美国高中轻松吗(高中出国留学合适吗) 出国留学有哪些学校(出国留学)

今天蜕变学习网小编整理了美国高中轻松吗(高中出国留学合适吗) 出国留学有哪些学校(出国留学)相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

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美国高中轻松吗(高中出国留学合适吗)

在孩子接受高等教育和教育的路径选择上，大部分家长都是从社会方面收集信息，然后根据美国高中的排名、要求、升学率做出择校判断。

最后一条推文，也就是宏观角度的择校逻辑，是家庭在确定留学之路后需要了解的。上一个链接:择校逻辑:美国高中排名有什么参考意义？

还有要不要送孩子去美国读高中！在选择深造的道路之前，我们需要思考一下。

是否应该允许青少年漂洋过海出国留学，是家庭在选择升学道路时面临的普遍问题。打算去美国留学初期的家长会更加纠结。他们中的一部分人会因为这个问题把留学计划推迟到高三高一，这样就只能上大学了！

一个孩子在多大程度上被培养成长成才，取决于父母是否有正确的人生观和教育观。

教育路径选择的背后是对高美的理解程度。有的家长做足了功课，各个学校的排名、分数、升学率、捐款情况数不胜数。这是高美的“桌子”，是一个概率问题，是教育的成果。

我们要研究的是“李”，这是美国私立高中拥有高质量教育教学成果的原因。换个角度说，培养孩子成功需要什么条件？

第一:优秀丰富的教学环境和设施。

十几年前，有一个名为《寒门难有贵子》的帖子，引起轰动。文章的内容是一个真实甚至残酷的现象，即家庭越富裕，越能培养出优秀的孩子，这引起了许多人的共鸣。

原因是学习是提前看到的、接触的、实践的，学习不是空构想的。你要看到学习的对象，身心接触到学习的领域，有付诸实践的机会和环境。这些都要有物质条件支撑。

另外，人们往往有一种心理补偿。走出贫困的人很难抵挡物质的诱惑，而从小不用为物质生活发愁的人往往更能专心于自己的爱好和学习。

正因如此，有很多人从贫穷的环境跳到富足的生活后，沉迷于堕落。但由于他们的贵族背景，以及从小受父母、环境、教育的影响，通常都能取得很大的成绩，比如英国前首相温斯顿·丘吉尔，美国前总统富兰克林·德拉诺·罗斯福。

第二，付出时间和资源的教育方法。

经济基础决定上层建筑，美国私立高中和大学往往财力雄厚，这与美国素质教育培养优秀人才，优秀人才为母校做贡献，学校依靠捐款为学生提供更好的教学资源密不可分。

丰富的教育资源为学生提供了不同的班级和教育形式。高美教学法最显著的特点是真正让学生去做和练习！

航海课程让学生真正坐船出海，戏剧课程让学生独立组织戏剧节，政治课程让学生在白宫实习，考古课程让学生挖掘废墟。

美国的私立高中大多设施丰富，资源丰富，有科学中心和艺术楼，有牧场，有庄园，有水系，有山脉。绝大多数的美国高中都会在下午3点左右结束文化课，给学生足够的时间做运动或者加入自己喜欢的社团和俱乐部！

第三:经过检验的科学教学理念。

美国大部分优质私立高中都有百年历史，以至于学校不再向家长解释概念性的东西。例如:

为什么采用圆桌教学？

为什么每天要给学生那么多运动时间？

为什么这么注重学生写作能力的培养(大部分民办高中都设立写作中心)

以体育为例，MGO非常重视学生的体育。究其原因，不仅是为了锻炼学生的身体素质，更是为了让他们在运动中学习，磨练毅力，学会团队合作，培养百折不挠的精神。

一个真正强大的人，身体和精神都强大。如何克服困难，在逆境中生存？靠的是信念和精神，这是一个人成长环境培育出来的品质。

第四:轻松、紧张、多样的氛围。

爱因斯坦曾经在纽约州立大学做过一个著名的演讲，叫做“培养独立工作和思考的人”。两个独立，前者是身体独立，独立工作，独立养活自己，后者是思想独立，独立思考，做一个独立的人。

独立自主是美国自诞生以来所奉行的行为准则和思想。可以说，独立和自由深深地印在了每个美国人的心中。

在这种教育氛围和制度下，独立和自由成为高美评判学生是否优秀的标准之一。除了一些基础理论有标准唯一答案的课程外，其他课程都要按照创新创造的水平来分等级，尤其是一些主观性很强的课程。

就语文而言，这门学科强调工具性和人文性的统一。工具性是指培养读写的实践能力，人文性是培养良好的道德情操。因此，高美的教学往往要求学生自主预习，收集材料，大量阅读。同时，成立写作中心是为了单独培养工具的实践能力。

出国留学有哪些学校(出国留学)

这几年，很多上学的家庭都听说过“中外合作办学”。虽然知名度在不断上升，但是大部分学生和家长对这类机构还是不够了解。

如果你正面临升学的转折点，或者正在考虑未来出国，这篇中外合作办学的干货建议阅读并收集整篇文章。

什么是中外合作办学？

根据《中外合作办学条例》和《中外合作办学实施办法》的有关规定，中外合作办学是指中国教育机构和外国教育机构在中国境内依法举办的以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。

「中外合作办学」适合什么人？

说到中外合作办学，有人认为是“花钱就能进”的机构。这实际上是一个非常大的误解:

1.很强的*力和学习能力

【/br/】合作办学的很多课程比普通专业的课程更重，因为入学后需要加强语言学习，为以后全是英语的外教授课做准备，所以需要很强的自学能力和*力。

2.英语能力强。

合作办学的专业课程大多配有外教和国外版本的原版课程，大学的课程难度和深度远超高中，所以英语能力是进入中外合作办学课程体系的重要基础。

3.规划未来。

一般中外合作院校的学习模式是“4+0”、“3+1”或“2+2”。不同的模式不一样，以后有没有出国计划，考研计划，就业方向都需要提前规划。

4.希望降低留学风险。

对于担心出国风险，但一直有留学打算，倾向于国际教育的学生，“中外合作办学机构”可以很好地满足这类学生的需求。

下面是10所含金量高、具有法人资格的合作办学机构，其中香港科技大学(广州)是今年新加入的。

(文末附综合评价8所中外合作办学院校申请明细表。)

10所合作教育机构详情

上海纽约大学

上海纽约大学(Nyu shanghai)成立于2012年，是中国第一所中美联合研究型大学，由教育部批准，上海市和浦东新区*支持，由华东师范大学(国内985)和纽约大学(美国新闻排名第25)联合创办。也是纽约大学全球体系中具有学位授予资格的三大校区之一。

学生可根据专业需求和学术兴趣选择海外留学城市和教学点，无缝接入品质统一的纽约大学全球课程。

西交利物浦大学

Xi交利物浦大学(XJTLU，简称“西普”)是经中国教育部批准，由Xi交通大学(国内985)和英国利物浦大学合作创办的一所具有独立法人资格和鲜明特色的新型国际化大学。是目前国内规模最大的中外合作大学。它始于科技管理，并具有很强的合作性。它拥有中华人民共和国(中国)的学士学位，并有权授予英国利物浦大学的学位。

昆山杜克大学

昆山杜克大学位于中国江苏省昆山市，为来自世界各地的学生提供一系列高质量的创新学术项目。昆山杜克大学由美国杜克大学(美国新闻排名第10)和中国武汉大学(中国985)联合创办，于2013年9月获得中国教育部正式批准。

本科课程体系沿袭博雅教育传统，强调批判性思维、创造性、协作性和探索性。跨学科教研模式是以多学科为基础，有机整合不同领域的知识和先进的研究方法。

温州肯恩大学

温州肯大学是浙江省与美国新泽西州的合作项目。是一所具有独立法人资格的中美合作大学。2014年3月31日，教育部批准温州肯大学正式成立。

办学理念是引进国外先进的教学理念和教学方法，专业课程100%从美国肯大学引进，采用美国及世界原版教材，实行小班化、全英文、探究式、合作式教学。

深圳北理莫斯科大学

深圳MSU比特大学是由深圳市人民*、北京理工大学(国内985)、莫斯科国立罗蒙诺索夫大学(简称“莫斯科大学”)共同创办的具有独立法人资格的中外合作大学。

发挥莫斯科大学基础学科优势，培养学生扎实的科学理论基础；发挥北京理工大学工程技术学科优势，培养学生实践创新能力。用汉语、俄语、英语授课，以俄语为主。

宁波诺丁汉大学

Unnc于2004年经教育部批准成立。是中国第一所拥有独立校区和法人资格的中外合作大学，也是诺丁汉大学全球教育体系的重要成员之一。

我们将诺丁汉大学的优势学科与中国社会经济发展的实际需求相结合，推出了一系列具有世界一流水准的学位课程，并以其教学评估和质量保证体系共享英国诺丁汉大学的网络和教学资源。这里所有的教材都是从英国诺丁汉大学进口的，图书馆的藏书都是世界各地出版社的原版书。