六年级的孩子数学差怎么补救？

今天蜕变学习网小编整理了六年级的孩子数学差怎么补救？，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

六年级的孩子数学差补救方法如下：（一）讲授式。它包括课程式和讲座式。

课程式是在小学六年级新生入学的前几周内安排几次向学生介绍如何学习数学，提出数学学习常规要求的课。

讲座式可分专题进行，可每月搞一至二次，如介绍“怎样听课”、“如何学习概念”、“解题思维训练”等。（二）交流式。让学生相互交流，介绍各自的学习方法。可请本班、本年级或初中的学生介绍数学学习方法、体会、经验。

这种方式学生容易接受，气氛活跃，不求大而全，只求有一得，使交流真正起到相互学习促进的作用。（三）辅导式。主要是针对个别学生的指导和咨询。

任何一种学习方法都不是人人都适合的，这时就应该深入了解学生学习基础，研究学生认识水平的差异，对不同学生的学习方法作不同的指导或咨询。尤其是对后进生更应特别关注。建议充分利用“低、小、全、快”的方法，阶段型的开放学生的梯级思维。

由浅显的问题入手，引导学生对习题作出正确的解答。学生经过对问题的独到见解或创造性的思维取得一次次的好成绩，并为获取的成功渐进式地感到高兴和骄傲，让他们感受到成功的喜悦。最终让学生明白只要开启心智就有希望，就能成功。

当失败时，会加倍努力，直到成功为止。因此，教师在设计提问、板书、作业时要因人而异，分层次地提出切合不同学生的不同要求，使每个学生都有成功的希望，从而获得成功的体验，提高他们学习动机和学习兴趣。

小学六年级数学差怎样补救?

1、加强基础知识六年级学生是打好基础的关键时期，基础知识应该牢固地掌握，否则将会给以后的学习带来困难。牢固掌握并非是让学生死记硬背，而是让他们真正理解。

比如在记忆比例的意义时，可以让学生明白，首先是一个式子，然后是相等的式子，最后是两个比相等的式子。

2、多做题，养成良好的解题习惯如果要想提高数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，应该备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。

让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，随时能进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明越是到关键时候，学生所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，所以在平时养成良好的解题习惯是非常重要的，这是提高六年级数学成绩的小妙招之一。

3、掌握良好的学习习惯数学能够检验孩子的学习习惯，今天没有上语文课，可以在明天下课后补上，但数学不行，数学是一环扣一环的。想要学会小数的加减法混合运算，如果不会小数的加减法，那么学会混合运算就像无稽之谈。因此，数学的任何知识点都不能遗漏，否则只会越来越落后。

数学中有缺失的知识点，必须马上弥补。在数学课前，可以提前预习，课上认真听讲，课下及时复习，这一套良好的学习习惯必须保持，这是学好数学的基础。

6年级孩子数学学不好怎么办

六年级孩子不是一二年级孩子，数学成绩提高起来是比较困难的。本文整理了几种数学学习方法，供参考！打基础在所学基础上复习以前学习的数学知识，哪怕是一到三年级的数学知识。

很多孩子由于九九乘法表没有学会，导致后来学习三位数乘以一位数的乘法算的很慢，需要思考很久。

还有就是进位加法退位加法没有学好，导致后面的多位数乘法算的很慢。会预习对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，做好课堂笔记。“好记性不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

主动提高效率的听课上课时有意识的带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。这样在上完一节课后，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习分析能力。定期整理学习笔记在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。

如果把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速回忆起来。以上就是我整理的数学学习方法，感谢阅读。

孩子现在上六年级，数学成绩一直下降，身为家长应该怎么办，怎么引导呢？

造成数学成绩下降的原因，一般是孩子学习方法和学习习惯不好，基础不够扎实造成的。比如，孩子上课不认真听，不听从老师的想法；不要在课后复习和巩固所学内容；上课听不懂，不问老师或同学；不知道关键知识点是什么；计算不准、看题不认真、粗心等。

久而久之，不良习惯难以改正，导致成绩下降。

因此，只有找出孩子数学成绩下降的原因，才能找出疏漏，补上空白。如何解决六年级数学成绩下降的问题？首先，如果学习态度好，学术能力弱，基础知识薄弱，家长要多一些耐心，通过平时的功课或考试找出薄弱点，有针对性地讲解原理，然后加强练习。如果你想弥补缺少的东西，你可以在弥补时修复一个项目。不要抓住眉毛和胡须。

最后，孩子还是一头雾水。例如，面积、周长和体积的计算是不明确的。对于这个知识，先搞清楚什么是周长，什么是面积，什么是体积。

? 其次，他会指导每个身体的各种计算方法，理解并记住公式，然后在练习中巩固每个知识点。每个知识点逐渐清晰后，加强知识点之间联系的辅导，梳理相关知识点的相互联系，形成完整的知识体系。例如：在学习了“求一个数的分数，使用乘法”的知识点之后。

将其与“找出一个数字的多少次，使用乘法”联系起来。倍数可以是整数或小数。这样，量之间的乘法关系就形成了一个整体。

再次，如果你对学习的态度很差，厌倦了学习，那就从改变态度开始。与老师密切配合，以完成作业为出发点，改正作业拖拖拉拉的不良习惯。先和孩子订立契约，设定完成作业的时间，做得好的奖励，做得不好的惩罚。当这方面有所改善时，我们将对写作标准和工作质量提出要求，并采取相同的奖惩措施。

最后，如果短期知识脱节，更容易填补空白。只要找到断开的节点并加强它。但这一点需要确定。如果找不到，说不定线会断，珠子会失控。

我有一个学生在五年级之前成绩都很好，但是在五年级之后他的成绩突然急剧下降。在一次家访中，当她问原因时，她说根本原因：没有约会，总是没有约会或不干净的约会。由于这个知识点的脱节，在学习中形成了心理阴影，导致越学越糊涂。针对这种脱节，我加强了她的口算训练、算术理解，以及对公因数和较大公因数解法的指导，使她能够有效弥补短板，成绩快速提高。

女儿六年级了数学很差怎么办

数学成绩差解决办法有以下几种: 1.从自身出发看看自己其他科成绩怎么样，如果是文理偏科严重，可以找个家教老师单独做辅导。引导孩子学习兴趣，让她对数学更加热爱。

伽利略曾说过:“数学是一种语言，是一切科学的共同语言；展现在我们眼前的宇宙像一本用数学语言写成的大书，如果不掌握数学符号语言，就像在黑暗的迷宫里游荡，什么也认识不清。

”高斯对数学的说法是：“数学是科学之王……它常常为天文学和其他自然科学效劳，但在所有学科中，它都堪称第一。” 2.学习方法每个人对学科的接受程度不同，也应该有独特的学习方法。拿数学来说，有的同学计算容易出问题，就可以多做些练习题，培养认真的习惯，有的同学一类题型出现错误，可以准备个错题本，反复研究。 3.保持耐心学习是一个循序渐进的过程，成绩也需要一步一步，稳扎稳打的提升设定每个学习阶段的学习目标，夯实基础才是飞跃的关键。

以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的六年级的孩子数学差怎么补救？全部内容，希望对大家有所帮助！

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