，你为什么要伤害我刚发芽的新芽？地上没有草吗？吃了我的叶子后，你还是会被宰杀献祭。酿造的酒洒在你身上。
” 故事讲的是，那些连照顾幼芽都不知道的家伙，只值得骂。 编童话故事二年级作文50字 篇5 每天，玫瑰花总是被人踩伤，一天比一天可怜。有一天，国王女儿的生日，刚好花园有好多漂亮的玫瑰花，女儿去了花园，这个时候，一群蜜蜂飞了过来，一不小心蛰到了女儿，国王怒气冲天，下令把蜜蜂的尾巴拔下来，拔的时候又不小心弄到了玫瑰花的枝子，小猫走了过来，它假装踩到了那朵有刺的玫瑰，结果被踩伤了。 玫瑰花终于有了保护自己的能力。
编童话故事二年级作文50字 篇6 小木偶、奇奇、丽丽被选中后，见到了猪面怪，最胆大的奇奇说：“你要杀要剐冲我来，放了小木偶和丽丽!”猪面怪见奇奇有情有义，就说：“好吧，我放你走。”奇奇说：“不行!要走一起走，要死一起死。否则，我做不到。
”猪面怪大为感动，说：“你是我见到的最有情有义的人。” 说完，猪面怪把人们都放了。 想知后事如何，请看下回。
编童话故事二年级作文50字 篇7 很久很久以前有一只很想旅行的熊猫，它想把地球的个个地点的好东西看一看。 在准备出发的时候熊猫还拿了一些竹子他走啊走来到了一片荒原上，发现了枯萎的小草，原来秋天到了熊猫走遍了地球发现了许多好东西，也认识了好几个新朋友呢。 熊猫特别的开心! 编童话故事二年级作文50字 篇8 森林里住着很多动物，有大老虎、大灰狼、小兔子…… 大灰狼很想吃小兔子，可是，它们中间有一条小河，怎么办呢?大灰狼想了个办法，它用木头造了一座小桥伸到河对岸。第二天早上，大灰狼出发了，它来到小兔子家后，装出一副和气的样子对小兔子说：“小兔子快开门，我是妈”。
小兔子听出是大灰狼的声音，没有开门，小兔子真聪明! 编童话故事二年级作文50字 篇9 从前有块玉，叫“玲珑”。 一天，玲珑跑出主人家，很得瑟。它一边走一边唱：“蓝天高高，白云白~我是最厉害的，跑出了自个儿的主人家~嘿呦呦!”一不小心，撞到了一柄削玉如泥的刀子。
“刷”，玲珑一下子少了一个手臂，“呜呜，主人肯定不要我了!唉，早知如此，我就不跑出来了。以前，主人每天给我‘洗澡’……”玲珑悲痛欲绝，它很后悔。 小朋友，玲珑做的对吗? 编童话故事二年级作文50字 篇10 鸭蛋皮看不起鸭蛋黄，就对它说：“我是世界上最美丽的，你这又脏黑又丑的家伙哪配得上我啊!” 鸭蛋黄伤心地走了。有一天主人把鸭蛋拨开，要吃里面的黄，可是一打开发现里面什么都没有，就把鸭蛋皮生气的丢进垃圾桶里，并说它是没用的东西!鸭蛋皮垂头丧气的想：唉!要是鸭蛋黄在就好了，没有了它我也是没用的东西! 编童话故事二年级作文50字 篇11 青蛙半信半疑地跳出来了，它睁大眼睛仔细一看，哇!看呆了!天原来这么大。
在蓝天下面莺歌燕舞、柳绿花红、山清水秀、瓜果飘香……天上，白云飘飘，小鸟自由地飞翔…… 青蛙不好意思地笑了。小鸟说：“你看前面还有一条小河，那里有你的小伙伴。青蛙就高兴地跳过去了! 原来天真是无边无际! 编童话故事二年级作文50字 篇12 秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上落下来。
树叶落在池塘里，小青蛙看见了，非常高兴，它跳过来说：“树叶树叶，你当我的被子，好吗?”树叶说：“好的，好的.，我很愿意当你的被子!” 树叶落在草丛里，小甲虫看到了，非常高兴，他爬过来说：“树叶，树叶，你当我的专属小卧室，好吗?”树叶说：“好的，好的，我很愿意当你的专属小卧室。” 编童话故事二年级作文50字 篇13 荷叶圆圆的，绿绿的。 小蚂蚁说：“荷叶是我的运动场;”小蚂蚁在荷叶上跑步。 美丽的荷花说：“荷叶是我的好朋友;”荷花站在荷叶身旁，快乐地开放。 小蝌蚪说：“荷叶是我的房子：”小蝌蚪在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。 小朋友说：“荷叶是我的帽子。”小。
二年级语文续编故事作文怎么写？《牛郎织女》续编 话说，XX年农历七月初七相见后，日思夜想的XX年农历七月初七终于到来了。 牛郎身着七匹狼西服，脚穿意尔康皮鞋，手提鳄鱼皮包，开着斯巴鲁汽车，早早地等在银河的一 边了。
不一会儿，只见织女披着又细又长的秀发，戴着周大福的项链，穿着粉红色的丝绸礼服和 红蜻蜓的高跟皮鞋，开着宝马轿车，来到了银河的另一边。
两人焦急地等待着喜鹊们的到来，可 是眼看着天快要黑了，飞来的喜鹊却寥寥无几。牛郎情急之下，决定去凌霄宝殿拜见玉帝和王母 。 “参见玉帝、王母娘娘。”牛郎下蹲求见。
玉帝用平和的语气说：“平身——”但王母娘娘却依 然如当年那样盛气凌人。“王母娘娘，为何今年的喜鹊寥寥无几呢?”牛郎急切地问道。“哼! 当年我就不同意你们见面，谁知她却偷偷下凡与你相爱，今年的`喜鹊不来，你还来怪我!”王母 生气地说。
“你怎么能这样，她毕竟是你的女儿呀!”“我没这样的女儿，哼!”说完就一走了 之了。玉帝关心地说道：“这样吧，我让观音下犯贱察看一下，到底是怎么回事!”过了一会， 观音调查回来禀告玉帝说：“玉帝，并非是王母娘娘做的，是因为现在的地球人不好好保护环境 ，喜鹊们都得了禽流感，病的病，死的死。” 听了这话，牛郎伤心地回到了银河边，虽说“男儿有泪不轻弹”，可是一想到与织女一年一次的 见面年都不能如愿，他的泪水就哗啦啦地流了出来。
就在他们绝望之时，神舟七号飞上了天，里面的宇航员正是牛郎织女的第八十代子孙。因为他俩 勤学苦练，经过层层选拔，最终当上了宇航员。他们着着宇航服走了出来，一家人团聚了，其乐 融融，从此每天都享受着天伦之乐。
这个续编故事就这样结束了，我也要祝牛郎织女一家天天幸福、快乐! 点评： 佩服小作者超炫的想象力，能从多个方面来发挥想象，将这则新编神话故事写的绘声绘色 ，让人有看了一部神话电影的感觉!同时喜鹊的事也该引起我们人类的思考啊!续写《狐假虎威》 老虎的儿子贝贝一回到家，就很生气，“爸爸，小河马、小鳄鱼、小象都说你笨，狐狸在骗你呢!小动物们看见你才逃的，气死我了。” 老虎很生气，就去找狐狸算账，狐狸正在烤肉呢! 老虎生气极了，“死狐狸，你居然骗我，哼，我饶不了你。” 狐狸又想了想，“对不起，老虎大王。” 狐狸很委屈的说，“我知道骗你不对，你赛跑肯定没我的厉害。
” 狐狸很自信，老虎就马上说：“我们来比赛。” “Yes，好，成交。” 开始跑了，狐狸绕大树跑了五圈，老虎想：狐狸真笨，还和我比，不自量力，哼，我赢定了。 到终点时，狐狸早就已经逃跑了，老虎气的哇哇直叫。
”贝贝都看见了，连连骂道。续写《丑小鸭》 丑小鸭张开丰满有力的翅膀，扬起又长又软的脖子，飞了起来。丑小鸭一边飞一边低头往下看。啊，多美丽的世界呀!绿色的那片是森林，蓝色的那片是大海…… 突然，丑小鸭慢慢地降了下来。它被一群鸭子给吸引住了，那几只鸭子的声音非常熟悉，好像在哪里见过它们，而且，这个地方也很眼熟。丑小鸭停下来仔细一看， “哦!那不是我的爸爸、妈妈和哥哥姐姐们吗?我怎么把它们给忘了?”说着，丑小鸭走到爸爸、妈妈跟前，很有礼貌地说：“爸爸、妈妈，你们好!咦，你们怎么愁眉苦脸的，是不是有什么不开心的事?”鸭妈妈吓了一跳，奇怪地问：“你是谁呀?”丑小鸭笑眯眯地说：“我是丑小鸭。
”“那你怎么会变成天鹅呢?”鸭爸爸和鸭妈妈异口同声地问。丑小鸭自豪地说：“我本来就是一只天鹅吗!”说着，丑小鸭把自己的经历向它们说了一遍。鸭爸爸和鸭妈妈在确信这就是丑小鸭后，伤心地对丑小鸭说：“你的哥哥姐姐整天好吃懒做，什么本领都不学，连鸭子最大的特点——游泳，它们也不会，这可怎么办呀!”丑小鸭听了，爽快地说：“爸爸、妈妈，我来教它们吧!”鸭爸爸和鸭妈妈听了，激动地说：“难为你了，孩子!”丑小鸭笑着说：“那里，一家人还客气什么。
” 从那以后，丑小鸭每天早早起床，教哥哥姐姐们学习本领。早晨，丑小鸭教它们游泳;上午，丑小鸭教它们学英语、学语文、学数学;中午，丑小鸭教它们学各种乐器;下午，丑小鸭教它们捕猎和各种自我保护的方法;晚上，丑小鸭还让它们一起看书，看完书后再睡觉。 经过了一年的训练，哥哥姐姐们终于有出息了。丑小鸭也要走了。
鸭爸爸和鸭妈妈知道留不住它，恋恋不舍地对丑小鸭说：“孩子，记得常回家看看!”丑小鸭点了点头，张开丰满有力的翅膀，扬起又长又软的脖子，飞向了广阔的蓝天。
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本文标题：二年级编故事怎么编
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