今天蜕变学习网小编整理了英国留学存款证明新规(出国留学资金证明怎么开) 高中毕业生申请美国留学条件(高中生出国留学的条件和要求)相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
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2022英国留学存款证明新规(出国留学资金证明怎么开)
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全文2474字。
预计阅读时间为5分钟。
最近这个新闻刷爆了英国留学圈！
据《*》报道，为了减少移民数量，英国*正在考虑提高赴英留学的门槛，以减少外国学生的签证数量。当然，该计划尚未实施，仍在考虑之中。
很清楚，前段时间英国开放了新的工作签证，提高了毕业生的薪资，欢迎世界各地的人才来英国学习和工作。为什么？
此消息一出，各国留学生都慌了，很多大学和政客都直接反对和批评这一政策！
苏格兰副首席部长说，英国*的计划很愚蠢；苏格兰教育部长警告称，这些提议将对苏格兰大学造成严重损害。
英国前大学部长:其他国家羡慕英国对全球人才的吸引力。很难想象还有什么政策比一味打压留学生更有可能损害英国在国际教育领域的竞争力。
在剑桥大学学习国际关系的印度学生韦迪卡·曼达帕蒂(Vedika Mandapati)说:“我们来这里是为了提高自己，而不是夺走别人的机会。”
“如果不允许留学生在英国大学学习，本地学生的课程费用会更高。我们支付的费用几乎是本地学生的三倍甚至更多。”
“我们给大学交了很多钱，所以现在说我们没有权利招生，有点荒唐。如果我没有来这里，我仍然会在其他国家学习。”
“国际学生不是一个需要解决的问题，”剑桥大学的博士Shola Mos-Shogbamimu说。他们促进了英国经济，把他们斥之为‘移民危机’是不可接受的。”
01
英国*为什么限制留学生入学？
据媒体报道，英国*限制大学招收国际学生的原因是为了减少移民。
根据英国国家统计局此前公布的数据，截至2022年6月的一年中，移居英国的净移民人数已达50.4万人，为历史最高水平。(净移民是指移居中国的移民总数减去同期移居国外的移民总数，包括永久居民和非永久居民。)
在发给非欧盟国家居民的长期签证中，持学习签证进入英国的人数最多，达到39%。
在英国学习的国际学生促进了净移民的增长。在截至2022年6月的过去一年中，共有27.7万名来自非欧盟国家的国际学生来到英国学习，而在截至2021年6月的过去一年中，这一数字仅为14.3万。
数据还显示，留学生携带家属11.6万人。据悉，这一数字在一年内几乎翻了三番。
2019年，英国*制定了一个目标:到2030年，将国际学生人数增加到60万人，将英国教育出口的价值提高到每年350亿英镑。2020/21学年已经提前实现了这个目标。
02
这个提议为什么会受到攻击？
首先，留学生不应该算作移民，把留学生作为减少移民的目标是不合理的。
留学集团的教育专家曾表示，英国内政部的数据证明，在大多数情况下，留学生都会回到自己的祖国，所以留学生的数量不应该算在移民人数中。
其次，据《卫报》报道，移民政策顾问警告称，英国大学的国际学生总体比例非常高，如果英国*通过减少国际学生数量来减少净移民，大学可能会破产。
进入英国大学，留学生的学费平均在2万到3万英镑左右，热门专业的学费可能超过4万英镑。相比之下，英国学生本科学费上限仍将冻结在9250英镑；苏格兰本土学生甚至可以在苏格兰大学自由学习。
英国学生读硕士的学费通常比国际学生便宜很多。
根据HESA的统计，2020/21学年留学生学费占42.4%，几乎占到大学学费的一半。
换句话说，无论是哪所英国大学，留学生的减少都会造成很大的经济损失。
Sunak的计划不仅是移民政策，也是教育政策。甚至可能导致英国学生的学费大幅上涨，以弥补海外学生的损失。
03
英国大学强烈反对任何入学禁令。
帝国理工学院前校长:留学生毕业后，如果能留在英国工作，将带来无数的国际合作、伙伴关系和商业交易。归国留学生也是一笔宝贵的外交财富。
格鲁斯特大学校长:任何限制都将导致英国输给澳大利亚和加拿大等竞争对手，并将失去一些最有才华和全球流动性的学生。我不能理解为什么这样做。
朴茨茅斯大学校长表示，国际学生数量的增加有助于大学更好地投资于研究和创新，国际学生的学费交叉补贴了研究和教学，特别是在技术、科学和艺术等学科。
谢菲尔德哈勒姆大学国际关系负责人表示，限制学生数量的讨论损害了英国作为高等教育提供者的全球声誉，其他国家也在计划增加国际学生的数量。
该大学还拒绝了限制学生携带家人的计划。哈萨克斯坦国际关系负责人谢补充说，如果禁止携带家人，每年在大学注册的1000名尼日利亚学生中有一半可能会流失。
04
对中国学生的影响
大家最关心的是，这对我们想申请英国学校的学生意味着什么？
边肖，根据总理苏纳克的计划，他明确提出“你需要被英国一流大学录取，否则留学生可能被拒绝入境”。虽然英国目前没有给出院校名单，但这是否意味着如果你打算去英国留学，需要申请更好的学校，可能无法拿到学位？
如前所述，英国的优惠福利政策可能会减少，但“高科技人才”肯定需求旺盛，所以申请名校的学生可能不会受到太大影响。
所以英国的申请难度会有一定程度的增加。当然这个还是不确定的，因为毕竟事物都是波动的。如果因为工作签证的锁定，很多想留在英国的学生热情高涨，导致申请人数减少，那么竞争压力就会有所缓解。
从英国名校不断上涨的录取要求，申请学校名单、学生成绩、背景、扩招的限制来看，人气确实一直居高不下。
中国赴英留学生一直保持稳定增长，根本不是这次移民问题的“罪魁祸首”，产生巨大影响的可能性很小。
高中毕业生申请美国留学条件(高中生出国留学的条件和要求)
美国本科留学申请目标对应的申请条件
前30名机构:
学校学分要求高。
托福110或以上
Sat 1500或以上(或ACT33或以上)
Sat 2和AP各得三到五个满分。
至少有一次在美国参加暑期学校的经历，成绩为A级(最好有推荐信)
良好的活动
早选校是准确的。
不错的文书工作。
前40名:
其他都一样，只有标准化的结果可以稍微降低-
托福105或以上
Sat 1450或以上(或ACT31或以上)
SAT 2和AP各有一到三个满分。
前50名:
以同样的方式；以类似的方式
托福100以上
Sat 1400或以上(或ACT30或以上)
Sat 2和AP不需要。
应用是一个“软实力提升”的过程。我们看到过分数高于标准的不录，分数低于标准的录。每年都有新的情况出现，我们称之为“流动性”。总的来说，报名人数在增加，难度在逐年增加。
美国顶尖大学筛选学生的几个方面
1.高中课程与课程强度难度
2.平均积点
标准化考试(托福、SAT、ACT)
4.推荐信
5.工具
6.课外活动
从9年级开始，我们就要意识到，申请美国本科的第一步，就是要在学术部分有扎实的基础和突出的奖项。其次，是挂历活动中突出的非学业部分的收获和成长。里程碑和感悟很重要！
首先，我们非常清醒地认识到，在关注标准化成绩提升的同时，不能放弃围绕GPA的学习。学校GPA非常非常重要。
第二，稳步提高自己的标准化成绩，在申请季开始前，确保自己在高三十月份的标准化成绩中有一个满意的分数。
第三，在活动和文档方面，不亚于GPA和标准化。请注意，美国大学非常注重客观事物。所以在你参加的活动中，尽量选择官方活动，尤其是学术活动。比如暑期学校。也可以参加一些官方的竞赛活动，但是因为很多同学不是竞赛选手，可能适合参加一些高质量的暑期学校活动。平时做活动主线的补充。
对了，暑期学校和夏令营的区别在于，你上了暑期学校，就拿到了暑期校本课程的学分和暑期学校教授的推荐信，这对高中生来说很有用。所以三脚走的核心在于标准化，GPA，暑期学校，活动，文档。
从9年级到11年级可以有多少时间做计划？
学术和非学术活动，只有三年。对于转国际学校或国际部的10年级学生来说，这是太迟的一小步。接下来的时间要充分利用，才能拿到前30名的offer。
很多同学和家长可能会认为，我们进了当地最好的国际高中或者国际部，就意味着一只脚踏入了美国前30的本科学校。这里请注意，你不是在美国的精英高中就读，所以平台上还有很多资源和空白。
你只有2-3年的时间来准备规划、设计和赢得名校的offer。
在24-34个月的学习规划过程中，很多同学在前12个月，也就是高中生活的第一年，会觉得自己一无所知。还是我不努力。我在高三的时候看到太多同学说，如果我在高一的时候知道这些事情或者达到现在的水平，会有更多的同学愿意多上一年。
在这里，我也想问学生和家长一个问题:
那我想先问家长一个问题。像现在10年级的你，或者像现在9、8年级的你，你希望你的孩子在美国申请什么城市、什么专业、什么学校的大学？适合读儿童文理学院还是综合大学？如果参考排名的话，应该申请几所学校？除了排名，我们应该参考什么作为择校的标准？是专业，就业，还是读研的跳板？
我们现在应该做什么？
可能很多家长还在迷茫:我们也很着急，却不知道该为孩子规划什么。看来孩子们也挺忙的，课业和活动都顾不上。他们要报托福班，sat班，各种辅导班，所以没时间干别的。
面对同样困惑的父母，我觉得我们不能纠结于你现在不知道做什么或者没时间做的问题。我们应该先把重点放在你想去的地方，这是结果，然后把过程反过来。
讲座一开始我只是介绍了美国top50大学的学术要求和标准，你听完大概就知道该怎么做了。
如果你问美国大学的招生官，美国大学到底看什么？招生官说的肯定是我们要选择最适合我们学校的学生。学习能力必不可少，但其他方面也很重要。那么，新的学生阶层应该如何“形成”呢？因为他们正在挑选学生组成新生。
回到美国本科教育中经常提到的一个词，多样性(difference，多样化)。每个学校都希望招收不同的学生，用差异化的个体组成一个群体。但这种不同是为了让学生更加多元，文化更加包容，也是为了以后形成这个学校的特色，因为学生既形成，也受学校的影响。
所以他们在做录取决定的时候，会和EA/ED选择的人有很大的不同。比如第一轮录取有体育好的同学，那么他可能想多招一些艺术(或者其他)特色的。
这和中国很不一样。如果说中国的985大学只考察高考是不是高分的优秀学生，那么美国大学的吸引力就是我想招的都是优秀的学生，但是每个人都不一样。
所以，在申请美国大学之前，请放弃0和1的中国式思维。
不是说某一点(比如SAT成绩)会不会影响学生的录取，而是想一想今年大学想要什么样的学生，我的孩子在这所大学能成为什么样的个体。
关于多元化，有两点值得之前强调。一个是国籍和种族，一个是家庭情况(更适用于美国孩子)。
其实藤校的招生官是有非常明确的评价标准的，而且这是可以量化的——招生官通过把八个标准的分数相加来确定一个学生的情况。
这八个标准分别是:种族、地区、校友关系、国籍、家庭收入、学习成绩和专业、运动能力和课外活动。以上八点权重基本相同，每项3分，满分24分。
最后，即使你正常申请，体育特色也会给你加分。如果能拿到全国或国际排名，可以拿满分3分，其次是省排名(2分)，相对容易。而且美国大学认可的运动有很多，包括游泳、篮球、围棋，其中中国人比较擅长。
课外活动
最后一点是课外活动。对于爬藤来说，比赛奖项，尤其是全国性或者国际性的比赛，非常重要。同样，全国性或国际性的竞赛都是3分(如AMC美国数学竞赛、英特尔ISEF等。)，区域性的2分，其他的1分。
下一个是关于美国留学费用的问题。
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