国外著名大学(世界大学排名前十位) 世界大学排名(世界500强大学排名)

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国外著名大学(世界大学排名前十位)

世界大学排名

学院和大学排名

在选择学校之前，大家都会关心学校的专业性和认可度。在国内选择志愿的时候，主要考虑是985还是211。留学的时候，我们也会通过各种世界大学排名来选择学校。毕竟大学的知名度也是求职的敲门砖。排名越高，学历含金量越高。

世界大学排名作为社会选校的重要依据，影响力较大的有:国际教育研究机构QS世界大学排名、英国《*高等教育》世界大学排名、美国《美国新闻与世界报道》美国新世界大学排名、上海交通大学世界大学ARWU学术排名(2009年改为上海软科学)。

一个

QS排名

QS世界大学排名(英文:QS世界大学排名；简称QS排名)，国际教育研究机构用以下六个指标进行大学评价:

学术声誉雇主声誉师生比每名教师的引用率国际教师比例留学生比例

官方网站:

https://www . QS China . cn/QS-世界大学-排名/方法论

排名

(泰晤士高等教育)泰晤士高等教育根据研究型大学的核心使命来评判其全球大学排名；

教学（学习环境）研究（数量、收入和声誉）引用（研究影响）行业收入（知识转移）国际化程度（员工、学生和研究）

它使用13个仔细校准的性能指标来提供最全面和平衡的比较。总榜单附有11个具体学科的排名。

官方网站:

https://www . timesighereducation . com/world-university-rankings

三

单位美国新世界大学排名

美国新闻最佳全球大学排名美国新闻和世界报道根据相关指标对大学进行排名:

全球研究声誉专业领域研究声誉刊物、图书发表论文引用百分比国际合作

官方网站:

https://www . us news . com/education/best-global-university/articles/methodology

四

ARWU排名

世界大学学术排名是世界上最有影响力的ARWU权威大学排名之一。

世界大学学术排名选择了获得诺贝尔奖和菲尔兹奖(简称“校友奖”)的校友人数、获得诺贝尔奖和菲尔兹奖(简称“教师奖”)的教师人数、各学科被引用最频繁的学者人数(简称“高被引科学家”)，以及发表在《自然》和《科学》上的论文数量(简称“教师奖”)世界大学的学术表现由六项指标排名:SCIE和SSCI收集的论文数量(简称“国际论文”)，以及上述五项指标的平均分(简称“教师平均表现”)。

官方网站:

https://www.shanghairanking.cn/about

这四个排名是世界上最受认可的，主要参与排名的大学几乎都是综合性大学，因为他们的排名是以“科研成果”这一指标为依据的。这也意味着，榜单上很少有纯艺术、纯音乐的艺术院校。

艺术类院校有官方排名吗？

大多数美术院校和音乐学院主要以实习和艺术展览为主，很难与科研成果的综合性大学竞争。而且由于意大利*尚未引入AFAM体系，艺术院校与综合性大学在五项学术参数上存在巨大差异，意大利艺术院校几乎没有参与排名。2022年进入榜单的意大利公立艺术院校只有意大利国家戏剧学院和圣塞西莉亚国家艺术学院。

这里我想强调一下，这些排名只是对留学选择学校和专业起到辅助作用。雇主看重的是我们学生的实力，而不是他们所就读院校的世界排名。

吐槽时间

这四个排名虽然认可度很高，但是这个排名毕竟是各个机构评选出来的，并不是绝对主观的。比如《*》几乎每年都在牛津(英国)排名第一，U.S.New几乎每年都在哈佛排名第一。只能说英美是共轭父子。

许多雇主也习惯于看QS的排名。如果你告诉他其他排名机构的结果，用人单位不看也没办法~

之前，人大、兰州大学等高校宣布退出世界排名，就是因为不愿意把这笔钱交给西方机构。不懂的话，能不能带到中国来，一定要拿奥斯卡吗？

总的来说，排名虽然重要，但只是一个参考。好好学习才是王道！

以上部分文字来自:

https://learning.sohu.com/a/591084350_100170978

世界大学排名2020(世界500强大学排名)

一般来说，所谓的世界四大大学排名主要有:美国新闻世界大学排名，简称US NEWS;*世界大学排名，简称THE;英国国际教育市场咨询公司排行榜，简称QS；上海交通大学世界大学学术排名，也被称为软学科排名，简称ARWU。

当然有五个排名，加上武汉大学中国科学评价研究中心(RCCSE)的世界大学排名，或者加拿大麦克林的世界大学排名(Ma-clean & # 39；在美国，在中国，也有有影响力的武书连排名和校友会排名等。由于篇幅有限，我就说前四个。

历史上，美国新闻和世界报道杂志是第一个从事这种排名的杂志。曾经和《时代》周刊并列美国前三的新闻杂志，后来发行量上不去了，要喝西北风了。那我该怎么办呢？从1983年开始，每年都会对美国大学进行排名，受欢迎程度和订阅数量都在上升。这是今天的美国新闻列表。除了大学排名，这个机构还对美国的学校、医院、养老院、律师事务所、度假村等进行排名。

2003年6月，上海交通大学世界一流大学研究中心公布了一份大学排名，这是世界上第一份专门的世界大学学术排名，也就是今天的软学科排名。到目前为止，软专业大概是四大排名中最谦虚的一个，因为它明确说明了这不是一个大学的综合实力排名，而只是一个大学的专项学术排名。当然，一般好的大学都是研究型大学，所以这个排名还是很有参考意义的。

按时间顺序排列，QS排名于2004年推出，由英国《*》和英国国际教育市场咨询公司联合推出。

我们知道，英国是把教育行业做得最好的国家，当然也是最成功的国家。这个教育产业是英国的支柱产业。标准的教材，课程和考试程序，高等教育行业是世界的吸血。先说东方大国。送过多少小留学生给别人？这个话题很敏感，就到此为止吧。

换句话说，2010年两大家族分道扬镳，分别发展出了，分别是时代排名和QS排名，共同组成了四大。

所以，你看，四大中，国内只有一个是上海交大做的，其他三个都是英美的，两个是传媒，一个是英国教育咨询公司。一点点，外行评价内行的意思。

这些年来，关于大学排名的争议很多。比如2020年10月，美国新闻发布了2021年世界大学排名。在这一点上，曲阜师范大学的数学学科是中国第一，世界排名第19。还有猜猜谁是北大之后的第三名？山东科技大学，一所名不见经传的大学，分数只比北大少0.1分。

这是为什么呢？

因为有一个指标，发表论文的引用次数，得分特别高。

但是这里有一个漏洞。同一所大学同一学科的老师，大家抱团取暖，互相引用论文，学科指标自然就上去了。但另一方面，如果换个指标，比如在第四轮全国学科评估中，北大的数学科目是A+，位于头顶，而曲师大只是B-，最多是胸的位置。山东科技大学的数学根本不在名单上。

所以说到底，所谓的大学排名就是一系列指标体系得分的总和。这个指标体系是否科学合理？这个不好说。只能说四个排名各有侧重，各有不足。

比如，软学科侧重于科学研究，如诺贝尔奖、菲尔兹奖、高被引论文数等。这种数据越多，这个学校的排名就越高。但问题是，像沈伟这样的数学天才将来可能会获得菲尔兹奖，但他的教学水平实在太差了。据说是因为不了解，所以选课人数直线下降。

如果大学只看重、只引进这样的老师，科研成绩上去了，排名也高了，但是难免会有误导学生尤其是本科生的嫌疑。

时报排名非常重视社会声誉。其教学声誉权重为15%，学术声誉权重为18%，在整个指标体系中的总权重高达33%。也就是说主观评价占1/3，所以很容易受人为因素的影响。而且据说《*》问卷年回收率其实并不理想。

例如，在2008年的一轮调查中，德国只收回了182份调查问卷，印度收回了236份。同时，问卷中的问题模糊不清。而且这种评价体系缺乏不同领域间引用次数的平衡。说白了，比如人文领域的一些论文，学术水平可能很高，但是引用次数相对于理工科来说是比较低的。另一方面，不如一些理工科引用的“水刊”。

至于USNEWS，指标体系包括社会声誉、科研产出和科研影响力。但是作为一个大学的排名，没有关于教学质量的指标，给人感觉有点跛脚。

至于QS排名，最受批评的是保护小牛。也就是说英联邦国家，尤其是英国和澳大利亚的大学排名有些虚高。当然，不管是真是假，比比都知道，对于很多英澳大学来说，QS往往比软科学或者USNEWS高几十甚至几百名。

仔细想想，这是英国教育产业化的必然需求。为了吸引中国的海外学生，许多高校都有大量的营销费用，这些费用不得不用于招生和宣传学校。离水塔很近的英国本土机构QS排名会给国内高校“定向注水”吗？也许，也许，我不知道。

最后，应该如何看待大学排名？

事实上，没有一个大学排名是完美的，也没有一个评价方案或指标是放之四海而皆准的。

阮子认为，是大学的学术排名，所以某种程度上符合当今中国如火如荼的“双一流”评选建设。

《*世界大学排行榜》的评价目标是“帮助大学理解什么是一流大学，帮助学生做出学校选择”；

QS的口号是“为大学参与国际竞争提供信息和参考，为公众提供信息，帮助学生选择学校”。

所以以上两个英国排名都非常重视国际影响力和国际合作。如果国内学生选择出国留学，其实关注的是和QS，还是很有参考价值的。

USNEWS的评价目标是“促进高等教育的多元化发展，满足家长和学生的信息需求，为学生选择学校提供信息”。从字面上看，这种说法似乎是纯粹的公益，但实际上大学排名业务并不是USNEWS唯一的行业。甚至可以说，作为媒体，安排大学不应该是主业。但是现在做了，没有盈利，为时过早。其评价价值取向必须兼具商业性和公益性内容。

其中只有QS世界大学排名基本上是由一个纯商业机构运营的。大学排名是它的核心业务，所以它更商业化，专注于商业信息服务。因此，不难理解为什么QS是四个排行榜中市场运作最成功的。

这里所谓的“成功”是指QS实际上并不局限于教育推广。在社会推广方面有很多成功案例，得到了很多*和企业的背书。许多*和企业在招聘中设定了QS的门槛，而不是其他排名。

那么，对于大学、家长、考生以及我们广大的吃瓜群众来说，你们怎么看待大学排名呢？

我想大概有几个词-

排名和数据指标不会思考，但人会。

不是人为的数据指标服务于人，而是数据指标服务于人。

业务不是为数据指标服务的，数据指标是为业务服务的。

这大概就是大学排名的终极意义吧。

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