讨论出国留学的利弊英语对话(反对出国留学辩论英语) 教育部服务留学中心(学信网出国留学学历认证)

今天蜕变学习网小编整理了讨论出国留学的利弊英语对话(反对出国留学辩论英语) 教育部服务留学中心(学信网出国留学学历认证)相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

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讨论出国留学的利弊英语对话(反对出国留学辩论英语)

出国留学是中国最热门的话题之一。很多人都在讨论出国留学的利弊。我们应该辩证地看待这个问题。不同的人有不同的看法。下面列举一些优缺点，供大家参考。

有利方面:

1)可以锻炼孩子独立生活(生存)的能力，比如洗衣、做饭、打扫卫生等基本生活技能。另外，你要学会独立处理困难。

2)可以学习一些语言和专业知识。

毕竟在一定的语言环境中，上课、做作业、交流、回复都是练习语言的好方法。几年后，语言能力肯定会提高。包括说、读、写的全面提升！

3)可以移民。

完成学业后，如果能顺利找到自己喜欢的工作，就能实现自己的“移民梦”！这几乎是一条非常顺畅且成本最低的移民路线。只要你有工作，单位一般都愿意配合，让你非常顺利的拿到永居(绿卡)或者变更国籍。

4)孩子见多识广，更加自信

如果你回国，你会比同龄人更自信，因为你毕竟见过世面。

不利方面:

1)存在一定的安全隐患。

再“安全”的国家，也有安全隐患！因为恶魔在人间！某种程度上是运气的问题！

2)存在一定的投入产出风险。

出国留学花费很大。学费、住房、生活费、路费、差旅费等。都是很多的开销，而且时间越长，开销越大！不过，完成学业后能否找到回报率高的工作还是未知数！因此，存在一定的投入产出风险。

3)父母养老的风险。

这个问题对于独生子女家庭尤为突出。如果孩子在国外找了工作或者嫁了祖国留在国外，父母养老是个大问题。我在丹麦认识的很多朋友都有这个问题。父母很难过，孩子很难回去！

总之，留学要看家庭的经济实力，父母的动机，孩子的喜好。综合考虑几个方面，答案也是因人而异。觉得合适就坚持，觉得不合适就放弃！既然上天给了人才，就让它被利用吧！，金子总会发光！

教育部服务留学中心(学信网出国留学学历认证)

来源:环球时报

资料图。来源:视觉中国

中国教育部留学服务中心近日更新了留学黑名单，将加强对五所大学文凭的审查。有人说，与过去纯粹的“假学校”不同，这些大学都是真学校。但疫情期间，一些学校利用远程教学的漏洞，推出专门的网络课程，让学位注水。同时，也有一些“黑中介”自己做“假论文”“假项目”，学生毕业后参加学位认证时才发现问题。因此，留学生在申请学校时，要特别警惕疫情期间出现的新“野鸡学位”。

11月26日，教育部留学服务中心发布公告，列出了菲律宾黎刹大学、菲律宾卡维迪国立大学、菲律宾凯德瑞拉大学、菲律宾亚当森大学、马来西亚斯泰亚国际大学大学学院等5所加强认证考试的国外院校第二批学位。本月2日，看守所发布了第一批加强认证的学校，包括印尼的IBMT商学院、菲律宾的永恒大学、泰国的格勒大学和西班牙的胡安·卡洛斯国王大学。根据看守所公告，上述学校多被举报，部分高校在疫情期间针对中国市场开设低质量网络课程。

《环球时报》记者发现，上述学校都是真正的正规大学。如果按照正常情况申请他们的全日制和全日制留学项目，即使之前因为疫情不得不上全网课，也不用担心申请的问题。有马来西亚留学顾问在网上解释说，一些“黑中介”利用毕业包、论文包等虚假信息暗中介入课堂，也是这些学校学位认证难的原因之一。

早在2012年，美国教育部就公布了全球“文凭作坊”黑名单。英国广播公司此前报道称，数千名英国人在一家“文凭工厂”购*假学历。被查封的公司经营着数百所假冒的“网上大学”，由一名呼叫中心代理运营。这些大学的名字，如“布鲁克林公园大学”和“尼克松大学”，在他们的网站上显示微笑学生的照片和赞美该机构的假新闻。对于那些正规大学和正规学位的，来自中国的留学生也可以登陆中国教育部网站查询名单。

其实疫情期间一直有关于学位水分的争论，无论是新的低质量的网络课程，还是不得不上线的原有课程的水平。

目前，英国的大学并没有为了应对新冠肺炎疫情而刻意采用线上教学的方式来处理某些科目，因为根据当地学生未来委员会最近进行的一项学生调查，近一半的学生希望在每周至少上一两次线上课程的同时，照常参加线下课程。目前，英国大学仍在尝试按照原计划从2022年1月起恢复大群体面授。

目前，有一些因素影响着英国高校的教学进度，其中一些因素来自于当地社会持续存在的问题。英国大学和学院协会11月中旬宣布，58所英国大学和机构将于12月1日至12月3日*三天。参与的大学包括杜伦大学、伦敦大学学院、伯明翰大学、利兹大学、诺丁汉大学、谢菲尔德大学、布里斯托尔大学、剑桥大学、爱丁堡大学、格拉斯哥大学、圣安德鲁斯大学和约克大学。一方面，工作人员因养老金被削减而*；另一方面，他们抱怨疫情导致工作量增加，却没有合理的加薪。养老金问题一直是英国大学*的重要诱因——2018年，60多所英国大学*28天，2019年，60多所英国大学*8天，都是因为养老金问题。今年，英国大学和学院协会要求为所有工作人员加薪2500英镑，还要求解决工作量增加、工资不公平和临时合同等问题。所以无论选择哪种教学模式，如果不能处理好国内的社会问题，英国大学的教学进度和质量进入新的一年，还是有不确定的前景。

在美国，教育的数字化相对于其他领域仍然是最落后的，疫情明显加快了教育数字化的进程。不过，虽然有部分高校设计了疫情新课程，但大部分还是线下。比如一些美国高校与中国的名校合作，让已经被录取或注册的本科生，如果不能在主校区上课，可以在当地完成部分学业。

留学生在申请学校的时候，需要注意的是，对于在线教育来说，如果是正规的大学项目，绝大多数学校只是利用网络等平台，把线上课程变成“线上课程”。不存在大范围降低录取门槛、增加新项目的情况。所以，我们不能心存侥幸，去申请看似容易拿到学位的海外留学项目，去给课程“注水”。《环球时报》记者询问了多位在美国的中国留学生。学生们普遍表示，从去年春天开始，教学已经改为综合网络课程。今年秋天，校园已经重新开放，大部分课程已经离线。他们之间的课程难度和性质基本和以前一样。即使有一些因为疫情不得不改变的情况，也会通过其他方式来补充。(环球时报驻美国、英国特约记者田秋纪双城环球时报记者张雪婷)

以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的讨论出国留学的利弊英语对话(反对出国留学辩论英语) 教育部服务留学中心(学信网出国留学学历认证)全部内容，希望对大家有所帮助！

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