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美国高中留学咨询(怎样才能在高中出国留学) 大专生出国留学的条件和要求(出国留学考托福还是雅思)

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美国高中留学咨询(怎样才能在高中出国留学) 大专生出国留学的条件和要求(出国留学考托福还是雅思)

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美国高中留学咨询(怎样才能在高中出国留学)

美国本科留学申请目标对应的申请条件

前30名机构:

学校学分要求高。

托福110或以上

Sat 1500或以上(或ACT33或以上)

Sat 2和AP各得三到五个满分。

至少有一次在美国参加暑期学校的经历,成绩为A级(最好有推荐信)

良好的活动

早选校是准确的。

不错的文书工作。

前40名:

其他都一样,只有标准化的结果可以稍微降低-

托福105或以上

Sat 1450或以上(或ACT31或以上)

SAT 2和AP各有一到三个满分。

前50名:

以同样的方式;以类似的方式

托福100以上

Sat 1400或以上(或ACT30或以上)

Sat 2和AP不需要。

应用是一个“软实力提升”的过程。我们看到过分数高于标准的不录,分数低于标准的录。每年都有新的情况出现,我们称之为“流动性”。总的来说,报名人数在增加,难度在逐年增加。

美国顶尖大学筛选学生的几个方面

1.高中课程与课程强度难度

2.平均积点

标准化考试(托福、SAT、ACT)

4.推荐信

5.工具

6.课外活动

从9年级开始,我们就要意识到,申请美国本科的第一步,就是要在学术部分有扎实的基础和突出的奖项。其次,是挂历活动中突出的非学业部分的收获和成长。里程碑和见识很重要!

首先,我们非常清醒地认识到,在关注标准化成绩提升的同时,不能放弃围绕GPA的学习。学校GPA非常非常重要。

第二,稳步提高自己的标准化成绩,在申请季开始前,确保自己在高三十月份的标准化成绩中有一个满意的分数。

第三,在活动和文档方面,不亚于GPA和标准化。请注意,美国大学非常注重客观事物。所以在你参加的活动中,尽量选择官方活动,尤其是学术活动。比如暑期学校。也可以参加一些官方的竞赛活动,但是因为很多同学不是竞赛选手,可能适合参加一些高质量的暑期学校活动。平时做活动主线的补充。

对了,暑期学校和夏令营的区别在于,你上了暑期学校,就拿到了暑期校本课程的学分和暑期学校教授的推荐信,这对高中生来说很有用。所以三脚走的核心在于标准化,GPA,暑期学校,活动,文档。

从9年级到11年级可以有多少时间做计划?

学术和非学术活动,只有三年。对于转国际学校或国际部的10年级学生来说,这是太迟的一小步。接下来的时间要充分利用,才能拿到前30名的offer。

很多同学和家长可能会认为,我们进了当地最好的国际高中或者国际部,就意味着一只脚踏入了美国前30的本科学校。这里请注意,你不是在美国的精英高中就读,所以平台上还有很多资源和空白。

你只有2-3年的时间来准备规划、设计和赢得名校的offer。

在24-34个月的学习规划过程中,很多同学在前12个月,也就是高中生活的第一年,会觉得自己一无所知。还是我不努力。我在高三的时候看到太多同学说,如果我在高一的时候知道这些事情或者达到现在的水平,会有更多的同学愿意多上一年。

在这里,我也想问学生和家长一个问题:

那我想先问家长一个问题。像现在10年级的你,或者像现在9、8年级的你,你希望你的孩子在美国申请什么城市、什么专业、什么学校的大学?适合读儿童文理学院还是综合大学?如果参考排名的话,应该申请几所学校?除了排名,我们应该参考什么作为择校的标准?是专业,就业,还是读研的跳板?

我们现在应该做什么?

可能很多家长还在迷茫:我们也很着急,却不知道该为孩子规划什么。看来孩子们也挺忙的,课业和活动都顾不上。他们要报托福班,sat班,各种辅导班,所以没时间干别的。

面对同样困惑的父母,我觉得我们不能纠结于你现在不知道做什么或者没时间做的问题。我们应该先把重点放在你想去的地方,这是结果,然后把过程反过来。

讲座一开始我只是介绍了美国top50大学的学术要求和标准,你听完大概就知道该怎么做了。

如果你问美国大学的招生官,美国大学到底看什么?招生官说的肯定是我们要选择最适合我们学校的学生。学习能力必不可少,但其他方面也很重要。那么,新的学生阶层应该如何“形成”呢?因为他们正在挑选学生组成新生。

回到美国本科教育中经常提到的一个词,多样性(difference,多样化)。每个学校都希望招收不同的学生,用差异化的个体组成一个群体。但这种不同是为了让学生更加多元,文化更加包容,也是为了以后形成这个学校的特色,因为学生既形成,也受学校的影响。

所以他们在做录取决定的时候,会和EA/ED选择的人有很大的不同。比如第一轮录取有体育好的同学,那么他可能想多招一些艺术(或者其他)特色的。

这和中国很不一样。如果说中国的985大学只考察高考是不是高分的优秀学生,那么美国大学的吸引力就是我想招的都是优秀的学生,但是每个人都不一样。

所以,在申请美国大学之前,请放弃0和1的中国式思维。

不是说某一点(比如SAT成绩)会不会影响学生的录取,而是想一想今年大学想要什么样的学生,我的孩子在这所大学能成为什么样的个体。

关于多元化,有两点值得之前强调。一个是国籍和种族,一个是家庭情况(更适用于美国孩子)。

其实藤校的招生官是有非常明确的评价标准的,而且这是可以量化的——招生官通过把八个标准的分数相加来确定一个学生的情况。

这八个标准分别是:种族、地区、校友关系、国籍、家庭收入、学习成绩和专业、运动能力和课外活动。以上八点权重基本相同,每项3分,满分24分。

最后,即使你正常申请,体育特色也会给你加分。如果能拿到全国或国际排名,可以拿满分3分,其次是省排名(2分),相对容易。而且美国大学认可的运动有很多,包括游泳、篮球、围棋,其中中国人比较擅长。

课外活动

最后一点是课外活动。对于爬藤来说,比赛奖项,尤其是全国性或者国际性的比赛,非常重要。同样,全国性或国际性的竞赛都是3分(如AMC美国数学竞赛、英特尔ISEF等。),区域性的2分,其他的1分。

下一个是关于美国留学费用的问题。

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大专生出国留学的条件和要求(出国留学考托福还是雅思)



美国高中留学咨询(怎样才能在高中出国留学) 大专生出国留学的条件和要求(出国留学考托福还是雅思)

有人认为出国留学的选择权是本科院校接受高等教育的学生的专属;但事实并非如此。接受过高等职业教育(专科)的学生也完全有机会成为留学生,努力实现自己的梦想。

专科生应该如何出国留学?

对于专科生来说,“留学”可以通过三种方式实现。第一种是在国内复读本科,或“本科”或“本科”或“本科”计划,取得本科及以上学历。在此基础上申请招收本科及以上学历学生的海外院校。二是在海外完成大专学历向本科学历转化的项目。第三种是直接申请专科生的海外本科院校。

第一种方法需要更多的精力,学生需要更长的时间。所以一般不建议学生用第一种方法走上留学之路。如果学生想先在国内提升学历,可以浏览国内高校网站上的“专升本”和“专升本”的项目,根据自己的实际学习水平和能力,判断自己是否能坚持在国内完成学业后再到国外高校学习。

更多采用第二种方法。很多国家都有本科预科和硕士预科。英国甚至提供本科衔接课程。学生只需要一年的学习时间就可以拿到本科学位。学生可以先上预科,然后以此为契机升入本科院校。

第三种方法要求学生找到招收专科生的院校。澳大利亚有很多学院和大学招收专科生,比如查尔斯达尔文大学和纽卡斯尔大学。一些欧洲和亚洲国家也有更多的学院和大学招收专科生。如果生源足够好,也可以选择直接报考专科生的院校。

对于大多数学生来说,实际上,选择第二种方法是最合适的。这是因为第二种方法通过分段规划,让学生逐步积累知识,培养能力。另外两种方法可能对一些学生要求过高。

专科生出国留学前的准备工作

大学生应该首先确认申请的学校是否是中华人民共和国(中国)教育部认可的学校,许多私立学院的“专升本”项目都是教育部认可的。学生应该自己查询,以确保自己不被欺骗。

申请院校确定后,申请人需要做好相应的留学准备。专科生的申请流程和其他预科留学生差不多。

申请人还需要提供大专期间的GPA成绩和语言测试成绩。需要注意的是,很多招收专科生的高校并不优先招收专科生。所以专科生最好有其他优秀的简历来补充。

如果你是往届学生,专科生的工作经验就显得尤为重要。与申请专业相关的工作经验可以为自己加分不少。一些学校要求学生有工作经验。如果没有工作经验,参加社会活动的背景也会给自己增光添彩。

另外,有些高校对专科生的语言考试成绩要求比本科低,对专科生很友好。但是学生仍然应该为语言考试做好准备。

来自不同国家的国际学生

进入本科院校的方法

如果想去海外本科院校留学,上面说的第二种方法最适合学生。可以通过海外预科,本科,本科来实现。不同国家的情况不一样。

美利坚合众国

美国的大学可以开设专科生直接升硕士的课程,但前提是学生需要先上“专升本”的预科。在此期间,学生需要学习语言和专业知识,为攻读硕士学位做准备。

另外,在美国,还有一种进入本科的方式,就是将专科的成绩直接转入本科,成绩可以转换成学分,在本科使用。

据了解,美国允许专科生进入本科学习的大学有加州明尼希大学、杜布克大学、韦德大学等。,其中东北大学属于美国Top50。

加拿大

加拿大和美国也实行本科转学分制度。有些学校甚至提供语言成绩加大学学分的转换机制。

此外,加拿大的一些学校也开设学分转换课程。如果学生的学分不够,可以选择修这类课程,往往一年到两年不等。学生在完成相关课程后,可以直接将学分转入公立大学,完成本科学业。

不列颠,英国

与其他国家不同,英国提供衔接课程来帮助大专学生转到大学进行本科学习。学生只需要一年就可以完成本科学业。

衔接课程对学生的能力要求略高。这是因为学生将直接在课堂上学习,课程提供者必须考虑学生的学习能力和语言能力。所以学生在大学学习期间的语言考试成绩和GPA要求会更高。

一般来说,英国的衔接课程要求学生雅思成绩在6.5分以上,大学毕业生平均分在80分以上。

另外,美中不足的是,补课提供的课程种类不多,基本都是商科、美术、计算机类的课程。专升本的学生所学的课程要搭配充值。

新加坡

在新加坡,许多私立学院和大学为学生提供本科课程。学生只要读完本科,就可以直接进入本科甚至硕士。

据了解,新加坡的本科是没有入学考试的。只要语言测试成绩达到一定要求,就可以直接录取。像PSB和ERC这样的学校可以向国际学生提供这样的课程。

但需要注意的是,有些本科课程要求申请人已经毕业,有3到5年的工作经验,申请人必须符合要求。

日本

日本有一个从大学升到本科的特殊系统,称为“合并”,类似于英国的顶上课程安排系统。但是,“并入”并不要求学生学习课程。学生只需要通过“入伙”考试,就可以直接进入大二大三年级和其他同学一起学习。

如果要申请“入伙”,申请人需要提供自己的专业完成证明和语言成绩证明。

来源:新华社、广州日报,图片来自网络,如侵删。

记者:胡默涵

制片人:李灿

来源:留学杂志

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